杭州历年题目(模板12篇)

时间:2023-11-17 06:04:31 作者:文轩 杭州历年题目(模板12篇)

优秀作文能够展现作者的个性和独特的思维方式,能够给读者以启示和思考。阅读优秀作文范文的同时,也要注意批判地思考和评价,发现其中的闪光点和不足之处。

历年浙江杭州中考作文

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人生旅途中有无限美好,也有无限坎坷,但是无论是悬崖峭壁还是无尽沙漠都要坦然走过,因为命运帮你选择了人生,你无法改变,却也为你准备了一个守护你的精灵,帮你渡过难关,它就是自己相信自己的信念。

当你站在起跑线上时你也就准备好了冲刺,当你站在山脚时你也就准备好了攀登,当你眺望大海时你也就准备好了奔腾。但很少有人可以去实现这个目标,因为它太遥远了,遥远的让人畏惧,让人胆怯,所以要有信念相伴,相信自己可以完成。

有一句古话说:输人先输“阵”,这个“阵”的含义也是一种自信,有了它你便可以勇往直前,无所畏惧。

那何为自信呢?简单来说就是自己信任自己,相信自己。我们常为自己定下一个目标,比如:我要超过这个名次多少名,要在今年拿到一个什么样的业绩等等,这就是自信,是对自身实力的一种信任。而不是吹嘘、傲慢和自大,那样只能让自己处于失败的境地。

许多人只是因为比别人自信了一点而取得了比别人强一倍的成就,有些人也因为忘记了这个一直伴你左右的朋友而影响了一生的机遇,我们要认知它的存在,喜欢它、热爱它,这是你制胜的法宝,让你百战不殆。

开心于与“你”的每次交心,你从来不嫌弃我寸步不离;甜蜜于与“你”的朝夕相处,你让我更喜欢现在的自己;庆幸于有“你”的一路支持,你让我感觉拥有了整个世界!自信是一首昂扬而不夸张的旋律;自信是一段优雅而不溢美的诗歌;自信是一段婉转而不媚俗的舞蹈,有了它,我不再退缩而勇往直前,有了它,我不自惭行秽而昂首阔步,有了它,我不再半途而废而事半功倍,它是重病时的一剂良药,是沙漠里的一抹绿色,一生中有它相伴,真好。

杭州历年中考作文

亲爱的妈妈,我走了,我要走出自我小天地,去见识别样大世界。

春天,在您的温暖心脏里,我萌生了要探访外面世界的愿望。于是,在春风的呼唤声中,在春雨的洗礼中,在春阳的抚摸中,我在您的枝头探出了脑袋。啊!如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃!看到这些景象,我倍感精力充沛,于是,我伸伸腰,使自己长大了些,甚至开出虽然微小,但也娇艳的花朵,为春天增色几分。

炎炎夏日,太阳失去了春天的妩媚和温柔,像一个恶毒的巫婆,使劲地煎烤着我们,我变得无精打采,耸肩垂耳,胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击,我只好不停地从您那儿吸收养料和水分,努力使自己变得强壮起来,终于,我抖落了零落的花瓣,剩下的花萼涨满了生命的琼浆,我变成了一枚小小的果实屹立枝头!

妈妈,请不要思念我,请不要牵挂我,在您的养育下,我已经足够强壮,我能适应恶劣的环境,我能抗击风霜雨雪,相信,走出自我小天地的我,一定能够创出一番新天地。

妈妈,我走了,带着爱与希冀离去,去实现自己的梦想。

亲爱的妈妈,当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候,请不要再早起去亲吻你的孩子,他已经走了,您再也找不到他了!或许他会出现在诗人的赞歌里,或许他会出现在摄影师的作品里,或许他出现在人们的话语里……那么,请为他骄傲!

杭州喜迎G20峰会题目

20国集团,又称g20,它是一个国际经济合作论坛,于12月16日在德国柏林成立,属于布雷顿森林体系框架内非正式对话的一种机制,由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成。峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。按照以往惯例,国际货币基金组织与世界银行列席该组织的会议。6月,在墨西哥举行的g20峰会上,中国宣布支持并决定参与国际货币基金组织增资,数额为430亿美元。

二十国集团(group20)是199月25日由八国集团的财长在华盛顿提出的,目的是防止类似亚洲金融风暴的重演,让有关国家就国际经济、货币政策举行非正式对话,以利于国际金融和货币体系的稳定。20国集团从起召开领导人峰会。随着20国集团的架构日渐成熟,并且为了反映新兴工业国家的重要性,20国集团成员国的领导人于宣布该组织将取代八国集团成为全球经济合作的主要论坛。

成员国。

二十国集团由美国、英国、日本、法国、德国、加拿大、意大利、俄罗斯、澳大利亚、中国、巴西、阿根廷、墨西哥、韩国、印度尼西亚、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其共19个国家以及欧盟组成。这些国家的国民生产总值约占全世界的90%,人口则将近世界总人口的2/3。

澳大利亚迎接“史上最重要会议”放假封路一样不少。

这两天,布里斯班又是放假,又是封路,为迎接远方贵客所做的准备完全不亚于北京。这个据称花费了东道主4亿澳元(约合21亿元人民币)、被总理阿博特称为“澳大利亚有史以来举办的最重要的会议”,值得拭目以待。

14日,布里斯班市中心如同空城一般,附近商场以及公共交通都清空为迎接各国领导人做准备。据悉,在美国总统、中国国家主席和俄罗斯总统普京这三位贵宾的专机抵达布里斯班时,澳方都会派出30辆警车作为护航。同时澳大利亚政府还租用了16辆防弹奔驰s系列,用来护送小国首脑。

鸡蛋、罐头、爬行动物和冲浪板在会议期间都不允许出现在布里斯班,作为g20峰会举办国,澳大利亚共投入6000名警力和1900名士兵参与安保,仅仅是15—16日峰会正式举行日两天的安保费用,就超过1亿澳元。由于仅周五(14日)一天就有13个国家的领导人要到达这个城市,布里斯班给全城市民放假一天。

在《布里斯班时报》列出的“关于g20峰会你必须了解的20件事”中,第一件就是“这是全世界最重要的峰会,现在它的重要程度被认为已经超过了g8”。g20占了全球2/3人口,85%的全球经济,超过3/4的全球贸易,阿博特告诉国民:“这是有史以来我们国家办过的最重要的会议。”

保罗·马丁认为,imf改革受阻,也违背了g20的基本原则。“这条原则就是,如果新兴经济体能够为全球经济的管理承担起更多责任,那么其他国家就必须为它们提供更多的空间,赋予它们更多的话语权。我们不要再避重就轻了,无论是联合国还是国际货币基金组织,不采取行动都是一种不可持续的做法。”保罗·马丁呼吁。

保罗·马丁还指出:“多边组织的变革,不应仅限于金融和经济领域。二十国集团应该根据现实情况,及时调整自己的使命,不能仅仅局限于最初设定的目标。”在他看来,人道主义救助、气候变化、疾病防控都应该纳入多边合作机构关注的领域范围之内。

联合国人道主义机构资金不足的问题,在保罗·马丁看来也颇“令人费解”。他表示:“面对中东地区因战乱产生的数千万难民,二十国集团可以继续置身事外吗?从道德上讲,不可以。从对二十国集团的未来负责任的角度来说,也不可以。因为,在难民营长大的无数年轻人,会对这个不公平的世界怀恨在心,他们的痛苦必定会由我们的子孙后代来买单。”保罗·马丁认为:“要把这些事情做成,必须借助世界上的多边机构。但现在,大多数的多边机构都缺乏必要的支持,在应对挑战方面遭遇了困难。”

要应对多边合作机构如今碰到的这些“瓶颈”,保罗·马丁对中国寄予厚望。,g20峰会将在中国杭州举行。他说:“如果你问我对中国峰会的期望,我希望,在中国举行的g20峰会不仅是g20重生的契机,还将是真正的国际合作重生的契机。”

中国已经不再是一个只依赖低成本发展经济的国家,而在向一个拥有高素质劳动力的国家转变。”保罗·马丁认为,中国的改革在某种程度上说也是一种示范,在未来,其他发展中国家也会向中国一样改变自己的经济增长方式。

在加强g20在多边合作上的作用方面,保罗·马丁为中国g20峰会提出了一些议程建议。比如,g20成员国必须带头行动,共同面对难民危机,共同支持世卫组织等国际人道组织机构应对全球挑战;二十国集团智库峰会的工作应该提速;在气候变化议题上,应该将目前被忽略的海洋保护问题纳入其中,等等。

“我希望中国g20峰会能够让各成员国达成共识,承诺加强对现有的国际多边机构的资助和支持。各国之间当然可以有不同意见,但有一点是我们必须达成共识的,那就是——要帮助目前身处困境的儿童、青年人逃离他们现在所处的困境。如果能做到这一点,日后回过头来看,人们一定会记住和感谢g20中国峰会的重要意义。”保罗·马丁说。

每年元旦,一般都是父母带我上街游玩,久了感觉快没有意思。可这次元旦却把我乐坏了,因为今年学校要举行一场别具一格的“庆祝元旦喜迎g20”活动,我们很是期待。

活动前一天每个班同学们都精心地把教室根据认领的国家,从国家特色、人文历史、风土人情等多方面进行了丰富多彩的布置。元旦那天早晨,同学们早早来到学校,大家兴奋得不得了。教室里挂满了五颜六色的气球和金光闪闪的拉花,窗户上贴满了雪花和烟花等图案,教室的讲台上方挂着“新年快乐!”的横幅。啊!你看,过节的气氛真浓呢。班主任老师给我们每个人发了一本小册子,上面写着“采荷二小g20护照”。老师说:这本护照是你们活动时要用的',活动时你们要拿着它去g20里8个‘国家’,每去了一个‘国家’,都要在册子上盖章,完成了这个任务就可以去国际‘美食城’买东西吃和游玩。我们把自己的信息填在册子上,然后我们翘首以盼活动开始的那一刻到来,巴不得活动马上开始。

时间在一分一秒的流逝,活动还没开始,我们都快等不及了。终于,所有人期待的时刻到了,下午一点时,校长通过喇叭大声地宣布:20元旦庆祝活动,现在开始!顿时,班上炸了锅,个个争先恐后的冲出教室,我也加入这股大军。一个个同学如同一股股泉水从教室涌出,在过道上形成了一条人的河流,震耳欲聋的脚步声像潮水咆哮声充满整个教学楼,久久不散去。

我心想:每个班代表一个国家,我该去那几个国家呢?对了,我的册子上每页都有一个国家的资料,反正都没去过,就随手一翻翻到了巴西。抬头一看,呀,原来我站的地方旁边就是表示巴西的班级。我刚想走进去,志愿者告诉我,要进去需要先抽题号纸条,答对了纸条上的题才能通关。我听完,迫不及待的看墙上的资料,一张、两张、三张,我像饿狼一样贪婪地看着、记着。几分钟后,我信心满满地去抽题号,一抽抽到c,我一看,soeasy,立即秒杀了巴西在哪个洲的题目。可另一题,我却卡了壳,题目问的是巴西国旗每种颜色象征着什么。我想了想,告诉考官:绿色代表森林的颜色,蓝色代表矿石头中钻石,钻石是蓝色的,象征着森林和矿石。我紧张地等待考官的答复,还好谢天谢地,他点了点头,我答对了。他在我的护照上盖了印戳,我连蹦带跳地跑了进去。之后,我前往了其他班,经过一个多小时的奋斗,我去了‘美国、澳大利亚、韩国、巴西……’,看到了南非丛林探险、澳大利亚袋鼠跳、韩国举办的舞林大会、巴西的神射手、沙特阿拉伯勘探油井、美国的大宝库等等。终于盖好了8个“国家”的章,我如同出膛的子弹“飞”往“美食城”。

国际美食城真是热闹啊!同学们把场地围得水泄不通,游人如织。玲琅满目的商品让人目不暇接,诱人的食物令我垂涎三尺。有些同学大声的叫卖自己“国家”摊位的东西,更多的同学在“各国”摊位上四处游玩,欣赏美景,挑选着东西,好不热闹。简直真到了g20的各个国家。领略了各个国家的特色和美食,我被这气氛所感染,情不自禁的来到中国区摊位上,买了一瓶酸梅汤和一个蛋挞,美美的吃着,真是享受啊!

今年九月,g20大会将在我们杭州召开。我们要做好东道主,先了解每个国家的历史和特色,这可是基本礼仪,否则会很尴尬的。通过今天元旦活动,我们了解了g20各国人文历史知识,觉得大会成功召开是杭州的大事,更是世界的大事!我们期待g20的召开,我希望作为一名小主人成为一名志愿者,为来自全世界的人们服务,为杭州,为中国争光。

历年高考作文题目

生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。

这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

历年高考作文题目

有人说:过一种平衡的'生活—学些东西,想些问题,做些事情,打打球,针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。

请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。

1、文体自选;2、不得抄袭,不得套装;3、用规范汉书书写。

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历年杭州中考语文零分作文

语文的灵魂是人文理念,人文理念的核心是以人为本,以人为本的要义是生命意识。假如有一天语文远离了人文的内蕴——生命意识,那么语文将沦落为“婢女”。

有谁愿意做“婢女”?于是在语文“本纪”抑或“世家”的“皇帝新装”里发出了一个“天真的声音”:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”一位小学生读了很多成年人耳熟能详的文学家朱自清的名篇《匆匆》,竟然在。

作文。

中写道:“中国打仗时,有许多爱国烈士,他们为国献身,但是,朱自清重病在身,宁可饿死也不要美国人的‘救济粮’,很多人都说他有骨气,但是我却觉得这样做一点意义都没有。如果说不吃不喝,宁可饿死,可以换来别人一句‘有骨气’,我就觉得朱自清死得轻于鸿毛。生命第一,这是我们老说的一句话,为什么有人宁可饿死,也不吃眼前的粮食呢。都说进攻是的防御,但是我认为不会防御,就无法进攻,打仗就是要有强劲的力量,你连饭都不吃,连枪都拿不动,怎么能……”

逻辑上有点“幼稚”,外加对历史背景的无知,不理解“不食嗟来之食”的阶级斗争的政治内蕴,使这段文字在一定程度上让人啼笑皆非。然而,其把时间与生命链接且冲破意识形态执著桎梏的读后感,不要说那些无病呻吟的同龄人望尘莫及,即便时下的有些语文专家,可能也会难以“望衡对宇”。

倘若一个声音高喊着:“说这话是要负责任的!”那么我就会撕去最后一片遮羞布高喊着:“不是‘可能’,而是绝对!”请看20xx年杭州中考作文题:“导演张艺谋18岁时迷上了摄影,可在当时连吃饭都困难,哪有钱买照相机学摄影呢?于是,他瞒着家人,偷偷跑到城里去卖血,一连去了5个月,终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架照相机给他带来的艺术积累,他考入了北京电影学院摄影系……可以这样说,是那架照相机或者那段卖血的经历,给了他特殊的人生经验,鼓励他不断挑战逆境,走上了成功之路,实现了人生价值。但当人们把羡慕的目光投向成功人士名利光环的时候,往往忽视了他们成功的秘诀。请以‘成功的秘诀’为话题……”

人是什么?首先是一个生命体。生命意识,天赋人权,自古而然。“明月几时有,把酒问青天”,苏轼对有限的人生异常珍惜,史载他曾尝试过坐禅,服药,练瑜珈,炼内丹外丹、阴丹阳丹,这些方法是否科学值得商榷,可无不表现他对生命的爱恋却是事实。苏轼的“贪生怕死”,避免“一不怕苦,二不怕死”的高尚的标语。

口号。

不论,似可理解为他对生命的热爱和尊重。鲁迅先生说:“小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。”不是人的人是骇人听闻的。据说,少时苏轼与朋友章敦同作山中游,偶见一独木横跨沟壑,章敦欲打赌过桥,苏轼不愿拿生命作儿戏,章敦则独自铤而走险,苏轼不禁感叹道:“章兄来日定能杀人!”嗣后,两人政治见解相异,各事其主,热衷王安石“法家”或曰改革路线的章敦排斥异端果然杀伐凶残毫不宽容。一个不珍惜自己生命的人,大抵是不会珍惜他人生命的。看来语文的人文教育真乃任重道远,是从本原上构建和谐社会的关键举措。

语文教育根据人的生命的本性,尊重生命的价值,促进生命的发展是“人间正道”。惟其如此,初中语文新课程所选录的许多文章均不同程度上蕴含着对生命意识的体验与思考。比如七年级(上、下)中的《生命生命》、《紫藤萝瀑布》、《伟大的悲剧》、《荒岛余生》、《真正的英雄》,八年级(上)中的《杜甫诗三首》,九年级(上)中的《故乡》、《孤独之旅》、《陈涉世家》等。这些课文均从不同角度折射出生命的灿烂光辉,如何扬积极弃消极,培养学生对生命意识的感性体悟和对生命价值的理性思索,是语文人文教育的重要任务。可惜的是我们的语文教材的良苦用心对一些语文教育专家来说却是“对‘牛’弹琴”,有益积极幻化于无聊的消极之中,渺小的生命虚化成一种伟大的教唆。

远离人文的语文必然成为“婢女”;“婢女”者,工具也。视语文为单纯的语言工具,造就了手不堪笔的中国特色的“作文界”。这一界别的特点是*,准确地表述是玷污华夏民族“文以载道”的传统。

时下年轻学子自毁生命与毁人生命的非人文事件不绝于耳,远离人文的语文到底应不应该负责任?不跳出应试利益集团的小圈子,不但无法客观地回答这个问题,还会成为一种集体无意识,堂而王之无视生命意识的“20xx年杭州中考作文题”即属明证!

放下顾虑。

1887年9月2日,在武昌附近的一个小村庄当中,震天的哭声突然响起,我知道,从我出生的那一瞬间,就预示着我的与众不同。

在哪个战火纷飞的年代,我的家庭还算富足,我出生在一个书香门第。父亲在我小的时候就教育我说“万般皆下品惟有读书高”对此我深信不疑。天资聪颖的我,7岁会识字,八岁会断文,9岁的时候已经是十里八孙有名的小神童。我从小就立志,不鸣则已,一鸣惊人,考试,就要考个状元回来。我精心研究四书五经,读八股文,在18岁那一年,已经大有所成,决定报考院试,踏上考取功名的路途。

但随着人来的消息是,科举取消,随之而来的是“洋科举”,提出的口号是“师夷之长以制夷“我还有机会本着不鸣则已一命惊人的原则,我潜心学习,我要做第一,6年后,我的学术精进,时机已经到来,那一年,是1911年,武昌起义爆发了。悲剧啊~~~老师们都去闹革命了。再一次失去生存目标的我,已经失去了生存的动力,不久,积极而终。死后的我怨气很大,没能投身阴曹地府,而是留在了阳间。凭着我的聪明才智,很快便掌握了作为一个鬼魂该有的能力。隐身,穿墙,透视,俯身以及恐惧心理学。我恨啊,我要报复武昌起义的发起人,我要恢复科举,圆天下读书人一个梦。我暗中观察,最终决定附身在袁世凯身上,在辛亥革命胜利之后,我窃取了胜利果实,将孙中山取出,并且成功恢复了帝制,下一步我就要恢复科举,我相信,会有很多像我一样的读书人支持我。怎曾料到,约百天时间之后,袁世凯的阳寿已尽,不过百天的皇帝计划,就此失败,我也因为扰乱阳间秩序,被地府通缉。经历了半年多的逃亡,期间我伪装成一个落魄的读书人,混迹于市井之间,整天装疯卖傻,满嘴之乎者也。

后来听说有一个叫鲁迅的作家还将我的这段故事写了下来以勉励读书人要减轻,也算是我为读书人做的贡献吧。终于,再一次偷窥书院的时候,被阴间的执法人员抓到了,我很星愿,那一天,是2月2日。那是王母娘娘的诞辰,整个阴间都是大排筵宴,包括也贵也得到假期,席间我有幸遇到了一位老者,并且在酒席间进行了亲切的交谈,我给他讲述了我的故事,我不禁哭诉:“我想考试。。呜呜呜。我想考试。”他说很同情我。后来在审判的时候,阎王说鉴于我没有做出大恶之事,就此赦免我的罪过,允许我重返人间。并且会有机会重新圆梦。

后来听说那个老人,好像叫地藏王菩萨。再一次出生,那是1948年,我投身在了北方,我从小就有一个执念,我要考取功名1952年,国家推行了高考选拔制度,这一制度让我感到莫名的亲切,我专心读书,我要考取状元,终于,我决定参加高考,那一年,是1966年。悲剧啊*开始了,我感到了迷茫,我要发泄,我疯狂的造反,不受控制的压迫一切知识分子,终于在一个夜黑风到的夜晚,我被人一板砖拍晕了。当我再一次醒过来,已经又回到了阴间,并且恢复了前世的记忆,我再一次找到了地藏王菩萨,他看着我,我也看着他。他感叹了一句:都怪酒后失言啊,罢了,就让你圆梦之后在重新轮回吧。到现在我也没明白是什么意思。至少我可以实现梦想了。回到阳间,学习新的知识,让我没想到的是,现在学习蛮夷的语言,居然比学习汉语还要重要,呜呼哀哉,泱泱大国,岂不痛哉。

总之,我又重新投胎了。由于对孟婆汤的连续饮用,药效产生了延迟。我已不想充钱,不再向一鸣惊人,不再有任何的顾虑,现在,我只想考试。

我又回到了考场,我成功的实现了我的百年的梦想,我要……。

杭州旅游有感作文题目

在“人间天堂”杭州,有一处美景——西湖。西湖的景,有参天大树,也有小小的莲花,它的春夏秋冬也各不相同。那美景会使人陶醉。

春天的西湖是安静的。兰花开放,发出淡淡的幽香。那花儿,就像有魔力似的,让人们经过时都会停留一会,欣赏着兰花的美丽。春天的柳树露出了嫩芽,那长长的柳枝,随风飘扬,好像长辫子一样。

夏天的西湖是喧闹的。青蛙在荷叶里呱呱大叫着,好像一个音乐家在演奏着夏天的乐曲。那荷花粉粉的,那粉白色的水滴状的花瓣,层层包裹着它的花蕊。你看,有的荷花半开半闭;有的荷花已经开放;有的荷花还是花骨朵,看起来马上要破裂似的。

秋天的西湖是缤纷的。金黄的柳叶纷纷扬扬地飘落到水中,犹如叶叶小舟在西湖上漂行。一只蚂蚁看到一叶“小舟”停留在水面上,就跳了上去,开始它的西湖之旅。

冬天的西湖是银色的。断桥在飞雪里显得更加柔美。雪积了一地,白茫茫的,映白了半边天,把人们的笑脸也照亮了。

啊,西湖,你的春夏秋冬使多少人流连忘返。我爱你!美丽的西湖。

杭州中考作文题目:一份满意的答卷

24.阅读下面的文字,按要求。

作文。

(40分)。

亲爱的同学,现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试,相信你经过三年的努力学习,一定会交出一份满意的答卷。其实,我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的"考试",倘若能交出一份份满意的"答卷",那么,在行进的路上,我们会走得更欢畅,更坚实。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

杭州幼升小面试题目

相信谁也不会不知道面试的时候应该穿得体面整洁吧。

然而,应该体面整洁的除了你的孩子,也包括你自己。

试想,一个家长如果穿着邋遢、举止懒散,连自己也管不好,如何管孩子呢?还有的家长喜欢缠着老师问这问那,态度甚至还不甚礼貌,殊不知老师其实是很烦这样的家长。

幼儿园的老师有时还充当保姆角色,可到了小学,老师可就不再过多插手孩子的生活起居了。

因此孩子必须学会基本的生活自理。

你的孩子会自己系鞋带吗?你的孩子能分清地图上的东南西北吗?你的孩子有养成基本的卫生习惯吗?这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。

别指望这些能力可以在面试前靠突击学会,平时里一点一滴的培养最重要。

退一步说,即使面试没有考到,这些基本的自理能力也是孩子在小学生活中必须具备的。

谦虚、礼貌、礼让……这些中华民族的传统美德,即使在强调个性与张扬的今天,还是存在于大多数人的心目中的。

一个谦虚礼貌、处处都懂得为人着想的孩子,势必能在今后与同学的相处中,与大家和睦友爱,这样一个班级体才能有集体向心力。

这些为人的基本素质往往是体现在细节中的,比如,自我介绍时对待面试官的态度、和小朋友分组进行面试时对待其他小朋友的言行……另外,孩子的心理素质也同样体现在细处。

容易紧张、精神涣散等毛病,要克服也非一日之功,从小锻炼很重要。

一字不漏,却很生硬地背出参考书上的答案,老师往往不喜欢这样的孩子。

作为老师,最高兴看到的就是孩子能举一反三,谁愿意带一架背书机器呢?于是,有些学校会出一些打破惯性思维的题目,虽有刁钻之嫌,但倒是给我们培养孩子提供了另一条思路。

网上流传着一道试题:一分钟在香瓜树上摘一只香瓜,一天能摘多少个?答案不是1440,而是——香瓜不可能长在树上。

面对这样欠扁的答案,不妨教你的孩子这样反驳:老师啊,香瓜是不可能长在树上,但也没有人可以一分钟摘一只香瓜,一摘摘一天啊!

幼升小面试所涉及的题目类型很广泛。

“自理能力、适应能力、沟通交往能力、语言表达能力……这些应该是家长们更加需要重视的。

家长就一张试卷,连面谈也省略了。

崇文考了买东西,当服务员和客人;考了看书。

拼蛋糕,找图形

现场不乱,很有顺序

这次游园闯关,结合杭州二中白马湖学校小学部“儿童即可能,小学即玩校”的理念。

整合语言探索、steam与创客、戏剧与动漫、运动与健康、新仪式五大课程,引领孩子发现“玩耍”背后的奥秘,让孩子在玩中学会探索,在玩中学会专注,在玩中学会互动,在玩中学会创造,在玩中学会合作。

游园的第一关是把语言探索、戏剧与动漫、新仪式三大课程群整合在一起的游戏,围绕着“亲情、节日”等十大主题,设计了五十多个话题,采用抽签的方式,围绕主题,要求以孩子展示为主,采用“说、唱、跳、情景剧”等形式,三户家庭合作完成。

在展示过程中,看到了孩子们无限可能,三户完全不认识的家庭,临时组合,短短十分钟的准备,需要丰富的想象力、创造力及团队合作精神。

孩子们自信大方的表演、清晰流畅的表达、以及不经意地和评委老师说句:“谢谢”都很好的展示了他们的语言素养、艺术素养及文明礼仪。

探索是游戏的前奏,孩子爱玩,就是因为玩和探索密切相关。

steam与创客课程考察的就是孩子们探索精神及空间想象能力,动手能力,观察能力。

一根根细小的牙签怎样搭高?小积木如何搭建大城堡。

活动中每一个孩子都充分地展示了自己的动手能力和空间想象的能力。

家长们接受着另一项挑战,不代替孩子解决游戏过程中遇到的难题,给孩子充分的时间、空间和自由。

我们要关注爸妈是否在教育与孩子发展之间建立平衡点,引导孩子在“会玩”中学习,在“会玩”中开出思维的花朵。

大家对“奔跑吧,兄弟”并不陌生,在运动与健康组,孩子和家长们正在进行着一场“奔跑吧,父子”运动会,爸爸和孩子在一起玩起了跳绳、接力跑,享受运动和游戏的快乐,短暂的亲子时光让平时忙碌的爸爸们也着实轻松了一回,难怪有爸爸感叹:这样的游园活动让我们走近了孩子,也回到了自己的童年!

1.孩子让老师领走上体验课,家长在餐厅看视频等待,时间一小时左右

2.家长问卷了家校教育理念,对孩子教育的规划

1、第一个游戏是夹弹珠,小朋友要把碗里的弹珠夹到下一个小朋友的碗里,进行接龙,三分钟 内看每个小组能夹几颗。

第二个游戏是“钓鱼”,“小鱼”是各种各样的纸牌,有文具、体育用品、交通工具等,小朋友要按照老师的要求“钓鱼”,看三分钟内能钓多少。

有一个游戏是跳格子,格子里有几个字,小朋友要按照“我是小学生”跳格子,一共有四种跳法。

设计的游戏,主要考察学生的非智力因素,比如“钓鱼”,考察学生的专注度,看他是否听明白了老师安排的'任务;"跳格子”是考察学生的协调性和创新性;“夹弹珠”是一个团队合作项目,几个学生一个组,每个人面前的碗里有几颗弹珠,要把弹珠夹到下一个孩子的碗里,看最后一个碗里有几颗弹珠。

这个游戏既能考察学生的小肌肉,在游戏的过程中能否安静,如果小组中一个孩子的表现不好,其他孩子是一个什么样的态度,这些都是考察的维度。

3.认字跳格子(我是小学生)。

小组轮流夹弹珠,钓鱼时全组的人都钓对了才有棒棒糖

4.儿子说每个孩子都有棒棒糖,觉得挺好玩,今天有夹弹珠,钓鱼

5.钓鱼时全组的人都钓对了才有棒棒糖

考试有搭积木,拼图,考了跳绳,要求连跳10个

看图编故事:小老鼠医生给狐狸看病 , 数方块

家长就在安排好的教室里看视频等待,没有家长问卷,有孩子说考了时间

第一个项目就是拍球15下跳绳20下

大关考拍球,跳绳,记忆,找不同,才艺展示表演自选才艺

绿城很有秩序,小朋友说有跳绳单脚跳,看图讲故事

育才外国语提供了凳子,带队老师挺好,说话很温柔

有秩序,问了电话号码,跳绳,考节奏学动物叫,找不同,还给孩子们奖励了糖果

年杭州高考作文题目:人要读三本大书,杭州高考作文题目

“我要感谢用‘三本书’作为作文题的那位老师,他是我的知音,说明他知道其中的真谛。”昨天下午4点多,卢新华在电话那头这样说道。

卢新华是此次浙江高考作文题中所说的那位作家。2010年12月6日,他的短文“论三本书主义”,发表于《人民日报》的副刊。2015年12月10日,《光明日报》又发表了他的《读三本书走归零路——我的人生三昧和“读书感悟”》。

他的“三本书”:行万里路并不断反思。

“我也是接到采访电话,才知道‘三本书’论成了浙江高考作文题。我很高兴,因为这样,我能与更多的年轻人分享我的感悟。”卢新华说,他一直在用自己的生命去实践“三本书”的感悟。

“三本书是我用生命实践得出的人生感悟,‘有字之书’是指书本知识,我读得很多了,尤其是在复旦大学、美国加州大学洛杉矶分校求学时;‘无字之书’是指自然社会,我通过这几年的经历一直在观察、体会社会百态;‘心灵之书’则是‘吾日三省吾身’,我经常在思考自己,探索心灵。”卢新华说:“‘三本书’很简单,主要是行,行万里路,并不断反思。”

“我曾经在日记中写过一句话:聪明的人要准确、及时、迅速地找到自己在自然界的位置。”卢新华说。

怎么找?就是通过读“三本书”来找。“考上大学的同学,要读‘有字之书’,它能给人以启发。没考上大学的同学,有得天独厚的条件去读‘无字之书’,在行动中感悟生活,寻找自我。而最关键的是,两者都要读‘心灵之书’,时常自我审视、批判、反省。”卢新华打了个比喻,自然社会“无字之书”是父,人类的“心灵之书”是母,他们的结合产生了“有字之书”,所以人们应该透过书本去寻求本源,而不是舍本求末,停留在文字表面。

他发现,现代社会很多人都忘了去读“心灵之书”,比如那些贪官,专业能力很强,却不懂得反省自身,不肯放下对物欲的执着。

定点换景法。

【特点】。

运用定点换景法描写景物,首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时,立足点不同,观察的“方位”、“角度”不同,呈现的面貌也各不相同,表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚,即使不用文字作专门说明,也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外,描写时要按照一定顺序,即由近及远或由远及近,由高到低或由低到高,从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚,鲜明逼真,有立体感,给读者以如临其境,如在目前的感受。

定景换点法。

【特点】。

同一景物,从不同的位置去看,所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚,使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序,或由下至上,或由上至下,或由远及近,或由近及远,或由左到右,或由右到左。此外描写景物时,注意从不同的侧面去反映,使读者对景物有整体感。

移步换景法。

【特点】。

移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水帐。

围绕中心法。

【特点】。

我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物,首先要确定文章的中心。有了中心,写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察,抓住景物的主要特点,这就是文章中心。中心确定以后,就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的,就略去不写。

腾讯杭州用户研究/交互设计笔试题目

用户研究是用户中心的设计流程中的第一步,它是一种理解用户,将他们的目标、需求与您的商业宗旨相匹配的理想方法。

用户研究的首要目的是帮助企业定义产品的目标用户群、明确、细化产品概念,并通过对用户的任务操作特性、知觉特征、认知心理特征的研究,使用户的实际需求成为产品设计的导向,使您的产品更符合用户的习惯、经验和期待。

2、用户研究的价值。

用户研究不仅对公司设计产品有帮助,而且让产品的使用者受益,是对两者互利的。

对公司设计产品来说,用户研究可以节约宝贵的时间、开发成本和资源,创造更好更成功的产品。

对用户来说,用户研究使得产品更加贴近他们的真实需求。通过对用户的理解,我们可以将用户需要的功能设计得有用、易用并且强大,能解决实际问题。

要实现以人为本的设计,必须把产品与用户的关系作为一个重要研究内容,先设计用户与产品关系,设计人机界面,按照人机界面要求再设计机器功能,即“先界面,后功能”,同时二者要协调配合。我们的用户研究能够帮助改善网站、软件应用、手机、游戏等等交互式产品,包括消费类电器产品。

3、用户研究的方法。

3.1用户研究开展时间和作用。

a.在功能框架已被定义完整的项目开发过程中(国内大部分企业的现有开发流程):

用户研究帮助定义目标用户群,确定用户策略;帮助细化功能,使功能与用户需求相符合;提供ui(gui)设计的依据;帮助可用性测试:选择被试、具有针对性地制定测试计划、支持数据分析。

b.在新概念产品的项目开发中(未来的项目开发模式):

用户研究帮助完善完整产品概念;定义产品功能。

图1。

3.2用户研究常用方法。

图2。

3.2.1可用性测试。

组织8-10个人的做可用性测试就可以了解到相当多的信息。在评测维度上,如果我们标准就只有成功/失败两类,那么了解测试者完成的比例就可以有效的衡量可用性。

我们也可以把任务分成几个节点,并按照用户完成的节点数来确定完成率,那么我们可以更准确的进行衡量,但是要注意,这个时候参与人数应该增加到10-20个人,同时使用简易的启发式评估来统计用户在每个个环节失败的比例还可以分析可用性问题的优先级。

3.2.2a/b测试。

通常会从用户,产品,运营等几个方向来做这个研究。研究的维度有:

l产品的功能。

l操作步骤。

l完成时间。

l视觉吸引力。

l满意度。

l易用性。

3.2.3可用性测试与a/b测试结合使用。

根据项目的目标,你可以用两种不同的做法来结合这些测试方法。如果a/b测试为主,你可以在准备a/b测试之前先进行小规模的可用性研究,以便能为a/b测试提供更好的设计选择,有着坚实的用户输入为基础。如果以可用性测试为主,你可以对来自可用性测试发现的新设计做一个或多个a/b测试,轻而易举地证明可用性测试的优势所在。我们通过创造性地使用这两种方法,取得了成功。

3.2.3.1如何使用。

按下面这些步骤来实施两种方法:

1.实施可用性测试来收集用户输入及定性的反馈。如果a/b测试为主,可用性测试就不必太正式,并且主题非常集中,聚焦于带有最重要变化的网页。跟少数目标用户谈一下他们对这个页面的反馈,能为你实现最优的设计提供很大的启发。

2.仔细过一遍从可用性测试得来的发现,并提出优秀的设计选择。关键是要把可用性测试的来的发现放在优先级最高的地方,并且聚焦于一次只改一页或一个区域。基于可用性测试对一个特定页面的发现,可能有多种改法;不管怎样,你需要在团队内部甚至与团队外人员进行讨论以便达成一致。关键是一次只聚焦一个区域。在一个页面上一次改太多东西,会让人很难衡量结果。

3.一旦团队达成一致,你可以画草图、线框图甚至设计可选版本,并且把它们推向a/b测试。你可以用预先定义好的kpi来比较结果。

4.密切关注两个选择版本的kpi,并且比较结果。

3.2.3.2结果。

如果你是基于可用性测试来产生a/b测试的备选网页设计,那这种方式就比传统的a/b测试更容易识别出哪些元素能增加转化率——传统的a/b测试通常采取的是猜猜看的做法。而且,因为a/b测试能够带来迅速的反馈,你也可以随时通过检验来确认你的可用性测试所提供的价值。因此,两种方法结合使用之后,都能更加有效,比单独实施更有效率得多。

3.2.4导航和信息架构测试。

很多用户研究关注于改进产品的导航和信息架构,确保用户可以快速轻松的找到想要的内容,例如电子商务类网站商品类目。一般来说,我们使用的方法是给定任务的用户测试,让参与者完成一些寻找关键信息的任务。评测维度包括:

l成功率/迷失率。

l找到信息的步骤。

l完成时间。

l模块间的切换。

l当前位置和操作。

除了用户测试,我们还可以用卡片分类的方式来了解用户如何组织信息,并分析我们的信息结构是否符合用户的认知。另外还有一种叫闭环分类的卡片分类方法适合这个研究,就是让参与者将信息条目放入已经定义好的分类中。评测维度是放入正确类别中信息条目的比例。

4、用户研究内容。

用户群特征。

产品功能架构。

用户任务模型和心理模型。

用户角色设定。

根据用户研究内容和项目大小作调整。

5、用户研究基本文档。

问卷调查:《问卷设计报告》《问卷调查表》《问卷调查结果分析报告》。

项目最后:《用户研究分析报告》。

腾讯杭州用户研究/交互设计笔试题目

同时,情境感知技术的对于用户体验设计一个更加重要的方向是所谓的“主动服务设计”,即计算机(特别是可移动计算机)可以通过情境感知,自适应地改变,特别在用户界面的改变,为用户提供推送式服务。比如,手机铃声根据自适应变更为会议还是户外等。

情境感知技术不是什么新东西,不少企业如微软、ibm、nokia等都已经取得了重大的突破,运用到产品和研究中只是一个时间问题,特别是在用户界面设计上,可能会对未来的设计和范式产生影响。这是未来移动互联网发展的重大趋势。

本文来自:/?p=93。

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