一月一活动总结 十一月感恩节活动方案(优质5篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

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一月一活动总结 十一月感恩节活动方案(优质5篇)

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一月一活动总结篇一

通过本次活动，让大家自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去应对，学会感恩，心存感恩，当你学会感恩，心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

20xx年11月xx日(11月的第4个星期四是感恩节。)

校园

1.利用网络收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.制作感恩卡，征集“感恩心语”

3.准备以“感恩”为主题的演讲。

4.校园宣传活动：黑板报，橱窗张贴有关感恩节的知识，感恩，感恩心语等。

5.各班学唱《感恩的心》及手语表演。

1.宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

2.读一篇《感恩的心》故事

3.进行以感恩为主题的演讲。聆听孩子心灵深处感人至深的感恩故事。

4.放歌曲《感恩的心》，师生同唱，并进行手语表演。

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园广播在每个班级播放这首歌的，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们把这首歌教会给父母亲朋，教会给身边更多的人，让我们一齐用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与期望。

5.写一段祝福，将感恩铭记在心。

将祝福写在感恩卡上，送给你就应感谢的人，以表达你的感恩之情。

将优秀“感恩心语”张贴在校园橱窗。

我们愿每参活动的'人都能感受到生命的可贵，生活的完美，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则能够沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。让我们用一颗感恩的心去应对生活吧。

一月一活动总结篇二

以下提供一篇月工作总结给大家参考！

一.试题分析

巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。

-上期高级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：

选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。

填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。

解答题：17题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。

二.成绩分析

全区平均86.1分，其中鱼中平均101分，大江平均96.5分，说明试题难度合适。

全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。

全区数学单科上线情况如下：

重本分数线119分，全区共上线507人。

本科分数线95分，全区共上线1526人。

专科分数线83分，全区共上线人。

三.进行了集体备课，内容见公用邮箱bntam@

四.教学反思

在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的数学基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的数学教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：

（一）激发学生的学习兴趣和学习动力

1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥的数学课堂变得生动而有趣味。

2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应高中数学的入门学习。

（二）狠抓基础，降低难度

由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。

（三）切实加强集体备课

每周三下午是我校数学科的集体备课时间。集体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。

（四）关心差生的学习和生活

差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。

总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。

五.教学建议与要求

1.面向全体学生组织教学，防止产生大面积数学差生。

2.重视现实，重心下移。

（1）不要超过教材难度；

（2）使用任何一种辅助资料都要大大量删减；

（3）边上新课边补初中基础；

（4）严禁在能力要求上与高考看齐；

3.增强学生信心

（2）校级检测题平均分必须高于90分；

（3）分层要求，分类指导；

4.师生互动

精讲多练，严禁满堂灌。

5.重视学生探究，重视学生能力培养

一月一活动总结篇三

一、策划宗旨：

十岁，是人生中一个重要的阶段，每到这时，家长们都会为子女大张旗鼓地庆祝一番，排场盛大。然而，热闹之后呢？孩子们真的意识到自己从童年迈入少年的行列了吗，真的感受到父母的关爱并能从这份关爱中懂得些什么吗？恐怕，留在他们记忆深处的只是些具体的物质吧，尤其令人担忧与痛心的是“生日宴”引起的攀比现象所带来的一系列负面影响，十岁生日的含义被扭曲了！通过我们的活动让孩子过一个有意义的生日，让十岁生日永远成为孩子成长道路上一道不可多得的风景！

二、活动目的：

1、使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报。

2、让学生体会集体生活的温暖和快乐，真正感受到成长是幸福的。

3、激发学生对美好未来的憧憬，树立远大的理想。

三、活动对象：

三年级全体学生、家长代表及任课老师。

四、准备活动：

1、准备节目，主持人准备串联词。 2、邀请父母参加班会活动。

3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

4、向家长了解自己成长过程，生日纪念卡制作。

5、动员家长，要求家长给子女写一封信（并准备一件有意义的生日礼物）。

四、活动程序：

1、翻开相册，追忆往昔。小合唱：《童年》

2、家长代表读信，配乐：《爱的奉献》

3、真情互动，配乐：《懂你》

4、集体朗诵《站在十岁的路口》

5、合唱

6、献给父母的组诗《感谢您》

7、妈妈致贺辞。

8、家长赠送礼物，配曲《天下的妈妈都一样》

9、许愿，互赠贺卡。

六、活动过程：

第一部分：追忆童年 放媒体

a：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

b：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

c：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。

d：带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，十岁——已经走近年少的我们。合：“追忆 珍惜 憧憬”，三年级“点燃十岁生日蜡烛”年级主题会现在开始。a：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。

b：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，你们好！（鞠躬）c：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。

b：让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年，谈谈十年来父母养育之恩的点点滴滴。

（说说照片背后的故事）

c：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

d：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受妈妈的爱吧！

（家长代表诉说孩子成长的故事，配乐：《夜的钢琴曲1》）

b：父母爱是天底下最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

舞蹈：《游子吟》

c：感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱。

曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，不懂得去珍视这份情感。

d：今天，我们的父母就在我们的面前，让我们听一听他们内心最真切的期盼

一封充满了爱的信。配乐：《夜的钢琴曲1》

a：那是父与子心与心的对话；那是母与女爱与爱的歌唱。想想我们以前的任性、乱发脾气，常使爸爸伤心，妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。b：今天，我们懂事了，长大了，我们要用赤子之心回报您们的养育之恩。

三句半《我长大了》

c：纵有千言万语，也诉不尽父母对儿女的眷恋与期盼，这份情感已化作了清风雨露，滋润着我们的心田。

d：用爱撑起的那片蓝天，是我们放飞理想的空间。

舞蹈《娃哈哈》、《茉莉花》

第三部分：憧憬未来

a：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向少年时代，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了少年时代的门槛，学会理解、感激和珍惜。b：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。

a：也许再过10年、20年，我们再来重温这十岁的梦。那将是一段最美、最难忘的回忆。

请听集体朗诵《站在十岁的路口》

c：十支蜡烛，十载金轮！这生日的烛光，是灿烂的生活之光，是前进的理想之光。

齐声唱《祝你生日快乐》歌

a：现在让我们一起吹灭生日蜡烛，品尝生日蛋糕，共同分享生日的甜蜜。（发蛋糕）

b：今天，我们十岁了，即将告别幼稚的童年，迈入憧憬无边的少年时代。让我们用那颗炽热的心作为动力，刻苦学习，用知识的彩笔描绘斑斓的美好前程！合：三年级“点燃生日的蜡烛”主题班会到此结束。希望这次的十岁生日成为同学们成长历程中的美好回忆！

配曲《森林狂想曲》。

一月一活动总结篇四

【组织单位】

质检部成品油质检室

【活动名称】

成品油质检室“双十”知识竞赛活动

【活动时间】

2014年5月

【活动目的】

成品油质检室举办此次主题知识竞赛，为了强化员工“双十”读书学习活动，培养员工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，形成“爱读书。读好书、善读书”的浓厚氛围。使员工在学习中进步、企业在学习中发展。

【活动形式】

参赛共7支代表队，以班组为单位，每班组组建一支代表队，每队由3人组成。

【活动规则】

本次竞赛分必答题、抢答题、风险题三种形式进行比赛。答题时间要求10分题30秒答完；20分题60秒答完；30分题90秒答完，超时按无效或扣分处理。

题目类型：

1、必答题：每题10分，答对记分，答错或者回答不完整不记分、不扣分，每人3道题。

2、抢答题：共72道题，答对记10分，答错或回答不完整扣去相应分值。抢答犯规扣10分，回答时可相互补充。

3、风险题：10分10道题、20分10道题、30分10道题，由队员自由选择分值和题号，选出10分题答对记10分，选出20分题答对记20分，选出30分题答对记30分。答错或回答不完整扣相应分值，答题时可相互补充。

4、如果场上出现入选队之间平分，以3道10分附加抢答题决出名次（如遇两轮以上附加赛，则第三轮采取直接淘汰赛）。

【活动要求】

1、本次知识比赛以现场随机抽签形式确定比赛座次。

2、选手要按时到场参加竞赛。比赛一经宣布开始，缺席或迟到者，按弃权处理。

3、进入赛场，比赛开始后，选手不得携带任何与比赛有关的资料，不得夹带纸条。

4、场内外人员务必遵守竞赛纪律，维护竞赛秩序，不得提示、暗示、干扰和影响选手的正常答题。

5、选手在答题中，必须待仪器数完“

3、2、1”后才可按铃，如发生犯规，扣去相应的分值。答题之后如不再补充，应回答“答题完毕”主持人才认定有效。

6、答题时间要求30—90秒完成，超时按无效或扣分处理。

【奖励方式】

竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。中间穿插观众答题，并准备有精美礼品。

【活动费用预算】

一等奖：

二等奖：

三等奖：

观众奖：

一月一活动总结篇五