作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇一
教学目标:
1、让孩子明白尖利的物件如使用不当会伤害身体。
2、教孩子学习准确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方式,初步培育孩子的安全观念。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学预备:
剪刀、筷、笔、游戏棒等物件。
教学过程:
一、幼儿教师推荐些许尖利物件的名字、外形及用处
孩子a:教师手里拿着剪刀、铅笔另外还有我们吃饭用的筷子。
孩子b:教师我想补充一下,我认为玻璃也危险的,亦会弄伤手的。
孩子:剪刀用来剪物品;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。
幼儿教师:回答问题简易明啦,夸奖承博源。
总结:这一些物品在我们日常生活中是不可或缺的.,给我们的日常生活带来很多方便。它们乃是我们的好伙伴。
二、让孩子依照亲身领会谈一谈尖利物件使用不那时,对人导致的伤害
幼儿教师:你们有没被尖利的物件划破过、割破过?为何会弄伤?怎样处理的?
孩子a:教师,我与大姐姐玩游戏时被砖头的尖角划破过,那时流血啦,是母亲帮助我包扎的。
孩子b:我被玻璃划破过,由于杯子碎啦。
幼儿教师:看起来孩子会由于一不留神,曾被尖利的物件划破过。当我们遇见这一种情况时,一定别惊慌,要找爸爸妈妈们,让爸爸妈妈们帮助我们把伤口清理洗涤、消毒、包扎。
总结:看起来,我们日常生活内的好伙伴亦有不高兴时,因此我们使用这一些物品时必须要准确使用,防止遭受伤害。
三、探讨
幼儿教师:例如何准确使用尖利物件,保卫自个儿或其它人不遭受伤害?
(以小队为公司,派代表起来说说)
孩子a:剪刀的头不可以对准自个儿与其它人,剪时别剪到手上,小刀也不可以划在手上。
孩子b:不可以把铅笔尖的地方碰到双眼,也不可以碰到其余孩子的双眼。
孩子c:筷子也不可以碰到其它人。
幼儿教师:三位代表讲的都准确,我们要采取行动,保卫好自个儿与其余孩子。
四、评一评
请孩子演示怎样准确使用,其余孩子瞅瞅他的方式是不是准确、安全
(请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方式)
此过程顺顺利利的通过,三位孩子演示动作到位。
五、汇总
日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件,另外还有很多物品亦是的,例如:吸管、小棒、玻璃……我们不可以将尖利物件自由舞,也不可以含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追赶,尖利物件用完后要整理好。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇二
活动目标
1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
3、加强幼儿的`安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备
若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程
一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途
1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
2、它叫什么名字,在生活中有什么用处?
3、它们有什么共同的地方?
4、它们为什么要设计成这个样子?
5、你还知道哪些尖利的物品?
小结
在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会
1、你在生活中用过哪些尖利的东西?
2、它有没有对你造成伤害?
3、为什么会弄伤?
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
三、讨论正确使用尖利物品的方法
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?
2、请个别幼儿示范正确的使用方法。
四、教师进行小结
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇三
活动目标:
1、让幼儿知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔等物品的正确方法,初步培养幼儿的安全意识。活动准备:教师准备一些尖利的物品,如剪刀、筷子、笔等。
活动过程:
1、介绍已准备好的一些尖利物品的名称,如剪刀、筷子、笔等。(逐一出示准备好的物品,请幼儿介绍。教师最后作适当的小结。)
2、请幼儿根据自己的体会谈谈尖利物品使用不当时,会对人造成哪些伤害。教师小结:让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险。
3、讨论如何正确使用尖利物品。请幼儿依次演示如何使用,其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。
教师小结:
在使用尖利物品时,不能将尖利物品拿在手上随意挥舞,也不能用嘴巴含着筷子、吸管或吃小棒串着的食物时追逐、打闹。
尖利的物品用完后要及时收拾好。特别要提醒幼儿自己年纪还小,有些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇四
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动,了解一些安全常识,学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演,提高自我保护意识和能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
一、观看录像,组织讨论。
(1)回顾童话内容
师:“小朋友们,你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)
师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师:好,现在请小朋友们来欣赏,回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结:小朋友们刚才说的都非常好,一个人独自在家时不能随便开门,不能随便相信不认识的`人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保护意识
(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演:邮递员来家送信笺
应对策略:1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门,有礼貌的谢绝。
教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这个表演中,小朋友表现很出色,知道一个人在家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦。
b、情景表演:远房亲戚来家探亲
应对策略:1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。
师小结:知道马上想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性,很聪明……
c、情景表演:公园里碰见陌生人
应对策略:1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。
教师总结:小朋友们表演的都很出色,如果大人不在家,你们要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
三、知识抢答,加强安全常识:(教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想象力,鼓励幼儿从多角度想办法)
师:小朋友都表演的很棒,那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊,动物园里正在举行安全知识抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小朋友,它说,如果都能答对的话,我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕,你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具,你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四,观看录象,巩固安全知识
师:小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象),自己给自己当小老师,评一评是不是都说正确了。
1)录像看完,幼儿开心地交流、讨论;
2)师小结:哇,我们班的小朋友真能干,都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。)好,让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)
此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力!
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇五
一、音乐活动导入。
师:有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧。
教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。
师:乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧。
二、红绿灯图片展示。
师:请小朋友们看一看,这是个什么标志?
幼:红绿灯
师:请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?
幼:......
总结:红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行。
三、多媒体视频展示。
师:通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?
总结:生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么。是生活中的导向标。
四、认识一些禁止标志。
1.教师出示小黑板——一些禁止标志。
师:这些标志都有什么共同点?幼:
教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志。
2.出示斑马线。
告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。
五、游戏:文明小司机
师:我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》)
六、结束部分。
教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇六
【活动目标】
1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。
【活动准备】
1、信号灯,斑马线,天桥图片。
2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的`天桥。
【活动过程】
一、出示图片,唤起幼儿已有的经验。
教师提问:小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西。
教师总结:这些都是在马路上经常会看到的,它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。
师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?
1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
2、旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。
丫丫:爸爸,我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?
教师总结:我们走在马路上,想要安全地通过,就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路,司机叔叔看见斑马线就会减速慢行,爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。
文档为doc格式
幼儿园大班防溺水安全教案及反思篇七
设计思路:
一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。
活动目标:
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
活动准备:
安全图片。
活动过程:
1、教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。
1、教师引导幼儿:寒假里你们想做些什么事情呢?
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?;文章出自.快思老师.教,案网运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。
师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。
师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)
小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。
1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。
4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。
2、小结:让我们快乐度寒假,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。