作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
绿色食品和垃圾食品健康教案篇一
1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道检查身体的重要性。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学准备
图片、“医院”游戏情境
教学过程
一、谈话:说说已有的就医经验。
你们有没有去过医院?
问什么要去医院,去做些什么事?
医院里有些什么机器可以帮助医生看病?
二、观察图片,知道去医院的原因。
兔妈妈为什么要带小兔到医院去?
三、观察图片,了解就医的心理准备和安全注意事项。
1、克服惧怕医务人员的心理。
2、做个勇敢的孩子,配合医生做检查。
3、不乱动诊疗室的物品。
4、注意清洁卫生,不到处乱摸。
5、耐心等待就医。
四、扮演角色进行表演,熟悉就医流程。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
绿色食品和垃圾食品健康教案篇二
拍手鸭舌,脆软鲜香,咸甜适中,肉质细嫩,玲珑肥美,柔滑而富有弹性,嚼起来还带有一点点舌尖软滑。据说拍手鸭舌是“温州最低调却最好吃的鸭舌”。与时下不少愿意花钱去宣传的鸭舌牌子相比,拍手鸭舌对广告宣传几近吝啬。但即便如此,颜色酱红,个大肉厚,咸鲜中略带微甜的鸭舌,仍然很对温州食客的口味。
不过现在,拍手鸭舌特举办广告语征集活动,广告语将用在包装袋包装箱子上的。要求不要使用“拍手”这个词,可以是这个词语的意思延伸,以健康为理念,不超过8个字!
经过举办征集活动,小编特选摘了部分精彩应征作品予以展示,以供品鉴(仅限参考):
1、只可意会,无法言传。
2、享受此刻舌尖的美味
3、舌尖妙香,美味健康。
4、吃掉它,你还有什么理由不快乐(拍手)。
5、舌尖美味,回味无边。
6、品味舌尖上律动的旋律!
7、好味道,怕拍手。
8、鸭舌美味,拍手叫奇!
9、片片韧香,越嚼越爽!
10、拍手,为美味代言。
11、美食美客更健康。
12、鸭舌滋味,恒久回味。
13、别有一番滋味在舌头。
14、享美味,赢健康——拍手鸭舌。
15、鸭舌:鸭子学舌,呱呱叫。
16、健康鸭舌,醉美享受。
17、美味难言,拍手代言。
18、绿色美味,舌尖回味。
19、美味中国,香飘食界。
20、拍手,不同凡“享”。
21、你的拍手,我的`代言。
22、唇齿留香,“舌”尖味道。
23、舌尖美味,百般回味。
24、拍手千万,为我代言。
25、香味蔓延,幸福无边。
26、真爱的滋味。
27、喝彩只因舌尖美味。
28、妙在舌尖,口口香传。
29、一次美味,百般回味。
30、鸭嘎嘎,舌味香。
31、鸭舌茴(回)香,乐享健康。
32、舌间美味天下首,一尝便爱不释口。
33、咀嚼健康,不拒绝美味。
34、舌间美味,一尝便醉。
35、挑战你的舌尖!
36、舌尖美味,幸福体会。
37、醉美鸭舌,畅享健康。
38、鸭舌:好鸭好舌好放心。
39、好味道,值得拍手。
40、唇齿之间,快乐无边。
41、舌尖乐享,香约健康。
42、爱不停口,美味拍手。
43、好滋味,自陶醉。
44、别具风味,舌尖陶醉。
45、百嚼不厌,梦绕魂牵。
46、奇丝妙香,味力难当。
47、舌尖美味,健康相随。
48、倾城美味,拍手即得。
49、美味鸭舌,一拍即得。
50、健康美食,舌我其谁——拍手鸭舌。
51、舌尖诱惑,健康快乐。
52、十指擦肩,食味人间。
53、拍手吃鸭舌,尽享其中乐;
54、美味、健康,最佳拍档——拍手鸭舌。
55、眉飞“舌”舞,健康节拍。
56、醉美鸭舌,香飘食界。
57、拍手,为美味代言。
58、舌舌相接,美的感受,爱的心头。
绿色食品和垃圾食品健康教案篇三
学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手,常常是以我为中心,有什么好东西就习惯于自己先占有,这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
教材分析:《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
目的:
1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。
准备:
1、故事《美味食品车》磁带。
2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)
3、木偶表演的各种道具(课前排练好)
4、幼儿自带小食品一份
过程:
一、就有关问题对幼儿进行提问:
1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?幼儿:(全都吃了)幼儿:(我让妈妈吃了一颗)
2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?幼儿:(我自己吃了)幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)
二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的问题看表演)
三、提问:
(引导幼儿思考)
1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
3、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?
5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?四、互相分享食物,体验分享快乐,增强
绿色食品和垃圾食品健康教案篇四
2、最挑剔的主妇会选“吉夫“.吉夫牌黄油
3、“基茨“商标把金枪鱼变为美味食品.基茨牌金枪鱼罐头
4、“酱”出名门,传统好滋味。——某酱菜广告
5、“酱”出名门,传统好滋味。——某酱菜广告
6、“坎贝尔“培育了一个又一个好胃口.坎贝尔浓缩汤
7、“你今天应该小憩一下”——麦当劳公司
8、“添一下手指,的确不错。”——肯德基食品店
9、阿里山瓜子,一嗑就开心。——阿里山瓜子广告
10、安乐瓜耔最得仁(人)心。——安乐瓜耔
11、把美味和营养卷起来。——康莱蛋酥卷
12、宝宝的成长,离不开—淮莲健儿粉。——淮莲健儿粉
13、不溶在手,只溶在口。——m&m巧克力
14、常服生命力,生命有活力。——生命力营养品广告
15、吃就吃义利的。——义利巧克力
16、聪明的厨师从不会将它忘记。美国达贝食品公司味精广告
17、打开罐头便能领略到大海的热情.基茨牌金枪鱼罐头
18、对饥饿的人,它能给予最多.坎贝尔浓缩汤
19、福气多多,满意多多。——福满多方便面
20、更多选择,更多乐趣。——泰奇八宝粥
21、好滋味令你终身难忘。——美国谷物制品公司广告
22、华龙面,天天见。——华龙方便面
23、家就是最具味道的地方。——台湾长青味全食品公司广告
24、将纯洁轻轻地带给你。——南美油脂工业公司广告
25、紧跟在美味后面的是健康。——美国康舍尔肉制品公司广告
26、康师傅方便面,好吃看得见。——康师傅方便面广告
27、领“鲜”一步。——红梅味素
28、令您度过精神饱满的一天!斯威夫特干酪
29、妈妈的甜酸苦辣。——台湾长青味全食品公司广告
30、每一刻都安乐。——安乐瓜耔
绿色食品和垃圾食品健康教案篇五
学会分享是建立良好人际关系的.基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手,常常是以我为中心,有什么好东西就习惯于自己先占有,这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
教材分析:《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
目的:
1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。
准备:
1、故事《美味食品车》磁带。
2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)
3、木偶表演的各种道具(课前排练好)
4、幼儿自带小食品一份
过程:
一、就有关问题对幼儿进行提问:
1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?幼儿:(全都吃了)幼儿:(我让妈妈吃了一颗)
2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?幼儿:(我自己吃了)幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)
二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的问题看表演)
三、提问:
(引导幼儿思考)
1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
3、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?
5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?四、互相分享食物,体验分享快乐,增强
绿色食品和垃圾食品健康教案篇六
目的:
1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。
准备:
1、故事《美味食品车》磁带。
2、角色表演的头饰(小鸡、蚂蚁、小猫、小狗)
3、木偶表演的各种道具(课前排练好)
4、幼儿自带小食品一份
过程:
一、就有关问题对幼儿进行提问:
1、妈妈下班回来,给你买了一些草莓,是不是马上自己吃了?
幼儿:(全都吃了)
幼儿:(我让妈妈吃了一颗)
2、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃?你想到家里人了吗?
幼儿:(我自己吃了)
幼儿:(想到了,和爸爸妈妈一起吃)
3、你正在玩的玩具,如果别的小朋友想要玩,你怎么办?
幼儿:(不给他玩)
幼儿:(和他一起玩)
4、根据幼儿的不同回答,提问哪种做法好呢?
二、观看木偶故事表演(让幼儿带着哪种做法好的问题看表演)
三、提问:(引导幼儿思考)
1、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
2、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
3、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的?
4、小狗想吃肉骨头时,松松是怎么做的?
5、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃?
四、互相分享食物,体验分享快乐,增强
幼儿的分享意识。
延伸活动:进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享的感受与快乐。
绿色食品和垃圾食品健康教案篇七
同学:
食物是必需的,每个人都没有一天,但随着现代行业的不断发展,我们应得的生态环境被摧毁。使用杀虫剂,生长素,激素等许多动物和植物已经失去了安全性。
最后,我希望学生将成为监督父母的小型主管。严格禁止使用高杀虫剂。然后,我们的世界将成为健康,美丽的绿色世界。让你的绿色食物,你!