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如何在家做孩子小学作文
寒假在家，家长要和孩子一起做的十件事！
寒假的时间说长不长，说短不短，要好好利用。孩子放假回家，就是一家人最好的亲子时光，有些事情家长要和孩子一起做！除了学习，我们还有陪伴，这也是教育的一部分。
寒假在家，大家可以给孩子创造一个美好的回忆，和孩子一起完成一些事情，对于他们的童年，都是美好的记忆。孩子还小，过重的学习压力会让他们变得不快乐，适当的放松会使很好的调节剂。
和孩子一起去旅行。
世界很大，和孩子一起去旅行，就是拓展孩子眼界的最好方法。
在小的`时候，正是孩子好奇心最重的时候，整天让他们呆在家中，会使孩子变得呆滞，对事物失去探索的动力。
和孩子一起阅读。
阅读，是很好的行为。
在孩子年纪还小的时候，让他们自己养成阅读的习惯很难，但是家长和孩子一起阅读，就会营造出一种氛围。家长做出榜样，孩子自然也会跟着学。
和孩子一起玩游戏。
这里说的游戏不是网友，而是亲子游戏。
无论是在户内还是出去户外，和孩子一起玩游戏，能够快速和孩子亲近起来，了解孩子内心想法。
和孩子一起拓展一个兴趣爱好。
寒假放假的时候，可以培养孩子的一个兴趣爱好。
培养兴趣爱好，不一定非得交大钱去艺术班，这样会使孩子感到压力，而且花费也高。买一个简单的乐器，和孩子一起从零开始，在摸索中，孩子会自然而然地产生兴趣。
和孩子一起看长辈。
寒假的时候，家长和孩子都有时间，孝顺的观念不是强加在孩子身上的。
带孩子去看望爷爷奶奶，外公外婆，无形中就是告诉他们，对待长辈要有孝心。
和孩子一起讨论未来。
在一起做过那么多事情之后，孩子肯定和家长更加亲近了。
这个时候和孩子聊聊天，就更能听到孩子的心声，知道孩子未来想做什么，对未来有什么想法，对我们的日后也是很有帮助的。
和孩子一起做家务。
一个人不仅仅只有读书，还有社会生活，和孩子一起做家务，让ta承担属于自己的责任。
家长自己做家务很累，指示孩子做家务也不好，一起做家务才是正确的打开方式。
和孩子一起检查作业。
寒假在家，老师都会布置作业。
作为家长我们要给孩子自由，但是该有的监督也少不了，在适当的时间，提出和孩子一起检查ta的家庭作业的想法，想必孩子也不会拒绝。
和孩子一起完成一个愿望。
每个孩子都有很多愿望，在寒假的时候，家长可以问问孩子最想做什么，然后选择可行的和ta一起完成。
完成孩子的愿望，这无疑是在告诉孩子，只要开始，只要努力，梦是可以实现的。
和孩子一起种一棵树。
寒假快要结束的时候，带孩子去种下一棵树。
让孩子知道生命的可贵，懂得敬畏，积极向上。
结语。
寒假在家，家长不要总是玩手机，事事让孩子单独去做。
其实寒假是最好的亲子时光了，而最好的教育，就是爱的教育。
如何在家做孩子小学作文
今天我做作业做烦了,心想：妈妈平时又要上班，又要干家务，多累呀，我帮她减轻负担好了。于是就打算帮妈妈做一下家务。
我看见家里的地板有点脏了，心想：这两天妈妈没拖地，地有点脏了我来帮帮她吧！
我就拿起拖把，开始拖地了。我先到水巢边，把水灌满，再用拖把粘湿然后捻干，推着拖把开始拖地了。
我推着拖把跑来跑去，不一会儿，就满头大汗了，心想：妈妈以前也是这样的，真不知道妈妈以前是怎么熬过来的！好辛苦，我以后再也不把地板弄脏了！我拖呀拖，突然遇到了一个困难—怎么拖楼梯。楼梯是往上的，如果照常拖，要往上走，这样的话，拖了的地就要被踩了，怎么办呢？过了一会儿我想了一个好主意，走到第二格，拖第一格，走到第三格，拖第二格……就这样一直拖下去，就不会踩到刚拖的楼梯了。拖好了地，我情不自禁地想：原来拖地里也有学问，不是那么简单的。
拖好了地，我又帮妈妈洗衣服了。衣服有黑的、白的、红的、蓝的。我先按衣服的颜色分出来（以免染色，上一回，阿姨就是因为把蓝的衣服和白的衣服一起洗，就把我的白衣服变成蓝衣服，可难看了，那件是我最喜欢的衣服！），再把衣服浸到装满水的水巢里，把肥皂粉放进去，浸个五到十分钟，再揉几下就行了。再揉的时候，我太用力了，结果就把肥皂水弄到我的眼睛里了，弄的我的眼睛睁也睁不开。
妈妈回来了，看见了干干净净的地板，和洗好的衣服，妈妈夸我说：“你真是一个勤劳的.好孩子！”我听了妈妈的话，高兴地笑了。
我的妈妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的，因为他根本就没有起码的生存能力。
我觉得很有道理，所以，我要帮妈妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸妈妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。
接下来，我又看见地有些脏，于是我又拿了扫帚和簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。
大热天干家务可真累啊！
如何在家做孩子小学作文
生活中有许许多多的第一次，可第一次独自在家最让我难忘。
有一天，妈妈对我说她要去学校上晚自习，让我一个人留在家里。嘱咐我有人敲门，千万不要去开门，她说完就把手机给了我。妈妈走了，我就开始害怕了，打开电视为自己壮胆。突然我听见咚咚的响声，我的心里开始不安，我把电视声音放到最大。但听见声音还在响，我鼓起勇气走到门前看了看，居然没有人。我接着又看起了电视，这时又听见咚咚的响声。这次我没有去看，我想一定是楼下小孩干的。可是门还是咚咚的响不停，我踮起脚尖一步一步的走过去看了看，结果看到了一个带黑帽子的人。我赶紧把门反锁跑回了沙发上。这时我看见7：50，我心里高兴极了，妈妈就要回来了。我又向楼道看了看那个人还在。我赶紧跑回房间，盖上被子被子等妈妈回来。到了8：10，我终于听见外面传了妈妈的脚步声，我一跃跳下床，跑过去给妈妈开门。这时我只想抱住妈妈不松手。我把这件事告诉妈妈，妈妈摸着我的头温柔地说：”你真勇敢。”
这就是我无法忘记的第一次独自在家。
如何在家做孩子小学作文
今天晚上，爸爸妈妈都还没下班，我自己在家和八哥小黑玩。
突然，我听到门外传来敲门声，小黑叫道：“强盗来了！强盗来了！”我说：“别说话，小黑。”我悄悄地把门打开，看见一个戴鸭舌帽的叔叔，长得瘦瘦的，胡子拉碴的。我问：“你是谁呀？”他说：“我是你妈妈的朋友。”我想：“我怎么没见过他呀！他肯定不是我妈妈的朋友。”于是，我假装对着房间里叫：“妈妈！”谁知，那个人赶紧跑了。我恍然大悟，原来是一个小偷，这个小偷真胆小。
这次的经历真惊险，希望下次不要再有这样的经历。
如何在家做孩子小学作文
今天是妈妈的生日!趁妈妈还没下班，我得想想送她什么礼物。生日蛋糕，俗。现在她正在减肥，我再送她蛋糕不就等于“送死吗”?咦，这是神马?——我的“脏团团”我萌生一个念头，我帮妈妈洗“脏团团”吧!现在该我大显身手的时候到了，嘻嘻，我来给你们“洗澡”了!
我首先端来一盆清水，然后，三下五除二捋起袖子，把“脏团团”扔在水中浸泡。然后，用手搓呀搓。一会儿功夫，汗如雨下。可是，衣服上的“小赖皮”还是没有“请”走，它们好像在嘲笑我说：“小笨蛋，没本事!”我一定要洗干净“。于是，我仔仔细细地回忆起妈妈平时是怎么洗衣服的。哦，对了，应该用洗衣粉，我飞快地拿来一大袋洗衣粉，洒了一大把衣服上，然后用手使劲地搓呀搓，搓呀搓，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它们一会儿转圈，一会儿飘扬，带着光点，带着色彩……我越搓越起劲，越搓越高兴，嘴里还哼起了小曲。一会儿功夫。“小赖皮”就被我全部“请”走了。可是衣领还是被“占领”了，怎么办呀，看来只好动用我的杀手锏——洗衣液!
哈哈，看来我的本领还不小呢!妈妈回来，一定会给我一个“蜜枣”吃的。
如何在家做孩子小学作文
如今许多年轻人爱吃西餐，在悠闲的假日，您何不邀请三五好友，在家中做几道西餐来招待他们，这种聚会一定别有情趣。
奶油三文鱼。
三文鱼中含有丰富的不饱和脂肪酸，能有效降低血脂和血胆固醇，防治心血管疾病。三文鱼的.鱼肉组织细腻滑嫩，且含丰富油脂。
原料：三文鱼200克，洋葱末、蒜末、蘑菇片各少许，黄油、淡奶油、芦笋、鸡精、白葡萄酒各适量。
做法：将三文鱼加鸡精腌制备用。芦笋烫后排盘备用。取一平底锅，将黄油溶化炒香蒜末、洋葱末、蘑菇片，放入三文鱼，淋上白葡萄酒炝锅，中火煎至金黄色，取出三文鱼摆盘，锅中继续加入淡奶油收汁，煮至浓稠淋在三文鱼上即可。
火龙果大虾沙拉。
火龙果营养丰富，含有丰富的维生素和水溶性膳食纤维，具有美白皮肤、养颜、减肥等功效。西芹含有多种维生素、多种游离氨基酸等物质，经常吃有促进食欲、降低血压的功效。
原料：火龙果2个，大虾100克，西芹100克，沙拉酱、柠檬汁、盐各少许。
做法：火龙果从中间切开，用小刀把果肉挖出来，切成小丁备用(果皮留着，用它当盛沙拉的小碗)，大虾洗净，锅内放水烧开，加入几滴柠檬汁、少量盐，放入大虾焯熟(加入柠檬汁可以去除大虾的腥味)。西芹切成丁，放入加了盐的开水中略焯，出锅后过冷水。把火龙果丁和西芹丁用沙拉酱拌匀，放入火龙果皮做的小碗里，装饰上大虾即可。
如何在家做孩子小学作文
暑假了，我们有很多时间可以待在家里。一下子与我们的父母有了朝夕相处的机会，平常在学校里我们没有跟父母多少相处，一切的缺点暴露在老师同学面前，没有暴露在父母面前，一旦回家以后缺点就会在父母面前暴露了。如何我们不学习努力成为一名优秀的孩子，就极其容易惹父母生气，让父母伤心。
第一，必须体恤父母的辛苦，懂事乖巧，不做让父母伤心的事。很多不懂事的孩子常常在家调皮捣蛋，不是把房间搞得很乱就是惹事生非，甚至于打扰父母休息。这些孩子的表现就算不上优秀，甚至连及格都达不到。一名表现优秀的孩子，至少是应该知道父母辛苦，体恤父母的不易，所以要懂得关爱父母，这才是能够表现良好的关键。
第二，必须要学习做家务劳动，自己的事情自己做。比如看到家里房间很脏乱就要帮忙收拾房间，吃完饭以后可以自己收拾碗筷，刷碗洗碗。有能力的话还可以自己洗衣服，自己洗菜做饭，自己出去买菜等等。
第三，努力学习，做好功课作业，历练自己，争取早日成长茁壮，不依赖父母。天下没有免费的`午餐，父母的爱也不是无限的，更不是不求回报的。他们盼着孩子长大以后孝敬他们，如果孩子不能满足他们的要求，自然就会惹怒他们。所以在家表现优秀的孩子，就必须懂得这个道理，从小努力认真学习，争取早日历练出扎实本领，茁壮成长不依赖不拖累父母。
如何在家做孩子小学作文
作文一：
今天晚上，吃完饭我就对妈妈说：“您休息吧，让我来洗碗。”妈妈高兴地说：“你行吗？”我说：“让我试试吧！”妈妈就高兴地答应了。
于是我就把碗和盘子重在一起端到厨房，放在洗碗池旁。随后就往洗碗池里放上热水，滴了几滴洗洁精，然后我就开始认真地洗起碗来了。我右手拿洗碗帕，左手拿碗，用洗碗帕使劲地擦，我擦了里面又擦外面，直到擦到干干净净为止。我就把它放到一边，又开始洗第二个、第三个……直到洗完为止。接着我就开始准备清洗，先把水龙头打开，把碗放在水龙头下面，把每一个碗都清洗得干干净净。然后我又把碗整整齐齐地摆放在柜子里。我就高高兴兴地对妈妈说：“我完成任务了，请检查。”
妈妈检查了一下，高兴地说：“蛟蛟真能干。”我听了心里美滋滋的。
作文二：
今天妈妈买了一把新的笤帚，是我帮妈妈挑选的一种，毛软软的。我很喜欢。回到家我提议：“从今天起我来打扫屋子。”妈妈高兴地说：“好啊，我们家的小星星长大了！”
下午放学回到家，我取出笤帚，开始打扫。由于我没开灯，地面的光线有些暗，我看不请因此地面打扫得不太干净。不过扫着扫着，我觉得还挺有意思。我先把卧室扫出来，然后把客厅里扫干净，接着再把客厅和卧室的乱东西一起扫到把院子里，最后用簸萁倒掉。这样很有条理也不重复劳动。
做完家务，妈妈说：“要点什么？”我说：“要求不高，买个像皮就行。”
作文三：
在一个阳光明媚的星期六，小明左手拿着一个足球，右手拿着一些脏衣服下楼了。他把衣服往洗衣盆里一丢，对正在扫地的妈妈说：“把衣服洗一下，我明天踢球还要穿呢？”没等妈妈回答，他就飞快地跑出了家门。
一会儿，他就到了小军的家里。但是，他怎么也找不到小军，往院里一看，原来他正在洗衣服呢！一个个泡沫直往天上飞。小明一把拽住小军的手，说：“衣服应该是妈妈洗的，我们去踢足球吧，将来参加世界杯！为国争光！”小军把手挣了出来，一本正经地说：“可是今天我被妈妈批评了，这么大了连自己的衣服都不会洗，将来怎么为国争光啊！所以我要洗好衣服再去踢球！”
小明很生气，可是看着小军的样子，知道肯定是说不动他了。于是又兴冲冲地往小白家跑去。
一到小白家，小明发现小白正在扫地。看到小明来了，小白就问道：“小明，今天你做家务了吗？”小明说：“做什么家务啊，双休日我们应该锻炼身体，练球，将来参加世界杯啊！”小白放下扫帚，说：“小明啊，昨天我们老师说，现在做做扫地、洗衣服、做饭什么的家务，或者为爸爸妈妈倒倒水，捶捶背，懂得爱爸爸妈妈，将来才会真的有出息，我觉得老师说得不错啊！你也先去做做家务吧！待会儿我们一起开开心心地玩，好吗？”
小明找不到一个伙伴，垂头丧气地回到了家里。只见妈妈正在洗衣服，他说：“妈妈，你怎么还没上班啊！”妈妈说：“我洗好就去，你怎么不踢球就回来了啊！”小明看着妈妈那劳累的样子，才明白自己错了。
他马上跑上前去，对妈妈说：“妈妈，您今天太累了，衣服就让我来洗吧，我一定会洗得很干净的！”妈妈听了，笑眯眯地说：“看来，我家的小明懂事了！”
作文四：
星期天，爸爸、妈妈疲倦地躺在床上睡觉。可我一点儿也不想睡。
家里真脏呀！我怎么看心里都不得劲。我便想出了一个主意：趁爸爸妈妈睡觉，我做家务，等他们醒来，给他们个惊喜。
主意已定，我便轻声慢步地拿来扫帚扫地。扫了一会儿，才扫了一半，我感到腰酸了。心里想：我一定要扫完。我拿起扫帚扫了很久……又弄了一盆水，墩地、擦桌子。还得浇花……整整干了一中午才干完了。
我打扫干净家，虽然很累，但心里很是滋味。我仰天长啸，惊醒了爸爸妈妈。爸爸赶上几步，抓住我问：“你在干什么？”我沉默不语。爸爸看了干净清洁的家，便知道些了什么。爸爸妈妈搂着我，我感到幸福无比！
作文五：
今天我做作业做烦了,心想：妈妈平时又要上班，又要干家务，多累呀，我帮她减轻负担好了。于是就打算帮妈妈做一下家务。
我看见家里的地板有点脏了，心想：这两天妈妈没拖地，地有点脏了我来帮帮她吧！
我就拿起拖把，开始拖地了。我先到水巢边，把水灌满，再用拖把粘湿然后捻干，推着拖把开始拖地了。
我推着拖把跑来跑去，不一会儿，就满头大汗了，心想：妈妈以前也是这样的，真不知道妈妈以前是怎么熬过来的！好辛苦，我以后再也不把地板弄脏了！我拖呀拖，突然遇到了一个困难—怎么拖楼梯。楼梯是往上的，如果照常拖，要往上走，这样的话，拖了的地就要被踩了，怎么办呢？过了一会儿我想了一个好主意，走到第二格，拖第一格，走到第三格，拖第二格……就这样一直拖下去，就不会踩到刚拖的楼梯了。拖好了地，我情不自禁地想：原来拖地里也有学问，不是那么简单的。
拖好了地，我又帮妈妈洗衣服了。衣服有黑的、白的、红的、蓝的。我先按衣服的颜色分出来（以免染色，上一回，阿姨就是因为把蓝的衣服和白的衣服一起洗，就把我的白衣服变成蓝衣服，可难看了，那件是我最喜欢的衣服！），再把衣服浸到装满水的水巢里，把肥皂粉放进去，浸个五到十分钟，再揉几下就行了。再揉的时候，我太用力了，结果就把肥皂水弄到我的眼睛里了，弄的我的眼睛睁也睁不开。
妈妈回来了，看见了干干净净的地板，和洗好的衣服，妈妈夸我说：“你真是一个勤劳的好孩子！”我听了妈妈的话，高兴地笑了。
我的妈妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的，因为他根本就没有起码的生存能力。
我觉得很有道理，所以，我要帮妈妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸妈妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。
接下来，我又看见地有些脏，于是我又拿了扫帚和簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。
大热天干家务可真累啊！
作文六：
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着章老师说的话“回家以后，一定要帮父母做家务事，报答父母平时为我们做的事。”我继续回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，妈妈平时又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。
我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高高兴兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，看见爸爸在玩儿电脑，心里十分想玩，可又一想，一定要让妈妈周末休息一下，就努力不让自己看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。
接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲一下就消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的.过去了，我想了许久又开始拖了，这次我聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得开心，我稍作休息又开始拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。
我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。
妈妈下班回来，进屋一看，本来一脸的疲惫，现在全没了，变得就像天使一样春风满面。原来妈妈的心也容易被儿子的一小点儿的“成就”满足的。“可怜天下父母心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。
父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬父母，可现在。我们应该去孝敬父母，报答为我们所做的一切。哎。我这才发现帮妈妈做事的感觉真好啊。
作文七：
以前，我一直以为做家务是件容易的事，可现在我才明白，做家务很辛苦，也懂得了妈妈的不容易。
我正悠闲地躺在沙发上时，妈妈说：“妞妞（我的小名），你帮妈妈丢垃圾吧。”我慢吞吞地站起来，看见妈妈手里拿着三袋臭不可闻的垃圾，我马上捂起了鼻子，说：“妈妈，明天丢吧。”“不行！蚂蚁爬得垃圾桶到处都是，会把家里弄臭的，今天一定要丢掉。”妈妈说。我小心地拿起袋子，呀！一只小飞虫爬到我手上了。我下了楼梯，不好，我的发夹掉了，我只好把垃圾放下，戴好发夹，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊，从家里到垃圾池才一百多米，而我却在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不容易才把垃圾丢进垃圾池中。
今天通过丢垃圾这件事，让我明白了一个道理：如果你认为一件事情很容易，但你做起来会感到艰难。我以后一定要多做家务，成为妈妈的“好帮手”。
如何在家做孩子小学作文
雨噼里啪啦的继续下着，对我来说，就像演奏着哀乐。我再也不敢呆在客厅里了，以最快的速度跑到被窝里，把自己裹的严严实实的。为了壮胆，我哼起了不着调的歌。忽然，传来了敲门声，“咚、咚、咚……”我竖起耳朵，睁大眼睛，静静地听着、等着，信天由命。这时门外传来了熟悉的声音，原来爸爸妈妈回来了，我才长长地出了一口冷气。
如何在家做孩子小学作文
从小，我们在父母的精心照料下，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。但有时候也会不解父母关于学习无尽的提醒，有时甚至感到心烦，期盼着独立的生活。
有一次，母亲和父亲去加班了，要到下午两点多才回来，我就暗暗自喜到：“太好了！终于可以自己一人呆在家里了，而且这也是锻炼我的好机会！”父亲母亲走后，我就干了起来，我先把自己的房间整理干净，把被子叠起来，在把书按顺序放好，就完成了接下来，就是打扫时间了，我把拖把和水桶拎出来，接着，我把拖把拧干，把每个房间拖得干干净净，然后，我把抹布拿出来，浸湿后拧干，把抹布往窗户上擦，我费了九牛二虎之力才擦干净。我几乎把房子的弄得干干净净、一尘不染的。
不知不觉，我的肚子就唱起了“空城计”。我急忙跑向厨房，从冰箱中拿出鸡蛋和一碗米饭，我先把鸡蛋敲碎打进碗中，搅匀，再把火点起来，把米饭倒入锅中，然后把搅匀的鸡蛋也倒进去，炒十多分钟就可以出锅了，我看着自己炒的蛋炒饭不由得笑了。
通过这次的考验，我感受到了父母对我的爱。
如何在家做孩子小学作文
一次刚回家，到桌前拿水果，只见桌子上有张纸条，上面写道：“诺言，今天我要去外面上节课，爸爸到公司加个班，你要自己到冰箱里拿昨天的饭菜，放到微波炉里转一转吃！――妈妈”
过了一会儿，我不经意抬起头，瞥见阳台上爸爸的衬衫在风中诡异地摇摆着。我不由地想，阳台上该不会有个鬼吧？或者是一个精灵？甚至是一具尸体？一想到这些，我浑身上下立刻起了一层鸡皮疙瘩。这时，“呼呼”一阵冷风吹过，衣橱的门吱吱作响，我不禁吓得发抖，忍不住默默吟道：“不要有什么鬼怪啊！老天爷救命啊！土地公公，我再也不会嘲笑你是个五短身材的二百五啦！老天爷保命啊！如果我死了，我妈妈要伤心死，爸爸要气死的呀……”
就在这时，门被打开了。爸爸进来问：“宝宝，自己一个人在家感觉好吗？我从公司带了菜，你吃过了吗？”我一看到爸爸，就不再害怕了，说：“我自己早就吃过了！”爸爸说：“那就去休息吧。”
虽然可以玩手机，但我觉得还是和爸爸妈妈在一起最好。
如何在家做孩子小学作文
无边的黑夜充斥着死一般的寂静，而窗外时不时吹来的风幽幽地挑逗着窗帘，发出一种细碎而奇异的哗哗声，使人心生寒意。在这个停电又独自在家的夜晚，我正一个人缩在被窝里煎熬着，等待明天的来临。
因为父母晚上有事外出，不得不将我一个人放在家里。虽说一个人在家并不那么可怕，但是去灯光无一家送那个恐惧在我心中的分量，我独自躺在床上，心中却充满了不安。都说一个人在家总有些不干净的东西出现，今天不会真碰见了吧。
我吞了口口水，紧捏着被子的手出了些冷汗。突然卧室门口传来了些许轻微的声响，我的心一紧，因为惊吓而猛地缩进了被子里，一下子竖起了耳朵，却听见邻居家的阳台上传来了轻轻的说话声，竟使我打了个寒战。听亲戚们说，那个叔叔就是在这种夜晚在门口看见了……我不敢再回忆下去，可楼上片又发出了一阵脚步声，使在被窝里的我将心一下子提到了嗓子眼。不怕不怕。我在心里默念着，自己却早已出了一身冷汗，而且快要出哭出来了。
家长如何在家当好奥数老师帮助孩子
因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习，打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限，时间安排的`又紧，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。如果家长陪听了，孩子有不会的家长可以按照老师思路讲解一下，如果家长没有陪听，可以让孩子问问老师。每天学的要复习，每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。
奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题，可以让孩子更好的巩固课上所学知识，最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做，没关系，想到哪一步就写到哪一步，哪怕过程不会写，只写出解题思路也可以。
如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。
此外，家长还可以培养孩子的兴趣，全家人可以一起做做脑筋急转弯，趣味游戏之类的。
如何在家正确的辅导孩子学习
当家长都有能力并付诸实际行动去辅导孩子作业，时间久了，可能孩子遇到稍难点的题，便直接向父母求救了。其实，有时候这么做不好。
一位妈妈在博客中写下了这样的教育心得：“教育孩子的过程，让我感触很深，也了一些经验教训。我就是太‘认真负责’了，久而久之，孩子把我充当了他学习中的拐杖。有一段时间，一开始学习，就喊妈妈，离开我就不行。现在我再慢慢地放开他，逐渐让孩子丢掉拐杖，增强他的自理能力。”
上文中提到的这位母亲的育子之道也隐含出相似的主题。由于自身知识的局限性，她无法辅导孩子学习。表面上看，这是件坏事，但换个角度又何尝不是件好事?正因为母亲知识的局限性，他的儿女们才只能够不受家长影响，靠自己去独立思考，去找方法解决学习上的难题。或许孩子会因此花费更多的时间和精力，但却无形中培养了孩子自理和独立能力。
启发四：倾听孩子的声音并真诚地作出反应。
倾听是沟通的前提，这点毋庸置疑。相信每一位家长都懂这个道理，然而也许你忽略了一些细节，比如倾听后的行为。不妨先听个故事吧：
张姐忙了一天了，回到家还要拖着疲乏的身体做饭，可三年级的女儿偏偏有道算术题不会做，过来找妈妈帮忙。张姐心里很烦，但压住火气跟她说：“甜甜，妈妈现在忙死了，作业等会儿再做，体谅一下妈妈啊!”结果，女儿去看动画片了，张姐后来也忘了这事。
第二天早晨醒来，女儿发现作业没写完……家长往往因为自己眼前“认为重要的事情”而忽略了倾听孩子的意见，或者在很多时候没有耐心去对孩子提出的极其简单的问题进行分析和解决。并且，很多家长觉得这是小事，但对于孩子的成长而言，某一特定时期家长的态度，很可能影响到孩子未来的行为模式和处理问题的习惯，应对不当就会造成不良的后果。所以，饭可以稍晚再做，但倾听吸收孩子的意见，体会孩子的需求，帮助孩子养成良好的习惯，是至关重要也不能掉以轻心的。
另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7%，音调占23%，表情及肢体动作各占35%，可见其作为沟通工具的作用。
在家如何做好孩子的安全教育
现在家庭安全教育有很大的弊端，很多家长不论在什么时候都充当起孩子的保护伞：“宝贝，这里危险，太危险了。”说完，不是抱走就是哄走。弄得孩子还没搞清楚是怎么一种状况，不明白刚才为什么危险，哪里危险，危险程度是多少，就被动离开了。这时候，你会发现，孩子对安全是盲目的，是无知的，这时候让孩子自己去注意安全，已经是不可能的了。所以安全教育从幼儿抓起势在必行。我觉得家长们应该让孩子成熟起来，自己撑起自我保护的大伞，让自己自然健康的成长。
要让幼儿学会观察周围的环境变化，遵守活动规则。一方面引导孩子不得做任何危险的动作。比如：有的东西(电、火)是不能碰的，就坚决不能碰。另一方面也要教会孩子尽可能早的.记住父母亲人的一些信息，并引导孩子学会在危险情况下学会拨打紧急求助电话。
家长应注意结合幼儿的年龄特点进行安全教育，与老师积极沟通，把安全教育渗透到各领域的活动中，创设以游戏，角色扮演为主要活动形式的安全教育活动。比如：家长可以跟老师交流，了解近阶段学校的安全教育的一些手段。然后在家里模拟学校的一些方法。
幼儿喜欢模仿成人。不论成人的行为动作正确与否，幼儿的模仿性极强，学什么，象什么。所以家长们在对待交通安全问题、生活中用水、用电方面做出良好的表率作用。同时引导孩子之间相互学习，使孩子从小养成良好的安全习惯。
在教育孩子的同时，家长一定要步调一致，千万不能一个唱黑脸，一个唱白脸。孩子象一张白纸一样在这个世界上学习各种的文明，如果大人都不能统一口径，势必造成孩子一种混乱的思想。“这到底能不能做。这样做到底安不安全。我这样做了，到底危险吗？”对于安全问题，孩子的心理造成紊乱。
每一天家长无时无刻都在担心孩子在与外界接触中会受到伤害，因而每天不知要对孩子说多少次“不可以”，一天以内要禁止孩子做多少事。对于如果不是危险的动作也不要强行阻挠，让孩子自己学会判断安全与否。如果过度的保护，是哈，有的时候是保护了孩子的暂时安全，却害得孩子不但身心受到了影响，而且对于安全变得非常的无知。久而久之，有的孩子对安全意识淡薄，时不时的仍然会犯同样的问题。有的孩子对安全产生一种恐惧的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子则把自己的安全问题，完完全全的交给家庭，交给社会，认为这个问题不是他们所考虑的，从而就很少关心的安全问题。
总之，一句话，天下父母心，愿孩子终生平安与幸福。要达到这一目的，防患于未然，就要加强对孩子的安全教育。
如何在家庭教育中培养孩子的能力
一、教给孩子规范的语言。孩子学习语言，最容易产生先入为主的现象。只有通过正确的、足够的语言训练，才能较早、较好、较快地掌握口语。在家里最好常和孩子用普通话交流，因为孩子在幼儿园老师上课都用普通话，而且标准的普通话在意思表达上更准确清楚，也更容易被孩子模仿。平时和孩子用普通话交流的时候，当发现孩子说得不够正确，特别是普通话里夹着方言，要及时纠正孩子。当孩子在发音方面存在缺陷时，要做到不厌其烦的一遍遍纠正，直到教会孩子正确的读音。
二、在和孩子交流的时候，有意识的让孩子的语言变得丰富起来。家长可以在给孩子讲故事或者看孩子在画画时，提出一些问题让孩子回答。回答问题是一个思考的过程，孩子的思维和语言都得到一定的训练。这里要注意一些技巧，刚开始提问的问题不要太多、太难，要循序渐进，否则孩子会因为回答不上来而产生抵触心理，同时，在孩子回答问题的时候，引导孩子尽量说得具体完整。
一、留给一定的空间，为孩子学会自理创造条件。
里面珍藏着他心爱的物品，为了尊重他，我们从不随意打开他的抽屉，但是我们发现抽屉中的物品过一段时间他会自觉整理，弃旧换新。前些日子，我们还发现他的写字台抽屉上多了一些电脑打印的漂亮字条，有"棋类大全"、"词典之家"、"学习用品"、"娱乐天地"、"杂物百货"等。原来为了查找方便，他又把这些常用的东西都分类摆放在各个抽屉中。因为属于他的东西自幼都他自己保管，所以他对这些东西特别珍惜，从不舍得随意抛弃。就连小学1－6年级的课本都完好地陈列在他的书柜中。
二、一贯要求，切勿妥协，帮助孩子学会独立。
美国儿科权威詹姆斯博士告诉家长：依赖本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点。处处对孩子包办代替，这不是爱孩子，而是在害孩子。报载有一位研究生从小不参加任何家务劳动，生活上都由父母包揽，在获准出国留学后，因为不会常规的自我服务性劳动，竟然无法生活而陷入极度的神经衰弱，最后只好放弃出国深造的机会。天下父母，哪个不爱自己的孩子，然而爱的方式、方法却舍得我们家长好好地深思。我们认为在家庭教育中培养帮助孩子学会独立，这才是爱孩子的最好表现。
孩子既然是独立的人，成人就没有必要把孩子的一切都包揽起来，家长应根据孩子的年龄特点，教会孩子力所能及地处理自己的事情。如孩子上幼儿园时应让他学会自穿衣、吃饭、刷牙、整理玩具等，到了小学、中学应逐渐学会扫地、拖地、洗刷餐具、整理床铺，处理个人卫生，烧水、煮饭等。当孩子做不好时，家长千万不能放弃，不能图省事、省时而放松对孩子的要求，更不能包揽，而要积极引导。我们应该知道，任何人做任何事都有一个从不会到会，从生疏到熟练的过程，我们不能不给自己的孩子学会独立的机会，而应及时抓住机会，鼓励孩子让他试着做力所能及的事。为此，我们从以下几个方面作了努力：
首先，相信孩子有能力，鼓励孩子从小事做起。
孩子年龄越小，越是对什么事有好奇感，看见你在洗碗、拖地，他在想试一试，你不让他干，他会偷偷干，常常弄得家长哭笑不得，如刚拖完的地被他一插手，反而变得更脏，看见家长洗衣服，孩子也抢帮忙，结果弄得满地都是泡沫、水迹，怎么办呢？我们的办法是：当孩子想参与成人劳动时，我们为他准备好合适的用具，刚上小学时他想学烧水，我们为他买了个小水壶，每次只烧一瓶水，因为盛满水后取拿方便，他每天放学回家都抢着烧水、泡水。很小的时候他对洗东西感兴趣，我们就让他洗自己的小碗，其实孩子起初只是把洗碗当作一种游戏，挤上一点洗洁精，水一冲出现了许多泡沫，边洗边玩多开心呀，时间长了，孩子洗碗的技能自然也就掌握了。
其次，多肯定，少指责。
孩子干的活，用大人的标准去验收，肯定很少是合格的，洗碗时不小心打破了碗，筷子掉进了出水洞，这时家长千万别发火，这都是正常的'。我的孩子刚学洗碗时，常忘了洗锅、忘了把残留在碗上的洗洁精冲洗干净，洗过的碗摸上去是油腻腻的，但我们没有为此而放弃培养孩子的劳动，还是先表扬他的能干，而后再指出不足。宁可事后再重新把碗洗一次。孩子在一次次的表扬、赏识、提醒之后，终于学会了洗碗，现在晚饭后他时常会自觉收拾餐具，帮着洗洗碗。早晨都自己烧早饭，他常对我们说的一句话就是：爸爸妈妈，你们多睡会儿，我能行。
再次，适当帮助和指导。
生活中的许多事不是孩子生下来就会做的，而是家长耐心地教他反复地练才会的。例如，教孩子煮面条，我们先让孩子在旁边观察几次，让他了解煮面条的一般步骤，然后请他自己动手，我们作临场指导，帮助他解决操作中的困难，提醒孩子注意防开水烫、防火，几次下来，孩子就学会了煮面条。在小学四年级时，我们有时不在家，他就能自己解决吃饭问题。
三、增强孩子的责任感，促使其独立。
小学生在家如何学英语
亲爱的老师们、同学们：
l大家早上好！
今天我演讲的题目是《师恩难忘》。
金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第xx个教师节。在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了！
您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语激励着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。
祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康！
谢谢！我的发言完毕。
如何培养孩子在家自主阅读的好习惯
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的发法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”好的阅读习惯和能力会使人受益一生.
在学校，孩子在老师的指导下,已经掌握了一定的阅读方法，对于阅读已经产生了浓厚的兴趣，在家里也能自觉自愿地进行自主阅读。现在我们家长和老师都在为孩子的自主阅读习惯的形成感到了欣慰和自豪。尤其是孩子处于小学阶段，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读兴趣，扩大词汇量。有了一定的`词汇量以后，在阅读时，更能整体把握全文，理解作者的意图，体会文章的意境。而无论是提到整体把握，还是大量的课外阅读，都不得不依赖于孩子的独立阅读。通过阅读让孩子的理解能力有了明显的提高，激发了孩子求知的欲望，探索自然奥秘的兴趣。另外，阅读不仅丰富了孩子的知识，更能拉近父母同孩子之间的距离，使孩子的心扉向父母坦诚的打开，可以更好的培养孩子健康的心理和健全的人格。
句话来结尾吧：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。因此我们和老师达成了共识让培养孩子自主阅读，感受阅读快乐，让快乐伴随着孩子成长！
在家如何教孩子画画
如何教孩子学画画呢？孩子画画也要讲究一定的方法，若是家长们采用的方法不正确也很容易使失去画画的兴趣，那么如何教孩子学画画呢？下面是小编帮大家整理的在家如何教孩子画画，希望大家喜欢。
一般在两岁左右孩子就会有涂鸦意识了，这个时候家长就可以开始引导孩子涂鸦了。渐渐地，孩子可能会给自己画的画赋予一定的意义，比如说会指着自己画的圈说这是和妈妈一起出去玩。家长在这个时候，就要引导宝宝说出自己想要出去玩的想法。等到孩子年龄稍微大一点的时候，家长可以在带着孩子出去玩的时候适当地提醒观察，回家之后，再慢慢帮助孩子回忆。比如说孩子要画一棵树，慢慢的回忆树的树干、树叶。树叶是什么样的？长长的、尖尖的、有细细的纹路。这样可以在孩子的头脑里建立起基本的印象，引导孩子通过不同的形式进行创作。
节日里孩子会非常的兴奋，生活也会变得很精彩，往往也会把最感兴趣的东西通过画画的形式表现出来。所以在节日里的时候，要多带孩子去大自然里走走，让孩子能够尽情的享受。而在节日里，是帮助孩子积累生活经验的好时机，因为在这个节日的过程中孩子的心情会一直保持开心和愉悦。家长要积极的引导孩子去观察周围的事物，观察一些纸属于节日的特征，比如只有在节日才会挂满彩旗的广场等。
陪着孩子一起画画是一个很好的亲自活动。妈妈可以在宝宝画画时进行适当的引导，比如说对宝宝说：妈妈来画一个宝宝，宝宝来画妈妈吧。有可能孩子的画会非常的简单，但是在他眼里那是具有很丰富的内容的，不要单纯的以大人的眼光来看待。而是要多多额鼓励孩子，“画的很好”、“真有想法”之类。家长还可以在孩子画画的时候，放一些轻音乐来营造一种轻松的氛围。最后，你需要做的就是把孩子的作品好好的珍藏起来。
最简单的笔画往往有更多想要表达的，孩子的画笔也是一样的。今年六一你还是只为孩子留下了静态的图片么？那么，不如明天六一就学着让孩子自己记录自己开心的事情吧。也许你会发现，你们的关注点往往是不同的。
首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干……孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子（两—四岁）画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。
当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的'印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状？圆形还是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢？”“在什么地方烤肉呢？草地？河边？”“是早上？傍晚？还是晚上烤肉呢？”“除了烤肉，你们还做了哪些事？聊天？喝饮料？唱歌？打球？”
几岁大的孩子，已经能够很好地掌握画画的线条和画面的呈现，但一要涂色就让画变得一塌糊涂，变成了名副其实的“涂鸦”，让家长烦恼不已。在看待孩子“乱涂色” 的问题上，我们首先要来了解孩子“乱涂色” 的问题原因。孩子“乱涂色” 的问题原因主要有四：
1、个性使然。
3、缺乏自信。有的孩子总认为自己的画不好，因此画完后草草涂完了事；
4、未掌握要领。这常常见于学画画不久的孩子，他们握笔、控制笔的能力还比较弱，容易出现一涂色就破坏画面的现象。
在晓得了孩子“乱涂色” 的问题原因后，家长就可以具体分析具体解决，采取不同的措施帮助孩子。如若是个性问题，那就要从长计议，培养孩子的耐性，诉他慢些涂，不要着急，要把有线的地方留出来，让别人知道自己画的是什么。
如若是色彩掌控问题，那就要多引导孩子观察生活中鲜艳明亮的事物及欣赏优秀的美术作品，让孩子明白美丽的色彩给人带来的好心情，鼓励他们进行尝试其它色彩；如若是自信问题，就要培养孩子的信心，在孩子绘画的过程中多给予表扬，增强他们的自信，同时给予他们具体的帮助，使他们树立自信心。
如若是技术上的掌握问题，那就需要家长进行适当引导与教学，在教孩子画画涂色时，告诉孩子可以有序地沿着轮廓线涂，一笔接一笔地按一定顺序(从左往右、丛里往外等)涂色从而让孩子逐渐掌握涂色的方法。
在怎么看待孩子“乱涂色” 的问题，除了客观解决问题原因，家长还应该保持耐性，不要过于着急，不要对孩子加以控制。其实小编认为适当的“乱涂色”其实是孩子想象力和创造力丰富的结果，随着年龄的变化，孩子“乱涂色”问题将会得到自我控制。
孩子的画不是教出来的，是孩子的创造和表达，每个孩子都拥有与生俱来的绘画能力。
生活中经常见到这样的情景，一个孩子兴致勃勃地举着自己的画让妈妈分享，得到的却是妈妈的打击，“这都是些什么呀，乱七八糟的。”一次两次之后，孩子不仅对绘画失去兴趣，还可能因此变得不自信。
一位妈妈这样说：“都说孩子是天生会画画，可是我家孩子，每次让他画画，他总是说，‘我不会。’拿着笔迟迟不敢下手。再催他，他就一副要哭的样子。”通过沟通发现，这位妈妈在孩子很小的时候就开始指导孩子画画了，比如，自己先给孩子画一个苹果，然后让孩子照着画出来，甚至还手把手地教孩子画。等孩子大一些，妈妈会给孩子出命题，如“今天咱们画根香蕉吧。”导致孩子拿着笔就发憷。说来很可惜，孩子从来没有按照自己的想法画过画，自然地，他对画画也就没有兴趣，也不知道该如何去画。