在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业论文评审表主要内容篇一
创新点
（1）在筛选影响 bim 技术在建筑工业化中发展的影响因素时，不仅包括每个利益相关者的影响因素，还考虑了需要各参与方共同引起重视的影响因素。
研究不足与展望
（1）影响因素选择不够全面，缺乏实践基础。本文基于对相关文献的回顾与总结，识别出了影响因素。为了更加符合实际情况，影响因素识别的时候应该更具有特色，因此本文影响因素的选取可以在相关的案例应用中识别；其次，本文主要选择了五个最核心的利益相关者，而建筑工业化的产业链上利益相关者众多，如咨询、监理等单位没有被考虑进来。今后可以进一步地收集影响因素，兼顾国内外的同时，还要结合实际情况，研究 bim 技术实际应用的各种案例，尽可能地做到选取的影响因素全面广泛、具有代表性。
（2）数据获取的客观性不足。采用专家打分法对基于 bim 的建筑工业化影响因素两两之间的关系值进行打分，过程中对专家的依赖程度较高，因此主观性较大，客观性不足。今后可以采用问卷调查的方法，在更大范围调查行业内的专业人士，获得更为数客观的数据。
（3）本文基于关键影响因素给出的措施与建议不够深入具体，缺少更加详细的措施。今后可以通过更深入的研究与分析，提出更具体更有意义的措施。
毕业论文评审表主要内容篇二
一、成立合江县优秀教育教学成果评选工作领导组和评审组（一）领导组：
组长：赵斌 副组长：徐应清 胡佑洪 成员：姚涌、肖智明、丁二东、周建雄、王娟、李华山、王树轩、朱平、匡立奎 领导组办公室设在教科室，由李华山负责处理评奖的日常工作。
（二）合江县优秀教育教学成果评审组：
大桥中学教育教学成果评审组由领导组在部分教育教学管理人员、学科带头人、学科骨干教师中抽取人员组成。
二、论文评审（一）参评对象：我校教师（二）参评论文内容及要求 1、教师结合本专业、本学科在教育教学过程中涉及的重难点及热点问题进行的研究与实践探索所形成的教育教学论文。其研究的问题具有现实针对性，提出的教育教学措施对教育改革与发展有积极的指导意义和启迪价值，并产生了明显的教育教学效果。论文的主要思想、观点、思路、措施、效果阐述清楚。
2、论文类别（1）调查报告类，教育教学中某一问题的调查分析。
（2）说理类，引用经典教育教学观点、现代教育理念观点用自己或身边同伴的案例进行说理论证。
（3）经验总结类，总结、提炼个人或教研组、备课组在教育教学中积累的经验成果。
（4）案例类，包括教育教学故事、教育教学案例、教育教学反思等。
3、每篇论文字数不少于 2500 字，所有推荐论文用 a4 纸打印，按要求填报《大桥中学教师教育教学优秀论文评审推荐表》（见附件 1）4、已获市县级以上奖项的论文或在市级以上报刊杂志上公开发表的论文不属评选范围。
5、凡网拼、网文、抄袭的文章一律不得参评，经查实予以全校通报批评。
（三）时间安排 1、参评教师于 2015 年 9 月 10 日至 10 月 20 日将拟评论文交教科室。
2、2015 年 10 月 21 日至 10 月 30 日教科室组织论文评审组开展论文评审活动。
3、2015 年 11 月公布教师教育教学优秀论文评审表彰结果。
1、成果解决的主要问题：即成果解决了教育教学实践中的哪些核心问题。要求明确、具体、真实，具有高度的针对性和实践性。
法、途径、结构模式的建立和各类体系及运作方式的确立与运用，以及所开展的一系列教育教学改革活动。要求以事实、案例说话，在高度凝练、归纳、概括的基础上，作适当演绎，注意各要点之间的辩证关系。
3、效果分析（主体内容之一）：即上述“措施和活动”所产生的明显的教育教学改革效益。要求以数据、事实、案例说话，在高度凝练、归纳、概括的基础上，作适当的演绎，注意各要点之间的辩证关系。
4、成果的价值意义及创新点：即分析本成果的实践意义和理论价值及其影响。
5、成果推广运用的价值分析：即本成果的运用价值、条件、范围、要求即推广运用情况。
6、认识与探讨：即对成果的成功之处和值得深入探讨的问题提出自己的观点。
7、附录：参考文献（二）申奖材料 申奖材料包括《大桥中学 2015 年教育教学改革优秀成果申报表》（见附件 2）、成果报告及证明其成果的相关材料（指证明其经验优秀、效果明显的材料复印件）各一份。成果署名不超过 2 人。
（三）各位老师于 2015 年 9 月 20 日前将成果申报材料交教科室。
四、普教教学成果评审（一）评奖范围、条件 1、本次申奖的教学成果是指 ：经过两年以上实践检验，符合教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量产生了明显效果的教育教学成果。
2、评奖的内容包括：教育内容及教育教学方法改革成果、班级队伍建设成果、课程建设及资源开发成果、教育教学管理改革成果、与教学活动密切相关的教育政策法规研究成果等等。申奖项目可以是课题研究成果，也可以是事后总结性的教改经验成果，包括教师个体经验成果。
3、申奖成果的时限指 2 0 1 4 年 1 2 月 3 1 日以前完成的成果。已经获市、县奖励的成果不再申奖。
1、大桥中学第一届普教教学成果奖申请书；（见附件 3）2、成果鉴定报告；（样表见附件 4）3、研究成果报告； 4、研究工作报告； 5、成果简述书；（样表见附件 5）6、证明其成果的相关材料。
（三）评奖标准 本次校级教学成果奖设一、二等奖。
一等奖：在大面积或长时期的试验及方案发展中得到充分验证肯定，达到校内先进水平，实践效果显著，对提高教育教学质量有较大的推广价值或很强的指导意义，已在校内外产生了一定影响。
二等奖：在较大面积和较长期的试验及方案发展中得到验证肯定，实践效果明显，有一定的推广价值或指导意义，在校内产生了一定影响。
（四）各申奖成果于 2015 年 9 月 20 日前将成果申报材料交合江县教育研究室。
（五）其它
1、、公示 所有涉及成果内容公示于学校校务公开栏上，教科室留样备查。
2、、经查实，弄虚作假或者剽窃他人教学成果获奖的，其获奖资格予以撤销。
四、省、市普教教学成果申报 四川省、泸州市教学成果申报要求以四川省教育厅、泸州市教育局文件为准。
大桥中学第一届普教教学成果获申奖成果简述书 附件 5：
社会科学成果评审委员会重大课题
课题成果鉴定书
论文评审意见
校级课题开题报告书（样式模版）
课题成果展示方案
毕业论文评审表主要内容篇三
1、选题的意义、难易度。
201x年9月10日，《贵州省新闻》报道了贵州大学科技学院新生因身体不适晕倒的事实。近年来，学生军事训练晕倒不仅发生了普通现象，还发生了新生军事训练4天突然死亡晕倒的现象逐年增加。在竞争日益激烈的现代社会，心理健康备受关注，尤其是被视为国家支柱的大学生。因此，论文《体育锻炼对非体育专业大学生心理健康的影响分析》具有一定的实践指导意义，论文选题难度适中。
2、论文的深度、创新性、完成情况。
论文对调查结果的分析有一定的深度，对问题的阐述很清楚。论文的内容是完整的，但是存在一定的问题，整体上符合毕业论文格式要求。
3、论文中存在的问题。
(1)主题建议修改为体育锻炼对非体育专业大学生心理健康的影响分析，对特定人群的研究可以在研究对象中提到。
(2)摘要部分要求简化，主要是提取论文的中心思想，实际上介绍研究方法和结论，其他文字很麻烦，建议删除。
(3)注意标点符号(特别是分号的使用，文章中没有注明摘要和关键字后面应该使用分号)和语言表达(文章中有很多错字和空格，建议多看几遍再修改)。
(4)心理素质和心理健康的概念不同，文章中发生偷窃概念，避免混淆。
(5)在研究方法中，应介绍论文中使用的测量表(scl-90)，具体介绍抽样方法。
(6)文章中出现差异显着这个词，差异是否显着，必须在数据被检查后才能看到。只是口头上说，不科学。此外，数据存在严重错误。按理来说，每个问题的人数总和应该是94，但是论文中的所有数据都不符合事实。
4、论文评分成绩。
根据本科生毕业论文成绩评定标准，该论文的选题具有一定的实践指导意义，参考资料比较充实，内容分析比较详细，文章结构合理，语言表达比较清晰，建议该论文成绩为分数。
毕业论文评审表主要内容篇四
论文选题具有重要的理论意义和应用价值。文献综述部分对当前辅导员职业化建设的背景及国内外研究现状进行了较为系统的论述和总结，论文归纳总结了当前辅导员队伍职业化建设过程中存在的问题及其成因，表明了该生阅读广泛，综述能力强，较全面地了解本领域国内外学术动态。
论文中构建的辅导员职业标准体系，具有一定的新意和可操作性;对辅导员职业化建设的长效机制所进行的探索，具有较强的针对性和实用性。该生研究方向明确，并具备严密的理论分析能力和一定的创新精神。
总之，论文条理清晰，层次分明，结构合理，重点突出，符合硕士研究生学位论文要求，同意该生参加硕士学位论文答辩。
毕业论文评审表主要内容篇五
会计论文是结合现实经济活动中出现的会计问题加以研究并将研究成果描述出来的过程。下面百分网小编为大家搜索整理了关于高级会计师《会计》论文选题指南，欢迎参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
由于现实经济活动可能涉及到范围较广，需考虑的因素较多，这必然对作者自身的知识结构有较高的要求，若避而求其次，则可能使论文落入俗套，没有新意，因而，从立题写会计论文直到论文的完成，要有一个科学的规划。
选题是论文写作的第一步，正确的选题在很大程度决定着会计论文的成败与否，因而有很多原则要领，如必须“为时而著，为事而作”(白居易)等。作为会计论文的选题，除了需遵循一般原则外，还需要注意它的特殊性。这是因为会计学术论文对专业理论基础及实践经验都有一定的要求。有些学生已经具备了一定理论基础和专业知识，但无实践经验，阅历浅;有些学生有着较旨的实践经验，但专业理论基础不是很扎实;有些可能在这两方面都稍显不足。因此，必须慎重对待题目的选择。
1.社会需要与学术价值兼顾的原则。会计工作具有较强的技术特征，不同的经济业务处在不同的环境其处理方法、会计政策选择等方面存在差异，这就要求会计的技术处理方法具有较强的适用性。现阶段，我国的会计活动就遇到了诸多挑战，急需解决。如：资产重组中新增固定资产的计价方法问题;管理会计在商业银行经营中的运用;企业合并中商誉的有关会计问题;衍生金融工具的会计确认基础与计量原则;证券市场会计信息披露方式;等等。另一方面，由于论文是对学生会计相关知识和综合运用能力的一种检验，是一定阶段学习效果的总结，论文的选择要具备一定的学术价值。学术价值是会计理论研究和会计论文的生命。学术价值就是要求论文从理论框架、分析方法等方面能够写出新意，以揭示会计发展规律、促进会计事业发展。因此，凡是具有学术价值的会计问题，都是可考虑的选题范围。当然，学术价值有高低不同层次，但不管怎样，学术价值都是选题的着眼点。
2.量力而行原则。选题一定要充分考虑主观条件与客观条件，从实际出发，实事求是，量力而行。主观条件主要是指个人的兴趣与爱好，知识水平和科研能力等。如果论文选题连自己都不感兴趣，是不可能写好论文的。如果超出了自己现有的知识水平与科研能力，则最后不可能出成果的。客观条件是指占有资料的条件和指导老师的条件。该原则的基本精神是：(1)选题宜专不宜全，宜小不宜大，应扬己所长，避己所短。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚，难以将论题说深说透。选题过窄过小，发挥的空间很小，取得突破性成果十分困难。要根据自己的科研能力选择大小适中、难易适中的题目。(2)所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基础，借助这些文献资料可以了解所选题目应涉及的内容、历史和现状。拥有大量翔实、丰富的文献资料有利于高质量会计论文的写作。
通常将论文题目初拟印发，供学生选用，但这一般是参考题目，即使是确定的选题范围，具体题目是靠学生本人思考选择了。若选一个会计学科中关键问题的小题目，而且是自己有较容易取得所需材料的题目，只要抓住其要害，深入本质，科学地给予剖析，从各个角度对其精确论述，形成自己一定的独到见解，就可望成为一篇很有分量的论文。
每个人从事会计研究的基本条件都有所不同，但必须在坚持上述选题的.基础上，寻求适合自己的基本条件的选题、才能达到事半功倍的效果。确定选题主要有以下几种思路。
1.出于满足个个兴趣目的。即从自己的专长和兴趣入手确定选题。如果自己对会计信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对会计信息真实性问题，从会计信息真实性的标准、现实经济中会计信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。
2.热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对会计工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的会计委派制问题、2001年上半年的会计准则制订权问题、现阶段的会计诚信问题，等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒介体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。
3.边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与会计学科相结合，利用会计学科自身专门方式方法，为其他学科和会计学科自身发展提供一个更广阔的视角。比如环境会计是将环境问题现代财务会计理论方法有机结合，以货币单位、实物单位计量或用文字说明等方式反映、记录、报告、考核资源和环境成本与价值，评价企业环境经济活动以及取得的环境效益对企业财务成果和社会价值形态的近期、长远影响的一门新兴会计学科。在这样的一门新兴会计学科中有许多问题是值得探讨的。
4.对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业会计核算的差异、中美注册会计师管理制度的研究、企业合并的基本会计方法及其比较分析，等等。
5.延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算会计体系进一步改革探索对会计委派制新认识，等等。
6.补差法。对所研究的领域中尚未研究或研究不充分的问题进行研究。这些问题难度较大但学术价值也较大。
7.新角度法。即对同一问题从不同的角度加以论述或改变大家都采用的方法而寻求新的切入点。如模糊财务评价问题、财务工程学初探、从财政和契约关系的特征看审计的产生和发展、论经济可持续发展与环境审计、信息不对称与审计，等等。
一般来说，主题确立之后，就会自然地进入考察或搜集、整理资料的阶段。也可以说，这是论文写作的“初级阶段”。这个阶段的工作成效如何，直接影响论文的质量。有一位经济学诺贝尔奖金获得者说过这样一句话：“作为一位演化的学科，经济学的进展方式是：考察资料、形成假说、检验假说、就经济运行情况取得有时是勉强一致的意见。”这句话同样适用于会计论文的撰写程序。由此可见，在论文写作的过程中，考察或搜集资料的重要性。
1.要围绕自己的论题，到各种会计期刊、经济期刊、相关论文集、会计报表、会计年鉴、政府文件以及其他文献资料中搜集资料，并结合自己的论文进行必要的调查研究。在这一过程中，要坚持“要全方位”的原则，即考察资料时，不仅要考察国外资料而且要考察国内资料;不仅要考察当代资料而且要考察历史资料;不仅要考察外国学者的有关资料，而且应该和必须同时考察中国学者写的有关资料。也就是说，必须围绕着论文主题要尽可能的考察和搜集相关的资料。
同时，尽量“要上机”即搜集资料时动用现代计算机设备来处理信息，如通过互联网寻找所需资料并下载。目的是最大可能地节省时间，节约成本。
2.对搜集到的材料认真加以鉴别，区别出直伪、主次、轻重，表面和实质，典型和一般，本义和旁义等，真正做到理解材料和吃透材料，以便有重点、有计划、有目的地加以利用。经过筛选，有的资料可用于总论点，有的用于分论点;有的用于叙述，有的用于论证;有的加以详细阐述，有的用于旁证补充，以使论文充实丰满。
3.消化搜集来的材料，即做到认真刻苦研究，实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。特别是对于他人的研究成果和见解，要采取严肃科学态度，合理借鉴或以此为起点开展新的研究。通过这一过程就可以对掌握的材料进行取舍，取舍的标准是能否为中心论点服务。
4.数据处理。数据是会计论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括：详细列出有关数据;对某些数据根据需要进行整理和运算;保留科学的有代表性的数据;运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态;对数据进行必要的分析，得出正确的结论。