幼儿园小班艺术教学计划第一学期(模板5篇)

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

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幼儿园小班艺术教学计划第一学期(模板5篇)

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幼儿园小班艺术教学计划第一学期篇一

幼儿小班艺术教学计划

一、情况分析：

小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。

二、活动目标：

1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。

4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。

三、活动措施：

根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。

1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。

2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。

3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的.兴趣。

四、具体活动安排：

三月份：

1.《灯笼》;2.《气球》;3.《小草》;4.《美丽的花》。

四月份：

1.《瓢虫》;2.《鱼》;3.《西瓜》;4.《毛毛虫》。

五月份：

1.《叶子》;2.《蜗牛》;3.《苹果树》;4.《蘑菇》。

六月份：

1.《小鸡捉虫》;2.《太阳》;3.《小鸟》;4.《小刺猬》。

在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。

灯笼

活动目标：

1.引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。

2.培养幼儿对色彩的兴趣。

活动准备：

灯笼的图片。

活动过程：

1.教师导入活动，引起幼儿兴趣。

幼儿议论回答后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。

2.老师示范

灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。

头上带帽子，

露出一根长长的辫子，

圆圆的下巴上，

长着一根又一根，长长的胡子，

你说好笑不好笑。

今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。

3.交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。(播放音乐)

鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。

4.展示作品，请幼儿说说你最喜欢的画，为什么?

活动反思：今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在老师的指导下活动反思。

幼儿园小班艺术教学计划第一学期篇二

小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以玩色为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握,在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进孩子个性的发展。

形式：水粉画，拓印，染纸等彩画……

手工：以泥工和纸工为主。学习团搓压扁基本技法和撕贴技法。

以教材内容基本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容。以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

二、音乐教育

(一)歌唱活动

1.喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。

2.能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。

3.初步理解和表现歌曲的形象和情感。

4.学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。

(二)韵律活动

1.喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动。

2.基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。

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幼儿园小班艺术教学计划第一学期篇三

幼儿园小班艺术教学计划第一学期篇四

一、班况分析

我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：

二、教学目标：

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

3、能感知周围环境和美术作品中的.形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。

4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

三、具体措施：

1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

四、具体进度安排表：

第二周：大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画)

第三周：台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲)

第四周：小看戏(打击乐)开心帽(美术)

第五周：我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲)

第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)

第七周：快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏)

幼儿园艺术教育计划工作计划第八周：美丽的风筝(美工)杨柳青(打击乐)

第九周：粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)

第十周：有趣的陀螺(美术)机器人(律动)

第十一周：颜色变变变(美术)计算器(歌曲)

第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)

第十三周：啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)

第十四周：漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)

第十五周：雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)

第十六周：大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)

第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)

第十八周：大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)

第十九周：大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)

幼儿园小班艺术教学计划第一学期篇五