我的体育课九年级(通用14篇)

时间:2023-12-18 18:50:54 作者:梦幻泡

优秀作文是文学艺术创作的一种形式,它通过文字表达思想感情,给人以心灵的触动。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文,它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。

我的心九年级作文

“五十六个民族,五十六枝花……”我们是个多民族的国家,有着优秀的文化传统。如孔子的中庸之道影响了中国几千年。可以说中庸是孔子哲学的基础和最高的道德准则。中庸的主要思想,在于论述为人处世的普遍原则,不要太过,也不要不急,恰到好处,这就是中庸之道。我们每个中国人都能自立自强,努力践行富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法制,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。人民生活水平逐步提高,社会更加繁荣。我们正以稳健的步伐向前飞奔!

今天我们因为有这样的祖国而自豪,明天就让祖国因为我们而自豪!我们是初开的鲜花,我们是初升的太阳,我们应用百倍的努力,学习科学文化知识,用自己强健体魄开创祖国更辉煌的明天。腾飞吧,中国!我们将跟随您的步伐让梦想插上翅膀,与您一起腾飞!

我的月考九年级作文

终于考完了,我拖着疲惫的身子走出教室,心里一直紧张不安,真害怕会考砸。

回到家中,我趴在课桌上静静的回想着,周围一片寂静,只听见窗外蝈蝈在草丛中鸣叫着,似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓励我,对我说:这次考得不好,没关系。下次好好努力,就一定会考好的。我走到窗前对着草丛说:谢谢你,小蝈蝈,即使我听不懂你在说什么,但是是你的.叫声让我又充满了自信,谢谢”。蝈蝈好像听懂我说的话,不叫了。我又趴在课桌上在想:反正没什么作业,把书拿出来复习复习吧!就这样,不知不觉的睡着了,或许是这一天脑子用太多了,“她”也要休息吧!

清晨,我伸了伸懒腰,穿好一衣服吃完早饭,上学去了。一路上总是有同学问我这次考得怎么样,我说我也不知道。然后她们就一直在我旁抱怨这试卷难,有的题目没见过……我不知不觉就笑了心里想:我也曾这样抱怨过吧!可是抱怨又有什么用,试卷都已经交给老师了,事实已定,还抱怨什么呢?那只是自讨苦吃罢了。看看同学,一脸的悲伤,一脸的无奈,还有一脸的若无其事。看着他们扭曲的脸,我不禁笑了。

成绩出来了,有的考得好,有的还行,这又有什么关系呢?可是眼泪总是不理解嘴巴,不自主的掉了下来,我赶紧拭干了泪,可不能让她们看到我的糗样,不管这次月考我排第几,只知道考好了,继续努力,考砸了,继续加油。

我的心九年级作文

微笑有时可以让人们战胜困难,走向成功。那一次次的微笑,牵动了我的心。

老师——微笑似帆。

老师——微笑似帆,牵动我的心,让我走出困境。记得那次,我我校举办运动会,我担任200米选手,碰的一声,我尽力跑出去,起初,我遥遥领先。可是我看着他们一个个超过了我,我渐渐有了放弃的念头,我最终放弃了。但是,在人群中我看到了老师的微笑,那微笑,牵动着我的心,我鼓起了勇气跑完了全程。

这次,虽然我输了,但老师的微笑,让我明白了勇气也是成功的因素之一。

家人——微笑似风。

虽然没有,但家人的微笑,让我懂得了自信也是成功的条件之一。

朋友——微笑似船。

朋友——微笑似船,牵动我的心,使我成长。

当自己在面对种种困难时,考试失利,朋友的微笑鼓舞了我。当遇到学习困难时,朋友的微笑,打开了烦乱了的丝绪,当自己,受了委屈时,朋友的微笑,使我释怀……那微笑牵动着我的心。

朋友的微笑,就是我们的先锋官,使我们走向成功的距离又缩短了一步。

九年级作文我的母亲

天下的母亲似乎总是和自己的孩子对着干,我要往西,她却执意要让我往东,不许有半步的偏差。我们的童年一直被母亲安排着,没有一点的自主性。少年时代,会经常和父母产生分歧,也会经常发生争吵。也许起因只是一个小的不能再小的问题。而我,就处在这个时期。我和母亲之间隔三差五就会因为各种各样的小问题闹上一回。

比如说,菜里盐放多了、看了我的作业……等等,常常让母亲伤透了心。而我却无丝毫的内疚之感,甚至于心里在记恨着母亲。有一天的周六,我在家早早地做完了作业,便想玩一会儿电脑,“我能玩一会儿电脑吗?”我问妈妈。“多久?”她问到。“一个小时吧。”我回答。妈妈同意了,我就高高兴兴地玩了起来。

你这样不守时,以后不准上网了!”“妈妈,你听我说……”我正要解释,妈妈打断了我的话,“不要说了,少狡辩!”我本来心里就很不快,被母亲这样一训斥,便顶撞道:“我就是多玩了!就是不按时!以后不玩就玩!”说完就跑进自己的卧室,把门反锁起来,一个人在那生闷气。

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我的心九年级作文

万籁俱寂,偶尔几声虫鸣,打破了我心里的平静。记忆像一条漏网之鱼,跃入水中,荡起水波。爱与我同在,爱,在我心中弥漫。

我与爱在春日里同行。每年初春,我们都携手在生机盎然的草地上驰骋。你的大手轻轻包裹着我的小手,我们在草地上奔跑着。累了,就坐在绿草上。你轻轻为我擦去眼角的汗,静静地为我倒水。我们的欢乐弥漫了整个原野。调皮的春风也钻入了你的怀抱,因为那是世界上最温暖、最安全的地方。春风倾听者我们的话语,将它传遍了这块馨香的土地。

我与爱在夏日里同行。每年的仲夏,我依偎在你的怀抱坐在苍穹下。星空闪耀,我静听着你给我讲述的古老神话,你的低沉话语深深印在我的心上。“孩子,你是爷爷的开心果。”耳边仿佛又传来了那苍老的音声。

我与爱在秋日里同行。那硕果飘香的季节,夕阳挣扎着要把最后一次温暖留给人间。我们相伴坐在草垛上,落叶给我们铺上了厚厚的地毯。我幸福地感叹。但“夕阳无限好,只是近黄昏。”岁月的年轮已碾过了你的额头,你老了。“爷爷,你会永远陪着我的,是吗?”你愣住,随后微笑着摸着我的头应许。我开心地笑了。

我与爱在冬日里同行。纯洁的冰下,蕴藏着是刺骨的寒冷。你走了,本是梅花争艳的季节,转身确实残花满地。你愧疚,因为你违背了秋日的诺言。不,你没有,你会在天堂守护者我,你的爱一直都在。我只想说:爷爷,我永远是你的开心果,我们永远在一起。成长路上,一路有你,真好!

我自豪,因为有你。我美丽,因为我与爱同在。

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我的心九年级作文

“一个小女孩她不会说话,她没有爸爸,妈妈每天都到外面工作,每天回来的时候都会给她带一块年糕。但有一次小女孩等了很久很久,她的妈妈都没有回来。后来她就顺着妈妈回来时的路去找妈妈,终于在落旁找到了她的妈妈,她叫着妈妈,妈妈却不理她,她以为妈妈睡着了,但她却看到妈妈没有闭上眼睛。他才明白妈妈已经死了。小女孩把妈妈的眼睛闭上,在妈妈的旁边用手比划着这首歌的词,而后有人把小女孩比划的词变成了这一首歌。”看完后才发现泪水以落满了我的脸庞。

--题记。

年来人们个“感恩”一熟悉的字眼,千百对它有着太多的解释。

小时候,月儿弯弯。看着旁边的父母,眼里好似泛着希望。成长时,半边天圆。看着对面的父母,脸庞上挂着晶莹的泪水。长大后,天发萌亮。看着远去的父母,嘴角向上扬起。

那就是爱!!!

“是吗”?幼稚的心问着。

如今长大的自己渐渐的明白每个人都应有一颗感恩的心。

“感恩的`心,感谢有你让我有勇气做我自己”这句歌词我想大家都应熟悉吧。第一次听说时,不足为奇但是,再一次偶然我看到了这首歌的创做来源。

感谢你的朋友,是他使你明白朋友的重要。

感谢你的老师,是他让你明白了做人的道理。

感谢你的敌人,是他使你明白了世上没有免费的晚餐。

感恩的心,以感恩的名义向天空起誓:“感恩的心,感谢有你让我有勇气做我自己。

《作文2:感恩的心——亲情》。

亲情,它时刻环绕在我们的身边,有时,我们会因为自己的任性,贪玩而淡忘了它的存在。但是,就在那一霎那,我意识到了:亲情,原来这么重要。

天,有些阴暗,我呆呆地望着窗外,伴随着一声隆隆的机鸣声,一阵急促的电话铃声响了起来:“喂,妹妹,咱爸妈出车祸了。”听完,电话从手里掉了下去,重重的摔在了地上,就好像我的心一下从天堂掉到了地狱一样。这似乎是一个晴天霹雳,对于我,实在有些承受不了。我的内心如海浪般翻滚着,我不知道自己能为他们做些什么。我放好电话,以最快的速度向哥哥那边赶。一路上,我的内心像悬在空中的石头,怎么也放不下来。此刻,我深深的意识到,亲情,原来这么重要。

我的小妹九年级作文

一对圆溜溜的大眼睛,一头乌黑柔软的短发,再加上一张樱桃小嘴,这就是我的妹妹蒋雯心。

妹妹在我们家可是个刁蛮小公主,她没事总爱欺负人,特别是我这个姐姐。一次,我正站在书架旁边出神地看书,冷不丁脚被人狠狠地踩住。

“啊!”我痛得发出了惨叫,再低头一看,原来是妹妹踩住了我的脚。她“咯咯”地坏笑起来。我生气了,刚想举手打她,却转念又想:算了,我是姐姐,大人不记小人过,这次就原谅她吧!

于是,我便弯下腰和声细语地对她说:“雯心,踩别人的脚是不对的哦,下次要注意喽!”她还不满足地打了我一下,才抬起脚跑去玩了。

还有一次,妹妹想到大床上去玩,可是她个子矮,床沿太高爬不上去。她就开始装可怜,抱着我的腿让我帮助她。我抵抗不了她的“魅力”,便把她抱上床去。

谁知她脚刚刚站上床,立马回手在我脸上留下几道抓痕。是可忍,孰不可忍,我反击了,在她小屁屁上打了两下。

结果呢:她瞪大双眼,张开“狮子大口”,一步一步逼向我这个无辜的“小生灵”。她毫不留情地对我“拳打脚踢”起来,顿时传来我的一声:“大王,饶命啊!”

妹妹虽然刁蛮,不过也有可爱的时候。有一次,我给她讲绘本故事《猜猜我有多爱你》,当看到画面中小兔子和兔子妈妈拥抱的画面时,她搂着我的脖子,一边亲我,一边喃喃地说道:“加加,加加。”

哈哈,她其实是在叫我“姐姐,姐姐”呢!那时那刻,我的心都要融化了。不过,妹妹还是凶的时候多,完了,这不,听我在告她的状,她立马走过来了,完了完了,“啊!小的知错了!”

我的心九年级作文

我的心,刚才还热火朝天,一会则一落千丈。我的每一天,都被这凄凉的心带动着,不知什么时候,我就突然毛骨悚然,汗毛都立起来了,顿时身上一股冷意,可能这就是我的心吧。

我是一名中学生,我的人生是独特的,在以前,我的每一天,都会受到欺负和排挤。但对于一个拥有凄凉之心的我来说,能用这热火朝天的表面来包容一切,却只能用寒冷刺骨的内心来融化我心中的愤怒,又有谁能体会我这种心情,不知道是我脾气太好了,还是因为我这颗心。

我的心是孤独的,如天上的月亮,一个人孤孤单单的在黑夜的天空中,只能看着地球上人们的友谊,我也一样,一样看着那些真正的友谊,古人说:“人不为己,天珠地灭”我的身边,有好多的朋友,但能又几个肯付出的,我这几年的利益都去哪了,对我来说,表面说说笑笑的朋友,到不如那些见面不说话,但却有着真情实感的朋友,我从未对不起朋友,我珍惜每一位,但有时真想大哭一场。永远不要指望一些朋友,没有利益,就是素不相识,我不稀罕那些图利不图义的朋友,我愿舍弃图利友,换回我应有的利益。我这种想法可能是错误的,但,这就是我的心,我的孤独心。

我的心是独特的,就像个与众不同的孩子,在学习上我不明白,我比别人差什么也不明白别人比我多什么,在学习上我可能没有自信,我不能理解我在学习上的失败,学不会时,表面若无其事,但一击重拳已打在心口,那时的心已经在流泪了。

对于我这三种心,已是不能理解,几年,失败了几年,让别人嘲笑,欺负了几年,也害怕了几年。让我练出了若无其事的脸,永远在哭的心,和忍受一切的坚强,可能因为我有着三种独特的心,让我变成了与众不同的人,走过了特别的路。

九年级体育课下学期教学反思

九年级学生正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。经过一个寒冷的假期,学生的身体素质、运动能力更是都有下降的趋势,需要大约两个星期才能恢复到上学期末的水平。因此要因势利导,加强男生的`身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,同时抓好学生思想工作。九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府,另一部分学生将要走向社会,各自的目标有所不同,为了使学生都有一个共同的奋斗目标,要让所有的学生都要有信心,为自己的初中学习做一个最后冲刺,更要让他们充分认识到体育锻炼是伴随终身的,有了好的身体才能做好其他的事业,要让每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识。

距离体育中考已不到三个月的时间,把握好这段时间对我们教师和学生来说都非常关键,而能否利用好这段时间有计划、有目的地进行训练更为重要。为了让学生能够顺利的迎接和通过九年级体育中考,为中考中的成绩增加砝码,为学生指定以下这些训练计划:充分利用每天晨读前5:30至6:00这段时间,强化柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质方面训练;针对具体测试项目,男女生分别进行集中训练,部分项目利用课间自主训练;加强与班主任之间的沟通,协调对学生进行督促工作。

我的同学九年级

马胖胖长的又白又胖,像一只熊猫。他的脸蛋圆圆的,脑袋大大的,身子很高大,眼睛也大大的,鼻子棱棱的,头不圆也不扁,牙齿很白,马胖胖是个活泼的小男孩。每次捐钱都很大方,有一次他捐了20元钱,老师奖给他一瓶牙膏。

他穿的衣服也很干净整齐,每次星期一他穿的校服像新的一样,到了星期五还是那么干净。

马胖胖爱好数学和语文,他上课从不做小动作,作业很认真,语文课堂本上和生字本上良很少,优点很多。

我有一个十分要好的朋友,那就是我们班的班长——张胜岚。她不算太高,有一点胖,头圆圆的,一点也不可爱。但是她十分助人为乐,关心他人。

有一次,我发了高烧,只能自己在家里复习作业,可我万万没有想到我们班班长带了几个班上成绩十分好的同学帮我补习。今天到学校里所学的内容都给我讲了一遍,我不明白的地方就讲到我明白为止。过了几天,天下起了鹅毛大雪,天又渐渐暗了下来,树枝沙沙地响着,我想他们一定不会来了吧。可我突然看到了一个熟悉的身影,啊!那是我们班的班长张胜岚,她冒着雪来给我补课。她鼻子冻得通红,嘴唇发紫,我连忙把她带到火炉边烤火,感激之情油然而生。

还有一次,张胜岚和我决定一起到同学家去玩,下楼的时候看见王奶奶拿着大包小包上楼,那豆大的汗珠向下滴着。张胜岚牵着我的手就走,说:“奶奶,我们俩来帮您提东西吧!”老奶奶说:“你们俩就提这一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一惊。她说:“我们全给你提,您去开门好吗?”“好!”

这就是我们班的班长,一个十分善良的女孩。

我的同学何怡,年龄10岁,她瘦高的个子,还长着一双大大的眼睛,齐耳的短发,紫红的樱桃小嘴,真可爱!

有一天,何怡在班里写字,我和一些小伙伴在一楼玩游戏。过了一会儿我们看见何怡在走廊上,我们就仰望着异口同声的喊:“何怡!快下来玩。”何怡听见了俯视着说:“ok,我马上下来。”

何怡成绩比我好,我不会的题目都问她,她也会耐心地教我……。

我有一个很要好的同学,也是我最要好的朋友。她就是——庞旭。

她的眼睛大大的、鼻子高高的,长得很漂亮,能说会道。同学都很喜欢她,她有一个最大的缺点,就是喜欢给别人起外号。比如:她管我叫大嫂,管居重阳叫大哥。当时,我们俩很生气,但是,我们俩已经不在乎了。

她的学习很好,胆子也很大,上课时她总是积极回答问题,不会就问,我们俩个一起玩、一起学习、一起写作业,整天形影不离。

星期六,庞旭来找我一起写作业,写完作业,我们互相检查作业,然后,看书、学习,她不会的问我,我不会的问她,我们在一起互相帮助。

我们看了一会书,我们就出去玩游戏了。

这就是我的同学,也是我最要好的朋友——庞旭。

我有一个好朋友,也是我的铁哥们,他就是高铮泽。

他总是能让人笑,在一件十分普通的事都能让人开怀大笑,哈哈大笑!

记得有一次他问:“还有没有可用的笔?”我说:“没!”我回过神想起还有一枝又说“有……”他“什么!没有!”我吐血了!没+有=没有啦!他说。

还有一次他对胖子高雨程说“我跟你猜拳!谁输了给赢的人五角”结果他输了给高雨程踢了五腿!把高雨程踢了个半死!

这就是我的同学,更是我的好朋友高铮泽!

我在班上最熟悉的同学要数同桌黄雨淋了。她总是扎着两条小辫子,挺着个圆鼓鼓的肚子是她的一大特点,不过这也是她的可爱之处。

她在班上的成绩不错,平时也爱乐于助人。有一次我的语文书忘带了,她就主动把书放在桌子中间让我和她一起看。

前两天科学老师布置了作业,要我们准备三四只蜗牛,今天科学课要带来。可是我昨天早上在花园找了很久也没找着,今天只好不声不响地坐在那,生怕被老师骂。黄雨淋看到了,主动送我一只大蜗牛,我好开心啊,虽然最后科学老师说这不是蜗牛,而是一只海螺,可我依然很感谢她。

这就是我的同桌,有一个热心肠的好同学。

我有一个同学,他很活泼,也很认真,你知道他是谁吗?

他有一双炯炯有神的眼睛,一个高高翘起来的鼻子,还有一张红润的嘴,显得十分帅气。他很喜欢白色和蓝色,常穿着一件蓝白相间的衣服,十分朴素。

他很调皮,却是我们同学之间最大方的一个。

每次下课,他都是急迫的冲出教室和别人玩老鹰捉小鸡或者跑步比赛。每当他跑了第一名的时候,就高兴的一蹦三尺高,笑得眼睛都眯成了一条缝,嘴巴张的大大的,不停的做着鬼脸。

记得有一次,我坐公交车忘了带公交卡,也没有拿零钱,我急得像热锅上的蚂蚁一样在站台上焦急得走来走去,想着该怎么办才好。这时他走过来,二话不说,塞给我一块钱。看着我说:“以后不能再忘记带卡了哦!”于是我高兴的坐上了车,不停的给他招手说谢谢。

这就是我的同学,也是我最好的朋友——张皓轩。

大家好,今天我要给大家介绍一个同学,他叫张俊华。他的头发乌黑发亮,眉毛又黑又弯,好像两条毛毛虫爬在脸上。他不笑的时候,眼睛圆溜溜的,像两颗小球;笑的时候眼睛就眯成一道细细的缝,好像弯弯的月牙。他的耳朵小小的,像两把小扇子。他的脸红润润的,白里透红。

他喜欢穿黄色的衣服,也喜欢穿牛仔裤。同时他也喜欢讲故事,好像他的脑袋里有许许多多的故事,永远也讲不完。而且他还很喜欢做很多的表情,他是我们班故事和表情最多的同学了,我很乐意和他做朋友。

我的同学有很多,但我最喜欢其中的两个,她们一个叫高嘉玲,另一个叫高嘉悦。她们不但是我最好的同学也是我最喜欢的朋友。

她们是姐妹,在学校里可是很受欢迎呢,大家课后都特别愿意和她们俩一起玩耍。高嘉玲是姐姐,她个子有点矮。额头上有一颗黑色的痣,有着一头乌黑的头发,大大的眼睛一眨一眨地好像会说话,看起来特别的可爱。高嘉悦是妹妹,但她却比姐姐长得高。她俩最明显的区别是妹妹额头上没有痣。嘉悦的眉毛是细细的柳叶眉,眼睛大大的,头发短短的,特别爱笑。她还是一个“开心果”,每次嘉玲要是哭鼻子了,她就立马跑过去逗姐姐开心,姐姐也会马上被她逗笑。

她们是我在学校最先认识的朋友,我最喜欢和她们一块儿玩。这就是我最好的两个同学。

我有一个非常喜欢播音主持的同学。

她的眉毛弯弯的,像弯弯的月牙,下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,乌溜溜的眼珠可爱极了,还有一个微微上翘的鼻子和一张樱桃小嘴。大家都说她长得真漂亮。

我的这个同学非常喜欢播音主持。记得有一次,老师要选四名主持人,其中就有我,而她却只是候选人。因为我俩是好朋友,她很想和我同台主持,所以她特别难过,眼睛不再忽闪忽闪的,仿佛都快留下眼泪来了,嘴巴撅的高高的。第二天,她向老师恳求了很久,老师才答应把她加上。

这就是我喜欢播音主持的同学,我很喜欢她。

我的目标九年级作文

光阴似箭,日月如梭,一晃半个学期已匆匆而过,我们看看下面的九年级半期考试总结与目标吧!

九年级半期考试总结与目标。

在这半个学期以来,我们九年级组的工作因为有学校领导的正确引领,有各处室的大力支持,有各考研组的有力配合,特别是有全体九年级组全体教师的团结协作和共同努力,在各学科都取得比较满意的成效。到半期考试为止九年级组各班的教育教学秩序都很正常,不仅有良好的班风,而且已经开始形成良好的学风,教师方面大家齐心协力,和谐发展的年级团队基本形成。现将半期以来取得的成绩作初步的分析如下。

一、现状分析。

教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,对于九年级来说尤其如此。

九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行良好的行为养成教育的又一个关键时期,因此要求各班充分利用这一时机对学生进行学习教育和良好行为习惯养成教育。

二、思想教育。

在8月16日九年级开学典礼的那天,雷校长作了“学习与理想”的开学动员讲话,教育学生要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。还对学生进行了情感教育,要学生学会感恩,学会感谢父母,要懂得学校和老师为学生创造了这么好的学习环境,自己没有理由不好好读书。雷校长的讲话对学生进行了良好的思想教育,对建设良好的班风学风起到了积极作用。

班风学风。

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境,为此九年级组以要求各班以抓好纪律为突破口,整顿班风、强化学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时处理,并把相关信息反馈给班主任,对学风不太好的班级如九(2)班、九(5)班、九(8)班、九(16)班提出了整改建议。要求各班充分发挥学生干部的模范带头作用如九(1)班、九(10)班、九(15)班,真正达到了学生自我管理、自我约束、自我教育。班级管理既注重了学生成绩的提高,还注重了学生学习能力的提高。所以开学至今各班成绩初见成效,半期的成绩对比分析如下表:

四、教学安全。

安全是学校教育的重头戏,为此各班展开了多次安全教育活动,使学生树立了一定的安全意识、自我保护意识,确保了学生在校一天安全一日。

五、能力培养。

新课程在对学生进行必要的科学文化知识学习的同时,也注重对学生的特长和能力的培养。本学期九年级组率先进行了教学改革,带头在全校使用“导学案”进行新的教学实验,结果发现效果不错,于是在九月份正式开学初,学校就提出了班班使用、科科使用、教师人人使用,使一些班级的教学成绩整体明显的提高。现对半期考试取得的成效分析如下表:

六、培优补差。

抓好优秀生的辅导与后进生的转化工作,要求各班班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况,当取得进步时,及时给予肯定和表扬,以激发学生的学习兴趣,提高学习成绩。半期考试成绩出来后,学校在九年级组命名了七位“校级学习标兵”,每班又命名了一位“班级学习标兵”,以此对九年级学生进行激励。这些“校级学习标兵”是:

七、教学反思。

九年级组要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课,用心上好每一节课,做到备课全面,讲解精炼,训练得法,指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,通过教学设想和“导学案”整编,充分利用“导学案”的优势作用,最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。在课后要求结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,在“导学案”上相应的栏目处写出教学反思,这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐,也使很多老教师获益匪浅,教学效果有了显著的进步:

八、教学教研。

九年级组拥有多高级教师和很多年轻教师,他们对教学工作都充满着激情,今年随着新课程改革的推进九年级组教师们也感到了前所未有的压力和挑战。俗话说没有压力就没有动力,所以这次新课程改革也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

开学初,学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分发挥年级组作用,要求每周进行一次教研组活动,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的教师向有经验的教师学习,形成良好的帮带氛围,提高了各学科的竞争力,形成了和谐的教学竞争机制,有效的促进了教师的成长。每月进行一次月考活动,各学科一律统一教学进度,此次半期就安排在11月7日至9日进行,教师的教学成效进步比较明显。

九、问题反思。

面对成绩,反思过去,我们感到在半期来也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。比如:学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;不少教师任课量大,难有时间坐下来仔细研究新课程教学;班级量化考核工作有待加强。

级组的工作一定会再上新台阶。

[九年级半期考试总结与目标]。

九年级作文我的妈妈

我来到了这个世界上,我的妈妈就变的更加操心了。

暑假时,我们外出游玩。妈妈其实可以非常快乐的游玩,可是有了我,妈妈必须看着我,去海边的时候妈妈本来可以水里游泳。可是因为我,妈妈只能在海滩陪我玩,妈妈暑假也这么操心。

本来妈妈可以到商场里买衣服,可是带着我,妈妈不怎么专注的买衣服,是专注的看着我。因为有的时候我总是说:“妈妈快走,快走,我要回家。我不想再看衣服了,我要回家。”在买东西的时候还要操心。

在这么多的事情里不知道妈妈一共操了多少心,我一定要变的懂事。不能在让妈妈为了我操心,为了我,牺牲了你宝贵的时间,我爱你妈妈!

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九年级体育课《自编操篮球》教案

教学目标:

1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

2、培养学生间互相团结,互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

教学重点:自编操的.各节拍动作准确到位。

教学内容:上课常规。

一、教师指导。

1、教师提前到场,准备场地器材。

2、接受体委报数,向学生问好。

3、宣布课的内容要求。

4、检查服装,安排见习生。

5、安全教育。

二、学生活动。

1、体委整队,检查人数,向教师报告。

2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。

4、见习生应随堂听课。

(必须要同学们对安全问题的关注,避免不必要的事情发生)。

三、组织与要求成四列横队:

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

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﹡要求:注意力集中。

基本部分。

一、教师指导。

1、教师口令指挥,并随着学生的进行而移动。

(1)原地转法(2)齐步走——立定(3)行进间转法。

2、教师认真观察,针对错误和不足进行讲解和个别指导。

3、听音乐集体做自编操。

4、教师巡回观察,发现错误。

5、教师针对每节的错误进行集体纠正。

6、纠正动作之后,集体练习。

(集体练习是要有集体荣誉感,不要因为个别同学影响全班)。

二、学生活动。

1、听教师的统一口令。(充分活动个关节)。

2、学生注意力一定要集中,认真听讲,改正错误。3、按要求去做。

(个班干部负起责任,使其更好的完成教学任务)。

4、学生要根据教师所讲的易犯错误进行改正。

5、体委组织学生进行。

三、组织与要求成四列横队。

队伍整齐,步伐一致,昂首挺胸,朝气蓬勃。要求:精神集中。

结束部分。

一、教师指导。

1、放松。2、教师进行讲评。

3、布置课下作业。4、归还器材,下课。

二、学生活动。

1、前后互相放松。2、学生认真听讲。

3、课下认真完成。4、以组为单位。

三、组织与要求规定范围内自由结组。

同学们积极认真,较好的完成了教学任务,希望以后继续努力,取得更好的效果。

九年级体育课《自编操篮球》教案

篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一,篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力,对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现,但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想,特别是手型和球感上,所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣,培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手,让学生感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。在篮球运动中健身,促进学生健康成长。

学情分析。

三年级的学生正处于身心发育的重要时期,活泼好动,对事物有一定的了解但却充满了好奇,有较强的模仿能力,也具有一定的运动能力;三年级的男生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的体育课,但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑,虽然三年级的学生对运球有了一定的学习和练习,但在手型和作动上还存在着较大的问题,综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性,从而改变学生对篮球的认识。

教学目标。

1.课程目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球运动的起源和发展,培养积极参加体育活动的意识。

2.技能目标:通过各种形式的练习,提高学生的运球水平。

3.身体目标:通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4.学生的心理目标:通过各种形式的练习,培养学生创新、合作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系,增强学生的自信心。

教学重点和难点。

1.重点:要用手腕去控球。

2.难点:如何做到全身协调发力控制球的方向。

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