六年级小学毕业题目（专业22篇）

优秀作文是文字的魅力和灵魂的表达，它能够打动读者的心灵，让人产生共鸣。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。

小学六年级作文题目

提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。

要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。

2、大自然是人类的母亲，她赐予人类绿色的家园、丰富的宝藏。

请以“感谢”（德胜河、大凤山、鲜花、绿草、、、、、、）为题目写一篇作文。

4、五年级半命题作文：（）的启示。提示：把题目补充完整，括号里可以填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出给了你什么启示。

5、幸亏。

友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。

6、得到（）之后。

7、大与小。

友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。

8、欣赏（）友情提示：我们常常在欣赏别人的优点、欣赏事物的美丽、欣赏书画的精彩只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的作文，可自拟题目，如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏的》等。

9

鱼和水（）友情提示：鱼离不开水，一旦没了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于600。可自拟题目。

我学会了欣赏别人。

最近我学会了欣赏别人。

欣赏别人是指看到别人的优点，不要一味地嘲笑别人。最初的时候，我并不知道欣赏别人是怎么回事，只听见老师说不要光看到别人的缺点，要经常看到别人的优点。我没有仔细地去想这句话。直到有一天，我从《读者》上看到一篇文章叫《欣赏别人》，讲的是一位女孩在阳光明媚春天，看到一位老太太穿着厚厚的棉衣，小女孩觉得她很可笑，爸爸却说这个老妇人可能是刚刚生完病，她是在欣赏春天，从此那小女孩就学会了欣赏别人，并且把这个方法推荐给了大家。

我看了后很受教育，我知道了应该怎样欣赏别人。我平时总是喜欢嘲笑一些成绩差的同学，比方某某某，平是我觉得他没有一点好的地方。直到有一天，我正在发本子，看到他一个人闲玩，就随口说了一句：“帮我发一下本子。”没想到他好不犹豫说：“帮班里做事也好！”说着就从我手中拿下一大堆本子认真地发了起来。这事虽小，但对我的感触很大。一件小小的事情，班里几个学习好的同学不屑一顾，不愿做的事，而他却做的那么认真，从那以后，我就改变了对他的看法，积极地为班里做事。

从这件事中我体会到了欣赏别人不仅能够使自己更加了解同学，还可以激励我向他学习。古代著名的教育家孔子说过：“三人行，必有我师。”说得就是这个意思吧。

难道我们不该学会欣赏别人吗？

学会欣赏别人。

“学会欣赏别人”，这一句话使我改变了自己，变得会向别人学习，来取长补短，来提高自己。说起这句话，还有一个故事呢！

自从王老师当我们班主任起，她便把小任调到我旁边。小任每节课几乎都在做小动作或者和后面的小金和小宓在说话，我坐在他旁边，看题目的时候，常常会无意间看见他这个样子，总觉得不舒服。有时，好玩的游戏，我也会被吸引过去；小宓经常和小曹一起抄作业答案；最近，小张时不时地就出来管我们纪律烦人的事可真多啊！

我想把烦恼全都诉说出来，却不知道说给谁听，好朋友，有用吗？那谁呢？经过慎重地考虑，我把目标指向王老师，可我胆子小，不敢当面告诉王老师，那么办呢？我实在忍不住了，这时，一个主意从我脑子里闪过，对，写信给王老师！

星期日的早上，爸妈都不在家，我开好信封，拿出稿纸，开始写起来了，一边写一边想：“总算能把烦恼全吐出来了。”很快，一张纸被我写满了，接着第二张终于写完了，“好舒服！”我不禁大声叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章对我说：“王佳莹，王老师找你。”我怀着害怕的心情，朝王老师走去，心想：“会不会是因为那封信？”到了王老师的身边，王老师给了我一封信，笑着说：“王佳莹，你看，王老师喜欢你，一看完信，就给你回信了。”

送给我的礼物，珍藏着，珍藏着。

学会欣赏别人。

讲桌上，一沓白纸，一大杯茶，旁边坐着周老师。等同学们到齐后，周老师说话了：“同学们，今天要做一个作业：写出班上每个同学的一个优点。”这是什么作业，真新鲜，不过，既然老师叫写，由不得我多想，我便提笔写了起来。

刚提笔，便觉得问题来了：第一排第一个是男生高侗，他能有什么优点？说实话，我甚至有些讨厌他。他这个人最调皮，总爱捣蛋。上次我正在看书，一只手突然伸过来，我下意识地把书抓紧，哧，一页纸被扯坏了。我抬头一看，是高侗。我正要发火，他却舌头一伸，拔腿溜走了。这样一个同学，叫我怎么写他的优点呢？我抬起头，正好看见高侗和旁边的同学谈笑风生呢。看到一旁的同学乐不可支的样子，我想起一件事。一次，黄荣考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正经地说：“哎呀，这位小朋友怎么哭了，有什么委屈？来来，讲给高叔叔听。”黄荣一听，扑哧一声笑了。哦，我想起来了，高侗有优点——幽默。提笔写下了“幽默”二字，我感到高侗好像变得可爱起来。

接着，我又为第二个、第三个同学写优点，在写的时候，我想起了许多关于他们的事情。写着写着，我发现，其实我身边的每一个人都那么可爱，他们有的好学、有的聪明、有的机灵、有的勤劳，我作为他们的同学，真能学到不少东西呢，只是我平时没注意罢了，现在静下心来想一想，觉得每一个人都很值得我学习。

篇二：半命题作文应如何拟题。

教学目标：

1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。

2、训练学生的发散思维，在创新中求异。

3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。

4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学重点：

1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。

2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学难点：

1、训练学生的发散思维，在创新中求异。

2、启发学生拟题时抓住细节，从小处切入，以小见大。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、导语。

半命题作文所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。今天，我们就一起来探讨半命题作文应如何拟题。

二、易错点再现。

1、不合要求，不合情理。这种失误在半命题作文中经常遇到，比如在写《_________是一把双刃剑》这一命题作文时，有不少同学将题目拟为《战争，是一把双刃剑》、《sars，是一把双刃剑》，这种拟题显然是错误的，是不合情理的。大家知道：战争只会给我们带来灾难和痛苦，对社会有害而无益；sars也是我们不愿再次遇到的，它给整个人类带来了恐慌与灾难，没有好的一面可言。将战争、sars比喻为双刃剑，就是因为没有理解双刃剑的含义，才犯了这样的错误。

2、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对_________的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！

3、拟题过大，难以下笔。以《感悟_________》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

4、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我_________，因为我_________》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

三、写法指导。

同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物的名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》、《我迷上了看报纸》等。

2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，要用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并尽可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱_________》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

四．拟题训练。

1、题目：__________也是一种享受。

要求：（1）补全题目，认真审题，写出自己的真切感受。

【思路点拨】这道半命题作文的审题要紧扣两个点：“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”“寂寞”“痛苦”等，写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。

五、小结。

半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制，又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题、押题，能较为真实地反映学生的写作水平。

六、板书设计。

失误对策。

不合要求不合情理仔细审题辨清题意。

拟题俗套重复雷同联系实际激发兴趣。

拟题过大难以下笔关注细节以小见大。

脱离文题我行我素。

文档为doc格式。

小学六年级毕业感言

我想到了我的同学。我们一起走过了六年的快乐时光，我们一起学习，我们一起游戏，我们一起在阳光下放飞梦想，我们一起在成长中憧憬未来。我们用纯真的心编织友谊的花篮，我们用无邪的爱谱写明天的篇章。我们无怨无悔的牵手课本的枯燥，我们无忧无虑的牵手游戏的美好。我们是阳光下的天使，我们在校园温暖的阳光中自由的飞翔，我们是时代中的骄子，我们在老师呵护的目光中茁壮的成长。

我想到了我的老师。呕心沥血的陪我们度过了六个年华。慈祥的目光中，有时也会闪过严厉的批评，恨铁不成钢的言语中，有时也会荡起鼓励的音符。不断生长的皱纹，在我们年轮的印痕上蔓延。黑板还是那块黑板，粉笔还是那根粉笔，可我们离去的身影将是老师眼中一道怎样的风景！我们一起栽下的树已经枝繁叶茂，可秋天凋零的叶子，是不是我们别离的泪珠，是不是老师心头依依不舍的眷恋。

小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。

记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀！

多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。

再见了，母校，我爱你！

篇3、小学6年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。每当我想起即将离别时，泪，又不禁湿润了双眼。是啊，六年的光阴匆匆而过，我们来不急学会珍惜，就眨眼般地过去，只剩下对往事的回忆。

懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习！我的回忆中，充满了我许许多多的忘不了！

现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的是能与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆！

毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程！

现在，我们就要与6年的小学时光挥手再见，也要与未来的初中生活打声招呼：

再见了，我快乐的六年！

三年的初中生活，我来了！

小学六年级毕业感言

在这六年的小学生活里，我要感激我的母校，在那里，我养成了“遵守纪律，团结友爱”的好作风，是母校让我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。我们在那里，获得了知识，懂得了道理，我们在那里茁壮成长。

我最想感激的人，那就是我的教师。您们就像是“随风潜入夜，润物细无声”中的春雨，无声地滋润着我们这些小树苗，让我们这些树苗不停地吸收着春雨的甘甜，生长成苍天大树，成长为翩翩少年，是您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾树苗的，春雨又是怎样染绿世界的……在我的眼中，教师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。教师，您就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感激您！

我还要感激陪我度过六年的好同学，在这六年里，我们有过开心、有过悲伤、有过失落。有福同享，有难同当，我们是一个团体，不分你我，一齐哭一齐笑。我们以后可能见面的机会极少了，可是，我们之间的友谊将永远的种在我的心里，永不磨灭，天长地久，我必须不会忘记你们的！

再见了，我美丽的母校；再见了，我敬爱的教师；再见了，我亲爱的同学们！我将珍惜在母校的一分一秒，给教师，留下完美的印象；给同学，留下完美的记忆。

多谢大家！

小学六年级毕业感言

光阴似箭，日月如梭，六年光阴，转瞬即逝。每当我想起美丽的母校，想起敬爱的老师，想起亲爱的同学，想起美好的小学生活，心中总会挤满了甜蜜幸福与离别的依依不舍，眼泪总会不由自主地如断了线的珍珠般夺眶而出。

难忘母校生机勃勃的花草树木，难忘母校绿草如茵的足球场，难忘母校宽阔的运动场，难忘母校宽敞的体育馆，难忘母校整洁的食堂，难忘母校功能齐全的综合楼，难忘母校朴素的教学楼，难忘母校充满着文化气息的长廊，难忘母校的文明气息......难忘母校的一切又一切，每一个诗意的角落，已印满了我们深深的足迹，母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中，永远，永远......伟大的母校，谢谢您！

难忘老师循循善诱的教导，难忘老师和蔼可亲的笑容，难忘老师义正辞严的教育，难忘老师默默无闻的付出，难忘老师无微不至的关怀，难忘老师绘声绘色的讲课......难忘每一位敬爱的老师，老师那光辉的形象已深深地印在了心中，老师的谆谆教导让我受益匪浅，老师是我们心田的春雨，心中的阳光。敬爱的老师，谢谢您们！

难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑......难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远，永远......可爱的同学们，谢谢你们！

毕业的脚步渐渐近了，时光无法倒流，也无法停留，我们只有好好珍惜现在的一分一秒，创造更多美好的回忆！

同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了......尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。

难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩......

六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。

真的要离别了吗？美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香......即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。

小学六年级毕业感言

漫长而快乐的六年小学生涯即将结束，我有很多话要说，很难吐出来。但我最想对你――母校说：谢谢！

老师是园丁，花丛中的花是同学的朋友。

舒适的空气就像母校的气味，美丽的花朵就像母校培育的花朵。母校，你的美丽和舒适，我只能说：谢谢！

谢谢你的母校，在你怀里我很开心，我想大声喊叫，让全世界都能听到：母校，谢谢！

小学六年级毕业感言

明天考试了，上最后一节课的时候，王老师说的感谢，令我激动万分，眼泪在眼眶打转，一向严厉对待我们的人，竟然会谢谢我们给她带来的'快乐，很开心，也很悲伤，因为，以后没机会在上她的课了，后悔，以前为什么老惹她生气，细想，她到头来也是为我们好，我们以前是那么不领情，老是希望她生病，不来上课，现在真想抽自己（看清楚，是想），快要毕业了，最后一节课是那么的伤感，那么怀念，令我那么后悔。一向严厉的老师说出感谢是那么的动人。

明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，分离……

明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，将要天天看不到自己在乎的人……

明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，跟自己不同龄的人，可能永远不再相见……

总而言之，希望时间停留在分离的前一刻……

小学六年级毕业感言

六年过得很快。转眼间，入学考试已经结束好几天了。我还记得我刚上小学的时候，我很无知。虽然我在幼儿园学习了好几年，但我不会再哭了。我不愿意放弃我的父母，但我仍然不习惯。幼儿园有很多活动课程，但小学毕业后，我主要学习。

我今年十二岁了，马上就要进入下一阶段了。初中的时候，我其实很紧张。因为在小学，我们的主要精力是语文、英语和数学，我们不太重视其他科目。但老师说，初中毕业后，每门学科都要学好，学习需要更多的时间。其实我有点害怕，怕适应不了，怕初中跟不上，学习成绩会下降。虽然害怕，但还是要面对。我觉得暑假要调整心态，先接触一点初中知识，让自己心里有个底。

在六年级的下学期，我们经历了许多模拟考试。除了第一次模拟考试没考好，其他几次考试成绩都比较稳定，稳中求进。所以我也应该能在高考中取得好成绩，至少不会让我的努力白费。我认为学习的压力越来越大，但我也有自己的方法来调我的情绪，所以我不会因为紧张而影响考试成绩。

这学期，我觉得我的父母和老师比我们更焦虑，考试也比我们更紧张。但我觉得，这只是一次升学考试，没考好也不会有关系。初中的师资力量和学习环境差不多。一所好的初中只会好一点，而不是进入一所稍微差一点的初中。只要我们想学，我们就可以在任何地方学习。今年我的父母非常紧张。从五年级开始，他们就争论我要去哪里上初中。到目前为止，还没有结果。

六年，这应该是我们一生中最长的学校。在过去的六年里，我也与同学和老师有着深厚的友谊。我真的不愿意突然离开。但我们总是要去更高的地方。我们不能因为不情愿而停止前进。在我看来，我和同学们一定会在初中校园里相遇，一起学习，一起成长，一起进入人生的下一个阶段。

感谢我所有的老师，感谢你对我的关心和照顾；感谢我所有的同学，感谢你的陪伴和鼓励；感谢我的父母和你的教导。我会一直努力学习，不辜负你的期望。

小学六年级毕业感言

人们说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”下面是收集整理的“小学六年级毕业感言”，欢迎大家阅读。

时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我。安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。

还有七十几天，我即将毕业，还记得我刚刚入学，对一切是多么陌生，陌生的大门，陌生的教室，陌生的人。我不记得，或许当做我不想说，刚刚进入班级，哇哇大哭的样子。想在想起来，还感觉好好笑。可如今我已是一名六年级的学生了，不再对一切陌生，不再哇哇大哭。

1/4。

以前青涩的我们，现在懂事了，我们在成长，校园在变化。唯一不变的是师生情，我们的老师姓邵，是一位，四十几岁的女教师，十分和蔼。记得她教我写字，教我做题。我很尊重她，也很喜欢她。而如今我们将离开她了，我的心不好受，每每上课时，老师一提到，你们是六年级的学生，还有半个学期，你们就步入初中了，还不快争取给老师们留个好印像。

我的心都为之一颤，我怕，怕离开您，怕离开母校，怕到陌生的环境。现在的我们已然13岁，在我们看来我们已经长大了，可在您看来，我们也许还是小孩子。不想离开您。

岁月流逝，我们在校园里度过了，六年·二千一百九十二天·五万二千六百八十小时·三百一十五万六千四百八十分钟·一亿八千九百三十八万八千八百秒。听起来是那么漫长，当初我们一心盼望毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。而今天，我们将告别母校，告别六年的小学生活。再见吧母校，再见吧老师，再见吧学校的一切。虽然我们离开了，却带走了无数美好的回忆，我会记得与老师和同学在一起的精彩瞬间。再见！

在这个特别的日子里，我很荣幸能代表全体毕业班同学发表我们的毕业感言。我想这会是我最后一次站在这个曾伴我走过六年风雨阳光的舞台上，所以此刻内心里有着难以言表的复杂情感。

“总以为毕业遥遥无期，转眼间却各奔东西。”再过几天，我们可当真要踏上初中的战场了，我们即将迎来的是现实最富挑战性的邀请，而我一直相信，我们共同走过的是一次不容错过的旅程，这期间的被爱与孤独，奋斗与迷惘，齐心与失落，辛苦与幸福都将是我们青春年华里最美的财富。

2/4。

我知道过多的感谢只会流于别离的俗套，但在这里，我发自内心地想感谢这样一群人。

他们会在我们不知天高地厚的时候原谅我们的浅薄与幼稚，他们会在我们想不到的地方给予我们最大的帮助，他们会利用自己的休息时间为我们一遍遍讲解一道哪怕很简单的题目，他们会在上课前带领我们做他们自创的打起精神操，他们甚至回到办公室后也会担心我们这些可怜的孩子们身体是否吃得消……我想我不用再提起他们共同的名字了，但我真心地希望在我们离开以后，他们的生活会更加幸福，而他们播撒的种子，也会怀着一棵感恩的心，芳香满天下。

当然，正所谓严师出高徒，我们今天的成绩也离不开学校领导时时刻刻的督促与帮助。

而为了我们的健康成长，杨丽霞等生活老师们更是像家人一样关心爱护着我们，还有学校饭堂提供的那些丰富多料的三餐常常让我有满嘴的感动。

我亲爱的毕业年级的同学们，纵然有千点万点的不舍，我们也要说再见了。记得梁实秋在送别友人时说过：“你走时，我不送你，你要来，无论多大风多大雨，我都会去接你。”我是最欣赏这种心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校庆，当我们重访这相爱了六年的母校时，从前的欢笑与热泪还会继续，华附的土地上还会留有我们走过的足迹，相逢的我们，还会像从前一样，单纯而亲密。谢谢。

六年的小学生涯时光，犹如梦一场的飘过。我在与三十位同学这六年学习、生活的时光里共同经历了太多。

酸、我还能想起大家被老师冤枉的时候，骨子里的那一股酸劲，可是又不敢表现出来。

甜、我们有福同享，当我们集体获得了校运会的冠军时每人心里的得意，自豪。苦、六年的末期学习阶段，我们被老师折腾的不成样，但同学之间仍然不离不弃。

3/4。

我依然还记得初次踏入校门时，我自豪自己成为了一名小学生。大家还记得吗？每当我翻看起那有着三十张笑脸的毕业照，心里是百感交加。既自豪自己以及晋级为初中生；又不舍你们，我的同学！细看你们脸上的笑容，我才发现……那一个个名字和编号，昔日是背的滚瓜烂熟；可现在，“班上一天到晚被老师扁的是哪个倒霉蛋？怎么想不起来了？”母校，虽然你不大。但在三十位同学的心里，永远为你留下了位置。在三十位同学的眼里，豪与不豪完全无差，世上任何一物若与你相提，根本排不上号！我知道，同学与老师其实都互上了黑名单。但是在那一刻，全部从黑变白，永不复回！并且填上了特别关心。作业如此多，依旧按期交；老师如此狠，我们一直服。从来没有自主说过一句怨言。还有很多很多，不想去回忆；也不敢去回忆；更不愿去回忆。这六年来的一点一滴都已被我铭记在心。

这六年来的师生恩情我难以忘却。这一切美好的一切，都将被我埋入心底。珍藏永远。这次分别并不是说我们已无缘；而是为我们再次见面制造契机。

同学们，有缘终会再见。期待吧，我们会以全新的面容和学历在未来重逢的！

4/4。

小学六年级作文题目

要求：

1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。

2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。

3、能按几个方面组织材料。

题目分析：

在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。

有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。

原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;。

原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。

童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。

四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。

学习方法。

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字.

提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文.

要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!

以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字.

在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.

学习方法。

要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上.

要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字.

同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的.滋味》为题进行习作.

要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字.

小学六年级毕业感言

回忆是甜美的，因为里面有着我彩色的童年——许许多多的忘不了！忘不了一年级开学时老师的慈祥，忘不了二年级的懵懵懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习!我的回忆中，充满了我许许多多的忘不了！

现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的是能与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆！

毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程！

现在，我们就要与6年的小学时光挥手再见，也要与未来的初中生活打声招呼：

再见了，我快乐的六年！

三年的初中生活，我来了！

小学六年级毕业作文

7月1日这一天，民主小学六年级学生欢聚在学校食堂，举行了隆重的毕业典礼，在这最后的时刻，留下难以泯灭的回忆。

这次的毕业典礼，学校可算是费尽思量，为同学们准备了丰盛的美食，桌上挤满了大大小小的零食。乍一看，让人垂涎三尺。这些零食中有可乐、棒棒糖、果冻、香蕉，还有同学们爱吃的薯片。

在同学们热烈的掌声中，毕业典礼正式拉开帷幕。林校长激情洋溢的话语一下子让现场的气氛进入到了高潮。校长幽默的话语，为同学心中的民主小学又添上了一笔浓墨的色彩。当校长举着可乐与大家干杯时，同学脸上挤满了激动与喜悦。

民主小学毕业典礼的第二环节“展示才艺”也正式拉开了帷幕。六年级的每一个班级都有自己的特色。什么萨克斯，拉丁舞，古筝，小提琴全部闪亮登场，同学们在舞台上大展风姿，尽显才艺，博来阵阵掌声和啧啧赞叹。

最最激动人心的时刻到来了“全体切蛋糕”！同学们点燃蜡烛，许下对母校，对老师，对同学的愿望。温馨悦耳的音乐下，全体同学坐在餐桌上，品尝着零食，分享着蛋糕，甭提有多惬意了。

相信以后的同学们对此刻的一切，还将是历历在目。让我们铭记——这难忘的小学毕业典礼！

小学六年级毕业感言

快毕业了，我们即将进入中学学习，开始新的生活。小学毕业是我们人生中的第一个转折点，我们永远不会忘记。

不久，我们就要告别美丽的母校，就要告别朝夕相处的老师和同学。我希望在以后的学习中，同学们能百尺竿头，更进一步。

童年的时光，马上就会成为永远的记忆，在这段美好的童年时光里，有你、我、他欢乐的笑声和天真的梦。

宛如奔腾不息的记忆长河，纵然能冲走一切，但始终冲不走我留在童年的记忆金沙。

老师，在这漫长的六年岁月里，谁也不知道您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培育了多少人才，您的头上的银丝和眼角的皱纹是您辛苦的见证。

老师，六年的小学生活中，有多少往事历历在目，有多少心里话还未向您倾吐。童年的脚步留在历史悠久的马小校园里。大柏树以它高大苍翠向大自然回报，那我就以我学习上的进步向您表示感谢。

此时此刻，我已对教室里的每一个人充满了留恋。小学承载着我的童年，同学们见证着我的欢乐，这个集体我真不想割舍。我依赖她，我喜欢她，我爱着她。

流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍击岩石，我错过了祝福；故事讲过一遍，我错过了聆听。童年只有一次，我庆幸没有错过班里的每一个朋友。

要毕业了，同窗苦读的同学们就要分别了，心里有点空落落的，真舍不得。

同学们，我们一起生活了很久，大家在友谊的跑道上没有失败，只有尽情的欢乐。

我们曾经在一起欢笑、忧虑、悲伤，可是现在我们将去一个陌生的地方。希望你们在陌生的地方仍然是快乐的，没有忧虑和悲伤。

同学们，我们曾经在老师的呵护下长大，如今，我们要分别了，但是我会带着和同学们在一起的欢乐走进中。

花儿需要阳光和雨露才会生长，我们需要老师和同学才会向上。

人的一生都掌握在自己的手中，你想让自己的前途一片光明，你就要好好地努力。同学们，加油吧，未来属于我们。

时间停止了吗？方向迷失了吗？时间盒子依然在转动，给我们指引着前方。

天边的一丝云彩，是我对你的尊敬；枝头鸟儿的一声鸣叫，是我对你的思念；夏天的一阵微风，是我对你——老师——永久的牵挂。

光阴似箭，一转眼，小学生活就要结束。但，教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们矫健的奔跑身影。这里的古柏、舞台、操场，是我们永久的记忆。

虽然就要离开这美丽的母校，但我的心还留在母校。希望的路就在前方，自己的命运就掌握在自己手上。

今天即将成为昨天，我会把童年深深怀念。

童年的花园，多么绚烂，我们无限眷恋。

小学六年级毕业感言

时间飞逝，很快，六年就这样悄然过去了，这意味着我的小学时代结束了，也说明我毕业了。

在毕业之际，我要和我的教师、同学说一些话。亲爱的教师，这六年来，你教会了我许多知识，让我懂得了许多做人道理。当初那个年幼无知的我，现我已长成亭亭玉立的小姑娘了，不再像刚来时满脸的稚气。虽然这些年在学习中遇到一些挫折，但我明白，你总是以“春风化雨润无声，一枝一叶总关情”加以引导，让我及时调整自我的学习方向，那是你对我的关心和爱护。在课余时，你看着同学们开心地玩耍，自我脸上也露出了欣慰的笑容。表面上你有很充裕的时间，在同学们面前也很简便，但背地里你一向都在忙碌，为我们操心劳作。此刻我要毕业了，要和你分别了，不能再聆听你的教导了。我在此祝福教师您工作顺顺利利，身体健健康康。

在我考试结束的第3天，您发信息给我妈妈，说恭喜我考上了永兴初中，多谢我们这六年来对她的支持。其实我们应当要感激教师这六年来对我的谆谆教导，是你让我走出了人生的第一步。时间匆匆过去，多么期望能回到以前欢乐的时光，在您的带领下，一齐玩耍、一齐奔跑、一齐开心大笑。可是，时间不能停滞，它让我明白，我们应当不断努力的前行，去攀登更高地知识高峰。

此刻我要说的是我的同学，在整整一个小学生涯能在一齐是一种缘份，我们有时是共生死的同伴，有时是并肩作战的队友，有时是团结向上的团体。在小学的这段时光里，我们经历过无数个故事，以往笑过、哭过、喜过、悲过。仅有体会过酸甜苦辛咸五味俱全，才能让我们倍感珍惜，我们的小学生活才会缤纷多彩。立刻要离别了，期望同学们能在初中学期学业有成，蒸蒸日上，今后能考上梦想的高中、大学，能记住小学我们那完美的时光。

曾几时，有人说过：“人生不在初相逢，洗尽铅华也从容，年少都有凌云志，平凡一生也英雄。”我们的人生已迈出了坚实的一步，不管今后有什么困难，只要我们努力过、奋斗过，做一个平凡的人也值得的。

小学六年级毕业赠言

小学六年级毕业留言

1.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

2.岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗?

3.你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

4.让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方!我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。

6.动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

7.那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

8.让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

9.六年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

10.生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

11.同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

12.六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

13.你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。

14.同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

15.一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

16.光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

17.六年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

18.让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

19.有你的日子，我们同舟共济，于是，桨便划快，岸便清晰。

20.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

小学六年级毕业词

转眼化成泡沫。

消失在蓝蓝的天空。

我们即将在这个初夏离开。

啊！

我的母校。

愿你变得越来越好。

一年级的我们天真可爱。

二年级的我们快乐好奇。

三年级的我们欢喜求学。

四年级的我们努力向上。

五年级的我们懵懵懂懂。

大声的告诉自己。

我们毕业了。

毕业不准哭要笑着离开。

记得刚来到这里。

我们面对一个个陌生的人，陌生的环境。

六年后的今天。

我们要像鸟儿一样遨游太空。

十年后。

我们还会再见吗？

但愿如此！

小学六年级毕业赠言

一、有一方富饶的黄土地，春华秋实桃李满天飞，姑娘那个小伙走了一茬又一茬，收获的喜悦沐浴在秋风里。啊，那就是学术的母校，我们知识的海洋;啊，那就是活力的**，我们智慧的力量。

三、有一方美丽的黄土地，春来春去花儿开不谢，姑娘那个小伙来了一茬又一茬，青春的笑意荡漾在春风里。啊，那就是可爱的师大，我们成长的摇篮;啊，那就是可敬的**，我们启程的港湾。

四、有一方富饶的黄土地，春华秋实桃李满天飞，姑娘那个小伙走了一茬又一茬，收获的喜悦沐浴在秋风里。啊，那就是学术的师大，我们知识的海洋;啊，那就是活力的师大，我们智慧的力量。

五、有一方神奇的黄土地，春来冬去风雨五十年，新月那个初阳啊旧貌又新颜，奋进的鼓声回荡在东风里。啊，那就是人文的**，我们一起砺学砺行;啊，那就是和谐的母校，我们一起维实维新。

六、近这段时间，校园里似乎更加忙碌起来，先是忙工作，忙论文，忙答辩，接着是拍合影照，吃散伙饭，食堂旁边、宿舍楼下、学校的贴吧里开始有人陆陆续续地处理物品，这一些似乎都在提醒人们——又是一年毕业时。

七、年复一年的毕业，就像话剧似的，有人要谢幕，有人要上场，总会有人要离别，只是这一年，逢到了你们的青春散场。

八、有的人，一转身，就是一辈子;有些事，一恍惚，就定格为回忆。“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨。在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍。记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的典礼是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得脉脉温情起来。

九、毕业之际，伤感、惆怅、无奈、无助;向往、兴奋、憧憬、期待;还有几许恐惧，几许焦虑……这重重的感觉在校园里氤氲起来，弥漫开来，不同程度的缠绕在即将离校的同学心头。

十、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的毕业仿佛与往年没有什么区别，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，大家忙着一些相似的事。但是，今年的毕业与往年又有很大不同。20xx年毕业的同学们，你们面临着历史性的机遇。每一届毕业生都听到这样的话。不过，应该承认，你们毕业的这个时代或许更为困难，在某种意义上也更令人生畏。

十一、然而，这正是需要我们挺身而出的时候。

十二、首先，不要过分抱怨。老实讲，大家处在这样一个时期：读小学时，上大学不要钱;读大学时，上小学不要钱;要读研究生了，研究生不值钱了。还没能力工作时，工作是分配的;有能力工作时，找不到工作了。对于这些，在学校里抱怨一点，吵闹一些，学校会宽容大家，不会苛求大家为自己的行为负责。但是，走出校门，离开学校，社会不会在乎你的抱怨，不会同情你的处境，不会在意你的感受。所以，需要大家做的，先摆正自己的位置，存大志，做小事，先找个吃饭的职业，从小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因为眼前暂时的不如意，就怨声载道，相信生命之中一定会有峰回路转之时。大家要承认，今天的暂时挫折，源于我们昨天的努力不够;大家更要坚信，今天的努力，将来一定会有大收成。

十三、其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境。(1)(2)

十四、社会也是一本书，更需要大家去阅读，去学习，去适应。任何一位同学，不管他在学校里学得多么努力、学得多么优秀，他所能学到的现成知识，也只能占整个人生所需要的知识的很小一部分。从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移。社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯。社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献。社会奉行自然的法则：适者生存。偶有成功，千万不可得意自满;倘遇困境，也不必气馁绝望。一个人所处的环境也许是无法改变的，但如何适应环境则是自己完全可以控制的。一个有追求的人是不会轻易被生活所征服的，总会去适应，去磨合，去融入，这就构成了多姿多彩的人生。

十六、的同学发出这样的感叹，“如果可以重来，我一定会好好珍惜”，问题是时间是不可逆转的。所以，大家需要反思，需要规划好自己的人生。在走出校门之前，大家要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。没有前进的目标，就会茫然无措，就会失去快乐和激情。不管是面朝大海，春暖花开，与所爱的人砍柴看花;还是读万卷书，行万里路，行至水穷处，坐看云起时，人生总得需要一个目标。这个目标越明确，你成功的几率就越大。人生需要不停地往前走，朝着目标不停地走。

十七、第四，要有信心。并不是所有的付出都会得到承认，但不付出肯定得不到承认。在向目标行走的过程中，肯定会有挫折，会有迷惘，甚至有失败;面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免。但是，无论何时，都必须坚信，天道酬勤，天道酬诚，对于勤奋的人，对于诚实的人，世界是不会永远沉默的。

十八、一句话，走出校门，你们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，你更应该做到的是告别自己，告别从前的自己。现在需要大家做的是：点击一下刷新键，一切从零开始。

十九、六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，河南大学注定已经成为你生命中的一部分了，但是，河南大学不能也无法注定你的命运，一切都掌握在你们自己的手中。今天是一个值得在座的同学铭记的日子!从今天起，你们将跨入人生的一个崭新的阶段，我所能做的，就是祝贺你们、祝福你们，祝贺大家顺利毕业，祝福大家前程似锦，一切平安。谢谢大家。

小学六年级毕业赠言

二、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

三、同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

四、柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

五、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

六、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！

七、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

八、生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

九、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！

十、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

十一、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

十二、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

十三、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

十四、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

十五、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

十六、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

十七、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

十八、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

十九、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

二十、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！

二十一、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

二十二、四个希冀的春天，我们播种了四次；四个金黄的秋天，我们收获了四遍；我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

二十三、四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

二十六、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

二十八、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

二十九、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的"我" 。

三十、即将毕业了，短短几个星期过后，我们将像一盘落地的散沙分散到各个中学。

三十一、六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢？不管能不能，我们的友谊是不会随时间改变的。就算是一天一瞬间的快乐，我们也会好好保存的，正如古人所说"不在乎天长地久，只在乎曾经拥有"。

三十二、在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想学校，发挥自已不为人知的潜能，做到"不鸣则已，一鸣惊人人"

三十五、在漫漫人生中，应学会对别人宽容地微笑，懂得如何去珍惜友爱阳光雨露……这样，你便会减少许多失落的感叹，增加许多新的拥有。

三十六、星光下，不仅仅是风花雪月，更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。

三十七、相处了六年，同窗了六年，对彼此印象都很深刻。而今，我们就要相互告别了。临别之际，深深祝福："世上无难事，只怕有心人。"只要有付出，就会有收获。

三十八、一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

三十九、承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。

四十、离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于同学们：我们即将毕业，我会在遥远的地方默默祝福你们。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句话，一辈子；一生情，一杯酒。愿你们永远开心！

四十一、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。

四十二、随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。

四十三、一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

四十四、我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。

小学六年级毕业感言

尊敬的老师，亲爱的朋友们：

大家下午好。我是六年级五班的嵇婉莹，非常荣幸在这里作为六年级学生代表发表感言。

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我们已经走到小学生活的最后一天。我依稀记得我第一次来到这个学校参观，我看到了静静的操场，看到了教室里整齐的桌椅，一切无比地新奇。

不知不觉，我在这里度过了六年的生活。这六年啊，我走过了学校里的每一个角落，我参加了学校的众多活动，我遇到了很多棒棒的老师，结交了好多情投意合的朋友。这六年的岁月，可以写成一部厚厚的书。

让我们将目光回首。它投射在教学楼后的那一片柿子林之上，只有恒涛小学才有的“柿子节”，你可知道，那金橙橙的柿子带给了我们多少的快乐。摘柿子、写柿子、画柿子，我们在柿子林里嬉戏、玩耍，体会收获的喜悦。

让我们将目光回首，它投射在五楼的报告厅里，在这个五楼报告里，有多少我们活动的足迹，我们古诗朗诵、我们亲子诵读、我们“一对一、手拉手”，那些活动的欣喜都沉淀在我们的脑海深处，化为我们前行的动力。

让我们将目光回首，它投射在我们的每一张课桌之上，投射在每一页黑板之上。我们的时间大部分在教室里度过，教室的每一个角落里都有我们的故事，课桌的每一条缝隙里都有我们的思索。我们每一个亲爱的同桌，我们都会永远记住。

在这即将离别的时刻，让我们再一次流连我们的学校。那飘过的树影，那夕阳的余晖，那长长的连廊，让我们怎能不眷恋，别了，我们的菁菁学校。

当我们一遍遍地端详着毕业照片，我们看到我们的老师笑得灿烂。亲爱的老师啊；让我们深深地感谢您，是你们陪我们走过美好的小学时光。当我们初来乍到，是你们牵着我们的小手，教导我们，指引我们。我们烦恼时，我们困惑时，你们都站在我们的身旁。我们知道，不管我们毕业走向哪里，都走不出你们的视线。亲爱的老师，让我们道一声珍重，愿你们永远幸福平安。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。”我们无数次听到这首动人的“送别”。此刻，我们惆怅满怀。亲爱的朋友们，我们彼此就要互说再见了，我们在一起有过那么多的快乐、甚或争吵，而今，都成了甜蜜的回忆。我记得你的绰号，你记得我的秘密；我记得你的笑颜，你记得我的哭泣；我记得你的爱好，你记得我的糗事。我们一起在运动会上拼搏过，一起在考场上奋斗过，一起在课堂上努力过，一起在国旗下宣誓过！就让我们彼此将这份友谊永远留在自己心中！

六年啊，我们从一个幼儿成长为一个少年。燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

再见了，亲爱的母校！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的朋友们！

我们饱含热泪，我们无限留恋！

谢谢大家！

六年级的毕业文案小学六年级毕业文案

一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....

班报演唱会邀请名人参加。

小学六年级毕业感言

漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束，恋恋不舍的我有很多的话，难以吐尽。但我最想对您——母校说的是："谢谢！"。

老师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。

舒畅的`空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声："谢谢！"。

谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到："母校，谢谢了！"。

六年级小学毕业演讲

名位领导，名位老师，同学们：

大家好!我来自___小学六年级，我叫___。我演讲的题目是《再见了，母校》。

岁月匆匆，花开花落。转眼间，小学的学习生活就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离开母校的时刻，我们的心情十分激动。每个人的心中充满了留恋之情。

在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一枝粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚，互相帮助，雪中送炭。用满腔热忱浇灌友谊的方田。

母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一只只小船，无论我停泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏盏航灯。老师是一首永远的歌曲，我们是她放飞的一个个音符，无论我们汇入哪一首歌，都跳动着她的音符。

岁月无声，友谊无限，同学们，让我们留下回忆带着梦想出发吧!

我的演讲完毕，谢谢大家。