方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
小学创意教育活动方案篇一
良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高小学心理健康的教育,是实施素质教育的重要内容。本着以学生发展为前提,促进学生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,掌握必要的.心理调试方法,形成正确的心理健康观念,我们策划了我校第五届心理健康教育周活动。旨在通过本次活动,提高学生的心理健康意识,营造校园的心理教育氛围,让我校师生进一步了解心理健康,关注自身的身心健康。具体活动方案如下:
阳光成长快乐生活
20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)
为了把活动落实到位,特成立本次宣传周组织机构,具体如下:
组长:
副组长:
组员:
活动一:“心理健康教育活动周”启动仪式
1、时间:12月8日上午
2、地点:操场
3、活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
活动二:心理健康教育知识宣传
心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读、
活动三:心理格言朗诵比赛
1、参加年级:三年级
2、活动程序:
12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。
12月9日(星期二)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
3、评委:
活动四:讲故事比赛
1、参加年级:四年级
2、活动程序:
12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。
12月10日(星期三)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
小学创意教育活动方案篇二
为加强安全宣传教育,根据xx市教育局《转发关于做好20xx年中小学生安全教育工作的通知》,结合“全国中小学生安全教育日”活动、“20xx年xx县春季学期开学工作会议”的部署和要求,决定在我校开展“安全宣传月”活动,特制定本方案。
20xx年3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”,为进一步增强全体师生的安全防范意识和防范能力,确保师生人身安全和校园平安,我校将围绕有关安全的热点问题开展以“预防校园暴力。共建和谐校园”为主题的“安全教育月”活动。根据本校实际情况,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
大力营造安全教育活动氛围,充分利用各种形式广泛深入地开展安全宣传教育和演练活动,普及中小学幼儿园安全知识和技能,增强师生安全意识,提高师生自我保护能力,为学生安全、健康成长创设良好环境。
预防校园暴力。共建和谐校园
20xx年3月28日-4月30日
为了加强活动的组织领导,成立20xx年春季学期“安全宣传教育月”活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:各班主任
1、一次动员:周一升旗仪式,由xx校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话,并对安全教育周活动进行动员。
2、一次演练:组织全校范围的应急疏散演练。
3、一期宣传:悬挂一条宣传横幅,营造良好的宣传教育氛围。
4、一次检查:本周组织进行一次全校性的安全专项大检查,排查校园内外的安全隐患。
5、一次班会:各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会,介绍安全事故的特点和危害,普及安全事故防范的基本技能和自救互救的应急常识。
6、一次比赛:组织开展一次安全知识竞赛。
7、一期板报:各班出一期安全教育黑板报,安全知识普及学生。
8、一条短信:每周一条安全短信,每天放学安全提醒。
9、一篇课外作业:让学生到家里找出安全隐患并告知家长处理。
10、一次点名:每节课一次点名。
11、一次广播:利用校园广播向学生宣传防交通事故、防溺水、防火灾、防踩踏、防中毒、防校园暴力、防自然灾害、饮食卫生等方面的教育知识。
12、一次签订:发放致家长一封信并与家长签订安全责任书。
13、一次观看:利用班级多媒体组织学生观看《小学安全教育专题影片》。
1、加强领导,明确责任。各班级要按照本方案的要求,切实加强安全宣传教育。
2、精心组织,确保效果。通过宣传教育,增强公共安全意识,提高广大师生的自救互救能力。
3、突出重点,形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点,开展安全教育活动,在活动中进一步增强师生安全意识,提高避险自救的基本技能,形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。
4、总结经验,建立长效机制。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。全校上下要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保全校学生在安全的环境中健康成长。
小学创意教育活动方案篇三
为了做好20xx年中小学“安全教育月”活动,按照区教育局下发的关于在全区开展“安全教育月”活动的通知,提高广大师生的安全意识,防范和遏制安全事故的发生,结合我校的实际情况,制订出本校安全教育月方案。
通过“全区安全月”活动,集中开展一系列安全教育和演练活动,普及宣传校园安全知识,使广大学生正确掌握安全防范知识,增强师生安全意识,帮助师生掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧,努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,有力遏制重大安全事故的发生,为我校广大师生创造良好的学习和生活环境。
20xx年6月1日——6月30日。
参加活动的对象是全体师生。
我校安全教育活动分三个阶段:
第一阶段(6月1日—18日)的内容是认真进行校园安全检查。学校对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查,重点检查学校的校舍安全,校舍用电和防火设施等进行彻底的排查,及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动,并致家长一封信,学校加强对师生进行防校园突发伤害、防游泳溺水,防交通事故,防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害、防打架斗殴等安全知识的宣传教育,并致家长一封信。
第二阶段(6月19日—25日)的内容是安全技能培训演练活动。学校在中小学安全月活动中,要以安全知识教育为基础,以安全演练为主,安全演练内容重点:一是加强防校园突发伤害事件(防暴)教育和演练;二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练;三是加强消防知识、防溺水知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段(6月26日—30日)活动总结。
(一)领导重视,机构健全,精心组织
学校成立“安全教育月”活动领导小组,结合我校实际,制订详细的具体实施方案,要有计划、有组织、有落实、有检查、有效果、有总结,做到统一领导、精心组织、落实责任、专人负责,确保安全教育月各项活动健康、有序、安全地开展。
(二)注重成效,有针对性地开展安全教育活动
各班要根据本班的实际情况有针对性地开展安全教育活动,既要注意方式,又要注重效果。
(三)加大安全技能演练活动力度
1、要加强对安全技能演练的组织工作,确保活动的安全顺利进行。各班既要克服惧怕演练的心理,又要精心组织、统一部署,确保安全。要严格按照安全技能演练要求和步骤开展演练活动,要事先做好演练方案,对演练场地,所需的器材认真细致的检查,确保演练活动安全万无一失。
2、在演练中要重视教师的参与。事实上当危险发生时,教师是指挥学生撤离的重要组织者,教师对安全知识和安全技能的掌握更显得重要,因此,安全演练必须人人参与,教师也不例外。
为进一步确保学校“安全教育月”活动的顺利开展,成立以校长为组长的领导小组。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各班班主任、副班主任
小学创意教育活动方案篇四
10月26日下午
一年级学生及家长
z市征长小学教室及操场
3、让学生走进家长会,让家长、孩子成为家长会的主人;
4、以丰富多彩的形式,搭建平台,使家长的教育理念与学校的教育理念保持同步;
5、家校实现真正意义上的携手,共同奠定孩子的成功基础。
1、横幅:征长小学大型教育超市(二楼)
2、竖幅:教育超市,让您领略教育风采;(门口竖版)
家校携手,打造孩子美好未来!
3、黑板报:教育超市欢迎您!
4、各版块刊板2.3.4责任人:美术组
5、校园内:甬路旁布置彩旗。责任人:后勤
(一)室内活动(1:00-2:00)
1、规定时间开始,由z主任通过校园电视台介绍本次活动的目的、意义、版块安排、须知事项等;(预计时间10分钟)
2、各班级教室内由班主任老师主持召开家长会。(预计时间50分钟)
(二)室外活动自选(2:00-3:00)
1、认识孩子(地点:操场西花坛前) 负责人:z主任、美术组
(1)以宣传刊板的形式,引导家长树立正确的孩子观。
(2)刊板刊登“孩子的要求”。
2、交流阵地 (地点:操场西花坛前) 负责人:z主任、一年级
通过刊板展示家长“教子一得”,实现家长与家长之间的互相学习。(提前准备工作:每班征集5份教子心得)
3、热点咨询(地点:操场) 负责人:z副校长
由学校相关负责人就学校的教育、教学、收费、校园意外处理办法等热点难点问题,接受家长的咨询。
5、个例诊断 负责人:z老师
设置一组关于“家庭教育”方面的情况测试题,由家长作答。学校聘请专家针对每位家长的答题情况给予家教方面一对一、因人而异的指导。
准备工作:(1)聘请专家
活动组织:(1)活动的家长每人领取感兴趣的题目根据自己的实际现场作答;
(2)专家坐诊:由专家现场坐诊,为前来咨询的家长进行个例诊断
6、学习指导 负责人:z校长
7、亲子活动 负责人:z主任、z主任
小游戏,大学问。精心设计几项亲子活动,让家长与孩子从活动中受到启迪。
a 家庭厨艺展示:现场包饺子负责人:z、厨房人员
评委及协助组织:(组长)z 家长志愿者
倡导理念:参与家庭活动、体味劳动乐趣;看看您的孩子在家庭劳动中的表现吧!
比赛规则:参赛家庭三口之家包、煮、招揽品尝,每家包饺子30个,评价孩子在家庭劳动中的参与性、劳动能力,家庭合作能力以及自我宣传、推销能力。
b 家庭才艺展示 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:倡导文化家庭,展示家庭的才艺特长
注意事项:提前统计参赛家庭及参赛项目,所需用具自备;提前摆好桌椅
比赛规则:本版块内容分为儿童画、泥塑、果蔬创意三大类,所完成作品必须由全家合作完成,质优者获胜。
c 家庭协力合作:拔河竞争赛 负责人:z、家长志愿者
倡导理念:您的孩子善于巧抓机遇吗?能够通力合作吗?快来参与——拔河竞争赛!
注意事项:准备好拔河用的绳子,画好场地
比赛规则:绳子摆在场地中间,参赛家庭分为两组,站在离绳子10米处;
裁判吹哨后,两方队员同时向前跑争抢绳子,进行拔河对抗赛,首先拔过标志线者为胜。
d 智力魔方 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:孩子是否具有想象力?口语表达是否清晰流畅?智力魔方,挑起孩子头脑内的风暴!
注意事项:桌椅提前摆放、准备好智力魔方
比赛规则:参赛家庭中一名成员随意组合“智力魔方”,得出一个短语,所有家庭成员根据这一短语发挥想象,对其进行详细描述。思维开阔、想象丰富者获胜。
e 家庭接力赛 负责人:z 家长志愿者
倡导理念:各尽其责,通力协作,共建美好家园
注意事项:立柱、接力棒准备好,场地提前摆放好
比赛规则:参赛家庭共分6组,绕立柱进行接力比赛,每位成员跑一圈,最后决出名次。
f 生活百科 (学校篇)
活动负责人:(组长)z(主持)z、(仪器)z、家长志愿者
倡导理念:入学两个月,孩子对学校生活适应吗?是否已经完全融入”小学生”这一崭新角色?请带孩子走进——生活百科(学校篇)。
注意事项:题目、抢答器、题目出好后一年级班主任可提前对学生进行教育
游戏规则:主持人念题,在规定题目内先按抢答器并回答正确居多者为胜。
g 生活百科(家庭篇)
活动负责人:(组长)z(组织)z 家长志愿者
注意事项:题目
活动规则:家长和孩子分别在小问卷上写答案,看家长和孩子的答案是否一致。教师注意提醒家长培养孩子的生活能力。
i 生活百科(社会篇)
活动负责人:(组长)z(组织)、z、家长志愿者
设计思想:孩子了解必要的社会常识吗?参与本版块活动,既是小测验,又是一次不错的教育机会哦!
注意事项:题目
活动规则:家长从负责教师手中领取题目,担任孩子社会常识考官,考查孩子社会常识的掌握程度,由家长做出客观评价。
j 搀扶越障
活动负责人:z 家长志愿者
活动规则:用凳子、皮筋、上坡物等设置障碍物,父母蒙上眼睛,孩子搀扶父母越过障碍。根据学生表现的耐心、关心程度及越障速度来评价。
7、非常“4+1” 负责人:z、家长志愿者
同学们,我们操场上共设八大项亲子活动,如果你手中的《评价表》上有四项亲子活动都获得了星星奖励,就可以在此领取一份小奖励哦!
8、超市付“费” 负责人:z、家长志愿者
每位活动结束的家长,可在此留下宝贵的意见、建议和想法。
展板上设计可随揭随贴的卡片纸,家长书写后可直接粘贴于展板上。
9、摄像、摄影:z
场地安排示意图
1、二年级五班、录播室桌椅备用。
2、活动结束后,各版块负责人留下清扫好卫生
3、各参与教师全部佩带教师牌
4、各亲子活动版块的评价方法,拿小星星章,表现优异的孩子该栏目内得两颗星星,表现一般得一颗星星。
小学创意教育活动方案篇五
重阳节敬老爱老活动
10.1~10.21
在重阳节尊老敬老爱老,从而通过活动深刻地明白孝敬老人不只是在重阳节这一天,而是要在生活的时时刻刻。
意义深刻,能传承中华民族敬老爱老传统美德的活动。
在此,我校大队劳动部向各小队推荐下列活动,供各小队参考:
活动一:在敬老院进行活动,带去水果或者重阳糕,看望老人,为老人服务,与他们谈心,聊天;在敬老院进行公益表演,表演题材不限,但要求贴近老人生活,让老人感到亲切,与老人互动,一同欢乐。
活动二:与居委联系,拜访一位老革命家,为他带去属于我们少先队员的祝福,同时听他讲述革命故事,一同分享他革命成功的喜悦,回校后与班级同学或全校同学交流,并完成一篇小队活动报道。
活动三:进行重阳节知识竞赛,有能力的小队自己出一份有关于重阳节的知识竞赛题,与小队员共同完成,并在小队活动表后附上竞赛试卷,我们大队劳动部也会在活动期间的午会或者校会上进行知识竞赛,并在活动后评选出优秀活动小队。
1、请个中队以此主题活动为契机,设计一份适合本班的重阳节小队活动方案。
2、请各小队将此次活动的过程认真做好记录,视频与照片以及文字材料一并上交。
3、上交截止时间10月22日。请活动完就上交材料。
最后,希望同学们可以利用好这次机会,完成一次有意义的活动,也希望时刻为老人服务,时刻尊敬老人的'活动意义和尊老爱老的传统美德可以深深扎根在每个同学的心中!
小学创意教育活动方案篇六
农历九月初九是我国古老的传统节日之一,古人把九九相重叫重阳节;九是数学当中最大,九九与久久同音,包含着长久长寿的含意。平日,许多年轻的父母由于忙于工作,把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆,老人们冒着寒风酷暑,不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女,为孩子的冷热饥饱操劳,他们无怨无悔,乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹,觉得理所当然,有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我们五年级组特在重阳节之际,开展以敬老、感恩、念亲为主题的感恩敬老行动。
20xx年9月29日9月30日
1、了解重阳节的起源、习俗及文化含义,培养学生敬老、爱老、助老的美德,弘扬尊老、爱老优良传统。
2、让学生走进老人、关注老人、理解老人,用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人,同时也希望学生能从老人的丰富的人生经历中得到启示,获得教益,在爱的感悟下,感受人间真情。
五年级组全体教师及学生。
活动以少先队中队为单位,结合我校实际以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,开展以敬老、感恩、念亲为主题的系列活动。
1、黑板报
各班在黑板报中开辟一块以重阳敬老为主题的专栏。
2、布置教室
师生共同布置,可以再教室张贴或在黑板上板书重阳节的对联等。
如:敬老成时尚,举贤传德风。
步步登高开视野,年年重九胜春光。
登高喜度老年节,赏秋畅饮菊花酒。
九九重阳享健康,人间百善孝为先。
3、各班上一节以重阳节为主题的'班会课(9月29日),为活动做好资料准备。
4、准备好做糕的材料:糯米粉。馅儿料。
5、每班分为4个小组,各组邀请1个家长协助。准备好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒,红色粉化纸上有字(重阳节快乐二附郭里园小学)
6、泡菊花茶的材料及杯子。
7、活动前联系好食堂。
8、活动前联系好社区。
1、介绍重阳节:
利用9月29日班会课上一节主题有关重阳的主题班会。
2、学做重阳糕(9月30日):
(1)给邀请过来的家长敬菊花茶;
(2)各班分为4个小组,每组邀请一个家长帮忙,共同动手操作。
3、蒸糕:
食堂协助,工人师傅来取,蒸熟,然后再送至各班。
4、包装:
把事先打印好印有重阳节快乐的红色粉化纸减下来装饰包装盒。重阳糕送来后,将重阳糕切成一小块一小块,用保鲜盒装好,也可以用自制的贺卡写上祝语,回家送给长辈。
5、送糕进社区:
在学校老师和社区工作人员的带领下,选5到10名同学代表送糕进社区。
6、身体力行、实践承诺:
布置作业:每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事;
7、感悟体验(习作)
各班学生将自己的社会实践后的所感写成作文。
小学创意教育活动方案篇七
教学目标:
1. 简单了解有关戏歌的一些知识,激发学生的学习兴趣。
2. 能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。
3. 进一步激发对民族民间音乐的热爱,体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。
教学重难点:
弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。
教学方法:
欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。
教学准备:
录音机、课件
养成教育训练点:
上课要养成专心听讲,积极发言,主动参与课堂活动的好习惯,并引导学生平时要养成收集资料的好习惯。
教学过程:
一、导入
1.教师用京腔向同学们问好,要求学生也用同样的腔调向老师问好。
提问:觉得这样的问好与平时有什么不同?
2.课件播放《说唱脸谱》片断
引出戏歌的概念。戏歌:用戏曲的音乐素材创作的歌曲,就叫戏歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌,很受大家的喜爱。
二、新歌学习
1.初次聆听《我是中国人》
学生感受歌曲情绪。
引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的感受。
师:这首歌曲的情绪是热情豪迈的,它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。
2.再次聆听感受歌曲节奏
提问:这首戏歌的节奏有什么特点?
学生说一说
师:这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点,只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板,弱拍叫做眼,这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板,轻声哼唱全曲。
3.学生点着板轻声哼唱全曲
4.分句学唱解决难点
a 第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点
按节奏读歌词
跟琴学唱歌谱然后填词
老师加上波音范唱第一句,让学生感受到波音
老师讲解上波音的唱法,学生练习
还有哪一句带有波音记号呢?学唱“炎黄子孙龙的传人”
总结波音使歌曲增添了戏曲的味道
b “文明古国,更要讲文明。”
〈1〉跟琴学唱歌谱然后填词
〈2〉老师加上倚音范唱,让学生感受到和她们唱的有所不同
〈3〉老师讲解前倚音的唱法,学生练习
〈4〉总结倚音也使歌曲增添了戏曲的味道
〈5〉还有哪一句带有倚音呢?让我们来唱一唱.“堂堂正正”
c 最后一句“人”字的拖腔,一共有23拍(用教唱歌谱的方法解决难点,学会后要求学生尽量做到字正腔圆。
师:这个“人”字是一字多音,叫做拖腔,是戏曲的一大特点。请大家在老师唱歌谱的同时,边唱边数拍。
学生可跟琴视唱前9小节歌谱,再唱后14小节,最后23小节连起来唱,让学生找出换气的地方。
d 师生接唱最后一句。
5.跟琴完整学习歌曲
同学们的拖腔唱得字正腔圆,就连老师都佩服你们,老师教给你们一个戏曲动作作为奖励吧。
师表演跑圆场并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈子,表示在长途上行走叫做跑圆场。
学生分组表演。
让我们来完整的唱一遍,老师唱歌谱你来唱歌词。
6.休止符
歌曲中的八分休止符在这首戏歌中有什么作用呢?
学生答
对比练习
7.有感情的演唱
作为炎黄子孙我们都感到骄傲,让我们带着这种心情来唱这首歌。
8.播放名家唱段视频。
9.请同学们带着各自的感受再来跟伴奏演唱一遍。
教师评价与学生自评互评相结合。
10.分组比赛唱
学生评价
三、表演唱
学生根据前面已学过的动作边唱边表演。(相互学习)
四、总结
师:在我国众多的戏曲剧种中,哪个剧种被称为“国粹”?
京剧现已成为非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统,让我们从唱戏歌开始,慢慢地去了解京剧,学习京剧,将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。