在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
德国政府大楼铭刻的爱因斯坦名言篇一
1、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的，
2、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
3、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
4、我从不想未来，它来得太快。
6、兴趣是最好的老师。
7、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
8、我承认自己的结论有九十九次是错误的
9、感情和愿望是人类一切努力和创造的.背后动力。
10、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
11、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
12、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
13、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
14、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
15、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
德国政府大楼铭刻的爱因斯坦名言篇二
1、一个人把在学校学到的东西全都忘掉之后，剩下来的才是素质。
2、一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。
3、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
4、世间的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
5、一再做重复的事而期待会有不同的结果，完全是发疯最明显的征兆。
6、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。
7、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。
8、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
9、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
10、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
德国政府大楼铭刻的爱因斯坦名言篇三
爱因斯坦简介：阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14——1955.6.12），德国物理学家。他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位。因为受到纳粹政权的迫害，脱离德国到美国，担任普林斯顿高等研究所教授，从事理论物理研究工作，1940年写了一篇著名论文，“我不信仰一个人格化的神“。1955年4月18日，病逝于普林斯顿。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”
27.真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。
28.最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。
29.别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。
30.公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。
31.成功=工作+游戏+少说空话
32.只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。
33.数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。
34.在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
35.我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。
36.要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊.
37.对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。
38.很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。
39.由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！
40.这个行不通……用化学和物理怎么能解释像初恋这种生物学现象呢？
41.我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。
42.我们把时间分成两块，政治和数学。但对我来说，数学重要得多，因为政治当下的事务，数学却是永恒的。
43.原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切...解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样，我情愿成为一个修表匠。
44.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
45.伟大的思想总是遭到庸人的残酷迫害。
46.人的道德品行应该完全基于同情心、教育和社会联系，而并不一定需要宗教信仰。
47.刑罚的惧怕来约束，需要对死后才能受到的回报所期望，那就确实可怜了。
48.人类精神文明越发展，我越觉得通往真理圣坛的道路似乎并不存在于对生活的忧虑，对死亡的惧怕
49.以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奋斗。
50.现在，他先我一步离开了这个奇异的世界，不过这毫无意义。我们这些笃信物理学的人知道，过去、现在和未来之间的区别，仅仅是个从未改变的假象罢了。
51.其实，有线电报就像是一只很长，很长的猫。你在纽约拉一下它的尾巴，而它在洛杉矶的头就“喵”了一声。这样说你可以理解么？其实无线电的工作方式与此完全相同：你在这里发出信号，他们在那里。
52.收到信号。唯一的区别就是没有猫。
53.人是我们称之为宇宙的一个整体的一部分，在时间和空间上都有限的一部分。对自我、思维和感情的体验都与世界的其他部分分割开来。这是一种意识的视觉错觉。这种错觉有如一种牢笼，使我们局限于个人的欲望，只对和我们最亲近的人才怀有温情。我们的任务应是扩大同情心，去拥抱所有的生命和自然界中美好的一切，把自己从这个牢笼中解放出来。
54.为了考试，我们把知识强塞到脑子里，也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是，期末考完，一整年里谈到科学我就犯恶心。
55.不是所有有价值的都能被计算，不是所有能计算的都有价值。
德国政府大楼铭刻的爱因斯坦名言篇四
1.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
2.什么是成功的秘诀?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话”
3.情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
4.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
5.最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
9.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
10.我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。
11.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
12.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
13.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
14.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
15.从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。
16.我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
17.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
18.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
20.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
21.在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧!
22.我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
23.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
25.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
27.想象力比知识更为重要。
28.虚荣心可以有许多不同的表现形式。人家常说我没有虚荣，但这也是一种虚荣，一种特殊的虚荣心呢!你看，我不是感到一种特殊的自负吗?真象小孩子一样幼稚呢!
30.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
32.现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
34.有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
35.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
37.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
38.数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
40.每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
41.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
42.照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
44.有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。
45.人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
德国政府大楼铭刻的爱因斯坦名言篇五
6.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。—— 爱因斯坦
10.人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。—— 爱因斯坦
14.对真理的追求要比对真理的占有更可贵。—— 爱因斯坦
21.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。—— 爱因斯坦
25.追求真理比占有真理更加难能可贵。—— 爱因斯坦
33.耐心和恒心总会得到报酬的。—— 爱因斯坦
39.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。—— 爱因斯坦
40.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。—— 爱因斯坦
41.任何天才不能在孤独的状态中发展—— 爱因斯坦
43.爱为学问之始—— 爱因斯坦
55.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。—— 爱因斯坦
57.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。—— 爱因斯坦
58.胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问—— 爱因斯坦
65.只有为别人而活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦
68.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。—— 爱因斯坦