通过编写策划书，我们可以系统地整理策划思路，准确把握项目的目标和要求。掌握一个好的策划书范文对于提升自身策划能力和水平有着重要的作用，希望以下范文能够给大家带来一些启发和灵感。
戏剧比赛策划书
戏剧属于语言类节目，而在每年春晚中语言类节目几乎占据60%，可以得出其重要性与艺术性是何其高。而在涉外我们的大家庭中，语言类表演性节目数量并不多且质量不可观。为了促进更多优秀的语言类表演节目的诞生，提高涉外文艺活动的质量，推进涉外文化文艺的发展，同时丰富同学们的业余生活，让同学们在实践中认识自我，提升自我。
希望通过这次的活动，促进涉外语言类节目的发展，提高涉外文艺表演节目的质量，为广大爱好语言类节目的涉外学子提供展现自我的平台。这次戏剧大赛了丰富当代大学生的生活，激发当代大学生创新与积极进取的精神而特别举办的。这样不仅可以更好的调动涉外学子的娱乐精神和创新精神，还能让我们在学习中找到自己的不足从而更好的完善自己。
戏剧对于许多同学来说都是一个看似熟悉实则陌生的一个词，相信很多同学都没有看过正式的戏剧演出，更别说参与戏剧的演出了。在表演戏剧时，对一个人的心理，演技等都是一个大的考验，因此观众在看我们表演戏剧时能发现我们表演能力的不足，而且能鼓励我们同学表演，为他们的勇气喝彩。
台上一分钟，台下十年功。要准备好一场戏剧，这对同学们在提高各项技能方面肯定有很多帮助。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。
快乐学习，快乐生活。
20xx年4月15日初赛。
20xx年4月20日复赛。
主教区第七教学楼。
土木工程学院全体大一同学。
担任评委的老师、部长和主席。
1、一等奖一名。
2、二等奖和三等奖人数视参赛人数而定。
3、给获奖选手颁发荣誉证书。
1、准备相关的宣传物品，如报名表、宣传单、海报、横幅。
2、召集大一各个班级班长和生活委员开会，让他们通知各班的同学。
3、将通过申请的相关宣传物品张贴、悬挂或派发好。
1、提前将会场布置好，包括观众和评委座位布局，教室装饰，黑板布局等等，确保万无一失。
2、比赛开始前把观众安排坐好，保持活动现场安静有序，等待比赛开始。
3、比赛前对选手进行编号，并且安排他们有序坐好。
4、主持人宣布比赛开始，选手有序上台表演。
5、比赛进行到中途有请宣传部同学进行歌曲演唱表演或是其他娱乐表演。
6、以各评委打分的`平均分作为选手的最终成绩，排出名次。
7、有请各参赛选手和评委老师合影留念。
8、活动结束有请评委老师对活动作总结和评价。
1、提前做好预备方案，保证活动安全有序开展。
2、活动尽量突出主题，做好宣传工作，达到引人深思的效果。
3、要维持好现场秩序，避免出现混乱或是踩踏。
4、提前为工作人员开会，交代好注意的事项，讨论一切可能发生的`意外情况，做到万无一失。
戏剧节的策划书
20xx教师节比以前特殊得多，因为20xx年的教师节与中秋节只隔一天，那么9月中旬的假期就不仅是教师与学生们的假期，也是许多企业的假期，这样热闹的假期酒店不搞点促销活动那怎么能在如此竞争的市场上立足。下面就为大家讲几个酒店餐厅教师节促销活动策划方案。
9月10日，圣廷苑酒店为感谢辛勤的园丁――“世界上光荣的职业人”而准备了特别的礼物。在廷韵咖啡厅推出以海鲜为主题的“教师节自助晚餐”;世纪楼的菲苑咖啡厅则推出特别增加中式美食的东南亚主题“教师节自助晚餐”。当天，两个咖啡厅都专门为来用餐的园丁们增加圣廷苑特有的另类甜品，如奥利奥芝士蛋糕、榴莲慕斯等，给教师们一个甜蜜难忘的浪漫味觉体验。教师们凭教师证用餐可享受8.5折优惠。
为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：
1、4人同行享受每人优惠38元。
2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)。
3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。
4、当天举行感恩抽奖活动。
酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考三。
桃李满天下，师恩如海深。
为迎接教师节的到来，自9月9日至11日，威海净雅大酒店特推出教师节系列优惠活动，与全市教师学生共度佳节。具体内容如下：
1、4人同行享受每人优惠38元。
2、特推出礼品卡--面值1000元。(3张起售)。
3、教师就餐每桌赠送“群英荟萃”一份，“桃李满天下”精美蛋糕一份。
4、当天举行感恩抽奖活动。
本次活动仅限净雅集团山东威海店，终解释权归山东威海净雅大酒店所有。
酒店餐厅教师节促销活动策划方案参考四。
教师——如太阳般温暖如春风般和煦如清泉般甘甜。
比父爱更严峻比母爱更细腻比友爱更纯洁。
在教师节来临之际昌正春天酒店祝全体教师节日快乐，并在此期间推出教师节特惠活动，活动内容如下：
9月10日——9月17日期间，凭教师证在酒店内入住可享受门市价4.5折优惠(周末除外)，在酒店餐厅用餐可享受9.5折优惠(烟酒、海鲜及特价菜除外)。
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戏剧比赛策划书
（3）增加生活乐趣，提高个人文学演绎能力和表达能力，营造良好的文学氛围。
主办部门：白鲸文学社文艺部。
：营造文学氛围，增加社团交流。
：各社团组织以社团为单位（主要是文学性质的社团），每个社团自演一场戏剧，比赛只一场。
（1）主持人致开幕词。
（2）支持人介绍比赛规则和评分细则。
（3）比赛前主持人报幕，各团队上台表演，评委评分（各戏剧表演之间穿插2到3个歌曲，由文艺部人员组织）。
（4）比赛完后邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
（5）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾进行评价，并颁发奖状。
（6）主持人宣布比赛结束，各团队合影留念，请嘉宾和评委退场。
（7）工作人员负责做好后期工作。
1、要求：
(1)比赛形式：以名著或知名小说、剧本为依托的戏剧比赛。
(2)参赛队：由各社团社员组成。
(3)比赛顺序：由各团队代表抽签决定。
(4)比赛时间：各剧目表演应当控制在10分钟以内。
2、评分细则：
（4）现场效果分（3分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥；
（1）宣传部负责展板海报设计，请柬填写并邀请嘉宾，负责拍照。
（2）秘书处负责物品提供和比赛相关记录，并将其形成电子版，通过院网络进行宣传。
（3）实践部负责海报张贴，比赛时维护现场秩序，并清理赛后场地。
（4）编辑部负责统分，并填写相应的奖状。
（5）文艺部负责比赛前安排比赛场地，赛时协调各部门，负责通讯工作。
1、请柬、宣传用品：20元。
2、奖状：10元。
3、茶水：20元。
合计：50元。
1、各团队提前进入比赛场地。比赛时间：x年x月x日。（具体时间另行通知）。
2、活动场地：图书馆东报告厅。
戏剧策划书
一、指导思想学校开展戏剧教育是全面推进素质教育的体现，是促进中小学生德智体美全面发展的途径，是提高学生综合素质与艺术修养的手段，是培养学生兴趣、丰富课余学习生活的载体，是推动学校教育改革与发展的动力，是语言与艺术学科教学方式转变中的一个重要内容。同时，通过创编、表演活动提高学生表达能力和文学修养，激发学生的想象力和创新能力，展示青少年创意和个性才华。结合海淀区戏剧教育的需求，我校将在全校广泛开展戏剧教学实践活动，让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生，从而打造我校的艺术教育特色。根据上级要求，结合本校实际情况，我校决定于五月最后一周举办学校戏剧节活动展示。
二、组织机构。
组长：
副组长。
组员：
二、活动对象：
全校各班学生参与。按校区自由组合进行创编和演出。
三、活动要求：
1、节目形式：小话剧、歌舞剧、音乐剧、校园剧、童话剧、英语剧、课本剧等，
2、节目时间：不超过10分钟。
3、节目人数：根据剧目内容自定。
4、节目创编：各校区有热情、有特长的老师参与编剧、搜集、修改和语言方面的工作。节目要求要有一定特色和质量，严禁黄色、暴力、反社会等情节。
四、活动安排：
1、以校区为单位，开展戏剧表演组队、编排。比赛时间预计在5月最后一周(具体安排，另行通知)。
2、挑选优秀节目，经学校统一组织，参加六一儿童节戏剧节展演。
五、日程安排：
第一阶段：剧本编写（三月）。
第二阶段：剧目排练、道具制作（四月）。
第三阶段：戏剧展示（五月）。
2月底，有学校组织相关人员进行培训，并召开相关工作的部署会议。
六、奖项设置：本届戏剧节将对参演剧目进行评奖。
1、评选出一等奖20%，二等奖30%。三等奖50%。并设优秀剧本、优秀导演、优秀演员等多项奖励。
2、为鼓励师生创作，特设“优秀原创节目创作奖”。特别欢迎教师、学生和家长自发创编阳光进取、瑰丽多彩的校园戏剧。
戏剧策划书
2．地点：仙林校区敬文学生活动中心小剧场。
3．主办方：南京大学商学院学生会文化部。
4．总时长：控制在2小时以内。
5．活动背景及意义：
在戏剧节的前期准备过程中，学生能增加实践经历，培养表现力与创造力，丰富的课余生活让具有悠久历史的诚朴南大焕发着年轻与活力气息。
通过话剧、歌剧、舞剧、戏曲等不同类型的戏剧表演，向全校师生展示出商院学生的能力与精神风貌，向母校110周年献礼！
收集戏剧节筹备期需要的全部的图片、影像资料，包括排练时的照片、视频记录，节目表演时必要的图片补充以及背景音乐的剪辑。
完成当天最后表演时的演示文稿；
由于商学院文化戏剧节是一个整体性的活动，因此宣传的风格和方式都需要与整个活动保持一致性，具体的工作需要与秘书处、人力资源部等部门合作，通过张贴海报、发放传单、借助网络媒体发布消息等方式，向全校师生宣传商学院戏剧节系列活动。具体安排如下：
活动结束后：发通讯稿。
与对外合作部进行沟通协商，通过外联援助等可行的方式筹措资金。
和学术部、体育部等部门合作，主要负责道具、舞美等幕后工作。秘书处主要负责物资采购的工作。对外合作部主要负责服装道具灯光租赁等项目。文化部负责音效控制等技术类工作，协助服装租借。
初定共上演6个剧，剧种不限，每个节目时间控制在15分钟左右，中间安排两到三个串场表演节目，旨在节目的多样化。大一表演新生共4个剧，xx个班级每三个班级自由组合。大二经院、管院各组织一个节目。
出新。4.反映社会现象，体现商院特色。（建议模仿迎新晚会准备模式，由文化部先确定几个戏剧类型，由部员分组负责各个节目。不必太拘束于班级限制，如有个别同学对某个剧特别感兴趣，可以联系负责的部员，以调动同学积极性、提高排练效率。）。
开场建议播放校庆主题视频，如寝室拍对校庆祝福，鼓楼、仙林两校区具有代表性的建筑前摆拍对校庆的祝福，已毕业的学长学姐对校庆献礼等。串场节目可邀请街舞社、吉他社、乐队或校园十大歌手等。
派专人负责管理话筒、微麦、话筒架等道具，事先了解各节目需求，换场时及时递给、撤走各类道具。
（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
（3）在停电期间，剧务看管道具服装，各节目演职人员负责自己的道具服装等。
（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。
（1）四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
（2）四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
晚会前进行电脑的调试，音乐及视频的试放。出现问题时，及时请教专业人员（需保证其随时在场），有备用电脑方便更换。注意视频电源插头的固定，避免出现因插头被拔除视频中止播放的现象。
（1）节目问题。
事前：应保证晚会各项节目的演出成功性和连接顺畅性，特别督促演员的背词与走场。晚会前应进行完整彩排，收集并解决彩排中所出现的问题。保证现场可以零失误。
详细紧急情况及方案：
a.专人负责各节目的候场和催场工作。上一个节目演出时，其后的两个节目应该已在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进，保证晚会进行顺畅。
b.任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
戏剧策划书
话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。这次我们将英语与话剧艺术有机结合在一起，希望能给老师及同学们带来一场全新的视听盛宴，使同学们认识到英语学习的重要性，从而提高同学们的英语学习兴趣。
在枯燥的学习中增添一抹绚丽的色彩，在疲惫的路途上补充一支有力激动剂。为丰富外国语学院学生的课余生活，提高大家学习英语的热情，拓宽知识输入的途径，让更多的学子加入到丰富多彩的活动中来，增强彼此之间的团结协作能力，我系特定于xx年6月15日举办莎士比亚戏剧展演。以话剧这一充满魅力的艺术形式来诠释我们对于生活的热爱，对美好未来的向往，以及对英语这一学科的热爱。
对于有表演欲望的人来说，这是一个很好的机会来展示自己。所以只要给我们同学时间和勇气，我们的同学一定会表演好的，因此，我们相信此次活动一定会成功的。
为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合锻炼大学生能动协作的技能，同时丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动，从而营造良好的英语学习氛围。
1.报名时间xx年4月26日——5月26日。
2.比赛时间xx年6月15日晚。
1、前期宣传工作：4月6日——4月25日。
2、组织报名工作：4月26日——5月26日。
3、提交话剧剧本5月26日。
4、反馈信息：5月12日——6月13日。
5、话剧比赛：6月15日晚。
天平楼aj33。
1、前期——宣传、准备。
1．）太乙剧社宣传部制作活动海报，张贴于校园。
2．）团委发出通知，通知各班级活动的各事项及要求。
3．）太乙剧社外联部寻找赞助单位。
4．）6月10日前落实比赛场地申请工作。
2、后期——比赛。
1.）6月12日前提前邀请学生会主要学生干部及团委老师作为评委。
2.）邀请主持人两名。
3．）宣传部会场布置。
4.）各剧组进行抽签并根据抽签顺序准备进行演出。
5．）由评委打分并进行颁奖。
各剧组抽签决定上场顺序，每个剧组按顺序轮流进行话剧演出。
评委评分最高十分，掐头去尾取平均分决出冠亚季军，及优秀奖，最佳男女演员奖。
1．）外联部：送邀请函，发放入场券，租借道具，悬挂横幅。
2.）宣传部：前期宣传工作、舞台背景设计，布置。
3.）后勤组：确认道、搬扯道具。
4.)编辑部:主持稿，节目单。
5．）表演部：奖状、证书，礼品。
6．）组织部：安排进入场，查到、比赛期间维持会场秩序。
7．秘书处：计分统计。
8.采集组：ppt制作、现场拍照、摄像。
团体奖项：评选出冠亚季军，优秀表演奖10名；
个人奖项：最佳男演员奖1名；最佳女演员奖1名；
班级奖项：最佳组织奖1个。
1
内容是莎士比亚戏剧即可。
2、每场话剧时间不低于30分钟，不高于120分钟。
3、主题要求鲜明。
彩色气球两包10元。
彩带十条20元。
胶带纸两卷10元。
一次性纸杯10元。
嘉宾桌签。
xxx。
xxx。
总计600元。
主办：西北政法大学外国语学院。
策划承办：太乙剧社。
xx年4月13日。
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戏剧大赛策划书
政法大学第二届“明理杯”大学生创业大赛。
一、参赛对象在xx年9月1日前正式注册的全日制非成人教育的我校在校本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。
二、大赛宗旨培养创新精神激发创业热情提高创业能力营造创业氛围。
三、组织机构（一）成立学校“明理杯”创业大赛组织委员会（以下简称组委会）。由校团委、创业学院及校内相关单位关负责人组成，全面负责指导竞赛活动，并对相关问题进行协调和裁决。大赛组委会办公室设在创业学院办公室，负责竞赛的日常管理工作。
（二）成立学校“明理杯”创业大赛评审委员会（以下简称评委会）。由组委会聘请经济类、管理类、法律类、哲学类等学科具有中、高级职称的专家、学者，企业家、风险投资家组成，负责参赛作品的评审工作。
（三）成立学院“明理杯”创业大赛组织机构。主要负责本院的竞赛组织领导及作品报送工作。
四、参赛注意事项（一）参赛形式：大赛以创业小组（团队）形式申报立项参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，以小组的形式参赛。参赛小组的人数原则上每队不超过10人，可以个人、社团等为单位，鼓励跨学院横向组队、鼓励本硕博纵向联合组队参赛。
（二）申报要求1.申报者须选定或学院配备至少2名指导教师，指导教师应具备中级或以上职称，并在教师指导下自主选题设计、自主组织实施、独立撰写创业计划书和项目申报表。
2.申报立项的作品分为创业计划、创业实践、公益创业三类实行分类申报，一个项目只按一个类别申报，不允许重复申报。（1）创业计划类：拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在三个月以下的项目，可申报创业计划类。
（2）创业实践类：拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为我校全日制在校学生、运营时间在三个月以上的项目，可申报创业实践类。参赛人员在报名时需提交相关证明材料（含企业概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）。
（3）公益创业类：拥有较强的公益特征（有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平）、创业特征（通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式）、实践特征（团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果）的项目，可申报公益创业类。
（4）对于经授权的发明创造或专利技术，在报名时需提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、作品鉴定证书、专利证书等。
（5）申报立项的作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
（三）大赛赛制本届大赛分项目申报、项目初审、项目终审（项目路演）、项目实施、项目结项评奖五个环节进行。1.项目申报（xx年3月下旬）各院应广泛发动鼓励学生积极进行项目申报，各学院上交作品无数量限制。报名参赛同学须提交以下报名材料：（1）参赛申报表（见策划书附件一）纸质版一式五份，电子版一份。（2）创业项目计划书纸质版一式五份，电子版一份。（3）申报创业实践类，需提供相关证明材料（含企业概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）纸质版一式一份：（4）有知识产权的需提供知识产权证书，产品授权书，复印件纸质版一式一份。以上材料由各学院收集汇总后，由各学院填写学院作品汇总表（见附件2），于xx年3月31日下午5点前，将作品和汇总表纸质版一同报送至组委会办公室（体育中心校团委109办公室），电子版以附件压缩包形式发送到（邮件及附件名称：学院名+第二届“明理杯”创业大赛作品报名材料），上述材料均由申报项目第一负责人所在学院统一进行汇总报送。
2.项目初审（xx年4月上旬）初审采取书面评审方式，评审委员会从上交的作品中选出部分优秀作品进入项目终审。评审委员会将在该环节针对创业计划、创业实践、公益创业三类作品实行相对应的评审规则，初赛结果将在校团委网站和创业学院网站进行公示。
3.项目终审（项目路演）（xx年4月中旬）进入终审阶段的团队根据初审评审修改意见进一步完善作品及展示材料，并进行现场展示和秘密答辩。评委综合书面作品得分、秘密答辩得分，确定具体立项团队名单（30个）。立项名单将在校团委网站和创业学院网站进行公示。
4.项目实施（xx年5月—8月）获得立项资格的团队需根据项目计划书的要求，在指导教师的指导下进行项目实施。评审委员会将在实施阶段对项目进行中期考察，中期考察不合格的团队将被终止项目资助，并不得参加项目结项评奖。
5.项目结项评奖（xx年9x10月）各立项团队上交完善后的商业计划书、项目运行报告、市场调查报告和财务报告等结项材料，评审委员会根据相关书面材料决定是否结项，并根据结项评审分数确定结项团队排名，排名前十名的团队获得评奖答辩资格。
评审委员会将对获得评奖答辩资格的团队进行现场答辩，结合作品成果及答辩情况评出金奖（2名）、银奖（3名）、铜奖（5名），颁发获奖证书及奖金。获得金、银、铜奖的团队将后期获得创业导师、风险投资等专家专业指导，并直接晋级参加20xx年“创青春”全国大学生创业大赛校赛复赛。
（四）奖励方式1.优秀组织奖。大赛组委会将按照各学院参赛学生比例（学院参赛学生数量占学院学生总数的比例）及各学院作品所获立项情况及最终获奖情况进行排名，对成绩突出的学院授予本次大赛“优秀组织单位”。
2.创业项目奖励。（1）通过项目终审，获得立项资格的团队，将获得40%项目资助经费；（2）在项目实施阶段，通过项目中期考察的团队，将获得20%项目资助经费；（3）通过项目结项，获得结项资格的团队，将获得余下40%项目资助经费；（4）在结项答辩中获得奖项的团队，将获得一定奖金资助。
五、工作要求（一）提高认识，加强领导。大学生创业大赛是大学生素质拓展的重要内容，同时也是提高大学生就业创业能力的有效途径。各院团委（团总支）要高度重视，认真组织，把创业大赛当作今年学生素质教育的一项重要工作抓紧抓好。
（二）积极扶持，广泛动员。各院在组织工作中应建立扶持和奖励制度，同时要帮助大学生把创业计划设计和今后的职业发展设计有机结合起来，为大学生就业创业提供切实可行的帮助。
（三）做好宣传，营造氛围。要结合本院实际加大宣传力度，促使全员关注大学生的创新创业活动，形成良好的舆论氛围，进一步扩大活动在全体学生中的影响。
六、有关说明1.组委会将严格保守参赛作品涉及的技术秘密和商业秘密，参赛者与发明创造或专利技术持有人的一切纠纷与组委会无关。2.组委会将对作者和作品的资格进行审查，对于不符合参赛资格或弄虚作假者，一经查实，立即取消其参赛资格，对已获奖的将追回所得一切奖励及荣誉，并进行全校通报。组委会电话：
创业学院网站：
组委会工作邮箱：
附件：1.作品申报表2.学院作品汇总表3.创业计划书写作指南（仅供参考)。
校团委创业学院二〇一五年一月二十二日。
文档为doc格式。
戏剧策划书
主办单位：石河子大学外国语学院。
举办时间：2012年6月26日。
一、活动名称。
石河子大学外国语学院英语专业戏剧节暨——文学课程结课汇报演出。
二、活动背景：
三、活动宗旨。
通过英语戏剧大赛，传播古典西方文化，引起全校师生对英语戏剧的广泛关注与热爱，激发同学们的英语学习兴趣，营造良好的校园人文氛围，提升校内的英语风气，推广英语对话的重要性，进而加强学生生活英语的对话及舞台表演能力。青春作伴，等着我们用华丽的语言去书写属于我们大学生的时代。演绎青春，品味人生。
四、活动目的及意义：
我系举行第一季英语戏剧大赛，旨在培养大学生的创新精神，提升参与活动的积极性，大赛既能体现我院学生的组织能力和文化创新能力，陶冶了性情，增长了见识，也培养了团队精神和集体主义观念，为学生提供了展现自我的好平台。青春是我们当代大学生的标志，是我们人生的书，等着我们用独特的画笔去勾勒，细细品味后会发现它赋予我们的美好人生。
五、举办单位：石河子大学外国语学院学办。
石河子大学外国语学院团委。
六、活动地点：石河子大学文学艺术学院音乐厅。
七、活动时间：2012年6月26日18：00—21:00。
八、活动流程。
（1）宣传阶段。
1，制作海报。
2，摆放晚会展板。
3，横幅。
4，网络宣传—爱石大宽屏。
（2）活动阶段。
1，刚开始由主持人介绍到场的嘉宾及演职人员，并宣布此次汇报演出正式开始。
2，比赛开始各个班的演出人员按出场顺序依次进行表演，每个班上台表演30分钟。
3，所有汇报演出表演完毕，嘉宾评委选出最佳男女演员，最具创意班级，最佳表演班级，最佳导演等奖项。
4，主持人请评委上台总结。
5，最后由主持人宣布汇报演出圆满成功，所有班级派5个人留下来清理现场。
九、拟邀嘉宾、拟邀领导:。
石河子大学校办：
石河子大学外国语学院团委：曲音。
石河子大学外国语学院教办：叶春丽。
十、活动经费。
经费预算。
服装：25元/套300元/12套。
道具：100元。
化妆：200元。
摄影：200元。
总计：800元。
联系电话：
社联规划部、文体部2007年12月5。
校园戏剧节策划书
二、活动目的：
学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。
学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。
四、活动对象：一中全体师生。
五、活动时间：2015年4月下旬。
六、活动地点：铜陵市第一中学。
（1）活动流程：第一阶段（前期准备）：社团活动报名汇总；
第二阶段（活动进行）：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”
第三阶段（活动后期）：
（1）疏散人群，维持现场秩序；
（2）做好活动场地卫生工作，保持场地整洁；
（3）工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作；
（4）各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上；
（5）各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料。
校园戏剧节策划书
尽可能具体的写出策划名称，如'×年×月××大学××活动策划书'，置于页面中央，也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景:。
根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介，主要执行对象，近期状况，组织部门，活动开展原因，社会影响，以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势，弱点，机会及威胁等因素，对其作好全面的分析，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
如情况不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
策划书格式范文。
三、活动目的，意义和目标:。
活动的目的，意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益，社会利益，媒体效应等)都应该明确写出。
活动目标要具体化，并需要满足重要性，可行性，时效性。
四、资源需要:。
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。
可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展:。
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。
人员的组织配置，活动对象，相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面:会场布置，接待室，嘉宾座次，赞助方式，合同协议，媒体支持，校园宣传，广告制作，主持，领导讲话，司仪，会场服务，电子背景，灯光，音响，摄像，信息联络，技术支持，秩序维持，衣着，指挥中心，现场气氛调节，接送车辆，活动后清理人员，合影，餐饮招待，后续联络等。
策划书格式范文。
请根据实情自行调节。
六、经费预算:。
活动的各项费用在根据实际情况进行具体，周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节:。
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者:。
注明组织者，参与者姓名，嘉宾，单位(如果是小组策划应注明小组名称，负责人)。
注意:。
3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;。
4、策划书需从纸张的长边装订;。
5、一个大策划书，可以有若干子策划书。
一、活动主题和谐共存，关注红树林。
青春装点新农村广州高校青年环保志愿者服务队进村结对。
二、活动目的。
1、通过对红树林的实地生态考察，了解广东省小型红树林的生存及发展情况，为更好保护当地近海海洋渔业资源及生态提供指导。
2、调查当地沿海渔业发展对海洋生态的影响，调查当地环境与农村私营经济发展的关系，并指导当地科学合理的保护环境发展经济。
3、在广州市高校中培养更多有能力、有文化、有热情、有环保理念、有建设社会主义新农村理想的大学生团员。
并在当地团员中树立积极建设社会主义新农村付出自己的青春和力量。
4、向当地村民，青少年及学生传播环保知识和科学的持续可发展观，帮助政府促进资源节约型新农村建设。
7、在当地建设一个文化知识学习图书室，给农村青年带去精神和知识果实，促进社会文化进步和精神的丰富。
三、活动意义。
以团中央提出的“百支青少年环保志愿者服务队进百村结百对”活动为契机，落实团中央号召，依托华南理工大学等广州各大高校的专业优势和人才优势，利用暑期深入农村，在基层的社会主义新农村做贡献，前往惠州市惠东县盐洲岛白沙村做实地科学考察、社会调查和环境宣传，为当地村民和青年等提供学习环境保护的知识和生态完好的建设理念，并领导农村青年走知识创新的科学生产道路，以“人与自然和谐与共”和“节约资源、珍爱生灵、抵制污染、保护环境、共建和谐”为核心理念，同时提高对红树林的保护意识及海洋渔业的保护，培养大学生环保志愿者、优秀团员的实践能力，吃苦耐劳，团结合作的精神，锻炼出有责任感，有环保理念的环保青年志愿者。
四、活动时间7月24日-31日(具体行程待定)。
五、活动地点惠州市惠东县，吉隆镇，盐州岛，
六、活动参与人员。
1、华南理工大学fresh环保协会。
2、华南师范大学绿色文明社团。
3、华南农业大学环保科技协会。
4、广东工业大学绿色行动协会。
5、仲凯农业大学环协会。
6、华南理工大学学生。
七、活动内容:。
1、在当地学校及社区进行关于保护红树林和湿地等生态系统内容的保护宣传活动;。
2、在当地学校对学生和村民进行森林保护及生态农业生产内容的环保教育。
3、调查沿海渔业发展对海洋生态的影响，调查环境与经济的相互影响。
7、开展具体的“七个一”活动，做到带动一批先进团员，影响一批村民，最后让他们共同为当地建设出力贡献。
8、当地团员交流，村民交流，政府探讨，相互学习和影响，
9、晚会全民，学生大联欢，以体现社会主义精神文明为出发，宣传社会主义新农村建设，引导农民及学生团员共同努力建设环保生态家园。
10、与当地青年手牵手建立一个图书室，培养一队农村青年志愿者。
八、活动成果。
1、绿色营专题调查报告。
2、绿色营摄影展各高校分享。
3、绿色营分享会(报告会)。
4、绿色营文集。
5、保持当地青年团员学生的电话热线。
6、建设并丰富当地农村图书室。
九、什么是绿色营。
全国大学生绿色营是原大自然主编、环球绿色行作者唐锡阳及其夫人马霞共同创建的。
是以关心环境保护的大学生为主体，并有记者、作家、科学家参加的民间活动，已成功举办了十一次，并取得较大的社会影响。
全国大学生绿色营得到许多国际环保组织的关注及支持。
如:自然之友、香港长春社、世界爱护动物基金会(ifaw)、世界自然基金会(wwf)等。
环境保护永远不会过时，它需要不断地有一大批有志青年的投入，更需要有远见有良知的社会人士的支持。
近几年来，唐锡阳相继在北京、昆明、厦门、广州、桂林、哈尔滨、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重庆、兰州、徐州等地作过一百多场报告，影响十分广泛，上海、南宁、重庆、厦门、西安、南京、成都、绵阳、广州等地大学生也相继组织了绿色营。
每年暑假，很多省份的各大高校环保社团(如北京理工的山诺会，厦门大学的绿野，广西大学的绿沙)都会开展内容丰富，形式多样的绿色营活动，并邀请全国各地知名的高校环保协会参加。
绿色营这一品牌活动，在全国各大高校中已成为绿色环保的符号，并获得了公众和媒体的广泛关注。
在环境问题日益严重的今天，绿色营为有志于环境保护的青年人提供了一个亲近自然、审视和思考自我与社会发展的机会。
每一个绿色营活动都确定了主题，野生动物保护问题，森林砍伐问题，水污染问题……如此等等，不一而足。
绿色营以学习和交流为目的，每届关注一个环保热点，通过在当地进行科学考察、社会调查和环境宣传，从大自然，从当地，从队友身上领悟环保的真正精神，追求更有价值的人生。
在后期的图片展，总结报告会，文集发表的活动中，将整个活动理念和收获推广到所有大学生心中。
全国大学生绿色营走过了十一年，不仅要在当地普及了环保理念、宣传了环保思想，更重要的是，从绿色营走出了越来越多有责任感，有思想，有行动力的环保人。
十、可行性分析。
在我们协会举办绿色营和参与各省绿色营的过程中，我们积累了丰富的经验，掌握了系统的策划宣传流程，曾连续三年成功举办了华工绿色营，绿色营在我校具有较大的影响力。
我们还将在下学期开学相继推出系列后期活动，其活动密集度，影响力都是无法比拟的。
对于现在的大学生精神文化修为有着一定的影响。
华工fresh环保协会，作为省内唯一有经验、有能力举办绿色营的环保社团，目前将致力于把今年的绿色营活动做大做强，通过实践为农村建设发挥大学生的作用，打造华南地区大学生的环保实践活动品牌。
[篇二:市场营销策划书范文及格式]。
市场营销策划书范文及格式。
一、营销策划书知识了解。
营销策划书，是对创意后形成的概要方案加以充实、编辑，用文字和图表等形式表达出来所形成的系统性、科学性的书面策划文件。
策划书八大要件:。
(1)何事——企业策划的目的与内容。
(2)何人——策划团队与相关人员。
(3)何时——策划操作起止时间。
(4)何处——策划实施环境场所。
(5)何因——策划的缘由与背景。
(6)何法——策划的'方法与措施。
(7)预算——人财物与进度的预算。
(8)预测——策划实施效果的预测。
营销策划书中何法、预算以及预测是营销策划书策划书区别于营销计划书和其他报告的三个最显著的特征。
营销策划书不易与营销计划书混为一谈。
由于企业策划的目标、内容与对象不同，策划书不应该有固定的内容与格式。
但是，这决不意味着策划书可以不分层次、不分先后，随心所欲地去写。
它也有着自身的格式结构。
一般来说，策划书的内容及格式有十个方面:。
1、封面。
封面一般由策划书的名称、策划单位、日期、编号等内容组成。
封面是一份策划书的“脸面”，决不能小视，尤其是策划名称(也叫标题、题目)，必须注意简单明确、立意新颖、画龙点睛、富有魅力。
“起名”是国外策划公司的一项重要业务，要尽量避免一般化，同时名副其实。
如深圳华为公司做的企业文化策划起名为“华为基本法”，山东绿源集团做的提升企业核心竞争力的全面策划命名为“跨越巅峰工程”。
当然，策划名称要名副其实，不能金玉其外、败絮其中。
策划名称一定要与策划书的主题相吻合，用词要言简意赅、一目了然，也要具有鲜明的倾向性，代表策划的主要意图。
一般策划名称有一个新颖响亮的主标题，还有一个起解释说明作用的副标题。
2、序文。
序文主要描述策划项目的来龙去脉、背景资料、策划团队的介绍、策划书内容的概括等，一般要简明扼要，让人一目了然。
这里要注意策划单位的“信誉”、“名气”和策划团队成员的“明星效应”的运用。
3、目录。
目录的内容必须下功夫。
如果封面引人注目，序文使人开始感兴趣，那么目录就务求读过后能使人产生强烈的了解策划书全貌的冲动和欲望。
4、策划目标。
目标表达要求突出准确性、挑战性、现实性、可衡量性和时间性。
尽量采用标准、规范的专业术语，避免概念含糊不清。
用语尽量数字化，避免“较多”、“广泛”、“大幅度提高’’等含混词语。
如把策划目标定为“企业利润率有较大幅度增长”就不符合目标的标准。
因为利润率有成本、销售、资金等多种，不同人对“大幅度增长，也有不同的理解，极容易产生误解。
如改为“截止到12月31日企业资金利润率提高20%”就表达准确了。
另外，策划目标也要避免大包大揽、盲目许诺。
5、策划内容。
这是策划书的文本部分，也是整个策划书的主体部分，主要包括各种调查资料和结论、企业问题与机会点、问题的原因和机会的依据、创意方法和内容、改进方法及其具体措施、策划要注意的问题等。
实际就是调查报告、解决方案两部分。
内容的阐述要主次分明、具体明确，以让读者一目了然为原则。
切不可繁杂无序、含糊其词，以免给人造成任务不清，方法不明，不知道策划者到底想干什么，为什么去干的局面。
6、费用预算。
最好列表说明实施策划书所需费用的细目及其依据，排出预算进度时间表。
费用必须进行科学、周密的预算，使各种花费控制在最小规模内，以获得最优的经济效益，实现策划要素的联动优化。
也可以根据企业的承受能力，给出几种提供不同量的资金、人力、物力等约束条件和不同的时间进度的不同结果，供企业选择。
这样既方便核算，又便于事后查对。
7、策划需要的场所、环境和条件。
对在策划项目操作过程中，需要何种环境、提供哪些场所、求助于何种协作以及需要什么条件等，都要在策划书中加以说明，以保证策划工作得以顺利进行。
8、预测策划效果。
一个成功的策划，其效果是可以预测的。
所以，策划者应依据已有的资料，对策划实施后的效果进行科学的预测，并将分析成果体现于策划书中，以增强其策划力度。
9、参考资料。
列出完成本策划案的主要参考文献，如报刊、行业协会或企业内部的统计资料等，以表示策划者的负责态度、提高企业策划的可信度。
但资料不必太多，可以选择主要和实用的资料作为附录。
当然，有的资料不必全盘托出，类似独家新闻，有的只公布资料内容，不谈来源;有的只谈资料来源的权威性，不谈细节。
参考资料主要的目的是给委托企业提供一个资料平台，以提高企业经营管理水平。
10、注意事项。
列出企业策划主体双方的责权利;关注策划书顺利实施的条件。
条件过多，会使企业感到无法实施而被否决;条件过于宽松，容易导致策划案因考虑不周而半途而废，影响策划人的信誉;在注意事项里，也应就策划书的知识产权、保密条款等内容作出约定。
以上十项内容，是策划书的一般内容和格式。
不是所有的策划书都应如此千篇一律，一应俱全。
不同的策划书，因其内容的不同而在格式上也可以有所变化，对此，策划人应该在企业策划过程中灵活运用。
戏剧雷雨心得体会
雷雨是曹禺先生的代表作之一，其中所呈现的矛盾与冲突，早已经深深地刻在了观众的脑海之中。不论是其细腻的情感描写，还是其寓意深刻的社会意义，都从某些方面深深地吸引着大众的目光。下面，笔者将结合自己对雷雨的深刻理解，谈一些自己对于雷雨的一些感触和认识。
第一段：基于爱与生命的奋斗。
雷雨这出戏，以爱情为主题，将人性的复杂与矛盾的描写刻画得淋漓尽致，让人深感到其中蕴藏的情感与深刻。在戏剧中，两对恋人的感情线贯穿始终，它们的爱情经历了社会、个人和家庭等多重因素的考验，最终在无情的现实面前崩溃。这证明了只有真正的爱情才能生存下去，并把它提高到了人类生命和灵魂生存的层面。从这方面来说，雷雨表达了人们面对现实和生命所作的努力和奋斗。
第二段：性格的决定性作用。
雷雨中的人物性格丰富多彩，各具特色，这是曹禺先生精心塑造的。其中，阿来、云裳和孟买等人物形象非常鲜明。阿来的顽固和孟买的怀疑等等，不同性格的人物彼此交织、影响和抵消，形成了自然而然的冲突和矛盾。阿来的顽固使其不能妥协，甚至因之舍弃了尊严，而云裳的明白与波澜不惊却彰显出她的果敢，最终在篮球比赛前让阿来放弃了防备。这些性格的表演和刻画，让雷雨中的关系及其矛盾显得更加深刻。
第三段：旧社会的现实和人的命运。
第四段：女性在旧社会的弱势地位。
雷雨中，女性令人注目。女性的生活可以通过几个关键的过程来描述，她们一次次地面对着压力和现实的困扰。比如，云裳为了保持尊严，选择了退让，阿来不屈的顽固致使自身身心俱疲，而小云子的坚强与独立则引起了人们深深的关注。雷雨表现出了曹禺先生的女性意识，这个意识确保了女性真实的存在方式被揭示出来。同时也提示观众理解旧社会女性的弱势地位的奴役性。
第五段：结语。
总的来说，雷雨这部作品是一部表现人类的追求和生命的长河的杰作。曹禺先生成功刻画了各种人性的矛盾，揭示出历史变革时期的人类生存状态，凸显出人性的多样性和复杂性。因此，它还是值得大家品味的戏剧精品。雷雨道出了社会问题，折射出人性丑恶的一面和生命的无常性，是一个值得一读的改变人心的杰作。
戏剧节的策划书
第一幕：森林大party准备。
【主要内容】：森林里要举办一个大party,各角色忙着排练相应节目，筹备组在准备相关的道具、场景等。
大型食肉动物【武术表演】：狮子、老虎、豹、狼。
灵巧型动物【舞蹈】：猴子、树獭、猩猩。
大型食草动物群体【作诗】：马、鹿、牛、羊。
小动物【识字】：兔子、猫、羊、蛇。
河马：【吹气球】。
天黑了，大家各自散场，河马由于气球吹的太多太累睡着了。
———分场景内容———。
场景一：商量举办party。
【场景内容】：由于某些大好事发生（比如玉帝已经选出了十二生肖），森林里的动物们要举办一场大party来庆祝。此场景可以由旁白引出，然后部分动物参加，让蝴蝶们去通知大家。
【演员】：狮王、
【地点】：森林小屋。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
旁白：十二生肖选出来之后，森林里在筹备一场大pary来庆祝。
（待补充）。
狮子：猴子去筹备一下活动，蝴蝶到森林各处去通知大伙。
场景二：蝴蝶通知。
【场景内容】：蝴蝶们先跳一段舞蹈，然后飞到各处（3-4个点）去通知相关动物：森林里要举办大party啦！
【演员】：蝴蝶们、牛、老虎、松鼠、等动物代表们。
【地点】：
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【舞蹈】：蝴蝶们商定。
【道具】：
【相关对白与动作】。
待补充。
场景三：武术表演。
【场景内容】：几个大型食肉动物准备在party上表演武术，表现出他们的排练场景。
【演员】：狮子、老虎、豹、狼。
【地点】：
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【舞蹈】：武术表演。
【道具】：
【相关对白与动作】：
狮子：我是森林之王，在party里我要表现的非常有气势！
老虎：对，要展现出我的力量，我可是第三名（做动作）。
狼：要不我们就来一段武术吧。
场景四：作诗识字表演（待定）。
【场景内容】：
大型食草动物群体作诗：马、鹿、牛、羊。
小动物-识字：兔子、猫、羊、蛇。
【演员】：
【地点】：
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
场景五：河马睡着了。
【场景内容】：几个party筹备成员还在一直忙碌着，河马由于连日准备、太累而睡着了。
【演员】：河马、猴子、长颈鹿。
【地点】：桥旁边。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
猴子：小鹿，已经有哪些东西准备好了？
长颈鹿：已经有食物、水、烟花……。
猴子：好像气球还没有？
河马：唉呀，还没呢，我赶紧准备（拿出吹气球的工具开始准备）。
猴子：那辛苦你了，我们再去忙点其他的。
（猴子和长颈鹿又去准备了其他东西，然后先走了）。
河马：这几天准备的太累了，躺这里休息一会儿吧。
（河马在桥上睡下了）。
第二幕：集体解决河马拦河的问题。
各大角色准备相应台词与动作。
具体要求：解决问题分为几类不同方法：武力、争吵、温和、沟通及逃避，用夸张的手法来表现这几类不同的方法。除了河马与动物们的矛盾外，还可以制作出动物们内部的.矛盾。
争吵代表：猴子、树獭：把他叫醒……。
武力代表：狮子、老虎：这个河马、我们可是森林之王……。
温和代表：兔子、羊：我们一起抬（弹）河马……。
逃避代表：狐狸、猫：我们绕路走吧……。
沟通代表：老鼠（轻声在耳边说）：河马，请你走开！
河马：唉呀，我怎么在这里睡着了，赶快去参加party吧！
———分场景内容———。
场景六：小动物们商量怎么把河马弄走。
【场景内容】：几个来的早的动物发现了河马。
【演员】：河马、猴子、树獭、老鹦鹉。
【地点】：桥旁边。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
猴子：河马怎么在这里睡着了？
树獭：我们把他叫起来吧。
羊：不行，他正睡的香呢，吵到了他会不舒服。
鹦鹉：河马不想走开，你别想让他走开。
待补充。
场景七：大动物们用武力去叫河马。
【场景内容】：大动物们用武力去叫河马，有几个动物发现弄不走河马后，准备绕道走。
【演员】：河马、狮子、老虎、猴子、鹦鹉、狐狸、猫。
【地点】：桥旁边。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
狮子：真是糟透了，我要过河！
鹦鹉：河马不想走开，你别想让他走开。
狮子：没的说，他得给我走开！你别忘了，我可是森林之王！
（狮子走到河马前面）狮子：河马，我命令你走开！
（河马一动都不动，一直在睡觉）。
猴子：要不我们把他推开吧。
老虎：嗯，我们力气大，一起推他。
鹦鹉又说了：河马不想走开，你别想让他走开。
（由于桥不宽，只能三只动物一起推）狮子、老虎、猴子一起推，推不动。又换了三只，也推不动。
（狐狸与猫拉到一旁说话）。
狐狸：我看怎么也弄不开这个大河马，要不我们俩不要费那个力气了，绕着走吧。
猫：可是绕着好像要走挺长路的。
狐狸：总比在这里强吧。
猫：说的也是，让他们在这里白费工夫吧，我俩绕开走。
（狐狸和猫就向其他方向走去）。
场景八：动物们一起弹河马。
说明：原文是通过弹的方式，不是抬，但由于在舞台上不可能把动物弹飞，所以表现形式需要商量一下，是用其他表现形式，还是用视频弹飞的方式。
【场景内容】：动物们一起弹河马，结果都掉河里了。
【演员】：河马、老虎、狼。
【地点】：桥旁边。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
猪：真不像话，这个河马挡住了我的去路。
狮子：我们命令他走开，他不走开。
猴子：我们推他走开，他就是不走开。
猪：那我们得想个别的办法，我们一起把河马弹开吧。
鹦鹉：得了，河马不想……。
（狮子、猴子捏住鹦鹉的嘴，让他停下）：你也可以过来帮上个忙啊。
“各就各位，预备”
（大伙跳起来，落下来之后，河马被弹起来）。
（河马落下来之后，这些动物都被弹的掉进了河里）。
（动物们挣扎着又爬上岸）。
场景九：小老鼠叫起了河马，一起过桥。
【场景内容】：小老鼠叫起了河马，一起过桥。
【演员】：河马、老鼠、等。
【地点】：桥旁边。
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
（老鼠这时刚走过来）老鼠：请问，出了什么事情啦?
羊：我们要过河，可是那河马就是不肯走开。
狮子：我们命令他走开。
猴子：我们想要推他走开。
猪：我们想要把他弹开。
鹦鹉：可是他们都失败了！
老鼠：吱吱，让我来试试。
（老鼠爬到河马的耳边，悄悄的说了一句话）。
（河马一下子打了个大大的哈欠，伸了伸懒腰，站起身来）。
河马：唉呀，我怎么在这里睡着了！赶快去参加party吧。
（其他动物们看到老鼠河马走开了，很惊奇）。
鹦鹉：那小家伙说了什么，能让河马走开呢？
老鼠回过头来：就是一句话，请你走开！
第三幕：森林大party举办。
合唱、群舞为主要表演场景，可以加一些与小朋友的互动，识字活动、散点小玩偶之类。
狐狸和猫最终没赶上party.
猫：唉呀，今天已经绕了10个河马了，真是走不动了。
狐狸：我也不想绕啊，可是你别想让河马走开……。
【剧终】。
问题：如何将这两个逃避的跟集体结合起来，也不显得突兀。
主持人：小朋友们，你们知道怎么让河马走开吗？
———分场景内容———。
场景十：森林动物联欢。
【场景内容】：
【演员】：河马、老鼠等。
【地点】：大树旁？
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【舞蹈】：可以把场景4里面的内容放到这里？
【道具】：
【相关对白与动作】。
场景十一：集体舞。
【场景内容】：
【演员】：河马、老鼠等。
【地点】：大树旁？
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
场景十二：绕道走的动物在结束时还没到。
【场景内容】：
【演员】：狐狸、猫。
【地点】：大树旁？
【时长】：
【灯光】：
【屏幕】：
【音乐】：
【道具】：
【相关对白与动作】。
猫：唉呀，今天已经绕了10个河马了，真是走不动了。
狐狸：我也不想绕啊，可是你别想让河马走开……。
———剧终———。
角色：
河马。
狮子、老虎、豹、狼。
猴子、树獭、猩猩。
马、牛、羊、兔子、野鸡（这一排还没有台词与任务）。
老鼠、鹿、狐狸、猫、鹦鹉、猪。
蝴蝶们。
道具：
河、桥头、气球。
高二语文戏剧雷雨说课稿
雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。
在封建权威的笼罩下，人们如同跌在沼泽里的马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的沼泽里。掌权者也失掉了可贵的本真。周朴园生活在封建阶级和资产阶级的断层中。年轻时，他曾经试过跳出封建的束缚，追逐自由，真心地对待所爱的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，饱受摧残的侍萍便是这个社会的牺牲品。她没有权力去爱她所爱，恨她所恨，而是将一切罪责都担在了自己身上，这既是一位伟大的母亲，又是一位对封建权威的臣服者。
气氛沉重得有些透不过气来，人似乎在受着情感的捉弄，这是怎样可怜的动物，带着踌躇的心情，本应主宰自己，却发现自己时常被环境所主宰着。在这样的环境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，极端的痛苦与爱情在一天中强烈的碰撞。随着阵阵雷雨滚滚而来，抑郁，绝望，充斥在空气中，一幕幕就如暴风雨中的波涛，恶狠狠的撞向人们，人们无处可逃。
故事开始于代一个夏天，气候闷热逼人，室外没有阳光，天空昏暗，暴风雨即将来临，结束于一个雷电交加的雨夜，最后四凤在知道她和周萍是同父异母的兄妹这个世界上最大的噩耗后冲出了雨夜，一心爱着她的周冲只是一个单纯的孩子，全为自己喜欢的人，结果双双死在了雷电下，周萍自杀善良的鲁妈痴呆了，阴鸷的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。
我很庆幸自己生活在一个相对自由没有压迫的现代和文明的社会里，我们可以选择自己的所爱的人，不会因为门地这种封建社会的丑陋的桎梏制度而失去自己爱的人，更不会因为自己的错而连累下一代也遭受失去爱人的苦，更不会爱上自己的亲人这种伦理悲剧，社会在发展，人民们的封建思想逐渐退去，但像雷雨这种经典之作还是要看一下学习一下，感受一下上世纪20，30年代的中国的社会现状，更了解自己的祖国，更能使我们这些问世的花朵更珍惜自己现在的优越环境，先不要说为国家的发展了，就是为了自己的自由，也要感恩，这不是现在教育所强调的吗，教育我们要感恩。
每一句台词，只是到最后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈的震撼了每个人的灵魂。
戏剧策划方案
一.活动背景：
相声、小品作为一种独立的艺术形式出现于戏剧舞台,并通过电视媒体进入千家万户,迄今已走过了二十年的风雨历程,从初始的诞生发展,曾经的徘徊曲折,到今天的繁荣壮大,显示了它们强大的生命力。它发展到今天所产生的影响和意义不仅仅在于一种新的艺术品种的确立,更在于它对于戏剧艺术市场化的示范作用和伴随而来的观念的转化。身为大学生的我们在学会各种知识丰富自己的同时，也应该把这种艺术传承下去。
二.活动口号：
创想与青春同在!
三.活动形式：
小品相声。
四.活动意义。
阳春三月，我社团特此举办相声小品大赛。这是一个展现我们广大大学生的表演才能的舞台，这是一个充满欢声笑语的空间，用语言表达思想，用行动传达心声;同时促使同学更好地融入温暖的校园家庭，感受学校领导的关心与期望，能更透彻理解校园文化生活的丰富多采，以便能激发对生活，学习的热情有更浓厚的兴趣和积极性，有利于挖掘同学的内在潜力，使同学们的专业知识和能力能更好的得到培养。
五.活动目的。
相声小品大赛作为我社团品牌活动，充分发扬着我院“好学力行”的校训精神，同时活动期间的`各项节目也受到我院师生们的广泛喜爱。今年，我社团将进一步提高活动质量，在保证原有特色活动的同时，不断创新，开展“相声小品大赛”，提升与丰富同学们的创新思维，更好的提高同学们的文化艺术修养，弘扬中华传统文化艺术，丰富大学校园文化生活，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，重温经典相声小品作品的魅力，繁荣校园相声小品文化。本次活动以青年学生的理想信念教育为核心，以提高广大学生素质为宗旨，以艺术活动为载体，以繁荣校园文化活动为目的，进一步促进我校校风、学风和社团的建设，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。
六.活动要求。
1、作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感为主线，可以模仿经典作品。3、反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。
4、参赛人数不限，节目时间6-15分钟。
5、各个系的参赛队选出一名负责人，负责以后的排练工作，并抽签来决定演出顺序。
1、召开本社团全体部长会议，讨论大赛的前期准备和活动动员工作。
2、召开文艺部内部会议，做好大赛的筹备、宣传组织和实施等相关具体工作并学习部长会议所提到的意见和建议。
3、3月5日大赛宣传工作开始，出宣传板及宣传海报。各系文艺部至少报一个相声和小品，各文娱性社团(青春阵线、艺术团)至少报两个节目(相声或小品)。
4、4月6日向大赛评委发邀请函。
5、活动后做好本次活动的后期宣传及总结工作。
大赛分为面试赛阶段和决赛阶段。
3月5日：各系将节目名单报到创意社李处。
4月7日中午1点在舞蹈教室进行面试赛并确定出场顺序。
4月14日晚7点：总决赛。
八.比赛赛制。
比赛分为相声组和小品组，两组比赛混合进行，分开打分，分别评奖，最后举行颁奖典礼。
1相声大赛。
节目形式：相声(单口、对口、群口均可)、快板书、双簧。
比赛顺序：比赛顺序在31日决定总决赛名单后由选手代表抽签得出，决赛期间按顺序出场。
奖项设置：大赛设置一等奖、二等奖、三等奖各一名及最佳捧哏、逗哏。
2小品大赛。
节目形式：小品、话剧、情景短剧等。
比赛顺序：比赛顺序的确定同相声组。
奖项设置：大赛设置一等奖、二等奖、三等奖各一名及最佳演员两名。
另可根据相声小品节目实际情况设置如下奖项：
最佳创意奖：要求表演风格独特，新颖有趣，但主题明确，如作品为原创在总得中加0.05分。
最具人气奖：要求表演生动，可以调动全场气氛，深受评委、观众喜爱。
九.比赛作品要求及评分细则(10.00+0.05分制)。
小品组：
节目(5.00)。
作品创新，表情自然，口齿清晰，动作恰当。(1.00分)。
思想内容健康，积极向上。(1.00分)。
节目搞笑或煽情程度高，能调动观众观看热情酌情给分。(2.50分)。
作品时间在6至15分钟之间，详略得当。(0.50分)。
舞台效果(3.00)。
台风好，能从容面对观众。情节衔接得当酌情给分。(1.50分)。
节目服饰搭配和谐可圈可点可酌情加分。(0.75分)。
节目道具齐全，效果好，可酌情加分。(0.75分)。
原创(0.50)。
鼓励原创并尽量反映大学生生活。(0.05分)。
观众反映(2.00)。
依据观众爆笑程度，大面积欢呼叫好，掌声雷动酌情加分。(2.00分)。
相声组：
节目(5.00)。
作品创新，表情自然，口齿清晰，动作恰当。(1.00分)。
思想内容健康，积极向上。(1.00分)。
节目搞笑或煽情程度高，能调动观众观看热情酌情给分。(2.50分)。
作品时间在6至15分钟之间，详略得当。(0.50分)。
舞台效果(3.00)。
台风好，能从容面对观众，语言衔接得当酌情给分。(2.50分)。
相声肢体语言形象生动且得当，酌情给分。(1.00分)。
节目服饰搭配和谐可圈可点可酌情加分。(0.05分)。
原创(0.05)。
鼓励原创并尽量反映大学生生活。(0.50分)。
观众反映(2.00)。
依据观众爆笑程度，大面积欢呼叫好，掌声雷动酌情加分。(2.00分)。
十、注意事项。
1、联系好团委老师将相关工作安排好。
2、注意维护现场秩序、赛后卫生。
3、注意进出场时的人员安全。
4、比赛一定要公平公正。
高二语文戏剧雷雨说课稿
摘要：中国现代戏剧作家曹禺的剧作雷雨，其戏剧冲突历来都是学者们研究的课题。
本文所论述的也是戏剧冲突，是我再创造剧中人物周冲是所做的案头工作中对《雷雨》的戏剧冲突的认识与观点。
关键词：雷雨;矛盾冲突。
一、《雷雨》的主要冲突和次要冲突。
《雷雨》的主要戏剧冲突就是由鲁妈(受压迫一方)的到来引起，她本人不但与周朴园(迫害一方)有根本利害冲突而且许多人的命运都与她有关，所有矛盾冲突自然而然地集中到鲁妈与周朴园两人身上，由此构成全剧的主要矛盾冲突，即“封建买办资产阶级虚伪的礼教压迫与被压迫者的斗争”，这样的戏剧冲突概括反映了深刻的社会矛盾。
而次要冲突就是由鲁妈所代表的另一条悲剧主题线，其中还有以鲁大海为代表的阶级斗争以及蘩漪为代表的追求自由幸福爱情的主线，这两条主线所包含的矛盾冲突。
二、曹禺先生组织冲突的基本特征。
《雷雨》的戏剧冲突是以侍萍的命运悲剧作为贯穿线索组织起来的，这有如下几点可以说明：
《雷雨》的戏剧冲突由压迫者与受压迫者组成，在受压迫一方，鲁妈所受的迫害最深，她还联结着其他受害者一方。
四凤是她女儿，四凤隐瞒着她在鲁贵的劝诱下到周公馆做女仆，在豪华奢侈的影响下，四凤半推半就的接受了周萍以摆脱内心空虚急需另求新欢不负责任的爱，四凤的遭遇从某种意义上讲正是鲁侍萍当年不幸遭遇的再现;蘩漪在周家忍受周朴园的专制统治，也像投进了监狱，精神受窒息，后来受了周萍的引诱，她原以为周萍蹦够拯救她，她希望周萍能带她离开监狱似的周公馆，然而最后一点仅存的希望也遭强烈拒绝而破灭。
她过着人不人、鬼不鬼的生活，她想脱离周朴园的专制与压迫，迫于物质经济条件的依赖，她只有继续呆在周公馆。
她痛苦的喊出：“我不是周朴园的妻子，我也不是周冲的母亲!”所以，从实质来看蘩漪的遭遇就是侍萍的遭遇的继续。
至于鲁大海与周萍身上，也曲折的、不同程度的反映着侍萍的悲惨遭遇。
这样就使《雷雨》中的一切矛盾都集中到了鲁侍萍与周朴园身上，由此构成剧作的主要矛盾，这样的戏剧冲突，概括反映了深刻的社会矛盾，具有重大的典型意义与美学价值。
曹禺先生组织戏剧冲突，还善于运用相反相成的艺术法则。
所谓相反相成就是人物与事件的对立统一，这就是艺术创作中的辩证法。
一个戏程度戏剧冲突，总是由矛盾冲突组成，对立的双方怎样统一呢?剧作家必需尊重人物性格本身发展的逻辑，把他们身上的对立因素写足，才能求得发展的最后统一，收到相反相成的艺术效果。
三、如何在冲突中展示人物形象。
理想的戏剧冲突是人物间典型的斗争冲突，《雷雨》中的八个人物都是具有典型性格的人物，那么，曹禺先生是如何在冲突中显示人物形象的呢?在戏剧创作中有个原则，就是谁卷入矛盾冲突的漩涡中心，谁的性格就表现的最鲜明。
以周冲为例：
在分析剧本后，我得知周冲的性格是单纯、可爱的，他具有一定的进步思想，对罢工工人同情，憧憬自由、平等，有乌托邦式的梦幻和理想，是封建资产阶级中分化的一份子，也是冲击封建社会的一股细流，在反抗中也时时能显示出一点微弱的力量。
在第一幕“述愿”事件中，当周冲在下定决心后，大胆的向蘩漪讲述自己爱四凤，还说要供四凤上学，没想到竟遭到了母亲断然阻挠，而周冲起初还以为他最喜欢、信任的母亲一定会同意他的想法，现在就连母亲也不赞成，还提醒他说：“你父亲的一句话就把你所有的梦都打破了!”。
此时周冲哪里知道在当时的封建贵族意识、等级观念、门第思想和家长意志下，他的愿望是不可能实现的，他对他认为最大胆、最理解他的思想的母亲对他的阻挠是无法理解的，正是通过这个母子间的自由思想与阶级偏见的心理矛盾冲突才显示出了周冲的单纯。
在“逼药”事件中，周冲是处在尖锐矛盾冲突的漩涡中心，当父亲命令他把药送到母亲面前并劝母亲喝药时，他想反抗，然而在父亲的严厉压制，母亲痛苦的哭泣，以及哥哥劝服下，他屈服了。
直到这一刻他才真正认识父亲的权威笼罩下的封建资产阶级家庭的父命难抗。
在这一场冲突中，显示出周冲也是被压迫的一方，他对父亲强权的不满，显示出一点微弱的反抗力量。
在“斗府”“探风”“赶冲”“阻行”事件冲突中，表现出他轻贵贱、均贫富、同情下人，憎恶强权暴力，懂得劳动的艰辛。
具有奉献精神，思想上的进步和解放，以及表现为爱情上的大胆。
在他与四凤之间，周冲的爱情是理想和精神性的，着与四凤世俗化和功利性的爱情有本质的区别，尽管周冲把四凤作为一个理想中的女性来追求，但四凤是不会爱上周冲的，如果四凤与周冲相爱，四凤得到的将是周冲描绘的空想和不可兑现的学费，难怪四凤对周冲所描绘的天空、大海和白帆船而无动于衷。
周冲的爱情虽然还是一个早晚会醒的“渺茫的梦”，但支持这个梦的思想却是真实和进步的。
但是他处在当时的社会环境下，周朴园封建宗法礼教、君臣父子的压迫下，他只有以死来表达新生力量的坚决反抗性!
可见，只有把人物置身于矛盾冲突当中，才能显示其人物性格。
所以，冲突是人物成长的土壤。