三年级折飞机三年级折纸(优质20篇)

时间:2023-12-14 16:37:12 作者:薇儿

优秀作文不仅要有内容的深度,还需要展现出写作者的情感和态度。请大家认真阅读以下优秀作文范文,并从中学习到写作的技巧和方法。

折纸小能手三年级作文

今天我做了非常令人厌恶的事,让别的同学受到我的干扰的事。总之就是一件非常不好的事。那就是乱讲话。

在下午第一节课之前,我们在安安静静的练字,大家都很安静。由于我练字速度很快,所以很早就练完字了。由于我没有课外书,没有事做,所以话匣子就打开了,就先后和谢一冰、杨雅淇和康泽建说话。不过,上天并没有成全我的错误,他们都没有了我,我失去了市场,所以我停止了说话。不过刘昊辰已经一蹦一跳的走上了讲台。果然不出我的意料,刘昊辰拿着粉笔在黑板上不紧不慢的写上了三个醒目的打字,“刘钧左”。也就是我。然后,刘昊辰又蹦蹦跳跳的回到了自己的座位上了。

他在黑板上写了我的名字以后,我就用仇视的双眼向他望去,就像非常不喜欢他一样。过了一会儿,刘昊辰开始注意了我,我们两个人的眼睛对视到了一块。他向我做了一个鬼脸,然后埋头继续干他应该做的事了。

我觉得,对他仇视也没用,他又不能把我的名字给擦去。而且,这本来就是我的错,我不能怨恨老师、同学和自己。

老师过来上课时,刚开始没有注意黑板上的名字。不过“躲得过初一,躲不过十五。”“躲得过一时,躲不了一世。”老师还是看见了黑板上的名字,老师并没有说要对我们做出惩罚,我本以为松了一口气,不过过了一会儿,老师说让我们写!1000字说明!我心想:惨了,我肯定要打到很晚。

就这样,我就用我“能干”的嘴给我挣来了闲话小能手这个“荣誉”称号。

老师,对不起,我让你耽误了时间,而且打扰了同学,搅乱了课堂纪律,我一定会改正的。

三年级作文纸飞机

你玩过纸飞机吗?大家肯定会说,谁没玩过呀!但是你见过一个班的同学一起玩纸飞机吗?肯定没见过吧!在那节课外活动课上,我们304班的同学们一起玩起了纸飞机,校园的天空顿时成了纸飞机的天堂。

在蔚蓝的天空中,五颜六色的纸飞机在穿梭。有的飞机像飞鱼,突然飞快地转身,极速地坠落在地;有的像小鸟一样,在天空中翱翔,然后不情愿地降落下来;有的像火箭一样,在天空划过一道优美的弧线,飞向遥远的天际;有的像蝙蝠,突然来个“倒飞行”,横冲直撞……大家跟着纸飞机跑着,跳着,笑着,叫着,操场上到处弥漫着欢声笑语!

我拿着我的“战山号”前去跟胡靖宇的纸飞机比赛。我的.纸飞机是黄色的,像只飞鱼。胡靖宇的纸飞机是红色的,像根钉子。预备,开始!“嗖!嗖!”两只飞机发射出去。我的纸飞机在飞行时机头朝下,机身也随之下落,一头撞在了地上,我输了。我发现机头是飞机的主体,机头没折好,会导致飞行不成功,我的机头太重,所以才会一头栽下来,原来玩耍也有奥秘。

下课了,我回到教室,对我的纸飞机的机头和机身进行了改良,并将它的名字改成“战神号”,我在教室里试飞了一次,效果良好。我小心的把这纸飞机收藏好,它承载了我的飞翔梦,我期待着下一次的飞行!

三年级作文纸飞机

还记得吗?小时候的纸飞机,它载着满满的愿望飞向远方。那年,折好的纸飞机,已沉入时间的海洋里,带着我们的欢声笑语,消声匿迹。纸飞机带走的不只是一份情感,更是一种遗憾。下面是小编为大家精心整理的文章,希望能够帮助到你们。

今天,我在老师家不但做了纸飞机,而且还去操场上飞飞机。

我先折了一只纸飞机,然后,我给它起了一个名字,把它叫做“蔬菜”一号,还在纸飞机上面画了一颗五角星。这代表我制造的飞机是中国的。

大哥哥先做了一只我和小弟弟都看不来的纸飞机。他把这飞机起名叫做“微波罗”十一号。后来他试着飞了一下,感到不满意,就重新做了一只新的纸飞机。我向老师也要了几张纸再折纸飞机。小弟弟看见了,也向老师要了几张纸,也折了几只纸飞机。我们都在高兴地折着纸飞机。我后来做的纸飞机给它起了个名字叫无名氏。小弟弟做的纸飞机和我做的样子有点相像。大哥哥做的就不太一样了,要好看多了。

纸飞机做好了,然后,我们就到一所学校的操场上去飞纸飞机了。

今天,我们玩得非常开心。

今天是星期天,上午我吃过早饭以后就到门外去晒太阳。

晒着晒着,忽然我看到眼前不知道有一个什么东西飞过。那是一个小白点。我一时兴起,觉得必须去看一个明白。好奇心驱使我向那个小白点飞去的方向追了过去。不一会儿,它就在前面不远处落了下来。我加快脚步向那个地方走了过去。怎么?原来这是一只纸飞机。我拿起纸飞机仔细乍了起来。看了不久,纸飞机的主人便走了过来。他从我的手中拿过了纸飞机,还对我说了一声“谢谢”,就走了。

我突然,灵光一闪,心想我不是也可以像他那样折一只纸飞机来玩。这比单纯的晒太阳要有意思。我想以前,我们玩过这一类游戏,自己也会折纸飞机。对,就这么办!

我回到家里,找了三张没有用的纸,然后折起了纸飞机来了。不一会儿,三只纸飞机就被我折好了。接着,我拿着纸飞机走出门外试了一试。一只纸飞机飞得非常远,比较直,我给它取名叫“超音速飞机”。第二只飞机经常在上空盘旋,弄不好还会飞回到我的手上。我给它取了一个名字,叫它“旋风式飞机”。第三只飞机,最有趣,它一下子飞上蓝天,很高很高的,接着它就像龙卷风一样笔直掉下来,一个俯冲,直接落到了地上。我为它取了一个名字,叫“轰炸机”怎么样,我给它们取的名字还不错吧!纸飞机折的也不错吧!

然后,我拿着这三只纸飞机到操场上去玩了起来。

开学的第一周就这样过去了,伴着欢笑与无奈……。

还记得星期五的下午,我和贾某玩了纸飞机,在别的同学眼里我们两个也许很幼稚,很无聊,甚至有人调侃道:“玩它多没意思,要玩就玩真的!”但他们不会体会到玩纸飞机的乐趣。

我多想用力一扔,把纸飞机送上天空,让它带着我的梦去飞,但我做不到,纸飞机就在我和贾某之间飞来飞去,画出漂亮的弧线,有时还会出现小的事故,纸飞机“失控”一头扎进雪堆或者是光荣的“牺牲”了。

课间的10分钟就在纸飞机的陪伴下快乐的度过了。唯一美中不足的就是:我不会折纸飞机,飞机坏了还要求同学帮忙折。

纸飞机总会降落,但降落的地点又是一个新的开始!

折纸小能手三年级作文

柳叶眉,高挺的鼻子,樱桃小嘴,高个子,大长腿。这便构成了我们班的“画画小能手”一一陈凡。

陈凡画画在我们班上可以算是一绝的。

有一次美术课上,老师让我们画“多彩的脸”。我们大家都大眼瞪小眼,倒是她,低头思考了一会儿,便露出一副胸有成竹的样子。只见她在图画本上轻描淡写地画了几笔,便交给老师批改。我心想:轻描淡写地画几笔就交给老师,她真是一个抽象派。老师批改好了,把作业本还给了她。哇!她画的原来是一个对称的脸谱,细细的看,真的好对称啊!脸谱画的活灵活现,跃然纸上。

除此之外,陈凡还喜欢教别人画画。好几次,我去找她帮我画一幅画,她也很乐意,来者不拒。陈凡不仅儿童画,素描画的很好,而且国画也很棒。

看,“画画小能手”陈凡厉害吧!如果你想知道她画好画的秘诀。那么我来告诉你“世上无难事只怕有心人”“功夫不负有心人”还有她自己说的:“世界上没有成功不了的人,只有不坚持的人。”

三年级作文遥控飞机

我的床头柜上有一架遥控飞机。我每天都擦。我恨不得一天擦一万遍,让它亮晶晶,一尘不染。

这是我哥哥从北京回来上大学时给我买的礼物。它穿着火红的铠甲,像一支浩浩荡荡的骑兵,外表极为酷炫。它有一个四座舱,每个座位旁边都有饮水机和电视,很舒服。它有三个螺旋桨,两个迷你的和一个大的。它大约两美分高,五美分长。

有一次我们班的范航看到我的遥控飞机,羡慕的不得了,干脆抢了我。我的心怦怦直跳,生怕他给我糟蹋了。还有一次,和飞的很高的孩子比赛,却发生了悲剧。孩子们的遥控飞机被扔进了大树妈妈的怀里。孩子不同意,就让我帮他。我不能逃避毁灭。我遥控飞机救他的飞机,几次坠毁。我会马上放下飞机接受检查。啊!我掉了一些油漆,像斑点,很难看。疼死我了。

我的遥控飞机很酷吧?你想要吗?

折纸小能手三年级作文

说到我,一个小小的学习专家,我看起来很奇怪。我有人生的起起落落,也是从一年前开始的。

有一天,我被送到乐购超市。一个又长又酷又帅的男生在超市买东西的时候突然发现了我。这时,他放不下。最后,他把我从孤独中解放出来,带我去了一个温暖可爱的家。

现在,我已经成为他们家的.一员。我身高八厘米,宽两厘米,浑身天蓝色,看起来像个遥控板。我身后有个罩子,可以拉出来。会露出一个插头。我为他的功能感到骄傲。他可以收我钱或者吸收精神食粮。这样(我就可以有力气干活了),我就可以听小主人的话了。

你没听错,我是“心理医生”,我有巨大的存储空间(硬盘),总共64gb左右!我还有一个超级耳机,声音可以达到100分贝。输入功能更让人望而生畏。它可以在一秒钟内接收100mb的高端子和5v电压和500ma电流的连接源。

小主人,每次都带我去夸。随着他的学习任务越来越重,我的大脑越来越有智慧。直到我帮不了他,他才停止学习。

有一次,他听到我的广播:蜀山路很难走,学海任重道远。小师傅突然意识到,自己要好好工作,好好学习,回到祖国。此时此刻我为他感到骄傲。

我是小主人忠实不可分的好朋友,每天都和他一起度过美好的学习时光。

折飞机三年级作文

同学们精心挑选卡纸。有人说:“我想拿绿色卡纸,因为绿色是草地的颜色。”有人说:“我想拿黄色卡纸,因为黄色是香蕉的颜色。”我想拿橙色的卡纸,因为橙色是橙子的颜色。

终于开始折纸飞机了。首先,将长方形纸对折;接着,分两次折出两对三角形;最后,折出机翼。哈哈,一架漂亮的纸飞机做好了。

我给飞机取名为“太阳号”。因为我想让我的纸飞机去探索太阳。小软的飞机取名为“和平号”,他希望自己的飞机给世界带去和平。小宗的飞机是“菜园机”,他希望自己的飞机帮农民伯伯把蔬菜运到千家万户。

我长大了,要造真正的飞机。

第一次坐飞机三年级作文

7月21日那天,我和姑姑、姐姐们一同参加了中旅旅行社组织的海南之旅的大型旅游活动。傍晚,我们乘船到达了重庆。一路上,听姑姑说,我们是要从重庆坐飞机到达海口,晚上7:40飞机起飞。由于我第一次坐飞机,所以我感到既新奇又兴奋。我们心情太急迫,就要求旅行社早早地把我们送到了江北国际机场。

听导游说要提前去安检,走到安全检查门,只见工作人员拿了一个金属探测器在我身上探来探去。一会儿,我和爸爸都通过了安全检查,赶紧走向候机厅,在候机厅内就可以看见机场上停放的飞机了。哎,真扫兴,没看多久,我们就要排队准备登机了。

售票员核对了户口和机票,然后要我把行李放在x光下面检查,完毕后就可以提着行李来到登机口,排队上机。来到机舱门口,只见空中小姐彬彬有礼地说:欢迎乘坐本次航班。我来到机舱很快找到了我的座位12a,哇!真幸运,是个靠窗的好位置。我东摸摸西看看,十分好奇,心里也不那么紧张了。晚上7:40我系好安全带,飞机开始起飞了,机舱里的灯大部分熄灭了,飞机开始缓缓地向前移动,但速度越来越快。刹那间飞机离开了跑道,加速、上升,我身子直往后仰,耳朵里胀得十分难受,姑姑叫我做吞咽动作或捂住耳朵。这时我什么也顾不上,身子紧靠窗口,俯看着江北国际机场的.全貌,只见机场在灯光的照射下好像一只正要展翅高飞的海鸥,这是平地看不到的美景。飞机上升到一定的高度就平稳了,这时电灯也亮了,空中小姐送来了可口的饮料和小吃。机舱电视里,一位漂亮的空中小姐告诉我们乘坐飞机时要注意的事项。大家都在认认真真地看!使自己更多的了解乘坐飞机的常识。

我一边喝可口的饮料,一边看有趣的动画片。两个小时过去了,从广播里传来了空姐的声音:各位旅客请注意,本次航班已到达终点站海口市国际机场,请大家解开安全带。听完,我们解开安全带走出了机口,刚走几步,我回头一看,快乐天使们正在给我们挥手说再见。

我真不敢相信飞机的速度,两个小时前,我们还在重庆呀!现在的科技真是发达呀,同学们也来感受一下吧!

折纸小能手三年级作文

浓浓的眉毛下面一双水汪汪的大眼睛,额前披有短发,一张国字脸,他就是我们身边的小能手――程家辉,他可是身怀绝技呢!

他电脑玩得特别厉害,我们一有什么问题就去问他,他总能准确无误地告诉我们解决方案,甚至有一回老师也去请教了他。每次电脑比赛,他总会取得不错的成绩,老师觉得他能力可佳,推荐他参加比赛,结果真不让我们感到意外,得了一等奖,为我们学校争得荣誉,也是我们班的骄傲。

他也是个“修理大师”,本领可不小。

他呀,能把小电器拆下来,又装起来,所以我们要是有什么电动玩具和文具坏了都会找他修理。记得那次,一位同学不小心把我朋友的修正带碰掉地上了,“哐”散架了,朋友一下子哭了起来,因为这是他最喜欢的东西,大家都不约而同的想起“修理大师”,于是,请来他,结果没几分钟就ok啦。看到修好的修正带,朋友也露出了笑容,果然不是浪得虚名啊!

他的画画也很厉害,活灵活现的,真好看!大家觉得的他美术很棒,字也写的不错,每次出黑板报的时候都力挺他。每当有人路过我们班级,看到我们的黑板报时都赞叹不已。

真厉害,让我佩服的很。他就是我身边的小能手――程家辉。

三年级作文纸飞机

今天晚上,我用纸叠了一架飞机,我想和爸爸妈妈做游戏,让飞机飞出去,然后再让他们接住,于是我想了一个好办法,我说:“爸爸妈妈,我让飞机飞过去,你们能接住么?如果谁接住了,我就给谁一块饼干吃。”爸爸说:“我不想饼干吃。”我感觉很失望。

过了一会儿,爸爸说:“如果你想让一个人去做一件事情,你首先要想她(他)想要得到的东西是什么,这样她(他)就会认认真真的去做”。我想了一会儿,说:“你们谁接住了,我就给谁一个甜甜的吻。”于是爸爸妈妈就同意了。

游戏开始,第一次妈妈接住了,我给妈妈一个甜甜的吻。第二次还是妈妈接住的,我又给妈妈一个甜甜的吻。当我再仍纸飞机时,突然听见呜呜的哭声,原来是爸爸在伤心地哭。第三次我把飞机仍给了爸爸,爸爸接住以后非常高兴,我同样也给爸爸一个甜甜的吻。

爸爸笑了,我和妈妈也笑了。

开学的第一周就这样过去了,伴着欢笑与无奈……。

还记得星期五的下午,我和贾某玩了纸飞机,在别的同学眼里我们两个也许很幼稚,很无聊,甚至有人调侃道:“玩它多没意思,要玩就玩真的!”但他们不会体会到玩纸飞机的乐趣。

我多想用力一扔,把纸飞机送上天空,让它带着我的梦去飞,但我做不到,纸飞机就在我和贾某之间飞来飞去,画出漂亮的弧线,有时还会出现小的事故,纸飞机“失控”一头扎进雪堆或者是光荣的“牺牲”了。

课间的10分钟就在纸飞机的陪伴下快乐的度过了。唯一美中不足的.就是:我不会折纸飞机,飞机坏了还要求同学帮忙折。

纸飞机总会降落,但降落的地点又是一个新的开始!

今天,我做完作业闲着没事,拿起一张废纸认认真真地折了一架纸飞机,打算和同伴们去玩。我拿起纸飞机在炳坤这个老朋友面前晃了晃,他马上明白了我的意思,也从废纸堆里抽出一张纸,折了一只和我一样的飞机。我俩用力跳到乒乓球台上,准备进行“首次航空试验。”

“嗖”我的飞机穿破长空,划出一道美丽的弧线,在空中打着旋儿,冷不防碰到了木杆子,从空中“啪”的一声落在地上。炳坤也不甘示弱,抓起飞机一射,飞机以迅雷不及掩耳之速飞了出去,在空中飞来飞去,接着飞速地向下落,离地面只有几十厘米时却猛然又向上飞去,转了个弯,轻轻地落在地上,真是太精彩了!我非常羡慕他,但我想:“胜利是自己夺得的,我何不改造改造再去决战?”于是我走出“战场”,在一旁认真修改,我把飞机再认真地改装,减少阻力,减轻重量,接着朝天上一射,哇,有进步耶!“书怀”,这时,妈妈叫我回家了,我的心情一下降了10度。

我拿着飞机悻悻地往回走,心想:这种游戏已经是小儿科了,但在游戏中,饱含我们多少的童真呀!

半夜,看着桌子上自己叠的纸飞机,就好像看到自己。我不知道为什么,就是喜欢它,在它身上我会寄托出另一种感情,一种不可思议的感觉,就像心灵闪电那样。当你拿着一张纸,你的第一反应是什么?是扔掉吗?不,那太浪费,我会叠一个纸飞机,但我不会把它们存起来,我只会让它载着我的另一种感情尘埃落定,就在那里不动摇,慢慢地几百年后,它也不会动摇,因为它是我的思绪,思绪会飘飞,但不会改变,就像纸飞机,它会飘飞,但载在它身上的另一种感情它永远不会改变、腐蚀。

记得我在考场,拿着一张废纸,顺手就叠了一个纸飞机,它的飞很特别,我把它放在了桌角他是我看见的第一个放飞机的男孩,我与他同考场,他看见我叠纸飞机,他也自创了一个纸飞机,放飞了?从窗外,一阵风过去,飞机走了。他看到我,我俩相视一笑。

或许在多少年后的某一天,我仍会记起这一幕,或许在那一天,我会看见一个男孩在放飞机,但不一定是他。

我相信,在我死的时候,我的手里仍会拿着一只纸飞机,上面会写着我喜欢的话,这将是我人生中最后的一只纸飞机。

记忆中的童年没有什么好玩的玩具,也没有什么吸引人的事,家旁的草坪是我最好的伙伴。

公园里有一片草坪,春天各种花都争先恐后地开放着,小草探出了翠绿的小脑袋,一簇簇。一撮撮,呼吸着泥土散发出的新鲜空气,来迎接春的到来。这是我和同学最爱去的地方。小学时,我们经常放学后,作业不是很多,大伙儿就坐在草坪上玩耍打闹……无聊了就躺在草地上看那湛蓝的天空。“我们来折纸飞机吧!”有人提议,“我要在上面写上自己的理想,让它带着我的理想起航。”大家纷纷地说道。大家打开了书包拿出了喜爱的纸十分认真的折起来。

不一会儿,几架纸飞机就出现在了绿油油的草地上,各式各样。聪明的同学好拿了几根杂草做了一个小人,放在飞机上。风一吹,小人就掉了下来,逗得大家哈哈大笑。“开航了!”大家都放飞了自己的纸飞机。呐喊着“加油,加油!”希望自己的纸飞机飞的更高,去超越别人。

今天,我又一次走在这片草坪上,去回忆我们在草坪上所干过的事情。我希望我们有机会能在这里相聚,来看看各自许下的理想是否实现!

纸飞机在空中航行,载着希望,飞向更蓝的天空。

早上,阳光明媚。洛克在家里折飞机,他东折折,西折折……终于折好了一只纸飞机。

他拿起纸飞机看了看,又往纸飞机头上吹了一口气,轻轻地扔了出去,飞机飞呀飞,飞到了桌子上。洛克又从桌子上拿起纸飞机又开始玩了。这次他用力一甩,甩到了电风扇上。洛克急得没法子。他眼珠子一转,想了想说:“我用球扔上去,但我不知道能不能成功,我用木棍去挑,这样又太危险了。”洛克想了想,终于想出了一个好办法,只见他走到开关前,拧了一下,电风扇转起来了,纸飞机借助风力,慢慢地落了下来,洛克非常开心。

洛克找来了火花,水蓝蓝,喵喵,他们一起高高兴兴地玩起纸飞机。

一张纸,对折,对折,再斜着一折,一架简单的纸飞机就做成了。你一定想不到吧,这一架小小的纸飞机竟受到了我们全班同学的喜爱。

前一段时间,同学们都迷上了纸飞机,连下课时爱玩的小游戏也不感兴趣了,常去的操场也变得陌生了。不管是男生还是女生,你几乎天天可以看见同学们带着折飞机的纸!我们折飞机的水平还挺高的,一飞就能飞几米远,我们还挑了三个“纸飞机大王”呢!

第一王:潘柱辰。

潘柱辰的纸飞机以快制胜。当他施展他的“超音速”绝招,只要你一眨眼,纸飞机就飞到另一头去了,太不可思议了!

第二王:王文韬。

王文韬的纸飞机飞得可不是只有一丁点远,只要他轻轻地将手中的飞机发射出去,就能飞个八九米远,真神!

第三王:祝涣超。

祝涣超的纸飞机就像一个空中舞蹈家,从上面慢慢地降下来,又从下面滑翔上去,还时不时在空中转几个圈,真让人眼花缭乱。

我们班同学喜欢的课间活动还有很多。如果你想知道的话,就来我们班级看个够吧!

星期一早上,老师手中拿着一叠长方形的广告纸,我们看见了觉得很奇怪。有人问:“这些广告纸要干什么用的呢?”老师说:“这些广告纸是要让你们折飞机的,看谁飞得远。”我们听了高兴的笑了。

老师先把广告纸发下来,然后叫我们折自己喜欢的飞机。我们开始了,我先折了一个转弯飞机,然后,我去看了看别人的飞机,有的是铁头鹰飞机,有的是火箭飞机,还有的是轰炸机。老师也折了一个飞机,叫直升机。我想了想,他们的飞机都折的像模像样,小巧玲珑的,我得改一下,于是,我把转弯飞机改成了火箭飞机。

开始比赛了,老师先让王安君飞,他用他折的铁头鹰飞机在天空中腾云驾雾,飞到了最前面。下一个是胡珂瑜,她把她的飞机飞到了最中间,下一个陆相衡,他把他的火箭飞机飞到了铁头鹰飞机的后面。下一个人的飞机是轰炸机,他的主人是韩宇旻,他用力往前飞到了第五行,他不服气,就又试了一次,得到了第三名。

结果出来了,第一名王宇君,第二名陆相衡。

我看着飞的高高的飞机,大声说:“飞机啊飞机你慢慢飞,把我带到月球去看看吴刚有没有在砍桂花树,有没有在喝桂花酒呢。”

如果我能把纸飞机变成真飞机,带我去环游世界,那该多好。

3.纸飞机的高中作文。

4.纸飞机比赛作文。

5.纸飞机梦想作文。

折纸设计的心得体会三年级

折纸设计是一门富有创造力和想象力的艺术,我在三年级学习了折纸设计,并从中收获了很多。在这篇文章中,我将与大家分享我对折纸设计的心得体会。

首先,在学习折纸设计的过程中,我发现了自己内心深处的创造力。在老师的引领下,我学会了利用简单的折叠技巧将一张平凡的纸变成各种形状和动物,像是神奇的魔法。我喜欢将一张白纸看作是一个空白的画布,我可以在上面创造出自己的世界。当我的作品完成后,我感到非常自豪,因为这是我亲手创造的。

其次,折纸设计让我培养了耐心和毅力。在折纸的过程中,有时候需要进行复杂的折叠和重复的实践,这需要我付出很多的努力和时间。然而,正是这样的练习和实践让我慢慢学会了坚持和不放弃的品质。我学会了按部就班地完成每一个环节,在付出努力的过程中逐渐提高自己的折纸技巧。

另外,折纸设计也让我学会了集中注意力。在课堂上,老师会给我们展示一些折纸的技巧和步骤,我必须全神贯注地观察并理解每一个步骤。如果我稍有分心,可能就会错过重要的细节。这种集中注意力的习惯也逐渐渗透到了我的学习和生活中,我能够更加专注地完成每一项任务。

除此之外,折纸设计让我发现了自己对美的追求。折纸可以是简单的几何形状,也可以是栩栩如生的动物形象。我开始欣赏折纸作品中的美,对形状的对称和色彩的搭配开始有了更深的理解。我也激发了自己的创造力,尝试着加入一些特殊的装饰,使我的作品更加独特和美观。

最后,折纸设计给了我快乐和满足感。当我完成一件精美的折纸作品时,我感到非常开心和满足。我喜欢折纸的过程,这让我忘记了烦恼和压力。我可以全神贯注地与纸张互动,享受折纸带来的快乐。同时,我也能通过与同学们分享我的作品,获得更多的认可和喜爱,这让我感到非常高兴。

总之,折纸设计是一门具有艺术性和陶冶性的课程。通过学习折纸设计,我不仅发现了自己的创造力和想象力,也培养了耐心和毅力。我学会了集中注意力,并拓展了自己对美的追求。最重要的是,折纸设计给了我快乐和满足感。折纸设计是我最爱的课程之一,我希望在以后的学习中能够继续探索和进步。

小学三年级折纸的发现日记阅读三年级折纸简单又漂亮

星期天是我一周难得的休息日,做完作业后,我就开始做我喜欢做的事了。

我看着这张纸,心里想这怎么算呢?突然,我想到了一个办法,用尺子量撕下来的三角形。我发现两条直角边是:65+97=162mm,而新形成的三角形的'斜边是118mm,118mm小于162mm。我高兴地告诉妈妈,周长变短了。妈妈又让我在不同的长方形纸上撕了好多不同大小的三角形,我发现不管撕下来的三角形边长是多长,原来那张长方形纸的周长都变短了。于是我发现了规律:三角形的两边之和,大于第三边。

原来生活中处处都藏着数学规律,只要我们善于去发现,就一定会发现许多的数学秘密。

第一次坐飞机三年级作文第一次坐飞机三年级1作文

7月31日,爸爸妈妈带着哥哥和我去深圳游玩,这次我们要乘坐的交通工具是我期待已久、从来没有坐过的——飞机。

到了机场我们换登机牌、办理行李托运、安检。结束了这些流程后到达等候区等待飞机的到来。隔着等待区的玻璃,我第一次近距离的看到了停在停机坪上的飞机,哇,真的好大啊,我兴奋极了!看着看着,我的心已经在飞机上了,我是多么的想马上就能上飞机看看飞机内的样子呀!

终于上飞机了,我一路跑向了机舱口,美丽的空姐已经早早地站在那里迎接我们了。进了舱内,一条长长的通道两侧排列着整齐的座椅,既干净又整洁,感觉真棒!更幸运地是,我的座位紧挨着窗户,待会儿我可以好好看看窗外的景色了。

在空姐介绍完安全知识后,飞机就要起飞了。按着空姐的提示,我系好安全带,身体靠着椅背向后仰着,等待着飞机的升起。飞机在跑道上缓缓地向前移动,在拐了好几个弯后,速度也越来越快。片刻后,飞机昂起头冲向了天空,我突然感觉身体不由自主地向后倒去,心脏也一下子提到了嗓子眼儿,两只手紧紧地抓着椅子的扶手,一动也不敢动,非常紧张。我慢慢地扭过头,透过小小的窗户,看着地面上物体越来越小,我确定我们已经真的飞到了天上。

渐渐地,飞机平稳了,我的心情也放松了许多,擦掉手上的冷汗后,静静地欣赏着窗外的美景。山川、河流在我们的脚下,显得那么渺小,一朵朵白云就像棉花糖一样漂浮在我的身边,仿佛一伸手就可以把它们牢牢地抓在手上!就在我意犹未尽的时候,广播里传来了空姐动听的声音,原来我们已经到了目的地上空了。很快,飞机平稳地着陆在深圳宝安机场了。

真是一次难忘地空中之旅啊!

橡胶飞机三年级作文

今天,我们在上科技课时,王老师向我们传授了如何把橡筋飞机改造得最好。

等王老师讲完,我迫不及待地向王老师购买了一架飞机零件。

我把里面的零件都倒出来,熟练地拼装了起来,不一会儿功夫,一架神气的.飞机组装完毕,我把它命名“蜡笔小张”。

我拿着它,跑下了楼,边跑边将螺旋浆转了200多圈,然后我放掉“蜡笔小张”。只见它在天空自由地翱翔,像一只小鸟在飞,漂亮极了。我在心中默默地数着:“1、2、3……15!”等数到15秒时,它才悠悠地从上面飘下来。“哇,15秒耶!”我大声地喊了出来:“15秒!15秒!”。我恨不得让全世界的人都知道我这个惊人的成绩。

可惜,好景不长,“叮铃铃……”上课铃响了,我只得依依不舍地离开操场。

橡胶飞机三年级作文

暑假里,我和爸爸妈妈,还有爷爷一起去了海南三亚游玩。而且我们是坐飞机去的呢!

上了飞机,我激动的往窗外看。宽敞的跑道,地面上的人犹如一个玩具人偶,汽车显得小巧玲珑。飞机起飞了,飞到了十万八千里。地面的人、车离我们越来越远。先变成一个脂头大小,然后又变成一个点,最后消失不见了。一朵朵白云像一朵朵棉花糖。我拿着相机这里拍拍那里拍拍(拍照)。往下看,一座座房屋好像是玩具积木搭成的。座椅后面的袋子里有几本书,我随便拿了一本看。书上写了乘坐飞机的`安全提示,还有发生紧急情况时正确逃脱方法。到站了,我们开始了旅程。

几天后,我们又踏上了返回的飞机。返回的时间,正是晚饭时间。空姐给乘客每人发了一份便当,还有几包小点心。面对这些美食,我这个小吃货再也耐不住了,不过10分钟,便当、点心便被我一扫而空。嘿嘿,我还偷吃爸爸妈妈那一份点心呢!

我们该下飞机了,我恋恋不舍的往回望,心想:再见,愉快的飞机之旅!

三年级《折纸船》教学反思

上课铃响了,老师面带笑容地走进教室。讲台上放着几张白纸,一盏酒精灯,一个做实验用的铁架和一杯自来水。看了这些东西,我们疑惑不解:老师今天要做什么呢?原来,老师今天要做一个有趣的实验——烧纸船。

老师先叫几个同学上去折纸船。实验开始了,老师在铁架上放好纸船,然后把酒精灯移到纸船下面用打火机点燃。火苗一点一点往上升,纸船很快被烧着了。我们并不觉得奇怪,因为“纸包不住火”是理所当然的。第二次,老师在纸船里加了自来水,再点燃酒精灯。我们仔细地观察了起来。咦,真奇怪,眼看火苗舔着纸船,可纸船怎么也不着。过了一会儿,纸船里冒热气了,老师试了一下水温,又叫几个同学去试试,他们都说水有点温了。时间一分一秒地过去,最后纸船里的水开了,但是纸船却丝毫未动,就像一个坚强的勇土。

做完实验,老师问我们这是什么科学道理,同学们争先恐后地回答。有的说:“火的热量是被水吸了去“。有的说:“因为天气太冷了”。最后老师在黑板上写下:原因一、火苗的热量被水吸收。原因二、水的沸点是100℃,火的燃点是120℃。纸船要燃烧,得等到水烧干。哦,原来是这样!

这堂课真有趣啊!

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折纸设计的心得体会三年级

三年级的折纸设计活动,让我收获了许多。在参与这个活动的过程中,我发现了折纸设计的奥妙之处,并且体会到了坚持和创造力对于成功的重要性。以下是我在这个活动中的心得体会。

首先,我发现折纸设计需要坚持和耐心。在折纸的过程中,经常会出现一些困难和挑战。有时候,纸张可能会折叠不齐或者出现折痕,这需要我反复尝试才能达到理想的效果。在这种情况下,我学会了从容面对困难,不轻易放弃,并不断改进我的技巧。正是通过坚持和耐心,我才能成功地完成一张张美丽的折纸作品。

其次,我意识到创造力在折纸设计中的重要性。每个人的创造力都是独一无二的,正是这种独特的创造力让折纸设计变得丰富多样。在活动里,我们可以看到每个同学都有自己独特的设计理念和创意。例如,有的同学喜欢折制动物形状的作品,而有的同学则偏爱折制花朵或者飞机。通过对不同作品的观察和学习,我不断激发自己的创造力,尝试着创造出属于自己的折纸作品。

除此之外,折纸设计还让我掌握了一些基本的几何知识。折纸是利用纸张的原型和几何特性进行折叠和固定的艺术形式。因此,在进行折纸设计的过程中,我不仅要运用到一些基本的数学知识,如图形和角度,还要学习如何运用它们来创造出各种各样的形状和结构。通过这样的学习,我不仅加深了对几何知识的理解,还提高了我在数学方面的能力。

此外,折纸设计也让我体验到了团队合作的重要性。在活动中,我们常常会与同学们一起进行折纸创作,互相交流和学习。在这个过程中,我学会了如何与他人合作,如何尊重和倾听别人的意见。通过和同学们共同完成一张作品,我不仅提高了我的合作能力,还体会到了合作所带来的喜悦和成就感。

最后,折纸设计让我体验到了创作的乐趣。每当我完成一张作品时,我都会感到无比的快乐和满足。看着自己创造出来的美丽作品,我不禁产生了对美的向往和探索的欲望。这种创作的乐趣不仅促进了我在折纸设计中的进步,还为我带来了对艺术和美的热爱。

总而言之,参与三年级的折纸设计活动,让我收获了坚持和耐心、创造力、几何知识、团队合作和创作乐趣。这些收获不仅在折纸设计中对我有帮助,而且将伴随我成长的整个过程中。我相信,在未来的学习和生活中,我会不断地努力和创造,成为一个能够创造美丽和带来快乐的人。

三年级航天飞机评课稿

李老师执教的《航天飞机》一课让我收获很大。尤其是关于卫星这个词语的理解。李莉老师采用卫星自述的方式引导孩子们认识卫星,富有童趣,孩子们兴趣很浓。这种方式避免了科普知识的枯燥与难懂。以后在教学中,我也要多动动脑,让枯燥的知识变得有趣味。

下面重点谈谈这节课给我留下的启示。

一.生字指导能抓住重点。例如:陶老师在书写飞机这个词语时,强调了飞这个字的第一笔为横折斜钩,机的最后一笔为横折弯钩。这两笔形似但名称不同的笔画,学生容易混淆。

二.词语教学时,让学生说出自己是通过何种方式理解这个词语的,这种方法启发了其他的同学,以后他们也会学习用各种方法记住词语的。

三.朗读教学时,让学生加上自己的动作,便于学生更好地理解课文。

橡胶飞机三年级作文

“哈哈!太棒喽!要纸飞机比赛了!”下午,老师告诉我、臧佳璇、于昊鑫,去五楼会议室参加盼望已久的航模比赛。这不,我们三个大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

怀着激动无比的心情,我们快步来到了比赛地点。前来比赛的同学可真多啊,每人手里都拿着三架纸飞机:海鸥、金蝠、蓝雁。老师们先架起三个高一米的台子,又竖起三个大圆圈,并规定了界线,最后宣布比赛规则:每人有三次机会,不准超线,射入圈内算一个,而最优秀的要在16米的射程。过不多时,我们就开始一个接一个地飞起来。

首先,五年一班的体委一马当先,只听他呐喊一声后,拿起一架飞机,按住弹绳,紧抓机尾,屏息、凝神、注目,“嗖”的'一下,飞机驾着“筋斗云”弹了出去,刹那间便钻入了大圆圈里。哟!技术不错嘛!看来这纸飞机,还真挺好玩儿!

一班的同学迈着轻盈的脚步走开了,紧接着,其他班级的同学也决不甘拜下风,继而射出了无数架飞机。一时间,惋惜声、叫好声,此起彼伏,不绝于耳。时间过得如流水,我们一行三人,迎面走来。

我和臧佳璇都让“小于兄”先上,他推脱不了,只好尊我们俩的意,只来了个“小步快走”,便站到了台前。嗯,别看人小,倒也不甘示弱,还蛮机灵的!

他左手竖起了“弹弓”,大拇指按在飞机的里侧,接着,利用飞机头部的小弯钩,跨在皮筋上,右手抓住飞机的一角,使劲拉动飞机,“嘣”一声,飞机如火箭般迅速弹出,绕着第一个圈转了一下后,竟顺着后面的两个大圈直冲过去,谁知不偏不倚,恰好撞到了旁边的暖气管上,霎时,粉身碎骨了!哦!看来,这“自杀行动”也搞到了“纸飞机”身上去了!

习惯当老二的,要数我了。我自信满满地跨步上前,吸取“小于兄”的经验,左手前四个手指的两节握住“弹弓”杆儿,唯有大拇指凑到橡皮筋那里,再用飞机前面勾紧皮筋,并将杆儿横过来,左眼一合,右手往后一拉,瞄准了方向,“嗒”,我的“金蝠”像离弦的箭一样,向第一个大圆圈俯冲下去。我暗想,它肯定会乖乖落地,不料,它却腾空而起,向高处冲了一会儿后,因离得太远,回不到第二个圆圈内,即刻在空中划过一道优美的弧线,“唰”一下,冲进第三个圈内,“砰”撞在对面的墙上,却又头冲地地滑到了地上。“酷啊!哈哈!”一旁的“于小兄”震耳欲聋的一声惊呼,把我说得脸红死了,呵呵!

但可怜的臧姐却因为紧张,只进了一个,继续努力,相信我们都会有所进步的。

纸飞机弹射比赛很快落下了帷幕,这次,我们没能取得名次,但还是很开心的。我以后一定要多参加这种活动,有时并不是为了得奖,而是给自己一个锻炼的机会。在学校里,不但飞机起飞,而且,是载着我们的梦想起飞,让它一直飘向远方!

手工折纸心得体会

三年级的手工折纸活动是让学生们通过折叠不同的纸张,创造出各种神奇的形状和造型。这项活动不仅可以锻炼孩子们的手工能力,同时也可以培养他们的空间想象力和创造力。在这个过程中,孩子们不断学习和尝试,通过不断的实践,也不断提高自己的造纸技能。

第二段:手工折纸的技巧和方法。

手工折纸需要一定的技巧和方法。首先,纸张的选择非常重要,我们通常选择纸张较轻,容易折叠,但不是太软的纸张。这样可以使折纸的过程更加顺利。折纸前,必须先测量和折线。要按照折线的方向准确将纸张折叠,这是成功完成折纸所必须的基本技能。每次折叠后,还要将叠好的纸张压平,这可以使折纸更加整齐,美观。

第三段:手工折纸的乐趣和收获。

手工折纸的过程是一个富有乐趣和成就感的过程。在完成一件折纸作品之后,孩子们会感到非常的开心和满足,这种满足感可以激发他们不断学习和尝试。折纸还可以锻炼孩子们的耐性和细心,让他们学会面对困难和挑战,并能够克服它们。同时,通过手工折纸,孩子们还可以培养自己的审美能力和创造力,他们可以尝试在折纸作品中加入自己的想象和创意,创造出更加独特的作品。

第四段:手工折纸的教育意义。

手工折纸不仅是一项有趣的活动,同时也具有很高的教育意义。通过手工折纸,孩子们可以学会思考和解决问题的能力,让他们在未来的学习和生活中也可以运用这些技能。同时,手工折纸还可以帮助孩子们提高他们的空间想象力,开发他们的右脑,让孩子们能够更好的发挥自己的潜能。

第五段:结论。

手工折纸是一项非常有益的活动,它可以培养孩子们的创造力、耐性和空间想象力。通过不断地尝试和实践,孩子们可以掌握正确的折纸技巧和方法,并创造出更加独特的作品。同时,手工折纸也可以让孩子们在富有乐趣的过程中学习和成长。让我们一起感受手工折纸的美妙!

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