优秀作文具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。优秀作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。写一篇优秀作文首先需要有一个清晰的写作目标和主题。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些优秀作文的示范，欢迎大家共同欣赏和探讨。
摘柿子
早晨，我边梳头边欣赏窗外的绿色，阳台前方一棵高大的柿子树，浓密葱郁的叶子间，一颗颗黄澄澄的柿子像一个个可爱的黄灯笼挂在枝头上，微风一吹，“黄灯笼”轻轻摆动着，无限诱人。顿时，我脑海里浮现了去年晒柿饼的快乐情景，那柿饼香甜的味儿令人回味无穷，我馋得直流口水。
我跟爸爸、妈妈说想时，爸爸、妈妈二话不说就同意了。可是树这么高，有我两个人的高度，我又没有的工具，怎么摘得到呢？我四处找找，家里既没有长梯子，又没有能摘的工具，我懊恼极了，怎么办呢？就在这时，爸爸灵机一动，从屋里拿出一个大可乐瓶，又叫我拿来一把剪刀，我知道爸爸要做什么了，我高兴得手舞足蹈。我们父女俩合作，在大可乐瓶中间挖了一个栯圆形的大洞，随后，爸爸又去找来了一根长十米左右，直径约3厘米的木棍，再把木棍顶端削得和大可乐瓶口一样大小，然后插入了可乐瓶嘴里，又用胶布把它们固定好，这样，的工具便做好了。
我兴高采烈地和爸爸、妈妈一起到了柿子树下，我抬头仰望，一颗颗黄灯笼般的柿子在秋风中摆着，似乎在引诱着我，我迫不及待地吹着爸爸、妈妈快点。爸爸身强体壮，负责钩柿子，我和妈妈负责捡柿子。只见爸爸举起长木棍，用大可乐瓶的大口子套住柿子，轻轻一转木棍，“黄灯笼”便掉进了瓶里。眨眼工夫，可乐瓶里便落入了三四个黄灯笼，我小心翼翼地捡起，心里乐滋滋的。心想，哈哈，这次又有许多柿子吃了！想到这儿，我的口水流下了三千尺。
我把口水吸了吸，继续捡柿子，捡了好久，我打开放柿子的袋子一看，哇呀呀，好多柿子啊！我一看柿树上的柿子已经被摘得差不多了，可爸爸还要摘。有一些柿子总是躲在大叶子后面，好像一个个顽皮的小孩子在和我们玩捉迷藏，我边找柿子边唱歌：“找呀找呀找柿子，找到一个大柿子，大柿子呀大柿子，我要找到你！……”爸爸用长大棍把一片片大叶子拨开，大柿子便露出了脸，不一会儿，又摘了好几个，我高兴得一蹦三尺高。
最后，我数了数，一共五十七个，好多呀，这下够我们吃了，我吹呼起来！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
柿子树
秋季悄悄的来临，而柿子也在悄悄的长大、成熟。柿子现在是一个标准的椭圆形，并且脱下了绿色的风衣，换上了橙黄色的外套。现在，他的兄弟姐妹也出现了，有的一个人，在那里孤孤单单的自己待着;有的则是一家子，在那里热热闹闹地说着话。你瞧，因为他们这一家子太多了，把枝头都压弯了。他的叶子也要跟随潮流，这片染成红色，那片染成了黄色，哎呀，那几片一定很不认真，你瞧，他染了一点点黄色，又染了一点点的红色，你看，那片只染了一点黄色这片染了一点红色……好了，说了这么多，你一定很想尝尝这柿子的味道。有的柿子很甜，甜得像吃了蜜一样，让人越吃越爱吃;有的很酸，酸得让你直皱眉头，但也舍不得放下。深秋时节，叶子纷纷落下，落下时，叶子还在空中翩翩起舞向飞舞的蝴蝶。
冬季老人的到来，让的叶子掉光了，只剩下一个光秃秃的枝干。但是冬季老人会送给他一件洁白的羽绒服，让他来年好发芽、开花、结果。
我爱故乡的柿子，但我更爱它那种在随地都可以生长，山沟、平地、山峰到处都有它的踪影，它极容易成活。不向人类要什么，但是它向人类奉献的却很多。我很佩服他的这种精神。
柿子
我的家乡是铺，现名柿铺。柿铺因而得。
树到了春天百花齐放特别美丽，她像披上了一件绣花大衣，一阵阵微风吹过她那郁郁葱葱的大衣就像一只只蝴蝶在偏偏起舞。沙啦啦——沙啦啦。多么美妙的声音啊！
到了夏天，一朵朵洁白的小花都落了，接出了一个个弹珠般的小。那一片片青翠欲滴的叶子像一个个挺拔的士兵守卫着缀满枝头的小。
到了秋天果实肥硕的时候一个个黄灯笼缀满枝头。那时你摘下一个。轻轻剥开皮，鲜嫩水灵的肉就展现在你的面前，你请轻轻吃上一口。清爽可口——肉质鲜美，吃了之后让你回味无穷。
这就是我家乡的。我是多么的喜欢它！
柿子
我家有一棵柿子树，树上结了许多柿子，它们就像一个个红色的小灯笼。每个柿子上面都有薄薄的一层霜。摘下一个闻一闻，有一股淡淡的清香。用手捏一捏硬邦邦的。爸爸帮我把柿子切开，里面黄黄的。我舔了一口，妈呀，真涩呀！我的舌头竟然动不了啦！可是，馋猫一样的我，还是将里面黄黄的地方吃了个精光。
柿子树
我们学校的小花园里，有两棵高达、美丽的。
春天到了，叶油亮油亮的，在阳光的照耀下，几乎不留一点儿缝隙，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。细雨蒙蒙，晶莹的雨珠拍打在柔嫩的叶子上，发出沙沙的声响，树枝也左右摇晃，它们好像正在演奏一曲春天的赞歌。
夏天，上开出一朵朵美丽的嫩白色的小花，招引来许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，自由自在地采蜜。而这时的，舒展着粗枝大叶，像一把绿色的大伞为我们遮挡住炎热的阳光。
秋天降临了，发黑的树枝上结出了一个个红灯笼、黄灯笼、绿灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，讨论地不亦乐乎！看着又红又大的柿子，让人看的馋的直流口水，我真想摘一个放在嘴里，尝一尝它香甜的味道。
再过些时候，冬天来临了，枝、树叶慢慢变得枯萎。此时，一场鹅毛大雪把光秃秃的树干装饰的极为美丽，犹如一位穿着洁白婚纱的新娘。然而，一阵大风吹过，只剩下光秃秃的树干挺立在风雪中，它们正积蓄着来年萌芽的力量呢！
啊！美丽的，你是四季的女神，是我们学校里最美的风景！
柿子
我家住在南陵县烟墩镇，那边是一个山净水秀、地灵人杰、古风浑厚的处所。
是我们故乡最受欢迎的.生果之一。
树不高，树叶很富强，每逢春季就成熟了。这些有很多种吃法：一种是把红放在家里的窗台上，颠末太阳的晖映，渐渐的变干了，再把压扁，在上面撒一点点米粉就成了饼，这些饼很甜也很好吃。第二种吃法是把青摘上去，放在凉水里泡上几天，便能够拿出来吃，这时候辰的非常脆还带着一点点甜味，这类吃法比较合适牙齿好的人吃。如果你牙齿不好，别急，另有第三种吃法，就是等树上的变红或变黄，把他们摘上去，埋在稻谷或棉花里，过两三天就会变得通红，这时候辰的非常软，你悄悄一吸，内里的果肉就会被你吸进嘴里，软软的，甜甜的，很好吃。
但是也不克不及吃多了，贪吃但是会拉肚子的哟！另有空肚和喝牛奶后都不克不及去吃。
我爱我的故乡，更爱故乡的！
柿子
金秋时节，花果飘香，爸爸终于决定带我去郊外摘啦！哇，郊外的景色好美啊！高大的果树，清澈见底的小溪，溪水在阳光下闪闪发光，小鱼在小溪里游来游去，摆着尾巴欢迎我们的到来。
我和爸爸来到一棵树下准备摘。这棵树又高又大，我不解地问爸爸：“这棵树这么高，怎么能摘到呀？”爸爸笑嘻嘻地说：“看我的”。转眼之间，爸爸就蹭蹭地爬到了树杈上。“原来是这样啊！”我惊奇地说。爸爸一手拿着长钩刀，一手拿着篮子。咔，咔一个个红彤彤、奇形怪状的大落到篮子里了，我又惊又喜。看到又甜又大的，心里别提有多高兴了。看到爸爸站在树杈上很好玩，我也吵着闹着要往树上爬，爸爸说什么也不答应我的要求。
回到家里，看到爸爸身上有许许多多的小包，才知道爸爸是为我好。此时心想：父母的爱是最宝贵、最无私的。看着满满一篮红彤彤的，无比的激动，我可得好好吃一段时间了。
柿子树
在水果中，我最喜欢的就是柿子了。
在我老家院里就有一棵，它树干非常粗非常高，枝繁叶茂。是一种落叶乔木，高可达15米，它树干直立，树冠庞大。市树的木材是上好的木料，常被用来做高尔夫球杆坚硬的杆头。
阳春三月，大地复苏。那刚刚舒展开的绿色的叶子，显得非常娇嫩，开满黄色的小花儿。每到秋天，的叶子慢慢变红，好似小孩子的红巴掌。深秋时节，树上的叶子轻轻地，慢慢地，柔柔地飘落下来。只剩下那柿子，远远望去，好像一盏盏小灯笼。
的芽有花芽，叶芽，潜伏芽和副芽4中。芽萌发以后，枝条迅速生长，达到一定长度后，顶端嫩尖便枯萎脱落，其下第一个腋芽便代替了顶芽，所以，的顶芽，也被称为假顶芽。
柿果每到秋天就又绿变黄，然后到九月份，十月份，柿子才成熟。这时，人们就该争先恐后地去摘柿子了。剥了皮，把那红红的果肉放进嘴里，又鲜又嫩，又软又甜，味道棒极了。
柿子不但外形美观，营养价值也非常高。
柿子能清热解毒，是降压止血的良药。又是慢性支气管炎，高血压，动脉硬化的天然保健食品。柿子在日本备受推崇，被制成柿叶茶，柿子饼，里面含有大量人体必需的维生素c。
每年，我老家的都会结出非常多非常大的果实，而我，伴随着柿子的成熟也日益成长着。我好喜欢这些美丽的柿子。
柿子
我家有一棵树，在我家门口，它每天都会迎送客人，请到我家来走近我家的树吧。
树树干并不像我家的广玉兰树一样粗壮，也不像紫玉兰那么娇小，只有你我的腿那么大，好了，看看一年四季的树吧！
阳春三月，在几场春雨过后，树终于被唤醒了，悄悄地，在人们不注意的时候迎来了小生命，看！这些嫩叶们多可爱，只有指甲大小，嫩嫩地，滑滑地，嫩绿色的，仿佛还带着光，让看书看久了的眼睛看看它，会十分舒服。
四月份、五月份，还有六月份，嫩芽儿长大了，变成一片片浓绿色的大叶子，风一吹过，它。
们便翩翩起舞，仿佛是个出色的舞蹈家。
七月份、八月份，一个个绿色的小圆球，你猜是啥？是！它们是什么时候长出来的`呢？
九月初，还没有完全成熟，吃起来又涩又酸，难吃死了。
摘柿子
今天下午，我和爸妈、叔叔婶子还有妹妹去纣王殿到三县脑的山路上。
老远看到一棵大树上有许多金黄色的圆球，哦！那是柿子！我们决定从一条小路上走过去。这条路很窄，只能一个人一个人、弯着腰、侧着身子、抓紧树枝才能过去。一不小心踩空了就可能来个侧空翻掉下山坡。终于就要到柿子树旁了，眼看着就要过去了，我的腿一哆嗦，脚滑了下去，还好我第一时间抓住了身边的树枝，只有手被划了一个小口子。好悬啊，我的.小心脏砰砰直跳。
随后，大家一个一个慢慢下来，爸妈看到我没事，就安心了。爸爸的身子特别灵活，蹭蹭蹭，两三下就爬到树上。爸爸一只脚踩着一个树杈，身子靠着另一支粗壮的树干，用专门的摘果神器，我和妹妹在树下兴高采烈的看着爸爸。的过程中，一颗熟透了的柿子眼看着掉兜里了，给爸爸手一晃，这颗柿子掉了下来，砸在了妹妹的肩膀上，果肉溅的到处都是。妹妹如果再往边站一点的话，就要在脑袋上开花了！
在摘的过程中，有许多游客经过，其中，有两个“馋嘴猫”看到我们摘的柿子又大又黄又亮，口水都流出来了。她们便开始攀关系：“听你们说话像汤阴人，真巧！我们也是汤阴人！我们可是老乡啊！能不能给俩柿子尝尝！”妈妈看着她们那可怜兮兮的样子，便拿了两个又大又软的柿子递给她们。因为我们的柿子甜如蜜，她们两个吃过以后，又说：“能不能再给俩？”我看着她俩，舌头舔着嘴片儿，两只眼睛一直直勾勾的盯着亮晶晶的柿子，一副馋样儿。妈妈就又给了她们几个，这才千恩万谢的走了。
今天下午很开心。吃的开心，玩得也开心，还收获了满满三桶柿子。
柿子
我爱新疆的哈密瓜，我爱海南的椰子，但我更爱家乡的。
春天来了，细雨霏霏，树贪婪地吮吸着春天的甘露，那状似干枯的树枝开始露出黄嫩嫩的新芽，不几天这些新芽便长成了尖尖的、毛茸茸的叶子。俗语说：“四月八，大麦小麦穿柿花。”正当小麦即将成熟的时候，整棵树开满了黄橙橙的柿花，招来了成群的蜜蜂。这种花上圆下方，上面的四片花向外裂开，花朵里面都是赭色的花蕊，上面沾满了晶莹的蜜糖，放到嘴里一吸，清凉香甜，真爽!
那柿花仿佛一盏盏发亮的小灯笼，以前那宽厚的墨绿色叶片，如今也被这通红的果实染上了一层丹粉。
到了盛夏，黄橙橙的压弯了枝头，老远看树上的，真像满树的金珠，在阳光的照耀下还闪着光呢!
此时，我的口水忍不住往下流，真想摘一个尝尝。心动不如行动，我纵身一跃，摘到一个，对半分开，便看见晶黄的果肉，吃一口，甜甜的、麻麻的，可好吃了，不妨你试试。
我爱家乡，更爱她那鲜嫩爽口的。
柿子树
十月一日回老家驻马店泌阳县下碑寺乡，一进村子隐隐约约就看到院子里的，那长满绿叶的树枝上挂满了又大又红的柿子，好像一个个漂亮的红灯笼，你挤我碰的，又像一些吃饱的小娃娃，真可爱！我禁不住咬上一口，真涩呀！爷爷说：“不能这样吃。”只见有的已经成熟了掉到了地下，摔的都露出了红红的果肉。还有很多熟的都在高处我们够不着，于是叫来我的好朋友聪聪，爬上树帮我们摘柿子，不一会儿功夫，就摘了好几箱。
柿子是一种很有营养的食品，可以美容、健胃，它的吃法很简单，熟了的柿子可直接吃，如果你觉得皮脏的话，还可以把皮剥了在吃。那红红的杲肉，放在嘴里，鲜鲜的、嫩嫩的、软软的、甜甜的，口感棒极了！未熟的柿子，把它放在罐子里，用温水浸上三五天，我们就可以到新鲜可口的柿子了。
从老家回来我们带了两大箱没完全熟的柿子，等放熟了再吃，我喜欢老家的柿子。
柿子树
在我们学校的操场旁，有一棵，上面长满了小柿子。
刚开始，柿子是绿色的，在枝叶的包围下，小柿子显得十分小巧；慢慢的，小柿子长成半黄半绿的颜色，好似一位害羞的小姑娘，用叶子遮住了脸；又过了几天，上的小柿子全都长成了金黄色，摸上去滑滑的，但还是比较硬。
午休时，我和同学们常常在下聊天，做游戏，观察小柿子的生长……同学们有的说：“小柿子，你们什么时候才能成熟呢？”有的说：“小柿子，你不会寂寞的，我们有时间就会来陪伴你”。一阵凉风吹来，摇动了几下，好像在对我们点头微笑。
现在，小柿子已经长成了橙红色的。清晨，小柿子在朝阳的沐浴下，好像许多的小灯笼挂在树上，很是可爱。一场雨过后，那小柿子上的雨滴晶莹剔透，顺着柿子光滑的表皮往下滑，“啪嗒！”一声落到了地上，显得小柿子更加娇嫩可爱了。
小柿子生长在校园里，听着我们的读书声和我们一起成长，我爱这棵。
柿子树
今天是星期六，正好没事，爸爸妈妈带着我去了河山的柿子园。说起柿子园，我已经很熟悉它了！因为我春夏秋冬都去哦！今天来，我还是观察的！，它呀，像一个魔术师，一年四季都在变化着！瞧！
春天来了，大雁也从南方飞回来了。呢，它也穿上了漂亮的绿衣服！它的叶子刚开始，是小小的、嫩嫩的。再过几天，叶子渐渐长大、加宽。叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的。它的茎脉就像是透明的一样，看不出来；但是仔细看，茎脉仿佛是谁刻上去似的，就像是痕迹。
秋天的时候，渐渐变大变黄，也熟了。一个个像灯笼似的，挂在枝头，好想再说：“先吃我，不行，要先吃我！”让人迫不及待的想马上摘下来吃上一个！柿子吃起来又香又甜，我恨不能把它们全摘些来，吃个精光！但是妈妈说：“柿子吃多了会拉肚子的！”我只好吃了两个。
寒冷的冬天来了。变的一点也不引人注目了。是光秃秃的一个，一点也不好看了！漂亮的绿衣服没有了，好吃的果实没有了，只剩下了一个个树枝。但我还是喜欢你！
我喜欢你无论春夏秋冬！更喜欢你结的果实！
摘柿子
秋天是个收获的季节，校园里的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子。走在柿子树下，我不禁想起了我和爷爷的情景。
那是去年秋天，爷爷种的柿子熟了，远远望去，一个个金黄的小灯笼挂在树上，漂亮极了。爷爷让我和他一起去。我们扛着梯子，拿着绳子、篮子和一个桶高高兴兴地出发了。
到了爷爷的小果园，只见那高高的柿子树上结满了灯笼似的果实，沉甸甸的！我们先将梯子牢牢地搭在柿子树上，再把绳子的一端系在篮子上。爷爷爬上梯子，把绳子的另一头挂在一根粗壮的枝干上，我拉紧了垂下来的绳子。然后，爷爷开始摘，一个、两个、三个……篮子变得越来越重，柿子也越来越多了，渐渐地篮子装满了。我一点一点的松开绳子，将篮子慢慢地放下来，然后我把一个个黄橙橙的`柿子轻手轻脚的放进桶里。放好了，再把篮子拉升上去。
过了一会，我嚷嚷着要自己摘摘试试，爷爷只好答应了。我小心地爬上梯子，把摘下的柿子慢慢放进篮子里。周围离我近的柿子都摘完了，离我有点远的地方有一个又大又黄的柿子，伸手摸不到它，我只好一只手抱着树干，一只手使劲地伸出去，握住柿子一扯，落空了。我再一次把手伸出去，拉住结柿子的小树枝，再慢慢握住了柿子，使劲扭了几下，然后猛地一扯，“咔”的一声，柿子下来了，梯子也跟着晃动了几下。我惊得双手紧抱树干。好险啊！差一点儿就掉下去了，还好爷爷扶住了梯子，有惊无险！我轻轻地把这个“来之不易”的柿子放进篮子里。
经过一下午的奋斗，我和爷爷拿着自己摘的柿子满载而归。
又是一年金秋时节，仰望着满树的柿子，我不由得笑了：爷爷，咱家今年的柿子摘了吗？
柿子树
柿子树，一种很平凡的树，很多地方都能见到它的身影，在北方、南方，像旷野有成片高大的柿子树林，麦地，包括有的人家的院子里乡村里更多。也是历史悠久的果树，《还珠格格》中的小燕子，有一次生气时，飞攀上高大的柿树，狂摘一番，扔了满地，清代有栽培。《西游记》里的，能吃神力的二师兄，曾单枪匹马打通过一个隧道，拱稀柿洞，唐朝的故事。据记载，我国古代晋时就有栽培，那野生的就更久远一点了。柿子树在春天很晚才发芽长叶，不管这花那花一拨接一拨的闹春，它依旧做它的梦，它一定要睡到自然醒，像个瞌睡虫。
睡足了的柿子树，发芽长叶仿佛是一眨眼的时间，只几天，就是一树油亮亮的新绿。
在五月的阳光暖暖的，穿短袖衫裙子时候，柿子树长满了圆圆大大厚厚的叶子，碧绿的叶间开满了小朵的黄白色花。
暖阳照着柿子树，蜜蜂忙着吃花蕊上的花粉。
初夏，多风多雨，每当一次风雨过后，柿子树，花落了一地。不久花托成了许多扣子大小的青色小柿子。奇怪的是，只要遇上风雨，小柿子又会落一些。原来落花落果的原因，一是柿树怕湿喜欢干燥。二柿树也要不了许多花，小柿子多了树的营养不够，淘汰部分是为了结出优良的柿子。
夏季的热，阳光的充足，偶尔的雨，柿子树枝叶茂盛，柿子一天天的长大，夏末，小拳头大小的青柿子，挂满了枝头。重重的柿子把树压得不再玉树凌风风姿绰约，而是七倒八歪，还常常看到谁家的院墙上探出挂满青柿子的一枝。不过这是人们喜爱的拙态，一种果实累累的喜悦拙态。
秋风吹来的时候万物渐渐放慢了生长，柿子与其他秋天的果实一样开始慢慢地成熟了，中秋节前后青柿子泛了白，有的还有些黄，这时可以吃了，还不能摘下来就吃，要放入适度的热水中催熟24小时才能吃，这是那种又硬又甜的柿子，有青有黄。要想吃到又软又红又甜的柿子，等到满树柿子黄红的时候摘下放几天就好，也可以一直把柿子养在树上，吸天地之精气日月之光华，然后就有满树小红灯笼一样的柿子，这时人喜欢鸟也喜欢，好看又好吃。
在雪天会看到，谁家的光秃秃的柿树顶枝上，高高的挂几个剩下的火红的柿子，给素洁的冬增添了几许鲜艳。
柿子树
寒冬刚过去，上的叶子早已掉光，只剩下树枝孤零零的长在树上。随着天气变得温暖，春天马上就要来临了。的枝干开始长出一个个绿色的小苞，小苞越来越大，过了一段时间，小绿苞竟然变成了嫩绿的枝叶，像一个木桩长满了绿色的头发。
夏天，的枝叶更加茂盛，郁郁葱葱的，像一把组大的遮阳伞。我发现树枝上开始结出了一个个小花蕾。爷爷说：“上的每一个花蕾都回结出一个柿子来。”爷爷还说：“这棵树还是我爸爸的外公种的呢。”我心想：这棵树的年龄可比我大多了！
随着天气慢慢变凉，哇！秋天终于来了。我们可以吃柿子啦！树上的'柿子，有的是青的，像一个个青苹果；有的是半红半黄，像没有熟的西红柿；树顶上熟透了的柿子红得想一个个灯笼一样，高高的挂在树上，好看极了！
啊！我爱家乡的！
柿子树
当上的最后一片叶子掉落时，季节的脚步迈向了深秋。
熟透了的柿子仿佛那高高挂起的红灯笼。小鸟们在柿子间穿梭，一会儿啄啄这个，一会儿啄啄那个，遇上自己的小伙伴还不忘一起分享美味的柿子。瞧，那两只小鸟在“叽叽喳喳”地谈论着什么，大一点的那只仿佛在说：“今年的柿子比去年的要甜！一定是因为今年的天气好一些。”小鸟们站在枝头，把翅膀张得大大的，仿佛在比谁的翅膀更漂亮、更有力。
树上的小鸟在狂欢，树下的人们也开心。人们架起架子，把新摘下的柿子挂到架子上晾晒。远远望去，仿佛是一张火红的大窗帘挂在前方。路过的人们顺手摘下一个柿子，边吃边笑。
孩子们在下跑来跑去，十分开心。不一会儿，几个大孩子像猴子似的爬上了，攀在树上，摘下一个个柿子，津津有味地吃了起来。吃饱了，他们便大声呼喊，召集不远处的伙伴。当伙伴们来到树下时，树上的孩子便开始了恶作剧——将柿子摇落。
“噼里啪啦——”熟透了的柿子纷纷落下。树下的孩子边笑边躲，生怕自己被柿子砸到。“啪！”一个熟透的柿子砸到没来得及躲开的孩子的头上，他的头上仿佛被泼了番茄酱，柿子汁流了下来。他也不气恼，伸出舌头舔了舔甜甜的柿子汁，“咯咯”笑了起来。
一片火红的景象，一幅丰收的画卷，一群趣味十足的孩童，构成了多姿多彩的秋天。
柿子树
在我奶奶家的后园，有一棵高大挺拔的。
春天，开始生根发芽，枝丫上长出了又嫩又细的绿芽，不久，便渐渐长大，变成绿油油的叶子来，过了一段日子，柿子花也慢慢长了出来。
夏天，枝繁叶茂，无数片小小的叶子挨挨挤挤的，装扮得像一把撑开的绿绒大伞。在大树底下下棋、玩耍、乘凉，简直就是一种享受，令人心旷神怡。
秋天，金色的叶子仿佛一群群黄色的蝴蝶缓缓飘下来。秋天不仅是落叶的季节，更是丰收的季节。、苹果树、桃树……果实累累。柿子红澄澄的，香气扑鼻，在跟前闻一闻，就仿佛吃到了一样，真正吃一口，香喷喷、甜丝丝的，可真是有口福呢。
冬天，雪花纷飞。鹅毛大雪落满了光秃秃的。但是，仍然像一个卫士一样坚定的站在那里，不管风吹雨打，还是霜雪交加，它依然挺立着。
那种坚定不移无私奉献的精神深深地感动了我，我也要像那样，默默地用我的力量为人类做贡献。
我爱！
9柿子
1.认知目标：
（1）课12个生字及带生字的新词.
(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.
2.能力目标:。
引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力.
3.情感目标:。
能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感.
二.教学重点,难点.
教学重点:1认识12个生字及带生字的新词。
2.有感情的朗读课文,背诵课文.
教学难点 :1.认识”笼””落”几个字型复杂的字.
2能仿编简短的儿歌.
三.教学准备:。
1.教学课件 。
2型字卡及树挂图.3水果实物.
四.教学时间:2课时。
第一课时。
一.激情引趣,谜语导入 .
师:今天啊,老师要给小朋友猜个谜语.”小小红灯笼,挂在树梢中,秋天刚一到,灯笼盏盏红.”
板书课题:.齐读2遍.读准卷舌音.
二.学习生字新词.(认一认)。
1学习生字。
师:同学们,蜡笔小新又来看你们了!看!他运来了什么好礼物!那我们和这些可爱的小认识一下吧! (课件出示生字)。
2. 游戏:开火车读生字。
师:刚才张老师看到所有的小朋友都读的很认真,现在我要来比比哪个组读的最准确!
3. 认识新词.
4游戏:摘。
师:你们的生字学得真棒！小新说你们可以去摘了!(出示树,字卡)指名上台摘字卡带读.
二.初读课文,整体感知.(读一读)。
1.教师范读:小朋友学的太棒了，老师的掌声送给你们。现在就让我们走进快乐城，轻轻松松学课文。小朋友们把书翻到56, 先听张老师读一遍课文,读的好就给我点鼓励吧!
2. 自主读课文: 谢谢小朋友们的掌声,我想你们带会一定会比我读的更好! 现在就请小朋友自由的朗读课文,比比谁读的最准确,不丢字,也不加字.
三.指导朗读.背诵课文.(背一背)。
1指导朗读第1句.理解”灯笼”比喻.
师:诶,张老师有个疑问,小作者明明说的是”我家有棵树,那为什么有说是挂着小灯笼啊?难道树上可以挂许多小灯笼吗?(点饥课件,)小朋友,当你看到树上挂满了这么多,心情怎样?对啊,那我们应该用怎样的语气去读呢?(指名读. 男女赛读.)。
3指导朗读第2句。
师:同学们看,”树叶片,片落.灯笼盏盏红,”这说明了什么呢?(点饥课件)是啊，你们想不想吃啊?恩,我看见有的小朋友都在咽口水了.那你们来读读这一句,看看是不是能让我听了以后也咽口水.(分组比赛读)。
4指导朗读第3句.(点饥课件)。
师:看!爷爷和小朋友的脸被映的红彤彤的了,他们的心情会怎样 ?谁来带着这种高兴的心情读读.指名读,齐读.
5.在音乐的背景下齐读全文.
6.自主活动,背诵课文.
师:同学们读的棒极了!已经超过了张老师,所以每个组都可以吃到一个小.现在啊,我想请你和你的好朋友一起来背诵这篇课文,比比谁背的最快,最有感情!你们开始下位找好朋友共同学习吧!
7.在音乐背景下齐背课文.
四学习拓展,仿编儿歌.
1.引导学生发挥想象力,说说水果都像什么.
师:小朋友们,秋天是个丰收的季节,那你们知道秋天还能收获哪些水果吗?你觉得它像什么呢？(学生边说,老师边出示水果实物：香蕉，葡萄.石榴.桃子.桂圆……)。
2.模仿课文第一句,引导学生仿编儿歌.
师:大家的想象力真丰富!说的真好!你们都可以当小诗人了!那你们想不想也象小作者那样来编儿歌呢？好！那我们就用我们刚才说过的水果来仿编儿歌吧！（同桌之间说指名说）及时表扬，并鼓励那些能力能力强的孩子编完整的儿歌.
五.结束新课.