为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
智力游戏方案中班篇一
游戏目标:
1.能正确区分10以内数的相邻数。
2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备:
1~10的数字头饰每人一个。
游戏玩法:
1.幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。
2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:“一、二、三”,被点到“三”的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。”
3.游戏可反复进行。
游戏规则:
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
智力游戏方案中班篇二
游戏目标:
1、识别长短、高矮、数字,学习排序。
2、训练幼儿的观察能力。
游戏准备:
1、长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。
游戏方法:
1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙:根据从长到短接龙。
3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。
指导建议:
教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。
智力游戏方案中班篇三
游戏目的:
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备:
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程:
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注:
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
智力游戏方案中班篇四
活动目标:
1、认识拼图,学习拼图的玩法。
2、能自主选择区域进行活动。
3、乐于参与区域活动,体验活动中的乐趣。
重点、难点:
学习拼图的玩法,并能自主选择区域进行活动。
活动准备:
1、拼图。
2、各个区角材料。
活动过程:
一、出示拼图,了解玩法。
1、出示拼图。
师:小朋友看一看这是什么?你知道怎么玩吗?
2、探索玩法。
师:会玩的小朋友上来试一试。
3、介绍玩法。
过渡:这个好玩的'拼图老师把它放在益智区,想玩的小朋友待会可以去益智区试着玩一玩。
二、介绍区域规则。
1、师:进区域前要先怎样啊?
2、师:拿好进去卡可以选择自己喜欢的区域进行活动,并把进区卡插入相同颜色的区角里,要是你想去的地方没卡片了,就说明这个区域人满了,要选择另外一个区域。
3、师:在区域里游戏的时候声音不能太吵,影响别人。
4、师:等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插卡区里。
三、幼儿自主选择区角活动。
1、教师巡回指导,鼓励引导幼儿。
2、收拾活动材料。
四、评价区域活动情况。
智力游戏方案中班篇五
儿童益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的眼、脑、手等,使儿童获得身心健康,增强自身的逻辑分析能力,和思维敏捷性。值得一提的是,优秀的儿童智力游戏娱乐性十分强,既好玩又耐玩。一款合适的智力游戏十分有利于宝宝的智力发育。
(二)儿童智力游戏的种类
游戏是孩子童年生活中必不可少的一部分,它与孩子的身心健康成长密不可分,而儿童智力游戏能够很好的开发孩子的智力,并且让孩子在这些游戏中获得乐趣。
儿童智力开发游戏是通过游戏的方式锻炼孩子的眼、脑、手等,让孩子的智力通过游戏的方式走上一个更为成熟的阶梯。而且游戏的能量是无法估量的,它对孩子的身心治疗效果是非常显著的,孩子通过游戏能够在现实和想象中来回穿梭,并且体验到各种新鲜的感受和知识,有一个美好的童年回忆。
不管是网络上还是在市场上面都有各种各样的儿童游戏,家长、老师需要考虑孩子的兴趣爱好,选择孩子喜欢类型的游戏,这样才能更进一步的吸引孩子。儿童智力游戏的主要类型:
1、儿童机能性游戏:以锻炼孩子的身体机能为主要目的,这个类型的游戏包括唱歌、捉迷藏、数羊、跳绳、拔河、篮球等。
2、儿童体验性游戏:让孩子以体验和感受为主要目的,因为在实际生活中有些事情暂时不能实现,但可以虚拟化,让孩子进行想象,锻炼孩子的想象力。这个类型的游戏包括当医生、过家家、玩娃娃等。
3、儿童获得性游戏:将艺术融入游戏中,让孩子通过看、听、做,提升孩子的艺术水平。这个类型的游戏包括听故事、看书、表演、看动漫等。
4、儿童创造性游戏:目的是锻炼孩子的脑子和动手能力,增强孩子的大脑思维能力。方法是在家长或老师的指导下,孩子可以自己动手进行操作。这个类型的游戏包括玩拼图、搭积木等。
关于儿童智力游戏的类型也有很多,其中不同年龄段的儿童适合不同的游戏。
案例1:“钓鱼”,适合一岁至一岁半孩子。需要准备硬纸数张(剪成鱼形),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一起),(也可买现成的玩具)。这类游戏能够训练孩子的综合能力,特别是孩子的观察能力、反应能力、手指协调能力和认知能力。
案例2:“画图”,适合一岁半至两岁孩子,只需要准备纸和画笔及图片,让孩子进行模仿。这种针对性强的图片能够训练孩子的观察能力,对孩子有很好的启蒙作用。
家长和老师要积极鼓励孩子参与游戏活动,因为游戏对孩子的身心健康,智力发展,知识学习有着很好的作用,能够促进孩子综合素质的提高,并且能够让孩子感觉生活不枯燥。