“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
电台策划方案篇一
1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及aba三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。
2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
事先适当欣赏该曲
一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握aba三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。
1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么？你想到了什么？教师介绍乐曲的基本特点（新疆民歌）。
2、让幼儿听第二遍乐曲，感受aba的曲式结构。
3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的
基本旋律及附点、切分音多的特点。（两遍）
二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。
1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。
2、教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。
3、幼儿跟随教师做身体动作。
4、个别幼儿带做。（遍数视幼儿的情绪而定）
三、幼儿随音乐跳新疆舞。
电台策划方案篇二
1、认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。
2、能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。
3、复习高音谱号和低音谱号。
教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。
1、律动：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳边拍手）
2、认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。
（出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。
节奏：
我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬）
（出示所有符号）高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。
3、游戏：摘星星
（师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐《闪烁的小星星》做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。
4、操作：好听的节奏
请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏。
5、小结，结束活动。
电台策划方案篇三
电台活动策划书
何琳
2013/3/12
电台活动策划书
一：活动背景与目的让广大同学有机会了解电台的运作，扩大电台在校园的知名度和影响力，并为即将开播的电视台造势。
二：活动名称
电台一日体验
三：活动时间
第一期：第7周（可根据活动效果决定是否继续办下去）四：活动地点
桐乡校区“未来之星”广播电台
五：资源需要
1，人力资源：
海报张贴 1 人；
抽取体验卡活动现场布置及进行 5 人；
2，物力资源：海报2张，纸箱，精美的卡片300张（可在上面
印上商家广告或优惠券，以及电台的介绍和宣传；其中有和
参与活动的部门数相应的卡片为有效体验卡）
3，场地资源：食堂门口
六：活动流程
1：前期准备：提前与外联部联系拉本次活动赞助；通知宣传部做
好关于本次活动的两张海报
2：第5周：活动宣传期——张贴海报，在电台节目中合理插入活动宣传；
5：第7周：每天让一位获某部门体验机会的同学参与到该部门的工作中
6：鼓励参与活动的同学用照片和文字的方式记录自己的工作体验
在该期活动结束后，将以海报形式进行展示
七：经费预算
经费来源：海报2张+卡片300张+外联人员交通费等活动经费 控制在1000以内
八：注意事项：为保证电台的正常运行
1，主播等对专业技术要求较高的岗位不参与活动
4，参与的同学应与至少一位原先该岗位的同学一起工作
电台策划方案篇四
音乐之魂（直播/录播）
周六.日晚8：00—10：00（120分钟）/期
这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力，使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵，放松身心享受并欣赏可产生共鸣的佳乐。
学生及中青年职业群体
沈阳电台音乐网
1、收集主题的素材
2、节目播出前一周公布节目的主题，选取听众参与提供的优秀音乐并选取获奖嘉宾
3、节目整理制作
4、节目播出
1、制作一段片头和开场白的背景音乐（音乐盒）
2、制作片花：
a、总片头文字内容：音乐之魂——人类的第二灵魂（女声）
放慢生活的脚步，远离喧哗的都市，带你畅游水晶般空灵纯净的音乐殿堂。与你分享变幻万千的音乐心情，在音乐中冥想！在音乐中升华！在音乐里重生！和你共鸣在音乐之魂！
b、参与及奖品片花：享受不同的音乐心情，选出你心中的音乐之魂！您可通过沈阳电台音乐网投票，有机会成为幸运嘉宾！
1、点一首歌曲给最爱的人，并附上经典的真情告白
2、做一次做客dj，同听众分享你的音乐心情或生活感悟。
电台策划方案篇五
一、节目简介
1、节目名称：
《听，音乐》
2、节目概述：
随着社会压力和生活压力的不断增大，人们不仅有身体上的劳累，同时也具有心理上的疲惫，劳累了一天的人们应该有一个轻松、舒适的感觉，而现在一档以音乐情感为主流，感悟人生、抒发内心情怀、诉说情感、启迪心灵的音乐类节目《听，音乐》应运而生。《听，音乐》是共有包含音乐简述欣赏、情感诉说点播两大主流模块的音乐类节目，节目力求将其可听性、欣赏性、参与性自然的结合在一起，让音乐本身的情感、听众的情感和音乐做有机的结合，可以吸引更多的听众寻找内心的世界与感悟。
快节奏的生活所产生的巨大压力，心理上的困惑和迷惘，身处他乡的孤独与寂寞，情感上的压抑，这些问题让很多人产生共鸣，也在迫切寻找一种方式释压，而我们正是要抓住广播能够以其看不见却能如影随形的特点，创建一个能真正走进听友心里的平台。在夜幕还未完全降临的时刻，找几首轻松的歌曲，配以几篇言辞真挚的介绍短文，勾起你诉说心事的情愫共鸣。
3、节目口号：
每位歌者背后都有一段不一样的成长经历，而他们的歌声又是对这段经历的诉说。人如此，歌亦是如此，它的诞生是一种经历，是一种成长，更是一种感悟。这是一个奇迹，一个传奇，就让我们走进每首歌曲的内心世界，真正的用心与之交流、倾听。
二、节目板块
1、音乐简述欣赏：
很多人只知道有些歌曲很好听，或者喜欢歌者、或者喜欢这首歌的风格、旋律、节奏等等音乐元素，但是并不了解这首作品创作出来的真正背景等等一些信息，本板块主要对歌者、音乐作品做一些简单介绍，使得听众能够对其有更深一层次的理解，做到不盲目崇拜，并且对这位歌者有更进一步的了解，说不定能让听众在这位歌者的人生经历和个人魅力的影响下，找到勇气或者自我人生的方向或者价值。
2、情感诉说点播：
其一，这个社会忙碌、浮躁，不会有几个人真正的做在一起彼此说说内心的声音，或是对一个东西的理解与感悟。正是有这个平台，才能让听众来说说心里的一些话，或者听完上一首歌曲的感想、感思。
给我们提一些意见、建议，我们诚意接受。这个环节也最能突出节目的互动交流性，真诚、关爱、友谊都能在这个栏目中体现出来。
三、节目框架
根据节目的实际情况，广告分布和内容安排，节目安排如下：
音乐简述欣赏、情感诉说点播各占百分之五十，简述、互动两者相互结合穿插进行，使节目形式不单调，内容不枯燥。
四、建议收听群定位（把握节目方向）
广播电台的听众为12-40岁的青年群体。《听，音乐》的目标听众群主要以大中专院校的学生以及参加工作的都市青年群体（18岁-30岁）。他们是80后群体，有着较高的文化素养、有着自己独到的思想见解，但同时有着繁重的学业和工作，在这种压力下，他们渴望通过音乐找寻释放自己的空间。
五、节目风格
介绍涵盖音乐元素的所有不同的音乐类别给广大听众。不追求音乐的新鲜程度，但求音乐的深度和耐听性。主持人的年龄应当处于听众群之间，约25左右，个性不要过分张扬，节奏可以明快但气氛不能欢闹；寻求幼稚轻浮的追星浪潮之外的温馨氛围。
六、播出时间
节目适宜在晚间17：00—18：00播出，时长以1个小时为宜。这个时间是下班放学时间，学生和上班族在忙碌了一天，拖着疲惫走在回家的路上的时候，这个时间正好是给他们一放松时间，并且都有时间来进行收听，此时段也能让主持人很好的营造一个沉淀心情的音乐空间。
七、节目流程
1、题头及宣传词：
1．引入语：（放一段音乐，切合今天的主题）每一首歌曲都是一个动人的传奇,每一个传奇的身后都有一段感人的旅程。城市上空，音乐萦绕，各位听众朋友晚上好。欢迎收听今天的《听，音乐》，我是……。
2．说明：节目开始也就开启了您的心路之旅，别忘了您在听节目的时候也拿起您手中的电话跟我们交流、分享您的故事（音乐切进，引入语时候的音乐）。
3．（开始做今天音乐主题的介绍）节目开始时候的引入语是xxx的一首xxx，说起xxx，他……。而他的一首xxx家喻户晓。这首xxx是他在……（做背景介绍）。
4．一首歌曲的旅程结束，您有何感悟分享给我们呢，赶快拿起您手中的电话跟我们交流、分享吧（有电话就交流，没有就切歌，继续第三条）。
5．3、4条来回循环。
6．节目即将结束，谢谢大家给我们带来的分享与感悟，节目的最后带来一首xxx。
八、尾声
结束语：用心倾听最深处的音乐，《听，音乐》带给大家不一样的音乐热情…… 今天的节目到此结束了，让我们期待明天的心路历程。再见！
策划人：于子龙