作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
夹皮球游戏教案篇一
活动目标:
1.能够排除其他图形的干扰,按颜色给皮球穿新衣。
2.感受给皮球穿新衣的快乐。
重点:按红黄蓝绿四种颜色来进行分类。
难点:在认识图形的基础上排除图形的干扰,按颜色给皮球穿上新衣服。
活动准备:四种颜色的圆形泡沫纸参杂三角形混淆放在一个盒子内,每人至少一份皮球图片有的皮球大有的皮球小一点,一个完成还可以做下一个(皮球上事先做好标记),浆糊等。
活动过程:
一、引出活动主题
小朋友这是什么?皮球身上呀是有四种颜色的,谁认识这些是什么颜色呢?(个别幼儿讲述)
2.天气真好,小皮球圆又圆,今天我来散个步。哎呀呀不好了,下雨了。
3.你们看,下雨啦我的漂亮衣服都被雨打下来了。
二、颜色分一分
1.哎呀我们要怎么帮帮他?(个别幼儿)
2.对呀我们要把漂亮衣服给皮球穿上,可是他有好多颜色都放在一起了,我们把他分开来吧。
3.幼儿按颜色给衣服分类放在四个筐内。
三、幼儿操作给皮球穿新衣,教师观察指导
3.教师示范操作(给皮球穿圆形,并是一样颜色的衣服),幼儿观察。
4.个别幼儿尝试操作。
教师小结:
1.我们要看清楚皮球的四种颜色,然后找到是圆形的给皮球穿衣服。
2.幼儿每人一个皮球图纸,自己操作。
3.教师一旁观察指导,帮助能力较弱的幼儿。
四、展示并纠正
1.哇皮球们真开心哇,我的新衣服终于回来了!
2.我们一起来开着小货车参观一下大家的新衣服吧。把穿错的衣服找出来我们一起帮他重新穿过哦!
活动反思:这一整节课上下来,我觉得第一次操作时幼儿们普遍喜欢拿着一个筐,找自己筐内的一个颜色,这个我设计的不是很合理,最好每人有一堆图形,然后放到桌子的四个筐内,这样会更好些。第二次操作时由于图形多,在粘贴时浪费的时间比较多。以皮球掉和穿衣服的过程幼儿还是很感兴趣的,最后作业的效果还是不错的。
夹皮球游戏教案篇二
1.游戏“小鸭拍皮球”
师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球
(1)幼儿独自玩皮球
师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”
师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)
师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”
幼儿练习抛接球,夹球走,接球。
(2)两个人合作玩球
师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”
师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球,合作抱球走等。
师:“我们变成小火车吧!”
(3)借助器械玩皮球
师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)
师:你们看,这是什么呀?(皮球)
师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范,其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”
师:“呜……火车到站了。”
教案设计频道小编推荐:幼儿园教案 | 幼儿园教学计划夹皮球游戏教案篇三
培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。
各种颜色的球若干。
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
幼儿的方向性差,需要加强练习。
夹皮球游戏教案篇四
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)
花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球,
上面画个小猴,
我来拍拍皮球,
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
1.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
3. 滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
4.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
夹皮球游戏教案篇五
1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制作方法示意图。 范例一个纸飞机。
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。
1、师:这是什么?
2、纸飞机是怎么折出来的呢?
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)
2、出示步骤图,引导幼儿学习看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步一步折出来的。
1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。
四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。
大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。
今天的教学活动“纸飞机”,有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,提高了幼儿精细的动手能力,进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。
夹皮球游戏教案篇六
设计意图:
由于现在大多的家庭状况是“6+1”家庭,一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外,还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护,因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享,不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取,而不懂得回报。对此我设计了“大苹果分给准”这一活动,希望通过这节活动让幼儿学会与同伴,成人分享好吃的食物。
活动目标:
1、通过分苹果活动,学会分享和谦让
2、通过操作活动,提高解决问题的能力
3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物
活动准备:
1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片
2、操作册《大苹果分给谁》
3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只
活动过程:
1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。
集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。
教师:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。
2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。
请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》
教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导
引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子,教师巡回指导
4、欣赏歌曲《李小多分果果》