作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿心理健康小班活动教案篇一
12月30日下午3:00
操场
参加人员:小班全体幼儿、家长及老师
上小班一学期,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的理念和信息,改善方式;增进家园交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线,随机展现幼儿在本学期的学习成果,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:一日活动游戏化。
1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。
2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。
3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。
1.向家长发出,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4.活动前对幼儿和家长进行,做好活动前的安全预案。
主持人:吴荣周雪芬
奖品负责人:周冬安范丽霞
幼儿负责人:姚小芳徐凤娇
家长负责人:各班两名家长
照相、摄影:各班两名家长
幼儿及家长坐式:
幼儿分成两个方阵,家长围坐在操场周围,幼儿坐在家长的身上。
材料摆放:表演所用道具及奖品摆放好
奖品发放形式:每个游戏结束后,老师根据比赛结果,在幼儿额头贴粘贴画,活动结束后,到老师那里领取相应的奖品。
横幅:欢天喜地迎新年
活动计时:
90分钟(下午3:00——4:30)
1.主持人致欢迎词。2分钟
2.集体舞表演:兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟
3.集体舞表演:恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟
4亲子游戏:《喂桔子》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜
5歌曲联唱:5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
6.亲子游戏:《吃爆米花》(每次10个家庭,玩二轮,20个家庭)10分钟
玩法:家长手背后,幼儿喂爆米花给家长吃,先吃完为胜
7.展示活动:家长节目(小一班)5分钟
8.展示活动:养成教育儿歌5分钟
女生:《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》
全部:《六步洗手法》
9.亲子游戏:《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭,玩两轮,12个家庭)10分钟
玩法:三个家庭一队,分两队,幼儿和家长相对站,幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈,妈妈和小乌龟一起爬过来,速度快的一队为胜。
10.展示活动:《我是双语小能手》5分钟
规则:老师说汉,幼儿和家长说英语。
11.亲子游戏:《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭,玩二轮,10个家庭)10分钟
玩法:请妈妈蒙住眼睛,孩子在对面喊“妈妈”,妈妈就去找自己的宝宝。
背景音乐:《我的好妈妈》
12.家长展示(小二班)5分钟
13.亲子表演游戏:兔子和狼(小一班、小二班全体幼儿)5分钟
家长扮演大树,孩子扮演兔子,一起听音乐玩游戏
14.集体展示《数鸭子》5分钟
15.结束语。3分钟
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的'光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!
幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。
幼儿心理健康小班活动教案篇二
1、被魔术表演所吸引,产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。
2、能初步参与到活动中来,如吃小点心、玩玩具等。
1、自制魔盒(上下两层,上层是空的,下层装一些好玩的玩具或好吃的糖果)。
2、请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。小丑头饰。
1、观看魔术师表演。
(1)马戏团里,有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友,他听说你们都上幼儿园了,就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小丑魔术师吧!
(2)教师带上小丑头饰,向小朋友有礼貌的问号:“小朋友们好!我是小丑魔术师,听说你们是一群爱看表演的好孩子,我特别喜欢你们!准备好了吗?我的表演马上就要开始啦!”
(3)教师手拿魔术盒,请幼儿猜猜盒子里有没有东西,并请个别幼儿伸入洞中摸一摸。
(4)当幼儿认为没东西时,教师可摇动盒子,让幼儿听到里面的声音,激发幼儿的好奇心。
(5)教师边说“变变变”,边快速地从下层拿出玩具,给幼儿惊喜的体验。
(6)“你们还想看我变吗?”教师以神秘的神情逐一变出各种东西。
2、玩玩具和吃糖果。
(1)请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。
(2)请幼儿品尝一下从魔盒里边出来的糖果。
(3)你们今天开心吗?下次我还会来和你们做游戏的,再见!
幼儿心理健康小班活动教案篇三
地点:五楼多功能厅
农历五月初五是中国传统的。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。
主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)
小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束,主持人。
幼儿心理健康小班活动教案篇四
1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。
2.安抚、稳定新生入园的情绪。
布置好的活动室。
一.安抚、稳定新生情绪。
1.热情地和小朋友们问好,抱抱哭闹的幼儿。
2.安抚幼儿情绪,引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。
二.教小朋友们唱《问好歌》,引导幼儿之间相互问好。
(一)活动导入
教师:小朋友们,祝贺你们上幼儿园了,以后每天早上来上学时,我们都会见到自己熟悉的`小伙伴,那小伙伴之间见面时,应该说什么话呢?(你好)
教师:相互之间除了问好,还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)
教师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。
(二)活动展开
1.幼儿欣赏教师表演《问好歌》,初步熟悉童谣的内容。
教师:大拇指见面干什么?
幼儿:点点头
教师:四指伸出干什么?
幼儿:拉勾勾
教师:手指张开干什么?
幼儿:抱一抱
教师:手指并拢干什么?
幼儿:拉拉手
教师:手在耳边干什么?
幼儿:转一转
教师:我们都是好朋友做什么动作?
幼儿:拍拍手
2.教师完整示范,引导幼儿表演每一句里手指的动作。
教师:请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和老师一起边说童谣,边做动作。)
三.结束活动。
提醒幼儿吃水果点心、喝水、如厕。
附童谣《问好歌》
你好!你好!点点头。
你好!你好!拉勾勾。
你好!你好!抱一抱。
你好!你好!拉拉手。
每天见面要问候,我们都是好朋友!
幼儿心理健康小班活动教案篇五
小班第一周教育活动方案(周五)
上午活动:
晨间活动:
1、桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨会:交流幼儿早晨入园情况。
活动之二:《我们的幼儿园》
活动目标:
1、 组织幼儿认识幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。
2、 继续巩固站与坐的正确姿势,教育幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备:
玩具若干
活动重点:
参观幼儿园
活动过程:
1、 组织幼儿参观:
师:“我们幼儿园有许多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是……,我们幼儿园真大真美,是不是?”
2、 参观活动场地:
(1) 带领幼儿参观室外大型玩具,提醒幼儿玩的时候不推不挤。
(2) 幼儿自由玩玩具,教师帮助胆小的幼儿玩玩具。
3、 复习站与坐的姿势。
4、 教育幼儿养成良好的午睡习惯。
要求幼儿睡眠姿势正确,安静午睡,养成良好的午睡习惯。
5、 教师总结:
师:“经过一周的学习、生活,我们小朋友认识了老师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了许多道理,希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?”
下午活动:
活动之一:《我和老师学说普通话》
活动目标:1、巩固了解上课的基本原则。
2.培养幼儿正确的卫生习惯。
3.卫生教育。
活动过程:
1. 学哥哥姐姐一样上课,提醒幼儿说话要举手。(要学说普通话)
2. 帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。
(1) 入厕时注意安全。
(2) 复习说一说洗手歌。
3.每人带一块干净的手帕,注意个人卫生,勤剪指甲,勤洗头,勤洗澡 。
活动之二:组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。
幼儿心理健康小班活动教案篇六
xx日下午:6:00—8:00
各班教室
班级集体活动
幼儿园内全体家长及孩子
此次活动主要是中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。
活动签到表、笔、照相机、dv、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
一、家长入园签到
二、班级老师致辞说明一下本次活动的意义及活动的流程。
三、活动开始活动导入:妈妈故事会邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。
游戏一《齐心协力吃水果》
1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
2、将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则:参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
4个家庭为一组,进行比赛。
游戏二《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀———月亮
(2)中秋归来———八归
(3)嫦娥下凡———月季
(4)中秋菊开———花好月圆
(5)明月照我还———归有光
(6)举杯邀明月———赏光
(7)举头望明月———当归(药名)
3、找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
四、游戏结束
1、将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、结束本次的活动。