范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
彩色鹿的故事视频篇一
每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。
小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。
我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。
前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。
学习这篇课文后，我深深的被故事感动，泪眼朦胧。战士们热爱海岛、热爱祖国的精神品质让我敬佩，值得我们学习。想想我们同学中某些和爱国精神相去甚远的行为，真令我感到汗颜。有部分同学嘴里说着爱国，但是行动却不是那样。就拿学校的升旗礼来说吧。每周一的升旗礼本来是很严厉的事，但是有部分同学在升旗的时间竟然嘻嘻哈哈，说说笑笑，根本不把升旗当一回事，唱国歌的时间也是站着发愣！他们尤甚把国旗的一角——红领巾当成可随意糟践的物体。他们那样叫爱国吗？连爱国的最基本的体现都没有！跟课文所讲述的边防战士的那种爱国精神相比，跟写出“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁”那样爱国诗句的陆游相比，跟为了祖国宁可牺牲自我生命的黄继光相比，跟主动放弃国外优越的环境回到祖国上班的“导弹之父”钱学森相比，他们不觉得羞愧吗？当然，我们当中有更多的同学在用实际的行动证明自我有多么爱国。他们认真学习，想着将来长大了怎样报效祖国。北京申奥成功，他们欢悦；北京奥运举办成功，他们自豪；神七飞天成功，他们骄傲；华南雪灾，汶川地震，他们毫不犹豫地伸出援助之手……这才是爱国！我想，爱国更多的是一种行动，而不是一种吹嘘。
周恩来总理说：“我们热爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”不错，我们要继续老一辈革命家的爱国传统，并把这种精神发扬光大，在实际行动中体现自我爱国的赤子情怀，做中华民族的优秀儿女。
彩色鹿的故事视频篇二
敬爱的海岛战士叔叔：
你们好！
是你们们把我们的祖国建设成美丽的家园，是你们的努力把我们海岛建设的漂漂亮亮，是你们让我们中国人骄傲，是你们让我们抬起了头。
你们就是我们可爱又可亲的海岛战士，你们把我们在平常生活中的东西移植到我们的海岛上，海岛虽然困难重重，但你们不怕困难，把各种植物都移植在我们美丽的海岛上，你们在海岛上种很多植物和蔬菜，虽然没有成功，但你们依然没有放弃，在努力的把我们平常生活中能办到的事情也一样的做到美丽的海岛上。
从这篇课文中我了解到海岛的条件非常艰苦，常常狂风怒号、黄沙漫天，但你们不怕这些恶劣的天气，在这个海岛上快乐的生活着，你们没有任何怨言，默默无闻的在建设着我们祖国的领土，把海岛当成了你们自己的家，你们在海岛上开垦土地、培育植物、把自己从家乡里带来的各种蔬菜、水果、植物连同自己爱岛的情意一起种了下去。你们用自己勤劳的双手，把海岛建设的更加美丽，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品质值得我们学习，可以想象，你们为海岛付出了多少汗水，你们为的只有一个——把海岛建设成美丽的家园。
你们建设海岛、热爱海岛、扎根海岛的品质丝毫没有动摇，你们意志坚定，不说苦、不说难。努力的建设我们祖国的领土，学了《彩色的翅膀》这篇课文后，我便知道，我们要多帮助别人，在别人有困难的时候伸出援手，就像季羡林老爷爷的文章里写到的“人人为我，我为人人。”只要我们为别人付出了，别人就会回报我们，在次，我想说一句，：“海岛战士叔叔们，你们辛苦了！”
学了这篇课文后，真是让我收获了很多，让我受益匪浅，不仅让我了解到了你们爱国的情怀，也让我知道了，一定要为大家服务，记住“人人为我，我为人人”，我们如果想要取得成功或者成就，就一定要付出、一定要努力，只有我们付出了，我们才会有回报，才会有收获。你们给我留下了深深的印象，我一定要向你们学习，学习你们不放弃，遇到困难一定要努力，要把困难克服，一定要积极为大家服务，太谢谢你们了，最后，还要说一句：“你们辛苦了！”
祝你们：
身体健康，万事如意
彩色鹿的故事视频篇三
《彩色的翅膀》是六年级上册的一篇课文，一篇很感人的课文，课文大意：
“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。
到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。
就是这样一篇课文，让我感动了许久。一个战士，探亲回来会带点什么：土特产，生活用品？让自己过得好一点嘛！而他没有！只是带了一箱子的小昆虫——传播花粉，只为让大家能吃上西瓜，在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道，他们积极面对，坦然接受，祖国的国土永远神圣！即使是艰苦的宝石岛也一样！
在这个岛上，没有新鲜的水果，没有良好的食物供应，这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士，但他们不放弃、不埋怨，坦然地接受了，把保卫祖国当成一种荣幸，对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力，使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩！
彩色鹿的故事视频篇四
七彩的非洲有蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人！
在作者笔下，非洲是一个奇幻又五彩的世界：湛蓝如洗的天空、五彩的花朵和树木、还有可爱的动物，蝴蝶更是美丽。
我仿佛到了非洲，一个花的海洋，动物的世界。蝴蝶翩翩起舞，鸟儿展翅飞翔，这里的美是不尽的。
我也想到了我们，为什么我们会夸赞非洲？是因为我们不如非洲的美丽。
我们的天空是灰色的，因为工业排污太多；我们的树是稀少的，因为我们过度开发；我们的.花儿是暗淡的，因为我们空气污染太厉害。
我们这没有多少动物，没有蝴蝶飞舞，没有鸟儿飞翔。我们这么下去会怎样呢？不堪设想！所以，我们现在要好好保护环境，不让环境进一步恶化。
这个彩色的，渲染了我的心灵。
彩色鹿的故事视频篇五
“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的.祖国和人民。”这是中国第二届军委主席邓小平爷爷的一句名言。读了《五彩的翅膀》这篇文章后，我对这句话的理解加深了。
《七彩羽翼》主要讲述了来自宝石岛观察站的信号兵小高从家中回家探亲的故事。他听说岛上没有昆虫，植物开花后也不能授粉，所以他带了一小盒昆虫来岛上。
读完这篇文章，我被小高热爱祖国的精神深深打动了。小高甚至把他的大袋子扔到一边，却紧紧地抱着装满昆虫的纸箱。这不仅让我感到难以置信，更让我深深感受到他爱国爱岛的精神。
读着读着，我不禁想起了钱学森爷爷，一位中国杰出的爱国科学家。钱学森从美国毕业后，美国人非常欣赏他的才华，所以他们非常利用他。当他在美国的时候，他有金钱、地位和名声。但当我听到中华人民共和国成立的消息时，我立即决定回家。但是美国人怎么能让他顺利归来呢?他们把钱学森关进一座孤岛监狱，威逼利诱。但钱学森心中只有一个信念:我要回家，我要报效祖国!
读了又读，晶莹的泪珠落在书上，浸透了“爱国主义”这个词。同学们，年轻人是坚强的，年轻人是坚强的，让我们努力学习，为祖国的未来做我们的一点。
彩色鹿的故事视频篇六
有一只乌鸦口渴了，看见前面有一个小瓶子，瓶子里有一点水，它就飞了过去。乌鸦飞过去了一看，瓶子里的水特别少，瓶口也特别小，乌鸦喝不到水。怎么办呢？乌鸦想出了一个办法，它用嘴巴叨起旁边的石头放进瓶子里，石头落到瓶子的下面，水就上升了，乌鸦终于喝到最甜的水了。
我觉得这只乌鸦非常聪明，在遇到难题的时候会自己动脑筋想出办法来，克服困难。我们也要像乌鸦学习，开动脑筋，想出好的办法去克服困难。
彩色鹿的故事视频篇七
彩色的'乌鸦,我想对你们说:“你们不团结,是不对的。你们应该像以前一样,不打杀,不争吵,而且每天都快快乐乐的。如果你们能很团结,就不会得到这样的惩罚了。如果是我,我一定会不互相残杀,不争吵。”
我告诉你们吧,每种颜色都有自己独特的美!