每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思想政治先进事迹材料篇一
本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。
周次、单元(章、课)、教学内容 ：
第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习
第二十一周:期末复习
由于本期教学时间紧，任务重，在遵循本站教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。
思想政治先进事迹材料篇二
例：商品生产和商品交换的总和构成商品经济，对此理解正确的是
a、商品经济是社会生产力发展的必然结果
b、商品经济是社会生产关系发展的必然结果
c、商品经济产生和发展的基础是社会分工
d、商品交换、商品生产和商品经济同时产生
该题学生易误选d。商品交换产生于第一次社会大分工之后，商品生产是在第二次社会大分工中产生的，两者都是生产力发展到一定阶段的产物，因此该题应选ac。
a、不是商品，仅有使用价值
b、凝结了人类劳动，具有价值
c、是使用价值和价值的统一体
d、受价值规律的影响和制约
该题容易误选b。马克思认为，一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费。作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值，决定商品交换量的比例，一切劳动，从另一方面看，是人类劳动在特殊的有一定目的形式上的耗费，作为具体有用劳动，它生产使用价值，决定不同的劳动产品为什么要交换。这是劳动的二重性原理，题中用于自己消费，没用于交换的大米，是劳动产品，凝结着具体有用劳动形成使用价值。因而答案只选a。
例：我国商品价格由国家定价到绝大部分商品价格随行就市，对此理解正确的是
a、国家对经济活动的影响越来越小
b、价格对经济的调节作用逐步减小
c、市场供求决定价格
d、市场调节为主的价格机制已经形成
该题易误选c。价格的决定因素是价值，从表面看，市场供求决定价格，但实际上，在价值规律作用下，商品的市场价格总是围绕价值上下波动，供求关系是价格波动的'影响因素，而不是价格的决定因素。因此答案应选d。
a、市场经济健康发展需要国家的宏观调控
b、国家在资源配置中起基础性作用
c、国家重点保护关系国民经济命脉的行业
d、国务院是我国的国家权力机关
该题易误选b。在市场经济中起基础性调节作用的是市场而不是国家宏观调控，国家宏观调控是实现资源合理配置的手段之一，应选a。
a、是社会主义经济的重要组成部分
b、是社会主义市场经济的主导
c、是社会主义初级阶段基本经济制度的有机组成部分
d、在国民经济中起支配作用
该题易误选a。社会主义经济从内涵上讲，只能是公有制经济，非公有制经济的存在和发展，适应了社会主义市场经济的需要，有利于生产资料的不同所有者参与生产要素的自由流通，促进社会主义市场经济的繁荣和发展。答案应是c。
例：我国公有制经济是社会主义制度的经济基础，公有制经济的主体地位主要体现在 在社会总资产中占优势。
a、国有资产 b、集体资产 c、公有资产 d、混合资产
此题易误选a。公有资产包括国有资产和集体资产，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分，因而公有资产不等同于国有资产，两者不能划等号，应选c。
例：工业在我国国民经济中起主导作用，主要表现在
a、工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础
b、工业在国民经济的关键领域占据支配地位
c、工业为国民经济各部门提供衣食之源
d、工业是国民经济的支柱
该题易误选b、d。国有经济的主导作用主要表现在控制力，即在国民经济关键领域起支配作用。影响和引导其他所有制经济的发展，这是在所有制结构中，相对集体经济和非公有制经济而言。国有大中型企业是国民经济的支柱，关系着国民经济的发展，国有经济的前途，以及社会主义制度的巩固。工业的主导作用是在国民经济体系中相对第一、第三产业而言，因此应选a。
例：某农民承包本村10亩土地，经过科学种植，获得丰厚的收入，该农民的收入是
该题易误选c，题干信息反映的是我国农村实行的家庭联产承包责任制，它是集体所有制经济的一种实行形式，因而其收入仍是在公有制范围内的分配，答案应选b。
例：下列属于经济效益提高的有
a、去年有资金100万元，获利30万元，今年资产上升为200万元获利70万元
b、占用的资金少20万元，利润仍保持70万元
c、企业规模扩大一倍，利润翻两番
d、企业规模扩大一倍，利润提高一倍
此题易误选d。经济增长包括利润增长和效益提高两种可能，利润是生产总值减去生产成本是绝对值，而经济效益是生产总值/生产成本，是相对值，其中d项利润增长与规模扩大幅度一样，因而虽是经济增长，但却不是效益提高，应选abc。
例，在我国之所以重视和不断加强社会保障制度的建设，是因为
a、它是降低失业率的重要政策
b、它是增强企业活力的根本途径
c、它是企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件
d、它是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本措施
此题易误选ab。社会保障制度是为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度，它只能为失业者提供生活保障，因此它不能降低失业率。它只是增强企业活力的客观要求，增强企业活动的根本途径应依靠科技，面向市场，适销对路，答案应选cd。
思想政治先进事迹材料篇三
本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，深入贯彻“尝试表达”的课堂教学模式的研究与完善，开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治课教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
以科学发展观思想为指导，以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
1.认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上五节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。
4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5.抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》，让学生及时受到教育。
6.做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
略
思想政治先进事迹材料篇四
为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校20xx教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课;10月份完成积极哦啊小计划4-6课;期中考试完成后，11月份完成7-8课;12月份完成9-11课;元月份复习进行期终考试。
高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施:
1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。
4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。
5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。
6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。
7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。
总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。
思想政治先进事迹材料篇五
本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣
(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。
(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。 (6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。
周次、单元(章、课)、教学内容 ：
第十八周、第十九周、第二十周：各单元复习
第二十一周:期末复习
由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备，打好基础。