心得体会是对自己在某个领域或某个时期所获得的见解和思考的总结。对于写总结感到困惑的朋友，不妨参考一下以下的心得体会范文，或许能有所助益。
学管理学的心得体会
无论是英特尔公司创始人安迪·格鲁夫，微软前董事长比尔·盖茨，还是通用电气公司前ceo杰克·韦尔奇，他们在管理思想和管理实践方面都受到了德鲁克的启发和影响。“假如世界上果真有所谓大师中的大师，那个人的名字，必定是彼得·德鲁克”——这是著名财经杂志《经济学人》对彼得·德鲁克的评价。
7月22日，中国台湾德鲁克管理学家詹文明先生前来海尔大学交流。詹先生曾师从德鲁克，曾亲自聆听大师教诲;立志传播大师朴素而伟大的思想。
詹先生了解到海尔ceo张瑞敏是大师思想虔诚的学习者，曾在两年前与张首席晤面共同探讨学习心得，并将海尔有关案例写入他的新作《德鲁克教你当领导》。
《海尔人》报记者借此机会采访了詹文明先生。
“我从德鲁克那里学的三件事”
“我从德鲁克那学了三件事。”刚一落座，作为德鲁克的学生，詹文明先生就说起了他最崇敬的老师。
“当然，这三件事还未完全学到。”詹先生说，“第一件，德鲁克每天五点亮灯，九点半熄灯，真像中国古人说的‘天行健，君子以自强不息’。第二件，德鲁克每天用2小时阅读大量的资讯，持续达60年。第三件，德鲁克把个人收入的90%捐赠给非营利组织，仅留10%家用，长达半个世纪，令我动容!德鲁克没有秘书，没有佣人，戴的手表超过40年，穿的西装超过50年!”
“喜欢德鲁克的人，都有点‘怪’!”
“我觉得喜欢德鲁克的人都有点‘怪’。”说完恩师的生活点滴，詹先生发表了这一观点。
“为什么这样说?”这一观点让人很感兴趣。
“因为德鲁克的思维与一般人都‘背道而驰’。”詹先生说，“我认识你们的张首席也已经好几年了，我觉得他像德鲁克。”
说到德鲁克与一般人“背道而驰”的思维，詹先生举了一个例子：做企业的，都认为公司的最终目的是赚利润，但德鲁克说“利润是一种限制”。德鲁克认为企业的目的是为顾客提供产品或服务，没有所谓的“利润最大化”，只有“合理的利润”：获得合理的利润以抵偿经济上的风险，以便更好地服务顾客，所以利润只是企业经营的一个限制因素。“比如，现在原材料上涨，企业就不能把这个风险转嫁在顾客身上。至于怎么办，这是企业你自己的事情。”詹先生说。
“德鲁克这种与常人‘背道而驰’的思维是怎么来的?”记者问。
“一是天分;二是宗教观，德鲁克是一个虔诚的基督教徒。”詹先生说，“心中无神，眼中无人。”
“但中国人没有类似于西方的基督教……”记者说。
“我想，你们海尔信仰的神就是顾客。”詹先生说。
这的确是这样，海尔的确是把顾客永远放在心上的!心中有顾客，就会爱员工、顾客、股东!
“学习德鲁克，不在学习，而在认知!”
“学习德鲁克，不在学习而在认知!”詹先生说。
詹先生讲了一个故事：1950年至1985年，德鲁克先后到过日本23次之多，主持政府高级官员、企业ceo经营管理研讨会。一次会上，有位社长问道：“我们来学习西方的管理有用吗?”德鲁克不假思索地回答：“没用!”这位社长接着问：“既然没用，我们为什么还要来学呢?”
德鲁克说：“除非你们能将西方的管理本土化，成为日本式的管理。”
詹先生说：同样，现在中国企业家把德鲁克的理念引进来，首先必须要能够融入中国文化，如果一味照单全收，你吸收进去后会水土不服，因为价值和文化都有差异。
“张首席花了将近20xx年学习德鲁克，效果为什么能体现出来?因为他已经将其消化了，转化成了中国式的管理。假设张首席没有领会老子、庄子、儒家思想等中国传统文化中的精华，怎么能成其大?”詹先生说，“可是中国很多企业家没有张首席这样的认知，我看到的大部分企业家都是认为德鲁克的理念好，就赶快用，用了以后效果不好，然后归罪于德鲁克。很多人认为学习是重点，其实不是，是认知，认知错了，学习再好也没有用。”
詹先生认为：“中国更多的企业家是要‘术’，而不是要‘道’，‘术’是工具，‘道’是灵魂。如果把德鲁克的理念当工具来用，就会无用。但海尔是先卖信誉再卖产品，这体现了管理的真正精髓。”
“从谦卑做起，由感恩出发”
詹先生最近出版了《德鲁克教你当领导》一书，第一章的题目是：“领导来自谦卑”。
为什么说“领导来自谦卑”?
“我们需要从谦卑做起，由感恩出发。”詹先生说，“我们就拿海尔来说，要感恩谁?感恩国家：没有改革开放哪有海尔;感恩顾客：没有顾客哪有海尔;感恩员工，有了员工才有海尔的活力……有了感恩，自然就会谦卑。海尔做家电回收，就是以谦卑的姿态感恩地球和人类。但很多公司不感恩、不谦卑，只顾今天榨取利润，可问题是那些钱刚好明天买棺木，埋葬他自己。所以德鲁克说企业承担社会责任，第一步是先要把自己的企业做好。”
有人“始终如一”，有人“始终不如一”
詹先生与德鲁克的师生情缘，可谓是“一面相见、一生追求”。1997年，詹先生前往美国加州克莱蒙特大学德鲁克管理研究中心进修，从此矢志不渝地学习、传播大师的理念。
“我做的第一件事就是传播，一些正确的理念没有经过有效传播，很可能就会误导，这会对不起德鲁克。”詹先生说，“第二件事就是乐意跟企业家们分享德鲁克。可惜，交流过程没有想象中的好!”
“是因为企业家天赋不到、不理解，还是不够投入?”记者问。
“理解是一方面，更主要是在实践。就是德鲁克说的：管理的本质不在于‘知’而在于‘行’!”詹先生说，“恰恰张首席最厉害的就是实践!”
“但是，我看您在接受媒体采访时，说中国的企业家很忙碌?”记者问，“这种忙碌不是真正的实践?”
“用德鲁克的话说：在一个时间里面仅做一件事;实践必须要专注，专注才会去思考。问题是有的企业家在一个时间里做很多件事。”詹先生说，“德鲁克真正的厉害，不是告诉你要做什么，而是告诉你要思考什么。一个月、两个月、一年、两年在思考同一个问题，就会得出精髓所在。张首席可贵的地方，就是坚持目标始终如一，几乎如痴如醉。有的人没法跟他比，始终不如一。”
知道顾客的“不要”比知道顾客的“要”更重要。
德鲁克有一本著作：《卓有成效的管理者》，说的是管理者的“有效性”。詹先生也认为：“成功”无法复制，最多只能学习成功者的“有效性”，也就是“做对事情的能力”。
“有效性是什么?德鲁克说就是做对事。”詹先生说，“但是，有效性必须从顾客的角度去思考。你认为对了，顾客不一定认为对。”
詹先生接下来的一段话，让人思索良久，他说：“知道顾客的‘不要’比知道顾客的‘要’更重要!但企业统统都是问顾客‘要什么’颜色、款式、功能，但是从来不问你不要什么。比如现在的手机，功能一大堆，但真正用的没几个，顾客说‘我只要有3种基本功能的手机’，企业可能会说‘对不起，我们只有16种功能的手机’。”
大师95岁逝世，但他从来没有“老”过!
对德鲁克，记者有一个奇怪的问题，就是：他是第一次世界大战之前(1920xx年)出生的人，但他的管理思想直到21世纪，互联网普及的年代仍指引着管理领域的革命。
在现代文学史上，有的人产生作品就限于一个时期，甚或有的人一辈子就一部作品，就很难再有超越了;而德鲁克的过人之处就在于他一直到老都有创新思维，他甚至对全球化，互联网将会带来的影响都做了精辟的分析与预见。
德鲁克的预见能力很惊人：
——1942年，德鲁克写道：企业团体将变得与国家一样重要。今天的现实是：世界最大的100个经济体中44个是国家，56个是企业。
——1985年，德鲁克告诉花旗集团主席——沃尔特·里斯顿(walterwriston)柏林墙将要倒下。里斯顿说如果这个预言不是出自德鲁克之口，他一定会认为是无稽之谈。1989年，当柏林墙真的倒下时，德鲁克笑着说：“我不知道它这么快就倒了。”
——在1999年，德鲁克在评论互联网的繁荣时说：“获取信息的途径并不是最重要的，组织、企业和每个人如何进行调整变革以应对互联网的蓬勃发展才是最重要的。”
商业著作《企业重组》的作者——迈克尔·哈默说德鲁克是他心目中的英雄之一：“我双手颤抖着翻开他早期的著作，因为我害怕发现他在几十年前就预见了我最新的思想。”
大师活了95岁，但他从来就没有“老”过!实在是令人钦佩之至!
学管理学的心得体会
本学期所学的高级管理学，分为七章，主要由计划、组织、领导、控制这四大部分组成，这四部分既相互区别，又相互联系。而管理学中的有关团队合作方面的内容让我有了很多体会。
团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持、奋斗的过程。通过团队合作，可以调动团队成员所有的资源和才智，增强相互间的信任，从而有效地解决问题，提高工作效率。
虽然团队合作对我们当代大学生来说具有非常重要的作用，但是当前的学校教育体系对“团队合作”的教育不够重视，也没有开设相关的课程。而在《高级管理学》这门课程的学习过程中，老师通过小组讨论案例、小组分工完成ppt的形式，将“团队合作”教育融入到了这门课程的教学中，让我对团队合作有了自己的认识。
这里，我以小组做ppt的例子进行分析。老师刚下发这个任务时，我们组选了一个代表，我们都以为这个代表能将所有的事都完成，就没有我们的事了。最后，发现仅靠一个人来完成这个ppt工作量有点大，于是我们小组课后进行讨论决定每个人完成其中的一部分，有人搜集材料、有人专门制作ppt、有人专门负责对数据进行分析并制作图表。在这个分工的过程中，我就学到了不少。首先，对人员进行分工，都是根据每个成员的长处进行分配的，计算机比较好的同学制作图表，打字速度快的同学制作ppt，擅于收集材料的同学通过各种途径查找所需的资料，而不是随便进行分配的。其次，学会相互宽容，因为分工的每个部分内容有多有少，我们不能因为分配不均而抱怨，或者觉得吃亏，我们应相互包容。最后，团队合作过程中沟通比较重要，在沟通中确定我们所要讲的大概内容、我们所要解决的问题是什么以及重点是什么等内容，如果我们之间都不相互交流，各做各的，不仅浪费时间和精力，做出来的东西也不是我们想要的。
在小组成员的共同努力下，这个ppt完成了，但是效果不是很好。我对其原因进行分析大致表现在以下方面：
一是，为了完成任务，没有做到精益求精。这主要是前期没有做好准备工作，小组成员间也没有进行交流，认为只要有人做就好了。
二是，对所要解决的问题不明确，刚开始我们组准备做管理移植方面的，后来觉得难度有点大换成了企业社会责任，最后又改成了食品安全问题，这样换来换去也会影响我们的成果。三是对高效团队的特征认识不足，杨文士在《管理学》一书中指出，高绩效团队的特征主要有：有效的领导、灵活和适应、持续地学习、高效的工作程序、共同目标、相互信任和尊重、充分的沟通、取长补短。我们小组虽然进行了交流，但没有达到有效的沟通，这与团队合作中“个性过去突出”也有一定的关系。
通过这门课程的学习，我获益匪浅，并对管理学又产生了一些兴趣。在老师的教导下，不仅增强了我们有关管理学的基础理论知识，同时为我们以后开展集体或社团活动提供了宝贵的经验。这次的小组合作，让我明白成员优势互补、团队分工的重要性。以后，我们可以将这种“团队合作”的精神渗透到大学学习生活的各个方面。
管理同学心得体会
管理同学是指在学校或组织中负责管理和组织同学们的活动和事务的同学。作为一名管理同学，不仅需要具备一定的组织能力和领导才华，还需要善于沟通和协调。在担任管理同学的过程中，我深刻领悟到了许多管理的要点和技巧。在这篇文章中，我将分享我管理同学的心得体会。
首先，作为一名管理同学，最重要的是要树立正确的领导观念和信念。领导者必须具备一种积极向上的态度和乐观的心态，以激励和带领同学们共同进步。作为管理同学，我们要坚持以身作则，做一个让同学们愿意追随的榜样。此外，我们还要主动培养自己的领导才能，通过阅读相关的书籍和参加培训，不断提升自己的管理技巧和能力。
其次，沟通是管理同学必备的一项重要能力。良好的沟通能力有助于建立良好的人际关系，并在工作中处理问题和解决冲突。作为管理同学，我们需要耐心倾听同学们的意见和想法，并及时给予反馈。同时，我们还要善于运用各种沟通渠道，包括面对面交流、电子邮件等，确保信息的畅通和传达的准确性。通过有效的沟通，我们能够更好地理解同学们的需求和关心，提高工作的效率和成效。
此外，团队合作是管理同学必备的另一项重要能力。在组织和管理同学事务的过程中，我们往往需要与其他同学一起合作，共同完成任务。良好的团队合作能够激发团队成员的创造力和潜力，最大限度地发挥团队的协同效应。作为管理同学，我们需要提倡团队精神，鼓励每个人发表自己的观点和建议，并协助解决团队成员之间的冲突。通过团队合作，我们能够集思广益，共同克服困难，取得更好的工作成果。
此外，管理同学还需要具备良好的时间管理能力。在学校生活中，同学们同时面临着学习、社团活动和个人生活等多重任务的压力。作为管理同学，我们需要合理安排时间，把握工作的轻重缓急，确保每项任务都能按时完成。在进行时间管理时，我们可以制定详细的计划表和时间表，制定每日、每周或每月的工作安排，并根据实际情况进行调整。通过良好的时间管理，我们能够更好地掌控自己的工作和生活，提高工作效率和时间利用率。
最后，作为管理同学，我们还需要具备灵活性和适应变化的能力。在学校生活中，同学们的需求和情况常常会发生变化，我们需要及时调整我们的工作计划和策略，以适应新的情况和变化。此外，我们还需要拥有较强的问题解决能力，能够在面临困难和挑战时保持冷静，并运用自己的智慧和经验寻找解决方案。通过灵活性和适应变化的能力，我们能够更好地应对各种情况和挑战，取得更好的工作成果。
总之，作为一名管理同学，我深刻体会到了如何成为一个优秀的领导者。正确的领导观念、良好的沟通能力、团队合作意识、时间管理技巧以及灵活性和适应变化的能力，都是我在管理同学的过程中所学到的重要经验和教训。这些经验和教训不仅对我个人有益，而且对我未来的职业生涯和人际关系建设也具有重要意义。我相信，只有不断提升自己的管理能力和品质，才能成为一名出色的管理同学。
学管理学的心得体会
通过一系列的讨论学习和采访调查，我们小组终于在这次活动中取得了一定的成果。同时，我也学到了很多课本上无法涉及的知识，不仅拓宽了知识面，而且也获得了许多管理学方面的经验，为更好的理解理论知识提供帮助，是知识与实际更容易结合起来。
从参观公司样品间的产品和设备，到聆听管理人员的细心讲述，从认真整理提纲和记录实训内容到搜集资料整理采访总结，整个过程就是一堂课，教给我很多东西。
首先，我明确了在管理职能中，计划是管理过程中最基本的一项职能。公司部门经理章先生告诉我们，现代企业要想在市场机制下求生存求发展，那么必须要拥有优秀的管理者。然而，一个优秀的企业家，不仅要有卓越的眼光和与众不同的洞察力，更要具备能够规划全局和协调各部门工作的能力。要对组织的未来环境和发展趋势作出尽可能准确的预测，并根据可利用资源确立组织目标，制定出可实施方案和措施，为组织目标的实现作出完整的策划。
其次，我了解到，作为一个管理者，必须对市场环境具有敏感性。章经理说，虽然国家对中小型企业的政策扶持力度在逐渐加大，但像该公司这样的高薪技术产业的发展支持力度还不够。所以，在实际销售过程中，以订单模式经营，善于发现和捕捉市场机遇，通过开发新产品引导消费。通过开展公共关系活动，取得公众和政府的支持，都是极其重要的策略。
还有，在关系方面也是颇为重要的，作为管理者就更要处理好各种关系，人际关系，社会关系和公司内外的关系，等等。即将步入社会的我们，更应该学习和运用这些处理好各项关系的知识。不仅要对身边的人尊重，而且更要平易近人，管理者只有做到让大家信服，才能够跟员工跟好的沟通，达到目标和任务完成的最佳效果。
除此之外，章经理还说，企业要靠人才，一个人单枪匹马不可能把企业做强做大，企业的竞争就是人才的竞争，拥有人才，企业才有生存能力。人才并不仅仅指学历高，学历高的人素质不一定就高，能力不一定就强，最重要的是，作为企业员工，你是否能够为企业带来效益。所以，我认为作为大学生，我们的确有必要培养自己的综合能力，不应该仅仅局限于知识的框架，但也不可忽略理论知识的重要性，二者能够优化结合才是最好的。
最后，我明白，在不同的层面和角度上，对于同一个问题，不同的人都有不同的思考和理解，在企业管理过程中，集思广益，充分发挥集体智慧的力量也是非常重要的。无论是哪个部门或级别的员工，只要提出了对企业管理优化有用的建议，都值得采纳和吸收。同样，在生活中也是如此，这种精神值得学习。
“实践出真知”，这次实训的确带给我很多值得思考和挖掘的东西，希望以后能够多从这种实践采访中汲取知识，提升自己，理论结合实际，完善知识系统。既为更好的深入理解和应用所学知识做充分的准备，也对以后的学习生活提供参考。所以，我认为在学习的基础上多参加实训和锻炼也是很有必要的。
学管理学的心得体会
近期，进一步学习了管理学的相关知识，结合工作实际，作了一些思考，有了一些感悟。
20世纪初泰勒提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。
一个企业或一个单位、一个部门的管理，其实都差不多，关键就是对于工作和对于人的管理。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。
随着教育体制及其新课程改革的不断深入，开发利用好学校教师队伍这个重要资源，使之适应教育改革的需要，更好地为学校全面实施新课程改革、提高办学效益服务是教育管理者一项极其重要的工作。
现代教育管理学认为：学校管理的主体是人，客体也是人。正确处理人与人的关系，是学校管理的核心。教育系统的管理要从调动教职工的积极性、能动性着手，将人放在管理活动的中心，一切管理措施和制度都以充分发挥人的潜能为出发点，真正实施人本管理。
一、营造和谐环境，增强队伍凝聚力。
教师队伍的凝聚力是一个学校综合实力的重要标志，也是学校人本管理的重要目标和价值体现。管理的最高境界是学会安人。“管理”，管事理人，达至安人，通俗地说就只是即使你不在单位、不管人，大家也能做得很好。我想可以从以下几个方面入手：
一是尊重教师，营造尊重人的环境。马斯洛的需要理论认为，尊重与需要是一个人的基本需求，每个人都有自尊心，在内心里都有被尊重、被理解、被肯定的需要。中国古代的：“宁可站着死，也不跪着生”，“士为知己者死”等思想，正是充分体现了尊重人格的巨大力量。校长心中装着教师，教师的心中自然装着校长，装着学生、装着学校。
二是了解教师，做教师的知心朋友。校长应该经常与教师们面对面地进行深度会谈，广泛征求教师在思想、工作、学习、生活及对学校发展等方面的意见和建议，充分把握教师的思想状况、工作需要和发展要求，及时解决教师遇到的困惑和困难，为学校工作的顺利开展提供保障。
二、完善管理制度，调动教师积极性。
过去，尽管我们也强调教师是学校的主人翁，管理要以教师为主体。但是，在学校管理中，还是过分地强调科学管理，强调量化考评，以不合乎人性的严格制度,冷冰冰、硬梆梆的僵硬数字去约束教师，使教师工作的主动性、积极性和创造性受到严重的挫伤。这种管理，其本质还是一种见“物”不见“人”的非人本管理。我们在学校管理中努力地从教育以及人生命发展的角度出发，不断地改革和完善各种规章制度，充分调动广大教师的工作积极性。
第一，关注各项规章制度的形成。凡是学校的重大活动或政策，都由全体教工共同决策而形成。学校在出台一项新决策时，首先提交校行政会议讨论，再打印成初稿，征得全体教师的基本同意，最后在教代会上由教工代表表决通过。
第二，重视制度、规划的执行情况。每学期的期初、期中、期末，学校可以发放一些意见征求表，收集广大教职工对学校新出台或修订后的规章制度的意见和建议。
三、实施名师工程，促进教师的专业发展。
学校是教师终身工作的地方，也是他们实现人生价值的一个重要场所。教师队伍专业水平又是学校办出效益和提高教学质量的关键。教师必须是学生全面发展的培养者，民主师生关系的建立者，学生学习课程的指导者和学生奋进成材的奠基者，必须时刻注重发展自身的创新能力和个性特色，不断丰富和完善自我，提升生命的价值。
首先，强调学习，鼓励进修，提高教师学历及业务水平。教师要给学生一碗水，自身仅有一桶水还不行，必须要使自己成为一条奔腾不息的知识河流，才能适应社会发展的需要。新教材对教师专业知识体系提出更高更新的要求，教师要熟练驾驭新教材，提高教学质量，就必须不断学习，丰富知识储备，更新和优化知识结构。要关注学科以外的知识，由单一型转变为多面手，在课堂教学中引入时代的活水。
其次，立足当前，培养骨干，提高学校整体师资水平。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，在一定程度上决定了学校教育教学的质量。
再次，狠抓教研，出新举措，引领教师走专业之路。教研教改工作是实施素质教育的先导，是推进新一轮课改工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要途径。学校应该积极为教研教改活动提供资料、经费和条件，以教研组为单位，发挥群体攻关的优势，以公开课、观摩课为突破口，进行新课程改革的系列教学研究。
人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标。作为教育的管理者，我们要紧紧抓住时代赋予的良好机遇，坚持“以人为本”的理念，以教师的发展为本，努力把学校办成教师实现人生价值的绿洲。
学管理学的心得体会
“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特别迅速，对人类社会的影响也空前巨大。管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。
《管理学》这门课是本学期的选修课。作为一名工商管理专业的学生，学习管理是必不可少的，当初我选这个专业也是基于对这专业的兴趣，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理公司，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必须要努力学好这门课。光阴似箭，时至第十二周，这门课也即将修完。
通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，无论学习的专业是否与管理有关，都应该好好学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业知识课，我有义务学好它，虽然我上课偶尔会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是一定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们六个主题，让大家自己组队根据话题，寻找资料，制作ppt，然后让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到非常有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的知识，也增进了同学之间的友谊，同时老师和同学的距离也拉进了许多。经过这么长时间的学习，我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的，管理就是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的知识。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是所有管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。
正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的未来也变得清晰实在。在日常生活中计划是无处不在的。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见，计划几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期）。然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织；要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。并且，计划是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标，然后，使今后的行动集中于目标，并预测和确定哪些行动有利于达到目标，哪些行动不利于达到目标，从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进。没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行，并且随着计划和目标的改变而改变。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。
然而，制定计划要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要根据上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。
其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。
大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发现管理的痕迹，或者观察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。
总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。
时间管理学的心得体会
时间是一种极其珍贵的资源，对每个人而言都是公平的，但是却常常被我们荒废掉。如何管理好时间，合理利用每一天，成了现代人必须面对的课题之一。通过学习时间管理学，我深刻地认识到时间的重要性，并从中获得了许多心得体会。
首先，学会设定目标和制定计划。时间是有限的，无论我们多么努力，都无法争取到超过24小时的时间。因此，我们需要明确自己的目标，确立自己想要实现的事情，并且有针对性地制定计划。只有这样，我们才能提高效率，抓住关键点，做到事半功倍。在我的实践中，我每天都会列出当天要完成的任务，然后按照优先级排序，确保最重要的事情能够得到高质量的完成。
其次，及时制止“泡沫时间”。泡沫时间，指的是那些碎片化的、零散的、没有价值的时间。这段时间虽然看上去不重要，但是经常累积起来，最后会造成巨大的浪费。为了尽可能充分利用时间，我学会了把碎片时间合理利用起来，例如，在等待朋友时读书、听听有用的音频课程，或者利用午休时间锻炼身体。通过这种方式，我极大地提高了时间利用效率。
第三，学会拒绝。现代社会的快节奏给我们带来了各种各样的干扰和诱惑，而我们只有学会拒绝，才能够集中注意力进行有效的时间管理。我曾经是一个不能拒绝别人请求的人，在时间安排方面总是习惯于帮助别人而忽略了自己的需要。然而，通过时间管理学的学习，我意识到只有合理拒绝他人的请求，我才能更好地掌控自己的时间。现在，我会积极权衡利弊，并对那些会浪费大量时间且对我没有太大帮助的事情说“不”，从而让自己的时间更加充实和高效。
第四，学会休息和调整。时间管理学并不是要我们无时无刻地紧张工作，而是要我们在有限的时间内做到工作和生活的平衡。健康的身心状态是高效工作的重要保障，因此，在规划时间时，合理安排休息时间是非常重要的。我会留出一定的时间给自己，放松心情，做些喜欢的事情，或者与朋友、家人相聚。这样不仅能让我更好地享受生活，还能够加快我接下来的工作进程，提高工作效率。
最后，及时总结和调整。时间管理学是一个日积月累的过程，每天都会遇到新的情况和问题。在实践中，我发现每天都要及时总结，审视自己的时间管理习惯是否合理，是否能够更好地调整和优化。偶尔的调整并不代表失败，恰恰相反，它能够让我更好地适应变化，提高时间利用效率。长期坚持总结和调整，我相信我能够不断进步，不断提高自己的时间管理能力。
通过学习时间管理学，我深刻认识到时间的重要性，明确了合理利用时间的方法和技巧。设定目标和制定计划、制止泡沫时间、学会拒绝、合理休息和调整以及及时总结和调整，这些都是我在实践中得到的宝贵经验和体会。我相信，通过不断学习和努力，我能够在未来的生活中更好地管理时间，提高生活和工作的质量。
时间管理学的心得体会
时间对于每个人来说都是非常宝贵的资源，怎样合理使用时间成为了我们每个人都需要面对的问题。随着社会的快速发展，时间管理学的概念逐渐进入人们的视野，成为许多人关注的焦点。在我学习和实践时间管理学的过程中，我深刻体会到了它对我的生活和工作产生的积极影响。
首先，时间管理学让我明确了目标，并将其转化为具体的计划。在过去，我常常感到自己的时间安排杂乱无章，不知道从何入手。然而，通过学习时间管理方法，我意识到了设定目标的重要性。我开始清楚地知道我想要实现什么，然后将目标拆分成更具体的阶段性目标。设定目标使我能够更加集中精力，不再浪费时间在无用的琐事上。我制定了一个每日计划表，将时间合理分配给各项任务，从而更好地掌控自己的时间。
其次，时间管理学让我学会了高效的工作和学习方法。过去，我常常发现自己花费大量时间在一些琐碎的事情上，导致了工作和学习效率的低下。通过时间管理学的学习，我了解到一些高效的方法，例如番茄钟法和二八法则。番茄钟法是一种将工作和休息时间划分为25分钟的时间块，每个时间块后有5分钟的休息时间。这种方法可以帮助我更好地集中注意力，提高工作效率。而二八法则则是指80%的成果来自于20%的工作，故而我学会了将重点放在重要的任务上，而不是纠结于琐碎的事情。这些方法的应用使我能够更好地完成任务，提高工作效率。
第三，时间管理学让我成为一个有计划的人。在过去，我常常感到时间不够用，感到自己手忙脚乱，最终导致了效率的降低。然而，通过时间管理学的学习，我学会了规划和安排时间。我开始建立每日、每周和每月的计划，并将其落实到实际行动中。这样一来，我不再盲目地应付任务，而是能够有条不紊地完成工作。时间管理学培养了我一个有计划的习惯，让我更好地规划自己的未来。
第四，时间管理学让我能够更好地平衡工作和生活。在过去，我常常感到自己的工作和生活之间存在巨大的冲突。过度投入工作导致生活质量的下降，而生活中的事情又影响了我的工作表现。然而，通过学习时间管理学，我学会了如何平衡工作和生活。我将时间表中的任务分为工作、休息和娱乐的不同块，从而保证了我每天都有足够的时间去放松和享受生活。这让我感到更加充实和满足，同时也提高了我的工作效率。
最后，时间管理学让我珍惜时间并有意识地去利用它。时间是非常宝贵的，我们不能浪费它。通过学习时间管理学，我深刻理解到时间的价值。我明白时间无法回到过去，也无法得到更多。因此，我开始更加珍惜时间，并有意识地去利用它。我懂得了避免拖延和时间的浪费，以及如何更好地安排自己的时间。这让我感到更加充实和快乐。
总的来说，通过学习和实践时间管理学，我深刻体会到了它对我的生活和工作的积极影响。时间管理学让我明确了目标，并将其转化为具体的计划。它使我学会了高效的工作和学习方法，成为一个有计划的人。同时，时间管理学让我能够更好地平衡工作和生活，并珍惜时间。我相信，在未来的日子里，我将继续学习和实践时间管理学，使自己能够更好地管理时间，实现更多的目标。
护理管理学的心得体会
1.1.护理管理是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程。世界卫生组织（wh0）给护理管理做了如下定义：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备、环境和社会活动的过程。换言之，医院护理管理就是研究医院护理工作的特点，找出其规律性，对护理工作的诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转，放大系统的效能，为病人提供最优的护理。护理管理水平在很大程度上决定了护理质量的高低。
1.2.病区管理是协作劳动的产物，以定量的医生、护士、卫生员和病人组成的病区，它以全员参与、通力协作的方式开展有目标、有医疗、护理活动，完成医、教、研三任务。对病区的人、财、物、技术、设备、时间、信息等运动过程进行组织、计划、协调、监督和控制，使病区的各项工作能有秩序、有效率的正常运转，以期实现预定的目标。
1.3. 我们分组跟着护士长上了两天班，在这短短的两天时间内，护士长首先详细的跟我们讲解了护士长的职责、日常工作内容的相关知识。其次，在护士长的带领、指导下，我们熟悉了护士长每天必做的的检查事项，独自完成了一次一级质控的部分内容。
2.1 .病房护士长的职责
2.1.1.在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下，根据护理部及科内工作计划，制定本病房具体计划，并组织实施。
2.1.2.负责检查了解病房的护理工作，督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，有计划地检查医嘱的执行情况，加强医护配合，严防差错事故。
2.1.3.参加晨会交接班及床头交接班，随同科主任查房，以便了解护理工作中存在的问题，并加强医护联系。
2.1.4.负责本病房护理人员的政治思想工作，教育护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律。
2.1.5.组织本病房护理查房和护理会诊，积极开展新技术新业务及护理科研工作，对复杂的护理技术及新开展的护理业务，要亲自参加实践。
2.1.6.做到月月有重点，每季度完成科室成员的理论考核和操作考核。负责本科室护理工作年度计划和护理质量监测方案的制定、实施、检查和总结。
2.1.7.负责管理好病房，包括护理人员的排班、轮换、临时调配，病房环境的整洁、安全、安静、病人和陪护、探视人员的管理，各类仪器、设备、药品的管理。
2.1.8.督促本组工作人员做好各项消毒隔离制度和清洁卫生工作。
2.1.9.定期召开工休座谈会，听取对医疗、护理、饮食及卫生方面的意见，研究并改进病房管理工作。
2.2.护理人员管理
随着现代科学的发展，我国卫生制度的改革和医疗保险的实施，了解如何充分发挥人的作用越来越重要。因为只有抓好人员的管理，才能充分调动每个人的积极性，提高效率，做到人尽其才，才尽其用。护理工作具有高度的科学性和严密性，因此在人员编制管理上需要进行人才组织结构优化、配备合理，是不同年龄段、不用个性智能素质特长的护理人员能够充分发挥个人潜能，做到优势互补，以最小的投入获得的最大的效益，也同时发挥了人力资源的经济效能。要实现护理、临床、教学、科研的高质量目标，并根据各自完成任务的情况，与应该得到的报酬和待遇结合起来，从而充分调动人员的积极性，提高工作效率。
2.3.护理质量管理
着医院的临床医疗质量、社会形象和经济效益等。在医疗市场竞争日益激烈及人们生活水平不断提高的今天，如何把握护理质量管理的重点，确保护理质量的稳步提升，提高患者的满意度，是护理管理者的中心任务，也是医院护理工作的主要目标。护理质量管理的目标将致力于提高患者的生命质量和生活质量。护理质量管理应转变质量管理模式，在结合国情的基础上借鉴发达国家的经验，建立符合以服务对象的需求为导向、更加注重预防质量问题发生的质量管理指标和评价机制。以全面质量管理为基础，以健全的质量保证体系为核心，以信息控制为手段的护理质量保证管理，将成为21世纪护理质量管理的发展方向。
2.4.护理业务技术管理
护理业务技术管理就是对护理工作的技术活动进行计划、组织、协调和控制，使这些技术能准确、及时、安全、有效地用于临床，以达到高质量，高效率目标的管理工作。 医院护理业务技术管理的研究对象是医院基础护理工作和各不同专业护理工作的工作任务、工作特点、主要内容、技术要求和组织实施方法。 护理工作的服务对象是病人，除了有良好的服务态度外，主要靠护理技术。这就要求护理技术服务有别于其他生产各技术工作，除了要先进高效外，还要及时、安全、可靠、要协调性和连续性好。随着护理科学的发展，现代科学技术成果广泛应用于护理工作领域，护理工作的科学技术性要求越来越高。这就不仅要求护理人员本身要不断提高技术水平，而且也要求护理业务技术管理提高水平。护理技术水平在某种意义上讲对提高护理质量有决定性作用，护理技术水平的提高必须靠技术管理。只有对护理工作实行科学的组织管理，才能调动和发挥护理人员的积极性，合理使用技术力量，密切协同配合，以提高护理工作质量和效率。有效的、高水平的护理技术管理是实现帮助病人获得最佳健康水平这一护理工作基本任务的重要保证，是提高护理质量的重要保证。
2.5工作程序
在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下，根据护理部及科内工作计划，制定病房具体计划，并组织实施。负责检查了解病房的护理工作，参加并指导危重、大手术及抢救病人的护理，督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，有计划地检查医嘱的执行情况，加强医护配合，严防差错事故。负责病房护理人员的政治思想工作，教育护理人员加强责任心，改善服务态度，遵守劳动纪律。参加晨会交接班及床头交接班，随同科主任查房，以便了解护理工作中存在的问题，并加强医护联系。 组织领导护理人员的业务学习、技术培训及考核。计划请领本病区的药品、器材、被服和办公用品等，分别指定专人负责领取，保管和定期检查。定期召开工休人员座谈会，听取对医疗、护理及饮食等方面的意见，研究改进病房管理工作。
3.1优点
习，并提供充分的学习机会；各方面以身作则，成为护士学习的表率；建立健全科室各项规章制度，并充分利用奖励机制，提高护士的自我能动性。
好，真诚的关心病人，及时与病人沟通，为病人着想；关心尊重学生，协助指导、帮助学生，提供更多的学习机会。
3.1.3病房工作制度明确，各班职责清晰，各项规定符合科室实际情况，可操作性较强，符合病人的需求。
3.2不足
适应冬夏季的需要；冬季暖气开放后，病房比较干燥。
3.2.2.非一次性物品清洁消毒不彻底。
3.2.3.护士自我保护意识不强。
3.2.4.护士长不在的时候，护士比较松散，自我管理意识不够。
境管理条例，医护人员应该执行，病人则要良好的配合，针对医院硬件设施方面，医院管理人员要定期进行电路检查，排除安全隐患，在夏季应该配置薄毯一套以适应季节的变化，冬季暖气24小时开放使病房空气干燥，病房应配置空气湿化器。
达到消毒灭菌的目的。
在配制一些特殊的药物时护士也应佩戴手套防止对医护人员自身的伤害同时也防止污染无菌物品。
的更好，而不是迟到早退，作为护士长的左右手应该时刻提醒自己的工作职责，年资深的护士应该给年轻护士做好榜样，年轻护士也要懂得向年资深的护士学习，建立上下班签名制度，由上一班同仁进行监督，每月进行奖惩制度，提高护士工作的积极性。
我们实习小组在风湿免疫科有幸跟着徐护士长进行护理管理实习。虽然只有短短的一天时间，但我们仍受益匪浅。在不了解护士长工作之前，同学们都很羡慕护士长这个职位。因为在我们眼里，护士长工作轻松，受人尊敬，工资待遇好。其实不然，我们只看到了一些表象。护士长的工作既有控制大局的护理计划、组织、指挥工作，也有琐碎的护理质控工作。
良好的工作计划是前提，一名优秀护士长的心中一定有一份不错的工作计划，这样她才能有条不紊的处理各项工作。通过一天的学习，我们初步了解到护士长心中有一份合理科室发展发展计划及人才培养计划等。良好的组织能力是一名管理者必备的。工作中善于发现人才、尊重人才、知人善任，做到事得其人，人尽其才，才尽其用，容人之长，用其所长。护士长对药品、设备定人管理，定期检查，满足科室日常工作及抢救应急需要；将病区分为两小组，并任命两位年资高的护士为组长，进行责任制管理。在护士长有效的组织管理下，科室的各项护理工作完成的较好。护理质量控制是护理管理者工作的重要部分。进行质控就是为了发现护理工作中的一些问题，然后反馈，并进行改进，从而不断提高护理质量。护士长是一级质控的执行者，一级质控是一份比较琐碎的工作。通过护士长的细心讲解，我们发现她每月要检查大约二十几项工作。为了不漏掉任何一份，护士长将它们一一罗列，制成表格，并记载完成情况。护士长奖惩分明，并根据现实情况制定各种激励机制，以提高护士们的工作积极性。徐护士长是一个学习型角色。她注重自身学习，不断拓展自己的知识面和提高自己的专业水平。同时她鼓励科室的护士们学习，尽力为他们创造更多的学习机会和良好的学习环境。护士长还教导我们要继续学习英语，给自己创造机会走出去，去学习更科学先进的知识和技术。
通过这次学习，我们对护理管理工作有了初步了解。感谢护士长给我们这次难得的学习机会，我们收获颇多。徐护士长是一名优秀的管理者，是我们学习的榜样，是我们努力奋斗的目标。
管理学的认识心得体会
管理学作为一门学科，关注的是组织、人员和资源的有效管理。通过研究管理学，我深刻理解了管理的重要性，并从中获得了一些宝贵的认识和心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会，分为五段，以探讨管理学对个人和组织的意义。
管理学是一门多学科的综合科学，它将经济学、心理学、社会学等学科的知识进行整合，研究如何通过各种方法和手段实现组织的有效管理。在我接触管理学的过程中，我发现它对于提高组织的效率、优化资源分配以及培养员工的能力和潜力都有重要作用。通过学习管理学，我了解到管理不仅仅是领导者的责任，而且是每个人都应该具备的技能。
第二段：管理学对个人的意义。
管理学不仅可以应用于组织中，也可以帮助个人提高自己的管理能力。在日常生活中，我们需要管理时间、管理资源和管理人际关系。通过学习管理学的理论和实践，我学会了如何制定目标和计划，如何有效地组织和分配时间，以及如何与他人进行有效的沟通和协作。这些技能对个人的成功和幸福都至关重要。
第三段：管理学对组织的意义。
在组织中，管理学的应用可以帮助提高工作效率、优化资源利用和提高员工的工作满意度。通过学习管理学，我了解到管理者需要具备的技能和知识，如领导力、沟通技巧、人力资源管理等。同时，管理学也强调了团队合作和协作的重要性，一个高效的团队可以带来更好的工作成果和员工的满意度。
除了理论知识，管理学也强调实践和创新的重要性。在学习管理学的过程中，我有机会参与实践项目，如模拟经营、实践案例分析等。通过这些实践活动，我学会了如何将理论知识应用到实际问题中，发现并解决问题，促进组织的改进和创新。
第五段：未来的思考与展望。
管理学是一个不断发展和演变的学科，未来的管理学将更加注重可持续发展、创新和社会责任。作为一名管理学的学生，我将继续深入学习和探索，不断提升自己的管理能力，并将所学知识应用到实践中。我希望在未来能够成为一名优秀的管理者，为组织的发展和员工的成长做出贡献。
总结：通过对管理学的学习和实践，我深刻体会到了管理的重要性，并从中获得了许多宝贵的认识和心得体会。管理学对于个人的提高和组织的发展都有重要的意义，并且将在未来持续发展和深化。我相信，通过学习和应用管理学的理论与实践，我们将能够提高自己的管理能力，实现个人和组织的共同成长与发展。
同学的心得体会
第一段：介绍同学心得体会的重要性和作用（200字）。
同学们在学习和生活中的点滴经历，不仅仅是个人经验，更是可以成为对整个团队有益的心得体会。同学的心得体会是他们在班级、学校以及社会中所面临的问题的思考和总结，是对某一问题深入了解的结果。这些心得体会可以激发其他同学的思考，帮助他们克服困难，提高自身的能力和素质。因此，发表同学的心得体会对于班级和学校的发展是必不可少的。
众多的同学一直在校园里努力奋斗，他们在学习、活动、交友等方面积累了许多珍贵的心得体会。比如，我班同学张华，他在学习中总结了有关记忆和复习方法的心得，通过自己的探索，他发现了高效的学习策略，如番茄钟工作法等。他将这些方法与同学分享后，大家学习效果明显提高。又比如，同学李明在参加学校辩论比赛中失败后，及时总结经验，找出自己的不足并改正，下次比赛中他能运用更好的辩论技巧，取得了优异的成绩。这些实际案例充分证明了同学心得体会的重要性和作用。
第三段：分析同学心得体会对自我提升的影响（300字）。
同学们通过总结经验，总结成功和失败之道，不断受益于这些心得体会。首先，心得体会激发了同学们的自学能力和创造力。当他们遇到问题时，不再一味地依赖老师或他人，而是以积极的态度主动寻找解决办法，并将成果总结为心得体会，进一步提高自己解决问题的能力。其次，心得体会促使同学们不断反思自己的行为和态度，树立正确的价值观。通过总结成功和失败的原因，同学们能够更好地认识到自身的优点和不足，并及时纠正错误，培养正确的品德和行为。
第四段：阐述同学心得体会对集体发展的推动作用（200字）。
同学的心得体会不仅对个人发展有益，对集体发展也起到了重要的推动作用。同学们在思考问题时，往往能够从多个角度全面思考，这种思考方式有助于集体决策的宽广性和有效性。同学们还会通过总结心得体会，分享给其他同学，使每个人都能够受益，促进班级的整体进步。同学们之间的交流和分享，不仅仅提高了班级整体的水平，也加强了同学之间的团结和友谊，形成了良好的班级氛围。
第五段：总结同学心得体会对学校发展的重要性（200字）。
同学的心得体会是班级和学校发展的重要组成部分，它提供了宝贵的经验和教训，使我们能更好地面对未来的挑战。通过总结经验，同学们能够更好地应对学习和生活中的各种问题，不断提高自身的能力和素质。同时，同学们的心得体会也促进了班级和学校的整体发展，为集体的决策和推动提供了更多的思路和方向。因此，学校应该鼓励和支持同学们发表心得体会，为他们提供更多的机会和平台，共同促进学校的进步和发展。
通过同学的心得体会，我们能够共同成长、相互学习，为自己和他人的发展搭建起更加宽广的舞台。不仅能够提高自己的能力和素质，还能够促进班级和学校的整体进步，形成健康、友爱、向上的班级氛围。同时，学校应该给予同学们更多的支持和鼓励，提供相应的机会和平台，让同学们能够更好地发表心得体会，助力学校的发展。
管理学的认识心得体会
管理学是一门学科，它研究的是如何有效地组织和管理人力、物力、财力等资源，以实现企业的发展和目标。在学习管理学的过程中，我深感其重要性和实用性。下面将从了解管理学的特点、应用管理学的价值、掌握管理学的方法、实践管理学的意义和管理学带给我的启示等五个方面来谈我的体会和认识。
了解管理学的特点是我们学习的第一步。管理学是一门综合性的学科，它涉及各个方面，如组织行为学、市场营销、人力资源管理、财务管理等，而且学科内容也是不断更新迭代的。管理学的研究对象是人，研究方法是科学实证和案例分析。管理学还有很强的实践性，它强调以实际问题为导向，通过理论知识指导实践操作，在实践中不断验证和优化理论。
应用管理学的价值是管理学教育的最终目的。通过学习管理学，我们可以系统地学习和了解企业经营的各种规律和方法，为企业的决策提供科学依据。管理学还可以帮助我们培养创新精神和思维方式，提高组织领导能力、沟通协调能力和决策分析能力。在现代社会中，能够应用管理学知识解决实际问题的人才非常受欢迎。
掌握管理学的方法是实践运用管理学知识的基础。管理学的方法主要包括：计划、组织、领导和控制。计划是指通过设定目标和制定详细的行动步骤来引导工作；组织是指形成合理的组织结构和分工，确保各项工作有序进行；领导是指发挥领导者的作用，激励和指导员工的工作；控制是指通过对工作过程和结果的监督和调整，使工作保持在预期的轨道上。正确地运用这些方法，可以提高工作效率和质量，实现预期的目标。
实践管理学的意义是将管理理论应用到实际工作中，检验和验证理论的正确性和可行性。只有通过实践，才能真正深入了解管理学的本质和应用。在实际工作中，我们要善于观察和总结经验，不断检验和优化自己的管理方法，并根据实际情况灵活调整管理策略。实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中不断完善，我们才能不断提高自己的管理水平。
管理学带给我的启示是，管理的核心在于人，管理的目的在于效益。作为一个管理者，要关心员工的需求和感受，激发他们的工作积极性和创造力，使之在工作中实现个人价值。同时，还要不断追求效益和创造价值，以企业的利益为导向，推动企业的可持续发展。管理学教会我要做一个以人为本、注重效益的领导者，激发团队的活力和创新力，实现共同的目标。
总之，管理学是一门重要的学科，它具有实用性和综合性的特点。通过学习管理学，我们可以了解企业管理的规律和方法，提高自己的管理能力，为企业的发展和目标做出贡献。同时，在实践中不断验证和优化管理理论，培养创新精神和团队协作能力，实现个人和组织的共同发展。管理学带给我许多启示，让我成为一个优秀的管理者。
护理管理学的心得体会
护理管理体系由护理总经理、高级护士长、部门运作经理、病房经理、护士长、专科护士、注册护士、登记护士、健康服务助理组成。部门运作经理相当于科护士长。病区经理———护士长———专科护士，三者职位差不多，工作安排不一样，薪酬不一样，专科护士的薪酬高于护士长。每个病房有1名病区经理，主要负责行政、排班等工作，不值夜班；2名护士长，负责专业业务技术管理，要参加值班；专科护士1人，主要负责专科护理，不参加值夜班。护士的退休年龄为60岁，可以提前申请退休，工作期间每月按比例（大约15%）提取退休基金，退休时一次领取。护士退休前全部参加倒夜班，产假10周（产前4周，产后6周），妊娠与哺乳期照样倒夜班。医院职工工资由医管局发放，没有奖金，没有夜班费。护士职位的晋升护理总经理、病房经理、护士长等职位的晋升，在香港43家公立医院内公开招聘，医院之间可以流动，一般任期3～5年，中途如有退休等空缺，均采取公开招聘的方式进行，无年龄限制，但必须是注册护士，有学历要求。
与内地明显不同的是，许多护理总经理、高级护士长、病房经理、护士长等职位均由男性担任，各病房也有很多男护士，男女护士之间关系融洽，各尽其责。
由医院管理局对各医院的护士人力资源与床位配备，按照专科特点设立不同的标准，一般普通病房的床护比在10.6左右，icu床护比为14左右。另有健康服务助理（生活护理），办公室秘书（处理医嘱、文字录入，记费等工作）。在医院职工中（以东区尤德夫人那打索医院为例）医生占11%，护士占38%，后勤占42%，行政占1%，辅助人员（含抽血）占8%（全院3300多职工中，行政只有32人，医生300多人，护士1200多人，后勤服务1400人）。
1、香港医院对护士采取严格的分层使用。专科护士负责专科护理、营养指导、健康教育、为病人提供专业指导。注册护士负责病情的观察与记录、护理计划的制定与实施，换药、参与危重病员的抢救等工作。登记护士负责病人的晨晚间护理、翻身、鼻饲、协助换药等。健康服务助理负责病人的饮食供应及基本生活护理。各级护理人员团结协作，一切以病员利益出发，为病人提供高质量的护理服务。不同级别的护理人员的着装有所区别。
2、护士技术上的操作很少，很少输液，为病员静脉输液有专门的穿刺护士，抽血有专门的抽血员，抽血人员由护士与检验专业人员组成，由辅助科管理，护士的主要工作是发药、换药、管道护理、基础护理、生活护理等。白天由1名注册护士、1名登记护士、1名健康服务助理负责一组约6～7名病人的护理，icu由1名护士、1名健康服务助理负责1个病员的`护理，（早班与下午班人员一样多，只有晚班930～700护士少一些）。
3、护士要为医生做一切准备，包括查房时拿病历，观察伤口时揭开敷料等。
4、如果发生发错药，病员跌倒等事件都要及时报告医管局。
5、病历记录，医生、护士的记录写在一起，明确时间，病历保存7年（以最后一次的看病时间为准），产科病历保存24年。
香港护士管理局是负责护士准入的法定机构，其主要职能是按照《香港护士注册条例》的有关规定对符合注册条件的申请者授予护士执业资格。注册护士的准入条件为在正规资质学校完成三年护士课程或取得护理专科以上学历，登记护士为在正规资质学校完成2年护士课程且通过登记护士执业考试者。与注册护士相比，登记护士没有晋升资格，不能参与护理行政管理，不能开护嘱或管理毒麻药品，但可以通过再教育途径获得注册护士资格，必须到大学参加学习课程2.5年。
公共管理学的心得体会
通过对《管理学》这门课的学习，我思考了很多东西，也对一些东西进行了总结，下面是我对学习这门课后的感想和体会。
管理作为一种实践活动，可以说和人类的历史一样悠久。
没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。学习了管理学后才开始明白，管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。
管理活动贯穿与生活的方方面面，管理已经成为现代社会最重要的一项活动。而且随着社会的发展，管理活动变得越来越重要，离开了管理，国家将无法运转，社会将无法前进，人们的生产生活也将停滞。因此，对于企业而言，管理的好与坏，管理的有效与否，决定了企业的发展前景。对于社会而言，管理的好与坏，直接影响着社会的健康发展。对于国家而言，管理的好与坏，影响着一个国家的安定团结，影响着一个国家的综合国力和国际竞争力。综上所述，在竞争激烈的互联网时代，企业要发展，社会要进步，国家要强大都要靠有效的管理，都需要一批高素质的管理人才。在21世纪，管理已经与科学技术一道成为推动人类社会发展的“双轮”，二者不可缺一。
如果想要成为一名优秀的管理者，应该具备怎样的素质呢？
第一，管理者要有效地履行管理职能，具体是计划，组织，领导与控制。即首先确定组织的目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动。其次决定需要做什么，怎么做，由谁去做。然后指导和激励所有参与者以及解决冲突。再对活动进行监控以确保其按计划完成。最后实现组织宣称的目的！
在这里，激励是相当的重要，激励是指通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的工作积极性，使其主动而自发地把个人潜能发挥出来，从而保证实现组织的目标的过程。而想要有效的激励员工，就要掌握马斯洛的需求层次理论。其主要内容有：
1、生理需要，这是人最原始最基本的需要，主要包括事物，水，衣服，住所，睡眠以及其他生理需要，对于企业而言，这就需要企业为员工提供最基本的衣食住行，保证其基本生活。
2、安全需要，当一个人的生理需要得到满足，那么就会想满足安全的需要，包括免受身体和情感伤害，这就需要组织为其员工提供安全，舒适地工作环境，能够让员工无忧的完成组织交给的任务。
3、社交需要，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是孤立地进行，这就需要组织给予员工一些关爱，让他们感到有归属感。
4、尊重需要，包括自尊、自主和成就感等方面的需要，以及由此产生的权利、地位、威望等方面的需要，这就需要组织在一定的条件下能够提升一些优秀员工，让他们得到晋升，使他们感觉自己努力的成果。
5、最后就是自我实现的需要，包括发挥自身潜能实现心中理想的需要，通过自己的努力，使潜在能力得到充分发挥，实现对生活的期望，这是的需要，这点在现实生活中很难做到。
在这五种需要中，组织要根据员工的不同需要制定不同的战略。
除了马斯洛的需要理论外，还有便是美国哈佛大学心理学家斯金纳提出来的。当行为的结果有利于个体时，这种行为就可能重复出现，行为的频率就会增加，反之，则会消退并终止。因此，在日常生活中，要通过控制强化物来控制员工的行为。其中有正强化，负强化，自然消退和惩罚等方法。
最后，在实行激励时，要注意的几点原则，即物质激励与精神激励相结合，公平公正，差异化与多样化的原则！
第二，要明确管理者的角色，管理者在管理活动中扮演着10种角色，可以划分为三大类：人际角色，信息角色和决策角色。
人际角色中包括首脑，和联络人。在这个时候，的是十分必要的，正式的赋予了强大的潜在的影响力。这让我想起了从其他的书本了解到的形成源于三大类，一种是魅力型，靠自身的魅力形成的。一种是传统型，这是在规则和习俗的背景下产生的，世袭制是的说明。最后一种就是合法性，是靠一种社会制度产生的，例如民主选举，这是目前各国都在走的道路，中国也不例外。但是对于企业来讲，我觉的有个人魅力形成的更有利于在组织中的作用。
信息角色，其中又包括监控着，传播者，发言人。在组织中要随时根据环境的变化对自己的言行负责，在现在生活中。这就需要要善于上传下达，对的沟通能力和语言表达能力就很高。
决策角色，决策不论是个人的决策还是组织内的决策，都是很重要的，决策小到关系到一个人的命运，大到关系到国家，乃至整个地球的命运，不同的领导会做出不同的决策，不同的决策又会产生不同的效果。这是信息是决策的依据和基础，从这可以看出，信息角色的地位的重要性。决策是一个选择的过程，要以科学的决策标准为依据，标准有：第一，目标合理，即制定的目标既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代价最小，这是从经济学的角度来谈的，就是以最小的代价换取的成效。不论是企业还是社会组织，这条原则已经成为制定方案时的基本原则了。第三，副作用最小，方案在实现既定目标的同时，可能会产生对其他方面不同成都的影响，这就需要既要谋得深，又要谋得远。
最后，所要担任的这几个角色是密不可分的，他们是一个完整的形态，是一个整体！
第三，掌握必备的管理技能，具体包括：技术技能，人际技能和概念技能。
技术技能，指管理者掌握与运用某一专业领域内的'知识，技术和方法的能力，例如，会计主管就必须懂得会计知识。
人际技能，是管理者处理人事关系的技能，要会观察人，理解人，掌握人的心里规律的能力，在这里，那些能说会道的人就很占优势，从约哈锐窗口理论就可以很好的证明，每个人的信息都有两部分组成，一部分是自己知道和别人的知道的，另一部分就是自己不知道和别人不知道的，在第一种条件下，信息沟通是最顺畅的，因此，要想提高的沟通能力和人际能力，就要增加自己信息的暴露区，要与别人多交谈。
概念能力，就是指管理者观察，理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。其核心是一种观察能力和应变能力。
综上所述，以上三种技能对于处于组织不同层级的管理者而言，其重要性是不一样的，概念能力对于高层管理者最重要，对于中层管理者较重要，对于基层管理较不重要。技术技能对于基层管理者最重要，对于中层管理者较重要，对于高层管理者较不重要。人际技能对于所有层次的管理者的重要性大体相当。
学习管理学不光是学习管理学本身的东西，而是要将知识与实践紧密的联系起来，将书本上的知识学以致用，运用到社会实践中去，这是我的体会，感谢老师，感谢管理学对我的改变。当我一次次在运用时间管理方法对生活进行安排，当我从原来的只做心里的计划到现在规律的每周每天做计划，当我学会促进团队中的沟通，激励我的同伴，每一步我都觉得自己很有成就感，将来会更加爱好管理学，用科学的态度和方法实践它，朝自己的目标坚定的走下去。感谢管理学改变了我，我将不断向前走着，思考着。
同学管理技巧心得体会
随着社会的变迁和教育的发展，同学关系的管理变得越来越重要。在我们的成长过程中，学习与与人相处是同样重要的两个方面。因此，学会管理自己的同学关系，对于我们的成长与进步来说，尤为重要。在我不断探索的过程中，我发现了一些同学管理技巧，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，我认为要建立良好的同学关系，我们首先要学会尊重和理解。每个人都是独一无二的个体，有着不同的思维方式和价值观念。当我们遇到与自己不同的同学时，我们应该以平和包容的心态来对待他们。不要随意对他们进行评判，而是试着去理解他们的想法和行为背后的原因。只有当我们真正尊重并理解他人时，我们才能与他们建立起良好的人际关系。
其次，要想在同学关系中获得成功，我们需要学会沟通。沟通是人际关系中最重要的一环，通过有效的沟通，我们能够更好地表达自己的意见和观点，也能够更好地理解他人的想法和需求。在同学之间，我们应该多交流，互相倾听，不要藏私心，经常和同学们一起讨论学习问题和生活琐事，增进彼此之间的了解，这样我们才能建立起真正的友谊。
另外，我发现合作是同学管理中一个重要的因素。生活中，我们经常需要与同学一起合作完成各种任务和项目。而一个成功的团队，离不开良好的合作精神。在合作中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重和信任他人，并根据各自的特长和需求来分工合作。当团队成员都能够充分发挥各自的优势，并共同努力去实现共同的目标时，一个理想的团队就会诞生。
此外，我也意识到信任是同学关系管理中不可或缺的一环。只有建立起互相信任的关系，我们才能打破心理障碍，更好地与同学们交流和合作。同时，信任也是保持友谊和团队稳定的基石。只有在信任的基础上，我们才能真正达到相互扶持，互相鼓励的效果，从而实现共同成长和进步。
最后，我想说的是，同学管理也需要学会正确认识和应对冲突。在同学之间，难免会出现一些矛盾和冲突，而这些冲突并不可怕，关键是我们要有正确的态度和处理方法。面对冲突，我们首先要冷静下来，不要冲动行事。然后，我们需要学会站在对方的角度去思考问题，真正去理解对方的想法和感受。最后，我们应该采取积极的方式去解决问题，而不是采取消极的回避态度。只有通过和平理性的交流，我们才能化解冲突，进一步加深彼此之间的理解和信任。
综上所述，同学管理是我们成长过程中必不可少的一部分。通过学会尊重和理解他人，通过有效的沟通和合作，通过建立信任和正确处理冲突，我们可以建立起良好的同学关系，为我们的个人成长和团队发展创造更多的机会和条件。只有在这样的环境下，我们才能获得持续的学习和进步。因此，我们应该时刻关注和努力培养自己的同学管理技巧，为自己和他人共同创造一个和谐、积极的学习环境。
同学的心得体会
第一段：引言（100字）。
同学是我们在学校生活中最常见的伙伴，每个同学都有自己的心得体会。他们通过经历和成长，从学习、社交、团队合作等方面获得了许多宝贵的经验。在本文中，我们将探讨同学的心得体会，从而更好地了解同学间的情感和成长。
同学们在学校学习中一直努力进取，他们通过互相交流和分享，探索出许多成功的学习方法。例如，他们发现制定学习计划和时间管理对提高效率非常重要。在困难的学科中，同学们还相互帮助，组建学习小组，通过讨论和合作来解决问题。同学间的学习心得体会还包括保持积极心态和寻求帮助。早些时候，我曾陷入学习的低谷中，但在同学的鼓励和指导下，我逐渐找回了信心，并取得了令人满意的成绩。
除了学习，同学间的社交也是他们成长过程中必不可少的一部分。同学们学会了与不同性格和背景的人建立友好关系。他们通过参加课外活动、社团和志愿者工作等，拓展自己的交际圈子。在社交中，同学们还学会了倾听和尊重他人的意见，以及处理人际关系中的冲突和困难。这些社交的心得体会让我逐渐成为一个有同情心和团队精神的人，并且懂得与他人合作和沟通。
在学校的项目和比赛中，同学们经常需要合作完成任务。他们懂得团队合作的重要性，并且愿意付出努力来达成共同的目标。同学们在团队合作中学会了互相信任，相互支持和有效的分工协作。在一个团队中，每个人的责任和贡献都是至关重要的。通过团队合作，同学们更加深入地了解了自己的优势和不足，并相互扶持，共同进步。这种团队合作的心得体会不仅使我在学校的各个领域中获得了成功，还为我日后的工作和生活打下了坚实的基础。
第五段：总结（350字）。
无论是学习、社交还是团队合作，同学们都积累了丰富的心得体会。通过这些经验，他们成为了一个更加自信、懂得合作和善于沟通的人。这种成长不仅在学校中可见，也会对他们的未来产生积极影响。同学们的心得体会让我明白，我们不仅仅是孤立的个体，而是一个团队的一部分。通过倾听、合作和相互帮助，我们可以携手共进，取得更好的成绩和更大的成功。因此，我们应当珍惜与同学们的相处时光，相互学习和成长，为一个更美好的未来努力。
财务管理学的心得体会
基本资料。
姓名。
性别：男。
出生年月：10月。
自我评价。
在家我是父母的好孩子，在校我是老师的好学生，我相信我一定会做好我人生中的每个角色，完成好我的工作，成为企业中一名优秀的员工正是我努力的目标。望领导给予我这个人生中最重要的机遇。
教育经历。
毕业年月：7月。
最高学历：本科。
毕业学院：西安财经学院。
居住地：西安市。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望地点：天津市，陕西省。
期望职位：会计、财务企业管理销售。
工作经历/社会实践经历。
时间工作单位职务。
8月-天津融海川有限公司经理助理。
校内奖励。
获得时间获得奖项学校。
5月优秀班干部商学院。
校内职务。
担任时间职务名称学校。
202月-1月教务办公室助理商学院。