作为一名语文老师，我经常鼓励学生多写作文，通过不断练习提高自己的写作水平。通过阅读优秀作文的范文，我们可以学到一些写作技巧和方法，希望对大家的写作能有所帮助。
藏在里的精彩初中作文作文
人生的旅途充满了挫折与艰辛，我把奋斗诠释成一个人的前行。道路两旁尽管有休憩的驿站，但我不愿止步。坚信“千淘万漉，始见真金”。期待“长风破浪，直济沧海”。终于在困倦时驻足回首，才发觉身边角落里的馥郁芬芳。
或许是学业的负荷太重，心中总有挥之不去的疲倦。每天与清云朝霞同行，与残阳晓月为伴，乐在其中，也苦在其中。
打开那盏台灯，明亮的光映照着书桌角落里腾腾的水雾，香茗氤氲，淡雅的清香满屋。可这一切丝毫未引起我注意，或许是已习惯的缘故罢，一杯清茶每天都会准时准点出现在那里，风雨无阻。
“疾风裹寒沉沉月，孤灯无焰幢幢影。”又一个孤独与压力陪伴的子夜，我面对眼前的难题头昏脑涨，一筹莫展。不经意间，指尖触到角落里的茶杯，清甜茶香扑鼻。举杯，茶罢，愈发厚实，愈有意味。淡淡香醇，幽幽佳茗，暖暖真情，柔柔心音。一切的压力都在唇齿的清香中消散。
一个熟悉的声音伴着阵阵脚步声传来。抬头，母亲启门走进，“作业写得怎么样了，不要给自己太多压力，也要注意休息。”母亲看见桌角的空杯，漾起了笑容，“我再帮你倒一杯吧。”话音未落，她缓步走出房间，留下我呆呆地望着她的背影，而我的心中，早已温暖奔涌。
在门被拉上的刹那，我顿悟，佳茗是亲情的寄托，亲情是茶香的凝华。我总希望在人生的道路上寻找华美，也苦于路途漫漫，以为自己的奋斗无人陪伴，走过的艰辛无人问津。而我却忽视了最真实的精彩，最美丽的母爱。茶香氤氲，我熟视无睹；亲情美好，我置若罔闻。而今才发现，母爱一直以广博无私关爱着我，鼓励着我，护持着我。
母亲再次走进，向杯中添满热水。雾气弥漫，温暖满心。“妈，你快去睡吧。”“嗯，你也是，快去休息呀。”母亲轻轻地闭门而出。
在那久被遗忘的角落里，我发现了最美的精彩，那是茶的清香，那是母爱的芬芳……。
藏在里的精彩初中作文作文
书是知识的海洋，是全世界的营养品，每当提起书这个话题，我的话就多了。
小的时候，当我对一切什么都还不知道的时候，对什么东西都充满好奇，那是，我最大的兴趣就是看书了，虽然字不认识几个，可书里面的图画总让我爱不释手。现在自己渐渐长大了，看的书也不再是以前的漫画书、小人书了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等等，而里面人物遭遇都使我牵肠挂肚。不论是高尔基那不幸的童年，还是保尔那坚不可摧的性格，都让我一下子体会到了读书的乐趣。
有句古话说得好:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍。”书里什么东西都有，它是黄金，是收获。读书，就等于在体会人世间的真谛，一点一点明白其中的道理。每当我拿起书时，我就觉得在品尝人世间的真正道理，倾听另一个人的心声。
书里的知识是用之不尽，取之不竭的，它就像一座知识的大宝库，智慧的源泉。读书，不仅能增长人们的见识，还能开阔我们的眼界。它能让我们更快、更好地掌握许多知识。书也是创造财富的法宝，是改造世界的钥匙。
书就像双翅膀，读得越多，飞得越高越远；也好比是种子，播种得越多，收得越丰富。
书就像是我们知识的引路人，告诉我们什么该做？什么不该做？什么是正确的、什么是错误的？培养我们处事的能力，让我们在学习中进步。知识就是力量。
读书，也是种美的享受。许多贫困山区的孩子经常起早贪黑地去上学，他们渴望读书。在书中，也有种乐趣，它能通过文字倾听另一个人的心声，能理解其中那意味深长的道理。
藏在里的精彩初中作文作文
“精彩，无处不在。”
“啪”，随着电灯的打开，黑暗的寝室又重见光彩，整洁的床铺，杂乱的牙刷，茶杯……虽然是寝室，却又有一股家的感觉。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，给她浇水，她的绿叶耷拉着，完全没有了往日生机勃勃的样子，我无奈的看了看她头顶上的一排臭袜子，不得不赞叹生命是多么顽强。
突然，娟惊呼“大哥回来啦！”。我抬头一看，只见“大哥”两步并作三步飞奔而来，一头栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也随声附和道：“天天考试，我都要被‘烤’糊了”。说完便端着盆子说：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”叹息一声，便牙也不刷、脚也不洗地倒沉睡去。我担心阿美会被他熏死，便把阿美往右移了移。
当我双脚浸入温暖的热水中时，一天的疲惫都被这热水褪尽，我又重获新生，开启了狂聊模式:我们谈天说地，从班级学习聊到校园生活、从日常琐事聊到国家大事……你不得不佩服我们这两片薄薄的嘴唇的功率竟可达几千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了“红与黑”、念颠倒了“三言两拍”……正当我们思如泉涌、滔滔不绝之时，班主任已悄然光临，一声大喝：“再说一会儿”！直吓得我们一佛出世，二佛升天。慌乱之中，我顺手拿起一条绿色的毛巾擦脚，谁知吓得淼大叫一声：“那是朕的擦脸手巾”。我一惊，毛巾掉到了洗脚盆里。
夜深人静，月黑风高之时，我们倚在床边，目看窗外，续写着我们的“小窗幽记”，低低的絮语，偶或也会让老师听到，于是乎站到走廊做几棵“挺立”在寒风中的白杨。当我们再次回到被窝时，大家都已经沉沉睡去，诠释着一幕幕的“百年孤独”。
睡在床上，我想：寝室果然是最舒服的地方，这里有我们的欢声笑语，有我们的喜怒哀惧。
一天的好运都比不上藏在寝室里的精彩，我们在这温暖的氛围中沉沉睡去。
《学问藏在_________里》作文
生活中，书本处处都有，课堂上，我们通过课本学习知识，学会做人;课后，我们阅读各种各样的课外书籍，开阔视野，陶冶情操。在阅读的过程中，我发现了藏在书本里的精彩。
自我孩提时代起，我就非常喜爱读书。我看的第一本书就是注音版的《安徒生童话》，其中的故事很是精彩感人。读《卖火紫的小女孩》，我同情那个因为人们的冷漠无情而死去的小女孩;读《丑小鸭》，我明白了即使是卑微的小人物，只要通过自身的努力，也一样可以拥有精彩的人生;读《海的女儿》，我见证了小美人鱼至死不渝的爱情……，每一个故事，每一段人生都让小小的我看到了人间的真善美，让我能够辨别世间的美丑。
当我上了小学以后，识字量多了，开始看起了经典的”四大名著”。也让我收获了更多的精彩。读《西游记》，我领略到了孙悟空的神通广大，嫉恶如仇;唐僧的慈悲善良和乐善好施;猎八戒的好吃懒做。却也为人老实;沙僧的忠心耿耿;读《三国演义》，我看到了刘备”三顾茅庐”的求贤若渴，诸葛亮”空城计”的神机妙算，以及刘禅”乐不思蜀”的荒谬;读《水浒传》，我见识到了林冲的武艺高强，鲁智深”倒拔垂杨柳”的力大无穷，以及柴进的乐善好施，礼贤下士;读《红楼梦》，我见证了一场在封建制度面前显得脆弱不堪的爱情。”四大名著”让我认识到中国古典文化的博大精深。
上了初中以后，我开始喜欢阅读散文。读毕淑敏的散文《风不能把阳光打败》，我明白了只要以积极向上的心态面对生活中的不如意，任何困境都无法将自己击垮;读朱自清的散文《匆匆》，我学会了珍惜时间，把握生活中的每一分钟;读《背影》，我体会到了父母对我浓浓的爱。
每一本书，都是一种灵魂，每一种灵魂都有属于它的精彩，只要用心去阅读书本，就会找到那些隐藏在书本中的精彩。
藏在里的精彩初中作文
风肆虐地吹着苍桑的杨树，发出沙沙的响声。落叶伴着萧瑟的秋风，无情地划过我的脸颊。秋叶的边缘已露出萎黄的老态，有着莫名的伤感。我沿着小径继续走着，蓦地，一株藏在墙角的蒲公英映入我的眼帘。
风依然放肆地刮着，蒲公英在风中跳着“摇摆舞”，眼看着它那绒绒的、洁白的种子，就要被吹散了，但它依然担着自己的责任，用生命保护自己的孩子。
这让我想到自己的母亲，想到她那缕缕的白发，仿佛她的每一根白发都是为我操劳付出的代价。想到这里，我不禁鼻子一酸，眼眶里闪动着轻微的涟漪。
母亲今年尚不足40岁，但她眼角的皱纹却让她那明亮的大眼睛失去了光泽。岁月的刀痕，在她白皙的手上留下了永久的烙印。她，多少次用干瘪的双手为我擦拭不争气的泪水；她，多少次用干裂的双唇亲吻我粘着笔墨的脸颊；她，多少次用庞大的身躯保护着瘦弱的我。母亲忙碌的身影，总是在我眼前回放。但她时刻不忘给予我一个温暖的拥抱。母亲，你最辛苦，因此你也最美丽。
藏在里的美好初一作文
如果你来我家做客，你就会发现我家阳台上有许多盆植物：紫罗兰、滴水观音、吊兰、太阳花等等，布满了阳台柜面和地面，简直就像个植物园!
也许你会问：“这些是谁种的呀?”我会十分自豪地回答：“有我老妈种的，也有我种的哟!”我的老妈是个爱花之人，因为喜欢，所以就在阳台上种上了几盆。每年春天，妈妈都会领着我，带上小铲子和花盆，去屋后的小花园装泥土。你问这是干啥?呵呵，我们要为植物们换土喽!而且，还要多装一些，为“新朋友”们“安家”呢!
妈妈常对我说：“每年都要给植物换土，因为时间长了，花盆里的旧土就没有营养了，只有换换土才能为它们提供营养，促进它们长得更好。”妈妈也会在春天，在新买的花盆里种上一些花。看!她又是撒种，又是填土，又是浇水……忙得大汗淋漓，也不休息一下，才使现在的阳台变得生机勃勃。
因为老妈非常爱花，所以我也受到了影响。一到春天，我就帮着妈妈把头年收集的太阳花种子撒进花盆里，用土盖起来，再撒一些水，也蛮有乐趣的!最近我家阳台上，太阳花是最引人注目的了。瞧!在一根根花茎上都镶着一个又一个艳红的、金黄的、粉红的太阳花。那一张张笑脸引来了不少“客人”：蜜蜂、蝴蝶都围着它们团团转呢!当太阳花谢时，便是收集种子的时候了。
花谢之后，茎上只剩下一个个米粒大的像浓缩的小饭碗似的东西，那里面装的就是花种。只要用手轻轻一碰，花种就掉下来了。现在，每天我都拿着一个小盒子在太阳花盆边搜寻，看看有没有那对我有着很大吸引力的小小黑色花种。
最近，老妈又对水生植物产生了好奇心。她把栽在花盆里的小绿萝放进水里养，可没几天，叶子就黄了。于是，老妈就从超市里买来一瓶营养液。由于她比较忙，这便成了我的“任务”。我可是很负责的，每天记得给它们滴上两滴。
我家的阳台充满了生机和活力，欢迎你来我家做客，我会带你走进阳台，欣赏那让人喜爱的自然美!让你感受!
藏在里的精彩初中作文作文
温暖，可能是母亲对儿女的疼爱；可能是一首充满着对家乡的怀念，对故乡的思念；可能是一首洋溢着欢乐的进行曲，散发出优美动听的旋律，这些都融入了自己的真情实感，天下再也没比爱更温暖的事物了。
温暖对人们重要吗？
上学时，老师严厉的批评是温暖，同学之间，当遇到困难时朋友和你一同解决问题是温暖，家庭之间，无时无刻都充满着温暖。如父母为子女付出了他们的一生，都和土地打交道，一生都是埋头苦干，买什么都不舍得。可是，我们却不能理解父母对我们的一片苦心，难道这些都是父母愿意干的吗？父母对我们的爱一辈子都不能忘记，这些足以证明家庭之间无时无刻无不充满了爱，只是我们没有发觉而已。
记得上四年级时，学了一篇课文，一只老麻雀为了保护她的孩子，竟然和一条猎狗搏斗。她明知不是猎狗的对手，还是奋不顾身的冲了上来；最后，老麻雀被猎狗咬死了。猎人看了看老麻雀，而且带有愧疚感，决定以后不再以打猎为生。因为他明白了世界上母爱是最伟大的，他不能再这样残忍的对待动物了。
温暖可以给人力量，温暖可以给人指明方向，温暖可以在每一个角落，也可以在一个家庭中，温暖无处不在，就让我们慢慢的去感受温暖，去感受它无穷的力量吧！
藏在里的爱作文
每一个人的成长中，都会有那么一两个园丁，用爱浇灌着你，让你健康快乐的成长。
过春节的小朋友们都知道，每年春节的大年初一，我们会吃饺子，而饺子里包一枚硬币，谁吃到了，就表示在这新的一年里，会有好运，而且好运连连，这是劳动人民对生活的一种态度，一种积极乐观的态度。
今年过年，我吃到了硬币，思绪不禁飞到了好几年前。
小朋友们，总是盼望着自己可以吃到一枚象征着幸福的硬币，希望自己心想事成，我也不例外，我每一年，都在盼望着这枚幸运的硬币可以“光顾”我一次，可好几年过去了，我却没有如愿过一次，这让我对自己能不能吃到硬币失去了信心。
在五岁那年，大年初一，大家又煮了饺子，这一次，我再也不相信我会吃到包有硬币的饺子了，于是匆匆吃完，出去玩去了，过了一会儿，爸爸叫我进去一下，让我在吃最后一个饺子，我不屑一顾的说了一句：“我又不会吃到硬币，而且我也饱了，还吃饺子干什么？”爸爸说:“你就在吃最后一个，好不好？”我答应了爸爸，这不吃不要紧，一吃，硬币就奇迹般的出来了，我开心的手舞足蹈，并且拿着这枚硬币，给其他人说：“看看，我吃到了硬币，我是最幸运的人！”说着，哈哈大笑，出去开心的出去玩了。于是，我每见到一个人，就对他们说我吃到了硬币，恨不得告诉所有人，我吃到硬币了。
后来，正在我玩的开心时，堂弟来了，他告诉我：“姐姐，你知道吗？这枚硬币，其实是你爸爸夹到碗里，发现这是有硬币的饺子，就夹到你碗里了。”我顿时没有了兴致，觉得心里空落落的，不过有转念一想，爸爸也是为了我啊！我不可以让他知道我知道了这个秘密，不过经历了这次，我再一次，坚定不移的相信：父爱与母爱是同样伟大的！
母爱如水，浩瀚温柔，父爱如山，朴实厚重！
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古人说过，书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生快事，莫如读书。书中藏着无限的精彩，等待着我们去探索、品味与发现。
读《平凡的世界》。
路遥的《平凡的世界》刻画的都是平凡的人物，但路遥却在平凡中看到了书中的主人公孙少平身上的不平凡。这个人物的身上有各种优良的品质，譬如不好高骛远，面对社会的不公不轻言放弃，在复杂的时世中不随波逐流，不甘平庸的人生追求。
读这本书，我懂得了幸福是靠劳动来创造的，只有热爱生活，勇往直前，脚踏实地，才能创造精彩的人生。人生就像这本书一样，不存在结局如何，而在于过程是否精彩。我们就应该像主人公孙少平那样，在面对生活中的困难时永不低头，在平凡的道路上走出让人赞叹的人生。
读《易安词集》。
李清照的词总是美得让人心醉。她悠然地在芦苇之间“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，但转眼间便是“物是人非事事休”。她一生历尽人间伤痛，晚景颇为凄惨，她虽是女儿身，却心怀男儿志。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨之词，谁能想到竟然出自一位女性之笔。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她那悲凉婉转的凄苦情，不知曾感动过多少人。“帘卷西风，人比黄花瘦”的她，可曾会想到千年后会有一个这样的我会对她的文采如此痴迷?我沉醉于她的精彩。
读《钢铁是怎样炼成的》。
《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说的故事。书中主人公保尔坎坷的人生经历启示着我们：人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量;生命的价值在于不断超越自我。书中有一段脍炙人口的名言，非常精彩，令人终身难忘。“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命，应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”我无法用语言表达自己对保尔的敬佩，他的一生如此伟大，又是这样清晰明亮。每当遇到困难和挫折时，我就会想起保尔的人生经历，想起奥斯特洛夫斯基的这句名言，于是就会有继续前行的动力。
走进经典，回味无穷。我时常陶醉于书籍文字之间，陶醉于书籍中的精彩，在书中看到世界的美好，从书中增长见识。
我毫无疑问的告诉你，书中文中，藏有精彩!
藏在里的精彩初中作文作文
德懋堂，一个藏在深山里的民宿，是我最喜欢的民宿之一，十分自然、幽静。
那一夜，我们过小桥、穿牌坊、爬石阶，与一个明清时代保存下来的百年老宅相遇。作为接待中心，它依然保存着独特的天井合院格局，主厅主梁上还挂着李鸿章题字的德懋堂匾额。
再折入主楼，整洁有序，时有惊喜。回字形的主楼算是整体布局中最突出的了，三层，分别以景观命名为山居、水居、田居。山：为第三层跃层，抬头可见山，莲花峰峰顶上的庙宇斗角飞檐、隐约可现；水：居于第二层平层，观水，清通河畔鸭群戏耍，鱼儿高高跃起，就像似跃龙门一般；田：为第一层底层，一睁眼便可看见金子般的禾本植物在风中摇摆。晨曦挥洒，山水之间，勤劳的老黄牛，远处的茅屋农舍，形成了一片独具风格的水墨画。
主楼中，最惊人的还要数立于庭院水面上的九瓣莲华地藏菩萨铜像了。祂神情凝重，整个雕像稳坐于九华之上，雄伟无比。
缓缓而行，围绕庭院往下走，便可穿越到河边小道上。这里最大的特点是：因为民宿建在缓坡山腰，而那小道又在山脚河边，所以这家民宿的建筑师脑洞大开，设计了一部垂直电梯，直接下到山脚。
如果你想走完这5公里的湖边小道肯定很累，但是你去了就知道，不但不长，还感觉很短。边走边看，水岸边的湿地风景实在是美。路边用竹竿做的灯，构思精妙，融入自然；鸭子在朝霞下捕鱼，勾勒出一道道活泼的简笔画；河中有绿洲分流，远处拖曳而来的河水流珍珠般的涌入坝中。
环绕这片深山民宿，抬头就可以见到直插云霄的九华山，回头又可见潺潺的河水，真是一处世外桃源！
再没有比这更美的民宿了！
中班科学活动教案：谁藏在里面教案附教学反思
1、引导幼儿通过玩色，在熟悉三原色的基础上认识桔黄、绿色和紫色，并能自己调配颜色。
2、激发幼儿对科学活动的兴趣。
3、培养幼儿学习做简单的观察记录。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
1、每组三杯为红、黄、蓝的颜料。吸管若干。垫板、抹布、白布（分块）人手一份，记录表格每人一份。
2、木偶（小兔）一个，示范教具一套（同幼儿）。
一、设置情境，认识三原色，学习用吸管取色师：这里是森林大染坊，欢迎小朋友到这里来学习染布的本领。
（一）教师示范用吸管取色。
1、出示红、黄、蓝三杯颜料。
2、提问：如果我想染一块红布，要用什么颜色？
3、教师正确示范如何用吸管取色来染布。（出示红布）。
（二）请幼儿尝试学习染一块蓝布。
1、提问：如果要染一块蓝布的话，要用什么染料？
2、请幼儿尝试每人染一块蓝布。（出示蓝布）。
3、用黄色可以染一块什么布？（出示黄布）。
（三）小结：这些颜色是我们经常要用的。红、黄、蓝三色叫做三原色。
二、通过探索活动，学习桔黄的调配过程，并学习做记录。
1、出示木偶（小兔）：老板，老板，我想要一块桔黄色的布做衣服，你这里有吗？
2、幼儿讨论：怎样从这些颜色中变出桔黄色？
3、幼儿自己尝试调配桔黄色。
4、请调配出桔黄色的幼儿说说：哪两种颜色调在一起，会染出一块桔黄色的布。
5、幼儿再次操作验证结果，教师用色块示范如何做记录。12？红黄桔黄。
三、幼儿独立进行探索活动，并能记录结果。
1、继续情境表演，提出要调配绿色、紫色的要求。
3、幼儿操作，教师巡回指导，要求幼儿记录操作结果。
4、请幼儿出示表格陈述自己的操作结果。
5、小结：颜色真奇妙，两种不同的颜色调在一起，就会调配出另一种颜色。
四、延伸活动：
我的染坊里还有其他的染料，你们去试试还可变出什么颜色，并把结果记下来。
藏在里的爱作文
那个双休日，才刚解决完作业，难得的空闲。父母又都不在家，无聊的我开始在家里翻箱倒柜，想要寻出一些年代久远的“古董”。
视线扫过书架最角落的一本书旁，夹缝里似乎藏着什么。我小心翼翼地搬开书本，取下一看——是一本发黄了的小笔记和一本相册。这本相册我是有印象的，好像六七岁那年见过之后就再也不见踪影了，原来在这儿！
抑制不住心头的好奇与喜悦，我迫不及待地翻看那本小笔记，笔记扉页上那一句话，让我愣住了：
因为你的降临，这一天成了一个难忘的日子。从此世界多了一抹色彩，而我们的生命里添了许多记忆。
——爱你的父母。
一页一页地翻，这一本小小的册子，竟然记录了我十四年的生活！翻到最近才写的那一页，我的手止不住地颤抖：也许女儿长大了，渴望自己独立了吧，有时候唠叨几句就会嫌烦了，也许是时候放手了。
我这才想起几天前因为小事，和妈妈起来口角，当时我也没有太在意，没想到妈妈把它写进了本子了，顿时无穷的悔意袭来，我慌忙合上册子，强忍住泪水，怕自己再一次哭出来。
我又翻看相册，照片爸妈和我笑得多么灿烂啊，那份最初的，最纯真的爱，如今哪儿去了？
门外响起了上楼的脚步声，我抹掉眼泪，将相册和笔记放回原来的位置，吸了吸鼻子，走出房间去开门。
“吱呀——”门开了，两个中年人站在我面前，我哽咽地说：“爸、妈，对不起，我错了……”
如果生活是一首充满诗情画意的诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，感恩之心则是黎明天空中的第一缕阳光。怀着感恩之情，对父母大声说：“我爱你们，谢谢！”
藏在里的精彩初中作文作文
从小我就喜爱看书，书好像已经成为了我一路走来的最忠实的朋友。
我什么书都看，只要有书，不管是幼稚还是深沉，看得懂或者看不懂，我都能看得如痴如醉。坐在阳台上，拖来一把木椅，捧一本书，伴着清风与阳光，一看就是一个下午，却常常觉得时间太短。
书里藏着一个精彩的世界。《哈利。波特》里的正义与友谊，《红岩》里的勇敢忠贞与坚韧不屈，《骆驼祥子》里祥子悲惨的结局，《红楼梦》里泼辣玲珑的王熙凤，《四世同堂》里沦陷的北平、自私的冠晓荷、正直的瑞轩、爱国的钱默吟……都令我产生了对书的向往与执着。
我也喜欢古诗，那些明清烟雨，盛世天下，纸上长安，征战沙场……我都爱读。
李白、苏轼、辛弃疾的豪放洒脱令我惊叹，李清照的婉约与才华也令我折服，《将进酒》里"天生我才必有用，千金散尽还复来"的豁达与豪迈，《江城子。乙卯正月二十日夜记梦》中的"十年生死两茫茫"的追问，《密州出猎》里的"西北望，射天狼"的意境，都令我兴趣盎然。
藏在里的精彩初中作文作文
那些五彩缤纷的彩虹，那些绚丽多姿的鲜花，总是让人感叹其精彩，但在一处角落里，也藏着不一样的精彩。
在我家小区靠墙的花园里，一棵草被安置在那个不起眼的角落里。似乎是因为它的平凡，它被园丁安置在那里，似乎又是因为它的渺小，它被与其它艳丽的花分开。那里没有阳光的厚待，没有肥沃的土地供它生长，更没有路人的赞叹，陪伴它的只有没有尽头的寒冷与孤独，它就在这地狱般的角落里生活着，腰似乎也是因为自己的卑微而低垂着。
第一次看见它是在一个风雨交加的日子。花园里的其它花早已被人用帐篷把它们罩住了，唯独那棵草，又一次因为自己的平凡而被冷落，在暴风雨中承受着风雨的压力。最终在一次次的摧残下倒了下来，看来它是真的不行了。它似乎也为自己的命运流了泪。那天，它身边的雨水显得更多。
几天后，再次经过时又看见了它，它竟然已经重新站了起来，虽然它的身躯还是那样弯曲着，但它好像是在从地里努力汲取着营养。原来它并没有放弃，它一直都在努力的伸展身躯，阳光也终于留意到了它的存在，照在角落里。
再过几天后，经过那里时又是一番别致，在风雨中奄奄一息的`它此刻已开出了一朵美丽的花，与那些艳丽的花并无二致。阳光照在它的身躯上，使它更加耀眼夺目，给那个不起眼的角落带来了更多的精彩，带来了人们的青睐。
接下来的日子里，它依旧在那里生长，只不过多了几朵花的陪伴，多了肥沃的土地，花园里也多了一处精彩。
平凡身躯，平凡角落，平凡小草，但藏着精彩的努力。
藏在里的爱作文
爱，是雨天里送的一篮鸡蛋，那样香甜温暖。
——题记。
“轰隆隆！”震耳欲聋的雷声像一枚炸弹，在空中一瞬间爆炸。电光火石般的闪电，撕扯着黑幕。这雨，说来就来，显得肆无忌惮。
“啊！”我被这雷声惊醒，看着窗外那幅惊艳的画面。
“咚咚咚”一阵清脆而快速的敲门声传进我耳朵。我的神经立刻紧绷，双手抓紧被子。“这下雨天，还有谁会来我家呢？不会是小偷，陌生人……”我的心里充满了恐惧，敲门声依旧不断。我穿上拖鞋蹑手蹑脚地走到门前从猫眼往外看，想看看究竟是谁。可门外一片漆黑，不时有几道白光闪过。
“咔嚓！”门打开了。眼前的景让我惊呆了！
一个瘦小的身影站在门口，背影有点弯。“啊！是外婆，是外婆！”我有点不敢相信自己的眼睛。
只见外婆已经成了“落汤鸡”，银边的白发上，已经洒满了“调皮”的小雨珠。外婆衣上的水还在不断地往下滴。一双布鞋湿透了，几乎没有干的地方，鞋边上还有一层厚厚的泥土。
可我忽然发现一个亮出——是一筐“金光闪闪”的鸡蛋。而这鸡蛋却完好无损，没有淋到一点雨，这和外婆形成了鲜明的对比。
我的眼前仿佛出现了这样的场景：外婆坐车到站，一步一步冒着大雨走到这儿……。
“外婆，你……”我停顿了，眼里已被眼泪浸湿了。“我来送鸡蛋，早上就可以吃了，拿去，快！”外婆一脸笑意。“我只不过一说，外婆，您还当真了。”外婆笑笑，“没事，给你多吃点鸡蛋，补补身子嘛！”我控制不住自己，眼泪“哗哗哗”流了下来。“傻孩子，别哭呀！”外婆跺跺脚，试图想把泥土抖掉。
“外婆，你冷极了吧！快进来。”我拉外婆的手，让她进来。“不用了，我送完，就要回去了。”我看外面的雨，像泼像倒，丝毫没有停的意思。“外婆先进来吧！等雨停了再走也不迟啊！”我呼唤着，经过我的再三请求，外婆进屋了。
妈妈被声响惊动了，走了出来。她看着我手中的一筐鸡蛋，似乎明白了一切。眼泪也涌了出来。
爱就是这么简单，一篮鸡蛋，一篮新鲜的鸡蛋，一篮有温度的鸡蛋，藏着外婆浓浓的爱意。这一筐鸡蛋让我在这寒冷的天气中增添了浓浓的暖意。
藏在里的精彩初中作文作文
书乃黄金之屋，它似乎有一种无形的引力在吸引着我们，使我们在知识的海洋里遨游，流连忘返，书本成了我们的精神财富。
跟随陶渊明，我感受到世外桃源的清幽宁静，体会到世外桃源的自由自在，那与世不争社会环境，使我也陶醉其中，和陶渊明有了一样的向往。
跟随笛福，我体会到了少年时的冲动，豪迈，体会到了鲁滨孙出海时遇险的无所畏惧，遇到事情的冷静思考，沉着对待。感受到在野外生存时的无助、凄凉，与野兽拼搏时的英勇，在野外的各种挑战让我明白了幸福生活的来之不易，我们应乐观的面对生活，遇到挫折积极应对，不因挫折而被打败，要做生活中的强者!而不是让生活成为你的主人。鲁滨孙，他乐于助人，有颗善良，勤劳，勇敢的心。
跟随周树人，读《藤野先生》我体会到了当时国民思想的麻木，任由他国来蹂躏本国的国土和侵虐国民的思想，这使得周树人先生不得不三次改变自己的理想。从海军，医生最终变成了文学者，意识到了国民真正需要的不是医生，而是一位能让他们思想开放的救国者。他弃医从文，走上挽救国家的兴亡的革命道路!
跟随欧阳修，我体会到了山水之乐，体会到了琅琊山的绮丽，更深刻的是，我感受到了欧阳修先生的与民同乐的豪情壮志!“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这高尚品质，使我不仅陶醉在山水之中，更是对欧阳修先生的尊敬、敬重。
”书籍是人类进步的阶梯”，它带给我们的不仅仅是知识，还带给我们许许多多的人生道理，让我们了解得更多。藏在书中的精彩，正等待着你去挖掘哦!
中班科学活动教案：谁藏在里面教案附教学反思
1、让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。
2、幼儿学习制作“年轮”的小书。
间接目的：培养幼儿的专注力、秩序感、独立性，体验成功感。
适用年龄：4—6岁。
错误控制：四季和十二个月的顺序。
1、幼儿听音乐走线，听音乐依次拿“坐垫”音乐停，幼儿按老师要求的方式——盘腿坐。
2、向幼儿问好，“小朋友们早上好！”“老师早上好！”
3、老师请一名幼儿取来工作毯。
4、今天，老师要教小朋友认识一个新的工作。老师取来工作。告诉幼儿我们今天进行“年轮的认识”
5、老师示范操作：
a、老师取来一个圆告诉幼儿：“这是一年！”提问：“那你们知道圆可以分成几个半圆吗？”（分成两个半圆），“对了，可以分成两个半圆，那一个半圆我们叫它为半年，那另一个呢？”（也叫半年）“两个半年合起来是一年”。
b、提问：“那你们知道一年有几个季节吗？”（有四个季节）“他们的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老师分别取来绿色的春天、红色的夏天、金黄色的秋天、白色的冬天，并且把他们拼成一个圆，“你们看，这四个季节合起来变成了一个圆，是。。。。。。（老师手指一年）对了，是一年。”
c、“那你能来试试摆吗？”（幼儿操作）。
d、“你们能告诉老师一年有几个月吗？”（12个月）老师取来绿色的春天，上面写着三月、四月、五月，幼儿认识，用同样的方法介绍夏天、秋天、冬天，了解十二个月与一年的关系。
e、请幼儿操作，老师并给幼儿复习一遍。
6、结束工作。收工作。
8、幼儿自愿跟老师制作小书，其余幼儿自选工作。
9、结束工作。
结束：老师记录下幼儿的认识结果。
幼儿姓名：张景宣。
认识结果：一年与半年的关系：了解了一年与半年的关系，完成目标。
一年与四季的关系：了解了一年与四季的关系，完成目标。
一年与十二月的关系：了解了一年与十二月的关系，完成目标。
活动延伸：四季与十二月之间的关系。
活动自评：活动结束，目标达到，幼儿在老师的带领下思路清晰，操作过程简单明了，幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。幼儿的兴趣浓厚，老师的讲解与幼儿的操作相结合，有利于幼儿注意力的集中。
藏在里的爱作文
家门口是一条小街，街上有一个修车的老人。他驼背，他有个盲妻，还有两个女儿。这样的老人，过着普通的生活，能有什么精彩之处呢？我曾这样想。
生活是不易的，光靠修车其实赚不到多少钱，甚至连维持温饱都不太容易。于是，他开始给别人送煤气罐，换煤气，甚至在空闲时间里送水。但是，他并不觉得艰苦，好像这样的生活里也有精彩。
在那些平凡生活的浪花中，总会有从深海带来的闪耀的贝壳。修车的老人总能于平凡中找寻精彩，是他太幸运么？不是，是他那颗美好的心灵哟。