山西省语文题目及（热门18篇）

山西还以其壮丽的自然风光和独特的地质景观而闻名，吸引着众多游客。这是一份关于山西省农业发展的总结报告，内容包括农作物种植、养殖业和农业科技等方面。

山西省语文中考作文

家中那个古朴的大书架，里面那满满的一架书，承载的是我对于岁月流逝的思念，对时光流转的静悟，你若安好，便是晴天。

新生的春。鸟儿在荫蔽下吟唱，一切都是充满着生机与活力的味道。漫步在这诺大的阳台上，徘徊在这宽敞的书架前，打开窗棂，听上一首轻音乐，从老书架上取下一本刚从图书馆借到的《汉武大帝》，看刘彻登基后实行的一系列大刀阔斧的改革，削藩，实施“推恩令”，兴办太学;也看到一个英气勃发的汉武帝正实施着自己的远大目标，渴望西汉“大一统”时期的来临，设盐铁官营专卖，罢黜百家独尊儒术，铸币权收归中央。同时又让卫青和霍去病抗击匈奴，甚至还曾豪言要“把胡人赶到黑水以北去放羊”!纸尖与目光相触，我静静地感受着拂面而来的清风，坐在舒畅的太空椅上，喝着果汁，吃着水果零食，和家人有说、有笑、有哭、有闹，聊着趣事，谈着历史……那些青葱的岁月，难忘!

炎热的夏。吹着舒心的空调风，半卧在客厅的长沙发上，一支雪糕，一套《明朝那些事儿》，便足以永恒定格时间。前面那座古庙里有点儿动静，一个小和尚好像刚睡醒，慢腾腾地伸了个懒腰，抖落了身上厚厚的尘土。噢!那不是朱元璋吗?他朝四下看了看，那边还有人，朱棣骑着马，风尘仆仆，身上浸着汗水。后边是方孝孺，一脸正气，拉着朱允炆，有点儿嫌他走得太慢;沮丧的胡惟庸，骄横的蓝玉;远远地，过来一个瘦了吧唧的人，一看就知道是朱厚照，还是那样儿，站没站相，坐没坐相，走路也是一摇一晃的……看着看着，让人仿佛深陷于其中而无法自拔，让我明白了全局之道，调配之理，让人懂得许多道理，令人受益匪浅。

清冷的秋。金秋十月，丹桂飘香。闻着阵阵清香，我坐在书桌前，触摸着《张居正》。张居正，字叔大，号太岳，湖广江陵人，明代最伟大的政治家，生前官至武英殿大学士，中极殿内阁首辅，礼部尚书，太子太傅，“一条鞭法”“考成法”等伟大变法的推行者，大明王朝的中流砥柱。这些内容熟悉到甚至可以默写下来。同时，我也会想起他那张削瘦国字脸，一把挥毫泼洒的好胡子，同时还想起冯保这个阉人大伴头带钢叉帽，眼睛眯成线的胖圆脸，高拱那个高颧骨、喋喋不休的坏糟老头子形象，你方唱罢我登场，一刻也不停。可惜，现在的我，因学业的繁重，却再也无暇感受了，怀念啊!

凌冽的冬。我躺在床上，书页早已泛黄，老书架竟又陪我度过了一个年头，我只记得我穿梭在书的海洋中遨游，犹记得，我在书中得到了启示与警示，还记得，我通过书本解开了自己的烦恼，记得，那些美好的时光。

古朴的书架，古老的书，承载我那花样的青春年华。

如果非要说世界上什么最重要的话，那么，我认为一定是读书。

——后记。

年山西省中考语文作文题目及范文

怀念是一首歌，唱出青春的美好;怀念是一种情怀。包含着许许多多的情感;怀念是一种幸福，聚集着所有人的爱。

——题记。

时光如白驹过隙，转眼间我已步入初中的大门，回首望去，小学那些欢乐时光早已成了一串串深刻的记忆，深深地印在我的脑海当中，成了一缕抹不去的回忆。

小学生活是成长的记忆。还记得刚入学时，带着好奇与憧憬踏入，意味深长的话语，精彩的课堂，和蔼的笑容，间真诚的互助，里丰富多彩的活动，这些都是我成长的记忆。这一切成就了今天的我。

小学生活是智慧的记忆。回想老师循循善诱地为我们灌溉知识的源泉，不断丰富我们的知识，开阔我们的视眼，陶冶我们的情操，奠定了我们初中学习的基础。

小学生活是欢乐的记忆。和蔼的老师，热情的同学，有趣多样的活动，欢乐的课间游戏，同学们努力的身影，都变成了让我难以忘怀的记忆。还记得赛场上同学们的加油声，呐喊声，欢呼声，不时回荡在我的脑海当中，让我勇往直前;记得失意时同学安慰的话语，像阳光照暖我的心田，让我倍感温暖;记得课堂上老师一个鼓励的眼神，让我信心倍增……这一切都仿佛是一种神奇的力量，给我信心，给我温暖，给我勇气，成了鼓舞我前进的动力，让我对初中的学习更有自信。

…………。

这些毕竟已经过去，早已成为记忆，就如西沉的夕阳，我们只能怀念她的美好。这些美好的记忆，就让它永留在我们的脑海中，永驻我们的心田。让我们留住昨日的美好，珍惜当下的机会，牢牢把握，走向更好的明天，更广阔的明天。

年山西省中考语文作文题目及范文

刚刚开学的第一天，我怀着忐忑不安的心情走进了教室。面对着一张张陌生的面孔，心“扑通扑通”地跳。但我知道，从那一刻起，我的中学生活开始了，我即将要进入到一个新的环境学习了。

在这里，我结交到了更多的新朋友，更多和我有共同爱好的人。在这里，让我有了与小学不同的感受，不同的学习氛围。但任何事物都是有两面性的。在这里，作业会比小学的多，做试卷的频率也比小学高得多，。同学之间的竞争也一下子变得更激烈。因此，我常常怀念过去美好的时光。，也就是曾经小学的时光。

过去，在学校里，作业不多，下课时，总是和同学在教室外玩耍。那时的时光很美好，而我却不珍惜，常常抱怨。现在想来，小学生活可真美好啊!我多么想回到小学，和同学们再一起上学，一起玩耍。而现在可能连见面都不大可能了。我们都各奔东西，不知何时才能相见。

可是我一点都不后悔来上这所中学，现在我们正年轻，我们的时间不应浪费，而要好好学习。即使小学同学不能见面，但我们还可以通过网络来交流。

时间是不等人的，世上也没有后悔药。毅然选择了，就应当坚持下去。后说去：有快乐，但也有汗水，更多的是同窗六年离别的不舍……这些记忆，我都会好好的存放在我的心底，永远，永远……但过去的已经过去了。它虽然是一份美好的回忆。但并不能成为我走向新生活的绊脚石。我会更加珍惜这份回忆，因为它是我心底里的一份美好。同时，我绝不会因为过去而停止我走向未来的脚步。我会为了这份美好，而更加奋发努力。

我常常怀念过去美好的时光，……可是他已经一去不复返，不能再回来了。那就让它成为一份美好的回忆吧!

山西省语文中考作文

时光，为何走得那么快，未等我察觉，已经悄悄走了五年，转眼之间，已经是六年级了，看着昔日朝夕暮楚的伙伴，心总有些许不舍。

想必大家都知道，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，这其中，在小学的时间最长，相处了那么久，又怎么会舍得开这个地方呢?尽管终有毕业的一天，但我希望，能在这短暂的时光里，和班级里的同学创造更美好的回忆，日后回想起来，也能得到满足。

记得前不久，老师给我们上了一堂友谊课，上这课是因为我们班的同学最近不和谐，由于六年级小学的最后这个阶段，老师不能任由我们这样，所以就上了节堂课。大家都全神贯注地听着老师讲课，在这堂课中，让我印象最深刻的那句话:“小学的时间最长，朋友的情谊也该理应最深，可大家现在四分五裂，相处了这么多年”下课之后，我一直在回想着这句话。

我怀念一年级，我们刚踏入学校的时候，每个人都是懵懵懂懂的小孩，都是那么天真无知，我们那慈祥的老师，自从接手我们班起，就耐心的教导我们，那和蔼可亲的声音，我怎么会忘记，谁知时光不可重来，这只是一些美好的回忆罢了，我不知道有多怀念它，不知道有多希望能够再回到一年级，让这一切重来，我会更加好好珍惜，这来之不易的情谊。

似水流年一起度过的青春时光，酸甜苦辣一起追逐梦想，喜笑怒骂马上各奔天涯，毕业只是我们一次暂时的离别，人生旅程从新的起点，成功的喜悦我们一起分享，失败的挫折我们一起承担。

毕业那天，谁都不要哭，都是微笑着走，好吗?熟悉的校园，熟悉的教室，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，应该说再见了。慢慢的，我们开始长大，慢慢的，我们开始不带忧伤，慢慢的，我们开始学会奋斗当下。

再次翻开那些写过的作业，心中有无限的感慨。用手摸摸那做满笔记的课本，感觉很酸。

小学的生活即将结束，我们将踏入初中的一个新殿堂，也意味着我们会接触更多科任老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学的时光!

年山西省中考语文作文题目及范文

光阴似箭，日月如梭，一转眼间。我们都长大了，董事了，现在回忆过去的事真是太有意思了!

我的童年有喜有泪，但是我们哭过就笑，我们没有沉甸甸一直压在心里的担心和忧愁，童年，是多姿多彩的世界，是无忧无虑的小虫。是天真烂漫的孩子，童年，人生快乐而美丽的好时光、。

过去的时光让我回想起一件难忘而又有趣的一件事——烧红薯。

记得那是一个阳光明媚的一天，我在家闲的无聊。一人不知干啥。这里走走，那里走走。忽然一声响，差点把我给吓到了。原来是表妹‘’大驾光临‘’，好久不见，表妹长的连我都快不认识。成了‘大姑娘’似的，她的样子越看越可爱;小巧的脸蛋儿，乌黑发亮的眼睛，看起来特别精神。

我特别喜欢跟我表妹一起玩，她做的事都非常有趣，有时甚至连我都不知道她在干啥，到我家来，她肯定会做去一些有趣的事，午饭过后，我和表妹正在做作业。她做了一会儿就不想做了。想出去玩，硬是要把我拉着不放，我对表妹说了多少遍就是不行。非要征求她的看法，没法子只有跟着她一起玩，一会儿说玩球，一会儿玩电子游戏，我真是受不了了，我说，咱们去烧红薯吧，还没想到她真的同意了，我们只有去烧红薯，表妹连忙跑到我家仓库拿红薯，不到十分钟，她手拿红薯出现在我面前，要我赶快去点火。材料都准备好了。于是我拿起枯树点燃了。大火燎燃，表妹趁机把红薯丢进火堆里。表妹的口水都流去来了，要我吧红薯捞出来。我说还没好，整么那么快好了呢，表妹要我把火加大一点，于是我想了一个愚蠢而又好笑的办法，把柴油倒入火堆里，顿时火就加大了。过了一会，表妹就捞出红薯，闻了闻。

怎么有股怪味。表妹吃了一口就吐出了，她哭笑不得，原来香喷喷的红薯被烤焦的黑炭了，让我大失所笑，那真是一件有趣的事。

年山西省中考语文作文题目及范文

在我的脑海里，那段时光最美。

我清晰地记着：那个塑胶的彩色操场，那一张张印着我与同学们稚嫩小手印的涂鸦，那操场角落里我们经常光顾的蜗牛的家，还有园中央的假山下那池清水，倒映着的一张张欢乐的笑脸。

怀念我那可爱的老师。“老师，他哭了!”“老师，我想上厕所!”……为了我们这群懵懂的小孩，老师们总是忙得不亦乐乎。在我们心目中，倪老师永远是那位时尚、劲爆、多才多艺的倪老师。阿拉伯舞、民族舞、团体操等，一个个节目总是信手拈来。周老师，永远是那位充满爱心，说话总是很温柔的，“宝贝，宝贝”地叫我们的周老师，她就像是我们大家的妈妈。真希望有机会，能再投入她们的怀抱。

怀念我的伙伴。那时，呆呆的双胞胎兄弟老是把来接我的姑姑当成我的妈妈;周同学因为老说谎而遭到大家的强烈不满;傻傻的小陈同学总是会向我吐露不可告人的小秘密;自恋的“小猪”同学平时总是以神一般的速度登上滑滑梯，让大家目瞪口呆又很崇拜……..课堂上没有密密麻麻的公式、数字，没有伤脑筋的阅读理解题，只有那一张张孩童般天真的笑脸。

转眼间，“小屁孩”们都已经四年级了，那些泛黄的小涂鸦还在吗?虽然现在的我们不再会抢玩具、抢滑滑梯、抢马桶了，虽然我们已经慢慢地成长成小大人了，但是骨子里的那份幼儿园时的闹、皮、呆、萌统统都保留着。相信在以后的成长路上，那段时光，永远被我所怀念!

山西省高考作文题目及点评

今年山西省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

材料由两幅漫画组成，在第一幅漫画中，一位男孩得了100分，被亲了一口，笑容满面;另一位男孩得了55分，挨了一巴掌，哭丧着脸。在第二幅漫画中，一位原来得了100分男孩考了98分，挨了一巴掌，哭丧着脸;另一位原来得了55分男孩考了61分，被亲了一口，笑容满面。

这是一则运用对比手法的漫画，有两个小男孩得分的对比，有小男孩得分后待遇的对比，仔细品味，还有暗藏在巴掌与吻中的家长、社会态度的对比。

漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度，成绩高的因为一时失误，挨了批评;成绩低的因为偶有进步，受到表扬。从否定的角度看，人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看，退步要批评，进步要表扬。从深层看，反映的是人们心目中存在的满分意识、及格意识。

从学习成绩推广开来，这可以看做人们评价事物的一种态度，考生可以多方立意，既可以整体立意，谈正确、全面对待一个人的成绩、表现，谈如何教育孩子，谈如何对待进步与退步，也可以谈奖励与惩罚的激励手段;也可以局部立意，谈对追求完美的看法，对及格意识的认识，等等。

这则作文，既贴近了学生实际，从学生最切身的成绩出发，又暗含了对待事物评价的态度、方式，继承了15年作文贴近生活实际，观点发散多元的优点，又能让学生在深入思考后，联系社会生活高远立意。

采用漫画作文的方式，考查了学生对漫画的理解能力己联系实际能力，学生要能从自身的成绩跳出去，才能有更广阔的写作空间。

2016全国各高中高考成绩。

年山西省中考语文作文题目及范文

已经升入初中近一个月了，我们这个班集体，不团结，直到现在我还没有找到一个知心朋友。

班里的女生都很张扬，很疯狂，完全不像我们小学那样每一个女生都文文静静。

有人说了：“如果世界上每一个女孩的性格都一样的话，那么世界就太不精彩了。”可是，我真的不适应现在的生活。

爸爸说让我必须尽快调整过精神状态来，适应现在的学习，可是我真的真的……。

我们三个在一起既是同桌又是在一起奋斗的朋友。

我们三个都有偏科现象，我们互相帮助互相学习多么美好啊。

我们三个里数星月学习最好，每次无论我们问数学题还是英语题，星月都不耐烦地给我们讲，一遍又一遍，我们不会的，她就多给我们讲几遍，直到我们完全会为止。

我们会学习也会放松，在做玩课间操的时候，我们在一起手牵手散步放松或是跳皮筋，或是眺望远方说我们的梦，我们三个人之间无话不说，无话不谈，我们比亲姐妹还亲。用一句话来说，我们真的真的是“相见恨晚”。

说好了，我们是拜把子姐妹，永远不分开，那童年幼稚的梦，现在，还算吗?算!算!算!即使我们现在不在一起，但是我们心连心!

让那段美好的时光，永远停留在我们的记忆当中吧。

年山西省中考语文作文题目及范文

最好的成长在路上，“你若盛开，清风自来”，带上自己最好的一切，踏上征程，一路阳光，一路风景。

时光过的飞快，转眼间，一切难题已被攻克成为历史，一切快乐或悲伤也已成为温暖的回忆进入收容所。那些曾经让自己喜爱或厌恶的人或物也早已物是人非。

经历了一个学年的洗礼，我们开始在初二这条布满荆棘的道路上学会坚强的成长。曾经自己最厌恶、惧怕的科目已不能在逃避、因此，我们只能用加倍的心血与汗水让自己攻克它。

本是让自己最惧怕的人，却不也在时间中透露出内心的柔软，让你不得不去改变、接纳。现在做着件向往之事却又不时的想起小时候的天真烂漫、羡慕小时候的无忧无虑活泼自在。然而，无论如何现实已成为了回忆。入学照已成为了毕业照，当年因学会了一首诗就沾沾自喜的那个她也已成了如经业务繁忙，面对无穷学海的我们。

时间冲刷了一切，曾经那个懵懂无知，爱哭爱笑，调皮可爱的小女孩在时间的蜕变之中，变得成熟，让父母从整日挂心到了安心，我们长大了、成熟了、父母们也渐渐变了，年轻时的豪情斗志被时间一点点消磨，等待着余平的日子，皱纹爬上了他们光鲜的面容，青丝缀满了他们的发间。“时间啊!请你等一等，慢一点儿，慢一点儿，你跑得太快了，我快要追不上你了!”

每当困难阻止了我前进的道路，我总会想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的就会成为亲切的怀恋。”是啊，无论发生了多么惊天动地的事，时间都在不知疲倦的奔跑，无论遇到了什么困难、咬咬牙，很快就会坚持过去的。

时间只会走过一次，从不走折返路，若是不能抓住机遇可能这样错过了，无法挽回。无论之前浪费了多少机会，都不要再抱怨了，趁还来得及赶上时间的步伐吧!青春不是白给的，而其代价就是燃烧与怒放。

年山西省中考语文作文题目及范文

还记得某年寒假，老家几乎每天都要起雾。

我喜欢雾，喜欢它的朦胧。放眼望去，雾蒙蒙一片，我到窗口前，时而有几只叫不上名字的鸟儿飞过。我最享受这一段在雾中慢性漫步的美好时光了。

推开门，拿了个手电筒，走出去，迎面扑来一阵凉气，现在是早上六点钟，天还没有怎么亮。我打开手电筒，在小路上缓慢地走着，雾也在旁边跟着。我抚摸着田里的麦子，雾也在抚摸着麦子，麦子上小小的晶莹剔透的珍珠，便是它留下的痕迹。

隔壁家的小猫，似乎是一早出去玩到现在才依依不舍的回家。披了一身露水的它见了我，便抖抖身子，把我的裤脚打湿了一点。我欲回头，却发现它跑到了旁边的菜地里，飞快地溜走了。

忽的，我闻到一股淡淡的香气。我顺着香气走过去，哦，原来是一株腊梅。是它，在这里展现出自己的勃勃生机，是它，在这里给冬天添上了一笔淡雅的红，是它，在这里展现出一股不服输的精神，我望着它，总觉得自己好像这点不如它。

七点钟，太阳出来了。只不过太阳好像有点懒，不肯放出万丈光芒，还只是一个大约五厘米的金色小球。

忽然，太阳亮了起来，雾淡了下去，刚才飘香的那株腊梅，现在也能看清了，但有的地方雾还是很厚。那些雾团，一会儿飘到这，一会儿飘到那，像一个刚到这个世上的孩子。

往回走。太阳愈来愈亮，雾愈来愈淡，那株腊梅在太阳底下显得熠熠生辉，它朝着太阳，努力的绽放自己，在寒风中，成了一道亮丽的风景线。那一点点红，似乎成为了人生中一个个路灯。

回到家，雾已经很淡。太阳也越发明亮，我望着那株腊梅，心里颇不宁静。这段美好时光，虽然短了一点，但还是在脑中铭记着。

山西省历年高考作文题目

山西省初中语文心得体会

作为山西省的初中语文教师，我有幸亲身参与了初中语文教学，也积累了一些心得体会。通过不断的思考和学习，我深深认识到，初中语文教学的力量无穷，对于学生的成长和未来的发展起到了不可估量的作用。下面我就从教材、教学方法、评价标准等方面，谈谈我对初中语文的感悟。

一、教程的重要性。

教材的选择是初中语文教学中尤为重要的一环，常言道“知己知彼，百战百胜”，了解学生学习的实际情况和需求之后，选择合适的教材，才能更好地开展教学。在初中语文教学中，《语文》，《苏教版》等经典教程性价比较高，内容全面，涵盖面广，更加符合当前学生的学习需求。此外，还要在教材旁边加入一些适合学生的读物，通过引导学生读书来培养其对阅读的习惯。

二、以学生为中心。

在教学过程中，教师要以学生为中心，因为每个学生的学习程度和学习方法不同，我们教师要注重个性化教育。把课堂的目光集中在学生教学上，让他们自主思考，激发他们的学习兴趣，强化他们的学习意识和思考能力。此外，教师还应该通过讨论，小组互动，PBL等教学手段，培养学生的团队精神和合作能力，让他们在学习中体会到团队与合作的力量。

三、多元评价方式。

多元化评价方式是初中语文教学的重点之一。在评价过程中，应该把单一的考试分数拓展为综合的评价方式，例如口语表达、写作能力、阅读理解、情感世界等，培养学生的自我认知，提高其综合能力。通过多种方式来给予学生评价，如通过日常作业、调查研究、小组讨论等，可以降低对单次考试成绩的过度关注，从而更加全面地评价学生的学习状况及成长情况。

四、高效学习方法。

良好的学习方法是学生成长的关键。作为初中语文教师，我们要将高效学习方法引入课堂，教会学生如何学习。例如，让学生在课堂上进行深度思考，不怕探索和做更多的实验，促进他们的创新思维能力，提高他们的学习水平。此外，要建立合理的学习计划，紧密结合教材内容，让学生能够在教室外继续学习，检验自己的掌握情况和提高思维能力。

五、促进美育的发展。

语文教育不仅仅是知识的传授，还能促进学生对美育的发展。在语文教学中，适当加入美术、音乐及传统文化范畴进去，丰富学生创新思维和文化自信，增强学生责任感等。创造性的语文教学甚至能够反哺美育教学，共同打造未来的发展之路。

综上所述，初中语文教学是启发学生思想的重要途径，值得我们深入思考和实践。在自身的教学实践工作中,教师要不断地探索发展，适时推陈出新，实现质的飞跃，让每个学生都沉浸在学习的快乐中。并且希望山西省的初中语文教育能够获得更加深入的发展，取得更加优异的成果。

山西省高考语文作文精彩

语法答谢词试题述职述廉；意见辞职我习题春联我造句短句先进事迹评语挽联的请柬剖析材料祝福语说课稿工作了语法提纲工作安排自我批评辞职报告，保证书成语班会我规章句子道德课标自查报告：可研究性教学模式，台词新闻报道例句学习方法。

山西省初中语文心得体会

语文作为一门重要的学科，涉及到了人类的听、说、读、写四种基本语言技能。在学习语文的过程中，我深深地感受到它的愉悦和魅力。下面，我将分享我的关于山西省初中语文的心得体会。

在初中语文教学中，我学习了《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等经典名著，并深入剖析其中的道理和情感。此外，我们还学习了多种文体，如议论文、记叙文、说明文等，有利于我们了解各种文章的特点与写法。总的来说，山西省初中语文教学内容广泛，丰富多彩，使我深入了解了中华文化和社会。

二、形式多样的语文学习方式让我受益匪浅。

在语文教学中，老师往往采取多种方式，如讲解、课堂互动、小组讨论等，使我们认识到语文学习不仅仅是死记硬背，而是一种互动和体验的过程。其中，我最喜欢的方式是阅读课堂上的小说或散文，这使我更好地领略了文章的意境和魅力，更加全面地认识到了语文的实际应用价值。

三、多种表达技巧让我的语言表达更加流畅。

在语文教学中，我学到了很多语言表达技巧，如比喻、拟人、象征、反问等，这些技巧让我的语言表达更加精准，更有说服力。同时，学习语文还锻炼了我的思维能力和逻辑思维能力，使我可以更好地用言语表达自己的想法和看法。

四、语文课堂教学注重综合素质的发展。

在语文课堂上，老师注重培养我们的综合素质，如阅读理解能力、语言表达能力、文化素养和审美情趣。为此，老师引导我们多读经典作品，让我们在欣赏美文的同时，发挥自己的创造力，写出自己的文章。这样的教学方式提高了我们的综合素质，让我们成为文化素养较高、综合能力较强的学生。

五、彰显“文以载道”的深刻内涵。

文化是民族的灵魂，而语文是文化的载体。我深深地明白，在语文学习中，不仅仅是在学习语言技能，在更深刻的层面上，我们也在学习和传承中华文化的精髓，这是我们在语文学习中得到的最宝贵的财富。

总之，在初中语文的学习中，我收获了很多。我深刻地认识到语言的重要性，进一步培养了自己的语感和综合素质。同时，我从语文教学中体会到了文化和民族的荣辱，深深地感受到了一种责任和担当。希望在今后的学习中，我能够继续坚持学习语文，传承和发扬我国优秀文化，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的一份力量。

山西省高考语文作文精彩

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语文周记题目

首次登上讲台的时候，看着台下的学生，十分的紧张，头脑一片空白，讲课也是语无伦次。万事开头难，之后渐渐地自己就完全得到了放松，而且讲课越来越流畅。在与学校同学和老师们的朝夕相处中，我和他们建立了深厚的感情。我的社会实践指导教师杨立老师不但在业务上对我进行指导，还教会了我许多做人的道理。而我的学生们，他们用那单纯而又美丽的心灵让我明白了做教师的快乐和责任，同时也更加坚定了我从事教育工作的意愿。在这，我把我的一些想法和体会与大家一起交流一下，请大家给予指导与帮助!

1、教学方面。

上课说话应放慢速度;在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写;在课堂上称呼全体学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的暗示作用;同时，不要拖堂，要把宝贵的下课时间留给同学们。

2、师生交流方面。

不要摆架子，要站在学生的角度，真诚地去与他们沟通。对于一些令老师头疼的孩子，不要歧视，要用心去倾听他们，了解他们，并找出症结所在，帮助他们走出困境，树立正确的人生观世界观。

印象最深刻的是在我们班有位同学，他年幼丧父，母亲也弃他不顾转而改嫁他乡，他全靠爷爷奶奶抚养长大。他学习十分刻苦，也非常勤奋，但性格比较孤僻，爱独来独往，不合群，也比较自卑。为了帮助他变开朗起来，我和李松老师商量看如何挖掘出他的优点并在全班肯定他，以增强他的自信。在多方面了解后，发觉他作文写得特别好，就决定在上作文课的时候，把他的作文念给同学们听。就这样，渐渐的他有了自信，变得开朗起来。他的改变让我和李松老师十分的欣慰，也让我明白在教学的过程中，一定要以人为本，才能做好教育，教好书，为好人。

在在短短的实习生活中，我学到了许多新的知识，感受到了身为一名教师的苦与乐，深刻体会到了教育教学的重要意义，明白了一个老师的好坏对学生发展的影响程度。也正是如此，我看到了老师肩上担负的责任是多么的重大，但这更让我坚定要当老师，且当一名好老的信心和决心。

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山西省语文中考作文

以前，奶奶在的时候，我们一家子是那么的温馨，那么的充实，那么的快乐。

每天早上一起床，睁开双眼第一个看到的总是奶奶慈祥的面容，淡淡的微笑里蕴藏着浓浓的爱意。起床刷牙洗脸后，餐桌上一定会有奶奶为我们准备好的丰富早餐。

每天我一放学，奶奶总会第一个冲上来说：”阑阑，回来了呀!”天都在重复这句话，有时候真的很烦，天天都在说这句话，奶奶真的很哆嗦。奶奶其实很疼我，总把我当成心头肉。天气凉的时候，奶奶每天晚上都会来帮我盖被子，因为我总有一个坏习惯，晚上总是会踢被子。奶奶平时闲着没事的时候，就会带我去玩，给我买好吃的。

可这一切不再了，在一个忧伤的秋天，奶奶因为生病而去世了，爸爸妈妈哭了三天三夜，而我也伤心极了。

奶奶去世后，我每次回到家中，家里总是空荡荡的，没有声音，没有问候，只有房子里的东西。吃完饭的时候，饭桌上大家都非常安静，没有一丝的欢笑。

好怀念奶奶在的时光，如果时间能倒流，我想好好的陪奶奶说话，我想好好珍惜那个时候的每一分每一秒。

山西省中考语文试题

(四)。

阅读下面记叙文，完成22~28题。（15分）。

8分23秒的震撼。

李凤春编译。

那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。

没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里．小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用．但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛．就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。

强与弱，是一种精神与意志的较量．有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

22、在不使用“猝不及防”和“狭路相逢”两个词语，又不改变原段意思的情况下，请重写第三段。（2分）。

示例：没有任何征兆，埋伏的`狮子们就纷纷跃起，三头野牛事先根本没有任何防备，就已经和狮子迎面相遇了。

23、阅读第四段，说说小牛遇到了怎样的危险？（2分）。

小牛被一只狮子扑进河里，几只狮子一起咬住它；一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴，被群狮与巨鳄争夺撕扯。

24、选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第七段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。（2分）。

如风而至团团围住狂追吼声如雷。

25、第八段“几个动作，在瞬间内一气呵成”一句中，“几个动作”指的是什么？（2分）。

疾冲（冲）一挑（挑）飞摔。

26、结合语境理解下列句中加点词语的含义。（2分）。

8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。

这一词语强烈地表现了牛狮之战完全推翻了“我”最初认为自然界弱肉强食的一般规律。

27、第十段和第十一段都提到“8分23秒”，有什么作用？（3分）。

照应题目；强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

28、读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。（2分）。

示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草；示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；示例三：有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

三、写作（50分）。

29、从下面两个题目中任选一题作文。

文题一：请以“为了－－－－－”为题，写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。

要求：（1）半命题作文，先将题目补充完整；

（2）材料作文，自选角度，自拟题目；

（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（4）字数在500～800之间；

（5）文中避开真实的人名、校名和地名。