心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学参观心得体会800字篇一
以前就明白华为。一是1997年华为进入俄罗斯市场的时候，正好我在俄罗斯工作，那时候我在国企，对民营企业的前途不清楚，没有选取去民营。二是xx年随外经贸部陈健副部长率领的访问团去欧洲，同行的有中兴通讯的老总，顺便也了解了华为。三是xx年在重庆的时候，跟联通的老总、华为重庆办事处的负责人一齐吃饭，谈论起华为的发展。四是xx年读过华为有位离职的总经理写的一本关于华为的书，学习他们“走出去”发展海外市场的经验。我以前在宗申集团负责国际市场8年多，也担当了“走出去”发展战略的规划和实施。
前几天联系到我的一位老部下朱江，我在宗申集团的时候招聘到他，并且派他常驻尼日利亚办事处工作过，很不错的一个小伙子。昨日是星期天，朱江约我去玩，说他进入华为已经两个月了，准备去西十分驻做客服工作。我到深圳也大半年了，正想去看看这个企业，就欣然前往。
我和朱江在万科城一家自助餐厅吃了午饭，就开车来到旁边的华为集团。先是在外围开车看，整个华为区域很大，街道两边都是其范围，分为abcdef几个区域，有行政中心、研发中心、培训中心、生产中心、接待区域、生活区域，等等。然后朱江又为我办理参观的手续，进去参观几个地方。我最喜欢的是培训中心，华为重视培训是很有名的。比较我以往参观的企业，华为确实有它独到的地方。印象较深的，一是建筑的设计，美观实用，不张扬，但很有现代感。二是环境优美，无论是绿化面积还是室内装修，都是那么完美。三是园区管理，据说园区管理是外包的，井然有序，气氛活泼，充满生机。
参观完后我们来到生活区。活动中心有各种设施，员工们在篮球场、网球场、乒乓球室、台球室、羽毛球馆搞运动，或者在阅览室看书（阅览室看书是免费的），夏天还有游泳池能够游泳，员工们互相打着招呼，十分阳光和热情。
我一向在跟朱江谈话，想了解华为的一切。从员工培训到市场拓展、客户服务，从分配机制到员工福利，从架构管理到企业文化。由于是星期天，很多地方我没有办法看到和了解。
就昨日的参观来看，华为是民营企业中最优秀的企业了。以前在宗申集团工作时，常常为宗申优秀的硬件设施自豪，期望这些一流的硬件设施总有一天发挥其优势作用。看到华为企业文化建设的方方面面，不难理解去年华为的出口销售是300多亿美元，而这个数字我们在宗申集团奋斗了9年，仅仅只是其1%的规模。
中国的民营企业，做的最大的就是华为了。之所以能做大，必须有它独到之处。
去年我参观了青岛的三利公司，印象十分的好。今年参观了华为公司，只有短短的几个小时，又学到了不少的东西。中国的发展，中国的未来，就在这些优秀的企业身上。
教学参观心得体会800字篇二
近期在学校组织的教学参观活动中，我有幸参观了不同领域的教学班级，从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对参观教学的一些心得体会。
第一段：教学理念的体现
教学班级之间的差异性很大，这是因为每个老师都有属于自己的教学理念。在参观教学过程中，我感受到不同老师的教学思路和教学方式的差别。有的老师在课堂上强调纪律，注重点名、签到；还有的老师着重注重学生的兴趣，将课堂设置成互动式教学。这些教学方式的差异体现出了不同老师对教育的认识和理解，让我更加深刻地理解到教学理念对教学实践的重要性。
第二段：学科知识和实践的结合
参观教学班级也让我意识到教学要与实践相结合。有的教师将知识与实际案例结合，形成了互动式的教学方式。例如，一位地理老师在课堂上，通过引导学生制定旅游计划，让学生的知识得以具体化，通过互动和讨论，学生对地理知识的理解更加深入。这样的教学方式不仅减轻了学生对抽象知识的困惑，也让学生获得了实践的体验。通过参观教学班级，我更加清晰地认识到了实践教学的重要性。
第三段：教育培养个性的能力
参观教学班级也让我认识到了教育个性的能力。有的老师会鼓励学生们表达自己，给学生自由发挥的空间。这样不仅让学生的个性得以展现，也激发了学生的创造力和想象力。在参观中，我认识到培养个人能力的重要性，这样才能让学生在自我实现的同时也更好的适应社会。
第四段：师生信任关系的建立
在观察老师与学生的互动中，我深刻地认识到了师生关系的重要性。在课堂上，一些老师建立了一种信任关系，让学生的学习更加轻松。例如，一位语文老师在认真批改课后，会拿出几篇优秀的作文，让学生一起分享，让学生体会到他们的进步并不只是他们自己的功劳。这样的做法让学生感到被关注和认可，增强了学生的自信心，让学生更认真学习。
第五段：教学目标和成果
在参观教学过程中，我认为最重要的是，要注意教学目标和成果。不同的教学班级会有不同的目标。例如，一些班级注重知识能力的理解和掌握，而另外一些班级注重实践能力和动手能力。在参观教学过程中，我深刻认识到了教学目标的重要性。教师在制定目标时要有充分的预期，要的是通过教学实践使学生具备能力，从而获得更好的成果。
总之，参观教学过程，不仅可以让我们全方位感受教学形式，还可以让我们观察到教师的教学特点，并从教师的教学方式和理念中汲取灵感，激发我们的创造力和学习热情。我相信，通过参观教学过程，我们可以不断地提高自己的教学理念，实现自己和学生的共同进步。
教学参观心得体会800字篇三
20xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
透过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人透过一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路(包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等)，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。
第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化。
在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调;学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话没有完美的个人，但有完美的团队。
教学参观心得体会800字篇四
陕西作为一个历史悠久的省份，拥有丰富的教育资源和独特的历史文化底蕴，吸引着许多教育工作者和学生前来参观学习。我有幸参加了一次陕西的教学参观活动，收获颇丰。在这次活动中，我深刻感受到了陕西教育的独特之处，也对教育的发展有了更深入的理解。下面将以五段式文章的形式来分享我的心得体会。
第一段：开头引入
陕西教学参观活动以它的盛大规模和独特的内容吸引了我们学校的教育工作者和学生前来参观。在这次活动中，我们充分了解到了陕西丰富的历史文化资源以及这里的教育发展情况。参观过程中，我们深入交流、学习和思考，收获颇丰。
第二段：陕西教育资源的独特性
陕西作为中华文明的发源地之一，拥有许多独特的教育资源。我们参观了西安古城墙、秦始皇兵马俑、大雁塔等景点，了解了古代教育在陕西的发展历程。西安作为古代丝绸之路的重要枢纽，也为人们带来了丰富的教育文化。这些独特的资源不仅为陕西的教育发展提供了重要的支撑，也为学生提供了学习和成长的机会。
第三段：陕西教育的创新性
参观了陕西的几所学校后，我深刻感受到了陕西教育的创新性。陕西的学校注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了许多与实际生活相关的课程。在课堂上，学生们积极参与互动，教师注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。创新实践基地的建设，也为学生提供了实践机会，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。这种创新的教育模式让我深感教育的力量和重要性。
第四段：陕西教育的公平性
陕西教育注重公平，关注每一个学生的学习和成长。教育资源的均衡分配和不断优化，尽可能地为每个学生提供平等的机会。学校在校园文化和教学管理方面也倾注了大量的心血，真正实现了公平的教育环境。参观学校时，我看到学校鼓励学生多元发展，支持和帮助家庭经济困难的学生克服困难，尽可能地让每个学生都能够得到良好的教育。这种关注学生个体差异和提供平等机会的教育理念深深地打动了我。
第五段：陕西教育需要的改进
尽管陕西的教育取得了一系列显著的成绩，但还存在一些问题需要改进。参观活动中，我看到学校在加大教育投入、提高教育质量、加强教师培养等方面仍然面临一些挑战。此外，对于陕西的特色教育资源，我认为还需要更好地整合和利用起来，形成一个更完善的教育体系，使更多的人受益。
总结：
通过这次陕西教学参观活动，我深刻感受到了陕西丰富的教育资源和独特的教育理念。陕西教育的独特性、创新性和公平性给我留下了深刻的印象。同时，我也看到了陕西教育仍然需要改进的地方。这次参观活动增长了我的见识，也让我更加深入地思考教育的发展和改革。我相信，在陕西教育的引领下，我和同志们的教育事业将会充满希望和挑战。
教学参观心得体会800字篇五
尊敬的老师们：
大家下午好！
**年4月19日到21日，我们一行10人由教研处周德梅主任带队前往河北石家庄参加了“**影响中国全国十大课改名校典型课特色经验交流活动暨全国课改名校精英中学高效“6+1”课堂全面精彩展示活动”。用此次活动点评专家江苏省教科院常务副院长周长平教授的话来说：此次活动节奏快、内容多、密度大。而参加了这次活动确实让我获益良多，收获满满。
到了精英中学后，我先是同善瑜贤老师一起听了一节高中课改名校典型课：由四川绵阳市东辰国际学校熊施帆老师上的语文课《念奴娇.赤壁怀古》。熊老师的课上得很精彩。然而让我感到惊讶的不是老师扎实的教学基本功和精湛的教学艺术而是精英中学学生们高涨的主动探究、大胆质疑、踊跃展示以及贯穿课堂的激情互动。此时在我心中留下了一个疑问：是怎样的教学培养出了学生积极主动的学习、敏捷活跃的思维以及良好的学科素养？在接下来的两天时间里当我亲身走进精英中学的课堂，亲历他们的集体备课活动中，我终于找到了答案：这是精英中学办学理念的硕果：激情教育、高效课堂、精细化管理，特别是他们高效“6+1”课堂教学模式改革。
高效“6+1”课堂教学模式是精英中学校长、全国中学十佳卓越校长——李金池校长依据精英中学的校情，博采众家之长，创造性的推出的一套课堂教学改革模式。所谓高效“6+1”就是通过课堂上环环相扣、次第展开的六个环节“导、思、议、展、评、检”和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课程标准倡导的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。高效“6+1”模式被专家、同行誉为继洋思模式和杜郎口模式之后的全国第三大课堂模式。以学生为中心，我的课堂，我做主在这一模式中得到了充分体现。
6+1课堂的做法可概括为两点：一是“精心”；二是“放手”。这是我认为我们最值得借鉴的地方。
“精心”主要体现在备课：实际上无论是上好一节6+1的课还是一节“33575”的课，我认为备课都十分重要。在精英中学集体备课要求做到“三备两研”：在初备时要求每一个组员要精心分析自己的学生，精心设计思和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件。在接下来的集备中老师按资历由浅到深依次发言，老师们在听别人发言时对自己的教案做修改补充，然后由备课组组长组织全组老师定出每个环节的最佳方案，集集体智慧于本节课。
集体备课中一个重要的环节就是修订导学提纲，做提纲时要求以考纲为准，以学情为基础，以夯实基础为目标，做到基础知识点的全覆盖，突出重点。关键是学生能通过提纲上的导向性信息能通读课本，填写常考的知识点，并能够记准记牢。重点的内容设置梯度，使学生能自学或讨论，能答出规范的答案，达到基本能够掌握。高考的频点可以以总结的形式出现在提纲上；或改编成题的形式让学生在合作探究时分析掌握。
在初备和集备后还有复备，要求组员认真分析提纲上的问题你要如何操控，重点怎样让学生突破，如果说初备是上好课的基础，集备是课堂高效的一个保证，那么复备就是课堂成功的关键。
我自己参加了一次他们高一年级的集体备课，整个过程中老师们讨论热烈，不是作秀，是真正的交流。
“放手”主要体现在课堂：
首先是在“思”的环节，这个过程中要求教师不仅要督促学生认真的思考，还要注意学生思的情况，发现学生做导学提纲的共性和个性的问题，为议、展、评做准备。这个过程要“放手”，让学生独立思考，独立完成，开放学生的思维。
其次在“议”的环节，老师在学生充分思考的前提下，指导学生议，比如课本上的基础知识点的填空，可以不议，几乎都能填对的不议。其次学生开始议后老师尽量做一个聆听者，不在某一组那里指手画脚，不评价学生议的对与错，不打断学生们的议，不把老师思想灌输进去。老师可以在议的过程中找出要展的对象，比如学生共性的问题，听学生议的过程的错误说法，这可能就是本节课的易错点和易混点，老师对应提纲做好相应的记录，为展或评打基础。
在“展”的环节：不同的课堂展的方式和方法虽有不同，但总的要求是要学生大胆展示，提出自己和小组的观点，老师不要打断、不要代劳，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。尤其让学生展示共性的问题或比较规范的答案。
根据精英中学的经验，结合我们历史组的实际，我觉得今后历史组的教学教研工作重点可以从两方面进行改进：
1、切实抓好集体备课环节，集中全体备课组老师的智慧，大家团结一致使集体备课切实有效，特别是必须认真打造导学问题和限时训练题。针对性的培养学生解题的能力和历史学科素养。集体备课中不仅要考虑到白天的正常上课，还有考虑到下午的第四节和晚自习的合理利用，怎样在保证取得最好的教学效果的前提下尽量不留负担在课后。
2、课堂是属于学生的，必须还给学生，此间老师也要适时展现自己的价值。因为没有传统的现代化只能走向虚无，方法是次要的，主要的是要有目标和决心。相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会。这如何做到，仅靠小组，肯定不够。所以，我们老师还要考虑出一套针对学生管理的强力做法。才会让那些不懂事不开智的学生也不得不去投入。精英的成功就是它能牢牢地抓住学生，从早到晚，刻苦学习。有时间和状态的保证，成绩必然会提升。
教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”，教师耳提面命的“教”，赶不上学生发自内心的“学”。精英中学之行，让我领略了教改的作用，更加坚定了教改的信心。陈然，一种模式肯定不能适合学生的多种需求，今后，我将认真学习，认真实践，争取在学习中超越他人，在借鉴中构建自己。只要我们大家齐心协力，我相信，**一中也一定能创造出奇迹！
谢谢大家！
教学参观心得体会800字篇六
在学校里，教学参观是一项非常重要的教学活动，是教师提高教学能力和素质的有效途径。作为一名教师，我也经常参加教学参观活动。在参观中，我不仅可以欣赏到其他优秀教师的教学风采，还可以发现自己的教学不足之处。接下来，我将分享我在教学参观中的一些体会和思考。
第二段：初次参观的感受
第一次参加教学参观，我感到很激动和不安。作为一个新教师，我对自己的教学充满了好奇和困惑，希望通过学习和借鉴其他教师的教学方法和技巧，来提高自己的教学水平。当我走进别人的课堂时，我看到了一个不同寻常的教学场景。老师风趣幽默、轻松自如的掌控了课堂，学生们也活跃自如，在轻松快乐中学习。在参观中，我发现了自己的不足之处，比如情感交流能力和课程设计能力等。这次参观让我受益匪浅，教育了我不少。
第三段：参加多次参观的体悟
随着参观次数的增多，我逐渐掌握了参观的规律和技巧。首先，我要准备充分，确定自己想要了解的问题和学习重点，这样才能更加有针对性地进行观察和分析。其次，我要认真记录观察到的教学现象和教师的行为举止，这样可以帮助我更好地总结、分析和提炼教学经验。第三，我要积极交流互动，向其他教师和同事请教意见，这样可以拓宽自己的教学思路和视野，促进自己的教育成长和进步。
第四段：参观过程中的收获
在教学参观中，我获益良多。首先，我可以了解其他教师的教学思路和方法，发现自己的不足之处，促使我不断反思，并逐渐提高自己的教学水平。其次，我可以结交更多的教育人才和同事，分享彼此的教学经验和心得。同时，在教学参观中，我还可以感受到学生的学习氛围和动态，了解他们的学习需求和问题，进一步确立自己的教学目标。
第五段：结语
总之，教学参观是一项非常有价值和必要的教育活动，它可以拓宽教师的教育思路和视野，增强教师的教育意识和专业素质。当然，为了确保教学参观的有效性和实效性，我们还需要积极拓展教育资源和教学交流渠道，提高教师的参观意识和主动性，促进教育的繁荣和发展。