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家长对学生阅读活动的感受篇一
近年来，家庭教育成为社会关注的焦点之一。家庭教育的核心在于对孩子的关爱和教育，然而，无论家庭教育如何好，也离不开家长监督家长的重要环节。在这个过程中，家长们不仅要关注自己的孩子，还要相互关注、相互监督。本文将从家长监督家长的意义、家长监督家长的方式、家长监督家长的良性循环等方面进行论述，为广大家长提供一些建议和借鉴。
首先，家长监督家长对于孩子的教育具有重要的意义。在家庭教育中，孩子的教育是一个系统工程，需要家长们共同努力和配合。只有家长们相互监督，才能够更好地发现自己孩子的不足之处，及时纠正和改进。同时，家长间的监督还可以为孩子提供一个更好的成长环境，使孩子在良好的家庭氛围中茁壮成长。因此，家长监督家长是孩子教育过程中不可或缺的一部分。
其次，家长监督家长可以通过多种方式实施。家长们可以通过定期家庭会议的方式进行监督，这样可以提高家庭教育的针对性和效果。此外，家长可以通过明确角色分工的方式来监督对方。例如，父亲可以负责监督孩子的学业，母亲可以负责监督孩子的生活习惯等。家长们还可以通过开展家长互访活动，相互观摩学习，获得更多家庭教育的经验。总之，家长监督家长的方式多种多样，可以根据自家的情况选择适合的方式。
此外，家长监督家长还需要形成良性循环。家长们在进行监督的同时，也要善于接受监督。既要关注对方的问题，也要正视自己的问题。只有家长们形成良性循环，才能够共同进步，提高家庭教育的水平。这种良性循环还可以促进家长之间的交流和沟通，增进了解，减少误解和矛盾。因此，在家长监督家长的过程中，家长们要有开放的心态，主动寻求改进和进步。
最后，家长监督家长需要注意的是避免过度监督。过度监督会给孩子造成压力，导致逆反心理，适得其反。家长们要尊重每个家庭的独特性，理解每个孩子的不同需求，避免把家长监督家长当成一种压力。在家庭教育中，家长们应该注重自身的情感投入和家庭氛围的培养，倡导家庭成员间的和谐和睦。
总之，家长监督家长是家庭教育中不可缺少的环节，对于孩子的成长和教育具有重要意义。家长们可以通过各种方式进行监督，建立良性循环，共同进步。然而，家长监督家长也需要避免过度，注重家庭的和谐和睦，尊重每个孩子的独特性。相信在家长们的共同努力下，孩子们一定能够在健康、快乐、和谐的家庭中茁壮成长。
家长对学生阅读活动的感受篇二
尊敬的各位家长：
晚上好！
在此，我代表学校，向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。你们的到来，让严寒时节的校园弥漫着温暖，让冰天雪地包裹着的教室流淌着感动。相信，你们的行动是对学校每一位教师辛勤工作的最好褒奖。
今天的家长会，首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期所做的几项重点工作及学校的发展情况，并与大家交流探讨孩子的家庭教育问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的具体情况进行面对面的沟通和交流。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出意见或建议，为我们共同做好学生的教育工作集思广益，谏言献策。
广告中有这样一句话，没有最好，只有更好。但在今天的发言中，我想用“最好”做背景，来诉说我们的教育主张和教育愿景，让每一位家长更清楚地知道，在你们期待的目光中，我们追求的脚步一直在路上。
学校的灵魂是什么？是校园文化。它是一种磁场，居其中时，就感到有一股强烈的无形的魅力吸引着、引导着我们从内心对它产生一种强烈的认同并融入其中，它是学校人长期的创建遵守、维护完善并使之延续下来的一种积淀。它是一种无形的力量，规范着人们的行为、和思想。为此，我们在传承的基础上，以生态理论为指导，进行了校园文化的构建。
首先，在物质文化上，学校今年投资近30万元，又兴建了20个多媒体网络教室，实现了班班网络化，组建了电子视频直播系统，开放了教师电子阅览室，成立了信息资料室，实现了校园信息化，让备课、上课进入了网络世界；学校投资9万元，更换了部分教室的照明灯，改造了教学楼散水管线，维修了破捐的台阶理石、墙面砖、暖气、白钢护栏及五楼会议室；学校投资7万元，建成了校园文化墙，使学生在潜移默化中受到了民族精神的熏陶和感染。营造出了“学生身入芝兰之室，香沐其身心而不自觉”的文化氛围，让师生感受到尊重与期待是我校成长发展的生命线。在精神文化建设上，学校从校园的核心精神、教师的专业化成长、学生的自主发展和三结合等方面，对学校的校园文化进行了重构，初步形成了以尊重生命，和谐发展为基本办学理念，以让孩子微笑成长为办学目标，以为学生终身发展奠基为办学宗旨，以我学习、我快乐、我成长、我幸福为校训，以播撒阳光，收获尊重为教师职业追求，以启迪智慧，润泽生命为课堂基本特征，以和谐、创新、超越为三原色的生态校园文化，完善了家长学校，出版了家长学校教材《与孩子一起成长》，我们通过校园艺术节、校园体育节、国旗护卫队、团队梦想列队式等一系列活动让我校处处充满了文化气息。努力让教师在这里收获事业的成功和幸福，让学生在这里享受成长的幸福和快乐。本溪日报以“生态文化沁润和谐校园”和“把握方向，踏实前行”为题对此进行了报道。
我们知道，不激活教师精神生命的活力，就不可能激活学生的生命潜能，就不可能让孩子们幸福快乐的成长。一年来，我们在学校管理上，坚持以人为本，树立服务意识，以尊重人、信任人、发展人、成全人为出发点和归宿，通过提升领导合力，优化管理系统，完善管理制度等管理策略，创造具有亲和力的人文生态环境，唤醒师生自我意识的回归，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福。比如，在工作管理上，我们提出了轻轻松松的工作，踏踏实实地做人，认认真真地教书，快快乐乐地生活工作要求；在人事安排中，我们努力为教师寻找自身的最强项。尽可能地给每位教师最适合的岗位；在“我最成功的一堂课”、 “我的教育机智”、“班主任例会”等教育活动中，努力提升教师的人生境界，净化教师的心灵。我们鼓励教师在教学上积极探索，百花齐放，形成风格，各具特色。努力探索各种途径，让教师们在学习中成长，在反思中成长，在幸福中成长。我们通过校本培训、书香校园读书活动、教学实践案例分析、走出去，请进来等校本教研形式，激发教师们的研究热情，不断提升教师们的智慧。教师用平等、尊重、启发和耐心守望的方式来引发和实现学生的自我教育，来享受着这份工作的快乐。更在这中孜孜以求中赢得了尊敬，获得了发展。今年，学校有65名教师的科研论文被评为省优秀论文一、二等奖，学校有3项科研成果通过了国家和省科研部门的验收。
我们知道，教育的实质就是要让每个生命都实现有意义的发展。学校的意义也就是在于让儿童学会生存，体验成长的幸福。为此，今年我提出了让孩子微笑成长的教育理念，通过开展课堂教学、安全教育、养成教育等的实践活动，让每一个学生理解我校校训“我学习、我快乐、我成长、我幸福”的真正内涵。
（一）重构课堂，让课堂响起生命的拔节声
我们将尊重学生生命主体、强调互动性和自主性，突出师生的平等、和谐、创新作为重构课堂的基础理念，对课堂教学进行了有益的探索。教师们在做好备课、上课、课后反思等常规教学的基础上，潜心于教研活动，学校先后举办了随堂课、引路课、观摩课等教研活动，初步形成了以关注生命成长为核心，以交往为主要活动形式，以民主、平等、和谐、创新为主要特色的新型课堂。今年，有35节课节公开课被评为校优质课，有5节课被评为市优秀课，有5节课被评国家优质课，英语教师徐蒙在全省电教技能大赛中荣获了第一名的好成绩。
（二）安全教育，让知识守护孩子的生命
孩子安全是家庭、学校和社会的巨大财富。学校牢固树立安全第一的思想，努力打造平安校园。按照局安全处的要求，学校成立了安全工作领导小组，完善了各项安全制度和预案。安排了各楼层、教室、功能室的安全责任人，成立了紧急情况疏散小组。投入近20万元，安装了紧急疏散灯、电子屏幕、校园监控系统，对室外厕所进行了改造，修复了教学楼外墙破损墙面，拓宽教学楼两侧楼门。严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线，保证学生安全、有序、快速地到达操场。加强了值周检查力度，强化了上、放学秩序，增派了责任心强的教师充实德育处，实施了日查月总结制度。我们为了加强学生的安全防范意识，学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、宣传图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育。先后进行了防火专题讲座、特种设备安全讲座、交通安全知识讲座、食品安全讲座、甲流防控讲座，加强了学校门卫管理，严格控制校门口的人员出入。严格的管理为师生撑起了一片安全的天空，取得了防控甲流等各项安全工作的胜利。09年来，多次迎接上级部门的检查均得到了高度的评价。
（三）开展养成教育，让习惯成就孩子的美好未来
我校始终把良好习惯的养成作为学生思想道德教育的基础和动力，以“好习惯，好人生”为教育理念，积极开展各种实践活动，让学生在体验中，养成良好的行为习惯。如，我们通过习惯训练，来训练学生的坐、立、走、读书、写字、敬礼、与人交谈的姿势等行为；我们通过制度约束，来落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《本溪市实验小学学生一日常规》；我们通过系列活动为孩子们习惯的养成搭建体验的平台。一年来，我们以少先队组织为依托，开展了“寻根问礼，美丽人生”礼仪活动、“我的祖国”读书活动、“学雷锋、学先烈”演讲活动，开展了每周主题教育活动，开展重大事件主题教育活动，09年，我们以国庆60周年为教育契机，以多种活动形式来大力弘扬民族精神、爱国主义精神。
著名教育家陶行知说：“生活即教育，社会即课堂，人生即远足” 。家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一课堂，家长是儿童的第一位的老师，如何把学校教育和家庭教育有机结合，是我校研究的重点课题。一年来，我们努力让家长参与学校的教育，协助学校、共同教育好孩子。比如，我们开展了“用爱擦亮师德”家访活动。通过活动，认真向家长了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；及时向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量关和价值观；努力向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持；促进了教师与学生、教师与家长之间的交流，形成教育合力。我们召开了“为了学生健康快乐的成长”为主题的学生家长座谈会，通过家校互动这一有效形式，让家长参与学校的管理，为提高学校的办学水平献计献策。为切实解决家长在培养孩子的过程中面临的问题，我们怀着为学生一生负责的使命感，组织了几位长期从事班主任工作的优秀教师，共同编写了我校的家教教材《与孩子一起成长》。可以说，这本书的问世，是我校教师对家庭教育理性思考的一次凝结，是全校教师对丰富的家庭教育案例精华的一次汲取。将会为我校家庭教育的有效开展，发挥更为宝贵的指导作用。在这里，我更希望家长很好地利用这本书，为自己孩子铺设一条幸福、快乐的成长之路。我们也将以此为契机，适时组织各种辅导和座谈，增强校家联系，积极探索家庭教育的新途径、新方法。
各位家长，关于家庭教育，我想把这样的观点送给在大家：孩子不是家庭的中心，夫妻的情感是家庭教育的基础。家庭教育本质上说是生活教育。一个孩子长大后所具有的生活态度，主要决定于家庭，而非学校。长期以来，我们受着一种观念的困扰，这就是“母以子为贵”。不仅如此，今天还要加上“父以子为贵”。其实是面子在做崇。有些家长非要让孩子进某所学校，逼迫孩子学这学那，而完全不顾孩子的特点和意愿，根源常在于面子。在这种文化的驱使下，孩子往往成为家庭的中心，关系产生错位。我曾目睹过许多由于错位而酿成的悲剧：妻子（或丈夫）过度关注孩子，却忽视了自己的伴侣。随着感情的疏远，更多的“畸形的爱”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏远，这种爱就越带有专属性和专制性，使孩子无法承受。于是，夫妻愈加疏远，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲剧被一个循环接一个循环地复制，家庭最终成为一盘无法拯救的败局。其实，孩子的幸福来自于他们自己内心的感受，而不是父母外在的强迫。
我常问一些家长，你知道孩子最希望什么吗？这时的家长几乎全是一脸茫然。吃穿不愁，一切欲望都能满足，孩子还需要什么？实在想不出来！其实，孩子最希望的是家庭的温暖，是父母的相爱。一个夫妻相爱的家庭才是幸福的。在这样的家庭里，孩子不会被夹在中间，看着父母的脸色行事，谨小慎微，战战兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才会得到正常的发育。我相信，在这样的家庭中成长起来的孩子也一定是坚强的，他会具有抵御生活中各种风雨、挫折、不幸与苦难的力量。因为他们知道，家是安全的，家的关怀与包容，可以使一切创伤得到弥合，得到修复。所以，夫妻应当精心构筑充满彼此相爱的家巢，在这样的家巢中，孩子自然会沐浴在幸福之中。
各位家长，孩子的成长只有一次，为人父母与孩子一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。愿每一位家长牵起孩子的手，让孩子的人生阳光灿烂。
明天，学生的寒假生活就开始了。应该说，假期是一个大课堂。孩子们在这个大课堂里获取许多在小课堂内获取不到的知识，他们的心量、意志和品质将得到更好的锻炼，对于好习惯的养成也是一个良好的契机，因此，我们觉得十分必要在假期开始的时候，向全校的学生家长提出一些建议，以便让孩子过一个充实而又受益的假期。
一是帮助孩子制定一个假期计划
假期时间比较长，家长要抽出时间帮助孩子制定一个可行的计划，注意让孩子劳逸结合、有规律地生活，培养孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培养孩子的多方面的能力，鼓励孩子积极参加家务劳动和社会公益劳动。计划贵在坚持。
二是上一节安全教育课
这里强调三点，第一是交通安全，过马路时一定要遵守交通规则，避免发生意外；第二是严禁到水库等危险地方滑冰，外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来；第三是，严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起家长们的足够重视。
三是激发孩子多读书，读好书
寒假里，有的孩子看电视、玩电脑还蛮有兴趣，可捧着书看一会儿就喊累。如何激发孩子阅读兴趣？如何能让孩子把读书当成一种习惯呢，这里我提供三点建议。
1、营造读书氛围
刚开始，有的小学生读书兴趣浓厚，可时间一长，兴趣就消退了，这是许多家长感到困惑的事。其实，培养读书习惯，家长要有耐心，关键是让孩子坚持每天读书，并将这一行动坚持下去。常带孩子逛书店，在这样的氛围中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏书，鼓励孩子自己翻阅。“过年在家，一家人围坐读书，是种气氛，也是种幸福。”
3、不拘一格的阅读方式
阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至浏览也是可取的，主要是培养读书兴趣。 现在，很多家长、老师要求孩子们读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好经验，但每次读书都要写的话，会给孩子增添精神负担，限制读书热情。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子一定要做什么。可让孩子读书后，采取写批注、摘抄好词好句等方式，多动手、动脑。
其实，儿童教育就是培养良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同配合，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注重培养孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有计划有条理的习惯，学习结束及时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，专心致志完成一件事情的习惯，交流时耐心倾听的习惯，持之以恒培养学习习惯，尊重学习时间的习惯，积极休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，保护视力的习惯等等。
我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们老师的不懈努力，孩子们一定会快乐、幸福的。
最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，健康平安，事业有成！
家长对学生阅读活动的感受篇三
家长会是幼儿园常见的家园沟通形式，也是幼儿园教师直接面向家长的一大形象工程。这次家长会，从策划到完善，到最终的实践，让我们教师成长了很多，也学到了很多。从家长们脸上的笑容和结束时不舍的脚步，都让我们对召开下一次家长会信心百倍。得到引领很重要，当然，实践、反思更是不可或缺，所以我在想，本次家长会的成功不得不考虑以下几点：
园领导非常重视本学期的开学家长会，提早为我们梳理了内容提纲，大会小会上一致强调什么是重点要讲的，什么是必须要讲的，还鼓励我们运用多媒体，采用丰富的形式。年级组长也非常用心，为我们准备了上学期期末测查分析报告和有关幼小衔接方面的资料，还经常询问我们准备得怎么样了，需不需要帮助。园领导的重视和组长的关心给了我们莫大的动力。
为了确保家长会的质量，保证孩子们的父母能参加，我们将家长会的时间改在了周末星期六上午。为了不让早到的家长无所事事，我们准备了很多以往幼儿自制的图画书供家长们传阅。本次家长会重点要向家长介绍早餐改革的目的和意义，鼓励全部孩子都能积极地参与晨间锻炼，于是我们就思考从晨间锻炼下手，让家长生动地了解我们的晨间锻炼。在孩子们和老师一起认真锻炼做游戏时，我们拍下了他们的精彩瞬间；还找来邓超老师为我们录制了早操活动的视频；在家长会的时候让家长们观看。家长们满意的笑容和驻足的脚步，让我们感觉到这样的准备是必须的。
本次家长会我们既有分工又有协助。在制定本次家长会提纲时，我与班长黄老师就商量：她作为班长重点讲班级幼儿的发展情况和一些事务性的工作；我执教的是早期阅读课程，结合4月的读书节活动，我重点在亲子自制图书方面为家长做引领。为了我们的这个自制图书的活动能顺利开展，也为了家长们能从我的引领中有所获，我上网查阅了很多资料，并将我以前的经验进行了梳理。向家长介绍了自制图书的价值和意义，重点在自制图书主题的来源和制作要求两方面给家长做了引领。在开家长会时，她讲，我负责记录和家长的签到；我讲，她负责记录和签到；保育教师负责为家长们准备开水和几个来园孩子的照顾。
此次家长会，虽然比较成功，但是在后来年级组交流中我们也感到，在家长资源利用，家园互动这一块上我们是比较缺失的一个环节。其实，我班幼儿家长中有许多高学历家长，也有教育界的同行，还有很多关心和愿意帮助班级教师促进班级工作的家长，但是在本次家长会上，我们没有考虑到这样一个环节，没能请一些较为优秀的家长站出来做一些引领和推动。在以后的家长会上我们会做这方面的尝试。
家长对学生阅读活动的感受篇四
第一段：介绍家长课的背景和意义（200字）
现代社会，孩子的教育已经成为了家长们最为关注的问题之一。为了更好地帮助孩子成长，越来越多的家长们开始参加家长课程，以提升自己的教育水平和育儿能力。家长课程致力于为家长提供教育方面的指导和帮助，使家庭教育更加科学和合理，进而提高孩子的学习成绩和生活品质。自从我参加了家长课程以来，我深深地感受到了这种培训给我带来的益处和收获。
第二段：分享家长课对自己的启发（200字）
在家长课程中，我学到了许多关于教育的知识和技巧。通过听讲座、与其他家长交流，我懂得了如何合理安排孩子的作息时间，如何引导孩子培养良好的学习习惯，以及如何与孩子进行有效的沟通等。这些知识不仅帮助我更好地理解孩子的成长规律，还让我在实际操作中更加得心应手。家长课程也教会了我如何根据孩子的特点和需求来采取相应的教育方式，这种个性化的教育方法能够更好地激发孩子的学习兴趣和潜能。
第三段：谈论家长课给孩子带来的积极影响（200字）
参加家长课不仅对我自己的成长有很大的帮助，也对我的孩子产生了很多积极的影响。通过家长课程学习到的教育方法和技巧，我能更好地指导孩子学习，提高他的学习成绩。同时，这些教育方法也教会了我如何引导孩子培养积极向上的品质和良好的道德观念，使他成为一个有担当、有责任心的人。此外，家长课程还让我懂得了与孩子进行良好沟通的重要性，帮助我更快地了解孩子的内心世界，有效地解决问题和矛盾，增进我们之间的亲子关系。
第四段：分享家长课的交流互动形式（200字）
家长课程不仅仅是一种单向教学，更是一种互动与沟通的形式。在课程中，我们不仅可以听到专家教授的知识分享，还可以与其他家长进行交流和分享。这不仅提供了一个与其他家长沟通的机会，也让我们能够从他们的经验中学习和借鉴。通过与其他家长的互动，我不仅了解到了其他家庭教育的实践方法，还能够借此改进和调整自己的教育方法。这种交流与分享的形式让家长们在学习中互相支持和鼓励，形成一个良好的学习氛围。
第五段：总结家长课的重要性和个人收获（200字）
回想起参加家长课程的这段时间，我深深地感受到家长课程对我个人和孩子的重要性。家长课通过提供教育方面的知识和技巧，让我们能够更好地教育孩子。它培养了我对孩子的了解和引导能力，也提高了孩子的学习成绩和生活素质。在家长课程中，我不仅学到了很多关于教育的理论知识，还收获了许多实践经验和感悟。参加家长课程让我意识到教育孩子需要不断学习和成长，也让我更加明确了自己的教育目标和方法。因此，我会继续参加家长课程，不断提升自己的教育水平，为孩子的成长和发展贡献自己的力量。
在参加家长课程的过程中，我深切地感受到了家长课程对我的教育理念和育儿能力的提升。通过学习与交流，我学到了许多关于教育的新观念和实践方法。家长课程不仅为我提供了理论指导，同时还为我提供了与其他家长互动的机会，让我能够从他们的经验中借鉴和学习。参加家长课程不仅对我个人的成长非常重要，同时也为我的孩子带来了积极的影响。通过运用家长课程学到的教育方法和技巧，我能够更好地引导孩子的成长，培养他的良好品质和学习习惯。通过与其他家长的交流，我也了解到了其他家庭教育的实践方法，从而改进和调整自己的教育方法。参加家长课程是一种不断学习和进步的过程，也为我们提供了更好地教育孩子的方法和途径，让我们能更好地应对各种教育问题和挑战。通过持续地学习和参与，我们能够更好地教育孩子，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
家长对学生阅读活动的感受篇五
第一段：引入家长访话题（字数：200）
家长访是学校与家庭之间沟通的桥梁，有助于增进学校与家庭之间的互动和合作。作为一名教育工作者，我很荣幸有机会参加家长访。这不仅是一次了解家长的机会，也是一次了解学生家庭环境和教育方式的机会。通过家长访，我真切地感受到了家长们对孩子教育的关注和期望。下面是我参加家长访后的一些体会和思考。
第二段：班级家长会的启示（字数：250）
班级家长会是一次全面了解学生家庭情况的机会。在家长会上，我见到了一位特别关心女儿学习情况的家长。在交谈中，她透露出对孩子的关心和焦虑。通过和她的交流，我得知了孩子在家庭背景中面临的一些问题。这使我更加了解到学生的学习成绩并不仅仅受到学校教育的影响，家庭环境和家长的教育观念也起着重要作用。因此，作为教育者，我们应该更加了解学生的家庭背景，以便更好地帮助他们。
第三段：与家长沟通的经验（字数：300）
与家长进行沟通是理解学生的重要途径之一。在与一位家长交谈时，我发现她对孩子的期望过高，过度关注孩子的成绩，而忽略了孩子的兴趣和发展。通过耐心倾听，我尝试向她解释孩子的个性特点和发展需求，希望她能更加关注孩子的全面发展。渐渐地，她开始接受我的观点，同时也对她孩子的教育方式进行了反思。这次经历告诉我，作为教育工作者，我们要及时与家长进行沟通，引导家长正确对待孩子的教育问题。
第四段：教育观念的交流与启示（字数：250）
在家长访中，我发现每位家长都有自己独特的教育观念。有的家长注重学术成绩，有的家长注重培养兴趣爱好，还有的家长注重培养社交能力。这使我意识到教育应该全面发展，不能仅局限于学术成绩。我们应该尊重每位家长的教育观念，并与他们进行有效的交流。通过交流，我们可以更好地理解家长对孩子教育的期望，同时也可以分享我们的教育经验和观点。这种互动将促进家校合作，为孩子提供更全面的教育支持。
第五段：总结并展望（字数：200）
通过家长访，我对家长们的期望和关心有了更深刻的理解。作为一名教育工作者，我们应该不断反思自己的教育方式，积极开展家校合作，与家长一起为孩子的成长而努力。在未来，我希望能够更多地参与到家长访中，与更多的家长交流，共同努力为每个孩子提供更好的教育环境和支持，让每个孩子都能够实现自己的梦想。
总结：这篇文章以介绍家长访为主题，通过描述家长访中的互动和沟通，强调了家长对孩子教育的关注和期望。通过这些家长访的经历和体会，文章呼吁教育工作者应该与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子提供更全面的教育支持。文章通过生动的案例和观点的阐述，使读者能够更好地理解家长访的重要性和意义，并为未来的教育工作提供了一些建议和思考。
家长对学生阅读活动的感受篇六
最近，我有幸参与了学校举办的家长访活动。通过这次活动，我收获了很多，也深刻地体会到了家校合作的重要性。在与家长们的交流中，我感受到他们对孩子学习和成长的关切与支持，并从中领悟到了作为一名教师应如何更好地与家长携手共同教育孩子。
第二段：倾听家长的声音
在与家长的面对面交流中，我深刻地感受到了他们的关切与期望。他们很乐意与老师进行沟通，分享自己对孩子的了解和对孩子未来的期望。与家长们交谈的过程中，我时刻保持着敬意和耐心，认真倾听他们的意见和建议。通过家长的反馈，我了解到了孩子在学习上存在的问题，同时也得到了他们对我工作的认可和支持，这使我更加有动力去关心和引导孩子们的学习。
第三段：了解家庭背景
在家访过程中，我有幸进入了家长们的家庭，更深入地了解了孩子在家庭环境中的情况。与家长亲密地交谈，我了解到一些家长在孩子教育方面的困惑和挑战。有些家庭因经济困难而无法提供更好的学习资源，有些家庭中有单亲父母，需要额外的关心和支持。这些了解让我更加关注家庭背景对孩子的影响，并尽我所能为每个孩子提供个性化的教育服务，帮助他们克服困难，发展潜力。
第四段：家校合作的重要性
通过家长访，我深刻地认识到了家校合作的重要性。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子有着最深刻的了解。而学校则是为孩子提供学习和成长环境的重要场所。只有教师和家长共同合作，携手育人，我们才能够更好地满足孩子的需求。通过与家长的交流，我明确了与家长保持密切联系的重要性，并意识到只有合作共进，我们才能够更好地引导孩子健康成长。
第五段：展望未来
通过这次家长访，我深刻体会到了家长和学校之间的“合力”。我将以更加积极的态度去与家长沟通，深入了解他们的期望和建议，并在实践中不断完善自己的教育方法和方式。我相信，在家校合作的引导下，我们的孩子会越来越优秀，他们将在家庭和学校的共同关注下茁壮成长，成为国家的栋梁之才。
总结：通过这次家长访，我不仅更加深入地了解了家庭背景和家长的期望，更重要的是，我认识到了家校合作的重要性。这让我意识到，作为一名教师，我们需要与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的学习和成长。我相信，只有在家校合作的基础上，我们才能够更好地引导孩子健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
家长对学生阅读活动的感受篇七
大家好，首先我代表各位家长对在座的各位老师表示衷心的感谢，感谢各位老师一年来对孩子付出辛勤的劳动和无私奉献的关爱。
我是6年级杨子江的家长，欢迎百忙中的各位家长能来和我互相探讨，互相学习，孩子教育这个话题。
下面我就孩子的教育话题，说说自己的看法，不足之处请大家予以指出。
1;家长是孩子的启蒙老师，家长的一言一行都会影响到孩子，不要一味的要求孩子怎么样，想想自己做到了吗?要从小教育孩子怎样做人，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的好习惯。
2;多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，给孩子一个相对自由的生活学习空间。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。并要学会包容孩子犯的错，毕竟他们还是孩子，就是我们大人也不可能做到十全十美。要认真分析孩子的需求，孩子往往在需求达不到时，就会犯错。
3;贪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹杀掉。要正确引导孩子去玩，只有在玩的时候才能发现自己孩子的特长。发现孩子的特长，要多鼓励，要积极引导。因为孩子如果有了新的爱好就会忘记原有的特长。
4;要和孩子多沟通，要像朋友一样，只有这样他才会给你说真心话。最重要的是要耐心让孩子把话说完，孩子虽小，但他们也有独立的人格尊严，他们有表达内心感受、阐述自己看法的自由，做父母的应耐心地让孩子把话说完。孩子说得有理，应该赞赏;孩子说得不合理，可以进一步交换意见，直至解开孩子心中的疙瘩为止。
5;培养孩子独立生活能力，不是孩子做不到，而是家长怕他做不到，这样就减少了他们独立的机会，相信自己的孩子能行，是最棒的。
孩子大部分学习时间都是在学校度过的，各位老师为孩子们的成长所付出的辛劳使我们家长所无法比拟的。孩子的处事原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，才能让我们的孩子快乐，健康的成长。
谢谢大家!
家长对学生阅读活动的感受篇八
第一段：引言（150字）
家长是孩子成长道路上最重要的伴侣和引导者。作为一个家长，我深切理解到养育孩子是一项艰巨而又有意义的任务。通过多年的经验和反思，我总结了一些自己的心得体会。在这篇文章中，我将分享给其他家长，希望能够对他们在育儿路上有所帮助。
第二段：关于关注孩子的需求和成长（300字）
作为家长，我们的首要任务就是关心和满足孩子的需求。这包括身体上的需求，如饮食、睡眠和安全等，也包括心理上的需求，如关爱、理解和尊重等。我们要倾听孩子的心声，与他们保持沟通，并尽力满足他们的需求，建立起良好的亲子关系。同时，我们也要关注孩子的成长。要允许他们犯错，给予他们发展的空间和机会，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
第三段：关于教育孩子的方法和原则（300字）
在教育孩子的过程中，我们需要有一定的方法和原则。首先，我们要以身作则，为孩子树立榜样。我们的言行举止应符合道德规范，并始终保持良好的行为模范。其次，我们要尊重孩子的个体差异，不强求一切都按照我们的期望去做。每个孩子都有自己的特点和兴趣，我们应该倾听他们的意愿，并给予他们自主发展的空间。最后，我们要关注孩子的学习和兴趣培养。要建立起良好的学习氛围，鼓励他们探索和学习新事物，培养他们的兴趣和爱好。
第四段：关于引导孩子建立正确的价值观（300字）
孩子的成长离不开正确的价值观引导。我们要教育孩子懂得尊重他人，与人为善，关心弱者。要教导他们正确看待物质和享受的重要性，以及如何正确处理人际关系。此外，我们还要给予孩子正确的人生导向。要让他们知道追求个人成就是重要的，但要将他们的成就与对社会和家庭的奉献相结合。引导孩子树立正确的价值观，对他们未来的人生道路起着至关重要的作用。
第五段：关于尽力为孩子营造一个良好成长环境（250字）
最后，作为家长，我们应尽力为孩子创造一个良好的成长环境。这包括提供稳定和温暖的家庭氛围，给予他们安全感和归属感。同时，我们也要给予孩子充分的自由和独立发展的空间。要鼓励他们参与各种活动，拓宽他们的视野，培养他们的创造力和解决问题的能力。最重要的是，我们要给予孩子充足的爱与关怀，让他们感受到家庭的温暖和父母的支持。
总结（100字）
作为一个家长，我明白养育孩子需要付出大量的心思和努力。通过关注孩子的需求和成长，用正确的方法和原则教育他们，引导他们建立正确的价值观，并为他们创造一个良好的成长环境，我们将为他们未来的发展打下坚实的基础。作为家长，我们的责任是培养他们成为独立、有责任心和善良的人。我相信，只要我们坚持不懈地去努力，我们将会成为孩子成长过程中最宝贵的伴侣和导师。
家长对学生阅读活动的感受篇九
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是x的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子x，刚上小学时，我们就选择了城西小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，几年来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考地不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对x及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！谢谢大家！
家长对学生阅读活动的感受篇十
家长一直都是孩子成长过程中最重要的人物之一。他们不仅是孩子的保护者和指导者，更是孩子的榜样和朋友。作为一名家长，我深深体会到了教育孩子的重要性和挑战性。在这篇文章中，我想和大家分享一些我对家长角色的心得体会。
首先，作为家长，我们应该给予孩子充分的关注和关爱。每个孩子都有自己的个性和需求，作为家长，我们应该能够理解并满足他们的需求。我们需要花时间陪伴他们，倾听他们的心声，与他们建立良好的沟通和信任关系。只有通过真正的关心和关爱，我们才能真正了解孩子，帮助他们成长和发展。
其次，作为家长，我们应该给予孩子正确的引导和榜样。孩子是非常容易受到影响的，他们会模仿我们的言行举止。我们要做一个好的榜样，教给他们正确的价值观和行为准则。我们要用自己的言行来教育他们尊重他人、诚实守信和勇于承担责任。同时，我们也要教给他们如何处理挫折和困难，培养他们的耐心和毅力。
第三，作为家长，我们应该给予孩子适当的自由和独立。孩子是个体，他们有他们自己的思考和决策能力。我们应该培养他们的自主性，给予他们适当的选择权和自由度。当然，我们也要在背后给予他们指导和支持。他们需要学会自己做决策，承担自己的选择带来的后果。只有通过这样的经历，他们才能逐渐成为独立自主的个体。
第四，作为家长，我们应该持续学习和成长。教育是一个不断学习和适应的过程。我们不能停留在自己过去的经验和知识里，我们需要不断地更新自己的知识和技能。我们可以通过阅读各种教育书籍、参加教育培训和与其他家长交流来提升自己的教育水平。只有我们不断学习和成长，我们才能更好地教育和引导我们的孩子。
最后，作为家长，我们应该给予孩子足够的爱和支持。爱是最重要的教育工具，它可以让孩子感到安全和受到关心。我们要给孩子足够的爱，无论他们犯了什么错误或者犯了多大的错。我们要相信他们的潜力和能力，鼓励他们追求自己的梦想。我们要在他们失败时给予安慰和支持，在他们成功时分享他们的喜悦。通过这样的爱和支持，我们可以帮助孩子建立健康的自尊和自信心，迎接人生的挑战。
总而言之，作为家长，我们的角色非常重要和多样化。我们应该给予孩子充分的关注和关爱，给予他们正确的引导和榜样，给予他们适当的自由和独立，持续学习和成长，并给予他们足够的爱和支持。通过这样的努力，我们可以帮助孩子健康成长，成为独立自主、有社会责任感的人。这是我们作为家长最重要的使命和责任。