计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班经典童谣计划篇一
1、认识四种水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜。
2、对识字活动感兴趣，并积极参与活动。
3、在教师引导下创编儿歌。
水果图片、字卡、字图配对卡每人一份
1、出示已学过的水果字卡，复习已学过的水果名称。
2、认识新学的水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果图片进行直观认识。
3、认识四种水果的颜色并引导幼儿说出什么颜色的'水果，如：红红的苹果。
1、接下来我们给这四种水果编首好听的儿歌好吗？
2、先给苹果编吧。教师编第一句：什么水果红红的？引导幼儿编第二句：苹果苹果红红的。苹果今天来干什么呢？引导幼儿编出：红红的苹果来做客。
3、依次用问、回答、干什么的句式编完四种水果。
4、编题目《四种水果来做客》
5、集体念儿歌一遍。
1、出示儿歌《四种水果来做客》
2、请你们看看这首小朋友们自己编的儿歌中哪些字是你认识的。
3、重点认识：苹果、梨子、葡萄、西瓜。
4、教师点字，幼儿边看字边念儿歌。
5、教师念儿歌请一幼儿从字卡中找出教师念到的水果名称，再集体找一遍，加深对新词的认识。
6、教师交代要求，幼儿操作，独自完成字图配对。
7、集体检查，结束。
幼儿园大班经典童谣计划篇二
一、指导思想
为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。
二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。
三、活动形式与重点
以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
1、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。
3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
4、营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
5、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生 构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。
幼儿园大班经典童谣计划篇三
德育办[2014] 15号 追寻家乡的童谣
——东关童谣创作及传唱活动方案
一、活动目的弘扬我校新时期的“求是”精神，在全校师生中大力倡导崇孝、践孝的良好风气，进一步加强全体少先队员思想道德建设，以全市“崇孝守信务实创新”主题教育为契机，开展孝德童谣及家乡失落的童谣的创作、搜集及传唱活动。弘扬“崇孝”精神，传承孝德文化，挖掘家乡丰富的文化资源，引导孩子们追寻家乡的文化之根，树立正确的价值观、文化观、艺术观。同时更好地丰富全校队员的精神文化生活，使之在潜移默化中滋养心灵、提高素质，通过号召全校师生积极创作和唱诵健康向上、易于传唱、贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的童谣，切实增强我校少先队员的感恩尽孝之情，深化推进未成年人思想道德建设。
二、参加人员
全校少先队员
三、活动时间
2013年4月——10月
四、活动内容
1.“孝德之歌”童谣传唱
2.追寻家乡失落的童谣
五、活动过程
（一）宣传发动阶段（4月初）
广泛开展此次活动的宣传工作，少先队大队部牵头，分发张贴宣传海报，召开童谣创作、搜集及传唱活动专题辅导员会议，明确活动目的，落实活动任务。发动全体少先队员积极参与童谣创作活动。
（二）孝德童谣创作阶段（4月中下旬）
孝德童谣创作：各中队围绕“孝德”主题创作童谣，要求必须原创，内容富有教育意义、充满童趣、通俗易懂、便于唱诵，推崇创作出有教育意义的作品。同时上传至上虞孝德童谣专题网页。
（三）追寻家乡失落的童谣（五月底）
1.组织学校“家乡大寻根”小组的同学们开展“追寻家乡失落的童谣”实践研究活动。询问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，走进乡间的角角落落，采访乡里的长辈，采撷一首首地道的家乡童谣。
2.组织学生一句一句地记，一个音一个音地学，再利用课余时间一首首地教给班级中的其他小朋友。
3.编印家乡童谣集，分发给每个班级。
（四）孝德童谣、家乡童谣传唱活动（5月初-8月底）
1.童谣进校园
（1）各中队可依托晨会、班队课时间等进行“校三十佳孝德童谣”“家乡失落的童谣”传唱活动。
（2）结合大课间活动，开展孝德童谣、家乡童谣传唱活动。可
将童谣与喜闻乐见的健康游戏结合起来，如边唱童谣边踢毽子、边唱童谣边跳皮筋等；也可以将童谣与音乐结合起来，配上适当的、欢快的音乐；还可以将童谣与舞蹈相结合，编排优美的舞蹈动作等等。
2.童谣进家庭
开展“我和家人编童谣”、“我为父母诵童谣”、“我和家人唱童谣”等活动，充分调动家长的积极性，切实发挥家长在家庭教育中的责任，使队员们在互动中体验亲情、心存孝心、学会感恩，积极传承孝德及乡情的中华民族传统美德。
3.童谣进社区
结合暑期少先队社会实践活动，在社区内组织学习唱诵孝德童谣、家乡童谣，把队员们的受教育天地拓展到社区，让社区时时处处都可以听到欢快的笑声和悦耳的童谣唱诵声。
（五）童谣参演阶段（9月上旬-10月上旬）
评选出优秀孝德童谣唱诵作品，参加全市“孝德之歌”童谣巡演。
五、工作要求
1．高度重视，认真组织。各中队要切实认识此次活动的意义，认真做好活动的组织工作；充分发挥团队优势，加强对活动的指导，按照方案要求及早进行活动的部署，积极推进工作。
2．广泛发动，加强宣传。活动要充分体现群众性、广泛性、参与性，进行广泛的宣传，推进活动的影响力。要立足根本，凸现主体，使广大少先队员、辅导员及家长、社会各界有专长的人员参与到活动中来。
3．整合资源，凸显优势。活动中要积极整合各类资源，确保活动顺利开展，同时通过活动，努力促进我校少先队员的自我教育、自我提高，进一步加强未成年人思想道德建设。
德育处
政教处
少先队大队部
2014年4月5日
幼儿园大班经典童谣计划篇四
（2017—2018学年度）
一、指导思想
为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，积极开展乡村学校少年宫活动，学校组织优秀童谣传唱活动。
二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。
三、活动形式与重点
以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
1.人人参与
动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、当的奖励。
2.大力宣传
各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
3.营造氛围
要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
4.整体内化
要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。
幼儿园大班经典童谣计划篇五
目标：
1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物;
2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物;
准备
一些花草树木的图片
过程：
生成与反思：
在带领一大群的孩子到室外观察时，总有一部分的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观察各种植物，还有将近一半的孩子自己在寻找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家讨论时，大部分的孩子能讲出他所找到的植物朋友，在讨论时，有一个小朋友说：“我发现有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢?”由此引出了下一个活动：“常绿树和落叶树”。
幼儿园大班经典童谣计划篇六
一、活动主题：“传唱优秀童谣 ，永远跟党走” 二、活动时间：2014年10月11日 三、活动地点：甘午中学操场 四、活动对象：甘午中学全体学生 五、活动目的：
把“传唱优秀童谣”的活动作为我校德育工作的一项重要内容，运用多种形式宣传推广优秀童谣。引导学生广泛传唱，丰富学生精神文化活动。在快乐中学习中华文化，让学生成为童谣的传唱者。使学生在传唱优秀童谣的过程中收获快乐，学会做人，热爱生活。提高自己，树立信心，增强学习的动力。
六、活动内容：
搜集童谣读物，学童谣、开展童谣校园传唱活动、进行优秀童谣节目展演、开展 “学童谣、谈感言”活动，优秀作品评选。七、活动准备：
1、制定“传唱优秀童谣 ，永远跟党走”活动方案。2、音乐老师配合各班主任带领学生传唱童谣。3、制定比赛评分标准。4、对参演优秀童谣进行彩排。5、选出优秀童谣参演。八、活动要求：
1、各班学生统一穿校服。
2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按比赛要求进行参赛。 3、每班最多参赛童谣五首。
4、每首童谣演唱时间不得超过六分钟。 5、评委打分要做到公平公正合理。
周至县甘午初级中学 二〇一四年十月
幼儿园大班经典童谣计划篇七
按照中央相关部门《关于开展第三届优秀童谣征集活动的通知》(文明办〔xxxx〕x号)。要求培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康发展、快乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我校学生在活动中陶冶情操，健康快乐成长。
二、活动时间
年x月—x月
x.x-x月德育相关部门动员发动本校组织开展创作与推荐，为扩大活动覆盖面，提高作品质量。
x.x月进行比赛。
三、参与对象
我校全体学生
四、活动内容
x.童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
x.鼓励创作弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向、体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。
五、活动要求
x.把征集评选优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。
x.在规定时间讲作品上交，作品要注明作者或整理者姓名、年级，严禁抄袭。
幼儿园大班经典童谣计划篇八
“快乐运动我做主”
一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
集体喊“快乐运动我做主”口号;律动《加油歌》。
幼儿单项比赛活动：
1.活动名称： 矮人走
活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行
活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒
活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球
活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球
活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走
活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑
活动目标：提高幼儿快速跑的`能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒
活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
亲子活动名称：
1. 过河
材料：塑料板18个
父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
2.全身总动员
材料：皮球
孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。
3.抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。
4.活动名称：抓尾巴
材料：12个尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
5.坐花轿(全家三人)
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
收拾与整理。活动在《运动员进行曲》的歌声中结束。
幼儿园大班经典童谣计划篇九
举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。
一、活动时间：2015年11月13日
二、活动地点：幼儿园大操场
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案：
(一)活动流程：
1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
(二)活动详情：
活动名称： 投球
游戏准备：自制的球数个，小框框数个
参加人员：幼儿、家长(1个家庭为一组四至五个个家庭为一个大组)
1、先让幼儿排队站好，家长站在幼儿后面，教师向家长讲解亲子游戏的意义，让幼儿家长踊跃参与。
2、教师介绍本次活动游戏规则及玩法。
3、教师师范游戏的玩法。
4、为了提高游戏质量在活动中表现棒的小朋友可以得我们的小礼品哦!
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家 长 手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。
游戏规则：比赛结果以框中的'球数计算，多着为胜。
一、活动目的：
为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。
二、活动时间：20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
三、活动地点：吴家燕儿河水库
四、参加人员：全体大班组幼儿、家长、教师。
五、活动组织:大大班组家委会
六、活动准备：
1、家长动员会
2、幼儿事先了解植树节的相关常识。
3、植树节倡议书。
4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。
5、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。
6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。
7、各组准备好相机(摄像机)，帮助班级收集影像资料。
8、媒体报道联系。
七、活动程序：
1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。
2、到达目的地集中。(9:00)
3、植树仪式：宣读“倡议书”。
4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。
5、分组野炊。(10:30)
6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。(1：30)
7、下午14:00集中，统一返回。
八、活动要求：
1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。
2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。
3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。
4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。
5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。
九、安全预防措施：
1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;
幼儿园大班经典童谣计划篇十
(一)幼儿园资源准备：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。
2、人员安排： 广播----xx
摄像、拍照-----xx
3、教室活动内容：
大一班：活动指导------xx;清洁、清理-------xx
大二班：活动指导------xx;清洁、清理-------xx
4、环境：于xx月13日上午空班老师布置教室环境;
(二)家庭资源准备：
1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。
2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
(三)活动过程：
(一)集体活动：
1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)
2、广播：
简要介绍活动内容、时间、场地的安排。
播放幼儿早操音乐。
3、表演：幼儿早操、律动。
4、广播：
请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。
5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。
大班亲子活动方案
活动目标：
1.通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2.加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3.培养孩子积极参加集体活动，愿意在校园环境下学习， 体验活动带来的快乐。
活动时间：xxx年8月30日(8：30-----10：30)
活动地点：大三班教室
参加对象：全体幼儿和家长、班级老师和阿姨。
活动一：游戏《吹乒乓球》
活动目标：
1. 在游戏中锻炼幼儿的肺部力量。
2. 在游戏中体验游戏的快乐。
活动准备：乒乓球六只，桌子六张，吸管、杯子若干。
游戏玩法：
1. 根据人数，将幼儿分组游戏。
2. 家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的杯子中，幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同组中最先吹出乒乓球的家庭胜利。
活动二：亲子游戏《抢椅子》
活动目的`：
1.培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。
2.让孩子能听指令游戏。
活动准备：椅子若干把比参赛人数少一
游戏玩法：
把椅子(比人数少一)背靠背围成圈放好，参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者立即抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，游戏重新开始，坚持到最后的为赢。