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光荣与梦想 光荣与梦想合唱通用篇一
对于威廉曼彻斯特所著的《光荣与梦想》这本书，我早有耳闻。这本书从1932年富兰克林罗斯福总统上台后到1972年的水事件，勾画了整整四十个春秋的美国历史，是一部生动的美国国家社会实录。于是在近期我有幸拜读了一番，当我翻开书籍的首页，我就开始随着书中的文字，慢慢的走近了一个国家的历史，才开始在课堂历史书上被简单描述的事件中，在这本书中找到描绘相关历史最为生动的细节。书中的一行行字，仿佛让我听到了那些被历史滚滚车轮碾压后，发出的微弱声音。美国这个国家无疑是幸运的，那是因为它的历史轨迹，在威廉曼彻斯特的笔下，再次有了鲜活的重现，让我们可以从书中来解读这个国家曾经遭受过得的苦难与奋斗的历程，以及这个国家的光荣与梦想。
当我翻阅着这本书时，书中的字里行间将美国四十年来细致而鲜活的历史映入眼中，就如同一幅幅黑白画面，不断的将美国的政治、经济、文化，以及当时社会生活的情景放映了出来。从书中一段段的文字中，我可以窥见当时美国的社会风貌，也可以看见美国政党之间彼此的勾心斗角。当看见书中描绘的来自美国街头流浪汉的咒骂，也可以看见白宫政要的指点江山，还可以看见某个未来总统的成长足迹。总之，美国四十年的历史缩影在这本书的描绘下，显得无比的生动和鲜活。
通过在百度的查询，我知道作者威廉曼彻斯特是美国著名历史学家。对于作者来说，1932年到1972整整四十年的年代中，整个美国每天都是处处洋溢着变革的冲动和征兆。于是乎作者对于罗斯福新政的那段历史，自然也充斥着狂热的拥戴和极端的嘲讽。但是不管如何，历史的风帆始终未变，还是一如既往的沿着轨迹向前。
书中开篇的第一部《应运而起》，就给了我很深的印象。在这第一部中，作者仔细的用文字描述了美国1932年经济大危机、罗斯福总统上台、1941年太平洋战争爆发期间的历史景象。书中描绘当罗斯福总统上台后进行的新政，新政的发布也让当时美国社会的走向，变得充满了未知。而当时美国人民对于罗斯福总统的新政，也从开始狂热的崇拜到反对派的质疑，这期间就是一个充满着变革纷争的过程。对于任何一个国家来说，先行的新政变革都是充满着斗争和代价的。只不过，在当时作为总统的罗斯福，奋力的想要推进新政，目的就是想带领已经处于经济大危机的美国脱离险境。其中各种惊心动魄的历史情节，让我从书中得以窥见当时美国那段最为苍凉时期的全貌。
另外在书中，我还逐一的从"补偿金大军"风潮、经济大萧条、总统竞选、二次世界大战、原子弹爆炸、朝鲜战争、越南战争、肯尼迪遇刺身亡、尼克松卷入水事件，到近四十年来美国人的精神风貌、社会时尚、各阶层的生活有了一定的了解和认识。
《光荣与梦想》这本书让我最为欣赏是，整本书都用十分细微的笔触，将那个时期的美国社会讲述的详实无比，也最为真实的还原了当时美国国人那一段时期的历史心情。历史是由我们人类一点一滴所创造的，而书写历史就是回顾历史，让已经泯灭的历史，借由书中的描写再次的生动起来，于是历史就有了生命，不再是遥远而苍白的。
光荣与梦想 光荣与梦想合唱通用篇二
我似乎发现了一个学习目标，虽然是一个小小的学习目标，但是我发现了它，我很开心。
每个人都会有一个学习目标。有的是小学习目标，有的是一个大学习目标。
或许他们的学习目标是一样的，是相同的学习目标。也或许他们的学习目标都是不同的，每个人都会有自己的学习目标。都是不一样的。
这个学习目标，很小，真的很小，微不足道。
这个学习目标给了我很大的动力。觉得自己充满了信心，我一直想到达那个学习目标的目的地。我为这个小小的学习目标而努力，我并不害怕那些挫折，害怕那些困难。
我觉得只要我们心中有希望，我们有良好的观念，我们就可以成功，我们就可以克服那些挫折，那些困难我们就可以到达那个目的地，一切都是可以的。
于是我就靠着这美好的信念，一步一步慢慢的，在这条漫长的道路上。我欢乐过，也悲伤过。
他给予了我很多的情绪，不管是负面情绪还是正面情绪，都让我很难忘。
他让我感受到了一个学习目标的重要性，一个学习目标可以给我们多少好处。
光荣与梦想 光荣与梦想合唱通用篇三
亲爱的同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军五星红旗冉冉升起在运动场上的时候；当我们从广播中听到我国北京申奥大告成功的时候；中国在举世瞩目中加入wto，当从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，能不从心底佩服他们呢曾经，我们走过的只是每一天；曾经，我们走过的是每一年；而此时，我们一起走过的是一个世纪。这个世纪曾孕育着前人无数的祈盼，这个世纪也闪耀着无尽的辉煌。而我作为一名跨世纪的学生，对新世纪的祈盼，无非就是希望祖国更强大，更美丽，大家快快乐乐。
中国人民在党的正确领导下经济科学实力的发展，综合国力的增强人民的生活提高了。
新的世纪已经开始了，我们一定要把握机遇.用于挑战， 在创新的世纪已经开始了，我们一定要把握机遇.用于挑战， 在创辉煌。这是日新月异的现代化社会对我们的共同要求。
然而，我们面对的是需要奋斗的明天。我忠心祝愿我们的祖国繁荣昌盛，早日成为经济强国，我一定要努力学习.自强不息，为祖国贡献自己的一切。
光荣与梦想 光荣与梦想合唱通用篇四
关于中国公学的历史，我先前是读过一些资料的，然而也凌乱，也零碎，也就模糊。章玉政《光荣与梦想》一书以立传的方式，将这一段模糊的历史清晰的勾勒出来，令人惊喜。此书写的辞意淋漓，与专门的学术书籍相比虽然过于通俗，然而却可以看出其笔法是包含着感情的。有担当的梳理历史，须含着一份情感不可，否则就沦为考据与索引，失去了在普通读者面前重现历史的意义。
中国公学的创立与发展，与姚宏业、王敬芳、郑孝胥、端方、张东荪、熊克武、马君武，于右任、胡适、沈从文等很多人有关。客观的说，一所学校绝非一两个志士可以办成，它需要一大批人来付诸实践，如筹募资金，组织师资，播撒人文精神。这些人是有血有肉的，绝不是历史教科书上的一个符号。作者以极大的热情，满含感情的笔触，使历史具有了一种饱满性，完成了人——历史这样一种文本。这些人中有满清贵族，比如端方;有后来的遗老，比如郑孝胥;有革命党，比如于右任马君武等。……推动历史进程的人，绝不该以进步或保守这种一分为二的方式来衡量，而应该客观对待。激进，未必就推动历史进程，很可能只增加了社会发展的血腥和波动;保守，未必就拖后腿，他很可能保护了历史文化原初的一些东西。郑孝胥，端方等人长期以来被打进另册，是忽略个体，对具体时段内个体心理历程的无视。这样的历史，没有丝毫的温情，是坚硬冰冷的。可以这样说，在一个没落与重生交替的时代，体制内和体制外的人在共同推动历史的进步。
二十世纪初叶，中国社会是一个大嬗变的时代，封建统治虽然没落，封建思想却依旧浓厚。大批的留日学生不满日本政府颁布的《取缔清国留日学生规则》而回国，有志之士决定在中国办一所真正的培养民族人才的学校。这样，中国公学在一批知识分子脑海中先产生了。
中国公学之创立，是欲在中国立一真正学术中心。真正之学术，首先在于学人有独立人格，其次是思想之自由，没有了这二者，学术仍旧是统治的附庸和装饰。1906年4月10日中国公学在上海创立，学校实行自治制度，由学生和教员进行管理，即不设监督(校长)，以执行部，评议部为核心。虽有郑孝胥任监督的历史，但郑氏从不干涉校务，形同名誉校长，主事的还是评议部。校史上学生曾自办“新公学”，亦是对当权者破坏学校自治传统的维护。由此可见，该校一开始就有自由、自治之传统。
中国公学的历史，与胡适是分不开的。胡适作为中国近现代文化史上一个开风气之先的人物，自始至终都有着担当的自觉性。中国公学的立校之本，就在于担当性的自觉，何为担当的自觉性?首先要比时人更加清醒的意识到时代弊病所在，其次对这种弊病产生的根源有革除的决心。可以说，正是到胡适主政，中国公学才真正拥有了一个现代大学的灵魂。胡适于康奈尔大学读书期间，英文老师亚丹曾问他，中国有大学吗?此事对胡适触动极大，他在当天的日记中写道，国无海军，不足耻也;国无陆军，不足耻也!国无大学，无公共藏书楼，无博物院，无美术馆，乃可耻耳。我国人其洗此耻哉!教育之于国家，何其重要耶。他更在《非留学篇》一文中写道，政府不知振兴国内教育，而惟知派遣留学。其误也，在于不务本而逐末。这些，是构成胡适终身学术精神的基础，同时也是他教育精神的基础。他一再提到“振学术”，“伸民气”，就是想从教育上着手，从根基上来改变国家。
中国公学史最动人的地方其实不在其筚路蓝缕的建校史，也不在它出了多少名人，而是它的大学精神。大学精神其实即国民精神，他是培养人格健全的国民之摇篮。“大学精神”听起来好像很深奥，其实内容无非两点，一个是独立人格的培养，一个是对自由的坚守。如若不然，就是满腹诗书的硕儒也不过是乡愿，精明干练的青年也不过是犬儒。犬儒和乡愿的典型特征是缺乏担当，精于利用现成的一切达到个人目的。这种人古代有，现在也不少。二十世纪初叶，除了被西方新思想撞开心扉的那一群人外，几乎神州大地皆为犬儒和乡愿。大学精神就像一口铜钟，在它的洪亮的钟声里，人们的思维被撞开了一点裂缝，渗进了一点自由的光的因子。中国公学，便是率先挂起这样一口钟的学校。
光荣与梦想 光荣与梦想合唱通用篇五
金色九月，骄阳洒遍了整个校园，摇曳的树枝渲染了生命的蓬勃。哈，军训开始了。烈日下，一列列整齐的步伐打破宁静。操场中，一张张坚毅的脸庞汗水涔涔。遥遥望去，校园中的三十七个班声势浩大，英勇豪迈，构画着不屈的色彩。烈日当头，骄阳似火，只能燃烧我们的汗水，不能燃烧我们的意志。秋风飒爽，吹散了军训的烦闷和枯燥，带来了天高云淡，带来了神清气爽。
和我们在一起的还有我们校园的大片的柿子林。金秋里，可爱的柿子在成熟，在坚守，在等待收获的喜悦。我们亦在成长，在等待着。我们坚守在自己的位置上，坚守着二十六班的光荣和尊严。我们相信：有我们在，二十六班永不落后;有我们在，二十六班的光荣永存!
此时，我由衷感到了什么是身心俱惫。但我相信再痛再苦都能忍得过，吃得消，再烦再难都能耐得住，行得通!我能撑得住!有时候脚跟发麻，但挺一挺就会过去;有时候手指发痒，但忍一下就不再难受;有时候觉得时间过得好慢，准是我看表次数多了吧。有时候真的太累了，累到感觉希望渺茫，心情失落，但一想到二十六班的荣誉，最后一定收获颇丰，结果一定很精彩，其过程怎么痛苦我都能坚持得住。我们有激情战胜酷暑;人群拥挤，我们用团结战胜燥热。训练留给我们精疲力竭，我们却依然排列出方正团队;训练带给我们腰腿的疼痛，我们却依然坚持洒下不屈的汗水!
这些汗水一点一滴成为了我成长的足迹、记录，这是我胜利的象征和不屈的见证。坚持，坚持!一天天就在这个信念中缓缓流过。期待，期待，一天天就在这种憧憬中重生。经历了风雨捶打，我终于坚强了起来，自信了起来。白天训练了一整天，晚上用温水泡泡酸胀的双脚，带着对家乡的想念，怀揣着远大的梦想，进入香甜的梦乡。
就这样，到了第十天的阅兵式。三十七个班，每个人流的汗水与泪水，在这一刻都得以凝聚，在这一刻得以升华!阅兵台上，每个人都步伐矫健，英姿飒爽地缓缓走来。算起来，每个班只有一分钟的展示时间——这一分钟是一个班艰辛的缩影，虽然仅仅一分钟，但却汇聚了十天的精华。十年磨一剑，一朝试锋芒。我们展现最美的一面，将汗水和泪水化作青春的脸上最骄傲的笑容。这笑脸超越了梦想，写满了光荣。而检阅台上敬爱的老师们热烈的掌声，是对我们最好的鼓励。
军训后，我感悟很多。我们明白，我们的拼搏与奋斗，汗水与勤劳，都在铸就我们的未来。不畏艰辛地向前才可以战胜学习上的挫折，战胜人生的困难;团结合作才可以成就一番大的事业;集体生活的拥堵教会我们谦让与互助，才能有未来更好的秩序。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材!
我经历了由幼稚到成熟，由软弱到坚强，由烦躁到沉稳。我们磨练了意志，品尝到了磨难的苦涩。这是我一生难忘的经历，让我快速成长起来。我相信：只要时刻像军人一样，铭记军人的精神，坚持军人的秉性，永保军人的光荣，美好的梦想一定会插上腾飞的翅膀!