在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
手拉手活动篇一
1、由班主任负责,组织全体学生学习小康知识。
2、中队开展“手拉手,话小康”主题队会活动。
3、以班级为单位,班主任牵头开展“小康宣传进课堂”活动,用通俗易懂的语言让学生了解小康标准,发动学生“小手拉大手”,向家长宣传小康知识,共同寻找家乡巨变、感受幸福生活。
4、组织全班学生开展“寻找家乡巨变、感受小康生活”主题征文活动,要求每名学生必须完成一篇征文。
手拉手活动篇二
1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。
2.通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
手拉手活动篇三
五年级家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。
手拉手活动篇四
1、营员要求:优秀学生干部,有爱心的同学(有一定特长)。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物,并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准:每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。
4、本次活动,队员自愿报名,大队部审批,7月3日公布营员名单。
5、其他事项详见入营通知书。
手拉手活动篇五
1、组织两校五年级学生结对子,互通书信,相互帮助、相互学习,增进了解,增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会,切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
3、开展联谊活动。