每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学科竞赛加分意思篇一
乙方：___________
依据《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》的规定，甲乙双方就“_________________”项目的实施与管理达成如下协议：
一、项目起止时间：___年__月至___年__月
二、项目建设目标
1、基本目标
2、最高目标
三、甲方为支持乙方项目的实施，拨给乙方立项建设经费_____元。经费的使用按《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》（校教字20xx年[18]号）的规定执行。
四、在规定的项目起止时间内，乙方按照申请书的要求组织开展竞赛的各项工作，并在20xx年12月向甲方报送项目获奖的文件、证书及获奖名单。
五、甲方按照《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》，对乙方在学科竞赛中的获奖项目进行奖励。
六、乙方达到项目建设目标的情况，将会作为下一年度学生学科竞赛立项建设项目评审时的重要参考因素。
七、本协议一式二份，甲、乙双方各一份。
八、本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。
甲方：________________
乙方：___________
广西大学（盖章）：__________
承担单位（盖章）：___________
校领导（签章）：___________
学院负责人（签章）：___________
项目管理负责人（签章）：_______
项目负责人（签章）：_____
______年__月__日
___________年__月__日
学科竞赛加分意思篇二
近日，本校举办了一场学科知识小竞赛，参与其中的我深感受益匪浅。通过这次比赛，我不仅增长了专业知识，还培养了应对压力和团队合作的能力，让我真正体会到了竞赛中的快乐与成长。
首先，比赛过程中我收获了大量的学科知识。在备赛阶段，我仔细研究了竞赛相关的参考书籍，扩大了我的知识面。在竞赛中，我积极思考，努力回答问题，使我能够更好地掌握学科知识。此次竞赛不仅涉及到基础知识，还有一些高难度的题目，这让我更加深刻地认识到自己的不足之处，提高了我的学科素养。
其次，这次比赛对我个人成长产生了巨大影响。面对竞赛的巨大压力，我学会了冷静思考和迅速应对，让我在有限的时间内做出正确的决策。比赛过程中，自觉地调整自己的心态，保持自信，也让我更加积极坚定。通过和其他选手的竞争，我对自己有了更清晰的认知，激发了我的进一步学习的动力。
与此同时，这次比赛也加强了我的团队合作能力。竞赛设置了团队赛的环节，我们要在有限的时间内与队友密切配合，共同完成题目。这要求我们相互信任，合理分工，最大限度地发挥集体智慧。在团队合作中，我学到了团结协作的重要性，锻炼了我的沟通和交流能力。
最后，这次比赛让我意识到了学科知识的重要性。在竞赛中，我发现自己专业知识的不足之处，这使我下定决心，更加扎实地学习和提高自己。毋庸置疑，学科知识是我们在未来发展中的根基和基础。只有不断学习和积累，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
通过这次学科知识小竞赛，我深感受益匪浅。不仅仅是学科知识，更有心理素质和团队合作能力的提升。在以后的学习中，我会更加注重学科知识的积累和提高，不断挑战自我，争取更好的成绩。同时，我也会与团队成员保持良好的沟通和合作，共同进步，取得更好的成果。这次比赛让我在竞争中成长，也让我更加坚定了为学科知识的探索和求索的信念，我相信，只有不断学习和努力拼搏，我们才能在未来的道路上获得更多的成功。
学科竞赛加分意思篇三
近期，我的学校组织了一次学科知识小竞赛，我参加了其中的数学竞赛。通过这次活动，我深深地体会到了学科知识小竞赛的重要性以及我在其中的收获和不足。以下，我将结合这次竞赛经历，总结并分享我的心得体会。
首先，参加学科知识小竞赛让我认识到了学习知识的重要性。在竞赛过程中，我必须全面掌握各个知识点，并能够将其灵活运用。这就要求我不仅要在课堂上仔细听讲，及时完成教师布置的作业，还要不断进行课外拓展，维持对知识点的持续学习与掌握。而通过这次竞赛，我发现我对一些知识点掌握的并不牢固，这对我来说是一个很大的警示。因此，我决定在以后的学习中要更加注重对知识的理解与掌握，不断提升自己的学习能力。
其次，学科知识小竞赛让我意识到了合作的重要性。在竞赛中，我和我的搭档需要紧密配合，相互协作，共同解决问题。通过合作，我们不仅能够更好地理解问题的本质和解题思路，还能够互相分享解题的方法和技巧。这让我明白到，在学习和生活中，合作是非常重要的一种能力。因此，我决定以后要更加主动与同学们进行合作学习，相互支持和帮助，提升我们的学习效果。
然后，学科知识小竞赛让我深刻地认识到了时间管理的重要性。在竞赛中，时间是非常宝贵的资源，每一分钟都决定着我们是否能够完成解题。而我在这次竞赛中，由于时间管理不当，导致了一些题目没有做完或者做得不是很仔细。这给我上了一堂关于时间管理的课程。我明白到，在未来的学习和生活中，我必须合理规划时间，做到高效利用每一分钟，才能更好地完成任务和提升自己的竞争力。
最后，学科知识小竞赛让我体会到了竞争的激烈和压力的巨大。在整个竞赛过程中，我感受到了来自各个参赛选手的压力，大家都在争分夺秒地答题，并且都希望能够取得好成绩。这让我明白到，在竞争激烈的社会中，我们必须具备良好的心理素质，并能够在压力下保持冷静和应对挑战。因此，我要在以后的学习中注重培养自己的心理素质，提高自己的抗压能力，才能在竞争中取得优势。
通过这次学科知识小竞赛，我收获了很多。不仅让我进一步认识到学习的重要性，并意识到了合作、时间管理和心理素质的重要性。我相信这些经历将给我以后的学习和生活带来积极的影响。我也希望通过我的总结和分享，能够激励更多的同学积极参与学科知识小竞赛，相互学习，不断提高自己的学习能力和竞争力。
学科竞赛加分意思篇四
甲方：
乙方：
依据《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》的规定，甲乙双方就“_________________”项目的实施与管理达成如下协议：
___年__月至___年__月
1、基本目标______
2、最高目标______
三、甲方为支持乙方项目的实施，拨给乙方立项建设经费_____元。经费的使用按《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》（校教字______年[18]号）的规定执行。
四、在规定的项目起止时间内，乙方按照申请书的要求组织开展竞赛的各项工作，并在______年12月向甲方报送项目获奖的文件、证书及获奖名单。
五、甲方按照《广西大学学生参加学科竞赛管理办法》，对乙方在学科竞赛中的获奖项目进行奖励。
六、乙方达到项目建设目标的情况，将会作为下一年度学生学科竞赛立项建设项目评审时的重要参考因素。
七、本协议一式二份，甲、乙双方各一份。
八、本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
学科竞赛加分意思篇五
第一段：引言（150字）
学科竞赛宣讲会是一场介绍竞赛知识和经验的机会，它让我们更好地了解竞赛的主要内容、适合的人群和竞赛需求。我很高兴参加了这次宣讲会。在这次宣讲会中，我了解到了一些关于竞赛的新知识和新观点，也收获了一些关于竞赛学习的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的竞赛心得体会，希望与大家分享我的经验。
第二段：了解竞赛的重要性（250字）
在宣讲会中，我认识到了学科竞赛的重要性。学科竞赛是一种比赛形式，它能够促进学生兴趣和学科知识的开发。竞赛需要考生经常复习、强化和巩固知识点，既有利于个人知识的升级，也有利于大家共同提高学科的水平。此外，竞赛还可以帮助学生增强自我认知和自我管理能力，提高学生的综合能力。所以，在学习中，学科竞赛是一种很好的提升方式。通过学科竞赛，我们可以进一步深入了解学科知识，加深刻度和透彻地理解学科知识。
第三段：竞赛阅读提高方法（300字）
在竞赛知识的学习中，阅读是很重要的一部分。在宣讲会上，讲师详细地讲解了一些竞赛阅读的提高方法，例如：多阅读成语故事，多读一些名著和名人传记等等。同时还介绍了很多可以告诉我们LBCI网络阅读习惯的方法，这些方法可以帮助我们更好地理解题目，提高作答的效率和准确性。通过学习这些方法，我在阅读竞赛方面有了很大的提高，我相信，这对我的学习和发展会有很大的帮助。
第四段：正确对待竞赛成败（250字）
在学科竞赛中，输赢成败是无法避免的。但是，我们要正确看待竞赛成败。在宣讲会上，讲师介绍了很多竞赛失败后的经验和教训，让我们认识到：失败是一种很好的学习机会，它可以让我们更好地反思自己的不足，更好地提高自己的学术水平。同时，我们也应该肯定自己的成功和取得的成绩，它们是我们努力的结果。所以，在竞赛成败面前，我们要保持正确的心态，不畏失败，努力拼搏，不断提升自己。
第五段：结语（250字）
学科竞赛宣讲会是一场精彩的经验分享和知识传递的盛会。通过宣讲会，我进一步了解了学科竞赛的知识和方法，也更加深入地认识到竞赛对于我们的学习和成长的重要性。希望大家可以在以后的学习和竞赛中，努力提高自己，保持进取心态，用成绩回报自己和他人。
学科竞赛加分意思篇六
学科竞赛是为了激发学生的学习兴趣，提高他们在某个特定领域的知识能力和技能水平而进行的一种竞赛活动。学科竞赛既可以是一种挑战，也可以是一种机遇，参加学科竞赛不仅可以锻炼自己的学习能力，还能提高自己在社会中的竞争力。本人最近参加了一场关于学科竞赛的宣讲会，下面将分享一下自己的心得体会。
第二段：宣讲的内容
宣讲会的主讲人为我们详细介绍了各类学科竞赛的类型和报名方式。各种学科竞赛都有自己独特的特点，例如数学竞赛要求学生的逻辑思维和数学分析能力，声乐比赛注重个人的唱歌表现能力和音乐鉴赏能力，英语角适合练习英语口语和听力等，参加不同类型的学科竞赛可以提高自己在不同领域的学习能力。同时，主讲人详细介绍了各类学科竞赛的奖项和评分标准，这对于想要在学科竞赛中获得好成绩的同学们很有帮助。
第三段：拓展学科知识广度
通过参加各类学科竞赛，同学们可以扩展自己的学科知识广度，深入了解某一学科的知识结构和理论体系，掌握更多的专业术语和技能。参加学科竞赛不仅是为了单纯地获取奖项，更是为了提供一种新的学习渠道和锻炼方法，培养学生应用知识的能力和自主学习的习惯。
第四段：提升综合素质和开拓未来
参加学科竞赛可以提升学生的综合素质，如解决问题的能力、沟通能力、组织管理能力等。特别是在全国和国际大型学科竞赛中，参赛同学可以扩展自己的视野和交流平台，与来自不同地方的同龄人一同竞争，切磋学习，拓宽人际关系，建立国际化的视野，为自己的未来提供更广阔的发展空间。
第五段：总结
从这次学科竞赛宣讲会中，我了解到不同类型的学科竞赛，认识到参加学科竞赛的重要性，扩展了自己的学科知识广度，提高了自己的综合素质和拓宽了未来的发展空间。我相信，只要我们积极参加各种学科竞赛，不断提高自己的学习能力和综合素质，就能在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩。
学科竞赛加分意思篇七
为了丰富校园文化生活，激发同学们数学学习兴趣，给枯燥的期末复习增添点乐趣，本周教导处组织各年级开展了数学学科竞赛。全体同学积极参与，表现出了很高的热情。
结合各年级的具体情况总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是难易适当的，题量不大。全都是计算题。这次竞赛从学生完成试卷上来讲，大多数学生做的相当不错，个别学生成绩不是很理想主要原因：
1、基础知识不扎实，个别解题方法掌握的不是很好。
2、计算不够细心、马虎，在本次竞赛中，有很多学生把计算题最
后的结果算错，其它步骤都对，这是很可惜的。那么既然竞赛就要排名次，获奖的学生要戒骄戒躁，再接再厉，勇攀高峰；未获奖的学生，不要灰心气馁，要努力拼搏，迎头赶上。这次竞赛只是一个检测。它只代表咱们同学们的计算能力谁高谁低，并不能完全代表同学们的全部数学能力，所以希望大家还要继续努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。
下面进行颁奖：首先公布获得三等奖的同学名单。请获奖同学上前面领奖。
一年级组：曹奇刘笔畅陈景浓裴媛彤郭鑫焱周畅刘旺
二年级组：钟磊初文龙张志轩王发达三年级组:苗帅帅靳智明杨林枫王欣宇苏雨涵四年级组：裴新韩丁丁魏义超五年级组：王佳璐魏清晨许陪钰六年级组：王爽苗宇航张颖请同学们为获奖的同学鼓掌。
公布获得二等奖的同学名单。请获奖的同学上前面领奖。一年级组：王小齐赵依鸣张维新孟鑫孙凯李熹然二年级组：曲会轩孙佩扬李昕钰陈超三年级组：王一郭姝含宋佳四年级组：郑月金李俊峰五年级组：赵文静熊伟苗玉晶六年级组：钟令玲杨春雨请同学们为获奖的同学鼓掌。
请同学们为获奖的同学鼓掌。颁奖结束。