象棋社团工作计划（热门17篇）

编写工作计划书时，我们要时刻关注目标的实现和成果的达成，不断调整和优化计划。在下面，小编整理了一些常见的工作计划书范例，供大家参考和学习。

象棋社团工作计划课外

3、储备学生资源，为专业的各类相关比赛、竞赛做好准备。

教材将综合清华大学出版社《计算机组装与维修基础教程（第三版）》（教学用书）与机械工业出版社《计算机组装与维修》、高等教育出版社《计算机组装与维修》，并辅助以部分其他类别的维修、维护专业用书。力求在培养基础技能的同时，对学生所学的知识、技能进行及时性的扩展与补充。

（1）掌握基本的计算机组装技能及相关安全技能。

（2）掌握基本的计算机硬件故障处理方法及相关安全技能。

（3）掌握基本的计算机常见软件的安装、卸载方法及维护软件的使用。

电脑维修社团设置计划。

指导师：

社团活动期间：

学年第学期。

社团活动时间：

社团活动地点：

社团活动对象：

社团组织结构:。

社长：

社员：

社团财务管理：

电脑维修社团管理制度（初稿）。

一、各社团成员必须按时参与社团活动，并由社团管理人员登记备案。如需因特殊原因不能参加社团活动者，应事先与社长联系请假事宜，由社长备案。如无故缺席社团活动三次以上，将做自动退团处理。

二、各社团成员应自觉遵守校机房及其他公共教室的使用规章制度。如在社团活动期间违反校规校纪，则一律按日常教学期间违规处理。

三、社团成员不得将其他人员带入社团活动场所，也不得随意出入其他社团活动场所。社团成员不得将个人非学习用品带入社团活动场地，也不得将社团活动场地的任何用品带出。

四、社团活动前，各成员应检查个人分配到的器材的完好性，如发现器材有损坏的，应即刻上报指导教师。严禁私自调整、调换、处置社团公共物品。

五、社团成员所有的操作都必须在指导教师的指导下进行，不得随意对指定或非指定电脑等物件进行维护、维修活动。违反者一律按机房管理常规制度处理。

六、其他未尽事宜由指导教师负责处理。

社团工作计划

经过社联初期干部的努力构建与招干，社团联合会的基本模式已经完备，而今各个部门已经成立并分管各个板块工作，社联也迈着稳健的步伐开创着全新的天地。作为社联组织管理的重头部门，组织部的工作尤为重要，因为也较为繁多。工作伊始，一份工作的规划也是部门前进的风向标。

组织部经过初期的筹划，现工作主要负责社团信息处理、社联和社团干部培训管理和团支部建设工作。根据人员安排，现将我部门工作分为三个板块：审核评审组、档案管理组和培训及团支部建设组。

一、审核考评组。

1.负责对社联全体干部日常工作情况进行记录；

2.每学年根据考核情况，依据《重庆师范大学社团星级社团评选章程》评选出星级社团；

3.负责每学年社团联合会、社团学生干部的考核并上报主席团批注；

6.社团的审批、注册工作，会员证发放，以及指导新社团的成立申请并做好登记注册工作。

二、档案管理组。

1.负责每学期社团活动情况的整理和上报；

2.负责管理社团联合会成员和社团负责人的人事档案资料；

3.负责部门会议、部门规章制度及内部资料的整理和上报；

4.负责社团联合会换届流程记录的存档。

三、培训及团支部建设组。

1.组织筹备第一期重庆师范大学学生社团骨干培训；

2.负责校社联内部的素质拓展以及干部、干事的培训工作；

4.做好社联干部干事的思想工作，组织学生社团干部培训班等人事方面的活动；

5.组织及协助社联、社团举办大型活动和比赛，并做好相关协调工作；

6.积极做好各学院学生会社团部的进一步交流和合做，协助各学院社团积极展开活动。

7.制定团支部建设方案，制定团支部管理方案；

9.负责管理团支部事务；

10.负责管理社联、社团的值班及例会签到工作。

明确的分工是工作有序进行的有力保障，而对工作和自身的要求则是工作完成质量的保证。

1.多沟通，工作中出现问题应及时与干部沟通，共同构建“家庭”和谐环境；

2.每次大小会议提早到场，负责签到工作；

3.协助其他部门做好社团工作，及时了解社团发展的最新动态；

5.讲实效，做事要讲规范、讲章法、以制度为标准，不盲目行事；

6.注重务实，工作中要讲求说到做到，不夸大其词。做到沉稳、踏实、讲效率、专业化；

7.摆正心态，能正确地接受别人的褒奖与批评；

8.不断学习，不断锤炼。工作是一个学习的过程，克服各种困难，累计经验教训，提高对突发事件的应对能力。

社团工作计划

针对第四届社团联合会的工作，我想社联的工作主要从两个方面来展开，首先是对内，社联应该协调好自身内部各个部门的关系以及各社团与社联的关系，各司其职，加强凝集力；其次是对外，提升社联在社团的威望，提升在学校的影响力。

在对内方面：

社联首先应协调好自身内部各个部门之间的关系。

二、加强社联自身队伍建设。作为社联的干部及干事，自身的各方面素质一定要良好。对待工作，必须要有高度责任心和极大热情，凡事要以社联这个大家庭为重。

对于社团联合会，我将采取以下八大举措：

一、各部门明确职责，依据制度办事，做到保质保量。

二、加强部门人员的沟通，提高创新意识。

三、各部门各司其职，提高工作效率，要有严格的时间观念，做事不拖拉。

四、举行活动领导负责制；

五、加大宣传力度，让社联时刻充满能量；

六、秘书部各项通知及时且准备到位，各部门杜绝拖拉，否则后果责任自负；

七、严格执行社联各项制度，值班、开例会不允许有喧哗的现象，各干部干事注意言行举止。

八、各协会负责人给会员树立好榜样，关心会员，熟识会员，服务协会；对社团联合会的四大构想：

一、完善，制定并严格执行学生社团联合会的各项制度。严格值班制度；继续推进学生社团联合会工作日制度。

二、推行组织机构。加强学生社团联合会与其他组织的团结与合作，会员服务部增加受理投诉服务，及时了解社团负责人对社联的意见并进行及时的反馈，协调各方面工作。

三、加强学生社团联合会自身队伍建设，作为学生干部，必须要有高度责任心和极大的热情。在社联内部，倡导互相学习，展开批评与自我批评，逐步形成一个学习型的学生团体。

四、召开例会，严整会场纪律，各部门协会集思广益，广开言路，合理发表个人见解，尊重自己与尊重他人，深化社联“一家人”的和谐思想精神。在对外方面：

我觉得最主要的一个工作还是要建立我们自己社联的品牌，以及做好宣传这一重要的工作，以此使我们社联成为贸院具有影响力的学生团体。首先是我们社联的品牌建设，我觉得我们社联人自身也要有品牌文化。除此之外，各个社团应结合自身特色，积极开展一些系列贴近大学生活的活动，吸引更多会员与非会员的参与，提高活动影响力，让协会为我们社团联合会打造品牌。

象棋社团工作计划课外

一、活动目的。

培养我协会人员的团队协作能力,并通过活动设置的互动环节让大家加深彼此的了解。

二、活动时间。

xx年12月中旬。

三、活动地点。

学院礼堂。

四、活动主题。

培养友谊,在交流中分享快乐!丰富校园文化！

五、参加人员。

协会全体会员及其它协会会员。

六、活动具体内容。

1、以舞蹈为主（交际舞、街舞）。

2、穿插相声、歌曲。

七、活动具体计划、

1、邀请学院领导和各协会负责人及各系学生会代表。

2、活动定在晚上7点到九点左右。

3、会长讲话。

4、文艺节目演出。

八、活动总结。

1、将当天学到的,看到的,联想到的写在自己的笔记本上。

2、各部长撰写几份活动报告。

3、讨论各协会的异同点,并向我们协会和校方提些意见,不断的改进自己。

九、经费预算。

一、舞台设计布置元海报元、晚会现场横幅元用途金额（单位：元）彩球元。

二、总预算：xx元人民币。

十、预期效果。

通过活动增强了协会会员间的友谊、在交流之后都受益匪浅,且开拓了自己的视野、在整个活动中也体现出了很强的团队协作精神、也涌现出一些颇具领导才能的人才、同时加强了协会人员的交际能力。

活动人员安排：

会长、副会长：活动会场总协调；

办公室：负责活动计划与实施；

宣传部：

(1)负责前期、后期的活动宣传及通知工作；

(2)照相；

外联部：

(1)负责各个团队联系；

(2)及时收集各团队参加活动节目单:。

活动经费预算：

1、本次活动大。

2、场地布子。

3、服装有节目人员团队负责！

4、印刷费（主要宣传部开支）。

象棋社团工作计划课外

截止2016年6月3日，全县流动人口总量21336人，其中：流入人口1183人，流出人口20153人。跨省流入238人，主要来自重庆、广东、湖南、湖北、江西、福建等省，流入已婚育龄妇女，免费享受了国家规定的基本技术服务项目，免费服务率98%以上。省内流入育龄妇女458人，已婚育龄妇女346人，综合避孕率为100%，计生“三查”率达到98%。育妇跨省流出3913人，主要流往北京、上海、浙江、广东、__、__、贵州等地，育妇省内流出3238人，主要流向成都、乐山、眉山等地。

通过近半年县乡两级的共同努力，我县scpip平台信息数据清理、核查工作取得了较好的成绩。截止2016年6月3日，全县的省际协查共计接收352条，已反馈352条，反馈率为100%，无一条过期信息；接收未办理婚育证明对象151条，已反馈151条，反馈率、及时率为100%；接收未采取长效避孕措施对象43条，已反馈43条，反馈率、及时率为100%。全县的省内协查共计接收207条，已反馈207条，反馈率为100%：接收未办理婚育证明对象75条，已反馈75条，反馈率、及时率为100%;无未采取长效避孕措施对象条数。另外，我县在省际和省内的协查发送情况都还欠缺，其中省际协查发送为5条，省内协查发送为183条。全县数据表明，我县的信息协查反馈工作在原有基础上虽有所提高，但还存在差异较大的现象。

今年以来，我局围绕中心、服务大局、积极探索、稳步推进流动人口均等化服务，及时制定了《__县流动人口卫生和计划生育基本公共服务均等化工作股室任务分工方案》、《__县流动人口服务管理工作“一盘棋”工作方案》及《__县流动人口健康教育暨健康促进工作实施方案》等文件，将流动人口均等化服务作为人口计生综合改革、提高人口计生工作的一项重要任务来抓，取得了良好成绩。

免费为外出务工人员办理《流动人口婚育证明》，公开办事程序和相关政策，保障流动人口的知情权、监督权。并及时妥善处理了流动人口计划生育来信、来访，建立和完善了流动人口利益导向机制，将各项惠民政策延伸到流动人口，关心留守儿童和留守老人，帮助其解决生产、生活等方面实际困难，解除了流动人口后顾之忧。

为加强区域间的双向协作，与流动人口户籍地卫计部门联系，及时掌握和通报信息，积极推进流入地与流出地之间的流动人口计划生育双向管理，直至2016年5月底，县卫计局先后与__省__市__区、__省__县、__省__县、__省__市__区、__省__市__县等28个卫生计生委（局）建立了流动人口计划生育服务管理双向协作关系，并签订了协议书，明确双方的协作内容和责任，逐步形成了两地间流动人口“源头互动、管理互补、信息互通、合作共赢”的局面。

象棋社团工作计划课外

1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。

2.实战练习。

*象棋一副。

一、组织教学。

二、教学“马后炮杀、重炮杀”

1、复习上节课学过的走法。

“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”

2、出示棋例的起始图。

要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）。

3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）。

4、反馈。

“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？”“有没有更好、更简便的走法了？”

5、教师讲解正确、简便的走法。

6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）。

象棋社团工作计划课外

一、九月份，各项工作的安排及活动的筹备（学期计划，负责人的换届，招新工作，十月份的比赛）。

二、招收新会员，面向全院同学（主要以大一新生为主）。时间分两段，一是学校安排的统一社团新生招聘会，一是社团主要负责人主动向新同学宣传。

三、十月份，举办全院第三届“科普杯”棋类大赛，吸收新会员。

四、十月下旬，开始定期地系统地进行培训、学习。

五、针对全院同学，开展棋类知识讲座。

六、组织会员去郊游，促进会员间的交流，增强会员间的友谊。

七、准备元旦文艺汇演节目（送大三节目）。

八、与别的社团联谊。

以上只是本协会的初步计划，在实施过程中，我们会听从学院的安排；同时，积极吸收会员们的宝贵意见，努力将工作做得更好！

活动总结象棋社团

经过一个学期的努力，学生的棋艺水平有了很大的进步，特别是三年级的学生成熟了很多。现将这个学期象棋社团的活动情况总结如下：

去年参加社团的主要是五、六年级的学生，学生的水平相差不大，整体较好。而本学期参加象棋社团的学生主要来自三、四年级，学生棋艺水平相差很大。

1、通过比赛每个年级选出6名同学组成校队。

选出这几名学生主要是想让他们得到重视，互相切磋，共同提高。不只是为了参加市县的活动，还能让下棋的热潮氛围带动其他同学一起把棋艺水平提高上去。

2、向学生讲解一些简单的象棋知识，如让学生了解象棋开局的原则和方法，开局阶段时出子车为先、一子忌平移、坚固两翼、莫贪吃卒、占好有利点等，使学生知道开局的一些布局原则和方法；讲解中局的一些简单技巧；象棋残局是象棋的基础；正规学象棋的一般都是先学残棋，再学开局，然后中局。残局一般分为实用残局和江湖残局两种。残局对思念能力会有很大的提升，对中局会有很大的帮助，对开局转中局有一定的借鉴作用。

3、经常组织一些比赛，有助于提高学生的心里素质和实战经验，从而提高学生的棋艺水平。

4、指导指定的学生写对局后的反思，反思自己输赢各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子为什么会被对方吃掉？是马虎大意，还是技术问题？吸取其优点改正自己的缺点，经常反思自己，有利于棋艺水平的提高。

5、师徒配对指导，六年级的校队学生各带一名低年级的学生，利用课余时间互相下棋，手把手教他、指导他，帮助低年级的学生提高棋艺水平。

6、利用课堂时间让校队的同学谈谈自己下棋时的一些经验技巧与体会，让社团的其他学生能从校队同学的发言中，得到一些体会与感悟，能很好的运用到实践中去。使这些同学能够起到引领大家的作用。

经过一个学期的工作，发现学生的积极性不高，兴趣不够浓厚。是活动形式过于单调，下学期多组织一些活动，丰富学生的活动形式，使每个学生的棋艺水平都能得到提高。

小学象棋社团活动总结

经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。

参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的'时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

象棋社团活动总结

象棋社团活动总结

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下：

一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。

兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。

1、从课内向课外延伸。

许多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。

2、“放任自流”任其读。

要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。

从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大;非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。

当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。

1、保证有统一的阅读书刊。

2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。

3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选择书籍，教师每天有计划性的对学生进行阅读指导。低年级，教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，因为这些作品通俗易懂，情节生动，最符合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书氛围中激发自己的读书兴趣。

兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢！

文档为doc格式。

象棋社团活动总结

国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。

通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。

国际象棋社团坚持长期训练不间断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下。

社团工作计划

主要负责：日常的财务管理。

包括对上级任务，指示做到上通下达；协助督促各部之间，校院之间正常工作的开展；负责学生会各项大型活动的工作人员的统一调配和后勤保障；与各部部长配合负责对委员的工作量化考评，配合主席团对各部长，副部长进行工作考评；管理学生会的一切财产，包括档案，办公用品，用具及报刊杂志和对外借物品等；负责记录，整理全委会，部长会，主席团扩大会，院系主席联谊会和团委对学生会召开的一切会议等；搞好与兄弟院校的联系与信息交流。

要求：

所需人员：

宣传部：是学校活动的前沿整地，它是学生会摄取外界信息的窗口，是同学施展才华的舞台。在这里能锻炼人的组织，交际能力，树立守时、务实、高效的工作作风。

主要负责：它开展活动主要有：书画、征文、舞台设计、宣传栏、黑板报、日常的海报以及配合其他各部开展一些活动。

要求：有绘画或书法功底，富有创造力、组织纪律性强、有书法（硬笔，软笔）、绘画、舞台设计、特长写作美工、语言表达力强、有持之以恒精神者优先考虑。

所需人员：

文艺部：不仅是组织全院同学文娱工作的中间力量，还是推动全院同学提高艺术涵养的动力火车！

主要负责：负责组织周末舞会、各类文艺晚会、卡拉ok比赛、交谊舞比赛、舞台调音、音响配备以及举办一些学生们喜闻乐见的文娱活动等。

要求：爱好文艺、有文艺特长、擅长主持、音乐、舞蹈、表演、乐器、会使用音响器材、时间观念强、有一定的组织能力者优先考虑。

所需人员：

联系方式：

体育部，它是以丰富同学们的课余生活的根本任务，以提高同学们的体育运动水平为目的，校园竞技活动增强集体观念和团体观念。本着“友谊第一，比赛第二”的精神，增强格系部的联系和同学们之间的友谊，进而使我院学生更加团结奋进！

主要负责：开展：拔河、篮球、足球、排球、乒乓球、

要求：热心积极、爱好体育工作、有较强组织能力，时间观念强，有体育特长或可做篮球、足球、排球等体育裁判者优先考虑。

所需人员：

联系方式：

学习部，是为学生学习服务的舞台，它围绕我院学生学习的特点，努力提高我院学生文化的素质，精心打造“学习长才”的乐园。。

要求：有组织策划能力、时间观念强、对谈心话题的制作，模拟应聘的组织感兴趣；工作积极、认真、有责任心、敬业精神、有独特的创新思维。那么你将是我们的最佳盟友。

所需人员：

联系方式：

主要负责：1.丰富校园女生的生活，提高女生思想修养。.维护女生权益，要求：

所需人员：

联系方式：

纪检部，最强纪律性的，在各部中以严肃、认真著称。

主要负责：其主要职责是负责全院学生早晨出勤、

大学象棋社团活动总结

活动总结象棋社团

本学期的象棋社团教学工作已经结束，这学期我紧紧围绕学校的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下：

象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；学习时间短的主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。

为了检验学生在象棋社团的学习情况，我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了三、四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

1、我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、象棋社团的管理方面还需要加强。

1、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

2、象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。

3、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

总之，本期的象棋社团教学基本完成了人任务，但在象棋教学中还存在许多问题，在以后的象棋教学中不断总结，不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己，再来年的象棋教学中做的更好。

最后希望我们在新的学期共同进步！共同努力！

象棋社团心得体会

我是一名初中生，在学校里看到了象棋社团的招新海报，感到非常的兴奋和期待。从小我就对象棋有着特殊的喜爱，我觉得它不仅仅是一种游戏，更是一门智力的考验。我深知要想在象棋棋局中取得胜利，需要有极高的思维能力、战略意识和专注力。于是，我毫不犹豫地投入了象棋社团的怀抱。

第二段：收获与成长。

在象棋社团的学习过程中，我不仅仅学到了象棋的各种技巧和战略，更重要的是培养了自己的思维能力和决策能力。在每次的比赛中，我都能够通过观察、思考和分析，找到对手的弱势点，从而制定合理的棋局布局和战术。这种思维训练对我日常生活和学习中的问题解决也起到了很大的帮助。同时，参加社团的比赛也提高了我的自信心，让我愈发坚信只要我付出足够的努力，就一定能够取得优异的成绩。

第三段：团队合作与友谊。

在象棋社团中，我结交了很多志同道合的朋友，我们一起切磋棋艺，共同进步。这种合作与友谊让我觉得非常温暖和快乐。在每一次比赛中，我们相互鼓励、相互支持，无论胜负，我们都能够心平气和地面对，彼此欣赏对方的努力和智慧。而这种友情与合作精神也在生活中延续，我们互相帮助，共同进步，让我感到自己不再孤单，有了更多的人陪伴。

第四段：挑战与坚持。

在学习象棋的过程中，我曾遇到过很多的挑战和困难。有时候在比赛中遭遇连败，有时候看不懂一些高深的棋谱，有时候被对手的棋术所击败。但是我从不气馁，我坚信只要付出足够的努力，就一定能取得进步。通过与教练的互动、参与社团的比赛以及和队友的切磋，我逐渐克服了这些困难，提升了自己的棋艺和思维能力。在这个过程中，我明白了成功的背后经历了多少的努力和坚持，而这也成为我面对困难时的一种底气。

第五段：对未来的展望。

通过加入象棋社团，我深深地感受到象棋的魅力和乐趣。我决心要将象棋水平继续提高，在未来的比赛中取得更大的成就。同时，我也希望能够将自己所学到的经验和技巧分享给更多的人，让更多的人喜欢上象棋，体验到其中的智慧和乐趣。我相信，在象棋的世界里，每个人都能找到自己的位置，都能发挥自己的优势。而我也会继续努力，不断向自己的目标迈进。

总结：通过加入象棋社团，我不仅仅学到了象棋的技巧与知识，更重要的是培养了自己的思维能力和决策能力。在这个过程中，我结交了很多志同道合的朋友，与他们一起合作、进步，收获了许多友谊和快乐。尽管充满着挑战和困难，但是我依然坚持不懈，因为我相信只要付出努力，就一定能够取得成功。而我对未来的展望是，继续提高自己的象棋水平，分享和传播象棋的乐趣和智慧。

象棋社团活动总结

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的'知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。