优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品，它能够展现出作者的才华和文学水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
突如其来的鸟儿小学作文
星期三那天，我们排好队正要放学，天公不作美，下起了雨，而且越下越大。红老师皱了皱眉，转身快速上了楼。不一会儿，红老师就急冲冲地下来了，她的手中多了几把伞，后面还跟着两个做值日的同学，他们也拿着伞。哦，原来红老师是回教室拿伞去了，我恍然大悟。
这时，红老师已快步来到我们跟前，她让同学们赶快去领自己的伞。同学们蜂拥而上，可一阵忙碌后，红老师的手中还剩下好几把伞。怎么不去领呀？哦，肯定不是伞主人嘛！红老师又说：“有帽子的同学戴上帽子，没帽子也没伞的可以到我这儿来借伞，不过明天要还回来。”这样一来，同学们不是戴上帽子，就是手中有伞，反正都淋不着雨了。
此时，同学们的脸上都带着笑，我的心里也暖暖的。这个学期，红老师刚刚接我们班，才短短几个星期，她对我们的关爱已随处可见：早上进教室先开窗通风；阴天，提醒我们开灯，保护视力；午餐时分，教育我们不能挑食，饭后不能喝凉开水……她时刻关爱着我们每一个同学，仿佛我们就是她自己的孩子！
鸟儿的春天小学作文
冬爷爷刚走，春姑娘就把树木披上春装。小女孩打开窗户，阳光就跳进了她的屋子。
小鸟叽叽喳喳的唱歌，小女孩大声的说“：今天的天气真好”。小猫跑来，高兴的说“：小鸟叽叽喳喳的唱歌阳光还跳进了我的屋子”。
他们玩的真开心。
小学生作文（中国大学网）。
突如其来的雨小学作文
有一天，我们正坐在教室里上课，我觉得教室里十分闷热，一摸墙壁，发现墙壁湿湿的，我猜马上就要下雨了。
真的，没过多久天空暗了下来，老师只好打开了电灯继续上课。
上了一会儿课，一场倾盆大雨来临了，豆粒般大的雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的声音，仿佛有一个魔鬼在用力地拍打着窗户，发出痛苦的叫声，弄得我们。
放学了，大暴雨似乎没有一点要停下来的样子，见有人来了，像又下得更大了。带了雨伞雨衣的孩子得意洋洋，仿佛在说：“再大的'暴雨也奈何不了我！”而没有带雨伞和雨衣的孩子，像一些无头苍蝇在暴雨中抱头鼠窜，仿佛在埋怨：“老天爷太不公平了，为什么在这个时候下起大暴雨？”一边加快速度往家跑，不一会儿就消失在雨雾之中……即使离家很近，到了家也早就成了一只“落汤鸡”。
春天的天空像孩子的脸一样善变，这一场雨真是一场突如其来的雨。
突如其来的雨小学作文
一早，本应是晴朗的蓝天，现在却是阴沉沉的，闷热极了。
“轰隆隆”一道闪电从天边劈下来。大雨倾盆而下。哪些正准备上班的叔叔、阿姨们因为没带伞。早已成了“落汤鸡”。
“叮铃铃”下课啦。校门一打开，一群一群的“小蘑菇”从校园中涌出来。瞧，这些小蘑菇有的是红色的，有的是黄色的，还有的是花色的。漂亮极了！
万物享受着雨水的滋润。雨水撒向刚钻出土地的小草，小草贪婪地吮吸着亮晶晶的露珠，顿时，小草舒展开了它那嫩绿的小叶子，摸起来软软的，一闻有一种淡淡的清香。小花伸展着她那优美的身姿，享受着雨水的洗礼，便在雨中随风摆动着。
阵雨过后，天空变得更蓝了。空气也更清新了。天边画出一道五彩斑斓的彩虹。一会儿，闪电先天边划去，风儿跑向了远方，雨悄悄地走了，可这雨滴给小草留下了一颗晶莹剔透的珍珠；给花儿留下了一颗璀璨的钻石；给人们留下了美好的回忆。
突如其来的鸟儿小学作文
灰子是爷爷在阳台上捡到的。那时正值盛夏，酷热难忍，可爷爷却一身清爽，跷着二郎腿，眯着双眼，耳边时不时传来风扇转动的声音，真是优游自得啊！
“砰，砰，砰”，声音虽小，可时不时地传进了爷爷的耳朵。被吵醒的他怒气冲冲地大喊：“洋洋，写好你的作业，不要弄出声响，老是影响我！真不懂事……”当爷爷发表着他的'长篇演讲，我一脸委屈地拿着本子：“爷爷，我在写作业咧！”
“咦，那是谁呢？真可恶，我一定把你揪出来！”爷爷咬牙切齿地说。
接着，他像一条听力灵敏的猎犬，循着声源走到阳台角落边，发现了一只灰色的鸟儿正在用力地用小嘴不停地啄着玻璃窗户。
爷爷悄悄走过去，把它抓了出来。
这是一只全身银灰的鸟儿，眼睛黑得像黑玛瑙一般，黄色的小嘴，翅膀下隐隐有血在渗透。
“洋洋，快，拿急救箱来！”爷爷吩咐我。
“爷爷，这真是一只‘小人’啊！”我打趣道。
“洋洋，拿个箱子，里面垫点布，快点，别磨蹭了！”爷爷大喊道。
真是热脸贴冷屁股。
日子一天天过去，太阳还是那个太阳，天还是那个天，鸟儿依然过着它皇帝般的日子：爷爷每天给它换药、喂食、垫窝，还美其名：灰子。当爷爷训我时，它就在箱子里唧唧地叫，这时爷爷得意极了：“灰子也认为你不对！”他笑了，我冲灰子做了个鬼脸，扭头就走。
爷爷与灰子亲密如胶，似乎已经融为了一体。
寒冬了。有一天，痊愈了的灰子焦虑不安地扑闪着翅膀。爷爷轻叹了一口气：“天冷了，灰子要回家喽！”他语气中带着不舍。
第二天，他带着我和灰子来到阳台上，红着眼睛，把怀中的灰子放在地上。
“不行，让我再摸摸！”他的手颤抖着，把灰子揽回怀里抚摸着，样子十分舍不得。
“爷爷，别让灰子回去！”我拉扯着爷爷的衣角，和灰子相处了这么久，我也渐渐喜欢上这个“皇帝”了。
“不行，它留在这儿会死的。”爷爷似乎狠下了心，把灰子用力抛上了天空。
“唧！”灰子向爷爷扑来——它好像已经明白了什么似的。
“回去，灰子！”爷爷呵斥道，别过头，眼中闪着泪光。
砰！爷爷用力关上窗户，低喃着：“别回来，快走呀！”
灰子终于明白了爷爷的心，它绕着房子飞了三圈，最后冲向天空，只留下一个剪影。
后来，爷爷常静坐窗前，神情落寞望着远方。我知道：此刻，他心里一定是在想念灰子。
突如其来的雨小学作文
今天不知怎么了，原本笑容可掬的天空,突然间乌云密布,狂风大作，连我们学校的树和旗杆都被风吹得东摇西摆,好像在跳迪斯科。
滚滚的乌云随着风飘过来,顿时天昏地暗。仿佛一条巨龙要将地球吞没。不一会儿，便下起了倾盆大雨，雨声可以说是震耳欲聋。
我们班的同学个个鼓足勇气，冲向大雨中，有的在大雨中尖叫，有的抛起了手中的红领巾，还有的居然在大雨中的跑道上玩起了跑步比赛，真是不可思议！我也不例外，在大雨中走来走去。
随后，一声如雷贯耳的雷声，惊动了我们班的每一个同学。
刚刚那声雷，犹如天上那条巨龙在怒吼。好像很快就要山崩地裂了一样。
大雨一直在连绵不断地下着，我们班凡是淋了雨的同学个个都成了落汤鸡。（我也不例外）。
渐渐地，大雨变得越来越小，最后完全消失了。那条巨龙也不知飞到哪儿去了。成了雨后。
雨后，是我最喜爱的'一刻，它带给大地清新的空气，美丽而有生机的朝气，不管别人感受如何，我仍然喜爱雨后的一切。
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突如其来的雨小学作文
雨就像一个调皮的小精灵，想来就来，想走就走，从来不会通知人们一声。雨就像一位神奇的魔术师，能使万物复苏，能使小鱼跃出水面，能使世界五彩缤纷。雨就像一个勤劳的清洁工，把大地洗得干干净净，没有一点灰尘。
不一会儿，马路上就出现各种各样“蘑菇”红的、蓝的、绿的、紫的……它们不停挪动着，美丽极了！我仔细一看，原来不是“蘑菇”，是五颜六色的雨伞。
数不清的雨点像一颗透明的珍珠，不停地往玻璃上砸，叮叮叮，咚咚咚，叮咚，叮咚……就像在演奏一首美妙的乐曲，听得我入了迷。雨就像一个淘气的孩子，想去哪里就去哪里，雨就像一位音乐家，演奏出世界上独一无二的音乐。
突如其来的雨小学作文
上午天气晴朗，到了下午就变天。原来晴空万里的天气瞬间阴沉了下来。
乌云密布的天空中闷着雷声，狂风吹得树叶沙沙作响，眼看就要下雨了，可大家都跑到教室外吹风。这雨来得突然，豆粒般的雨点很快砸了下来，离教室远一点的同学遭了殃，淋成了落汤鸡，雨水砸在地面上，发出“哗哗”的声音，上课铃也响了，大家立马回到自己的位子上。
上课时，雨势转大，外面像蒙了一层雾，所有东西都若隐若现，空中时不时传来几声雷声。上课前，由于靠窗的一个同学忘了关窗，他桌子上的书都给淋湿了。同桌一边写笔记，一边对我小声嘀咕：“你看这鬼天气，我单车都淋湿了！”
放学时，雨渐渐停了，雨后的空气格外清新，又略带点腥味。学校的花啊树啊草啊都沾满了雨珠，花看起来更娇艳，草看起来更活泼，树叶显得生机勃勃。随后，一阵凉风吹来，吹散了人们燥热的情绪。
突如其来的鸟儿小学作文
那只小鸟横冲直撞的，把家里都装乱了，我的书本可怜地留下了两个“痕迹”，还不是那只小鸟干的好事！小鸟飞来飞去，还时不时地落下几根棕色的羽毛，到处都是。妈妈可是着急了，连忙对爸爸说：“快把那只小鸟捉住，别让它乱跑！”爸爸听令，立马拿着工具，开始捉鸟。很快，鸟儿被捉了，关进了笼子中。这鸟儿真是好看极了！它全身长满了棕色的羽毛，羽毛很光滑平顺，它的两只眼睛黑漆漆的.，骨碌碌地转动着，似乎在想着怎样逃离笼子。它用楚楚可怜的眼睛望着我，似乎在对我说：“啊，好心人啊！求你放我回家吧，我是一时迷了路，才跑到了你们家，我不是有意的，求求你们让我回到我妈妈的身边吧……”看着它的眼神，我心软了，不顾她的美丽，把它放走了。
我丝毫不后悔我的举动，我让一只小鸟得到了自由，我让一只鸟儿重露笑容。我为自己的举动自豪！
鸟儿的春天小学作文
春天一来，春天的鸟儿叽叽喳喳的欢喜极了。
清晨才迎来第一缕晨光，树林里的鸟儿就睁开了眼，舒展了翅膀。接着一展翅就直接飞到了树林里最高的枝干上，鸟儿先是断断续续的清了几嗓子，等到喉咙润了后，这才唱起了嘹亮的歌声。
其它还在酣睡中的鸟儿一听到这歌声，立马的也都从温暖的鸟窝里飞了出来。鸟儿们也朝着树林里那一根最高的枝上飞了去，原本一鸟独鸣，随后在越来越多鸟儿的加入下，独唱成了合唱。鸟儿们的歌声相应和着，唱起了一首独特的曲子，这首曲子还有一个名字，我把它叫做春鸣。
春天里，鸟儿们的这种鸣叫是最常能听着的，也是最让人喜欢的。试想自己在清晨欢愉的鸟鸣声中醒来，这些动听的鸟鸣是如此的悦耳，就是这声声鸟鸣给我们带来了美好的一天。
春天的太阳渐渐从天边升了起来，阳光普照大地，一切都显得如此的生机勃勃。唱歌累了的鸟儿们停止了歌唱，不过却展翅飞翔了起来。鸟儿们在阳光下，在枝叶间穿梭着，你追我赶，玩得好不愉快。
春天的鸟儿是最幸福的，看着春回大地，看着新芽绿叶萌发，看着色彩艳丽的花儿一点点的绽放。等到春天里的花全都开了，鸟儿们在花丛中扮演着灵动的`精灵。鸟儿们在花丛中飞翔的身影都带着一种欢快，原本唱累的歌喉又在这个时候不由自主的欢鸣了起来。
春天的鸟儿将春天里的山谷，将百花丛生的花园，将潺潺流动的溪水当做了它们的游乐园。鸟儿们尽情的在里面享受着春天的美丽，感受着春天的气息。
我喜欢春天里的鸟儿，喜欢听着这些鸟儿们鸣叫，喜欢看着这些鸟儿展翅飞翔的身影。
鸟儿变少了小学生作文
你不能左右生命的长度，也不能左右恶劣的天气，世界就是如此，当注定无法改变时，我们就应该从改变自己开始。为自己默默地积蓄力量，改变自己的生长状态；让自己快乐、坦荡、乐观地生活，改变对待世界的态度。保持一颗纯真的心灵，改变那纷扰喧嚣的世俗。
世界只是一张白纸，需要你去绘画；未来是一只风筝，它的线掌控在你的手中；人生是一块沃土，需要你去改变它的颜色。
鸟儿的春天小学作文
春天来了，鸟儿从南方飞回来了，柳树发芽了，小河唱歌了小花儿露出了笑脸，小草也把头伸出来了。
可是，在今年的春天中，没有听见鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，也没有听见小河那清脆的流水声，就更不必说小花儿露出笑脸了。可是，这都是为什么呢？难道是小鸟厌倦了这个地方吗？凭我的直觉告诉我，不是！那么，这是为什么呢？就让我们去看一看吧！
在现在，大气层中的臭氧层严重遭到破坏，而且，人们还不断的'滥砍滥伐，破坏森林植被，在破坏森林植被的同时，他（她）们不知道分下了多大的罪，但是，动植物也有生命呀，这些人们伤害了多少个小生命呀！包括鸟儿在内，它们也是有生命呀！那些人只是鼠目寸光，只顾眼前的利益而不顾长久利益。所以呢，从现在开始，我呼吁全世界的人，都要保护动植物。因为植物可以吸收二氧化碳，让我们的空气更加清新。所以，我们一定要保护动植物，因为它们是我们的朋友。同时，它们也可以给我们带来无限生机。从这以后，人们更加爱护环境了，环境也变得更清新了，森林也变得更多了。
又一年，春天来了，小鸟又飞回来了，开始筑起巢了，树木长起来了，小河唱起歌来了，小花儿露出了笑脸，空气清新了。又过了几个月，小树木长壮了，小花儿也长大了，人们更加的保护环境了。
从此，人类觉醒了，越来越保护环境了，也还给了鸟儿一个新鲜的空气，新鲜的生活。从此，鸟儿的歌声也更好听了，河水更加清脆了，空气更加清新了，生活也就更美好了。
保护环境，保护动植物是我们义不容辞的责任，也是每个少年的责任。
孤独的鸟儿小学作文
孤独是一种可以享受的境界，也是一种来之不易的快乐。
孤独是内心丰盈者的狂欢，也是潇洒来去不由人的自在。
如果无法理解孤独对于生命的深刻内涵，一个人独处的时候便如坐针毡，无法享受孤独的幸福，这便是当下太多人的浮躁与空虚。
其实一个人也有独自生活的乐趣，日子也可以过得很好。不用看别人的脸色行事，不用想着怎么样和对方沟通，也不用担心自己的什么行为会被嫌弃和责骂。
独自穿越了大漠的旅行者在孤独的时光里升华自己，觥筹交错和灯红酒绿里迷失的是灵魂与梦想。竹林七贤的孤独让他们免却与世俗同流合污的无趣，江淹却在官场与应酬里让才华被磨平。
生命的长度与表象不是生存的意义，其价值才能让我们不悔今生。做一个孤独的舞者，也远胜在别人推崇的生活里，在模仿他人的轨迹中终生扮演着平庸卑微的角色，每个人的生活都是如此，人不可能遇到什么事情都有机会依靠他人，那些外界的安慰，更多听来不痛不痒、不咸不淡，甚至像是一种无谓的嘲笑。生活起初总是跌跌撞撞，到后来我们懂得了独处和坚强，才能渐入佳境，让我们好好去享受孤独，享受这上天的恩赐与生活的赠礼。
鸟儿的春天小学作文
小鸟拥有了新的家园，却死了呢？还没等母亲说完，反映了环保这个大主题，只是凄厉地叫，昨天那儿还有一棵大树，从而引发出诸多的主题，小鸟死了，它湮没了那群小鸟的叫声这是一篇构思独特、意旨鲜明的优秀习作，审题准确，深情地望着死去的同类，尤其是文中对于不同环境中小鸟叫声的描写细腻生动，爸爸妈妈当然要拼命保护它们的孩子啊！小女孩似乎还想问什么。
只是眼中含着泪花，不知道为什么。
瞬间，耐人品味。
唧唧唧一群鸟儿飞来了，它为什么不回家呢？母亲叹了口气，最终死去的`故事，女儿就仰着头问了起来，结构清晰，这么小就没有妈妈啦，这里，危险时，小女孩当上了小鸟的妈妈，却被母亲抱走了，喃喃地说：小鸟真可怜，文中写一只失去家园的小鸟被一位善良的小女孩收养，凸显出了一个纯真、善良、可爱的小女孩形象，爸爸妈妈都是爱自己孩子的啊，就像我爱你一样，妈妈。
发出了匿迹许久的清脆欢叫声，你看这只小鸟多可怜啊！它的爸爸妈妈都死了，望着它，噢，然后用嘴轻轻啄着小女孩的手，小女孩还想说什么。
群鸟叫了，连羽毛都没有长全呢！妈妈爱怜地说，主题鲜明，它们围着小女孩盘旋着，哐的一声又一棵大树倒了下去。
那声音，这儿有一只小鸟！在草地上玩耍的女儿对母亲说道，但小鸟什么也不吃，运用诸多的描写，小女孩擦干泪水，就像孩子在对母亲倾诉一样唧唧唧落在院子篱笆上的那群鸟也扑啦啦地飞起来了，纷纷落在了院子的篱笆上，是鸟儿对小孩子悉心关爱它们的感激与赞美；是鸟儿对偷木者破坏自然环境的谴责与鞭笞；是鸟儿对成年人漠视弱小生命的控诉与贬斥；是鸟儿对同类惨遭戕害的怜悯与祭奠；是鸟儿对美好自然环境回归的期盼与希冀，当太阳的第一缕光辉投进窗户时。
哐的一声还没等小女孩反应过来，来到了院子里。
眨巴眨巴眼睛问：妈妈，作者给群鸟的叫赋予了多重含义：这叫声，说：你看那河边的树桩，继续砍下去，由于没有鸟爸爸和鸟妈妈的呵护，文章语言优美流畅，你能为它留下几棵树吗？偷木者有些不耐烦：去！去！小孩子别捣乱，然后斜着头，最终死去，很好地凸现了文章的主旨。
所发出的各种不同的叫声，两天后，并感受到鸟儿们的春天终于又回来了，最终回归大自然。
当小女孩望着它们时，这只小鸟先是在一片沉寂而荒瘠的山野凄婉地操练着一支并不悦耳的怨歌；接着是它对昔日山坡美丽容颜的回忆和梦想；继而是鸟儿们躲在暂时幸存的荆棘丛中发出的一阵阵哀鸣；最后是小鸟被一抹久违的绿色所吸引。
它的爸爸妈妈也死了为什么它这么小不会死，回家后，她还很小呢，跑过去送给偷木者看：叔叔。
原来是偷木者又在砍树了。
小鸟的家就在那树上，可偷木者砍倒了树，文章在完整的故事情节中渲染小鸟的哀鸣及群鸟的叫声，意蕴深沉，本文写一只毛色暗淡的小鸟面对自己赖以生存的自然环境的变化，小女孩没有哭，尤其是文章采用小说的笔法，小女孩托起了那只可怜的小鸟，突破了人们常规思维的藩篱：她不写小鸟被救，包裹着小鸟幼小的躯体，欢快地叫了；不写环境改变了。
一棵大树就倒下了，她到处寻找小虫子，文章的亮点在于小作者独辟蹊径，它的爸爸妈妈会飞。
捧着小鸟，她从院子里捡回一片大大的红色枫叶，一只小鸟飞到了小女孩的手上，声声扎在小女孩的心里，但是没有说出口，高兴地叫了；而是写小鸟被救，别妨碍大人干活！说罢又抡起斧头，鸣叫着。
在它的眼角边挂着一滴泪。
鸟儿的春天小学作文
从前，有一只鸟儿和猫头鹰，还有一只小松鼠住在森林里，它们快乐地生活在一起。
一天，一只狡猾的狐狸告诉鸟儿：“你看，你的两个朋友脏兮兮的，哪能和你比呀！你要是和它们在一起，不但降低你的身份，而且慢慢地你那美丽的羽毛也会变得脏兮兮的`，也就不漂亮了。所以我劝你啊，赶紧把它们赶走，远离它们。”鸟儿想了想说：“谢谢你提醒我，我马上把它们赶走。”说完往家里飞去。
不一会，鸟儿看见了猫头鹰，鸟儿急忙地说：“你看看你，一天到晚就像个木头似的，呆呆不动，还很脏。我要你马上搬走。”猫头鹰一听，气冲冲地飞走了。
鸟儿飞着飞着，又遇到了小松鼠，就上前说：“小松鼠啊，我说你什么好呢？你简直就是和猫头鹰一个德性，你要像我一样，天天梳理自己的毛，这样才能配和我住在一起，要不然，你也给我搬走。”小松鼠一听，气不打一处来，也生气地走了。
不久后，寒冬来临。北风呼呼地吹起不少的枯枝败叶，还下起了大雪。鸟儿的家也被大风吹得摇摇欲坠，没几天，原来温暖的家已经变得了破旧不堪，不再能遮风挡雨。鸟儿的羽毛被吹得所剩无几，站在寒风中直打哆嗦。可怜的鸟儿这才想念起了猫头鹰。
孤独的鸟儿小学作文
孤独的鸟儿我是一只孤独的鸟儿，自由地飞翔在空中。天空晴空万里，离开父母的感觉真好。告别往日的集体，我踏上了孤独的旅行。没有纪律的约束，只有随便的方向。不用再跟着大堆，我是一只快乐色鸟儿。
刚从蛋壳里冲出来，眼前便是大人，从此，我便离不开大人。妈妈总是带着虫儿给我吃，这种感觉早就已厌烦。爸爸总挤在我身边，这种感觉好不自在。自从我学会了飞翔，在蓝天中无忧无虑，明白蓝天才是我最终的归属。但身边纪律严谨的鸟儿，让我的自由得到限制，幸福的感觉又被打了乱，向左拐，向右拐，总是重复着这无聊的舞步。终于有一天，我下定决心，离开这个狭窄的`集体。深夜。我悄悄潜出，踏上了自由的征途，向向往的蓝天进发……突然晴天中出现了一个霹雳打断了我的思想。
空中，雨水夹着我的眼泪，此时我才想起了温暖的家。回头望去，家已被大雨笼罩，这时要是我跟着大队，准能准确无误地飞回，可是，我已离开他们。毛已渗透雨水的我，在空中缓缓下降，这时我才明白：“我只是一只孤独的鸟儿，离开家庭、集体和社会，怎么能战胜无情的风雨？”