优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能给大家带来一些启示。
保护人类生存的环境
认知：
2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
情感：
1.对破坏环境的人和事表示气愤。
2.愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。
行为：
1.不做污染环境、破坏环境的事。
2.积极参加保护环境的公益活动。
3.劝阻别人不要污染环境。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级“公共生活中的道德规范”中“保护环境”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级已经进行过爱护花草树木、保护环境卫生的教育，学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护；环境卫生使人们生活愉快，应当保持环境卫生。三至五年级进行过爱护有益动物，保护珍稀动物的教育。本课所讲的保护环境，包括一至五年级所涉及的内容，而且更具概括性和一定的深度。通过教学，要让学生明白环境是人类生存的基本条件，保护环境，人人有责。对学生的行为要求也比较高，要自觉保护环境，不做污染环境的事；爱护山林绿地和有益、珍稀动物；积极参加保护环境的公益活动。这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上弄清保护环境的重要性，才有可能在行动上有所表现。
本课一开头围绕三张照片让学生议论，如果你生活在这样的环境中，会有什么感受。教材只选了环境被污染的三种情况的照片：垃圾污染环境，大量排放工业废气污染大气，工业废水污染河流。可以说，谁都不愿意在被污染的环境中生活，这样就自然地引出了本课要讲述的主题。
本课的重难点是懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
教法建议。
1、本课可以用保护环境类的歌曲导入 ，创设情景，引起学生的兴趣。
2、再讲环境污染问题时，可以告诉学生世界的十大公害，作为六年级的学生，应该做到了解。
3、可以把6月5日‘世界环保日’向学生阐述清楚。
4、可以借助多媒体播放一些环境污染方面的视频，使学生引起足够重视。
5、可以调动起学生充当地球小卫士，来进行环保宣传，并以身作责。
教学设计示例。
认知：
2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
情感：
1.对破坏环境的人和事表示气愤。
2.愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。
行为：
1.不做污染环境、破坏环境的事。
2.积极参加保护环境的公益活动。
3.劝阻别人不要污染环境。
教学过程 。
一、导入 新课。
提问：看了这段视频，你知道世界十大环境问题是什么吗？
学生回答。
世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。
那再来看看并播放《我们身边的大气环境》，下载《我们身边的水环境》，《我们身边的声环境》下载。让学生仔细观看视频内容。并引发学生意识到，这样的环境应该加以保护了。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书本让学生画出时间和内容。并给学生展示图表‘历年世界环境日主题’。让学生总结出‘世界环境日’的意义。
写出相应板书：世界环保日－6月5日，关心、保护、改善。
二、课堂讨论。
展示一些‘环境被破坏了’的图片或视频。
播放视频：《哭笑的地球》，《没有水的样子》，《激情与温柔等》。
展开讨论：
1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗？
2、为了保护环境，我们应该怎样做？
3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做?
4、我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。
学生可以畅所欲言，教师可根据学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯板书在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看其他小朋友是怎样保护环境的。
我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？
学生讨论。
小结：营造大量“护田林”、“防风林”，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。改革开放以来，不少城市已成为“环境保护模范城市”。请看这生机盎然、美丽迷人的城市――大连。
出示大连市环境图。
提问：为什么大连环境美如画，大连人是怎样保护环境的？
小结：大连市从领导到市民都非常重视保护环境，大连人的“三管住”，使我们懂得了保护环境要从自己身边一点一滴的小事做起，不做污染和破坏环境的事情。
板书：不要污染破坏。
三、行为指导：
提问：我们少年儿童能为保护环境做些什么事呢？请介绍一些事例。（引导并板书）。
板书：参与环保活动。
劝阻污染行为。
师引导并建议学生做一个绿色消费者。
（贴纸）。
做一个绿色消费者的几点建议：
用今天所学的知识评议下面的行为对不对：“议一议”栏目，学生讨论。
小结：正确对待废弃物，不做污染环境的事，养成环保好习惯。
四、结束语：让我们向全人类呼吁：为了我们美好灿烂的明天，请保护我们的生存环境吧！
播放视频《地球你好吗》下载最后一段，教师带领学生随音乐伴唱，结束本课。
人类保护环境的名言
晚上九点，训练了一天的我，做完作业，看了一会儿书，就上床睡觉了。
忽然，一道美丽的七彩光环射进了房间，我走近光环，“嗖”的一声被光速吸了进去，一会工夫被带到了拍卖会上，会场上座无虚席，人们个个骨瘦如柴。拍卖开始了，屏幕上出现了一瓶五十克的迷你纯净水，会场上一阵骚动，争先恐后地开始报价：二十，五十，一百……二百，一千……我不由得倒吸了一口凉气：“哇！小小的一瓶水，竟然卖了几千元，这到底是怎么回事呀？”还没等我反应过来，随即，屏幕上出现了一片绿色的树叶，观众们一个个瞪大眼睛，大吃一惊，嘴里不停地赞叹。我百思不得其解：“这里的人是不是疯了，一片树叶值得这么大惊小怪的？”我嘴里嘀咕着：“放学的路上，只要风一吹，满地都是树叶，红的、黄的、绿的……五颜六色的.好看极了。”一旁的老人看到我奇怪的表情，从袋子里拿出一片枯黄的树叶，一边叹气，一边对我说：“以前的人们不懂得保护环境，肆意破坏生态平衡，对有害气体地排放，不及时制止，就造成了今天这样的局面。”老人边擦眼泪边忧心地说：“这物价越来越高，日子怎么过下去呀？”听了老人的话，想到平时我们在公园里摘小花，踩踏草地，乱丢垃圾，都是不保护环境的表现，脸不由得的红了。耳边的喊价一声高过一声：“一千、两千、五千……三万……”“咚！成交。”一声重重的击锤声，把我惊醒了，我吓得满身冷汗：“啊！不保护好环境是件多么可怕的事情呀。”
我要呼吁大家：“请不要随便破坏环境！好好珍惜美好的生活吧。”
指导老师：杨霞。
人类保护环境的事迹材料
美国田纳西州查塔努加市的空气污染曾经达到非常严重的程度，该市居民无法看到阿巴拉契亚山脉，联邦政府把该市列为为美国最肮脏的城市。
时隔30年，如今这座45万人口城市的空气质量达到了美国环境保护局颁布的标准，作为美国治理污染的最佳样板而受到国际社会的称赞。联合国在6月3日开幕的城市问题会议上对查塔努加市政当局的污染治理计划表示赞赏。该市的污染治理计划包括：开发自然资源、扩大绿地面积和行人专用场所、建立电动公共汽车系统、开始实施有益于环境的房屋建造计划。
该市政务委员戴维·克罗克特说：“我们自一开始就明确认识到，单独依靠政府无法实现治理污染的目标，因此邀请公共和私营行业参加治理城市污染的努力。”联合国主持举行的这次城市问题会议的主要议题之一，是如何推广查塔努加市的污染治理措施。
保护人类生存的环境
认知：
2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
情感：
1.对破坏环境的人和事表示气愤。
2.愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。
行为：
1.不做污染环境、破坏环境的事。
2.积极参加保护环境的公益活动。
3.劝阻别人不要污染环境。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级“公共生活中的道德规范”中“保护环境”的内容和基本要求编写的。一、二年级已经进行过爱护花草树木、保护环境卫生的，学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护；环境卫生使人们生活愉快，应当保持环境卫生。三至五年级进行过爱护有益动物，保护珍稀动物的。本课所讲的保护环境，包括一至五年级所涉及的内容，而且更具概括性和一定的深度。通过，要让学生明白环境是人类生存的基本条件，保护环境，人人有责。对学生的行为要求也比较高，要自觉保护环境，不做污染环境的事；爱护山林绿地和有益、珍稀动物；积极参加保护环境的公益活动。这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上弄清保护环境的重要性，才有可能在行动上有所表现。
本课一开头围绕三张照片让学生议论，如果你生活在这样的环境中，会有什么感受。教材只选了环境被污染的三种情况的照片：垃圾污染环境，大量排放工业废气污染大气，工业废水污染河流。可以说，谁都不愿意在被污染的环境中生活，这样就自然地引出了本课要讲述的主题。
本课的重难点是懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
教法建议。
1、本课可以用保护环境类的歌曲导入 ，创设情景，引起学生的兴趣。
2、再讲环境污染问题时，可以告诉学生世界的十大公害，作为六年级的学生，应该做到了解。
3、可以把6月5日‘世界环保日’向学生阐述清楚。
4、可以借助多媒体播放一些环境污染方面的视频，使学生引起足够重视。
5、可以调动起学生充当地球小卫士，来进行环保宣传，并以身作责。
设计示例。
第八课。
认知：
2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
情感：
1.对破坏环境的人和事表示气愤。
2.愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。
行为：
1.不做污染环境、破坏环境的事。
2.积极参加保护环境的公益活动。
3.劝阻别人不要污染环境。
过程。
一、导入 新课。
提问：看了这段视频，你知道世界十大环境问题是什么吗？
学生回答。
世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。
那再来看看并播放《我们身边的大气环境》，下载《我们身边的水环境》，《我们身边的声环境》下载。让学生仔细观看视频内容。并引发学生意识到，这样的环境应该加以保护了。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书本让学生画出时间和内容。并给学生展示图表‘历年世界环境日主题’。让学生总结出‘世界环境日’的意义。
二、课堂讨论。
展示一些‘环境被破坏了’的图片或视频。
播放视频：《哭笑的地球》，《没有水的样子》，《激情与温柔等》。
展开讨论：
1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗？
2、为了保护环境，我们应该怎样做？
3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做?
4、我们班集体怎样以实际行动保护学校及其附近的环境？谈一谈自己的想法。
学生可以畅所欲言，可根据学生的回答做相应地补充说明，并把重点内容点明。表扬回答好的同学，并鼓励其他同学向他们学习。让回答好的同学把自己在家庭中的好习惯在黑板上。然后针对性地播放一些视频，看看其他小朋友是怎样保护环境的。
我国政府有哪些保护环境的好措施、好办法？
学生讨论。
小结：营造大量“护田林”、“防风林”，治理“三废”，整治“白色污染”，进行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。改革开放以来，不少城市已成为“环境保护模范城市”。请看这生机盎然、美丽迷人的城市――大连。
出示大连市环境图。
提问：为什么大连环境美如画，大连人是怎样保护环境的？
小结：大连市从领导到市民都非常重视保护环境，大连人的“三管住”，使我们懂得了保护环境要从自己身边一点一滴的小事做起，不做污染和破坏环境的事情。
：不要污染破坏。
三、行为指导：
提问：我们少年儿童能为保护环境做些什么事呢？请介绍一些事例。（引导并）。
：参与环保活动。
劝阻污染行为。
师引导并建议学生做一个绿色消费者。
（贴纸）。
做一个绿色消费者的几点建议：
用今天所学的知识评议下面的行为对不对：“议一议”栏目，学生讨论。
小结：正确对待废弃物，不做污染环境的事，养成环保好习惯。
四、结束语：让我们向全人类呼吁：为了我们美好灿烂的明天，请保护我们的生存环境吧！
播放视频《地球你好吗》下载最后一段，带领学生随音乐伴唱，结束本课。
人类保护环境的倡议书作文
亲爱的朋友们：
作为你们一起生活在地球村的朋友，我有必要提醒大家：我们的地球只有一个!
在20__年初，新冠肺炎和蝗灾的消息让人心惶惶，这件事的发生一定不是无所依据的。现在我们的地球母亲还面临着各种各样的难题，如：全球变暖，雾霾，土地沙化，污水……一座座挺拔的山秃了，一条条清澈的河黑了……地球妈妈正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我们人类的生命就将会毁在我们自己的手上。所以从小事做起,从现在做起，保护我们的家园,让我们的地球母亲有一个生机勃勃的新面貌。因此,我建议大家:。
1.不随地吐痰，不乱扔脏东西，不随意摘折花草，保护绿色生态环境。不践踏草坪，营造绿色家园。
2.少用一次性制品，节约能源，维护森林资源。节约用纸，做到一水多用，节约用电，节省地球资源。
3.不乱丢垃圾，并进行垃圾分类。外出购物自备购物袋，减少白色污染。
4.植树造林，爱护每一寸土地，防止污染环境。
朋友们，保护环境人人有责。切记:我们只有一个地球。我们要携起手来一起保护家园，那样我们才能生活在一个美丽的摇篮里。
人类保护环境的倡议书作文
居住在蓬莱镇的人们：
地球是人类的母亲，是人类的家园。她美丽而又脆弱，我们都爱自己的母亲，更爱温柔的地球母亲。
如果地球破碎了，人类要在哪里居住呢?即使有适宜的地方居住，你有那么多钱可以去吗?或许你会想：把地球克隆一下不就可以了吗?羊可以克隆，大象可以克隆，皮肤也可以克隆，那地球一定也可以克隆咯!不!有这种想法是个多大的错误!这个错误太离谱了!地球不能克隆，我们不能找出那么大的细胞来克隆地球!
为了我们这个共同的家园，为了不让我们的子孙后代无地可居，为了让人类能继续安居乐业，得以繁衍，我想提出几个小小的建议，希望大家能考虑接受我的小小的意见。
我提出的建议如下：
(1)要节约粮食。不轻易浪费一粒米，一块肉，一口菜。
(2)要节约水资源。不轻易浪费一滴水，一口汤。
(3)要节约森林资源。不大量砍伐树木，尽量不使用一次性筷子。(4)要保护好动物。不大量捕杀动物，否则会造成生态不平衡。
(5)要保护好植物，植树造林，变沙漠为绿洲。
(6)尽量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，会污染环境。
(7)不乱扔垃圾。乱扔垃圾者，政府应给予相应的惩罚，还要把垃圾清理干净。
以上就是我提的建议，望大家能接受我的建议。
人们，保护环境，从现在做起，从一点一滴做起。我们一定要让青山绿水永驻人间，让和谐的自然环境永生!
行动起来吧!我们爱地球!
福建泉州安溪县蓬莱中心小学六。
人类保护环境的倡议书作文
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们带给生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下推荐：
1、节约用水。
2、爱护公物。
大家明白，校园的东西都是政府给的，就应爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。
3、节约用纸。
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张能够撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们就应行动起来，珍惜资源、保护环境，共创完美家园!
人类保护环境的倡议书作文
尊敬的市长：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
节约资源减少污染节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。绿色消费环保选择)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。重复使用，多次利用，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。讲究卫生保护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!
倡议人：___。
__年_月_日。
人类保护环境的名言
京都议定书为了人类免受气候变暖的威胁，12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。
《京都议定书》规定，到，所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2%。具体说，各发达国家从到必须完成的削减目标是：与1990年相比，欧盟削减8%、美国削减7%、日本削减6%、加拿大削减6%、东欧各国削减5%至8%。新西兰、俄罗斯和乌克兰可将排放量稳定在1990年水平上。议定书同时允许爱尔兰、澳大利亚和挪威的排放量比1990年分别增加10%、8%和1%。
《京都议定书》需要在占全球温室气体排放量55%以上的至少55个国家批准，才能成为具有法律约束力的国际公约。中国于5月签署并于8月核准了该议定书。欧盟及其成员国于205月31日正式批准了《京都议定书》。11月5日，俄罗斯总统普京在《京都议定书》上签字，使其正式成为俄罗斯的法律文本。截至8月13日，全球已有142个国家和地区签署该议定书，其中包括30个工业化国家，批准国家的人口数量占全世界总人口的80%。
美国人口仅占全球人口的3%至4%，而排放的二氧化碳却占全球排放量的25%以上，为全球温室气体排放量最大的国家。美国曾于19签署了《京都议定书》。但3月，布什政府以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为借口，宣布拒绝批准《京都议定书》。
202月16日，《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。为了促进各国完成温室气体减排目标，议定书允许采取以下四种减排方式：
一、两个发达国家之间可以进行排放额度买卖的“排放权交易”，即难以完成削减任务的国家，可以花钱从超额完成任务的国家买进超出的额度。
二、以“净排放量”计算温室气体排放量，即从本国实际排放量中扣除森林所吸收的二氧化碳的数量。
三、可以采用绿色开发机制，促使发达国家和发展中国家共同减排温室气体。
四、可以采用“集团方式”，即欧盟内部的许多国家可视为一个整体，采取有的国家削减、有的国家增加的方法，在总体上完成减排任务。
人类保护环境的事迹材料
某某国又遭受山洪,我国也是连续几年遭受特大洪灾.这些都是人。
类满不在乎地任意污染环境到处乱砍滥伐,破坏生态环境而造成的。
严重后果.这就理所当然的要受到大自然的.应有报复.
所以说明了环境问题日益重要,作为一位普通公民,一个小学。
生,我会以自己的标准爱护环境,同时也呼吁所有人都来关爱我们。
的地球,保护环境也就是拯救全人类.
保护环境就是拯救人类作文150字
保护好环境吧,人类作文
漠阳江是我们阳春的母亲河，河岸两边郁郁葱葱，生机勃勃。河水更是清澈见底，经阳光一照，波光粼粼，闪闪烁烁，令人目眩。水中的鱼儿欢快的追逐着，嬉闹着，不时交头接耳，窃窃私语。春天的早晨，人们漫步在漠阳江两岸，欣赏着河岸两边的风景。
然而，就是这条曾经给人们带来温馨和快乐的`漠阳江，如今却一改往日的面容，变得丑陋了。河面漂浮着垃圾，人还没有走到河水跟前，一股恶臭扑鼻而来，让人不得不迅速掩鼻跑开。野草代替了往日鲜艳的小花朵儿，两岸的树木像一个个驼背老人，垂头丧气的。
水域污染直接威胁人们的健康，为了河水不再受污染，为了人们的健康，让我们每一个人都行动起来吧！保护环境，人人有责！让我们一起来用行动来表示我们的爱国之情。
保护好环境吧,人类作文
一条清澈见底的小河贯穿了南方泉，我们鱼儿家族在这“梦中天堂”享受天伦之乐。我的兄弟姐妹可多了，有五十多条呢，集合起来真是一个浩浩荡荡的鱼儿师团。在春天，我们在水面呼吸新鲜空气，欣赏岸边美丽的春景；在夏天，我们在凉爽的净水中欢快畅游……我们还经常开音乐会呢，青蛙哥哥演唱，鱼儿跳舞，鸟儿伴奏，柔软的水草妹妹是最好的听众。我们丰衣足食，其乐融融。
可近几年来我们的生活来了一个180度的大转弯，真是月有阴晴圆缺，鱼有旦夕祸福。人们把生活垃圾一包一包地往河里仍，弄得河里布满了垃圾，水面上浮着臭鞋子、袜子、塑料瓶……害得我鱼心惶惶，胆战心惊，更可恶的是人类还大量排放有毒污水，水不仅浑浊不堪，还发出阵阵恶臭，熏得我们真是痛不欲生。
真是天不隧鱼愿，由于长期呼吸不到新鲜空气，所以我的同胞死的死，伤的伤，真是惨不忍睹。我的同胞现只有三四条了，而我则是幸存者之一。唉，我的脸色憔悴，一看就知道营养不良，人类，你何时能还我们一个完美的家园。
这几天我突然感觉胸口闷的难受，我想大概是一直没有呼吸到新鲜空气吧！还是去河面呼吸一下吧！
于是，我打着一顶雨伞出门了，可垃圾似乎跟我过意不去，像迷宫似的，把我弄得头昏脑胀，河床下地缝里塞满了我同胞的尸体，我看了，真是悲愤欲绝。突然一阵“枪林弹雨”向我袭来，砸得我眼冒金星，鲜血淋漓，我扭头一看，原来是玻璃厂倒出的碎玻璃，害我遍体鳞伤，狼狈不堪。我倍感苦恼，另觅出路。“啊！”一个重磅炸弹突如其来，不偏不倚向我砸来，想逃也来不及，唉，今天是在劫难逃了，果然那包垃圾把我淹没了，世界上又死了一条鱼。在我死前，我想了很多，喃喃细语道：“人类，我们鱼儿哪里得罪你们了，我们井水不犯河水，你们却滥捕乱杀我们，再三迫害我们，逼得我们走投无路，众生平等的道理难道你们不懂吗？我劝你们放下屠刀，立地成佛，不然受害的还是你们呀，不要让你们的下一代只能看到我们的化石啊！放我们一马吧！人类，醒悟吧！
保护好环境吧,人类作文
夜深了，我钻进暖烘烘的被窝里，想着白天的一大堆美事，不知不觉，进入了梦乡。
突然，我发现自己变成了一颗小行星，来到了浩瀚的宇宙，并在离地球妈妈不远处停了下来，专心地注视着她。哇！地球妈妈真美呀！她全身披着件蓝大衣，上面还点缀着绿、黄两种色彩，给她平添了不少美丽。“地球妈妈，您真美呀！看看你的样子，可称得上窈窕淑女呀！”我不禁啧啧赞叹。“真的吗？”地球妈妈高兴地问。“是呀！还不是你那些孝顺的孩子们——人类整天帮你梳妆打扮。你瞧！那一幢幢拔地而起的高楼大厦，多有气派！一条条宽阔的马路纵横交错……他们还整天搞研究发明，这不，去年有个叫杨利伟的航天员乘着最新研制的航天器——神舟五号航天飞船来访问我呢！这已经是第三个了，我相信，将来我的月宫也会像你那样热闹。”一旁的月亮阿姨羡慕地说。听了月亮阿姨的话，我不禁为我们人类感到自豪，并耐着性子等待地球妈妈的夸奖。
可没想到地球妈妈眉头紧锁，伤心地说：“唉！人类的确是很聪明，但聪明反被聪明误，他们常常乱伐树木，破坏森林，至使水土流失，城市遭受沙漠化的威胁，一旦下雨，洪水、泥石流成灾，严重威胁他们的生命。一家家企业、工厂把污水、废物不经处理直接排放到小溪、河流，至使大片农田受污，颗粒无收，还引起无数次赤潮，使大片鱼虾死亡，甚至面临着灭种的危险……我已经千疮百孔，快要承受不住了。人类哪，不知何时才能觉悟。”“啊！这太可怕了！”月亮阿姨这才看到地球身上的累累伤痕，不由气愤地说：“我还以为他们有多孝敬你，原来是一群见利忘义的家伙！”
我实在忍不住了，大声喊道：“地球妈妈、月亮阿姨，对不起！不错，你们刚才讲的都是事实，我们过去的确做了许多令您伤心的事，也把自己推到了悬崖边。可现在我们意识到了衣服破了可以补，桌子坏了可以修，可您病了就无药可救了！所以我们正在采取一系列积极的措施——植树造林，还把每年的3月12日定为植树节。还对一些污染环境的工厂、企业进行严厉的惩罚……相信不久的将来，地球妈妈又可以像以前那样神采奕奕了！”“但愿如此！”话音刚落，地球妈妈和月亮阿姨消失得无影无踪。
我一急就醒了过来，啊！原来是场梦呀！不过，我要把这个梦写下来，让大家都能齐心协力保护地球妈妈，让她能恢复已往的美丽！
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保护好环境吧,人类作文
人类破坏了大自然还不满足，又把罪恶的双手伸向了人类的朋友——动物们。
人类把可爱的小狗用铁链拴起来，还自以为是为它们好。人们把小狗当成出气的工具，在开心时，人们会哄小狗玩，而不开心时就对小狗拳打脚踢。
人类还把许多动物捉来，卖到酒店里。只是为了一己私利，只为了金钱，就全然不顾动物的死活。
在“非典”来临时，很多人都因感染病毒而住进了医院，还有很多人死亡。人类都说是果子狸带来的病毒，开始捕杀果子狸。可是，谁又知道，真正的凶手不是果子狸，而是人类自己。
人类不是万物之灵，因为人类已经丢失了最神圣的东西——良知!
人类保护环境的作文
冬日里尽管有太阳也不免会有寒意，凉风丝丝地吹过，将仅剩的几片梧桐叶一扫而光。放眼望去，一片萧条，我倚在窗边，望着这一派黯然的景色，心中不免有些惆怅。
小小的窗户一年四季映照着不同的景色。透过这扇窗，我总能看见许多不同的事物，所以，我喜欢趴在窗台上，看日升月落，看人来人往，看春去秋来，看花开花落。可近日不知怎么的，窗台上总留有零零星星的灰色“不明物”，细细的，小小的，也不是灰尘，也不是沙砾。每天我都会抹去这些“不明物”，可不久之后它们又会卷土重来，这对于我而言还真有些头疼。但苦于一直找不出原因，也只好每天不情愿地用抹布擦去这些脏东西。
每当我听到有关全球环境愈发恶劣的新闻时，心底的弦仿佛就为之一颤。可我一直没有去认真想过，为什么我们的地球会越变越糟糕。这是我们生存的地球啊，这是我们生活的城市啊。一草一木，都是我们忧患与共的朋友。不是，不仅是朋友，它是我们生命的根本，是我们幸福的源泉。我们梦中的桃源，不就是这样吗?云淡风轻、草盛树荣、泉水泠泠、鸟雀啁啾。可是，为什么我们一面在心底勾画这样的蓝图，一面却又因眼前的一丁点利益而去破坏它呢?那飘飞在城市中的不是炭灰，不是浓烟，那是毁损我们桃源蓝图的污渍，是涂炭生灵的毒雾。
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保护好环境吧,人类作文
我是一只熊猫，生活得很不幸福。
人类，你们因为过度砍伐，严重破坏了森林环境。如今，居然砍起了我的食物——竹子，而且砍得很猛。因此，我经常饿肚子，有的兄弟都饿死了。
人类，你们工厂排出的浓烟、污水，臭气熏天！让我们几乎快臭晕了，臭水让我们看不到清澈见底的小河，浓烟使我们闻不到清新甜润的空气了！
人类，你们随便扔垃圾，天长日久，垃圾如山！我们吸进鼻子的不再是清新的空气，而是恶臭刺鼻的空气一直在我们的肺中徘徊，还想让我们活下去吗？请想一想受害的不止是我们动物，还有你们人类啊！
人类，醒悟吧！
保护好环境吧,人类作文
我一直认为水是不会枯竭的。但是，现在，我们的生活中有时候都没有水可用了。因为水，是人类生命的源泉。没有水，人无法生存，万物不能生长，因此，节约用水必须从我做起，从小做起，也是每个人应尽的义务和职责。
例如，我们的生活中。洗衣服用的脏水还可以用来冲马桶，用洗青菜的水还可以用来拖地。水是可以循环用的`。有些人，只会把洗手，洗脚的水倒掉，不知道循环用，我觉得这样太不应该了。在我们的社会上有这样一些人。他们在公共场所上用水，但他们却不把水龙头关掉。如果你一天到晚都这样开着，那会损失几吨的水啊。还有一些工厂把那些工业污染都排在小河，小溪里。使清澈见底的水比下水道里的水还要脏，还要臭。现在我们可用的水越来越少。有时候我家一连几天都没水。这给我们带来了很大的不便。其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。所以，我们要搞好水的循环利用。所以我们要行动起来，为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。
现在看来水虽是可再生资源，但人类不加以保护，总有一天水会枯竭，到时候来后悔就来不及了，我们应该以实际行动来保护好水环境。
保护好环境吧,人类作文
在天空中，忽然，两个黑影飞过，一看就知道是燕子姐弟从南方飞回来了。燕子弟弟对姐姐说：“姐姐，我们什么时候才能到家呀？”燕子姐姐说：“我看这儿就是咱们的家。”燕子弟弟吃了一惊：“不会吧，咱们的家河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，这儿的河水黑不溜秋的，还漂浮着垃圾，咱们家的草地碧绿碧绿的，这儿的草地枯黄枯黄的，怎么可能是咱们的家呢？”燕子姐姐对弟弟说：“也有道理，快走吧！”突然，从小河里探出一个小脑袋。燕子弟弟大喊：“西西，你怎么搬到这里来了？”原来，小鱼西西是燕子姐弟的邻居，是他们从小的伙伴。“我……我没有搬家呀，这儿就是……就是咱们三个的家。”燕子姐弟不敢相信自己的眼睛。另外，西西告诉燕子姐弟，说：“是人类一直建工厂，工厂里面排放的废水使其他小鱼喝了废水被毒死了，看来我也活不长了，你们快走吧！”说完就断了气。在半空中，掉下了两滴水珠，那是燕子姐弟的泪水。
燕子姐弟大喊：“人类醒悟吧，快来保护环境。”
保护好环境吧,人类作文
妈妈的草地，是温暖的摇篮；妈妈的天空，是慈祥的笑脸；妈妈的河流，是爱的源泉；妈妈的山山水水，是人类的家园。
人类的乱砍滥伐，使许多天然形成的景观失去了原有雄伟壮观，失去了最安全的保护层。如世界著名的.大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。它曾是世界上流量最大的瀑布，雄伟的大瀑布如千军万马，以排山倒海之势压下去，那雷霆万钧的冲击力足以所向披靡。那一泻千里的水势让人震撼，折服。观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
然而今天的大瀑布像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。我们再也听不到大瀑布咆哮的巨响，再也看不到大瀑布一泻千里的水势，只能眼睁睁地看着它消失在地球上。
面对地球妈妈，面对大自然，我感慨万千：“人们啊！都来保护环境吧！从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，绿化环境，不让一幕幕人为的悲剧重演。快醒悟吧，保护我们的水、我们的树、我们的地球，不要让赛特凯达斯瀑布的葬礼再发生。把一个没有污染的地球留给子孙后代。”
觉悟吧！人类！
保护好环境吧,人类作文
这些年，地球发出一声又一声地警报，如果说洪水、地震是天灾，那十大污染所造成的伤害，怎能不令人深思?一幢幢的高楼代替了茂密的森林，昔日宏伟壮观的大瀑布，现在人们为它举行了“葬礼”!伴随着pm2.5的“进攻”，雾霾侵袭了一座又一座的城市，各种疾病也防不胜防。
人类那纯洁的本性，也已经随着时间逐渐地在消失，代替的是金钱的怂恿。黄河也曾经是清澈的，岸上还有茂密的丛林，可如今的黄河已变得浑浊不堪，丛林也在逐渐地消失。
热带雨林正在从地球上慢慢地消失，金钱也变得至高无上，在一些人眼里，有了金钱就有了一切，于是，锯子的声音响遍了整片森林，一只又一只动物倒在枪口下!原本美丽的花朵，现在也有的已经绝迹了。不因为什么，只因那人类无穷的、贪婪的欲望!