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执法技能大练兵心得体会
执法技能大练兵活动是一项旨在提高执法人员综合素质和专业技能的重要训练，通过大规模的练习活动，使执法人员在实战中不断提升自身能力。在此次活动中，我深感到了练习的重要性，也从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，练兵重在基本功。在执法工作中，基本功是非常重要的，而执法技能大练兵活动就是为了磨炼基本功。我认识到，只有扎实的基本功，执法人员才能在各种复杂环境下做出正确的判决和处置。参与练兵活动，我更加注重基本训练，不断钻研法律法规和相关专业知识，提高自己的执行力和处理问题的能力。
其次，练兵要强化协同作战。执法工作往往需要多个部门和人员之间的协同配合，因此，练兵活动需要重点强化协同作战能力。在大练兵活动中，我们进行了模拟协同作战的训练，从而加强了我们之间的配合默契，使我们能够更好地协同行动，有效解决各类执法问题。这次训练使我深入体会到协同作战的重要性，也明白了只有在团队中做到密切配合，才能更好地完成任务。
再次，练兵要注重实战。执法技能的提升需要在实战中才能真正体现出来。在练兵活动中，我们在模拟的实战环境中进行了多个真实案例的演练，使我们能够更加准确地掌握执法技巧和方法。通过这些实战演练，我深刻认识到只有在实际中不断磨砺才能真正成长。因此，我在之后的工作中，更加注重实战操作，不断总结和反思，提高自己的实际应对能力。
此外，练兵还需要重视创新。执法工作涉及的问题繁杂多样，因此，我们需要不断创新方法和策略，以应对各种情况。在执法技能大练兵活动中，我们除了进行传统的执法技能训练外，还进行了创新训练，如模拟了一些特殊案例和突发情况。通过这些创新训练，我学会了灵活运用执法知识和技能，不拘泥于固定的做事方式，提高了应变能力。
最后，练兵要注重个人素养。作为一名执法人员，个人素养不仅体现在执法技能上，还需要包括道德素养和形象形态等方面。在执法技能大练兵活动中，我们也进行了相关素养的训练。通过学习道德伦理、礼仪规范等方面的知识，我深刻认识到作为执法人员不仅要有丰富的法律知识和技能，还要具备良好的道德品质和行为作风。只有这样，我们才能赢得民众的信任和尊重，更好地履行我们的职责。
总之，执法技能大练兵活动是一次对执法人员综合素质和专业技能的有益训练。通过这次练习，我加深了对基本功的重要性的认识，强化了协同作战能力，注重实战操作，重视创新和个人素养。我相信，通过这些训练和实践，我会不断提高自己的执法能力，为保障社会安全和维护公正做出更大的贡献。
教师教学技能大练兵心得体会精选_
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实《平遥县教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的安排意见》文件的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师专业化成长，现根据县局要求，结合我校实际，决定从2012年12月开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。
一、指导思想。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《平遥县教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的安排意见》为指导，以提高全体教师普通话诵读水平、汉字书写技巧、课件制作能力、课堂教学技能、观课说课议课能力为目的，以校本研训为基础，扎实加强教师大练兵、大比武。学校要强化领导，制定方案，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师专业化成长，为提高教学质量、推动学校全面发展打好基础。
二、总体目标。
在全体教师中，开展“读”——普通话诵读、“写”——规范汉字书写、“作”——教学课件制作和实验操作、“说”——说课、“教”——课堂教学、“评”——课堂观察与评课六个系列活动，使全体教师认识到教师教学技能对于个人专业化成长、学校形象提升、教育品牌创建的重要性，提高培训、自学、自练和考核过关的自觉性，以此促进教师教学技能的提高，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。
三、领导机构。
组长：闫祥远。
副组长：任承安赵中智各教研组长成员：全体教师部门分工：
教导处负责：读、写两项技能。
教研室负责：作、说、教、评四项技能指导小组：
读指导小组长：赵益锋写指导小组长：郝绍辉作指导小组长：任承安。
说、教、评指导小组长：任承安。
副组长：各教研组长。
四、活动原则。
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则：把大练兵融入到教学教研常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效，以校为本，全员参与。
五、活动对象。
全校各学科所有任课教师。
六、练兵内容及目标。
通过教学技能大练兵活动，使我校教师教学技能在原有的基础上实现飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。
通过“作”的练兵，能做到（1）能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件。（2）能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源，做到有效整合。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到(1)课堂教学要做到符合新课程理念，并以我校“四环三查”教学模式为引领。（2）课堂教学活动要以“高效课堂、有效学习”为主题。通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。评价时要求教师采用“1+1”模式，即最少说一个优点及最少提一个合理化建议。
七、活动措施。
1、宣传发动。
2012年11月26日，学校召开岗位练兵活动教师动员大会，传达《平遥县教育局关于开展平遥县教师教学技能大练兵活动安排意见》的文件精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。
2、学方案，定计划。
在12月前，学习贯彻《西卜宜小学教师教学技能大练兵活动方案》，每位教师以学校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天读一段美文，每周一次三笔字展示，每周精心备讲一节课，每周写一篇教学随笔或反思，每周参加一次听评课活动，每月做两套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯穿于教学教研全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教学与教研结合起来，让每位教师在普通话氛围中锻炼“读”的技能。
（3）把“说、教、评、作”与常态课、推门课、示范课、研讨课、汇报课、公开课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“作”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“常规教研”、“网络教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
5、汇报展示强素质：
学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次三笔字展示，“读、说、讲、评、作”伴随每一次常规教研活动进行展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。
6、技能竞赛展风采。
（1）把常规练兵和竞赛相结合，做到月月有小赛，每年有大赛。
（2）把专业技术考核和技能竞赛相结合，在大练兵活动中优胜者，推荐参加上一级主管部门组织的大练兵展示活动。
八、保障措施。
1、学校对每名教师的大练兵情况给予考核评价，按照1:2:1的比例，分成优秀、良好、一般三个等次，并将考核结果作为教师评模评优、争先创优、晋升职称、推荐各类能手、骨干的重要依据。
2、教学技能大练兵活动的考核情况，严格按照县教育局有关文件规定，教师不参加或没有达到规定的考核标准，不得进行继续教育证书验印。
3、学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
4、利用我校网站，多方位宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。
5、对大练兵中涌现出先进个人学校将给予适当奖励。
执法技能大练兵心得体会
近年来，随着社会治安形势的日益复杂，执法机关对于提升执法水平的需求越来越迫切。为了加强对执法人员的培训与训练，提高他们的执法技能，各级执法机关纷纷组织了执法技能大练兵活动。执法技能大练兵活动旨在通过集中训练和综合演练，加强执法人员在现实执法环境中的应对能力和实战技能，使其能够更好地适应并应对各类复杂案件和突发事件，为社会治安的维护做出更大的贡献。
执法技能大练兵活动的开展对于执法机关和执法人员是非常有意义和具有重要价值的。首先，通过执法技能大练兵活动，执法人员可以提高自身的技术水平和专业素养，熟练掌握各种执法技能，提高执法效率和水平。其次，执法技能大练兵活动可以增强执法人员的意识和责任感，培养他们的团队合作精神和责任感，提高执法机关的整体作战能力和应对能力。最后，执法技能大练兵活动还可以加深执法人员对法律法规的理解和应用，提升执法公正性和规范性，保障社会公平正义的实现。
在执法技能大练兵活动中，我们发现了一些经验和亮点。首先，注重理论学习和实践结合，将培训和实战相结合，提高培训的针对性和实效性。其次，重视全员全方位培训，不仅面向执法人员，还涉及到其他相关工作人员，提高了整体协同作战能力。同时，注重采用多元化的培训和训练手段，如现场模拟演练、情景模拟训练等，提高了实战能力和应对能力。最后，注重全程监督和评估，及时纠正和改进工作中存在的问题，促进专业水平的提升和持续发展。
虽然执法技能大练兵活动具有很大的意义和价值，但在实际操作中仍然存在一些不足之处。首先，由于资源限制和时间有限，练兵活动可能无法完全覆盖所有执法人员，这就需要进一步加强个人自学和培训。其次，执法技能大练兵活动还需要进一步注重与实际执法工作的结合，更好地满足实际执法需求和社会治安情况。最后，执法技能大练兵活动还需要进一步完善监督和评估机制，确保培训的质量和效果。
展望未来，我们应该进一步发挥执法技能大练兵活动的作用，不断丰富和创新培训方式和内容，提高培训的针对性和实效性。同时，加强与其他执法机关的协同合作，形成联动发展的局面，提高整体综合执法能力。此外，还应进一步加强执法技能大练兵活动的监督和评估，及时纠正和改进工作中存在的不足，确保培训的质量和效果。只有不断完善和提高执法技能大练兵活动，才能更好地适应和应对社会治安形势的变化，为维护社会稳定和安宁作出更大的贡献。
教师教学技能大练兵心得体会精选_
为全面贯彻落实国家、省、市教育规划纲要精神和落实晋中市教育局市教师字[xx]8号《关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》的要求，进一步加强我校教师队伍建设，提升我校教师教学技能和教育教学能力，结合我校实际，决定从xx年12月开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。下面就本年度教师大练兵活动实施计划如下：
一、指导思想。
以教育规划纲要为指南,以《晋中市中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》为指导，以提高教师专业发展水平和实践能力为目的，积极开展教师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实教师教学基本功，提高教师职业技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。
二、领导机构：
组长：韩晋国。
副组长：葛文娟赵美萍。
成员：王月英张青花胡翠莲栾艳。
部门分工：
韩晋国负责本次活动的培训、组织工作。
赵美萍葛文娟负责“教、说、评”组织活动；负责每周大练兵的检查工作。
王月英栾艳负责“写”拍摄工作和“读”的录音工作。负责每周的成果上传工作。
三、练兵目标。
1、组织开展教师学科素养和专业技能训练，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术与课程整合的能力，切实提高课堂教学的有效性。
2、组织开展形式多样的评比竞赛活动，强化业务素质，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，全面提高教育教学质量。
四、活动原则：
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动。
校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本全员参与。
五、练兵内容及目标：
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。
通过“做”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到(1)课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
银行技能练兵心得体会
现代银行业的快速发展对银行员工的技能提出了更高的要求。为了提高员工的业务水平和服务质量，许多银行开展了各种技能训练，通过这些训练提升员工的专业能力和综合素质。近期，我参加了一次名为“银行技能练兵”的培训活动。本文将重点分享我在这次训练中的收获和体会。
第二段：训练内容和方式。
本次银行技能练兵活动主要通过课堂教学和实践操作相结合的方式进行。在课堂上，老师向我们详细讲解了银行服务的基本理论和具体操作，如开立账户、贷款审批、风险评估等。而在实践操作中，我们则模拟了各类典型业务场景，进行了角色扮演和模拟交易。通过这种方式，我们能够更好地理解和应用所学知识，提高自己的实操能力。
第三段：技能提升的重要性。
通过参加这次技能训练，我深刻地认识到技能提升对银行员工的重要性。技能是员工在工作中所必备的工具，只有拥有了足够的技能才能更好地完成工作任务。而随着金融业务的不断发展和竞争的加剧，仅凭一点基础知识和工作经验已经无法满足客户的需求。只有不断学习和提升自己的技能，才能更好地服务客户，提高工作效率，从而在竞争中取得更大的优势。
第四段：个人体会和收获。
通过参加银行技能练兵活动，我个人获益良多。首先，我深入了解了银行的各项业务和操作流程，明确了自己的工作方向。其次，通过实践操作，我更加熟悉并熟练运用了各种业务工具和系统，提升了自己的技能水平。最重要的是，我学到了如何与客户进行有效的沟通和交流，提高了自己的服务意识和解决问题的能力。通过这次训练，我不仅提高了自己的专业水平，也树立了刻苦学习和不断提升的信念。
第五段：总结并展望。
通过银行技能练兵活动，我深刻认识到了技能提升的重要性，并在实践中收获了很多。然而，培训只是一个开始，在以后的工作中，我将坚持不懈地学习和实践，不断提高自己的技能水平。同时，我也会将所学所得与同事们共享，通过团队的合作和交流，进一步提升整个银行团队的服务质量和专业水准。相信通过不断的学习和锤炼，我会成为一名更出色的银行从业者，并为推动银行业务的发展作出自己的贡献。
执法技能大练兵心得体会
近年来，社会治安形势日益复杂，执法机关的工作任务也越来越繁重。为了提升执法人员的综合执法能力和应对突发事件的能力，各地纷纷组织执法技能大练兵。我有幸参加了一次执法技能大练兵培训，从中收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：了解法律、熟悉操作。
在执法技能大练兵中最大的收获是加深了对法律的理解和熟悉操作流程。通过深入学习和模拟演练，我逐步掌握了各种执法法规和相关操作流程，对于我之前模糊的概念得到了澄清。对于一些情况下的法律纠纷，我能够迅速找到相应的法规依据，确保执法过程的合法性和公正性。
第三段：锤炼技能、提升反应能力。
执法技能大练兵不仅能够加强对法律的理解，还能够锤炼执法技能和提升反应能力。在模拟实战中，我深刻体会到了实际执法工作中的挑战和压力。通过不断反复练习和模拟演练，我逐渐提高了执法技能，对于各类突发事件的处理能力也得到了明显提升。同时，由于执法工作的复杂性和严谨性，大练兵也锻炼了我的反应能力和处理突发情况的能力，使我能够在紧张的环境下保持冷静和果断，为保障人民群众的安全提供了更坚实的保障。
第四段：强化团队协作、提高综合素质。
执法技能大练兵不仅有助于个人技能的提升，还能够强化团队协作，提高综合素质。在实战演练中，我们需要紧密配合，密切协作，才能有效应对各类突发事件。通过与队友的沟通和配合，我学会了如何更好地分工合作，高效解决问题。与此同时，由于每次模拟演练都模拟真实情况，受到的压力也更大，仅靠个人努力是不够的，我们必须依靠整个团队的力量才能成功完成任务。因此，执法技能大练兵也提醒了我，团队协作的重要性，让我认识到只有团结一心，才能够胜利。
第五段：总结经验、不断提升。
通过参加执法技能大练兵，我深深体会到了执法工作的重要性和危险性，也对自己的能力和不足有了更清晰的认识。我深知不能止步于当前，必须不断学习和提升自己的能力。我要加深对法律法规的研究，积极参加相关培训，不断提升自己的执法能力。同时，在日常工作中，我也要刻苦训练，不断完善自己的执法技能，提高反应能力和应对突发事件的能力。只有如此，才能更好地履行执法职责，为社会的稳定和人民的安全保驾护航。
结尾：
通过参加执法技能大练兵，我不仅学到了更多的知识，锻炼了更多的技能，更重要的是，我收获了更深入的感悟和体会。执法工作是一项光荣而艰巨的任务，只有通过不断的学习和练习，才能够更好地完成自己的使命。我将始终保持对法律的尊重和敬畏之心，积极投身到执法工作中，以实际行动为社会治安作出更大的贡献。
教师教学技能大练兵心得体会精选_
为适应时代的发展，全面提升教师的综合素质，积极贯彻落实晋中市教育局《开展晋中市教师教学技能大练兵活动》的精神，进一步夯实教师教学基本功、提高教师业务水平，根据上级要求，结合我校实际，决定从2012年9月开始在全校开展教师教学技能大练兵活动。
一、指导思想。
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础，以适应基础教育改革和发展的需要。
二、活动原则：
全员性原则：凡是我校在职教师都要参加练兵活动校本性原则：立足校本，多研整合，以研促练。
常态性原则：把大练兵融入到教学常规工作中，落实在常规工作的每个环节，使之成为教师日常工作中的常态行为。
实效性原则：目标明确，任务分明，要求具体，扎实有效。、以校为本全员参与。
三、活动对象：全校各学科所有任课教师。
四、练兵内容及目标：
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升：
通过“读”的练兵，能达到（1）用普通话交流。（2）用普通话正确、流利、有感情的朗读作品。（3）把握作品的基调，掌握呼吸、停顿、语速、吐字、语调等朗读的技巧。
通过“写”的练兵，能达到（1）掌握汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。（2）写字（板书）做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐、艺术性强。通过“做”的练兵，能做到（1）、能根据教学内容制作科学、合理、精美地课件（2）、能娴熟地掌握交互式多媒体的操作程序和使用方法，能熟练地调用相关资源。
通过“说”的练兵，能做到（1）针对教学内容，理论联系实际的、详细、条例地谈出自己的教学设计及理论依据，说出教什么，怎样教，为什么要这样教。（2）说教材，说教法，说学法，说教学程序，说反思。
通过“教”的练兵，能达到(1)课堂教学要符合各学科在新课程理念下，“三步导学”引领下一节好课的标准。（2）课堂教学是学生自主的课堂，生本的课堂。通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
五、活动措施：
1、宣传发动。
2012年9月，学校召开岗位练兵活动教职工动员大会，传达晋中市教育局《关于开展晋中市教师教学技能大练兵活动》视屏会议的精神，统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员，营造大练兵活动的氛围。
2、通方案，定计划。
每位教师以学校方案为准绳，拟订详尽的自我练兵计划、自我练兵目标，使练兵活动做到有计划，有目标，有落实。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节：每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。（4）把“六项技能”的练兵与“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、汇报展示强素质：
学校要为全体教师搭建展示交流的平台，如：每周一次板书汇报展示，每周一次诵读展示，每月一次“说、讲、评”活动展示，每月一次课件制作展示。展示的形式可以以年级、以学科、以教研组、等多种形式进行，通过多种形式的展示活动，使大家能够互相学习，取长补短，共同提高，整体强化团队素质。同时也努力使展示活动制度化、常规化、常态化。
六、制度保障。
在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。
“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。
“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。
“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处、做好活动记录，做好基础材料整理。
“学期一赛”的评比制度，每学期学校围绕六项技能，分别组织竞赛活动。
七、后勤保障。
(一)学校将为教学技能大练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
(二)利用我校网站、各学科网络工作室、宣传栏、版面等媒介，适时宣传报道我校大练兵的信息，及时总结推广大练兵的经验及成果，提供学习交流平台，达到相互借鉴、共同提高的目的。
（三）在大练兵中涌现出的先进个人、集体予以物质上的奖励。
教学技能岗位大练兵心得体会精选_
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
呼兰区东方红小学。
庄海娇。
呼兰区东方红小学石春艳。
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一．提高自身责任意识和教学素养。
教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为，学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
二．更新教育理念，实现与时俱进。
教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。
这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我注意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注重培养学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能根据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素质。
三．激发学生兴趣，拓展教学乐趣。
首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应该使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。
再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
呼兰区东方红小学。
石春艳。
教师教学技能大练兵心得体会精选_
1.实验操作的四页大部分教师不需要，只针对初中理化生、小学科学教师。钢笔字部分单面打印。
2.将所有教师按技能特长分3或4人小组，本周交回分组情况。学校在电脑上建立专门文件夹，用于存放教师作品。组长负责筛选作品，由教师个人上传其优秀作品。
3.学期任务：
钢笔字每周一页，共八页，正楷字，粉笔字或钢笔选择4次拍照学校留存。
课件制作8次（有实验的教师4次），实验（只包括理化生、科学）4次，课件附教案上交学校，实验摄录一次，上交学校。
说、教、评每学期2次。
4.教师注册：
打开http://（晋中市教育网）首页右下角网络教研，新用户注册。
5.学校要保存教师大练兵作品备查，督促每人每周有一作品（6项任选）上传网络。将完成情况记录绩效考核。
男子为上百名官员拆窃听器：曾一周拆40多个2012年12月06日12:。
53北京地铁拥挤的人群里，齐红抓住扶手，露出了一条条深深的刀疤。人们瞅着他，立即躲向一边。伤痕是23年前留下的，尽管这样的目光多年来已司空见惯，可还是激起了无可奈何的伤感。他没法和别人解释，就像一生所经历过的无数事情，总是始于理想，终于荒诞。
齐红，1米85左右的块头，不说话的时候，是一副严肃而戒备的神情，而当他开口说话，你能感受到他密集的思索。我是通过一则登在《南方周末》头版的报道知道他的，在那则报道中，他揭露了道成公司(声称开创了“医患关系第三方管理”)打击患者、欺世盗名、涉嫌违法犯罪的行为。
“不是揭露，而是揭示真相，”齐红纠正我。在山东一座城市里，我和齐红聊了几天，其中很多内容没法在这时告诉你们。这次仅仅要说的是，他从上百名官员的汽车、办公室或是卧房拆出三百多个窃听偷拍器材的事情。这发生在2011年。
窃听成风。
双腿一软，瘫坐地上，久久不能说话——齐红清晰地记得，他第一次为官员拆出窃听器时，对方面对结果的反应。那是他始料不及的，更没想到的是，自己在官场上传开了名声。
熟人才是通行证。官员们纷纷通过熟识的朋友来找他检测，拆除窃听偷拍设备。出于保险起见或是觉察到某种异常——比方说，妻子得知某个秘密行踪，领导讲话“话中带话”，他们都会找到齐红。最忙碌的一周，他拆出了四十多个。
“现在我们见面都要拥抱，趁机摸摸对方身上是否带设备，重要谈话得去洗浴中心，”他说。这让在座的人震惊，在山东一带，这样的现象前所未闻，他们纷纷感慨——人心是不可靠的。
齐红思虑得更多，“公务员队伍相互收集黑材料，将会带来什么后果？”他还对朋友们说：“我要对你们的安全做个检测，我想想办法，你们等着吧„„”没过几天，他就找到一套检测仪器。
检测工作先在朋友圈中进行。“焦点”人物会成为优先考虑对象，就像这一位，手握审批权力而又锋芒外露的处级干部。
松开玩笑。但很快，他就尝到了沉重的滋味——两个窃听器、一个针孔摄像头，藏在了办公室的空调里。
“脸顿时煞白了，直勾勾望着天花板”，他的两三个小时后才缓过神来对齐红说，不可能是家人装的，情人“藏得很深啊”。
冷静之后是应对。接下来一周，他频繁拜访上级，给他们送礼，终于得到“点拨”——某副手能力超群，应该调去更富挑战性的岗位。他豁然开朗，将副手调离。
忧心忡忡。
起初，他还带着了解中国官场、窥探人性另一面的好奇心。可当渐渐深入他们的隐私，他遭遇了意想不到的尴尬。
他谈到一位朋友，一个总是风度翩翩、侃侃而谈并且见解深刻的厅级官员，他打了个比喻——“像国家领导人”。一次闲聊中，对方调侃着说：“怎么不帮我检查检查，看看我是不是好干部？”
接下来，又是一串转折。齐红果真在车上查出了插卡式窃听器，还看到了一张前所未有的扭曲的脸，“突然间给你的感觉是皮肤都皱起来了，就好像突然核武器爆炸，被辐射到了。”二十多天后，他找到齐红，严肃地说：“我承认，我有两个情人。我马上终止交往！”
至于那位风度翩翩的朋友，他记得自己只是难为情地回答，“这是你的私生活问题，如果她们让你感觉很美好，或是充满了激情，你仍然可以继续„„甚至你都可以忘掉有过我这个朋友„„”齐红叹了一口气，补充说，“那是他的自由。”又继续讲起了一名局长的故事。
与“厅级”不同，这名局长迅速接受了结果，并断定：情人装了窃听器。随后他和情人果断分手。
“太厌恶了，”再提起此事时，局长仍咬牙切齿。听多了石榴裙下栽跟头的故事，他甚至怀疑起情人的背景，“是不是被谁安插在身边的？是不是被利用了？”压抑和不安之感，长久笼罩着他。
此后，齐红看到了更多。当场大骂某人是狗背后捅刀子的，心脏病发作而惶惶不可终日的„„齐红赶到医院，看对方可怜巴巴的样子，却不能主动发问，也不能劝导，谁也不愿把问题戳破。
“要不要告诉他呢”。慢慢地，当齐红检测到窃听偷拍器，他都在心里犹豫一番——不说，不知他们会走上哪条路？我不愿看到凄惨的事发生。说了，看到这么多的表情，得病的，沉默的，我还得去安慰他们。但安慰的话也没法说，总不能问你做了什么你交代吧你捐了吧？”
还有隐约的怀疑眼神——你这样给我们检测，是不是有什么不良目的？啊？
身不由己。
不可避免，“凄惨的事情”发生了。查出窃听器一周后，他的一名朋友(国有资产管理部门的主任)，因涉嫌受贿，被双规了。
在齐红的描述中，这位主任讲原则，待人和气，厌恶亏欠他人，是吃顿饭都要抢着买单那种人。他提出帮他检查检查。因为，“他在工作中不容易跟坏势力同流合污，又处在一个重要的位置上，很多势力包括他的上级很难通过他来获得更多利益”。
当时，齐红就对他说，你很容易被看作危险的异己分子，一块利益集团的绊脚石。对于这一警告，“主任”只是再次强调“原则”的重要性。
然而，与这反应不相匹配的是，当看到齐红从办公室的台灯揪出窃听器后，他陷入了沉默。
“不是愤怒而是沉默，”齐红用尽管看透世事依然失落但其实也没什么的口吻。他曾反复琢磨其中意味，直到再次见到了他。
那时“主任”已经在监狱了。“只收过一次钱，就出事了！”他愤怒又哀怨地断定，窃听是一个预谋，行贿是一个陷阱，为的就是除掉他！
一切都已不可挽回。齐红说，那次见面，他得知，仅在拆出窃听器一周后“主任”就出事了。他还说主任之所以受贿，是因顶不住压力，是因他意识到一直都没与局长一致，而惟有一致，才能让上面和下面的人顺畅地“办事”。因而“主任”后悔了。并不是后悔受贿，而是“与其这样，还不如早早堕落，和他们一块。这样能不能查出我还很难说，因为大家都会互相掩盖”，他说。
“谁对他使用这些东西？意图是什么？如果这样的一个人被搞掉了，另一帮人上来了，这个单位会是什么样？在我们官场互相斗争当中，这样的手段扩大化以后，会普遍引起官员们一种怎样的心态？是能约束住他们做事，还是使他们更加狡猾？如果它们来自官场的恶势力，那会造成什么样的后果？”
齐红的思考还未找到答案，他又发现，窃听或是偷拍并不一定来自对手或是“恶势力”。即便踏在同一条船上，他们也要接受来自同伴的考验，以确保共同利益的安全与稳固。
“被查出设备后，他们要第一时间排查是不是纪委所为，并通知同伴以寻求共同的安全和保护”，齐红说。他将提到的这名官员，也像大部分人的反应那样，在查出窃听器后，尽可能冷静地分析自己的利益链条，往各种渠道确定威胁的来源。
“就像做错事害怕受罚的小孩需要去讨好。他当即变得谦虚起来。”经过一番讨论和缜密调查，这名当事人确定窃听器来自“防患于未然”的同僚们，最终加强了“忠诚意识”，巩固了联盟。
“没事，自己人，”再次和齐红见面时，这名官员已恢复正常，大家又嘻嘻哈哈地吃饭。
“像我这样的人，在工作中绝对没有重大问题，但是你说，小小的问题怎么可能没有？“现在的工作哪能那么严格呢？人家送了点礼，过生日送了点钱，你说这种情况下，怎么能像焦裕禄同志一样拒绝呢？这是不行的。要是这样做的话很有可能影响你的工作。只能说，这是一种必要的交往、一种交流，现在的情形下，要是不这样就没法工作了吧？”
应对之道。
饭桌上，齐红听到一名局长说：“现在嫉妒心这么重，又安窃听器，又装偷拍机，说不定我上下班就有人跟踪；我躺在床上，说不定就有一个人的眼睛在我头上看来看去。干脆这样，我也不掌权了。但是你说，我当局长，辞职也不实际，还涉及到整体利益，还有上级安排的问题呢，不是那么简单的。那怎么办呢？为了减少嫉妒、减少别人的攻击，我把权分了，就没人恨我了。”
“这不过是自我掩饰”，齐红说，饭桌上的人都听出了怨言，“没有权力，还怎么腐败？”
随着检测的深入，他开始对这一切习以为常。重新建立是非标准，用以区分人群。
他说，对于“明显的坏蛋”，他会坚决拒绝帮其检测的要求，虽然也有看走眼的时候。
有一次，他帮一个官员在车里查出窃听器后，对方不愿接受事实，当场争辩说：我是优秀共产党员，不可能安装在我这的，因为我从来不说任何违反党的要求的话。
“你能做到吗？你别狂，我会让你不再这样说话。”齐红和他争执起来。
“你要使用窃听器吗？”他反问。
“我不用这么初级的办法。哪天我把你在某种场合私密环境下说的话拿出来给你听。但是你绝对不允许告我，咱俩签一个协议，敢不敢试一试？”
齐红看他转着眼珠沉默了，便接着说：“你不知道的事太多了，在这方面我比你知道得更多，就像党内的事我不如你，其它的事你不如我。”听罢，这名“优秀”官员哈哈笑起来，称自己在开玩笑。
另一名局长则在看到拆出来的窃听器后，轻松地指出——那是我妻子装的。“他觉得自己在单位太受欢迎，不会有人监督他的，因为全单位都被他带动起来搞腐败，每个员工都得到很多好处”。
齐红提醒他，国家还是有法律的。
“我在我们单位，就我说了算！我说的就是规章制度！”
这些时候，齐红总会感到一种厌恶感在迅速蔓延。慢慢地，他发现自己对这件事完全丧失了兴趣。他曾对朋友们努力分析窃听偷拍现象背后的原因，也曾希望通过检测窃听器，起到提醒并让其悬崖勒马的作用。但他等不及看到效果了。当有人劝他将此发展为职业，他选择了远离，将器材都送给了别人。“这是一桩很可笑的事情。可笑的工作我不愿再做了。但我很高兴曾看到这些官员各种痛苦惊恐的反应。无需深究，那些表情已经说明了一切，”齐红说。
来源：南方人物周刊。
教师教学技能岗位大练兵心得体会
周六，又是一个让我又爱又叹的周六。
每到周六，我的心情总是复杂的。喜之上完周天的课，我就能稍稍获得一天休息时间，让我得以喘息，得以在忙不停歇的工作中稍抽个空小憩一下；但迎来黎明之前似乎往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四节连排的地狱般的上午。在即将到来的短休前，这四节连排课就显得好像格外漫长。四节课，两个班交替轮换。在好不容易挨完三节课后，我已经身心俱疲，在课间的十分钟内，我抓紧时间在办公室休息了几分钟，喝了两口水润了润嗓子。上课铃声没过多久就再次响起了，我拖着略显沉重的身体再次走向教室，抱着撑完这节课就能休息的想法再次站上讲台。可似乎疲惫的身心令我有些迷糊，亦或是两个班的来回轮换使我有些分不清，使我在这个班有些分不清进度，在串讲的时候有些搞混了，学生们似乎也看出来我有些疲惫，体谅地提醒了我几句，这之后我也慢慢找准了状态，顺利的将课程结束。和他们说了下课后，本想直接拿好东西赶紧回去休息，没想到他们突然集体起立，对我说“老师辛苦了”。听到这一句话的霎那，我陡然感到所有的疲惫仿佛都被驱散了一样。原来有时幸福真的可以很容易，在这一句简单的话语中我有些能体会到那些之所以甘愿在教师岗位奉献一生的教师所坚持的理由了。
回到办公室，有些恍惚的靠在椅子上缓着神，突然听到了两声有些耳熟的怯声呼唤，回过神一看，原来是我在9班的语文课代表，我揉了揉太阳穴舒缓了一下精神问她有什么事，她悄声回复说：“老师，我们在办班级文化墙，需要各科任课老师写一个教师寄语，您能给我们写一个吗？”听到这句话，我不禁又恍惚了一瞬，时间仿佛回到了几年前，一个男生作为课代表去找自己的语文老师要教师寄语，一晃几年过去，没想到现如今该那个男生自己执笔去写那份寄语。我不禁在心中默问“老师，您看到了吗？我现在，也是一名语文老师了呢。”
带着万千心绪，我打开了电脑，光标在屏幕上闪动，可我一时之间竟不知该写些什么。第一次被委以这样的责任，敲打键盘的手指仿佛有些沉重，思考了许久，高中老师的面孔却始终在我脑海中挥之不去。.。
老师您曾问我：“你喜欢语文吗？你觉得我们为什么要学语文？”那时尚不成熟的我脱口而出的是“为了高考能考个好成绩。”您只是笑了笑，没有再多言语。时至今日，我才明白那个回答并不是您想要的答案。即使到了今天，我都无法给您的问题一个完美的答案。我只能说，学语文之于我而言，是希望在看到一个心仪的姑娘之后，脱口而出的不是“好漂亮”之类肤浅的词汇，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。”在看到一幅美景后，我能想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不仅仅是按几下快门，说一句“好美”。
上课铃声再次响起，不知又是谁将走向“战场”，我回过神看着依旧在屏幕上闪烁的光标，笑了笑，抬手打下“你为什么要学语文？”。
技能练兵心得体会
近年来，随着技术的不断发展和人们对职业技能要求的不断提高，技能练兵逐渐成为了一个重要的话题。作为一个从事技术工作的人，我有幸参加了一次技能练兵的培训活动。在这个过程中，我深深体会到了技能练兵带给个人的好处，同时也领悟到了技能练兵的重要性。以下是我对此的心得体会。
在我看来，技能练兵是提高自身职业能力的一种重要途径。通过技能练兵，我学到了很多以前不知道或者不会的技能，这不仅拓宽了我的视野，还使我在工作中能够更加游刃有余。比如，在一次技能练兵活动中，我学习了一门新的编程语言，并在实际操作中掌握了它的技巧和应用。这让我在工作中能够更加高效地处理各种编程任务，提高了我的工作效率和质量。
此外，技能练兵还可以提高个人的竞争力。在今天这个竞争激烈的时代，求职者需要比别人多一项技能才能在众多竞争者中脱颖而出。通过参加技能练兵，我不仅提升了自己的技术水平，还增加了自己的市场价值。在一次面试中，我能够流利地讲解我参加过的技能练兵项目，并展示自己的实际操作能力，这让雇主对我的能力有了更为清晰的了解。最终，我成功拿到了这份心仪的工作。
此外，技能练兵还能增强个人的自信心。通过不断深入学习和实践，我渐渐掌握了一门技能，并在工作中得以应用。这让我对自己的能力和价值有了更深刻的认识，增强了自信心。在一次重要的项目中，我承担了一项技术难度较高的任务。在面对困难时，我能够沉着冷静地解决问题，并取得了成功。这让我更加相信自己的能力，并且激励我在以后的工作中更加积极主动。
同时，技能练兵还能为个人提供更广阔的发展空间。现代社会发展迅速，职业发展也需要不断适应新的要求。通过参加技能练兵，我了解到了行业的最新动态和趋势，并学习了新的知识和技术。这让我在工作中不断追求进步和创新，为自己的职业发展打下了坚实的基础。同时，技能练兵还给我开拓了更多的职业选择，让我能够更好地适应社会的变化和发展。
总之，技能练兵是提高职业能力、增加竞争力、增强自信心、拓展发展空间的重要途径。通过参加技能练兵，我不仅学到了新知识和技能，还变得更加自信和进取。在未来的职业发展中，我将继续积极参与各种技能练兵活动，不断提升自己的技能水平。毕竟，只有不断学习和提升，才能在这个充满竞争的社会中立于不败之地。
技能练兵心得体会
近年来，随着社会竞争的日益激烈，人们对于技能的需求也越来越高。无论是求职还是职业发展，掌握一项扎实的技能都能让自己更具竞争力。作为个人，我也意识到了这一点，并通过参加各种培训和实践掌握了一些技能。下面我将结合自己的经历和心得，谈谈我对技能练兵的体会。
首先，技能练兵需要明确目标。在选择技能学习时，我始终把个人的兴趣和发展方向放在首位。只有对所学技能有兴趣并且认可其发展前景，才能在学习过程中付出更多的努力。例如，我对于计算机编程非常感兴趣，因此我选择参加了相关的培训课程。这使我在学习的过程中更有动力，更能够专注于提升自己的技能。
其次，技能练兵需要持之以恒。技能的掌握不能一蹴而就，需要长时间的坚持和不断的实践。在学习编程过程中，我发现每天专注于实际操作是非常重要的。通过不断地编写代码来巩固所学的知识，同时参与一些实际项目的开发，可以更好地提高自己的编程能力。坚持不懈地练习，我逐渐感受到了技能在我的生活和工作中所带来的改变和价值。
第三，技能练兵需要善于总结和反思。在练习的过程中，通过总结和反思，我们可以及时发现问题并加以解决。学习编程过程中，我会定期回顾自己所写的代码，并和同行们交流经验。通过查找错误和改进代码，我能够不断提高自己的编程水平。此外，互相交流还能够带来新的灵感，开阔自己的思维和视野，提高解决问题的能力。
第四，技能练兵需要追求创新和不断学习。在技能学习的过程中，不能仅满足于学会一种方法或掌握一种技巧，而应该保持不断学习和追求创新的态度。编程领域的发展非常快速，新技术和工具层出不穷。因此，我不仅努力学习基本的编程知识，还会关注最新的技术动态，并且尝试应用到实际项目中。这种持续学习和创新的努力，使得我能够跟上潮流，保持竞争力。
最后，技能练兵需要勇于接受挑战。学习一项新技能是一个充满挑战的过程，我们需要面对困难和挫折，积极解决问题。在编程学习中，我常常遇到编译错误、逻辑漏洞等问题，但我从不气馁，相反，我会耐心分析问题，寻找解决方案。在解决问题的过程中，我不仅增加了对新知识的理解，更增强了自己的解决问题的能力。
通过参加技能练兵，我不仅掌握了一项重要的技能，也培养了自己的学习和适应能力。我相信，技能练兵不仅可以让个人在职场中更具竞争力，也能为自己的人生发展打下坚实的基础。因此，我将继续努力学习新的技能，不断提升自己，追求更高的目标。
练兵
军事训练是建立和发展强大的民族军队的重要工作，也是部队建设的核心。在训练中，不仅需要掌握军事理论，还要善于结合自身实践去总结经验，提高自己的实战能力，才能真正有效的为保卫国家、服务人民贡献力量。今天，笔者将与大家分享自己关于练兵的心得体会。
第二段：学习整理理论知识。
在军事训练中，必须要先理解军事知识和理论。只有吃透军事知识，才能做出准确的决策和战术部署，在实际战斗、训练等复杂的环境下，才能更好地应对危机，避免和解决问题。近些年来，我通过参加军事学习班、利用网络等渠道，不断学习整理理论知识，并将其结合自身实践，发现这不仅使我更加熟练地掌握了个人作战技能，还提升了自信心和责任感。
第三段：运用实践经验。
理论知识的运用固然重要，但更重要的是掌握实践技巧。这就要求我们不断在实践中摸索、融合，积累丰富的实践经验。尽管在训练环节中，个人能力、个人意志和信仰、领导和队友的协作都是至关重要的，但只有通过运用实践经验，才能不断创新和提高自身的能力，并在部队建设和国家安全中发挥更大作用。
第四段：重视情况应变和团队合作。
在现代战争中，情况变化常常非常迅速，做好情况应变和团队合作，是完成军事任务非常重要的一环。能够知道并有效解决客观条件的变化，能够领会和调整临时决策的方向和目标，都是成功完成训练的关键。同时，合理分配和组织整个团队，利用每个人的长处和减少每个人的弱点，能够让工作高效和愉快地进行。
第五段：总结。
通过这些年的练习，我逐渐明白：学习理论知识是为了更好地应对复杂的实践环境。通过实践运用，我们可以学习到应该如何做出更准确、更精确的决策和部署。我们需要先在自己的部门中做出贡献，因为团队协同运作是成功的催化剂。最后，我们需要继续积累实践经验，并不断学习，以便成为更好的士兵和国家建设者。
练兵心得体会
第一段：引言（150字）。
练兵是军事训练中的一项重要内容。经过一段时间的练兵，我深感练兵对于士兵的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在下面的文章中，我将分享这些心得体会。
第二段：练兵的重要性（250字）。
练兵对于一支优秀的军队来说至关重要。通过练兵，士兵们能够掌握军事技能、培养作战意识和战斗力。练兵可以提高士兵们的身体素质和执行任务的能力。同时，练兵也可以增强部队的凝聚力和战斗力。只有经过长时间的练兵，士兵们才能真正成为强大的战斗力量，随时随地执行使命。可以说，练兵是军队建设的基石，没有练兵，就没有一支强大的军队。
练兵需要规律性，只有坚持长时间的练兵才能取得成果。在练兵的过程中，我发现规律性训练对于提高士兵们的军事素质有着重要作用。规律性训练使士兵们逐渐培养出良好的习惯和纪律，学会按时起床、按时吃饭和按时训练。这种规律性训练使士兵们养成了过硬的体能和坚持不懈的精神，为今后的战斗打下了坚实的基础。规律性训练还可以帮助士兵们掌握战术技能，提高作战意识和应急反应能力。
练兵过程中，团队合作是不可或缺的一部分。团队合作可以增强士兵们的凝聚力和战斗力。在练兵中，我经历了许多团队合作的训练项目，例如军事演习、战术协同训练等。通过这些训练，我深刻体会到团队合作的重要性。只有团结一致，相互配合，才能完成任务。在团队合作中，我们互相帮助，互相支持，克服了许多困难和挑战。通过这些团队合作训练，我学会了团结协作，学会了帮助他人，也增强了自己的责任感和使命感。
第五段：结语（200字）。
通过练兵，我深感到练兵的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。练兵需要坚持和规律，只有通过长时间的练兵，才能培养出强大的战斗力量。在练兵中，团队合作是不可或缺的，只有团结合作，才能完成任务。练兵不仅可以提高士兵的军事素质和战斗力，也可以培养他们的责任感和使命感。我相信，在今后的练兵中，我将不断总结经验，不断提升自己，为军队的建设和国家的安全做出更大的贡献。
练兵备心得体会
练兵备心，是军人必备的素质之一。而在近年来，国家对于军队的训练和备战要求也越来越高，因此练兵备心显得尤为重要。在这篇文章中，我将分享个人的练兵备心得体会，希望能对有需要的读者有帮助。
一、明确目标，理性训练。
练兵备心的第一步，是明确自己的训练目的和目标。这需要我们对于军队的作战方式、武器装备、作战环境有一定的了解和认识。只有清楚了解战斗需要，才能针对性地进行训练。
同时在训练中要理性训练，不可盲目追求过高的目标，过高的负荷会对身体造成伤害，适度加强训练计划是必要的。
二、精密执行，严格要求。
练兵备心的训练是一项高要求的工作，在具体训练中要求每一步动作都要精密、规范。这不仅仅对于士兵个人的素质要求高，也需要指导教官的严格要求。
只有在训练中每个细节都得到充分的重视和严格执行，才能在真正的战场上提高战斗力和执行力。
三、注重团队协作，磨合配合。
在军队中，战斗不是个人英雄主义取胜的，而是集体作战的结果。因此，练兵备心要注重团队协作。在训练中，应该加强团队训练，尤其是磨合配合，提高团队协作精神。
只有在团队协作精神上下功夫，才能在战斗中更好地配合，最大限度地发挥团队作战力量。
四、不断总结，持续优化。
练兵备心的过程需要不断地总结、反思、优化。一直保持改进和进步的态势，以更好地应对未来的挑战。
在军队中，常说“没有敌人的练兵是耍流氓”，而精确把握敌情、了解敌情、掌握对敌战术是很重要的一环。只有反复总结，不断拓宽思路，才能更好地应对各种情况。
五、提升心理素质，坚忍不拔。
对于军人来说，心理素质是至关重要的。在训练中会反复的遇到挫折，也会接触到各种压力。而训练的目的也是为了在战斗中更好地应对这些情况。
因此，在训练中，要锻炼并提高自己的心理素质。拥有良好的心理素质，可以更好地应对各种行动，坚忍不拔，以更好地完成训练任务。
练兵备心是练军队的生命力，是提高军队整体素质的重要途径。而在具体实践中，遵循以上的原则，耐心、努力地进行练兵备心，才能在未来战争中勇往直前，保卫家园。
练兵的心得体会
练兵是每个军事人员必经的历程，通过训练，士兵们可以全面提升自己的身体素质和战斗能力。在练兵的过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会。以下是我对练兵的心得体会。
第一段：坚定信念，战胜困难。
练兵的过程充满了各种各样的困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念，就一定能够战胜困难。在艰苦的训练中，我时刻铭记着“没有不可能的任务，只有不努力的人”的信念，勇往直前。正是因为有了这种信念，我才能在长时间的体能训练中坚持下来，战胜疲劳，让自己更加强壮。
第二段：培养团队合作意识。
练兵不仅仅是个人的修炼，更是团队的协同作战。在训练中，我深刻体会到团队合作的重要性。只有每个人都能够把个人的力量融入到整个团队中，才能够取得最好的效果。通过和战友们的互动，我懂得了与人合作，学会了倾听他人的意见，也更加明白了胜利需要整个团队的努力。
第三段：不断提升自我。
练兵的过程不仅是对身体的锻炼，更是对自己能力的提升。通过不断拓展自己的边界，我不仅培养了勇往直前的精神，还提升了自己的动作协调能力和反应速度。在每一次训练中，我都努力超越自己，通过观察他人的表现和技巧，不断学习和改进自己的方法，使自己的能力得到不断地提高。
第四段：建立核心价值观。
练兵的过程中，我领悟到了建立核心价值观的重要性。道德修养是每个军人必不可少的一部分。在平时的训练中，我注重锻炼自己的坚韧精神、忍耐力和执行力，力求做到正直、公正和奉献。只有具备了这些核心价值观，才能抵御各种诱惑和干扰，坚守信仰，忠于使命。
第五段：珍惜友情，培养战友情谊。
练兵过程中，我与战友们一起经历了许多困难和挑战，建立了深厚的战友情谊。在辛苦的训练中，互相鼓励和支持，彼此之间的情感得到了深化。我深深感受到，战友是我身后最可靠的依靠，只有相互信任和支持，我们才能真正发挥出团队的力量。
练兵的过程是一段锻造意志、提升能力的重要阶段。通过认真参与训练、坚持不懈的努力，我们能够不断突破自己的极限，提升自己的实力。同时，练兵也是培养团队合作精神、建立核心价值观、珍惜友情的过程。在训练中，我们不仅要关注个人的成长，更要注重整个团队的发展。只有通过集体的努力，我们才能最终达到胜利的彼岸。以练兵的经验和体会为指导，我会铭记这段时光，不断学习和成长，为军队的光荣使命贡献自己的力量。
练兵
练兵是部队建设中最基础的组成部分之一。对于官兵来说，练兵是提高军事素养、增强战斗力的重要途径。通过不断练兵，不仅可以加强个人能力，还能完成部队的各项任务。下面，本文将对练兵的心得体会进行总结。
第一段：认真学习练兵理论。
在练兵中，理论指导极为重要。只有深刻理解练兵原则、方法和技巧，才能使得练兵工作更有章法、更有效果。要想成为一名合格的官兵，在练兵前要对练兵的知识进行认真学习。在学习的过程中，不能只是单纯地背下知识点，而应该注重思考，弄清楚练兵背后的实质和逻辑。这样就能在实践中更好地发挥练兵的作用。
第二段：注重练兵实践。
练兵的真正价值在于实践中的应用。模拟战场、训练演习是练兵中最常见的实践形式。通过实践，官兵们能够对所学的练兵理论进行检验和实践，进而改进自己的技能。在实践的过程中，应该注重细节和影响力，尽量真实再现战场，不断推动自己的能力提升。只有在实践中不断探索，才能真正提高官兵的综合素质。
第三段：合理分配练兵时间。
要想在练兵方面取得更好的效果，时间的分配是至关重要的。不能过分追求练兵的“数量”，而要注重练兵的“质量”。可以根据实际需要，合理分配练兵时间和内容，制定有针对性的培训计划，使训练在达到预期效果的情况下节省时间，提高效率，完成好每个练兵任务。
第四段：注重练兵的结果评估。
在练兵过程中，评估是不可或缺的一个部分。通过评估和总结，可以反思自己在练兵中存在的不足和问题，找到缺陷，进一步改进练兵方法。评估练兵结果，可以对比和总结，提出新的训练方式和方法，最终达到完善和提高。
第五段：加强团队协作。
练兵是团队意识的体现。一个合格的部队，需要官兵之间的紧密配合和良好沟通。在练兵中，可以注重团队协作和交流。每个人要充分认识到自己的重要性，做好自己的本职工作同时，全面了解其他人员的任务和思考，紧密配合，加强团队能力，共同完成部队练兵任务。
总之，练兵是一场要持续时间漫长的战役。在其中，要保持学习、实践、评估和团队合作，尽全力提高练兵水平和战斗力，为强军事业做出更大的贡献。
练兵的心得体会
练兵是一项至关重要的活动，对于一支军队的战斗力提升有着关键性的作用。多年来，我参与了许多练兵活动，并逐渐积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将围绕“目标明确、合理规划、团队合作、不断突破、实践检验”这五个方面，分享我的练兵心得。
首先，目标明确是练兵的起点。一个合理的目标可以激励全体官兵积极投身练兵活动，并为他们提供一个明确的方向。在我的经验中，每次练兵活动都应该设定一个具体的目标，如提高射击命中率、增强快速反应能力等，并与整体作战能力紧密结合。只有通过明确的目标，士兵们才能有所追求，有所动力，并在练兵中持续进步。
其次，合理规划是练兵的基础。在制定练兵计划时，应考虑到各个因素的平衡，如时间、资源和人力等。合理规划能够确保训练内容的全面性和有效性，并避免过分消耗军队的资源。在实施过程中，我发现，要根据每个士兵的实际情况制定个性化的训练计划，并根据训练效果进行适时调整。只有在合理规划的基础上，才能充分发挥军队训练资源的优势，提高练兵的效果。
再次，团队合作是练兵的核心。在军队中，没有团队协作就没有战斗力。练兵活动不仅是个体能力的体现，更是团队作战能力的锻炼。在我的训练经历中，团队合作常常是取得优异成绩的关键。通过分工合作、信息共享和相互支持，可以提高整体作战能力，并增强战斗力的可持续发展。因此，培养团队合作精神，建立良好的指挥系统和协同机制，是练兵活动的重要任务。
同时，不断突破是练兵的关键。在军队中，我们常说“勇往直前，敢于挑战”。只有大胆地追求新的训练方法和技术，不断突破自己的极限，才能在实战中保持竞争力。在我个人的练兵经历中，我发现，要与时俱进，关注最新的军事技术和战术，通过创新方法和手段，不断提高自身的训练水平。只有不断突破，才能保持军队的战斗力，并在现代化战争中立于不败之地。
最后，实践检验是练兵的关键一环。练兵不仅仅是在训练场上进行，更是在实战中检验的。每次练兵活动后，我们都要及时总结经验教训，强化训练成果，查漏补缺。通过实践检验，可以评估训练成果的有效性，并发现问题及时解决。我个人深刻体会到，只有在实战中经受考验和锻炼，才能真正提高军队的战斗力。
综上所述，练兵是一项极其重要的活动，对于军队的战斗力提升起着至关重要的作用。在我的实践中，我深深体会到了目标明确、合理规划、团队合作、不断突破、实践检验这五个方面对于练兵工作的重要性。只有通过这些方面的努力，才能最大程度地提高军队的战斗力，并确保战胜未来可能面临的各种挑战。希望我的经验和体会能对其他官兵的练兵工作有所启示和帮助。
练兵
练兵是一个军人必经的过程，也是保持军队战斗力的重要手段。练兵的过程中，除了身体上的训练，更重要的是挑战人的意志和勇气，锤炼团结协作的精神。在我的几年军旅生涯中，通过不断地参与各种训练，我深刻地领悟到了训练的价值和意义。
第二段：坚定信念，锤炼意志。
在经历了连续几天的战术演练和长时间的跑步训练后，我的身体开始感到疲惫，而练兵的日程却并没有放缓。在这个时候，我深刻认识到了训练的硬度，也深刻体会到了训练对意志力的锤炼。在长时间的训练之中，我坚定了自己的信念：只有经过付出和努力，才能达到精英的境界。
第三段：培养团队意识，增强协作能力。
练兵是一个集体过程，在这个过程中培养团队意识、增强协作能力是至关重要的。在训练时，队员们需要相互帮助，紧密合作，才能完成任务。在这个过程中，我不仅学会了倾听和交流，也为以后的工作奠定了坚实的基础。
第四段：全面保障，打造强大力量。
任何一次成功的行动都是在良好的条件下完成的。对于一个任务，不仅需要有足够的人力和物力保障，更需要细致周密的计划和完备的备案。通过参与训练，我深深认识到：只有打造全面保障，才能带领部队成为强大的力量。
第五段：结语。
练兵是一件不断演进的事情，我们不仅要时刻保持空杯心态，也需要不断从经验中吸取教训和启示。充分意识到训练的价值和意义，不断挑战自我，坚定信念，锤炼意志力，培养团队意识，增强协作能力，全面保障，打造强大力量，才能在各种复杂的环境下应对变幻莫测的挑战，在战场上实现胜利。
练兵心得体会
练兵是军队建设中不可或缺的重要环节，也是军人成长的必修课。通过练兵，士兵们能够磨练意志，提高技能，增强体能，为战斗做好充分准备。在我参加的练兵中，我深有体会，练兵不仅是对个人的锻炼，更是对团队精神与合作能力的实践。
第二段：个人成长。
参加练兵是我军旅生涯中的一次重要里程碑。刚开始，我对于连续演练、长时间负重前行感到非常疑惑和厌烦，觉得这些繁琐的练习与我的目标毫无关系。然而，随着时间的推移，我逐渐明白了练兵对于个人成长的重要性。在经过反复的训练后，我逐渐培养了持之以恒的毅力，学会了在困难面前不放弃的坚持精神。我也深刻领悟到，只有不断突破自己的极限，才能真正发挥出自己的潜力。
第三段：团队合作。
无论个人有多么强大的能力，没有团队合作是无法胜任战斗任务的。在集中连续演练中，每个人都要密切配合，因为失败往往是因为团队中的某个环节出现问题。在与战友们共同解决困难的过程中，我逐渐认识到了团队的重要性。团队合作不仅能够帮助我们更好地完成任务，还能够在遭遇困难时给予彼此支持和鼓励，共同度过难关。通过与战友的默契配合和团队合作，我们不断提升自己的能力，取得了优秀的成绩。
第四段：技能训练。
练兵对于士兵个人技能的提高也起到了至关重要的作用。在练习射击时，我通过不断的调整姿势和呼吸，不断改进自己的射击技巧，逐渐提高了自己的命中率。在实战化训练中，我学会了如何迅速准确地采取行动，如何在复杂环境中迅速应对和做出决策。这些技能不仅在战斗中派上了用场，也在日常生活中体现出了它们的价值。练兵不仅是对个人技能的提高，更是培养了我们解决问题的能力和思维方式。
第五段：练兵的意义。
练兵不仅仅是一种军事活动，更是塑造军人精神的过程。练兵培养了士兵们坚韧不拔的意志，使他们能够在困难面前顽强地战斗。练兵也增强了战友之间的信任和团结，提升了整个部队的战斗力。而练兵中所获得的技能和经验，也是士兵们在战场上致胜的关键。因此，练兵不仅对于个人成长和团队合作至关重要，也是保卫国家、维护和平的必要手段。
结尾段：总结。
通过练兵，我深刻体会到了个人成长与团队合作的重要性，也意识到练兵对于军人的意义所在。我将时刻铭记在心，时刻保持对军事训练的热爱和投入，不断锤炼自己的意志和技能，为保家卫国、维护和平做出自己的贡献。