小学四年级同步上（汇总22篇）

优秀作文的语言使用恰如其分，既不过于简单平淡，也不显得太过华丽繁杂，能够很好地表达作者的意思。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性，避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。

小学四年级同步作文上教

教学目标：

1.结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。

2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数。

3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和应用数学的意识。

教学重点：能正确判断生活中的近似数和精确数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。

教学难点：灵活运用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。

教学准备：课件。

教学过程：

一、谈话引入。

师：我今年三十五岁了，度过了一万多个日日夜夜。

想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，你认为哪个数字描述得更精确?为什么?

引导学生畅所欲言，在学生交流的过程中教师进行实时指导，引导学生得出：三十五岁更精确，一万多个日日夜夜是个近似(大概、大约)的数。

导入：今天这节课我们就一起来学习和近似数有关的知识。(板书课题)。

二、交流共享。

(一)认识近似数。

1.课件出示教材第21页例题6情境图。

2.初步感知。

学生独立思考后，教师组织交流。

3.加深理解。

(1)思考：你知道上面哪些数是近似数吗?

教师在学生思考、交流的基础上明确：220万和1902万是近似数;生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。

(2)让学生结合具体例子说说生活中的近似数。

(二)求一个数的近似数。

1.课件出示教材第21页例题7“某市人口情况统计表”。

让学生观察表格中的数据，并读出这几个数。

2.借助直线理解找一个数的近似数的方法。

(1)教师出示一条直线：

38万39万。

(2)在直线上描出表示男性与女性人数的点。

提问：表示男性与女性人数的点大约在直线的什么位置?分别把它们描出来。

学生尝试在教材的直线上进行描数。

教师投影学生完成的结果：

38万38420438668539万。

(3)观察直线，探究找近似数的方法。

提问：观察直线上384204和386685这两个数，它们各接近多少万?

学生独立思考后，小组交流。教师巡视，了解学生的交流情况。

组织全班交流。

鼓励学生各抒己见，学生可能会有以下两种思考方法：

方法一：384204在385000的左边，接近38万;386685在385000的右边，接近39万。

方法二：384204千位上是4，比385000小，接近38万;386685千万位上是6，比385000大，接近39万。

教师对以上两种方法都应给予肯定。

3.介绍“四舍五入”的方法。

(1)教师介绍用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。

用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数的位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0;如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。

(2)用“四舍五入”的方法求出男性和女性人数的近似数。

先让学生独立写，再组织汇报交流，交流时让学生说说是怎样运用“四舍五入”的方法来求它们的近似数的。

教师根据学生汇报板书：

384204≈380000。

386685≈390000。

4.完成教材第22页“试一试”。

(1)课件出示题目。

(2)让学生独立思考后，在小组内交流汇报。

(3)提问：怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数?

学生交流讨论，教师归纳。

三、反馈完善。

1.完成教材第22页“练一练”。

这道题是结合生活情境来区分精确数和近似数。其中，56785和1617是准确数，4600000000、000和3000000是近似数。

2.完成教材第24页“练习四”第5~10题。

学生独立完成后集体汇报。

四、反思总结。

通过本课的学习，你有什么收获?还有哪些疑问?

小学四年级同步作文上教

小学四年级同步作文

书籍，是人类进步的阶梯。它可以使愚者变得博学多才，使我不断的充实自己。给我带来了无穷的乐趣。

从我很小的时候，我就拥有了许多图画书，我一有空儿，就常常扎再“书海”里，虽然当时的我连一个字也不认识，但翻着那些精美的图画，就猜到了八九分，一个又一个美丽多彩的故事在脑海中心生。随着年龄的增长，我喜欢的书也越来越多，类型也都不同。从图画书到故事书，从故事书到星际科幻，又从星际科幻到自然文学，又从自然文学到世界名着，每本书都给我带来了无穷的欢乐。像《十万个为什么》让我知道了一个又一个的知识，《中华五千年》让我明白了古代王朝的兴衰，《一百个中国名人》让我了解了名人的生活与他们的事迹，一本又一本，无数的知识，让我时时倘洋其中。

但我最喜欢的还是名着类的：《鲁滨逊漂流记》，这本书主要写了：鲁滨逊因乘船事故，流落到荒无人烟的荒岛。同伴们都被淹死了，只有他一个人九死一生活了下来；为了生存，他不得不想办法自救，并学习生存的技能，独自在荒岛上生活了二十八年二个月十九天，竟然靠自己的双手将荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢的救了一个土着人“星期五”这本书的精彩内容让我时时陶醉，它让我明白了：如果遇到困难，却没有人来帮助，那就要乐观地接受现实，改变现状。

书籍，给我带来了无穷的欢乐，我要不断的充实自己，把自己的视野增加，让自己的知识增长。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学四年级同步日记与作文

诗诗和东东都是三年级的学生，并在同一个班上读书，家又住在一个地方，所以他俩是很好的朋友。

诗诗的爸爸是老师，妈妈是医生，爸爸妈妈很爱诗诗，但对诗诗的管教却很严。诗诗每表现出一些不好的习惯时，诗诗的爸爸妈妈就会教导他改正;如果教了好多次还不改正，爸爸妈妈就会严厉地训斥诗诗，甚至打诗诗。诗诗也知道爸爸妈妈是为自己好，想让自己长大后有出息，能成为一个有用的人才，但心里还是觉得不快乐，觉得自己活得没有东东自由自在和幸福。

东东的爸爸妈妈都是做生意的。他们也很爱东东，但因为忙于做生意赚钱，所以一年到头难得和东东相处几天，大部分时间东东都跟爷爷奶奶住一起。爷爷奶奶把东东当宝贝疙瘩，含在嘴里怕融了，捧在手上怕化了，对东东几乎是，百依百顺。爸爸妈妈因为平时很少带东东，所以见到东东，也是宠爱有加，给东东买很多好吃的、好玩的，还给东东很多零用钱。在他们班上，东东是最“富有”的，最“豪爽”的，朋友最多的;可也是最不爱学习的，最吵事的，最让老师头疼的。

东东每天都过得有滋有味，活得逍遥自在，很多同学都羡慕他，包括诗诗。

植树节到了，老师要同学们每个都种一棵树，把我们生存的环境装扮得更美丽一些。

诗诗和东东约好一起去一座荒山种树。诗诗挖了一个很深的坑，把小树栽好，培上土，夯实，浇好水。一阵风吹过，小树叶哗哗作响，但稳稳地，因为诗诗把树根种得很深，树根的土又夯得很实。

东东也挖了一个坑，但不深，把小树苗放进去，随便填了些土，便算完了。诗诗叫他再填些土，夯实一点，但东东不愿意，说：“小树那么小，你填那么多土，不压得他难受吗?我想让它舒服点，别压迫它。”诗诗没奈何，只好随他去。风一吹，东东栽的小树歪倒在地上了，东东说：“也好，你这样躺着，会更舒服一些。”

晚上，诗诗做了一个梦，梦见他栽的小树化作了一个小朋友，来对他说：“诗诗，天黑了，你知道要睡觉了;东东栽的那棵小树早就在舒舒服服地睡大觉了。只有我还站在那里，都一整天了，腰酸背痛的。我想请风姑姑帮忙让我睡一会儿，但你把我的根埋得那么深，那么结实，风姑姑把我的腰都快摇折了，我还是躺不下。我觉得太累了，求求你，诗诗，让我睡一会儿吧。”

诗诗爱怜地抚摸着小树娃娃说：“乖乖，你就忍着点吧。我听爸爸和老师说，小树的根要扎得深，扎得牢，将来才能长成大树。你现在辛苦点，慢慢长大就好了。你每天都在刻苦磨练，身体会越来越壮实的，那时就再也不怕风吹雨打了。”

很巧，东东晚上也做了一个梦，梦见他栽的.小树娃娃也来找他玩，样子有点憔悴，但很高兴，一见面就亲了东东一口，说：“东东，你真好，真聪明!让我躺着睡觉，真舒服。诗诗栽的小树就没有我这么享福了，它昨天站了一整天，晚上还不能躺下来休息，累得它吱吱呀呀一直在叫唤。谢谢你，亲爱的东东!”东东得意地说：“那当然，你是我栽的嘛。我活得很舒服，你当然也很舒服。诗诗自己活得很累，他栽的小树自然也像他累。”

好多天过去了，诗诗约东东去看他们栽的小树。远远地，诗诗就看到了自己栽的那棵树，它已经长高了好些，长粗了好些，叶子也更绿了。风姑姑扬起它绿色的枝条，轻轻拂在诗诗的身上、脸上，仿佛在说：“诗诗，你是对的!我现在感觉真好，每时每刻都能吸收阳光、雨露和土壤里的养料，我每天都在成长，不久，我就可以成为有用之材了。这全都搭帮你当初把我种得深，种得牢埃小时吃点苦真值得!”

小学四年级同步作文上

那照片，每次我拿出来看，都想起了那一个搞笑的故事。

中秋节那天，我们拿着“月亮”，来到楼下。“哥哥，我们拿着荧光圈干什么?”我好奇地问。哥哥一下敲来，说：“别乱说，那是‘月亮’，用来拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小声的说：“哦。”

到了楼下，妈妈让姐姐披上飘带，做好姿势，望着“月亮”。姐姐披上飘带，做好姿势后，我一看，大吃一惊!明明就是个“现代嫦娥”。在妈妈按下快门的一瞬间，姐姐轻轻一跳。我们一看，呀!找出来的姐姐脚正好离地，像真的嫦娥一样!

该妹妹了。妹妹不拿彩带。她抓起一个兔耳朵帽子就往头上戴。妹妹胆又特别小，当妈妈拍照时，妹妹被离她有5米远的大狗吓得跳起来。我们一看，妹妹就像一只兔子一样，我们便称为“小兔飞天”。

最后，还有弟弟那“飞人奔月”，哥哥那“帅哥奔月”，妈妈那正宗的“嫦娥奔月”。

一段回忆+主要情节=照片里的故事。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

一件有趣的事小学四年级同步作文

1、可以度量的线是()。

a、直线b、射线c、线段。

2、3时整，时针和分针所夹的较小角是()。

a、锐角b、直角c、钝角d、平角。

3、把一个半圆分成180等份，每一份所对的角是()度角。

a、1b、90c、180d、360。

4、有四条对成轴的图形是：()。

a、正方形b、平行四边形c、等腰梯形d、长方形。

5、下面四句话中，错误的是()。

a、平行四边形的.四条边一定相等;b、平行四边形的对边平行且相等;。

c、长方形是特殊的平行四边形;d、平行四边形对角一定相等。

小学四年级同步作文

在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。

这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。

这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！

我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！

简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。

文档为doc格式。

小学四年级同步日记与作文

秋天是个瓜果飘香的季节，是个忙碌的季节，我们迎来了一年一度的校运会。

跑步、跳绳、跳远、实心球、仰卧起坐这些都是个人项目，只有同步前进是团体的，让我感到为班级争光的激动。同步前进是三个小伙伴把左右两脚分别放在两块大木板上一起走路，锻炼伙伴与伙伴之间的团体合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，匀速前进。

比赛即将开始，每个班级六个选手参加，三人一组被分成两组接力比赛。我代表班级的第二组出赛。小伙伴的心像上了弓的箭，个个悬着，又有一种透不过气来的感觉，再看看旁边的＂敌人＂，也都在使劲的深呼吸。我们都非常的紧张。

随着一声清脆的哨声响，紧张激烈的比赛开始了。第一组比赛的选手出发了：“一二、一二！”齐头并进，大步向前。观赛的同学们都在为他们加油鼓劲，此起彼伏的加油声使操场变的好不热闹！再瞧瞧比赛场上的选手们，他们一个个面部表情丰富：有的面红耳赤，手忙脚乱；有的泰然自若，不慌不忙；还有的神气十足，意气风发。他们都撑开双臂，想极力保持平衡，快速的同步前进。

很快，我们班的第一组同学到达了目的地，就在他们跳下大脚板的同时，我们也飞快的将脚伸进弯带，我也喊起了口令：“左右、左右……”脚下的大脚板移动的飞快。正当我们以为遥遥领先的时候，另一队居然超了上来。这可把我们急坏了，我赶紧加快口令，但都无济于事，那一队在同学们的欢呼声中冲过了终点线。

虽然没得到第一名，但第二名也是大家共同努力得来的。同学们给予了我们热烈的掌声！

小学四年级同步作文

金风送爽，丹桂飘香，今天是农历九月九日，一个令人难忘的日子——重阳节，中华民族传统的'重大节日。每年的这一天，年满六十以上的老人都会到村公所集会，领回村干部发放的敬老礼物。

今天一早，太阳公公还在睡觉，奶奶就早早起床了。当我睁开双眼，第一眼看到的就是奶奶穿着簇新的衣裳，满面红光的样子。快80岁的奶奶，看起来好像才60几岁。

“奶奶，您真年轻!”我由衷地赞叹了一声。

“那当然!赶上这么好的时代，我想不年轻都不行哦!乐乐，快起床，奶奶今天要去村公所开会，顺便送你去上学。”

“好咧!我去上学，顺便送奶奶去村公所开会啰!”我一骨碌从床上爬起来，搂着奶奶的脖子亲了一口。

“这鬼伢子，就是机灵，讨人喜欢。”奶奶疼爱地轻轻拍了拍我的小屁蛋蛋。

“呀，这人真多呀!咱们村有这么多老人吗?”只见村公所会场白发如云，村主任专门从镇上宾馆请来的漂亮服务员穿梭于老人们之间，端茶送水，嘘寒问暖。村支书、村主任等村干部也站在会场门口，跟老人们一一握手，亲切问候。

“可不是!现在生活水平提高了，医疗水平提高了，环境卫生改善了，心情舒畅了，我们能不都长寿吗?”奶奶乐呵呵地松开了我的小手：

“乐乐，奶奶这就也进去了，不送你了啰。”一转眼，奶奶那满头雪白的银丝便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到学校读书去了。

下午放学回家，发现全家人都聚在一起，喜气洋洋。只见奶奶把一个烫金的大红包郑重地双手交给爸爸，庄重地说：“我活到快80岁了，还是第一次领到政府发给我的‘奖金’。我没读过书，讲不出什么大道理。只知道在旧社会时，你娘是童养媳，挨饿挨打是常事，落下一身疾玻常担心老了没人管，会有多悲惨。没想到解放了，国家培养你成了人民教师，你也有孝心，时时关心妈;更没想到党和政府也这么重视我们这些没用的人。我现在身体反而越来越硬朗了，越活觉得越滋润。儿呀，你可要好好工作，认真教书，不能误人子弟，要报党和政府的恩哪!

“这一百元钱，你帮我供起来!咱家今后即使再穷，这钱不能用!也不要存到银行去，咱不希罕那点利息。这是党和政府对我们老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要当作传家宝传下去，让子子孙孙都记住党和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”

“呵，爸爸有奖金，妈妈有奖金，我有奖金，现在奶奶也有奖金啰!”我来不及放下书包，跳起来一把抱住爸爸的脖子，兴奋地喊着。

“是啊，这就是孔老夫子企盼的‘老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡、孤独、废疾者，皆有所养’的大同世界吧!”爸爸左手抱着我，右手帮我理理胸前的红领巾，深情地说。

回头望去，家家户户，都洋溢在一片喜悦、感恩的海洋中。这真是一个令人难忘的日子，我们全家都会永远记住这一天!

小学四年级语文同步练习

“融”字部首是()，总笔画是()。

“伐”字的读音是()，第二笔是()。

“剩”字的音序是()，读音是()。

“煤”字共有()画，第三笔是()。

二、缩写句子。

1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

__________________________________。

2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

__________________________________。

3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

__________________________________。

三、把下列句子写成拟人句。

1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

__________________________________。

2、雨刚停，太阳就出来了。

__________________________________。

3、星星一闪一闪地挂在天空。

__________________________________。

四、读了课文后，我想对鸟儿说。

____________________________________。

______________________________________。

小学四年级同步日记与作文

昨天晚上吃过晚饭，爸爸就对我说：“文文，把你的滑板拿出来，今天我们一起到步行街去滑滑板吧!”我一听，没好气地说：“这个滑板是去年买的，一直都没有去学，滑得不好，人家会嘲笑我的。”

妈妈在一旁笑着“越是这样，你就越是要练。别的孩子都会双脚滑滑板，你却只会单脚滑动。”“这是教练当时教我的，不信你去问教练!”我大声嚷着，“反正我不好意思去步行街。”爸爸严肃地说：“就到教练那里去，还能学点东西呢!”我拗不过他们，只好不情愿地跟着去了。

来到步行街，哇，街上灯火通明，人山人海，非常热闹!人们有的在悠闲地散步，有的在逛商场，有的在谈天说地，有的坐在街中心的椅子上休息，还有很多小孩子在教练的指导下滑滑板、溜冰。我拿起滑板，放在地上，用左脚踩住滑板，右脚蹬了几步，等滑板滑了起来，再把右脚迅速放上去，使劲晃动右脚踝，滑板就走了起来。没想到半年没滑，我还能记住滑的要领。

来到教练面前，爸爸问教练该用单脚蹬，还是用双脚蹬。教练说：“初学者要用单脚练习，等会滑了，就要用双脚练了，这样不但可以加快速度，还能滑出花样来。”我心想：这个教练真是的，也不早告诉我，让我早点练习。在教练的指导下，我两脚分开，站在滑板上，两脚一前一后抖动了起来。真气人，我的速度像蜗牛一样慢，好几个比我小很多的小孩子从我的身边飞快地滑过，差点把我碰倒，我赶紧从滑板上跳下来。找了一个人少的地方，练了起来。

爸爸妈妈去大洋百货闲逛了，把我一个人扔在街上练习。我正闷闷不乐地滑着，忽然看见好朋友王蓓佳来了，就高兴地跟她打招呼。她也是来玩滑板的，看见我在滑，就提议说：“咱们俩来一场比赛吧!”我高兴地说：“好!”我们各就各位，“跑!”随着王蓓佳的一声令下，我使劲向前滑着，也顾不上单脚蹬还是双脚蹬，只要快就行了。不一会儿，我就遥遥领先，正当我暗暗得意时，不好!前面有几个小朋友在溜冰，我可不能撞到他们，我就绕了一个大圈子，而王蓓佳却兜了个小弯就到达了终点。这一局我输了。

我们一起滑了一会儿，王蓓佳就回去了，我坐在商场前的花坛边上休息。这时，一位和我年龄差不多的小朋友背着装小提琴的盒子，跟着他的爸爸来到了我的旁边。他轻轻放下盒子，接着小心翼翼地取出小提琴，把琴搁在下巴底下，认真地拉了起来。他拉出的`琴声如流淌的溪水，似鸟儿的鸣声，引来了不少人在旁边欣赏。他的双眼紧盯琴弦，全神贯注地拉着琴，根本听不到周围孩子们的嬉闹声、大人的说话声和商场里传出的喇叭声。我心想：他这么专心，这么刻苦，我应该向他学习!想完，我连忙去练习滑滑板。当我双脚不能协调时，我就朝这个拉琴的孩子看看，他还在投入地拉着，于是，我又练习起来……经过刻苦练习，我终于会用双脚滑滑板了。

四年级同步作文

一、在___里填上适当的运算符号，在里填上适当的'数。

80÷16=(80___())÷(16÷4)。

200÷40=(200×3)÷(40___())。

180÷15=(180___())÷(15___())。

二、竖式计算。

372÷45。

828÷36。

294÷29。

576÷18。

918÷27。

800÷72。

792÷33。

652÷75。

三、解决问题。

1、某校四年级学生有200人，做早操时每行站25人，一共站了几行?

2、某水果店有460千克苹果，每18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克?

3、刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少?

4、有136位同学参加划船，每只船限坐12人，至少要租几条船?

四年级同步作文

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像()。顿时()有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。

1.给第二句话加标点。

2.根据课文内容填空。

3.短文先描写了潮来时的()如()，又描写了潮来时的()像()。同时从侧面间接描写了人群，()、()这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。

课外阅读。

黄果树瀑布。

去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作!

黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的.激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢?我沿着山路攀援而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。原以为这里一定是波涛汹涌，白浪滔天，但出乎意料，这里只有一条平凡的河，宽四五十米，不太深，水中石头隐约可见，浅水处还有大一点儿的石头露出水面。河水很静，几片叶子无力地漂浮着，水面上还有绿藻，投下一颗石子也不过荡起小小的波纹。三两顽童正在河边玩耍，鸭儿在水中嬉戏，村妇在水边涮洗，一个村民正背着犁，光着脚趟水而过，完全是一幅田园牧歌式的山村小景。

这平凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、默默无语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的大瀑布!就是这些平静流淌着的河水，几分钟之后，便化为万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观!

鉴赏感悟。

本文语言描写很有特色，把黄果树瀑布水的宏伟气势写的淋漓尽致，语言丰富生动，给读者留下了深刻的印象。这篇文章还有一个重要的特点，就是把瀑布的汹涌澎湃与上游水源的宁静潺潺对比进行描写，让人遐想无限。这与《观潮》一文中潮来之前的平静与潮来时的汹涌形成对比，收到了一样的效果。

练习提升。

1.从文中摘抄表示瀑布声音和形态的四字词语各两个。

2.我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作!”改成反问句。

3.短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑_________和___________的特点。

四年级同步作文

四年级同步作文

我家门前有一片小树林。

每当春天来时，那小树，就像是好久没见面的老朋友一样开心，在那里欢乐地轻柔地摇摆，有时还会合奏出那悦耳动听的“音乐”来：“沙沙，沙沙……”好听极了!每逢春雨时，它们就会如将要吃到大餐的孩子一样，吮吸着那琼浆玉液般的甘霖。

每当炎炎夏日来临时，那一片树林，便成了男女老少乘凉和娱乐的地方了。老人在那里拉拉家常，天真无邪、活泼可爱的孩子们成群结伴、无忧无虑地在一起疯跑玩耍。而棵棵大树就是夏日的天使，用它那一片片绿叶挡住炽热的阳光，为人们带来一缕缕清凉。

秋天，也许是专门让树叶飞舞的季节节。那原本在夏日里绿油油的树叶变成了火红、金黄。每当阵阵秋风吹过，那变黄的树叶就如听到了音乐，如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看异常！

冬天一来，树就立马变得有些“脆弱”。每当在冬天里出现了阳光，那些树就像得到了渴望已久的东西一样，尽情地享受着阳光沐浴般的"洗礼"。

小树林一年四季都很美丽。

小学四年级同步日记与作文

今年是，20年后什么都有可能发生变化，就比如衣服也可以治病，房子可以飞……20年后的车子会怎么样呢?我们去看看吧!

20年后的车子叫冲天车，是许多伟大的设计师设计的。冲天车的颜色很漂亮、鲜艳。蓝的似天，黄的似金。你假如不喜欢这种颜色了，就用车内的颜色转换器去换颜色。

冲天车的样子也很怪，它有一对洁白而又大的翅膀。有六个轮子，车身很大，后面还有一个发炸弹的洞，还有一个吸收空气为电的吸管，前面还有几个电钻和炮口，中间还有一对桨。

冲天车也很厉害。别人攻击你时，按一下e键，导弹、炸弹就会自动出来。而且冲天车防火防水系统都有。

你是不是想买了，就到2029年去买吧，现在预订打一折，900元，要抓紧买哦!

指导老师：树成松。

四年级同步作文

（1）如果盈利6000元记作+6000元，那么亏损5000元记作。

（2）如果从银行中取出50元记做-50元，那么向银行里存入100元记做。

（3）如果+7表示上车7人，那么-7表示。

2.造一造。

联系生活实际，请同学们用“如果……那么是-3造句。看谁造的最好。

3.你知道下面的温度吗？读一读。

（1）水沸腾的温度是0℃。水结冰的温度是100℃。

（2）地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃。

（3）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。介绍月球表面的'最高和最低气温。

（4）我国刚刚成功发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。

4.说一说。

亲爱的哥哥：

你好！

……。

同学们从这段话中，你能把这些数表示出来吗？哪些用负数表示？

5.写一写。

请用“我们有个朋友叫负数……”写几句话。

小学四年级同步日记与作文

适合投稿栏目：

【成长小脚丫】孩子的成长故事，例如勇敢、诚信、心态、爱心等。

【搜星记】少年榜样人物，要好玩、耐读，贴近孩子的学习生活。

【菁菁校园】多彩的校园生活，包括师生之间，同学之间难忘的故事，好玩的故事，感动的瞬间。

【多啦a梦的口袋】科幻故事，可以感人，也可以想象奇特。

【思想的翅膀】发人深思的小故事。例如：经验、感动、磨砺、规则、心灵等。有一定的教导意义。

【绿野仙踪】动物的故事，要求或感人或神秘或玄妙。

【天使之城】亲情故事。感人的父母之爱，手足之情。手足之间那种趣味搞笑的故事也可。

投稿邮箱：

邮编：100022。

四年级同步作文

在图形王国里，有成千上万个图形。国王的儿子o王子觉得自己太没有用，就在夜幕降临时，悄悄离开了图形王国。

o王子在外面走了很久。突然，一阵风吹了过来把o王子吹了起来。o王子飞呀飞，飘到一个小女孩的家里。小女孩见了说：“咳，我正准备剪个圆呢，想不到上天赐我一个圆。”于是，她用铅笔给o王子画上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和头发。但小女孩发现画斜了眼睛，就把o王子从窗外扔了出去。

o王子飘呀飘，身上的铅笔字都淡了。“咚！咚！咚！咚！……”哈！o王子又闯进

了厨房。厨师把它当成剥了壳的鸡蛋一刀切下去，幸好o王子是纸。厨师定睛一看原来是张废纸，就将o王子团成了纸团，抛给儿子小成。小成觉得o王子一无是处，就随手把纸团丢弃在花坛里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在这个鬼地方。

“叽叽！”一只小鸡听见了叫声连忙把土挖开。o王子从泥土里爬了出来。发现小鸡少了一只眼睛，就对它说：“朋友，让我做你的眼睛吧！”“叽！”小鸡点点头称是。o王子跳进了它的眼睛，小鸡的左眼睛又恢复了光明。它和o王子一起走向了图形王国，过上了快乐的生活。

从此，o王子再也不认为自己是个没有用的图形了！

四年级同步作文

今天，熊老师带我们演了两出戏。

第一场戏，人物：黑娃、店主、保安。

十年前的黑娃去“时尚达人”商店，走向前，看见一件西服问店主：“老板，这件衣服几块钱？”店主打量了一下黑娃，理直气壮地说：“什么几块钱，你个土包子，这件衣服进口的，要好几十万呢！”“几十万？”“三十万，怎么了？”黑娃听了张大嘴巴。“啊！这么贵啊。”说完黑娃把手伸进口袋，“哎呦哎！老板，我的钱包丢了，帮我找找吧。”店主扫视了一下地上，没见什么包。说：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本没有钱，你这个骗子！保安！拉出去！”说完，保安过去把黑娃“蹦”的一声扔在了门外。黑娃爬起来，恼火地看了店主一眼。

第二场戏，人物：黑娃、店主、保安。

人，一定不要以貌取人。

四年级同步作文

“169！加油！”身边同学们的叫喊声冲破了我的耳膜，带着几分激动与兴奋，鲜少来篮球场的我看着这种气势，忍不住热血沸腾。

一瞬间，只剩下熙熙攘攘的人群和整齐划一的加油声。啦啦队的同学们显得最为激动，眼球似乎一动也不敢动，怕错过了哪个投篮的精彩瞬间，边看边讨论，时不时还来询问一下比分，时刻关心着动态。

篮球场上的少年穿梭与球场之间，必定是用尽了自己的努力，或许第一次在老师与全班同学面前打吧，可能有些许紧张，因为他们知道这是在为班级荣誉而战。

每一次投篮的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同学们脸上满是自豪与兴奋，拼尽全力的喊声划破了云层直冲云霄，大声的喊着你的名字，大声的喊着我们的名字--169，我们一直在你们身边，不曾离开。

在这个风声鹤唳的十三四岁里，你们将青春与热爱奔赴球场，我们将掌声与赞美给予你们。

这一次，我们欢呼，我们欣喜，我们将最真挚的感谢与钦佩送给你们，因为我们都有一个精神--团结，我们更有一个共同的名字--169。

四年级同步作文

我喜欢春天的嫩草，仿佛像一个可爱的孩子，迎接着以后美好的日子。

我喜欢夏天的顽强，不管风吹雨打，他都能忍受着挫折的考验。

我喜欢秋天的枫叶，因为枫叶让人感受到了生命里的长久，而且也使人感到了喜悦，感到了新生命的来临。

我喜欢冬天的雪花，好似无数朵小花迎面而来，给人一种美的感受。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的景象。有一次，我梦见自己围着一座楼飞，我越飞越高，最后摸到了满天飘逸的云彩。最难忘的是有一次竟然让自己变成了一条小鱼，在水里游来游去，感觉自己是世界上最自由的生物了。

我也喜欢小草，远远望去，像一张软软的绿毯，自己总想在上面躺一趟。

我还喜欢花，比如：高贵的牡丹，顽皮的仙人掌，爱美的夜来香。我也喜欢一些小野花，因为他们也具有同样的尊容。

我喜欢一排排绿油油的参天大树和幼小的树苗。因为他们给大自然带来了清新的空气，美好的环境。并且给了人们生命流动的气息。

我喜欢看动画片，看着看着就想起了小时候那可爱的脸颊和幼稚淳朴的语言，而且还能张开自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，写一篇优美的作文。

我还喜欢读书，特别是一些神话故事和童话故事，我感觉脑子里只有书的内容，再没有一些与书不相干的事。

我喜欢朋友，因为她们是值得夸奖的好同学，我总喜欢吓唬我的朋友，但大多数都被他们看见了。

我也喜欢生活，因为生活是美好的，只要你珍惜它，就感觉自己很幸福。