比赛是评判个人或团体在某种技能或领域中的表现和成就的一种方式。下面是一些比赛的注意事项和注意事项，希望可以帮助大家在比赛中避免常见错误。
小学生朗诵比赛活动方案精选_
活动宗旨：
为了提升学生的阅读习惯，贯彻落实教体局下发的三个指导意见，检查这学期读书效率，学校决定组织各年级学生开展诗歌朗诵、故事演讲比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词、文学的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。活动主题：吟诵诗词，讲述经典，书香校园。活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使学生借优秀诗歌、故事朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词文学浓厚的兴趣。
参赛对象：一——四年级所有学生。活动要求：
1、学生参赛的诗词，故事是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵，讲述。从诗词，故事内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取年级先后为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵，讲述。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟。
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤及过程：
1、教导主任宣布诗歌朗诵、故事演讲会的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌和故事，并要谈谈自己喜欢这首诗歌和故事的原因。
3、各班组织学生将收集到的诗歌、故事相互交流，并互相朗诵、讲述，作好准备；
4、全体老师担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；
6、诗歌朗诵和故事演讲优胜者请老师或学生给获奖的同学颁奖；
武城小学2013.12.我骄傲，我是中国人。
我骄傲，我是中国人！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！
我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！
春天来了。
园丁赞歌。
有人谱写了一首歌，可她自己却从没唱过，她甘愿做一个美丽的音符，在快乐的海洋里荡漾起碧波。有人开掘了一条河，可她自己却没欣赏过，她甘愿做一道坚固的堤坝，与奔流不息的河水一起生活。她想说出她的名字，她却摇摇手。
她甘愿做一只平凡的蜡烛，在人间静静地释放着光和热。冬去春来，万物复苏的时刻，她不停地耕耘着，播下了祖国的希望，撒下了人民的寄托！
假如。
——好书伴我成长征文。
六一班原丽那。
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程„„”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”„„同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已„„我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！
好书伴我成长。
六一班史玲娟。
一本好的书，就像我们的老师。它会给我们带来许多的知识。我爱读书。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一举两得，自然受益匪浅。
我博览群书，孜孜不倦。《三国演义》让我领略到了诸葛亮的雄才大志；《安徒生童话》把我带入了一个梦幻的天地；《少儿百科全书》又充实了我的课余生活„„这些难道不是书籍带给我的收获吗?打开尘封的记忆,拣拾记忆的贝壳。还记得我五岁那年,就与书有了亲密接触,那时我读的是《儿童童话》里面讲述了100篇精彩的故事.虽然我识字不多，但是我看着上面精美绝伦的插图，就已经知道故事的情节了。每天晚上,我都要摇着妈妈给我讲童话故事，我听着那故事的音符不断向我传来,便进入了甜甜的梦乡。
我还记得,莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”再生活里，书籍已成了我的挚友。我现在读五年级了，我最喜欢去年过生日爸爸送给我的那本《启发故事》。
有一次，我正美美地看着这本书，妈妈要去上班了，可是家里正在烧水，人不能离开，妈妈便叫我等水开了，把插头拔掉，我满不在乎的答应了。等我把这本书看到一半了，才知道水烧开了。我便去拔插头。打开一看，只见里面空空的，我才恍然大悟，原来是我看书的时间太长，水烧干了。没办法，我只能重新烧了。妈妈回来，我的水已经烧好了，我端给妈妈喝，妈妈似乎尝到了里面的异味，便用严厉的目光盯着我，我只能坦白交代。听了我的话后，妈妈的语气柔和下来说：“看书是对的，可是也不能为了看书什么也不做呀！”以后，我把课余时间用在看书上，我的知识也增长了许多。《启发故事》这本书让我明白做什么是都要有好方法，好计策，这样才能成功。
我知道，中国素来是一个崇尚读书的国家。读书使人睿智、谦逊、思考、安宁、超然。阅读能让人心灵飞翔，会让人有截然不同的人生。世界上所有的孩子都爱听、爱读故事，爸爸送给我的这本书就是以故事的形式编成的。一个故事，就是一次心灵的启迪；一个故事，就能讲述一种人生；一个故事，就是一次秘密的旅行。融身故事，会发现古今为人的睿智光彩；遨游书海，其酐畅漓如提灌顶。我要从故事中深入挖掘，找到哲理的源泉，知识的源泉！
书籍是人类进步的阶梯。
六一班黄李丽。
高尔基说得一点儿也没有错，“书籍是人类进步的阶梯。”我喜爱看书，是因为书里有许多营养成分，而成长需要很多养分，所以我愿意永远与书为侣！
我爱看书，大到世界文学巨作，小到一本连环画。人家常叫我“书呆子”但我却认为我不“呆”。
其实，刚上小学时，我并不爱看书，但自从我看了一本书后，竟爱上了它，一年级时，我调皮捣蛋，不爱读书，看见书就烦！考试一次比一次差，父母见此状，没少劝说，可我左耳进右耳出。把他们的苦口婆心当作“驴肝肺”。直到一次爸爸出差回来，带回了一本厚厚的书，叫《中华勤学故事》。他把书递给我，说：“你要好好看这本书，对你的教育很大！”我没办法，在父母的督促下，每天勉强坐在书桌前看上几篇。渐渐，我对这本书产生了兴趣，自觉地去看。我从书中找到了许多乐趣，对其他书也十分喜爱。我想：我也要向书中的人学习，将来要成为了不起的人，获得骄人的成绩就。
课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。考试时，因为经常看书，所以语句更加丰富，成绩也上去了。
因为书，人们对我的看法改变了：他不再是当初调皮的孩子了，如今已是个爱学习的好孩子了。好书伴着我，围绕着书香，荡漾在书海之上。它将伴我成长，伴我从书海荡漾到无边无际的书的天际之中„„我爱书，爱它给我的知识、智慧，爱它为我铺设的成功大道！
好书伴我成长。
六一班刘宇凡。
西汉文学家刘向曾说过这样的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”对此话，我深信不疑。历史上曾有多少人，就因为会读书、善读书，而功成名就。
很小的时候，刚刚呀呀学语，妈妈就给我买了一些彩页的小图书，那时候只是看着好玩，从上面认识了苹果、香蕉等等，但其实却并不认识那些文字，看着看着，往往就把书也撕了，甚至给吃掉了。上了学，才开始真正地学会了看书、读书。
优秀的童话作品，是我成长过程中滋润心灵的精神食粮，在多姿多彩的童话世界里，我尤其喜欢丹麦作家安徒生的童话作品。
曾有人评价：“好的童话应该是八岁到八十岁的人都喜欢读的作品。”安徒生是有资格获得这个评价的作家。正因如此，安徒生被誉为“童话大王”，其作品自问世一百多年以来，已被译成八十多种语言，在世界各地广为流传。
《安徒生童话》是世界文学宝库中一颗灿烂夺目的明珠，这些作品饱含着作者的艰辛、智慧、热情和希望。《安徒生童话》以丰富的想象、美丽的憧景、善良的心灵和高尚的情操给人以启迪。阅读这些作品，可以培养品德，增长知识，丰富想像，开阔视野，陶冶情操。在阅读这些作品中，能产生一种愉悦的心情！能有一种美妙的享受。
在读这些作品时，我叹惜于“卖火柴的小女孩”的悲惨命运，感动于“海的女儿”善良的秉性，嘻笑于“皇帝的新装”中君臣的愚蠢，惊叹于“拇指姑娘”遭遇的离奇，兴奋于“丑小鸭”变成白天鹅的欣喜。
读书给了我乐趣，读书给了我知识，读书开拓了视野，读书增长了阅历，让书籍伴随着我们快乐地成长吧。
《中华上下五千年》。
——推荐一本好书。
六二班张鑫。
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。
在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇„„知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
《杨红樱童话》。
——推荐一本好书。
六二班杨莉。
或许在成人世界里，杨红樱并不是一个多么让人熟悉的名字，但如果去问如今的小学生们在看谁的书，他们大多会告诉你：杨红樱。在“非典”期间并不景气的图书市场上，杨红樱的新作《漂亮老师和坏小子》发行4万册销售一空，并成为近期少儿类畅销书排行榜上唯一的原创作品。杨红樱的校园小说系列还成为影视改编的热门对象，她的《女生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》已被中影集团、北京电视台电视剧制作中心等购得影视改编权。在这样的热度之下，想不关注杨红樱，实在很难。杨红樱自己非常清楚她的书受到怎样的欢迎，她告诉记者，不光是小读者认可她的书，很多家长也是看了她的书以后开始了解自己的孩子，不少孩子更是在老师的指导下来买她的书。这样的结果多少出乎她的意料，因为她原本担心自己的书会有些麻烦，会引来一些老师或家长的非议。比如《五·三班的坏小子》这样的书名，《漂亮老师和坏小子》中那样颠覆性的前卫老师。书里隐含的是她对传统学校教育和家庭教育的种种思考。杨红樱作品的很大一个优点就是对儿童天性的尊重，语言幽默生动，其间更是没有明显的说教。她自己认为，孩子就是孩子，在成长的阶段是一步一步走的，如果小时候让他成为小大人，长大了他说自己没有童年，那就太可悲了。因此她说，她不怕别人说她写的东西浅、没水平，她就是写给孩子看的，孩子喜欢，她就很满足了。她说：“我为什么要把我的书写得那么轻松、好看？这是一个儿童文学作家的责任，因为一个人阅读的兴趣就是从童书开始的。读东西一开始愉快、轻松，他就会一直读下去。尽管他长大到一定年龄会读一定的书，但在儿童时代开始的时候，你给他看什么样的东西非常重要。”这个体会，是从她的女儿由看她的书开始爱上阅读而得到的。杨红樱的作品有一个特点便是理想色彩，其间很多暗含的深刻而尖锐的矛盾总被她轻巧绕开。对此她毫不避讳：“我的东西就是理想天国，让大家去奔吧。”她说，儿童文学作品就要符合孩子的阅读心理，一定要给他们亮色的东西，孩子天性中会有很多向往的东西，要给他们向往的空间。同时她认为，由于她是用儿童的笔触来描写，很多问题和矛盾在孩子眼中就应该是那个样子。她说：“以前我们的很多儿童文学作品失败就在于思维太复杂，总是用成人的方式来解决问题。我写作的时候对很多的问题思考是很深入的，但我们的读者是儿童，作家的思维不能原封不动地搬上来。我的风格就是深入浅出，轻松幽默。我就是要让人去回味，去认识到很多问题，在我的作品中不会尖锐对立，不是非要把人打倒。
”
《鲁宾逊漂流记》。
——推荐一本好书。
六一班赵晋慧。
最近，我读了一本新书，那就是《鲁宾逊漂流记》。鲁宾逊不怕吃苦，敢于创造，在荒岛上自力更生的精神深深吸引打动着我，让我非常敬佩他。鲁宾逊漂流记》这本书展现了鲁宾逊顽强的毅力和冒险精神，其足智多谋的表现，以及单纯憨直的天性，再加上不时放射出来的机智和勇气，更受到我对他的崇拜。
这本小说主要写了鲁宾逊不顾父亲的劝说跟着朋友航海流浪到了无人的荒岛上面，他在森林中打猎食物，在山洞里吃饭睡觉，去研究发现了许多东西，他还自己动手做了桌椅，衣服等等物品，他游海四方，吃遍小岛，在这里住了整整二十八年，战胜了种种困难，遇到了千变万化的事物，最后回到故乡的故事。读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！
看了这本书我想起了在生活中，我遇到了一点困难就打起了退堂鼓，一次在体育课上，老师拿出垫子，让我们学习翻跟头，我心想：不就翻跟头吗？不学我都会，轮到我上场了，我胸有成竹的来到垫子前，腿一跪，手扶在垫子上，使劲一翻，只听同学们哈哈大笑，我坐起来一看，原来我半个身子都露在了垫子外。我赶忙站起来，虚心向老师请教，经过一次次的尝试我都失败了，我气馁了，原来的信心都没了，学翻跟头真是太难了。鲁宾逊如果这样，早在荒岛饿死了，俗话说的好：滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是好汉。在现实的生活中，我们被父母娇生惯养，没有机会锻炼我们的自理能力，我们饭来张口，衣来伸手，最后什么事都做不成。我们从小就应该自己的事情自己做培养生活自理能力，用自己的聪明才智不断的去努力创造，不要依赖父母的帮助和宠爱而退缩畏惧，应该像鲁宾逊一样用自己的双手和智慧创造美好的生活。读完这本书，我觉得我又长大了许多，我变得能够勇敢地面对困难，不再像以前一样胆小，而且，我会自己制造东西了，譬如，自己堆雪人，拿木头做书架。现在过春节了，家里特别繁忙，我也被动员了起来，向鲁宾逊一样勤劳的干起力所能及的事情，虽然有些事情干不好，但因为我干得很努力，所以受到了爸爸妈妈的夸奖。
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利,努力创造自己的未来。同学们，赶快去读这本好书吧，共同分享书中的快乐！体验书中的乐趣哦!
《福尔摩斯探案集》。
——推荐一本好书。
六一班刘宇凡。
“书籍是人类进步的街梯”这是高尔基说过的一句名言。是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，更能丰富课余生活。今天我就向你们推荐一本好书，那就是—《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机警果断的影响。他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。
好书启迪你的智慧，成就你的未来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！
用书香浸润童年，让雅行伴我成长！
——《好书推荐会》班会活动方案。
活动宗旨：
为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。
活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
活动主题：用书香浸润童年，让雅行伴我成长！参加人员：全中队36名少先队员及辅导员老师。活动准备：
1、带一本想向大家推荐的书，想想为什么要推荐这本书。
2、收集读书的名人名言。
3、准备一张卡片。
活动时间：2010年4月10日活动过程：
导入。
学校开展读书节活动有一段时间了，在这段时间里，很多同学都养成了读书的好习惯，今天我们就来比赛，看看谁读的书最多，给大家推荐的书最好看。主持人宣布六一班中队《好书推荐会》现在开始：
二、活动内容。
（一）推荐一本好书：
1、主持人：莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”那么同学们，你读过哪些书？什么是好书？（请同学发言„„）。
2、主持人：高尔基说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”下面大家都行动起来，把你读过的好书写在读书卡上。
3、主持人：你觉得哪一本最好看？给大家推荐一本值得一看的好书。请同学来谈谈：„„（可以介绍主要内容，可以讲一个书中有趣的故事，可以说说你为什么觉得这本书好看„„）。
（二）、怎样读一本好书。
主持人：刚才同学们说得很好，我们不光要读书，还要有方法的读书。那么怎样才能读一本好书呢？下面请同学自由发言。
（三）辅导员小结。
1、要多看，多动笔墨写一写体会。
2、还要讲究方法，做到科学地读书。
（四）名言诵读。
主持人：下面我们来背诵你知道的名人名言。
小结：从名人名言中我们也能知道一些读书的方法，希望大家能记住并学习。
五、活动总结。
辅导员讲话：书籍是人类进步的阶梯，是我们的朋友。让我们一起扑向书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让我们的生活充满阅读的快乐！
适合小学生比赛朗诵的经典美文
朗诵比赛的时候，我们需要好的文章，看看下面的适合朗诵比赛的文章美文，一起朗诵吧！
她看见秃树像哀悼的尖塔，浅浅的天空泛着淡淡的泪痕。
三三两两的人们，青灰色石砖小路，如愁绪渐行渐远。
洒洒坠叶飘凉砌，空寂静，寒气袭人。
脉脉情思流不断，满心扉，粉泪碎心。
犹记得去年今日，同样的路，两人相依，共话生活。望着他的眼睛，她会有一份淡定，剩下的就是将心密密缠绕，不断前行。愿他是自己的依靠，哪怕这依靠是一堵墙，矮矮的，低低的。平时没有过争吵，偶有小架，但更多的是自习室里共同学习的快乐，林荫道上一起散步的浪漫，因为“相聚的时候，总是很短;期待的时候，总是很长”。看过《荆棘鸟》里面纵横激荡，缠绵悱恻的爱情，令人担忧，也令人着迷。她喜欢其中的一段话，“我们各自心中都有某些不愿意摈弃的东西，即使这东西让我们痛苦的要死。我们就是我们，就是这样。就像古老的凯尔特传说中那胸前带刺的鸟，泣血而啼，呕出血淋淋的心而死去……我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告诉这是非常值得的。”她常会想象他们间遇到一些突发事件或遭遇坎坷挫折时彼此的反应。他会像泰坦尼克号里的杰克一样自己浸在冰冷刺骨的海水中，却仍不断鼓励露丝要坚强活下去吗?而她会像露丝一样为杰克舍弃荣华富贵，痴心于一份伟大的爱恋吗?“独依栏，笺心事，”然后痴痴的幸福傻笑，会的，她想。现实的爱是一支舒缓的小夜曲，不甚热烈，却也醉人。
可无奈爱情竟似流年，婉转，独语，流逝，最终归于荒芜。他说他太了解她了，不是不想爱，不是不去爱，只是，爱也是一种枉然，找不到新奇，在一起也了无趣味。
人成各，今非昨，莫提文君《白头吟》，错!错!错!
她想对他喊叫责骂，可那不是她一贯的风度;想优雅的告别，可未启丹唇，恨不得泪眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的`心。
夜，带着满天的星，在记忆的埂上，坐看着。“箫声寒，夜阑珊”，她猛然一惊，才发现月已挂梢头。“我是天空的一片云，偶然投影在你的波心——你不必惊讶，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”爱情真的只是一个偶然吗?即使这样，又何必牵挂。过!过!过!
她轻轻叹了口气，爱的这么伤，终究如此荒谬。就如一场梦，空使我双泪垂。“从此无心爱凉夜，任他明月下西楼。”
“有些东西终有一天会过去。洗尽爱怨，就得学会坚强。”爱的要义原来不是倾心，献身或二人结合，结合也是糊涂的，不负责任的，轻率的结合，目前的爱只是一种情感的寄托。”
她想，“自己得学会等待，在深深的寂寞中等待，从中变得成熟，用整个生命，集聚一切痛苦的力量去学习，锤炼与探索，直到某一天可以独立生活，懂得生活后，再向爱情召唤。那是她的任务，也应马上去做。”
心，已有一个长长的紧缩。她莞尔一笑，明天会是阳光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，晒一晒，展缓一下…..
小学生经典朗诵比赛主持词
一、宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)。
甲：尊敬的学校领导、老师们：
乙：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
甲：中华大地锣鼓响。
乙：神州处处喜气扬。
甲：十月，祖国母亲的航船已驶过第xx个港湾。
乙：十月，祖国母亲已在历写下新的篇章。
甲：让我们一起为祖国母亲的生日喝彩。
乙：让我们一起为祖国母亲的生日祝福。
甲：我宣布我校庆祝建国xx华诞朗诵比赛。
合：现在开始。
二、升旗仪式。
乙：这是一首多么催人泪下的歌啊。
甲：短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人。
乙：下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞，大家欢迎!
三、比赛开始。
甲：谢谢张老师，今天谁能阻挡我们一展歌喉。
乙：今天谁能阻止我们把祖国颂扬。
甲：首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵：《祖国，我为你自豪》。请四年一班作准备。大家欢迎!
乙：接下去请四年一班的朗诵：《祖国的十月》请四年二班作准备。大家欢迎。
甲：五年四班最后得分是：下面请四年二班朗诵：《我的祖国》。请五年二班作准备，大家欢迎!
乙：四年一班最后得分是：下面请五年二班的朗诵：《我的祖国》，请一年一班作准备，大家欢迎!
甲：我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下，代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中，经过初赛、复赛、决赛，在精英云集的浦东决赛大舞台上，我校荣获三等奖，下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品《歌唱祖国》带给我们。
四、颁奖(背景音乐《歌唱祖国》)。
甲：四(3)、二(1)最后得分分别是：
乙：究竟是天空将落下祥瑞的彩云。
甲：还是不远的天际将出现腾飞的巨龙。
乙：这一刻，人民在等待，山河在等待。
甲：等待着熟悉的旋律雄壮的响起。
乙：等待着鲜艳的旗帜庄严的升起。
甲：老师们、同学们，最激动人心的时候到了，首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁，请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲)。
乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级，请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲)。
五、宣布结束(背景音乐：〈歌唱祖国〉)。
甲：听吧，铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜。
乙：看吧，庄严的国旗染红雄壮的旋律。
甲：我们将高唱国歌，高举国旗。
乙：让灿烂的未来告诉xx年前伟大的创立。
甲：我宣布我校庆祝建国xx周年“我和我的祖国”朗诵比赛。
合：到此结束。
甲：谢谢大家!
小学生朗诵演讲比赛稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我想问下大家，我们的生活都离不开哪些呀?有的同学说有空气、有阳光，还有呢?当然还有水了。
水是生命之源，我们的生活离不开水，我们渴了需要喝水，我们洗衣煮饭都需要水，还有我们身边的植物也需要水……有的人说，水，我们家多的是，我每天洗澡的时候都得美美的洗上差不多一个小时，有什么好稀罕的。就是因为我们的无知不懂得珍惜水资源导致现在地球上的饮用水越来越稀缺了。
虽说地球的面积有四分之三都是水，但淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏!“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话，我的心就忍不住地紧张起来，真害怕有这么一天。云南20__年遭遇60年一遇的全省性特大旱灾，干旱范围之广、历时之长、损失之大。严重干旱造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。干旱让庄稼基本颗粒无收，部分家畜无饮水被渴死，孩子们争相喝着脏水解渴，历史就在眼前。
你知道吗?假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨;。
假如不下雨，地球上的淡水只能够我们用四年左右的时间;。
人可以一个星期不吃饭，但不能一个星期不喝水。
所以，水对我们真的非常重要，我们要珍惜水资源，节约水资源。
节约用水，从你我做起。从我们身边做起，下面有几个节约用水的小窍门。比如我们早上洗脸时把水用个小脸盆装起来，洗过脸的水可以拿来洗手冲厕所或洗拖把。开水时把水笼头拧小一点，用完后立刻关掉。淘米的水可以洗菜，洗完后还可以冲厕所。洗完衣服后的水也可以放在桶里洗拖把冲厕所。洗完衣服后，可以把湿衣服晾在阳台上，在下面放一个盆，接来的水可以浇花。我们洗澡时可以把时间缩短些。
如果世界上没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，我们人类就可能渴死;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。请每个人节约用水，请珍惜水资源，请珍惜大地母亲的每一滴眼泪。
谢谢大家!
小学生弟子规朗诵比赛活动方案
为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化。
精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次诗词识记比赛。
一、活动目标。
1.激发学生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。
2.激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠定基础。
3.弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题。
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象。
九年级全体学生。
四、比赛要求及形式。
1.初赛要求九年级全体同学参加，形式为笔试。各班选拔10名同学参加复赛。
2.复赛时以班级为单位，六个班展开竞赛，形式为根据主持老师的提示背出上下句或者整句，背诵正确者进入下一轮，背诵错误者淘汰。
3.坚持到最后者为第一名，依次评出二至十名。
五、赛事安排。
第12周：活动宣传筹备，语文老师宣传比赛内容，并安排时间训练；
第13周：星期四下午初赛，比赛地点：九年级各班教室。
第14周：星期四下午复赛，比赛地点：四楼多媒体室。
六、比赛规则。
1.初赛全体九年级同学参加，选出各班前十名参加复赛。
2.背诵内容由评委老师按顺序读题。
七、奖项设置。
集体奖设前三名，本次活动计入班级总分；个人奖设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，。
八、组织安排。
语文教研组。
秦川中学语文教研组。
小学生朗诵比赛活动方案精选_
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办谢岗镇小学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：各班学生。
四、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、普通话标准，仪表得体大方，具有感染力。
五、比赛程序：
1、初赛：9月11日至9月13日，由各班自行组织，每班选出优秀代表参加学校的决赛。
2、决赛：9月16日早上9：00至11：00，地点在多媒体教室，按抽签的先后顺序进行比赛。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。获奖的学生和辅导老师均由学校颁发荣誉证书。
七、评选方法：评委由各班语文老师担任，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。
校办公室。
2011年9月8日。
1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）。
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）。
4、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）。
5、自由活泼、普通话标准。（20分）。
6、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）。
7、形式新颖，令观众耳一新。（10分）。
获奖名单。
一等奖：孙君珂张晓婷二等奖：三等奖：王雨孙晓丽孙文博。
邢亚洁王晓敏樊清晨。
本次活动要求参赛选手在必背古诗词70首（一、二、三年级30首）中随机抽取，进行即兴朗诵，按总成绩分低、高年级段进行排名。各村小、教学点高度重视，辅导教师也做了精心准备。比赛中，同学们精神饱满，尽情诵读，感情真挚，具有较好的艺术表现力，得到了评委老师和现场师生的好评，现场不时爆发出热烈的掌声，整个赛场洋溢着浓郁的诗意氛围。
短暂的活动，深远的意义。校长在活动总结时说，诵读比赛虽然结束了，但诵读经典的活动仍在进行，传承华夏文明，做龙的传人，让我们的孩子与经典同行，沐浴书香，快乐成长，让这美丽动听的声音永恒。
小学生朗诵比赛活动总结
本学期在全校师生的共同努力下，学校成功开展了“回味经典书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动。活动分为师生两个层面展开，但都围绕一个主题，大家精心准备，尤其是教师的朗读很好地引领了学生的诵读。为打造书香校园营造了浓厚的氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。
教师朗读大赛展示出我校教师良好的专业素养。一篇篇经典佳作或抑扬顿挫，或娓娓道来，富有感情的诵读配以优美的音乐，声情并茂、铿锵有力，强烈的感染力深深打动人心。“最是书香能致远”，在精彩的朗读比赛中，使人感受到的是文字的魅力，体味到的是阅读的力量。彰显经典诗文的魅力，弘扬优秀中华传统文化。本次活动是对教师专业素养的考量，也是老师们对中华优秀传统文化的身体力行的传承，不仅丰富了校园文化生活，展示了老师们丰厚的文化底蕴，也为指导学生阅读经典起到了良好的引领和示范作用，为打造书香校园营造了浓厚的氛围。
随后学生的诗词朗诵比赛活动拉开帷幕。舞台上，端庄儒雅的服装，翰墨飘香的书法，悠扬婉转的琴声，曼妙动人的舞姿，博得了阵阵热烈的掌声。男同学个个谦谦如玉，女同学个个端庄大方，在深沉的朗诵中，同学们将一个个经典倾情演绎，或娓娓道来，或慷慨激昂，或乐观向上，或气势磅礴，稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱。同学们通过诵读经典，不仅品味了文字的美好与诗意，也展示出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。
总之，这次活动主题突出，准备充分，活动层次分明，教师的朗读很好地引领了学生的诵读。在品味经典魅力的同时，也丰富了校园文化生活，打造书香校园，营造了浓厚的校园文化氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。
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小学生弟子规朗诵比赛活动方案
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
秋风送爽迎国庆，喜气洋洋庆中秋。值此国庆、中秋双节即将来临之际，我们迎来了祖国68周年的光辉华诞。今天，生产基地小学全体师生欢聚一堂，举行一场别开生面的“迎国庆，颂祖国”诗歌朗诵比赛。在此，让我们共同祝福，伟大的祖国繁荣富强，祝愿祖**亲的明天更加美好!
担任本场比赛的评委老师有八位，他们是：掌声欢迎评委就座。
二、下面有请向大家宣读本次比赛的评分标准。本次比赛满分为100分，以80分为起点分，小数点后面保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
具体标准是：一、内容健康，符合主题思想(25分)二、仪态大方、着装得体、动作适当、精神饱满。(20分)三、普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。(30分)四、朗诵有创意，形式新颖。(25分)本次比赛设一等奖、二、三等奖各一名，教工一、二、三等奖各一名，由学校颁发荣誉证书。
三、主持人：下面我宣布，生产基地小学“迎国庆，颂祖国”诗歌朗诵比赛现在开始。
四、请全体起立，升国旗，奏国歌(全体起立)。
五、学校领导讲话。
下面请-----讲话。
值此中华人民共和国60周年国庆来临之际，我代表生产基地小学全体教职工祝愿我们的祖国繁荣昌盛，顺祝辛勤工作的老师们和勤奋好学的同学们节日愉快，全家幸福安康!
金秋时节，硕果累累，神州大地，生机勃勃。经历了风风雨雨的伟大祖国走过了60年的光辉历程。今天，当我们翻开中华民族的光辉史册，60年的光辉业绩，60年的激情岁月，60载春花秋实，骄傲着13亿颗赤诚的中国心。我们战胜了百年不遇的冰雪灾害，经受了汶川大地震的国难洗礼，在“恐怕是中国经济最困难的一年”我们成功的举办了第二十九届北京奥运会和第十三届残奥会，“神七”载人飞船成功发射，其恢弘的气势和泱泱大国之风范，向全世界彰显了中华民族伟大的凝聚力、向心力、战斗力，在人类文明史上写下了绚丽的篇章。
60年一花甲,60载数轮回，在这个金牛欢跃,举国欢庆的日子,我们更要坚定信心、振奋精神、爱岗敬业、奋力拼搏。我们有理由相信，在大家的共同努力下，基地小学一定能够实现新的历史跨越，再创辉煌!
最后，祝老师们和同学们节日快乐，阖家幸福!
六、学生代表致国庆祝辞。
七、朗诵比赛开始。
八、主持人宣布活动比赛结束。
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小学生朗诵演讲比赛稿
尊敬的老师、同学们，早上好。
今天我演讲的题目是《养成良好习惯，从小事做起》。
前不久我读了一篇文章，题目是《走遍全世界，最让中国人脸红的三句话》。
第一句话是出现在法国巴黎圣母院，那里用中文写着“请保持安静“，第二句话出现在美国珍珠港，那里也是用中文写着“垃圾桶在此”，第三句话出现在泰国皇宫，还是用中文写着“请先排队”。而且，这三句话并没有使用法语、英语或泰国语来标志，都不约而同地使用了中文!
在这些汇集了来自世界各地的旅游者的旅游胜地，为什么这三句话却偏偏要使用中文呢?原来，这些警告性质的语言是专门写给中国人看的，因为在这些外国人看来，中国人经常喜欢在公共场合大声喧哗吵闹，喜欢随地乱扔垃圾，喜欢不排队等。毫无疑问，这是对全体中国人的嘲笑和侮辱。因为，这只能代表那些素质低下，文明意识不好的中国人，而不能代表全体中国人民，这让所有的中国人愤慨不已。
可是，这些人为什么文明素质和公共意识道德那样低?我们还经常听说，在国外，最喜欢在公共场合大声喧哗的是中国人，最喜欢开车闯红灯的是中国人，最喜欢插队的还是中国人!
我们还从书上看到，1994年亚运会在日本广岛举行，闭幕式结束后，几万人的场地上竟然没有一片纸片，没有一点垃圾。很多外国记者惊呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原来，日本人早就养成了这样一个非常小而非常重要的习惯，那就是在大集会后，会把自己个人带来的垃圾全部收拾干净，然后才离开集会地点。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格改变命运!好的习惯造就好的人生，而不良习惯将毁灭一种人生。
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小学生朗诵演讲比赛稿
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
是啊，水，是如此重要!
同学们，没有电灯，我们可以点蜡烛;没有蜡烛，我们可以点油灯;没有油灯，我们可以点火把;连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，黎明的到来。而没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，连小娃娃的哭也没有了眼泪啊!
在建设的进程中，我们也许还不能理解“和谐”的深刻内涵，但我们相信当我们关掉哗哗流淌的水龙头，这就是和谐;当我们洗完手之后，关紧水阀，这就是和谐;当我们循环使用水，就是和谐。
亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，我们需要的不仅是新衣、美食、上最好的大学，走最宽的马路，住最大房子，更需要的，是一个充满希望的未来!您看这晶莹剔透的水，滴滴都珍贵。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，请您节约每一滴水!
小学生朗诵演讲比赛稿
亲爱的老师同学们：
大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。
年少的我们带着对求知的渴望，对未来生活的追求，进入了校园，我们来自五湖四海，不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损我们学生的形象。
作为一名现代的小学生，无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名小学生所需的素养!
随着时代的发展，社会的进步，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。
学校是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。
请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开!
谢谢大家!
小学生朗诵演讲比赛稿
大家早上好!
我是x(x)班的。
临近期末考试之际，我为大家演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》。
在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。
我们的生命是一分一秒的时间组成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反过来讲，荒废今天，就是荒废生命。
鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。
我们班的、等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合唱小组的成员，而且她们的学习成绩一直很优秀。
她们之所以取得这么好的成绩，就是因为她们非常珍惜时间。
毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，努力学习，迎接毕业考试。
我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今天的时间，认真学习科学文化知识，为以后的学习打下坚实的基础。
花谢了，有再开的时候;。
燕子去了，有再回的时刻;。
然而人的生命要是结束了，就再也没有复活的机会了。
“花有重开日，人无再少年”。同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
朗诵比赛散文
长征，长征。
有一首悲壮的史诗。
在我们的血液中。
逶迤激荡。
那是一拨贫苦的人马。
心中装着百姓的天下。
五角星，破草鞋。
突围在泥泞深处。
重重封锁与剿杀。
倒下了，站起来。
信念举着红旗一路向前。
急流把勇气冲涮出来了。
草鞋把骨气磨砺出来了。
雪山让五角星更加耀眼。
枪声是宣言也是种子。
死亡并不代表减少。
一种强大的精神生根发芽。
二万五千里荆棘长路。
今天的每一寸版图。
都溅落过泪花。
这是一座耸入云天的丰碑。
长征，长征。
如一道耀眼的闪电。
划破黑的夜。
更是一根虬曲的青藤。
衍生出无数朵倔强的花。
历史车轮滚滚向前。
繁华掩沧桑。
回头望。
在华夏广阔的地平线上。
有一拨人马被朝阳拉成剪影。
红旗高举，草鞋步枪。
那就是。
长征，长征。
赋予我们今天的意义。
朗诵比赛方案
为了营造浓郁校园文化，提高学生的语文素养，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定此实施方案：
1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵水平和对文学作品的欣赏能力。
3.健全组织，积极开展各项活动。有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵社团开展的表演、交流等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项;。
2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。
3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备;。
4、定期选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，制定评分标准，展开朗读比赛;(也可请相关老师担任评委)。
校本教研(社团活动)。
唐承友。
何辉。
张新名。
每月1—2次。
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二次：制定社团章程。竞选社团干部。
第三次：讲座：什么是朗诵。朗诵前要做哪些准备工作。怎样选择朗诵材料。
第四次：组织社员广泛阅读经典文章，开展诵读比赛。
第五次：讲座：怎样把握作品内容。
第六次：讲座：朗诵的基本表达手段。
第七次：总结收获，评选表彰优秀社员。
朗诵比赛美文
她看见秃树像哀悼的尖塔，浅浅的天空泛着淡淡的泪痕。
三三两两的人们，青灰色石砖小路，如愁绪渐行渐远。
洒洒坠叶飘凉砌，空寂静，寒气袭人。
脉脉情思流不断，满心扉，粉泪碎心。
犹记得去年今日，同样的路，两人相依，共话生活。望着他的眼睛，她会有一份淡定，剩下的就是将心密密缠绕，不断前行。愿他是自己的依靠，哪怕这依靠是一堵墙，矮矮的，低低的。平时没有过争吵，偶有小架，但更多的是自习室里共同学习的快乐，林荫道上一起散步的浪漫，因为“相聚的时候，总是很短;期待的时候，总是很长”。看过《荆棘鸟》里面纵横激荡，缠绵悱恻的爱情，令人担忧，也令人着迷。她喜欢其中的一段话，“我们各自心中都有某些不愿意摈弃的东西，即使这东西让我们痛苦的要死。我们就是我们，就是这样。就像古老的凯尔特传说中那胸前带刺的鸟，泣血而啼，呕出血淋淋的心而死去……我们所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告诉这是非常值得的。”她常会想象他们间遇到一些突发事件或遭遇坎坷挫折时彼此的反应。他会像泰坦尼克号里的杰克一样自己浸在冰冷刺骨的海水中，却仍不断鼓励露丝要坚强活下去吗?而她会像露丝一样为杰克舍弃荣华富贵，痴心于一份伟大的爱恋吗?“独依栏，笺心事，”然后痴痴的幸福傻笑，会的，她想。现实的爱是一支舒缓的小夜曲，不甚热烈，却也醉人。
可无奈爱情竟似流年，婉转，独语，流逝，最终归于荒芜。他说他太了解她了，不是不想爱，不是不去爱，只是，爱也是一种枉然，找不到新奇，在一起也了无趣味。
人成各，今非昨，莫提文君《白头吟》，错!错!错!
她想对他喊叫责骂，可那不是她一贯的风度;想优雅的告别，可未启丹唇，恨不得泪眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。
夜，带着满天的星，在记忆的埂上，坐看着。“箫声寒，夜阑珊”，她猛然一惊，才发现月已挂梢头。“我是天空的一片云，偶然投影在你的波心——你不必惊讶，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。”爱情真的只是一个偶然吗?即使这样，又何必牵挂。过!过!过!
她轻轻叹了口气，爱的这么伤，终究如此荒谬。就如一场梦，空使我双泪垂。“从此无心爱凉夜，任他明月下西楼。”
“有些东西终有一天会过去。洗尽爱怨，就得学会坚强。”爱的要义原来不是倾心，献身或二人结合，结合也是糊涂的，不负责任的，轻率的结合，目前的爱只是一种情感的寄托。”
她想，“自己得学会等待，在深深的寂寞中等待，从中变得成熟，用整个生命，集聚一切痛苦的力量去学习，锤炼与探索，直到某一天可以独立生活，懂得生活后，再向爱情召唤。那是她的任务，也应马上去做。”
心，已有一个长长的紧缩。她莞尔一笑，明天会是阳光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，晒一晒，展缓一下…..
朗诵比赛日记
今天，我挺遗憾的，不过我自己应该心里有数吧。
事情发生在今天上午一节语文课上，老师最开始提的是明天三到六年级的人参加朗诵比赛。每个班都需要派两个人去，名额有限，其实我们班也有很多很好的候选人。但是在那时老师想都没想，就首先说先让黄诗恩去。老师，当时说的时候我心里就有点不舒服，为什么老师一定要让黄诗恩去?我们班有这么多好的同学，为什么老是想都不想。接着就说选谢茜去，不就是因为谢茜在一次比赛是偶尔得过一次奖吗?然后总是派谢西去。哎，我也是挺伤心的。不是因为老师当时选她们两个，而是老师从来都没有考虑考虑过我。我也不比她们差呀，说的难听一点就是老师太偏心了，总是把好的机会让给他们，让他们冲尽风头，接受了好多奖励，就把我们靠边想都不想我们，其实我们也许更有潜力去，只是我们的潜力被老师埋没了。
唉，现在也只能在这白伤心，既然我是这班的一份子，我还是要祝他们两个好运，能争取为我们班争光!
朗诵比赛散文
点燃革命的火星，
快速离马不停息，
一会在悬崖峭壁，
时而在雪山草地，
前面藏杀机，
后面有追兵，
你却象天使，
一次次化险为夷!
一路上多少英雄，
失去了生命，
有年长也有年轻，
许多还未留下姓名，
手相连心相依，
一点一滴连成二万五千里!
长征，是你的旅行，
信仰和大爱陪伴，
困难和危险也是风景，
长征，是你的舍生取义，
不惧艰险，目标坚定，
直至目标的胜利!
朗诵比赛
俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”，真是如此啊！为了使台上这几分钟取得一个满意的成绩，大家每天都要把朗诵词练许多遍，背的滚瓜烂熟，最辛苦的还是老师，她每天不断的给我们指导，并且把朗诵词不断推巧与修改，大家都在有序的准备着。
终于在昨天，比赛开始了，我们班是第四个上场的，看了前面班级的朗诵，顿时感到压力很大，轮到我们了，大家都怀着紧张的心情走上台去，我们开始朗诵，不管结果如何，我们都尽力了。
“功夫不负有心人”，我们夺得了第四名的好成绩，因为努力就会有收获。
朗诵比赛散文
血染的战旗，闪闪的红星。
辉映着刚毅的面庞。
在长途跋涉的险境里。
红军将士。
不知要走的路有多长。
不知要爬过的山有多高。
不知要渡过的河流有多深。
路遥遥，越走越险恶。
大雪山鸟兽绝迹。
水草地荒无人烟。
缺衣，少药，无粮。
野菜，草根，树皮。
全部吃光。
生命的禁区。
吞噬了多少鲜活的生命。
崎岖的路途。
浸染了多少炽热的血汗。
疲惫的身心，一点一点被耗尽。
但，那高昂的头颅与手臂。
为了战友的前进。
却顽强指示安全的方向。
而自己却永远沉睡于。
茫茫的荒凉野甸。
永远化作。
《七根火柴》与《金色的鱼钩》。
放射耀眼的光芒。
朗诵比赛美文
乙：会人天地春。
甲：尊敬的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的名族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝。
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。
甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔。
乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力量。
甲：今天，是梦想让我们相聚在这里。
乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里。
甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里。
乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻。
甲：老师同学们，你们准备好了吗。
结束语。
甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，
在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里，
我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫。
三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。
甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示。
乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧。
甲：同学们，努力吧。
合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家。
朗诵比赛方案
为进一步加强校园湿地文化特色化建设、推进生态文明、乡土文化与素质教育的深度融合、我们将依托三垟湿地资源优势、积极打造湿地文化特色化校园。经研究、决定举办全校小学生“我爱湿地”主题朗诵比赛。现奖关事项通知如下：
“我爱湿地”
参加范围为小学1—3年级学生。
时间：11月底（具体会通知）。
地点：五楼研训室。
1、各班要高度重视、抓好活动的组织落实。
2、内容要紧扣主题、真实。可以讲述自己倡导绿色文明、保护生态环境。也可以讲述对湿地的深入了解、知道湿地的存在价值等自我的感受。朗诵内容尽量为诗歌或散文为主、倡导结合实际的创作。形式可多样、可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵、要求普通话标准、仪态端庄大方。时间控制在5分钟以内。
3、参赛对象各班限报1名。
4、比赛人员务必在比赛当日比赛前半小时到比赛现场进行抽签、抽签后马上进行比赛。
朗诵比赛作文
一年一度的朗读比赛来临，今年老师又派我去参加朗读比赛，另外老师还派一位同学去朗读，她是女生，戴眼镜。
我朗读的题目是：“汪洋中的一条船”，我每天回家练习朗读，可是却念不好，我的心理难过的不得了。经过老师不断的指导与练习，我终于有了进步。比赛的前一天，我兴奋不断的唱着歌，开心的像明天要放假一样，差点睡不着。
比赛当天，许多人正在帮我们加油打气，我心想：“我一定要全力以赴，好好朗读，不让大家和老师失望。”轮到我上台了，心里七上八下，非常紧张，像玩老鹰抓小鸡，怕会被抓到。一下子，朗读就结束了。
比赛完了，我不再紧张了，这又是一次难得的经验!
朗诵比赛散文
前两日还阳光满地，温暖得人一天迷迷糊糊的只想睡觉，到了周末却阴雨绵绵，冷得人只想找个火炉子烤烤火，疯一样的找个人天南海北的胡吹乱侃些无关紧要的话题，谁叫我们是在一个民主的国度呢，有极大的言论自由呵。同时在这样的天气，是很少有人乐意出去玩的，就我来说也是整天呆在屋里。
突然想到，前几日。具体是几号记不得了，反正前几天天气都很好，阳光洒满大地，匆匆地行走在街道上，看到一阵秋风扫起散落地上的黄叶，就连树上了的一并扯拉下来。当时还扯着脸皮笑了笑，世间万物真是谁有力量，谁就是主宰。
这几天雨倒是潇潇洒洒的飘落着，管你喜不喜欢，管你众人诟病不诟病，管你他人议论不议论。这是个下雨的好时机，至少天气预报上是这样预报的，这几天要降温，要有雨。雨点的大小无所谓，总是要有的，做做样子也是好的，就像政策是这样规定的，我们下边是有对策的。
突然忆起，前几天有一个朋友给我说的一件事，说他们单位真的很会搞，事先安排好了的事，还要拿出来搞些假把戏玩，把一些人当着猴子一样给耍了。谁都明白的事，偏有一些人就非要去当这样的猴子，参与这画蛇添足的活动，被玩了只有一个人生闷气了。没有被玩死，算你已经是积了大德了。某君，不要参与这种偷鸡摸狗的事了，人家重的是调，不是考，考调只是有这样一个政策，这样的天气总是让人爱乱想的。
突然想在此告诫此君，莫要不愤愤不平了，这个时候你只要用“夫唯不争，故天下莫能与之争”安慰一番，就雨过天晴了。但此君好像醒悟了，反驳道“然而这并无卵用，大大国度，多多屁民就是被这给害苦了的”。好吧，算你赢了，我要拜你为师呢。
不知是与阴雨的天气有关，还是整天呆在屋里的缘故，很是觉得无聊和闷得慌。