优秀作文不仅要有内容的深度，还需要展现出写作者的情感和态度。请大家认真阅读以下优秀作文范文，并从中学习到写作的技巧和方法。
折纸小能手三年级作文
今天我做了非常令人厌恶的事，让别的同学受到我的干扰的事。总之就是一件非常不好的事。那就是乱讲话。
在下午第一节课之前，我们在安安静静的练字，大家都很安静。由于我练字速度很快，所以很早就练完字了。由于我没有课外书，没有事做，所以话匣子就打开了，就先后和谢一冰、杨雅淇和康泽建说话。不过，上天并没有成全我的错误，他们都没有了我，我失去了市场，所以我停止了说话。不过刘昊辰已经一蹦一跳的走上了讲台。果然不出我的意料，刘昊辰拿着粉笔在黑板上不紧不慢的写上了三个醒目的打字，“刘钧左”。也就是我。然后，刘昊辰又蹦蹦跳跳的回到了自己的座位上了。
他在黑板上写了我的名字以后，我就用仇视的双眼向他望去，就像非常不喜欢他一样。过了一会儿，刘昊辰开始注意了我，我们两个人的眼睛对视到了一块。他向我做了一个鬼脸，然后埋头继续干他应该做的事了。
我觉得，对他仇视也没用，他又不能把我的名字给擦去。而且，这本来就是我的错，我不能怨恨老师、同学和自己。
老师过来上课时，刚开始没有注意黑板上的名字。不过“躲得过初一，躲不过十五。”“躲得过一时，躲不了一世。”老师还是看见了黑板上的名字，老师并没有说要对我们做出惩罚，我本以为松了一口气，不过过了一会儿，老师说让我们写！1000字说明！我心想：惨了，我肯定要打到很晚。
就这样，我就用我“能干”的嘴给我挣来了闲话小能手这个“荣誉”称号。
老师，对不起，我让你耽误了时间，而且打扰了同学，搅乱了课堂纪律，我一定会改正的。
三年级作文纸飞机
你玩过纸飞机吗？大家肯定会说，谁没玩过呀！但是你见过一个班的同学一起玩纸飞机吗？肯定没见过吧！在那节课外活动课上，我们304班的同学们一起玩起了纸飞机，校园的天空顿时成了纸飞机的天堂。
在蔚蓝的天空中，五颜六色的纸飞机在穿梭。有的飞机像飞鱼，突然飞快地转身，极速地坠落在地；有的像小鸟一样，在天空中翱翔，然后不情愿地降落下来；有的像火箭一样，在天空划过一道优美的弧线，飞向遥远的天际；有的像蝙蝠，突然来个“倒飞行”，横冲直撞……大家跟着纸飞机跑着，跳着，笑着，叫着，操场上到处弥漫着欢声笑语！
我拿着我的“战山号”前去跟胡靖宇的纸飞机比赛。我的.纸飞机是黄色的，像只飞鱼。胡靖宇的纸飞机是红色的，像根钉子。预备，开始！“嗖！嗖！”两只飞机发射出去。我的纸飞机在飞行时机头朝下，机身也随之下落，一头撞在了地上，我输了。我发现机头是飞机的主体，机头没折好，会导致飞行不成功，我的机头太重，所以才会一头栽下来，原来玩耍也有奥秘。
下课了，我回到教室，对我的纸飞机的机头和机身进行了改良，并将它的名字改成“战神号”，我在教室里试飞了一次，效果良好。我小心的把这纸飞机收藏好，它承载了我的飞翔梦，我期待着下一次的飞行！
三年级作文纸飞机
还记得吗?小时候的纸飞机，它载着满满的愿望飞向远方。那年，折好的纸飞机，已沉入时间的海洋里，带着我们的欢声笑语，消声匿迹。纸飞机带走的不只是一份情感，更是一种遗憾。下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们。
今天，我在老师家不但做了纸飞机，而且还去操场上飞飞机。
我先折了一只纸飞机，然后，我给它起了一个名字，把它叫做“蔬菜”一号，还在纸飞机上面画了一颗五角星。这代表我制造的飞机是中国的。
大哥哥先做了一只我和小弟弟都看不来的纸飞机。他把这飞机起名叫做“微波罗”十一号。后来他试着飞了一下，感到不满意，就重新做了一只新的纸飞机。我向老师也要了几张纸再折纸飞机。小弟弟看见了，也向老师要了几张纸，也折了几只纸飞机。我们都在高兴地折着纸飞机。我后来做的纸飞机给它起了个名字叫无名氏。小弟弟做的纸飞机和我做的样子有点相像。大哥哥做的就不太一样了，要好看多了。
纸飞机做好了，然后，我们就到一所学校的操场上去飞纸飞机了。
今天，我们玩得非常开心。
今天是星期天，上午我吃过早饭以后就到门外去晒太阳。
晒着晒着，忽然我看到眼前不知道有一个什么东西飞过。那是一个小白点。我一时兴起，觉得必须去看一个明白。好奇心驱使我向那个小白点飞去的方向追了过去。不一会儿，它就在前面不远处落了下来。我加快脚步向那个地方走了过去。怎么?原来这是一只纸飞机。我拿起纸飞机仔细乍了起来。看了不久，纸飞机的主人便走了过来。他从我的手中拿过了纸飞机，还对我说了一声“谢谢”，就走了。
我突然，灵光一闪，心想我不是也可以像他那样折一只纸飞机来玩。这比单纯的晒太阳要有意思。我想以前，我们玩过这一类游戏，自己也会折纸飞机。对，就这么办!
我回到家里，找了三张没有用的纸，然后折起了纸飞机来了。不一会儿，三只纸飞机就被我折好了。接着，我拿着纸飞机走出门外试了一试。一只纸飞机飞得非常远，比较直，我给它取名叫“超音速飞机”。第二只飞机经常在上空盘旋，弄不好还会飞回到我的手上。我给它取了一个名字，叫它“旋风式飞机”。第三只飞机，最有趣，它一下子飞上蓝天，很高很高的，接着它就像龙卷风一样笔直掉下来，一个俯冲，直接落到了地上。我为它取了一个名字，叫“轰炸机”怎么样，我给它们取的名字还不错吧!纸飞机折的也不错吧!
然后，我拿着这三只纸飞机到操场上去玩了起来。
开学的第一周就这样过去了，伴着欢笑与无奈……。
还记得星期五的下午，我和贾某玩了纸飞机，在别的同学眼里我们两个也许很幼稚，很无聊，甚至有人调侃道：“玩它多没意思，要玩就玩真的!”但他们不会体会到玩纸飞机的乐趣。
我多想用力一扔，把纸飞机送上天空，让它带着我的梦去飞，但我做不到，纸飞机就在我和贾某之间飞来飞去，画出漂亮的弧线，有时还会出现小的事故，纸飞机“失控”一头扎进雪堆或者是光荣的“牺牲”了。
课间的10分钟就在纸飞机的陪伴下快乐的度过了。唯一美中不足的就是：我不会折纸飞机，飞机坏了还要求同学帮忙折。
纸飞机总会降落，但降落的地点又是一个新的开始!
折纸小能手三年级作文
柳叶眉，高挺的鼻子，樱桃小嘴，高个子，大长腿。这便构成了我们班的“画画小能手”一一陈凡。
陈凡画画在我们班上可以算是一绝的。
有一次美术课上，老师让我们画“多彩的脸”。我们大家都大眼瞪小眼，倒是她，低头思考了一会儿，便露出一副胸有成竹的样子。只见她在图画本上轻描淡写地画了几笔，便交给老师批改。我心想：轻描淡写地画几笔就交给老师，她真是一个抽象派。老师批改好了，把作业本还给了她。哇！她画的原来是一个对称的脸谱，细细的看，真的好对称啊！脸谱画的活灵活现，跃然纸上。
除此之外，陈凡还喜欢教别人画画。好几次，我去找她帮我画一幅画，她也很乐意，来者不拒。陈凡不仅儿童画，素描画的很好，而且国画也很棒。
看，“画画小能手”陈凡厉害吧！如果你想知道她画好画的秘诀。那么我来告诉你“世上无难事只怕有心人”“功夫不负有心人”还有她自己说的：“世界上没有成功不了的人，只有不坚持的人。”
三年级作文遥控飞机
我的床头柜上有一架遥控飞机。我每天都擦。我恨不得一天擦一万遍，让它亮晶晶，一尘不染。
这是我哥哥从北京回来上大学时给我买的礼物。它穿着火红的铠甲，像一支浩浩荡荡的骑兵，外表极为酷炫。它有一个四座舱，每个座位旁边都有饮水机和电视，很舒服。它有三个螺旋桨，两个迷你的和一个大的。它大约两美分高，五美分长。
有一次我们班的范航看到我的遥控飞机，羡慕的不得了，干脆抢了我。我的心怦怦直跳，生怕他给我糟蹋了。还有一次，和飞的很高的孩子比赛，却发生了悲剧。孩子们的遥控飞机被扔进了大树妈妈的怀里。孩子不同意，就让我帮他。我不能逃避毁灭。我遥控飞机救他的飞机，几次坠毁。我会马上放下飞机接受检查。啊！我掉了一些油漆，像斑点，很难看。疼死我了。
我的遥控飞机很酷吧？你想要吗？
折纸小能手三年级作文
说到我，一个小小的学习专家，我看起来很奇怪。我有人生的起起落落，也是从一年前开始的。
有一天，我被送到乐购超市。一个又长又酷又帅的男生在超市买东西的时候突然发现了我。这时，他放不下。最后，他把我从孤独中解放出来，带我去了一个温暖可爱的家。
现在，我已经成为他们家的.一员。我身高八厘米，宽两厘米，浑身天蓝色，看起来像个遥控板。我身后有个罩子，可以拉出来。会露出一个插头。我为他的功能感到骄傲。他可以收我钱或者吸收精神食粮。这样（我就可以有力气干活了），我就可以听小主人的话了。
你没听错，我是“心理医生”，我有巨大的存储空间（硬盘），总共64gb左右！我还有一个超级耳机，声音可以达到100分贝。输入功能更让人望而生畏。它可以在一秒钟内接收100mb的高端子和5v电压和500ma电流的连接源。
小主人，每次都带我去夸。随着他的学习任务越来越重，我的大脑越来越有智慧。直到我帮不了他，他才停止学习。
有一次，他听到我的广播：蜀山路很难走，学海任重道远。小师傅突然意识到，自己要好好工作，好好学习，回到祖国。此时此刻我为他感到骄傲。
我是小主人忠实不可分的好朋友，每天都和他一起度过美好的学习时光。
折飞机三年级作文
同学们精心挑选卡纸。有人说：“我想拿绿色卡纸，因为绿色是草地的颜色。”有人说：“我想拿黄色卡纸，因为黄色是香蕉的颜色。”我想拿橙色的卡纸，因为橙色是橙子的颜色。
终于开始折纸飞机了。首先，将长方形纸对折；接着，分两次折出两对三角形；最后，折出机翼。哈哈，一架漂亮的纸飞机做好了。
我给飞机取名为“太阳号”。因为我想让我的纸飞机去探索太阳。小软的飞机取名为“和平号”，他希望自己的飞机给世界带去和平。小宗的飞机是“菜园机”，他希望自己的飞机帮农民伯伯把蔬菜运到千家万户。
我长大了，要造真正的飞机。
第一次坐飞机三年级作文
7月21日那天，我和姑姑、姐姐们一同参加了中旅旅行社组织的海南之旅的大型旅游活动。傍晚,我们乘船到达了重庆。一路上,听姑姑说,我们是要从重庆坐飞机到达海口,晚上7:40飞机起飞。由于我第一次坐飞机,所以我感到既新奇又兴奋。我们心情太急迫,就要求旅行社早早地把我们送到了江北国际机场。
听导游说要提前去安检，走到安全检查门，只见工作人员拿了一个金属探测器在我身上探来探去。一会儿，我和爸爸都通过了安全检查，赶紧走向候机厅，在候机厅内就可以看见机场上停放的飞机了。哎，真扫兴，没看多久，我们就要排队准备登机了。
售票员核对了户口和机票，然后要我把行李放在x光下面检查，完毕后就可以提着行李来到登机口，排队上机。来到机舱门口，只见空中小姐彬彬有礼地说：欢迎乘坐本次航班。我来到机舱很快找到了我的座位12a，哇！真幸运，是个靠窗的好位置。我东摸摸西看看,十分好奇，心里也不那么紧张了。晚上7:40我系好安全带，飞机开始起飞了，机舱里的灯大部分熄灭了，飞机开始缓缓地向前移动，但速度越来越快。刹那间飞机离开了跑道，加速、上升，我身子直往后仰，耳朵里胀得十分难受，姑姑叫我做吞咽动作或捂住耳朵。这时我什么也顾不上，身子紧靠窗口，俯看着江北国际机场的.全貌，只见机场在灯光的照射下好像一只正要展翅高飞的海鸥，这是平地看不到的美景。飞机上升到一定的高度就平稳了，这时电灯也亮了，空中小姐送来了可口的饮料和小吃。机舱电视里，一位漂亮的空中小姐告诉我们乘坐飞机时要注意的事项。大家都在认认真真地看!使自己更多的了解乘坐飞机的常识。
我一边喝可口的饮料,一边看有趣的动画片。两个小时过去了，从广播里传来了空姐的声音:各位旅客请注意,本次航班已到达终点站海口市国际机场,请大家解开安全带。听完,我们解开安全带走出了机口,刚走几步,我回头一看,快乐天使们正在给我们挥手说再见。
我真不敢相信飞机的速度,两个小时前,我们还在重庆呀!现在的科技真是发达呀,同学们也来感受一下吧!
折纸小能手三年级作文
浓浓的眉毛下面一双水汪汪的大眼睛，额前披有短发，一张国字脸，他就是我们身边的小能手――程家辉，他可是身怀绝技呢！
他电脑玩得特别厉害，我们一有什么问题就去问他，他总能准确无误地告诉我们解决方案，甚至有一回老师也去请教了他。每次电脑比赛，他总会取得不错的成绩，老师觉得他能力可佳，推荐他参加比赛，结果真不让我们感到意外，得了一等奖，为我们学校争得荣誉，也是我们班的骄傲。
他也是个“修理大师”，本领可不小。
他呀，能把小电器拆下来，又装起来，所以我们要是有什么电动玩具和文具坏了都会找他修理。记得那次，一位同学不小心把我朋友的修正带碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起来，因为这是他最喜欢的东西，大家都不约而同的想起“修理大师”，于是，请来他，结果没几分钟就ok啦。看到修好的修正带，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虚名啊！
他的画画也很厉害，活灵活现的，真好看！大家觉得的他美术很棒，字也写的不错，每次出黑板报的时候都力挺他。每当有人路过我们班级，看到我们的黑板报时都赞叹不已。
真厉害，让我佩服的很。他就是我身边的小能手――程家辉。
三年级作文纸飞机
今天晚上，我用纸叠了一架飞机，我想和爸爸妈妈做游戏，让飞机飞出去，然后再让他们接住，于是我想了一个好办法，我说：“爸爸妈妈，我让飞机飞过去，你们能接住么？如果谁接住了，我就给谁一块饼干吃。”爸爸说：“我不想饼干吃。”我感觉很失望。
过了一会儿，爸爸说：“如果你想让一个人去做一件事情，你首先要想她（他）想要得到的东西是什么，这样她（他）就会认认真真的去做”。我想了一会儿，说：“你们谁接住了，我就给谁一个甜甜的吻。”于是爸爸妈妈就同意了。
游戏开始，第一次妈妈接住了，我给妈妈一个甜甜的吻。第二次还是妈妈接住的，我又给妈妈一个甜甜的吻。当我再仍纸飞机时，突然听见呜呜的哭声，原来是爸爸在伤心地哭。第三次我把飞机仍给了爸爸，爸爸接住以后非常高兴，我同样也给爸爸一个甜甜的吻。
爸爸笑了，我和妈妈也笑了。
开学的第一周就这样过去了，伴着欢笑与无奈……。
还记得星期五的下午，我和贾某玩了纸飞机，在别的同学眼里我们两个也许很幼稚，很无聊，甚至有人调侃道：“玩它多没意思，要玩就玩真的！”但他们不会体会到玩纸飞机的乐趣。
我多想用力一扔，把纸飞机送上天空，让它带着我的梦去飞，但我做不到，纸飞机就在我和贾某之间飞来飞去，画出漂亮的弧线，有时还会出现小的事故，纸飞机“失控”一头扎进雪堆或者是光荣的“牺牲”了。
课间的10分钟就在纸飞机的陪伴下快乐的度过了。唯一美中不足的.就是：我不会折纸飞机，飞机坏了还要求同学帮忙折。
纸飞机总会降落，但降落的地点又是一个新的开始！
今天，我做完作业闲着没事，拿起一张废纸认认真真地折了一架纸飞机，打算和同伴们去玩。我拿起纸飞机在炳坤这个老朋友面前晃了晃，他马上明白了我的意思，也从废纸堆里抽出一张纸，折了一只和我一样的飞机。我俩用力跳到乒乓球台上，准备进行“首次航空试验。”
“嗖”我的飞机穿破长空，划出一道美丽的弧线，在空中打着旋儿，冷不防碰到了木杆子，从空中“啪”的一声落在地上。炳坤也不甘示弱，抓起飞机一射，飞机以迅雷不及掩耳之速飞了出去，在空中飞来飞去，接着飞速地向下落，离地面只有几十厘米时却猛然又向上飞去，转了个弯，轻轻地落在地上，真是太精彩了！我非常羡慕他，但我想：“胜利是自己夺得的，我何不改造改造再去决战？”于是我走出“战场”，在一旁认真修改，我把飞机再认真地改装，减少阻力，减轻重量，接着朝天上一射，哇，有进步耶！“书怀”，这时，妈妈叫我回家了，我的心情一下降了10度。
我拿着飞机悻悻地往回走，心想：这种游戏已经是小儿科了，但在游戏中，饱含我们多少的童真呀！
半夜，看着桌子上自己叠的纸飞机，就好像看到自己。我不知道为什么，就是喜欢它，在它身上我会寄托出另一种感情，一种不可思议的感觉，就像心灵闪电那样。当你拿着一张纸，你的第一反应是什么？是扔掉吗？不，那太浪费，我会叠一个纸飞机，但我不会把它们存起来，我只会让它载着我的另一种感情尘埃落定，就在那里不动摇，慢慢地几百年后，它也不会动摇，因为它是我的思绪，思绪会飘飞，但不会改变，就像纸飞机，它会飘飞，但载在它身上的另一种感情它永远不会改变、腐蚀。
记得我在考场，拿着一张废纸，顺手就叠了一个纸飞机，它的飞很特别，我把它放在了桌角他是我看见的第一个放飞机的男孩，我与他同考场，他看见我叠纸飞机，他也自创了一个纸飞机，放飞了？从窗外，一阵风过去，飞机走了。他看到我，我俩相视一笑。
或许在多少年后的某一天，我仍会记起这一幕，或许在那一天，我会看见一个男孩在放飞机，但不一定是他。
我相信，在我死的时候，我的手里仍会拿着一只纸飞机，上面会写着我喜欢的话，这将是我人生中最后的一只纸飞机。
记忆中的童年没有什么好玩的玩具，也没有什么吸引人的事，家旁的草坪是我最好的伙伴。
公园里有一片草坪，春天各种花都争先恐后地开放着，小草探出了翠绿的小脑袋，一簇簇。一撮撮，呼吸着泥土散发出的新鲜空气，来迎接春的到来。这是我和同学最爱去的地方。小学时，我们经常放学后，作业不是很多，大伙儿就坐在草坪上玩耍打闹……无聊了就躺在草地上看那湛蓝的天空。“我们来折纸飞机吧！”有人提议，“我要在上面写上自己的理想，让它带着我的理想起航。”大家纷纷地说道。大家打开了书包拿出了喜爱的纸十分认真的折起来。
不一会儿，几架纸飞机就出现在了绿油油的草地上，各式各样。聪明的同学好拿了几根杂草做了一个小人，放在飞机上。风一吹，小人就掉了下来，逗得大家哈哈大笑。“开航了！”大家都放飞了自己的纸飞机。呐喊着“加油，加油！”希望自己的纸飞机飞的更高，去超越别人。
今天，我又一次走在这片草坪上，去回忆我们在草坪上所干过的事情。我希望我们有机会能在这里相聚，来看看各自许下的理想是否实现！
纸飞机在空中航行，载着希望，飞向更蓝的天空。
早上，阳光明媚。洛克在家里折飞机，他东折折，西折折……终于折好了一只纸飞机。
他拿起纸飞机看了看，又往纸飞机头上吹了一口气，轻轻地扔了出去，飞机飞呀飞，飞到了桌子上。洛克又从桌子上拿起纸飞机又开始玩了。这次他用力一甩，甩到了电风扇上。洛克急得没法子。他眼珠子一转，想了想说：“我用球扔上去，但我不知道能不能成功，我用木棍去挑，这样又太危险了。”洛克想了想，终于想出了一个好办法，只见他走到开关前，拧了一下，电风扇转起来了，纸飞机借助风力，慢慢地落了下来，洛克非常开心。
洛克找来了火花，水蓝蓝，喵喵，他们一起高高兴兴地玩起纸飞机。
一张纸，对折，对折，再斜着一折，一架简单的纸飞机就做成了。你一定想不到吧，这一架小小的纸飞机竟受到了我们全班同学的喜爱。
前一段时间，同学们都迷上了纸飞机，连下课时爱玩的小游戏也不感兴趣了，常去的操场也变得陌生了。不管是男生还是女生，你几乎天天可以看见同学们带着折飞机的纸！我们折飞机的水平还挺高的，一飞就能飞几米远，我们还挑了三个“纸飞机大王”呢！
第一王：潘柱辰。
潘柱辰的纸飞机以快制胜。当他施展他的“超音速”绝招，只要你一眨眼，纸飞机就飞到另一头去了，太不可思议了！
第二王：王文韬。
王文韬的纸飞机飞得可不是只有一丁点远，只要他轻轻地将手中的飞机发射出去，就能飞个八九米远，真神！
第三王：祝涣超。
祝涣超的纸飞机就像一个空中舞蹈家，从上面慢慢地降下来，又从下面滑翔上去，还时不时在空中转几个圈，真让人眼花缭乱。
我们班同学喜欢的课间活动还有很多。如果你想知道的话，就来我们班级看个够吧！
星期一早上，老师手中拿着一叠长方形的广告纸，我们看见了觉得很奇怪。有人问：“这些广告纸要干什么用的呢？”老师说：“这些广告纸是要让你们折飞机的，看谁飞得远。”我们听了高兴的笑了。
老师先把广告纸发下来，然后叫我们折自己喜欢的飞机。我们开始了，我先折了一个转弯飞机，然后，我去看了看别人的飞机，有的是铁头鹰飞机，有的是火箭飞机，还有的是轰炸机。老师也折了一个飞机，叫直升机。我想了想，他们的飞机都折的像模像样，小巧玲珑的，我得改一下，于是，我把转弯飞机改成了火箭飞机。
开始比赛了，老师先让王安君飞，他用他折的铁头鹰飞机在天空中腾云驾雾，飞到了最前面。下一个是胡珂瑜，她把她的飞机飞到了最中间，下一个陆相衡，他把他的火箭飞机飞到了铁头鹰飞机的后面。下一个人的飞机是轰炸机，他的主人是韩宇旻，他用力往前飞到了第五行，他不服气，就又试了一次，得到了第三名。
结果出来了，第一名王宇君，第二名陆相衡。
我看着飞的高高的飞机，大声说：“飞机啊飞机你慢慢飞，把我带到月球去看看吴刚有没有在砍桂花树，有没有在喝桂花酒呢。”
如果我能把纸飞机变成真飞机，带我去环游世界，那该多好。
3.纸飞机的高中作文。
4.纸飞机比赛作文。
5.纸飞机梦想作文。
折纸设计的心得体会三年级
折纸设计是一门富有创造力和想象力的艺术，我在三年级学习了折纸设计，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将与大家分享我对折纸设计的心得体会。
首先，在学习折纸设计的过程中，我发现了自己内心深处的创造力。在老师的引领下，我学会了利用简单的折叠技巧将一张平凡的纸变成各种形状和动物，像是神奇的魔法。我喜欢将一张白纸看作是一个空白的画布，我可以在上面创造出自己的世界。当我的作品完成后，我感到非常自豪，因为这是我亲手创造的。
其次，折纸设计让我培养了耐心和毅力。在折纸的过程中，有时候需要进行复杂的折叠和重复的实践，这需要我付出很多的努力和时间。然而，正是这样的练习和实践让我慢慢学会了坚持和不放弃的品质。我学会了按部就班地完成每一个环节，在付出努力的过程中逐渐提高自己的折纸技巧。
另外，折纸设计也让我学会了集中注意力。在课堂上，老师会给我们展示一些折纸的技巧和步骤，我必须全神贯注地观察并理解每一个步骤。如果我稍有分心，可能就会错过重要的细节。这种集中注意力的习惯也逐渐渗透到了我的学习和生活中，我能够更加专注地完成每一项任务。
除此之外，折纸设计让我发现了自己对美的追求。折纸可以是简单的几何形状，也可以是栩栩如生的动物形象。我开始欣赏折纸作品中的美，对形状的对称和色彩的搭配开始有了更深的理解。我也激发了自己的创造力，尝试着加入一些特殊的装饰，使我的作品更加独特和美观。
最后，折纸设计给了我快乐和满足感。当我完成一件精美的折纸作品时，我感到非常开心和满足。我喜欢折纸的过程，这让我忘记了烦恼和压力。我可以全神贯注地与纸张互动，享受折纸带来的快乐。同时，我也能通过与同学们分享我的作品，获得更多的认可和喜爱，这让我感到非常高兴。
总之，折纸设计是一门具有艺术性和陶冶性的课程。通过学习折纸设计，我不仅发现了自己的创造力和想象力，也培养了耐心和毅力。我学会了集中注意力，并拓展了自己对美的追求。最重要的是，折纸设计给了我快乐和满足感。折纸设计是我最爱的课程之一，我希望在以后的学习中能够继续探索和进步。
小学三年级折纸的发现日记阅读三年级折纸简单又漂亮
星期天是我一周难得的休息日，做完作业后，我就开始做我喜欢做的事了。
我看着这张纸，心里想这怎么算呢？突然，我想到了一个办法，用尺子量撕下来的三角形。我发现两条直角边是：65+97=162mm,而新形成的三角形的'斜边是118mm，118mm小于162mm。我高兴地告诉妈妈，周长变短了。妈妈又让我在不同的长方形纸上撕了好多不同大小的三角形，我发现不管撕下来的三角形边长是多长，原来那张长方形纸的周长都变短了。于是我发现了规律：三角形的两边之和，大于第三边。
原来生活中处处都藏着数学规律，只要我们善于去发现，就一定会发现许多的数学秘密。
第一次坐飞机三年级作文第一次坐飞机三年级1作文
7月31日，爸爸妈妈带着哥哥和我去深圳游玩，这次我们要乘坐的交通工具是我期待已久、从来没有坐过的——飞机。
到了机场我们换登机牌、办理行李托运、安检。结束了这些流程后到达等候区等待飞机的到来。隔着等待区的玻璃，我第一次近距离的看到了停在停机坪上的飞机，哇，真的好大啊，我兴奋极了!看着看着，我的心已经在飞机上了，我是多么的想马上就能上飞机看看飞机内的样子呀！
终于上飞机了，我一路跑向了机舱口，美丽的空姐已经早早地站在那里迎接我们了。进了舱内，一条长长的通道两侧排列着整齐的座椅，既干净又整洁，感觉真棒！更幸运地是，我的座位紧挨着窗户，待会儿我可以好好看看窗外的景色了。
在空姐介绍完安全知识后，飞机就要起飞了。按着空姐的提示，我系好安全带，身体靠着椅背向后仰着，等待着飞机的升起。飞机在跑道上缓缓地向前移动，在拐了好几个弯后，速度也越来越快。片刻后，飞机昂起头冲向了天空，我突然感觉身体不由自主地向后倒去，心脏也一下子提到了嗓子眼儿，两只手紧紧地抓着椅子的扶手，一动也不敢动，非常紧张。我慢慢地扭过头，透过小小的窗户，看着地面上物体越来越小，我确定我们已经真的飞到了天上。
渐渐地，飞机平稳了，我的心情也放松了许多，擦掉手上的冷汗后，静静地欣赏着窗外的美景。山川、河流在我们的脚下，显得那么渺小，一朵朵白云就像棉花糖一样漂浮在我的身边，仿佛一伸手就可以把它们牢牢地抓在手上！就在我意犹未尽的时候，广播里传来了空姐动听的声音，原来我们已经到了目的地上空了。很快，飞机平稳地着陆在深圳宝安机场了。
真是一次难忘地空中之旅啊！
橡胶飞机三年级作文
今天，我们在上科技课时，王老师向我们传授了如何把橡筋飞机改造得最好。
等王老师讲完，我迫不及待地向王老师购买了一架飞机零件。
我把里面的零件都倒出来，熟练地拼装了起来，不一会儿功夫，一架神气的.飞机组装完毕，我把它命名“蜡笔小张”。
我拿着它，跑下了楼，边跑边将螺旋浆转了200多圈，然后我放掉“蜡笔小张”。只见它在天空自由地翱翔，像一只小鸟在飞，漂亮极了。我在心中默默地数着：“1、2、3……15！”等数到15秒时，它才悠悠地从上面飘下来。“哇，15秒耶！”我大声地喊了出来：“15秒！15秒！”。我恨不得让全世界的人都知道我这个惊人的成绩。
可惜，好景不长，“叮铃铃……”上课铃响了，我只得依依不舍地离开操场。
橡胶飞机三年级作文
暑假里，我和爸爸妈妈，还有爷爷一起去了海南三亚游玩。而且我们是坐飞机去的呢！
上了飞机，我激动的往窗外看。宽敞的跑道，地面上的人犹如一个玩具人偶，汽车显得小巧玲珑。飞机起飞了，飞到了十万八千里。地面的人、车离我们越来越远。先变成一个脂头大小，然后又变成一个点，最后消失不见了。一朵朵白云像一朵朵棉花糖。我拿着相机这里拍拍那里拍拍（拍照）。往下看，一座座房屋好像是玩具积木搭成的。座椅后面的袋子里有几本书，我随便拿了一本看。书上写了乘坐飞机的`安全提示，还有发生紧急情况时正确逃脱方法。到站了，我们开始了旅程。
几天后，我们又踏上了返回的飞机。返回的时间，正是晚饭时间。空姐给乘客每人发了一份便当，还有几包小点心。面对这些美食，我这个小吃货再也耐不住了，不过10分钟，便当、点心便被我一扫而空。嘿嘿，我还偷吃爸爸妈妈那一份点心呢！
我们该下飞机了，我恋恋不舍的往回望，心想：再见，愉快的飞机之旅！
三年级《折纸船》教学反思
上课铃响了，老师面带笑容地走进教室。讲台上放着几张白纸，一盏酒精灯，一个做实验用的铁架和一杯自来水。看了这些东西，我们疑惑不解：老师今天要做什么呢?原来，老师今天要做一个有趣的实验——烧纸船。
老师先叫几个同学上去折纸船。实验开始了，老师在铁架上放好纸船，然后把酒精灯移到纸船下面用打火机点燃。火苗一点一点往上升，纸船很快被烧着了。我们并不觉得奇怪，因为“纸包不住火”是理所当然的。第二次，老师在纸船里加了自来水，再点燃酒精灯。我们仔细地观察了起来。咦，真奇怪，眼看火苗舔着纸船，可纸船怎么也不着。过了一会儿，纸船里冒热气了，老师试了一下水温，又叫几个同学去试试，他们都说水有点温了。时间一分一秒地过去，最后纸船里的水开了，但是纸船却丝毫未动，就像一个坚强的勇土。
做完实验，老师问我们这是什么科学道理，同学们争先恐后地回答。有的说：“火的热量是被水吸了去“。有的说：“因为天气太冷了”。最后老师在黑板上写下：原因一、火苗的热量被水吸收。原因二、水的沸点是100℃，火的燃点是120℃。纸船要燃烧，得等到水烧干。哦，原来是这样!
这堂课真有趣啊!
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折纸设计的心得体会三年级
三年级的折纸设计活动，让我收获了许多。在参与这个活动的过程中，我发现了折纸设计的奥妙之处，并且体会到了坚持和创造力对于成功的重要性。以下是我在这个活动中的心得体会。
首先，我发现折纸设计需要坚持和耐心。在折纸的过程中，经常会出现一些困难和挑战。有时候，纸张可能会折叠不齐或者出现折痕，这需要我反复尝试才能达到理想的效果。在这种情况下，我学会了从容面对困难，不轻易放弃，并不断改进我的技巧。正是通过坚持和耐心，我才能成功地完成一张张美丽的折纸作品。
其次，我意识到创造力在折纸设计中的重要性。每个人的创造力都是独一无二的，正是这种独特的创造力让折纸设计变得丰富多样。在活动里，我们可以看到每个同学都有自己独特的设计理念和创意。例如，有的同学喜欢折制动物形状的作品，而有的同学则偏爱折制花朵或者飞机。通过对不同作品的观察和学习，我不断激发自己的创造力，尝试着创造出属于自己的折纸作品。
除此之外，折纸设计还让我掌握了一些基本的几何知识。折纸是利用纸张的原型和几何特性进行折叠和固定的艺术形式。因此，在进行折纸设计的过程中，我不仅要运用到一些基本的数学知识，如图形和角度，还要学习如何运用它们来创造出各种各样的形状和结构。通过这样的学习，我不仅加深了对几何知识的理解，还提高了我在数学方面的能力。
此外，折纸设计也让我体验到了团队合作的重要性。在活动中，我们常常会与同学们一起进行折纸创作，互相交流和学习。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何尊重和倾听别人的意见。通过和同学们共同完成一张作品，我不仅提高了我的合作能力，还体会到了合作所带来的喜悦和成就感。
最后，折纸设计让我体验到了创作的乐趣。每当我完成一张作品时，我都会感到无比的快乐和满足。看着自己创造出来的美丽作品，我不禁产生了对美的向往和探索的欲望。这种创作的乐趣不仅促进了我在折纸设计中的进步，还为我带来了对艺术和美的热爱。
总而言之，参与三年级的折纸设计活动，让我收获了坚持和耐心、创造力、几何知识、团队合作和创作乐趣。这些收获不仅在折纸设计中对我有帮助，而且将伴随我成长的整个过程中。我相信，在未来的学习和生活中，我会不断地努力和创造，成为一个能够创造美丽和带来快乐的人。
三年级航天飞机评课稿
李老师执教的《航天飞机》一课让我收获很大。尤其是关于卫星这个词语的理解。李莉老师采用卫星自述的方式引导孩子们认识卫星，富有童趣，孩子们兴趣很浓。这种方式避免了科普知识的枯燥与难懂。以后在教学中，我也要多动动脑，让枯燥的知识变得有趣味。
下面重点谈谈这节课给我留下的启示。
一.生字指导能抓住重点。例如：陶老师在书写飞机这个词语时，强调了飞这个字的第一笔为横折斜钩，机的最后一笔为横折弯钩。这两笔形似但名称不同的笔画，学生容易混淆。
二.词语教学时，让学生说出自己是通过何种方式理解这个词语的，这种方法启发了其他的同学，以后他们也会学习用各种方法记住词语的。
三.朗读教学时，让学生加上自己的动作，便于学生更好地理解课文。
橡胶飞机三年级作文
“哈哈！太棒喽！要纸飞机比赛了！”下午，老师告诉我、臧佳璇、于昊鑫，去五楼会议室参加盼望已久的航模比赛。这不，我们三个大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
怀着激动无比的心情，我们快步来到了比赛地点。前来比赛的同学可真多啊，每人手里都拿着三架纸飞机：海鸥、金蝠、蓝雁。老师们先架起三个高一米的台子，又竖起三个大圆圈，并规定了界线，最后宣布比赛规则：每人有三次机会，不准超线，射入圈内算一个，而最优秀的要在16米的射程。过不多时，我们就开始一个接一个地飞起来。
首先，五年一班的体委一马当先，只听他呐喊一声后，拿起一架飞机，按住弹绳，紧抓机尾，屏息、凝神、注目，“嗖”的'一下，飞机驾着“筋斗云”弹了出去，刹那间便钻入了大圆圈里。哟！技术不错嘛！看来这纸飞机，还真挺好玩儿！
一班的同学迈着轻盈的脚步走开了，紧接着，其他班级的同学也决不甘拜下风，继而射出了无数架飞机。一时间，惋惜声、叫好声，此起彼伏，不绝于耳。时间过得如流水，我们一行三人，迎面走来。
我和臧佳璇都让“小于兄”先上，他推脱不了，只好尊我们俩的意，只来了个“小步快走”，便站到了台前。嗯，别看人小，倒也不甘示弱，还蛮机灵的！
他左手竖起了“弹弓”，大拇指按在飞机的里侧，接着，利用飞机头部的小弯钩，跨在皮筋上，右手抓住飞机的一角，使劲拉动飞机，“嘣”一声，飞机如火箭般迅速弹出，绕着第一个圈转了一下后，竟顺着后面的两个大圈直冲过去，谁知不偏不倚，恰好撞到了旁边的暖气管上，霎时，粉身碎骨了！哦！看来，这“自杀行动”也搞到了“纸飞机”身上去了！
习惯当老二的，要数我了。我自信满满地跨步上前，吸取“小于兄”的经验，左手前四个手指的两节握住“弹弓”杆儿，唯有大拇指凑到橡皮筋那里，再用飞机前面勾紧皮筋，并将杆儿横过来，左眼一合，右手往后一拉，瞄准了方向，“嗒”，我的“金蝠”像离弦的箭一样，向第一个大圆圈俯冲下去。我暗想，它肯定会乖乖落地，不料，它却腾空而起，向高处冲了一会儿后，因离得太远，回不到第二个圆圈内，即刻在空中划过一道优美的弧线，“唰”一下，冲进第三个圈内，“砰”撞在对面的墙上，却又头冲地地滑到了地上。“酷啊！哈哈！”一旁的“于小兄”震耳欲聋的一声惊呼，把我说得脸红死了，呵呵！
但可怜的臧姐却因为紧张，只进了一个，继续努力，相信我们都会有所进步的。
纸飞机弹射比赛很快落下了帷幕，这次，我们没能取得名次，但还是很开心的。我以后一定要多参加这种活动，有时并不是为了得奖，而是给自己一个锻炼的机会。在学校里，不但飞机起飞，而且，是载着我们的梦想起飞，让它一直飘向远方！
手工折纸心得体会
三年级的手工折纸活动是让学生们通过折叠不同的纸张，创造出各种神奇的形状和造型。这项活动不仅可以锻炼孩子们的手工能力，同时也可以培养他们的空间想象力和创造力。在这个过程中，孩子们不断学习和尝试，通过不断的实践，也不断提高自己的造纸技能。
第二段：手工折纸的技巧和方法。
手工折纸需要一定的技巧和方法。首先，纸张的选择非常重要，我们通常选择纸张较轻，容易折叠，但不是太软的纸张。这样可以使折纸的过程更加顺利。折纸前，必须先测量和折线。要按照折线的方向准确将纸张折叠，这是成功完成折纸所必须的基本技能。每次折叠后，还要将叠好的纸张压平，这可以使折纸更加整齐，美观。
第三段：手工折纸的乐趣和收获。
手工折纸的过程是一个富有乐趣和成就感的过程。在完成一件折纸作品之后，孩子们会感到非常的开心和满足，这种满足感可以激发他们不断学习和尝试。折纸还可以锻炼孩子们的耐性和细心，让他们学会面对困难和挑战，并能够克服它们。同时，通过手工折纸，孩子们还可以培养自己的审美能力和创造力，他们可以尝试在折纸作品中加入自己的想象和创意，创造出更加独特的作品。
第四段：手工折纸的教育意义。
手工折纸不仅是一项有趣的活动，同时也具有很高的教育意义。通过手工折纸，孩子们可以学会思考和解决问题的能力，让他们在未来的学习和生活中也可以运用这些技能。同时，手工折纸还可以帮助孩子们提高他们的空间想象力，开发他们的右脑，让孩子们能够更好的发挥自己的潜能。
第五段：结论。
手工折纸是一项非常有益的活动，它可以培养孩子们的创造力、耐性和空间想象力。通过不断地尝试和实践，孩子们可以掌握正确的折纸技巧和方法，并创造出更加独特的作品。同时，手工折纸也可以让孩子们在富有乐趣的过程中学习和成长。让我们一起感受手工折纸的美妙！