心得体会是对所学知识和经验的总结和提炼，有助于我们更好地进行知识迁移和应用。以下是一些经典的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。
教师节做好学生引路人心得体会
教师，并不是一份轻易的工作，教师的肩膀上有爱、有责任，也有艰辛和无奈。作为一名年轻的教师，我有过工作的不适应和对未来的困惑。然而，当我看到身边一大批老教师仍在无怨无悔地工作，他们像春蚕、像蜡烛，为实现教育梦默默奉献，我的心灵受到了震撼!教师的工作虽然比较平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育园地里，我深切体会到为实现教育梦所付出的不懈努力。高要自古就有“耕读传家，重教兴学”的优良传统，尊重知识、尊重人才的社会氛围十分浓厚。尤其是去年以来，高要市委、市政大力实施科教兴市和人才强市战略，深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平。目前，全市共投入“创强”资金6.273亿元，全市所有中小学都达到省规范化学校标准，实现了“教育强镇”全覆盖。
在教育园地里，我深切体会到教育系统和广大教师为实现教育梦的执着追求。在高要教师进修学校任教以来，我感受到教育系统的和谐温暖，体验到人世间最珍贵的情谊和关爱。各级领导和市教育主管部门结合市委开展的“实干兴市”主题实践活动和“为民办事问民意”活动，大兴实干之风，办好人民满意教育，形成了高要教育加快发展的核心竞争力。平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园等创建活动蓬勃开展，为广大师生创造了和谐融洽、充满活力的工作与学习环境。
在教育园地里，我深切体会到“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的教育梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教师的中国梦，系着孩子，系着未来。没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。作为一名教师，我的中国梦与教育紧密连在一起，简而言之：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要。师德建设是实现教育梦的关键。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。在广东教育界，就涌现了全国教书育人楷模韩亚兰、陆丰保护学生优秀教师群体、雷锋式的好校长刘海等师德典范。但勿庸讳言，由于受到社会转型时期不良风气等多种因素的影响，教师队伍中出现了极少数违反师德规范的现象，这虽然不是主流，但必须引起我们的高度重视。
加强师德建设，必须认真贯彻落实重要讲话精神。首先，要坚持正确的政治方向。进一步增强实践“中国梦”的自觉性和主动性，以“立德树人、立教圆梦”作为根本任务和毕生追求。牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，切实推进理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、科学与人文教育等，促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展，并尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益。其次，要恪守教书育人的职业道德。树立正确的价值观，具备专业化的育人能力，发挥教师的表率作用。只有教师做好了，学生才会“亲其师、信其道、随其行”。
加强师德建设，必须着力构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作长效机制。其中，教育是重点，宣传是抓手，考核是核心，监督是关键，奖惩是突破口。要加强师德教育，将其纳入教师培养体系。要强化师德宣传，激励教师自觉遵守师德规范。要制定考核办法，对教师违反师德规定的行为提出明确界定。要健全监督体系，完善学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络。要落实奖励和惩罚，师德考核结果作为教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等的主要依据。
加强师德建设，必须坚持以育人为本，面向未来，贴近生活、贴近学生。首先，要引导学生热爱生活。我在德育工作中十分注重培育学生良好的生活态度。当他们遇到不顺心的事，我鼓励他们多与别人沟通，使消极情绪及时释放。对有孤独感的同学，我积极引导他们参加集体活动，逐步适应和同学们的交往;对有抑郁或自卑心理的同学，我引导其参加体育活动，培养顽强的意志，并在活动中改善人际关系。其次，要引导学生追求高尚的人生目的。一些学生对于社会理想比较淡薄，他们重视生活理想、职业理想，强调自我发展，缺乏社会观念和集体意识。更有一些学生认为人生最大的乐趣在于“享乐”，把金钱看成是享乐的前提。为了让学生树立正确的人生观，我通过讨论成功人物的成长经历、学习名人格言等各种方式，引导学生正确理解“人为什么活着”这一人生的根本问题，引导学生努力朝着正确的人生方向前进。
做好学生的引路人师德论文
说起来时间管理，书店里有各种奇奇怪怪的教人管理时间的书籍，把这个简单的事情描绘的无比繁琐。
如果你幼年时候被培养过良好的学习习惯，你长大以后根本不会被这样事情所困扰啊，更加不会有拖延症的问题。如果你小时候没有接受过这样的教育，长大以后就要用强大的意志力来克制自己，规范自己的行为。
以下是我个人的心得：
1、拉一张list出来，把要做的事情分成详细的步骤，写的越仔细越好，对要做的事情进行全面的评估，才能够知道“我到底要花费多少时间”
2、紧急的事情先做完，如果都不紧急，把容易的事情都做完，再做难的。难的事情可能会耗费很多时间，所以要放到最后做。
3、不要偷懒。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱着随便弄一下的心情。随便弄一下，最后回来重做，保证让你痛不欲生。
4、意志力薄弱的同学，至少要专注的工作30分钟才可以刷社交工具，必要的时候可以关掉网页。
5、不要在最后一刻完成工作，尽可能的预留出时间出来。
我每天都会做的几件事情……日复一日……。
1、早上，做早餐。
2、路上看kindle，学习。
3、上班，写ppt，和客户开会，管理项目，看文案、管理方案。
4、中午吃饭，看英文网站。
5、晚上下班回家，做运动、背100个单词、写微信、写豆瓣。
6.12点前睡觉（周五晚上还会看个美剧）。
7、最近打算去学画画。
虽然每天只有24小时，其实可以干很多事情……。
教师节做好学生引路人心得体会
1、心里永远的老师，虽然我们现在不在一起了，但我相信，我们的心是相连的。我不是您最出色的学生，而您却永远是我最崇敬、最爱的老师。在教师节即将来临之际，您的学生祝愿您和全天下所有的老师身体安康!工作顺利!家庭幸福美满!
2、我虽然不是你秀的学生，但你一直是我最欣赏的老师，在教师节来临之际，祝天下所有的老师节日快乐，育人为乐，桃李满天下!
3、粉笔，是老师讲课的帮手;黑板，是老师教知识的宝地;三尺讲台，是老师展现风采的舞台;年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献!再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐!
4、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐!
5、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽您的恩情;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!教师节快乐!
6、有一种缘分让人珍惜，有一种感激常留心底，有一种惦念天长地久，有一种心声期待见你，所有的默契无须传递，所有的话语盛满祝福：教师节快乐，永远幸福!
7、体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!
8、知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹春风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐!
9、我知道用漂亮来形容你有点肤浅，但工作中的你的确靓丽。其实你并不老，我觉得称呼你姐姐也很合适，姐姐，教师节快乐!
10、贪玩时，您是父母，督促我上进，失落时，您是良友，与我推心置腹，长大时，才明白，您就是我的恩师，老师，祝您节日快乐!
做好学生引路人心得体会范文
9月14日，潍坊市育英学校“奎文区教育系统立德树人先进个人——吴荫君老师事迹”座谈会隆重举行，与会人员对吴老师在立德树人方面的突出表现以及他的通联递进式与规范化练习及矩阵化班级管理给予了高度评价，表达了对一位有心、有责任、有思想，敢于探索，甘于奉献，勤勤恳恳耕耘于一线的优秀教师的由衷敬佩之情。这也是近年来育英学校为培育“四有”好老师所做工作的最好检验。
甘守三尺讲台，是个人的职业选择，更是一种担当。在变动不居、价值多样、思潮纷扰的当下，甘守，需要定力，能否甘守三尺讲台，很大程度取决于教师对职业价值的理解和坚守。潍坊市育英学校正是从引导教师对职业价值的理解和坚守上入手，通过专家讲座、名师引领、专业培训、文体活动、心理疏导等途径，让教师们对自身的职业价值具有高度的自觉和自尊。真正做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个好学校拥有好老师是学校的光荣，吴荫君老师就是潍坊市育英学校“四有”好老师的代表。“从点滴做起，做‘四有’好老师”正成为学校努力建设师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍的最强劲的动力。
教师节做好学生引路人心得体会
转眼，就到了第二十五个教师节。在我心里，这次的教师节在快乐中还掺杂着一丝心酸，因为这是我在小学度过的最后一个教师节。
不过嘛，说起来，这个教师节过得还真比较特殊，为什么呢?听我来讲一讲吧!
no。1送贺卡。
教师节早晨，我早早的来到学校，执行我的“使命”——代表全校同学给所有老师发一张我们同学做的贺卡。
老师们一个一个的来了。我们满脸微笑，看到老师就迎上前去，说“老师好，祝您节日快乐。”然后再在把贺卡一张一张递给老师们。老师们再到大厅门口从校长手中接过盆景。(教师节老师的礼物就是漂亮的盆景)我们从七点半一直坚守到八点，虽然很辛苦，但是，我很高兴。
no。2送礼物。
这老师的贺卡送完了，该送我自己准备的礼物了。第一节课课间，我把我准备的音乐盒送给老师，当老师给我说“谢谢你，小柏”的时候，我心里都了开花了，呵呵。只是庞老师不在，我没有把音乐盒亲手交给庞老师，(惋惜中)不过我把音乐盒放到了老师桌子上，希望她能喜欢!
no。3哄小孩。
中午，我和雪芹(张雪秦)被牛老师“召唤”到教导处，刚开始，我还不知道什么事呢，傻乎乎的进去了。之后，我看到比我到的早的张雪秦愁眉苦脸的，我轻声问“咋了?”张雪秦说“哄在教导处睡觉的小孩睡觉!”“呃……这个”我也愣了，不会吧，谁都知道这哄小孩睡觉是最难的。还有，这来看老师的毕业学生“如潮水一般涌来”这些小孩怎么能睡着?还好还好，他们都挺听话的，没有添麻烦。
no。4感冒。
那天见了我的人都知道，我感冒了。这看右鼻子孔门的大爷“太负责了”!一会关一次门一会关一次门，我的妈呀，憋死我了!
no。5美女驾到。
下午，在冒雨上完体育课后，我们回到了班里。然后庞老师就来了。从庞老师右脚刚刚迈进六三的时候，就有一大堆同学“呼啦”以每秒一千米的速度把礼物送到庞老师手里。几秒种后，庞老师手里就有一大堆花和礼物。然后庞老师说了几句话，就去参加其他会议了。庞老师好忙啊，我们现在可明白了，以后上课，我们再也不捣乱了。
其实我希望不只是九月十日是教师节，我希望天天都是教师节。教师节不光送礼物，而是用自己的行动、进步、成长来让老师们开心、快乐。这就足够了。我想，也许这才是老师们真正希望得到的礼物吧。
做好学生的引路人师德论文
步入大学校门之前，教师对我来说只是一个职业，而教师成为一种追求，则源于大学下学期的支教经历。2011年的2月，在学校的统一安排下，我来到了临清市潘庄镇第一小学实习支教，担任一年级二班的语文教师。到达学校，我第一次感到了身上的重任，小学语文、一年级学生对我来说非常陌生，大学所学的教育学、心理学、管理学的知识对他们来说似乎太遥远了。为了接下来能自如面对班里的50多名学生，我做了很多新的尝试，包括熟悉教材与教参、了解小学一年级学生的心理状态和发展状况，利用课间、课外活动的时间深入学生中间。最后在师生的共同努力下，二班的语文成绩逐步获得了较大的提高。得知期末考试成绩时，我已回到学校继续学习，但是依然抑制不住内心的激动和兴奋，从那一刻开始，成为一名人民教师，变成了一种值得为之奋斗的人生追求。
当然，我深知那时候的自己，在专业能力、教研水平方面仍存在很大欠缺，所以大学毕业，选择到南京大学历史学院继续学习。三年的研究生涯，让我成长了很多，不仅丰富了专业知识，而且更懂得学会做人做事才是人生的最终目的，南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校训更是深深烙印在心底。
几年的求学之路，为日后成为一名教师奠定了较好的基础。当2015年9月从南大毕业、考进一中的时候，我知道我的梦想终于实现了。初入职场，虽然一切都是陌生的，但是那时的我，豪情万丈，对未来有很多期许，畅想着桃李不言下自成蹊的美好场景。
初为人师是忐忑不安的，忘不了第一次见到学生的羞涩，忘不了第一次走上讲台时的紧张，看到讲台下面那些渴望的眼神，感受到了为人师的那份责任。第一次站上讲台，给学生布置了第一个作业，希望他们提出一些以后课堂教学的有效建议，绝大多数的同学在写给我的小纸条中，都表示自己一定会好好学习历史，从中我能深刻感受到学生对初次见面的历史教师的信任。
在以后的日子，我和他们从最初的陌生，到慢慢了解，再到后来朋友般的亲近，学生的信任感日渐加深。而现在，经过两年多的历练，当初的羞涩和紧张早就被对学生的熟悉与亲近所取代，我知道，我正在一点一点地进步和成长。不知道从什么时候开始，学生考完试都会自觉来找我分析成绩，不管是正常发挥、考出好成绩的，还是发挥失常、考的不理想的；不知道从什么时候开始，我成为了班里的副班主任，帮忙盯班、看自习，协助班主任做好班级管理工作；不知道从什么时候开始，学生愿意同我倾诉心事，学习上的难题、生活中的困扰，他们都愿意同我讲一讲。两年的时间一晃而过，每节课、每个课间、每个晚上，陪伴学生成长的日子，充实且快乐。
初次讲课是惶恐的，会害怕自己的表述不够清晰、不够简练，会担忧学生是否可以适应自己的授课方式，所以当时每节课都要准备很长时间，讲课的时候也很紧张。那时的我，有空的时候就跑到其他老教师课堂上听课，学习老教师的授课方式和课堂管理技巧，再结合自己班级学生的情况，适当调整。同组的老师有的学识渊博、幽默风趣，有的注重培养学生的情感，教学内容感染力很强，各有所长，这都是我可以学习的地方，也是将来的我要努力变成的样子。除了听课，我也积极参加组内的公开课，从老教师的评课中发现自己存在的问题，如注重基础知识的讲授，却很少顾及充分发挥学生的主体作用，不敢放手发动学生自主学习讨论，语言太过平实，缺乏跌宕起伏等等。这一些便成了我以后备课需要注意的地方，正在努力改进中。
初入职场有些应接不暇，需要学习的东西太多。在信息化的今天，教师的授课方式发生了翻天覆地的变化，学生也不再满足于教材上的知识，这就需要教师必须树立终生学习的理念，不断适应日新月异的社会。刚到一中的时候，学校智慧课堂、易教平台等信息化教学手段日趋成熟，这就要求我们这些新入职的教师要在最短的时间内掌握，并运用到实际教学当中。教学、备课听课、信息化教学，这一切让我产生了应接不暇的感觉。此刻回想起来，庆幸那时的自己，没有轻言放弃，经过慢慢的学习和探索，终于让一切步入正轨。
回想来到一中的两年，迷茫、忐忑、欣喜、快乐，各种情绪交织，都是成为一名优秀教师必须经历的成长过程。在未来一年高三的历史教学中，如何引导学生更好地应对高考全国卷，如何拓展学生的视野，教导学生从更多方面认识历史事件、人物，如何在日常教学中渗透家国情怀、人文精神，如何更好将信息化更好地与课堂教学相结合，这些都是未来一年必须要解决的问题。
除此之外，还渴望成为一名班主任，以任课教师之外的身份与学生交流沟通，提升管理学生的水平。同时，努力提高自己的科研水平，争取最短的时间能够有研究成果。于我而言，这都是全新的挑战，未来的路，并不好走。
但是，我也一直相信，人活着就是为了解决遇到的各种困难，迎接各种未知的挑战，这是生命存在的意义，也是人生最大的价值。所以，在以后的日子，只要坚持不懈，不断努力，一定可以渡过各种难关。
如今，新的教学楼拔地而起，各种信息化教学技术走在前列，展现给我们的是更多成长的机会，更多努力的平台。需要我们做的，是努力让自己成为一位博爱、博学、博雅的教师，努力做最好的自己，努力成为最好的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
教师节做好学生引路人心得体会
1、莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人!教师节到了，祝最敬爱的老师身体健康，幸福如意，一切顺利!
2、梦想展翅高飞，铭记您的教诲，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未来我会奋力向前闯!祝老师节日快乐，学生一定会加油!
3、给你一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。
4、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话!
5、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑;送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐!
6、教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心;送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼;送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐!
7、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐!
8、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!
9、母让我们拥有生命，老师让生命明亮;父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦!
10、花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐!
教师节做好学生引路人心得体会
1、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
2、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
3、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》。
4、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
7、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
8、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
9、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
10、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
教师要做好学生学习的引路人
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
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教师节做好学生引路人心得体会
“老师您是蜡烛，用汗水把青春点燃;老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感;老师您是人类智慧的传播者，终身辛勤的诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，我无论走多远，都永远走不出您的心田。”每当听到这首诗，我就会情不自禁发出由衷的感慨：“老师，您辛苦了!”
张老师，您辛苦了!记得您刚接手我们班时，您经过几天的了解，发现我们班同学有许多不良习惯，比如：老师布置的作业总有一些同学不是这个没做，即是那个没带。您便开始教育我们：“如果你是一名医生，因为你的丢三落四，粗心大意为病人做手术时将面纱遗留在病人的身体内，发生感染造成生命危险进行二次手术，给病人带来不必要的痛苦，同时给自己和医院造成不良后果…..”我们听了都默不作声，张老师又说：“拿现在大家共同努力把马虎赶下楼，好不好?”我们不约而同使劲点了点头，您终于露出会心的笑容。
张老师，您辛苦了!有一次放晚学，我的《七彩语文》被遗忘在教室里了。我便去教室拿，当天已经上了黑影，我经过老师的办公室时，发现灯还亮着，我想肯定是老师忘记关灯了，不经意的向窗口一看，却看见您正在那里为我们批改作业呢!
水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空，又幻化成一个个画面展现在老师的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的学生再接再厉”“你严厉地批评一位做错事又不悔改学生”;“您如母亲一般地守护着一位生病的学生”;“您卖力地为运动场上赛跑的学生加油……”不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里。
老师，您辛苦了!教师节有快来临了，我衷心祝愿老师永远年轻美丽。
做好学生的引路人师德论文
碧叶沐浴着和煦的阳光，蝴蝶眷恋着鲜花的芬芳，迎着朝气蓬勃的盛夏，我终于实现了梦想，踏上了淄博一中的三尺讲台，走上了我热爱的教师岗位。回到母校，身边满满围绕的都是老师们熟悉的面孔、亲切的脸庞。回想恩师们陪我成长、助我成才的一步步艰辛旅程，我心中无不充满着感激和感动。
最先想起的自然是陪伴我高三一年的焦念功老师，同学们都亲切的称他为“焦爹”。对我们而言，他不仅是一个严爱有加的好老师，更是一个时刻把学生冷暖记心头的好父亲。不管天气有多恶劣，不管身体有多不舒服，焦爹都每天坚持6点40到教室，晚上陪学生一起下晚自习，在我们需要他的时候时刻陪在我们身边。另外，他十分关注学生的每一个细节，记得当时我很不听话，总是为了争取时间写作业而中午不睡觉，导致下午上课打盹。焦爹发现了这个现象，他也牺牲自己的午休时间特意中午跑来“抓”我，“抓”了我三次，终于把我劝回了家，得到了充足的午休，学习效率也得到很大的提高。焦爹还经常在小考之后专门叫我们去办公室给我们分析试卷，抓薄弱知识点，上课的时候时不时会关注学生的眼神，及时给予我们鼓励的目光，最后我的高考成绩有了新的突破，考上了自己理想的大学。他深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。
另一个对我人生有长远影响的人是我高中三年的生物老师，也是我高一的班主任，张艳芳老师，我们的艳芳姐。正是因为深受张老师的影响，我才选择走生物教师这条路。张老师是在工作第三年时接的我们班，跟我们年龄相近，所以很谈得来，经常给我们说一些她自己生活上、想法上的事情，为我们进行世界观、人生观教育。她的每一堂班会都让我印象深刻，就好像在听百家讲坛，少了那些好好学习、抓紧写作业的唠叨，她的班会紧扣时政热点问题，选材新颖、话题有趣而深刻，师生之间展开讨论，进行激烈的思维碰撞，她让我们懂得从另一个角度思考问题，让我们听着笑话就长了见识，懂了很多自己不曾想过的东西。而她的课堂更是让我回味无穷，她行事干练、语言果断，条理清晰，没有一句废话，总能把超级难懂的问题讲解的清晰明了。她锐意创新，以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。同时，她也很重视知识与实际生活的联系，抓住机会为学生进行情感态度价值观教育。因为有她的带领，我们班的成绩也在全年级得了第一名。另外，她在班级管理上也有自己独到的心得，她注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，关心照顾贫困学生。坚持民主管理，放权给学生，很多班里的重大决定都是班级讨论得出的，班里组织了清理城市死角、创建文明城市活动，让我们从课堂走向了社会，真正成为一个有用的人，同时，也加深了班级成员之间的感情。
第三个对我人生有重大帮助的老师是我的研究生导师，尹苗教授，山师的潮流女王，一个从学业到生活，无微不至关注我们的大姐姐。为了丰富我们的教育教学经验，顺利走上教师岗位，尹老师通过各种渠道、找了自己很多学生帮我们联系听优质课、听翻转课堂报告的机会，她还经常亲自开车送我们去听市里组织的优质课，为自己的学生撑面子。同时，她也很耐心的给每个学生安排适合的代课机会，为我们论文的写作和以后的教育教学工作提供了丰富的实践经验。生活上，尹老师积极关心我们的各种需求，经常在家里给我们做蛋糕、包水饺，有空做下的小点心也会抽空带到学校来分给我们吃，让我们虽然身在异地，仍能感受到家庭的温暖。另外，她还玩性不改的经常带我们出去进行春游、秋游活动，包车带我们去菏泽牡丹园看牡丹，去泉城公园野炊，还特意在毕业的时候租来摄影师给我们拍写真照、组织我们师门一起在元旦晚会上唱歌跳舞表演节目，让我们的研究生生活丰富多彩。当我们在工作中，生活中遇到困难或不愉快时，我们也会第一时间求助她，她便会用自己丰富的人生阅历给我们讲道理，帮我们疏导思想、解决问题，真正让我们觉得她不只是我们的老师，更是我们的大姐姐。此外，尹老师非凡的气质、渊博的学识、独特的人格魅力和敬业的工作精神一直感染着我们，成为我们学习的榜样。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是烛炬，燃烧了自我，却照亮了别人。我的老师们就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，他们都是我心中最美丽的教师。
做好学生的引路人师德论文
走上讲台，承载的是学生的期盼，家长的信任。做一个好老师，让每一个学生成人成才是我的责任，也是我最初的追求。匠人能打造出精益求精的作品，作为一名老师，学生就是我们的作品，什么样的学生才能代表我们的最高水准呢？人的发展受到多种因素的影响，优秀学生不完全是我们的功劳，但是后进生的的确确需要老师更多的关心和帮助。
好学生不应该只是成绩好，德智体美全面发展不能仅仅是一句口号，它是每个学生都该享有的权利。除了在该学习的时候收获知识，还应该适时的传授人生道理，培养良好的学习和生活习惯。
曾经看到过一篇文章，一位老师的女儿到了结婚的年龄，朋友介绍了个男孩，男孩是这位母亲曾经的得意门生。可是这位母亲并没有看上她这个得意门生，她的评价是这样的，他学习成绩棒，又特别听话，年纪轻轻就当上了单位的中层干部。可是，要当她女婿她却不怎么愿意，因为这个小伙子有点驼背；带着厚厚的眼镜，怕以后会影响生活质量；说话时细声细气的样子，不像个小伙子；最让她看不上的是男生的古板，没有幽默感，跟这样的人生活在一起没有乐趣。
如若有一天，我们教师苦心调教出来的“好孩子”欲要走进我们的生活，成为我们家庭的一员的时候，我们是欣然接受还是坚决地将他挡在门外呢？似乎直到这个时候，我们的很多老师才恍然明了健康、品行、性格、情趣对一个人有多么重要。可叹的是，我们今天向这个人所讨要的一切，在他最适合获得的时期被我们不由分说地剥夺掉了。
在学校，我们一贯的关注学生的成绩，忽略掉了他的健康、品行、性格、情趣，我们对孩子行走坐立的不良姿势视而不见，对孩子日渐加厚的近视镜片司空见惯，把孩子的沉默寡言看成是稳重，把孩子的冷漠无趣说成是乖巧。
首先帮助学生建立自主学习习惯，我们常说“授之以鱼不如授之以渔”。直接给学生鱼不如教会学生如何捕鱼。很多时候，所谓敬业的老师就像学生学业上的“保姆”：知识点圈好了、易错点总结好了、难点想出好几种讲法……规矩的学生只要下足功夫亦步亦趋地跟紧这套“程序”，总会出来不少高分“产品”。但是，当学生独自面对全新的领域和学习任务时，竟会变得茫然无措，毫无头绪。因为学生总在忙于“学什么”，却忽略了思考“怎么学”。教给学生良好的学习方法和学习习惯，才是送给学生一份用之不竭的财富。
动起来的精神，生命在于运动，高一新生军训中，仅仅是站几分钟军姿就有不少同学晕倒，身体素质让人堪忧。每个班都有不少的同学带眼镜，后排的同学有的说看不清，我走到后排看得清清楚楚，原来是他的近视又加重了，在做课件的时候，我会有意增大字号，让每一个同学看得清。当看到同学们弓着腰的时候，我会提醒大家坐直，看书写字把头抬起来，以防近视加重。经常提醒，久而久之，好习惯就养成了。
用教学幽默唤起学生的生活幽默，幽默感普遍地被认为是最有价值的人格财富。它生成于每个人的心中，但需要培养。有研究调查了327名德国、瑞士和奥地利年轻人后发现，在年轻人对另一半要求的排行榜上，“幽默感”排在“友善”和“聪明”这两个特点之后，幽默感的重要性可见一斑。
课堂通常是严肃、有序的，在这种环境下教学幽默往往出于精心的设计，生活幽默则往往偶然发生，更多由人自身的性格决定。如果教师在课堂上善于使用幽默的手段，不但有利于缓解课堂气氛，更能够培养学生的幽默感。幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨人的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。
从第一节课开始，我就思考该怎样设计教学过程才能让学生轻松快乐地掌握重难点，而不是听老师死板又沉闷的说教，学习和生活本是一体的，古人常用上知天文下知地理来形容一个人博学，地理跟生活紧密联系，出门要辨别方向，买东西要看产地，外出旅行要了解当地的风土人情，所以从生活中的现象入手可以激起学生的兴趣，也容易理解所学内容。
教导学生做人的准则，如果单纯用分数来衡量，当然可以分出成绩好与成绩差的学生。然而成绩与做人永远不能划等号。为了应对考试，老师通常会教导学生学会明智地放弃某些难题。但是无论成绩高或低，老师都不会教学生放弃“做人”。因为首先为人，再为学生，方可论成绩。
学生不是物件，标准化不是我们的标准，每个学生在老师的教导下受益，收获知识，养成良好品行，学会做人，学会独立做人，有自己的世界观和人生观，这就是教师最好的作品。
做好学生引路人演讲稿
而作为班主任，自己永远面对的是晶莹的童心，这又是多么令人骄傲啊！献身于这样平凡而崇高的事业，我觉得一切辛苦都是甜蜜的。
一、锐意进取，不断超越。
在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；
在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生说真话，提意见，说身边事，讲心里话，表达出自己的真情实感，从中我得到了学生的信任，了解了学生的精神世界，及时对学生给予了指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们能够茁壮成长。
三、关爱学生，无私忘我。
作为一名班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，在校期间的任何活动，生活学习，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。由于家长在外做生意的比较多，也就造成了班级里大批量的留守儿童，远离父母、远离亲情，对这些孩子的健康成长造成了一定的影响。有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我经常找这些孩子交流，也积极向他们的父母汇报孩子在校的情况，同时，让家长隔三差五地与孩子进行电话的联系，让孩子能时时体会到父母给予的爱。“做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。”这句话被一直我放在心里头，就这样，在这短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力。我认为，爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”、“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的“美丽人生”奠定美好的开端。所以，自踏上三尺讲台那天起，“班主任”的称呼便丰富着我的教学生涯：一班之主，任重而道远。虽说风雨一肩挑，甘苦皆品尝，没有八小时以外，但我还是从辛苦中享受到了幸福，因为学生前行的路上有我。
另一方面，我更是相信学生，尊重学生。我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。于是，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
心系中国梦做好引路人心得体会
20_年11月29日，中共中央把实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想定义为“中国梦”。毫无疑问要实现“中国梦”，就离不开教育的助力。没有众多人才的培育，“中国梦”的实现就会失去智力资源的强力支撑。习近平总书记实的话语，深深地触动了我的心。
相信每个教育工作者都有着这样一个平凡而伟大的教育梦：当人梯——以我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;当园丁——以我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷;当春蚕——以我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸。这就是我们的教育梦。那么，中国的教育梦是什么?是公平、人本、责任、奉献。是每个中国人的梦，是人民幸福之梦，国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。教育是宏大的，它关于一个国家的命运，民族的前途。教育梦也是具体的，他关于每一个家庭的发展，每一个孩子的成长。孩子是家庭的希望，更是民族的未来。他们的梦会决定一个家庭的梦,他们的梦将影响着一个国家的梦。
我想，当我们更多的孩子会做梦，敢做梦，勇于为梦想去奋斗，去拼搏的时候，我们的中国梦离我们就会越来越清晰，越来越近。我们的中国梦会因为孩子们的梦而更加灿烂，我们的中国梦会因为孩子们为梦想勇敢践行而更加辉煌!
一切着眼未来的民族，都会把关注的目光投向青年。在改革发展的伟大时代，当代青年应该大有作为，也必将大有作为。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成油田发展舞台上一幕崭新的特写。
作为一名油田青年教师，我深知自己责任重大。身为党员，我会牢记党的教诲，坚定理想信念，树立远大志向。把建设油田、奉献油田、服务油田作为毕生追求。我会倍加珍惜大好时光，集中精力、心无旁骛、刻苦钻研。要进一步把握正确方向，着力为油田教育事业发展营造良好氛围，不断开创油田教育事业的新局面，实现油田文化大发展、大繁荣，把成长的根深深植入大庆油田这一片沃土。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;我更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。我只是一名普通的教育工作者，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑祖国明天最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演中国梦想昂首前进;我要用凝重的感情，唱出对中国梦最优美的赞歌!
追求永无止境，奋斗永无穷期。我们将用青春和热情为油田教育事业画上最绚烂的一抹颜色。梦在前方，路在脚下!让我们怀揣梦想，昂扬起航!
心系中国梦做好引路人心得体会字
小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。在成长的道路上，这个梦想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢?美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。
在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了很多教育教学的书籍，吸取教育教学的精华，提高自己的教学能力，，逐渐形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格。我想，这样的课堂是美丽的。有了美丽的课堂，也就活出教师的潇洒，点燃了美丽的人生。
同时，我也追求着美丽的育人艺术。著名的教育学家陶行知先生说过“千教万教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我又深深地懂得“教师就是一本教科书”，我时常以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人。我相信，这种美丽的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人!
我追求着美丽的爱。爱与被爱都是美丽的，“全心全意爱学生”的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教育学生。法国思想家罗曼罗兰说：“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”面对学生，我总是怀着一颗温柔、宽容与充满阳光的心。给学生美丽的爱，也给了我一双飞向梦想的翅膀。
少年强则中国强，少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛，消耗着自己，照亮少年前进的道路;我愿做那的粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给少年;我愿做那坚固的梯子，让少年们踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。
我希望我的美丽之梦能帮助着每一个少年健康地、快乐地成长。我希望每一个少年都能实现他们的美丽之梦。我希望我的祖国永远的美丽、强大!
立德树人做好学生引路人的演讲稿
我叫王xx，今年51岁，已连续在庙街小学工作了23年。我不是一个聪慧的人，但却是一个责任心强、有爱心的教师。我的优质课曾获得济源市一等奖，曾荣获济源市优秀班主任、济源市师德先进个人、济源市师德标兵等称号。21年3月参加中心校组织的“学习贯彻十九大，传承北海好家风”演讲比赛获得一等奖。所辅导的学生多次获得省市级奖。参与的校本课程《小小导游员》在21年获得市级一等奖。多年来，我以良好的师德赢得了学生和家长的高度赞誉。
一、热血洒教坛，弱肩挑重担。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。多年来，我以校为家，在教学工作中兢兢业业，积极参与学校的各项工作。除了连年担任班主任，担任语文课之外，我还兼代道德品质课、科学课、负责学校的心理健康工作。庙街小学全校仅有近100名学生，缺乏专职的音美教师。凭着对学生的热爱，凭着对教育事业的忠诚，我自告奋勇承担了学校的艺术活动辅导工作。2007年我辅导的《诗歌童谣联诵》相继获得了市级一等奖和河南省一等奖。2013年，学校要参加市里组织的经典诵读活动。从选素材，挑演员，辅导诵读到配音乐，做道具，排练，找服装，我不辞辛苦。最终，庙街小学代表中心校参演的《木兰辞》从全市17个单位中脱颖而出，获得了全市第三名的好成绩，为北海中心校，也为庙街小学争得了荣誉。
“小小导游员”是庙街小学的校本课程，也是学校的一张名片。我积极参与了《小小导游员》第一版的编写，参加第二版的修订和补充工作。编写《小导游三字经》，主创《济渎庙旅游拍手歌》。我辅导的“济源市小导游志愿者”，曾多次接待过来自全国各地的游客，接待过济源市、河南省的领导，甚至接待过全国文明办的领导，中国旅游网及其他媒体对小导游进行了报道。2013年6月济源教育电视台还专门小导游活动进行了专题报道。在活动之余，孩子们的成绩也没有拉下，成绩稳居中心校前列。2016年秋，我班的18个孩子承担了西关小学1000余名师生的导游任务，受到师生的一致好评。在2016年12月济源市文广局和教育局联合组织的“我爱文物”征文活动中，我班的学生积极参与，最终有5名学生获奖。
二、良师化慈母，爱心创奇迹。
我没有什么高超的教学技巧，有的只是对教育事业的耿耿忠心和对学生的拳拳爱心。从2017至今，残疾学生苗佳语一直随班就读，她是由于脑瘫造成的二级残疾，说话含混不清，腿脚不稳，上厕所比较困难，各种体育活动也参加不了。她比较自卑，有时会莫名其妙地大声哭闹。我关心她，帮助她，同时和家长结合，鼓励家长到校陪读，鼓励同学们带她玩耍，逐步帮助她走出自卑。如今，她已经认识了几百个汉字，尽管字写得歪歪扭扭，也能写100来字的小短文表达自己的意思了；她的语言能力提高了很多，说的话也清晰多了。连医生都称是个奇迹。看到孩子的变化，家长非常高兴。每每谈起，总是热泪盈眶，感激不尽。
三、随风潜入夜，润物细无声。
在三尺讲台上我默默耕耘，一头青丝逐渐被粉笔灰染白。我用无私的爱温暖着每一个孩子的心，关注着学生的发展。我对特殊学生施以更多的关爱，赢得了学生的尊重，也赢得了家长的充分信任，和他们成了好朋友。
有个姓李的小男孩，是家里的独子，小学阶段聪明活泼，学习成绩优异。大家都很看好这孩子。可是在上初二的时候，突然有两周不愿意上学了，整天躲在房间里，谁叫也不出来。啃方便面，喝饮料，亲戚朋友都无法让孩子打开房门。家长一说，他就烦，一言不合，就嚷嚷着要从17楼跳下去。他父亲只好请假在家看着孩子。无奈之下，他父亲就找到我，请我去开导开导孩子。二话不说，我冒着雨，骑车十几里到孩子家去，我轻轻叫着孩子的小名，和他述说着小学时候的事。半小时之后，孩子终于开门让我进去。我抱住孩子，孩子哭了。两个小时后，孩子走出了房门，后来还和爸爸一起下楼送我。这是两星期以来孩子第一次下楼。我意识到这孩子心理上出现了问题，就建议他父亲找心理专家看看。接下来的几天，我又去看了孩子几次，继续和他交流。孩子渐渐接纳了父母亲，也同意找专家看看。后来这个孩子到郑州住院治疗，一个多月后才出院。据医生说，幸亏发现得早，如果晚来两星期这孩子就没救了，再后来，孩子复学了……就这样，我用自己的细心和爱心挽救了一个孩子，唤起了孩子对生的渴望。多少个日出日落，寒来暑往，我像慈母一样爱着学生，我的工作既平凡又伟大。
四、甘当铺路石，做好引路人。
我是庙街小学的兼职心理教师，常利用各种机会、积极参加心理知识培训，进行专业成长。利用自己的专业知识，我进行了多场心理健康知识讲座，为心情郁闷的师生师生排忧愁解惑。成为大家的知心大姐。2020年，新冠疫情肆虐，我积极投身到抗击疫情工作中。消杀，排查，体温统计，线上教学，奋战在一线。
2019年9月，我做了双侧乳腺手术，术后9天即返校工作。作为班主任，2020年1月23日，从排查武汉返济人员开始，我正式成为了一名抗疫战士。每天与学生及家长沟通交流，就成了我生活的必须。
我是一名兼职心理教师。在疫情宅家期间，由于对疫情的恐惧等原因，很多人出现了焦虑情绪。因此，对师生的心理防护极为重要。我先后参加了北海疫情防控心理教师志愿团队、济源市教育体育局蒲公英志愿服务队，报名参加志愿河南心理辅导志愿团队。在中心校的领导下，我们团队开辟了师生心理防护专栏，每周一次，在全中心校连续推送了8期师生心理防护知识。对疫情期间学生的心理进行了积极的维护。
开学之后，我第一时间在学校进行了师生团体心理辅导，根据四、五、六年级及一、二、三年级不同特点，以生动活泼的形式缓解了学生的不良情绪，对师生的情绪进行了调节。
我作为心理健康服务志愿者，经常利用微信平台或者电话为学生及家长解决问题。有一次，郑行宇家长打电话向我求助，孩子在家不听话，和家长对着干。家长情急之下对孩子大打出手，结果孩子哭闹，不吃饭，不写作业。家长也快崩溃了。我跟郑行宇电话联系，听他倾诉，给他进行心理疏导，电话中，孩子嚎啕大哭，哭过之后，情绪得到了宣泄。后来他妈妈打电话过来，表示感谢。
张益豪一家，冯家硕一家过年期间都在商丘。我每天与他们联系，了解学生情况，提醒他们注意疫情防控。在线上教学期间，张益豪一家没有宽带网络，我就经常与他们电话联系。后来他们急于返济，我就积极与校长联系，申请、办理各种手续。在保证安全的情况下，他们返济后与社区联系，积极隔离。最终在开学时顺利到校上课。
无论我干什么，都坚守一个信念：为抗击疫情出力。在抗击疫情的战斗中，我虽是普通一兵，但我会坚守自己的岗位。抗击疫情，我一直在路上！
我今年51岁，距离退休还有4年的时间。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我愿做春蚕，为学生而吐丝，愿做蜡烛，照亮学生的人生，我更愿做学生成长的引路人，做一名人民满意的好教师！
心系中国梦做好引路人心得体会字
为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育教学理论，从书本中汲取营养，认真学习怎么在新的教育形势下做一名优秀教师。本站小编在此整理了心系中国梦做好引路人。
心得体会。
20xx字，希望大家在阅读过程中有所收获!
国富民强是每个中国人的梦想。为了实现这最美的期望，作为一名普通的人民教师，我的梦想是为教育事业奋斗终身，为孩子的成长奉献力量。因为教师是学生成长路上的引路人，教师的思想境界直接影响这孩子，因为学生都有向师性，都希望得到老师的表扬和鼓励，所以我要尽心竭力的工作。
生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
我还要做一名充满爱心的老师。只有充满爱心的老师，才能培养出德才兼备的好学生，只有这样的好学生才是祖国未来的栋梁之才。“爱心”架起师生心灵之桥。叶圣陶告诫我们“小学生如嫩苗，逢雨露则欣欣向荣，遭霜雪则生机尽矣。”这就告诉我们“爱”是架起沟通师生心灵金桥的最好方法。没有爱心的培育就没有师德的提升。只有爱心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润爱心。爱学生就必须走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有爱学生才能教育好学生，才能使教育最大限度地发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。当我们感悟到了这一层，师德这面镜子也就擦亮了。
做一名认真负责任的教师也很重要。只有认真负责的老师，才能培养出有责任感的学生。因为教师是学生学习的榜样。只有认真负责的老师，家长才会放心把孩子交给你，学校才会更信任你。在上每一节课前。我总是认真备课，不但备教材，而且备学生，把自己当成学生的引路人，把课堂的主阵地还给学生。我带着愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，和学生一起快乐地学习。
为了顺应时代潮流，我更要争做一名有创新精神的教师。要做一个富有创新精神的教师，必须要勤于学习，不断充实自我;创新人才的成长靠教育，创新素质的发展需要创新教育来培养。而创新同样离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表。要培养学生的创新能力，教师自身必须做名创新型的教师。作为教师的我，面对这场世纪盛会激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，立足平凡岗位，争做优秀教师。我感谢这伟大的盛世年代，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做教师让我倍感幸福和荣耀!
定良好的基础就是每一名教师义不容辞的神圣职责。每个人都是中国梦的筑梦者。而我们每一名教师在中国梦的筑梦过程中，更应该充当“急先锋”，按照孩子发展的客观规律来教育他们，力求使得孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的发展。我把孩子当花朵，我把孩子当天使;我把孩子当月亮，我把孩子当太阳。因为孩子是朝霞，是明天;因为孩子是希望，是未来……孩子有好学校上、有好老师教是家长的梦;创设宽松的教育环境，养成良好的习惯，让孩子的能力得到真正发展，是我们教师的梦;在玩乐中学习，在淘气中长大，在快乐中健康成长是孩子的梦。
中国梦，激励召唤着我们。让我们在以同志为的党中央坚强领导下，戮力同心，接力奋斗，按照党的精神和两会决策部署，信心百倍地投身中华民族实现伟大复兴的历史进程中，在仰望梦想中执着前行，在脚踏实地中埋头苦干，为教育事业不断发展做出新的更大贡献。
教师的职责是“教书育人”，即要求教师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。因为教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。
古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。我国东汉许慎在《说文解字》中说：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。宋代韩愈说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是“依照自然的法规，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”。美国实用主义教育家杜威更加广义地认为：“教育就是生活”，“教育即生长”。其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。
儿童是祖国的未来，是民族的希望。儿童是否能健康成长，关系到国家的前途命运。儿童的健康发展在于教育，因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求，是实现“中国梦”的重要途径。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福;中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美好生活的共享之梦;“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。为了实现这一目标，就要大力发展教育，提高全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。
教师是教育工作的主要实施者，作为教师如何做到“教书育人”，对“中国梦”的实现至关重要。
首先，教师要树立正确的教育理念。我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。虽然培根说过：“知识就是力量”，但这个知识不单单是书本知识，我。
国学。
生“高分低能”的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量。因此，需要教师树立正确的教育理念。要认识到教育工作重在“育人”而“教书”只是“育人”的一种手段;认识到方法比知识更重要，思想比知识更重要，想象力、创新比知识更重要。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
第二，教师要重视榜样示范作用。榜样作用一方面是指教师自身。孔子说：“不能正其身，如正人何?”美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出，人的行为与人格是在观察学习过程中形成的。班杜拉十分强调榜样的示范作用。学前期，幼儿的主要观察模仿者是父母;进入学龄前，儿童的主要模仿对象是教师。因此，教师要根据儿童的这一特点，为儿童树立良好的学习榜样，规范自己的言行玉举止，以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质。另一方面是指学生身边的榜样作用，通过身边的好人好事对学生进行教育，以他们的刻苦耐劳，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧善于思考等优良品质。
第三，教师要建立平等的师生关系。研究表明，良好的师生关系在教育中至关重要。良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”只要爱学生，才能更深入地了解学生，才能走进他们的内心世界，才能更有效地到达育人的目的。良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上。教师要认识到双方不是主体与客体，改造与被改造的关系，而是主体与主体之间相互作用、相互影响的平等关系。教师要充分尊重作为独立个体的学生，要增强学生的主体意识、培养学生的主体精神、开发学生的主体能力、塑造学生的主体人格。
“教书育人”任重而道远，需要我们教育工作者要不懈的努力;“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平，做到“教书育人”。我们要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑“中国梦”。
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心系中国梦做好引路人心得体会字
没有泪的眼睛是干涸的，没有梦想的人生是不完美的。因为一颗心而活着，心因为有了方向而执着，而方向就是我们的梦想，梦想是一个人最大财富，它就像我们人生路上的一盏明灯，总是在漫漫的漆黑夜晚为我们照亮前方。可以说每个人有自己的梦想，不管你是高高在上的公主，还是不起眼的灰姑娘，我们都能找到一件自己想做的事，而这件事会支撑我们很久很久，即使受到全世界的人的嘲笑，有那么一个梦，你都能继续走下去。这就是梦的力量。我们有梦，当然我们的国家也有梦。那就是实现中华民族的伟大复兴，这就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦，深刻的道出了中国近代以来历史发展的主线，深刻的描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。
一、“中国梦”的涵义、提出的背景以及现实意义：
xx年11月29日，中共中央xx带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。xx定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐、真正实现每一个人的自由和全面发展。归纳起来就是：国家好，民族好，大家才会好!
二、伟大复兴——中国梦的深刻内涵：
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这绝不是一句豪言壮语，而是有着十分深刻的内涵，这就是让国家更昌盛，人民更幸福，中华民族对世界作出更大的贡献。国家不富强，就会被人欺辱;民族不复兴，就无言担当龙的传人。强国才能富民，强国也是为了富民。处于伟大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切。
中国梦的时代特征：
当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
一、综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。
二、社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。
三、中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。
追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。
立德树人做好学生引路人的演讲稿
心理学告诉我们，一个人如果在心中认定自己是什么人，他多半就会真的成为什么人，这种作用叫做“自我心理暗示”。我想，如果我们让学生给自己这样一种心理暗示：高中的三年是成长的三年、充实的三年、令人回味的三年！这三年，是美好的三年。
记得在一二·九科技艺术节高三大合唱筹备过程中，我去外地学习，在年级领导的指导和帮助下，孩子们通过自己的努力克服各种困难，呈现了一场精彩的演出。一位同学在他的周记里说：“十九的团结我不敢说是最好的，但是却是我所待过的班级中最好的。为了大合唱可以让正在为艺考紧张备考的‘晋哥哥’回来为我们在唱歌前拉上一段不足三十秒的小提琴前奏；为了创作歌词让已在学校销声匿迹了半个多学期的仕鹏现身，写下了‘十年后，与你相见，突然心痛因你苍老的笑脸；十年后，唏嘘怀念，相拥的彼此莫名流了泪。’等让众多老师听后都留下了眼泪的感人歌词；也可以让正在准备出国的黑妹特地从香港回来同我们一起登台演唱（尽管口型都对不准……）。”排练的那段时间，在不耽误学习的情况下，大家吃饭都是狼吞虎咽，以便给出时间去排练。而当取得优异成绩的时候，老师们又不约而同的为他们鼓掌、喝彩，尤其是历史老师留下的那句“有了你们是我的幸福，我想……”，这未说完的话让我们产生了无尽的遐想，更让我们都约定着在十年后请他为所有人揭秘。这就是我们，为了一个目标去努力，去奋斗。
当然，我们还记得，为了备战月考、高考而相互帮助的“学霸们”；我们还记得，毕业纪念册中的“64人拥有同一颗心”；我们还记得，远足时大家携手共进放声高歌。
尽管这里有喜悦、有悲伤、有遗憾，也有收获，无论承不承认，她始终是我们心里最美好的珍藏。因为这是一群可爱的孩子，这是一个快乐的班级。
心系中国梦做好引路人心得体会
教师，并不是一份轻易的工作，教师的肩膀上有爱、有责任，也有艰辛和无奈。作为一名年轻的教师，我有过工作的不适应和对未来的困惑。然而，当我看到身边一大批老教师仍在无怨无悔地工作，他们像春蚕、像蜡烛，为实现教育梦默默奉献，我的心灵受到了震撼!教师的工作虽然比较平淡，但光照他人、桃李芬芳。
在教育园地里，我深切体会到党委、政府为实现教育梦所付出的不懈努力。高要自古就有“耕读传家，重教兴学”的优良传统，尊重知识、尊重人才的社会氛围十分浓厚。尤其是去年以来，高要市委、市政大力实施科教兴市和人才强市战略，深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量和办学水平。目前，全市共投入“创强”资金6.273亿元，全市所有中小学都达到省规范化学校标准，实现了“教育强镇”全覆盖。
在教育园地里，我深切体会到教育系统和广大教师为实现教育梦的执着追求。在高要教师进修学校任教以来，我感受到教育系统的和谐温暖，体验到人世间最珍贵的情谊和关爱。各级领导和市教育主管部门结合市委开展的“实干兴市”主题实践活动和“为民办事问民意”活动，大兴实干之风，办好人民满意教育，形成了高要教育加快发展的核心竞争力。平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园等创建活动蓬勃开展，为广大师生创造了和谐融洽、充满活力的工作与学习环境。
在教育园地里，我深切体会到“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的教育梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教师的中国梦，系着孩子，系着未来。没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。作为一名教师，我的中国梦与教育紧密连在一起，简而言之：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。