无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
幼儿园特色户外体育活动篇一
1、引导幼儿大胆创新游戏,体验游戏的快乐。
2、顶蒲团,练习幼儿的平衡能力,背蒲团爬及滚蒲团,发展幼儿动作的协调性、灵敏性。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。
[活动准备]
蒲团若干,哨子一把,乌龟、小兔头饰,干净场地一块,奖牌3块,手机1部。
[活动重点难点]
顶蒲团,背蒲团,爬滚蒲团。
[活动过程]
一、开始部分
念儿歌,做运动。
小乌龟爬爬爬,向前爬,向后爬。小兔子蹦蹦跳,向前跳,向后跳,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1、
(1)看:这是什么?这么多蒲团,我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。
(2)幼儿自由玩,教师观察指导。
孩子欢呼雀跃起来,想出了很多玩法,又开汽车的,跳房子的,滚大饼的,顶荷叶、抬油饼,还有坐在上面小和尚念经。
(3)集中交流玩法并相互模仿。
来,孩子们坐在蒲团上,我们都是聪明的宝宝,想出了那么多办法,谁来展示一下自己的玩法。
(孩子们有着积极的表现力,还真想出了不少新玩法,在孩子们的喝彩声中体验到成功的快乐。)
2、顶“大饼”(顶蒲团)
把蒲团顶在头上,不需用手扶,看谁走得快又稳。
3、驮“大油饼”,滚大饼
(1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲,本来应拿第一,却被小乌龟争先了,兔妈妈教育了它,他现在可后悔了,兔妈妈给我们打电话,让我们给他一个改正的机会,锻炼好了要参加奥运会,今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!
规则:乌龟驮着“大饼”向前爬行,手脚着地,“大饼”不能掉下背,若途中掉下来,须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动,谁到达终点就算胜利。
(2)教师指导幼儿游戏,进行比赛(3遍)
(3)颁发奖牌
师:让我们给今天的冠军戴上奖牌,一起为他们鼓掌。
4、放松运动
坐在蒲团上,拍拍手,敲敲腿,抖抖肩。
5、结束活动
幼儿园特色户外体育活动篇二
名称:
修桥
目标:
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练_衡的方法,培养创新意识。
材料:
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
过程:
一、导入:
1、 以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。
2、 教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分;
1、 1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、 2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示
感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”
5、 5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松:
1、 1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
幼儿园特色户外体育活动篇三
活动对象:团学150名成员
活动目的:丰富团学成员的课外生活,加深成员间的认识与了解。活动地点:大夫山
活动流程:8:50在饭堂门口集合--.9:00由各部门负责人带队坐地铁去大夫山.--10:30到达大夫山,仍由各部门负责人带队去骑车.--12:30吃午饭--.13:30开始游戏—16:00游戏结束, 由各部门负责人带队坐地铁回学校.游戏内容:
要求:把团学150名成员按每组30人分成5组
游戏一: 打傻瓜(每组分开来玩)(大概20分钟)
游戏规则:
指定一個青鬼和一個红鬼,青鬼手上拿一個无伤害性的棍棒,如紙棒、保特瓶、空氣槌等。
遊戲開始時,青鬼要打紅鬼,而紅鬼只要在被打之前喊出一個替死鬼,替死鬼就變成了新紅鬼,青鬼就必須去打新的紅鬼。打到的話,青鬼和紅鬼互換,再由紅鬼喊出新紅鬼。
由於紅鬼只要即時喊出人名,就不會被打。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅鬼,否則即使跑到紅鬼面前,換了人也不能打。
這個遊戲可以增加團體對名字的熟悉,因為叫不出名字來就得被打。因此也可以稍加變化,規定名字要顛倒、叫綽號、叫代號,更可增加難度。
游戏二;敲击游戏(大概20分钟)
游戏规则:
主持人先说一个限制性问题,譬如:说出以r开头的英文单词,先由第一个选手说,她说对后,击掌让下个选手回答,但是下一个选手的人选要按照他击掌的次数来决定,譬如第一个选手说完,击了2下掌,就由第3个选手接着回答,(最多一次击4下掌)如果下一个选手5秒内未回答上来,则要惩罚其所在的队伍,如果一个选手连续3次都是她回答不上来或是回答错误,则全体参加游戏的人员受罚(惩罚方法主持决定)
游戏三:站起游戏(大概30分钟)
游戏规则:
每组每次出三个组员,15人蹲成一排,主持人喊口令,喊1时,第一
个参加游戏的人要立即站起来高举双手并且大声的说:“一个掉下来了!”然后蹲下,喊2时,后面第2和第3个人要立即站起来高举双手并且大声的说:“2个人掉下来了!”然后喊3,第4,5,6三人站起高举双手并且大声的说:“三个人掉下来了!”然后主持人就可以随即喊出数字,每次要站起的人是前面蹲下的最后一个人之后的一个开始算,喊几就要站起几个人高举双手并且高喊:“xx个人掉下来了!”如果喊的数字算到队伍的末尾人数不够则从排头接着算,譬如主持人喊4,而队伍最后面只剩2个人还未站起,则队伍最后的2个人和队伍排头的2个人都要站起,如果站错,就对其所在的队伍进行惩罚(惩罚由其余队伍决定)惩罚完后由被惩罚的人来安排参加游戏的人所蹲的顺序(因为蹲在队伍中间容易出错!最好喊的人数在5个以下)
游戏四:取之有道(大概20分钟)
游戏规则:
游戏设6个障碍物,摆放不规则,每组派两位同学进行游戏,分别蒙上他们的眼睛,一位从一边出发,端着放满水的碗,经队友指导,要饶过障碍物,到另外一头,把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。
游戏五: 合力吹汽球(大概20分钟)
游戏规则:
游戏六:diy(大概45分钟)
游戏规则:
给每个小组发游戏材料(两个网球或乒乓球,三节长绳,两根纸棒,5张a4纸)。让每个小组利用手中的材料。用20分钟的时间,设计出一个全新的游戏。20分钟后。各个小组分别讲述自己设计的游戏。所有小组都讲述完毕后,大家共同选出最佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏.
幼儿园特色户外体育活动篇四
比赛活动方案
1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)幼儿园户外游戏活动评分细则 游戏准备(10分)
1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)游戏内容(20分)
1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)教师指导(20分)
1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)
2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)幼儿表现(30分)
长:赵淑香 副组长:朱波组
员:孙立伏
王丽娟
张雪莹
陈雪鹏
张晶
永吉县实验小学附属幼儿园2015年9月15日
幼儿园特色户外体育活动篇五
活动目标:
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点:
能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
活动难点:
双人合作花样。
活动准备:
一根长绳子。短绳若干。
活动过程:
一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束
随着老师做整理运动
幼儿园特色户外体育活动篇六
1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)
3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)幼儿园户外游戏活动评分细则 游戏准备(10分)
1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)游戏内容(20分)
1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)教师指导(20分)
1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)
2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)幼儿表现(30分)
长:赵淑香 副组长:朱波
王丽娟
组
员:孙立伏
张雪莹
张晶
永吉县实验小学附属幼儿园2015年9月15日
陈雪鹏
幼儿园特色户外体育活动篇七
大班的孩子喜欢跳、爬、钻、绕,在熟悉了小马运粮的这个故事后,为激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力,培养孩子战胜困难克服困难的和决心和信心,使孩子们能够在今后的生活中勇于面对困难。所以进行了此户外游戏活动的训练。
【活动目标】
1、发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性
2、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。
【活动准备】
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
【活动过程】
1、活动开始:
老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2、引出活动主题,介绍场地,创设情境:
小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩(小椅子)走出森林,第二个是跳过一个小土堆(沙袋),接下来是要爬过一块草地(软垫子), 最后要跨过一条河(两根绳子)。
3、穿过障碍,练习助跑跨跳。
教师提醒总结:
小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。
幼儿分组
现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球进行比赛。
4、结束部分
教师对认真玩游戏的小马提出表扬,幼儿进行放松整理运动。
【活动延伸】
回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。
【活动反思】
本节课用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨越、跳越的能力,培养幼儿坚强勇敢乐于助人的良好品质。
幼儿园特色户外体育活动篇八
1、进一步感知5以内的数量,认读数字1—3,体验数字与物体数量的关系。
2、学习按颜色、数字给物体分类。
3、在游戏中初步产生解决问题的意识
活动资源
一张统计表、笔、
活动过程
一、碰碰车出场了
依次出示1辆红色的碰碰车、2辆黄色的碰碰车、3辆蓝色的碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车。请将相同颜色的车排在一起,数一数每种颜色的车有多少辆。
红色车有几辆?黄色车有几辆?蓝色车有几辆?
一次出示数字1—3、请幼儿说说数字1、2、3像什么?
请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。
二、碰碰车去停车场
出示四种蛋形碰碰车和四种颜色的标志,引导幼儿根据指令分类,请将车放到同颜色的停车场。
将颜色标志换成数字卡片1、2、3,幼儿听指令将碰碰车开到停车场。
三、碰碰车碰一碰
(幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车,用别针别再胸前。)
修改:幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车,贴在自己胸前。
幼儿根据指令与同伴做碰碰车的'游戏。
活动延伸
幼儿彩色的碰碰车翻过来,认识自己所佩戴的数字是多少。然后根据指令“数字1、2、3的碰碰车碰一碰,做碰一碰的游戏。
幼儿园特色户外体育活动篇九
当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;花朵,须拾起,递给女生。
幼儿园特色户外体育活动篇十
二、活动目标:
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备:每个幼儿一个毽子。
四、活动过程:
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"
4、幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。