优秀作文是语言和思想的完美融合，它能够给人以启示和感动。在这里，小编为大家推荐了几篇优秀作文，希望能够帮助大家提升写作水平。
柿子
我的老家在富平，那儿是之乡，家家院子里都种着树。
阳春三月，细雨如丝，树悄悄地抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一片片毛茸茸橄榄形的叶子，在雨雾中欢快地伸展。春末夏初，树羞涩地挂了一树方形的白花，毫不张扬。
五、六月间，棵棵树挂满了青黄色的果实，但是别急，现在淡青色的可不能吃。否则，她会把你的嘴巴涩麻！这需要你的耐心，和一起成长。从夏末开始，先是慢慢泛黄了，变红了，再接着就是柿叶变红了。随着季节的变化，也由小到大，由青变黄，由硬变软，由涩变甜。
等啊等，当天上的月亮最圆最大的时候，树也全心捧出了果实，那一串串红红的像盏盏红红的灯笼；那一片片红柿叶，在秋风中摇曳，犹如一面面小红旗在招展。红彤彤的一片，漂亮极了！
爸爸爬上屋顶，轻轻摘下一个个红艳欲滴的硕大的尖。软软的，几乎拿不起来，我小心地捧在手里，像捧着个金娃娃。你只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的红色柿汁，从嘴角一直甜到心里。经霜打过的更甜，可奶奶每次总怕太凉，总是放入热水中浸泡八到十分钟，待热透，才剥去薄如蝉翼的表皮，喂进我的嘴里，而奶奶则坐在一旁眯着眼乐呵呵地笑。
我等待着今年的红……。
摘柿子
今天，爸爸带我到山上去，打算送亲戚朋友。
下午三点许，我们出发了。我拿着竹竿，爸爸拿着篮子、绳子和袋子，踏上了之路。
柿子树上的许多红柿子都被麻雀啄掉了，只剩下那些还没成熟的黄柿子还留着。最要命的是柿子全部在最高处。但这难不倒我爸，你别看我爸爸是个大胖子，他可是个爬树高手呢！三下五除二就爬到了最高处。绳子穿过树梢，将叶子与叶子，果实与果实，紧紧贴在一起，以便摘取。
爸爸在树上，蚊子没有光顾他，却“临幸”了我。呜呜呜……我的.手上、脸上、颈上，到处是蚊子包。唉，我希望时间快点，好快点走，我好想好想回家！“昕昕，接住！”我抬头看，绳子的一边绑在树上，另一边绑在篮子上，所以篮子可以人工升降，控制它的是爸爸。篮子缓缓的降了下来，我赶紧接住，把柿子倒在原先准备好的袋子里。倒好了之后，篮子又缓缓的上升。就这样一篮接一篮，4点了，爸爸终于说出我期待的话：“再摘两篮我们就回家！”太棒了，我开心的玩起了斧头，我用斧头在树上刻了一个“三”，又把爸爸折下来的树枝用斧头用力的砍成两半。终于，爸爸摘满2篮柿子了，可他接下来的话令我大为失望：“咱们再摘个几篮回家。”什么嘛？骗子！骗子！大骗子！我好想回家啊！真当我闷闷不乐的时候，爸爸总算从树上下来了，交给我个任务：在盛柿子的袋里把红柿子找出来。哦耶！终于可以回家了！
就这样，之行结束了。回家的路上我在想：树上这么多柿子，以后肯定还要来摘，我的好好想个法子，治治这可恶的蚊子，别再让它欺负我了。
摘柿子
早晨，我边梳头边欣赏窗外的绿色，阳台前方一棵高大的柿子树，浓密葱郁的叶子间，一颗颗黄澄澄的柿子像一个个可爱的黄灯笼挂在枝头上，微风一吹，“黄灯笼”轻轻摆动着，无限诱人。顿时，我脑海里浮现了去年晒柿饼的快乐情景，那柿饼香甜的味儿令人回味无穷，我馋得直流口水。
我跟爸爸、妈妈说想时，爸爸、妈妈二话不说就同意了。可是树这么高，有我两个人的高度，我又没有的工具，怎么摘得到呢？我四处找找，家里既没有长梯子，又没有能摘的工具，我懊恼极了，怎么办呢？就在这时，爸爸灵机一动，从屋里拿出一个大可乐瓶，又叫我拿来一把剪刀，我知道爸爸要做什么了，我高兴得手舞足蹈。我们父女俩合作，在大可乐瓶中间挖了一个栯圆形的大洞，随后，爸爸又去找来了一根长十米左右，直径约3厘米的木棍，再把木棍顶端削得和大可乐瓶口一样大小，然后插入了可乐瓶嘴里，又用胶布把它们固定好，这样，的工具便做好了。
我兴高采烈地和爸爸、妈妈一起到了柿子树下，我抬头仰望，一颗颗黄灯笼般的柿子在秋风中摆着，似乎在引诱着我，我迫不及待地吹着爸爸、妈妈快点。爸爸身强体壮，负责钩柿子，我和妈妈负责捡柿子。只见爸爸举起长木棍，用大可乐瓶的大口子套住柿子，轻轻一转木棍，“黄灯笼”便掉进了瓶里。眨眼工夫，可乐瓶里便落入了三四个黄灯笼，我小心翼翼地捡起，心里乐滋滋的。心想，哈哈，这次又有许多柿子吃了！想到这儿，我的口水流下了三千尺。
我把口水吸了吸，继续捡柿子，捡了好久，我打开放柿子的袋子一看，哇呀呀，好多柿子啊！我一看柿树上的柿子已经被摘得差不多了，可爸爸还要摘。有一些柿子总是躲在大叶子后面，好像一个个顽皮的小孩子在和我们玩捉迷藏，我边找柿子边唱歌：“找呀找呀找柿子，找到一个大柿子，大柿子呀大柿子，我要找到你！……”爸爸用长大棍把一片片大叶子拨开，大柿子便露出了脸，不一会儿，又摘了好几个，我高兴得一蹦三尺高。
最后，我数了数，一共五十七个，好多呀，这下够我们吃了，我吹呼起来！
2下一页。
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柿子
送走暑气袭人的夏天，我们迎来了天朗气清的秋天。
“秋天到，秋天到，秋天果子长得好。”是的，在秋天放眼果园，到处挂满了沉甸甸的果子：有黄澄澄的梨子，有亮晶晶的葡萄，有红通通的苹果……在这么多可爱美味的水果里，我最喜欢吃。
火红火红的，像一盏盏灯笼。剥开的皮，里面的肉也是红红的，吃到嘴里蜜糖般甜，让人回味无穷，吃了一个还想再吃一个。可是，妈妈告诉我，虽然好吃，但千万不能贪嘴，如果吃多了会拉肚子。还有吃了螃蟹就不能吃，不然肚子里会长小石头。大家一定要记住哟！
摘柿子
期中考试终于结束了，我的心情也随之可以放松一下了。这不，今天我就要跟奶奶到果园里去。
还别说，奶奶果园里的品种还真齐全呢！有石榴、桔子、苹果、柿子等等，现在正是金秋，所以果树上可热闹了，到处都能看到累累果实的笑脸。其中笑得最欢的要数柿子了。远远看去，它们像一盏盏红灯笼悬挂在枝头。走近一看，又像是一个个穿着红衣服的胖娃娃。它们个个精神抖擞，好像正在争着向人们报告丰收的喜讯！
这时，奶奶从身后变魔术似的变出了一个网兜，往一根长竹竿上一系，便拿着这个新式武器给我做起示范来。
在奶奶的细心讲解下，我一会儿便掌握了要领，开始尝试用这个武器摘起柿子来了。我先小心翼翼地套上一个柿子，按照奶奶的关照，把柿子的全身都套进网兜里，这样就可以防止柿子掉下来。套牢以后再迅速翻一个身，翻身的时候再轻轻用力往下拽。可别小看这一拽，用得力可得讲究，太轻了，拽不下来，太重了，又怕连累无辜，所以我练了好几次，才掌握了用力的火候，才把第一只柿子毫发无损地摘下来。
看着一只只我亲手摘的柿子，甩了一把汗，心里默默地想：可别小看了这样的小事，也得多练、多动脑啊，看来，生活中处处皆学问啊！
柿子
今天下午回家，一阵口渴，问妈妈要水喝，妈妈不自然地一笑：“今天没烧水，没水喝！”妈妈又指了指桌上的袋子说：“诺！那儿有柿子，口渴了，自己剥一个吃，很解渴的！”
我像见了金子一样扑上去，边走边想：妈妈难道把烧好的柿子放了进去，不可能吧？（那时我把柿子与西红柿弄混了。）我打开袋子一看，呀！是生柿子！我大叫：“天哪！生的怎么可以吃呢？”妈妈说：“生的？不是，它是熟的……”没等她说完，我又说：“难道你放锅里烧熟了？”“你一定把柿子与西红柿弄混了，只有西红柿要在锅里烧（也可以生吃），柿子不用。它刚从树上摘下来又黄又硬，味道很涩，那才是生的。到变软变红以后，就是熟了，剥了皮以后就可以吃了。”
“哦！”我抓起一个滚大滚圆又软的柿子端详起来：柿子娃娃的绿头发可酷了，闻起来好像用了海飞丝一样，有一种好闻的味道。给它脱下厚重的“红皮衣”就看见柿子的红果肉了，我也忍不住诱惑，看见它汁肉饱满的样子，赶紧咬上一大口，哇！柿子的汁水好甜好甜，好凉好凉，感觉吃柿子简直就是一种幸福。咦？这个果冻似得东西是什么？不知道，软软的，不管三七二十一，一口咬下去，弹弹的，还挺有味的，味道不错。我一口接一口，吃完了整个柿子。
柿子太好吃了，我下次一定还要吃！
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摘柿子
秋天是个收获的季节，校园里的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子。走在柿子树下，我不禁想起了我和爷爷的情景。
那是去年秋天，爷爷种的柿子熟了，远远望去，一个个金黄的小灯笼挂在树上，漂亮极了。爷爷让我和他一起去。我们扛着梯子，拿着绳子、篮子和一个桶高高兴兴地出发了。
到了爷爷的小果园，只见那高高的柿子树上结满了灯笼似的果实，沉甸甸的！我们先将梯子牢牢地搭在柿子树上，再把绳子的一端系在篮子上。爷爷爬上梯子，把绳子的另一头挂在一根粗壮的枝干上，我拉紧了垂下来的绳子。然后，爷爷开始摘，一个、两个、三个……篮子变得越来越重，柿子也越来越多了，渐渐地篮子装满了。我一点一点的松开绳子，将篮子慢慢地放下来，然后我把一个个黄橙橙的`柿子轻手轻脚的放进桶里。放好了，再把篮子拉升上去。
过了一会，我嚷嚷着要自己摘摘试试，爷爷只好答应了。我小心地爬上梯子，把摘下的柿子慢慢放进篮子里。周围离我近的柿子都摘完了，离我有点远的地方有一个又大又黄的柿子，伸手摸不到它，我只好一只手抱着树干，一只手使劲地伸出去，握住柿子一扯，落空了。我再一次把手伸出去，拉住结柿子的小树枝，再慢慢握住了柿子，使劲扭了几下，然后猛地一扯，“咔”的一声，柿子下来了，梯子也跟着晃动了几下。我惊得双手紧抱树干。好险啊！差一点儿就掉下去了，还好爷爷扶住了梯子，有惊无险！我轻轻地把这个“来之不易”的柿子放进篮子里。
经过一下午的奋斗，我和爷爷拿着自己摘的柿子满载而归。
又是一年金秋时节，仰望着满树的柿子，我不由得笑了：爷爷，咱家今年的柿子摘了吗？
柿子树
我家屋后有二棵结实而高大的，一棵是奶奶以前从集市上买来栽下的，一棵是我和妈妈在三年前植树节时一起栽种的。两棵一大一小的就像我和妈妈一样，那棵小的就像我一样在妈妈的庇护下渐渐长大。
春天，春雨滋润着小树，小树儿贪婪地吮吸着甘甜的雨露，使劲地长出碧绿的小嫩芽，散发着阵阵清幽的花香，好闻极了。
夏天，结满了一个个像算盘珠子一样大小可爱的小柿子。树叶更加茂盛了，夏日酷暑的时候，奶奶切好西瓜，我搬来两把椅子，来到下纳凉吃西瓜，可开心了。
秋天，柿子成熟了，像一个个红艳艳的小灯笼似的，好看极了！奶奶看着满树的柿子笑得合不拢嘴。我总是蹦蹦跳跳地提着个小篮子跟在奶奶身后，奶奶则拿着剪刀将成熟的柿子剪下递给我。挂在高处的奶奶够不着，于是就搬来梯子，叫上爸爸，一起摘柿子，摘了满满一篮子呢。九月九是重阳节，奶奶说：“重阳节也就是老年节，有的地方在这个节日里有吃柿子的习俗，听说是古时候朱元璋下令说的。”边说着边把最大的柿子给我，“这柿子呀营养可丰富啦，能清热解毒、润肺化痰，来，拿着，吃吧。”我摇摇头，奶奶不解地问：“怎么，不想吃？”我说：“最大的给奶奶吃，我吃这个小点的。”我高兴地拿起大柿子，剥去柿子皮，直往奶奶嘴里塞，奶奶一个劲地夸我懂事。我给自己也剥了一个，轻轻地咬上一口，啊！甜滋滋、凉丝丝的，可好吃了。
冬天，雪花飞舞，披上了厚厚的银装。每每这时，奶奶总是会给追肥，我好奇地问：“奶奶，这是为什么呀？”奶奶笑呵呵摸着我的头说：“傻孩子，这啊就跟你一样，要增加营养才会长高啊。”
我家的一年四季都散发着美丽而又欣欣向荣的景象，我非常喜欢我家的。
柿子树
今天是星期六，正好没事，爸爸妈妈带着我去了河山的柿子园。说起柿子园，我已经很熟悉它了！因为我春夏秋冬都去哦！今天来，我还是观察的！，它呀，像一个魔术师，一年四季都在变化着！瞧！
春天来了，大雁也从南方飞回来了。呢，它也穿上了漂亮的绿衣服！它的叶子刚开始，是小小的、嫩嫩的。再过几天，叶子渐渐长大、加宽。叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的。它的茎脉就像是透明的一样，看不出来；但是仔细看，茎脉仿佛是谁刻上去似的，就像是痕迹。
秋天的时候，渐渐变大变黄，也熟了。一个个像灯笼似的，挂在枝头，好想再说：“先吃我，不行，要先吃我！”让人迫不及待的想马上摘下来吃上一个！柿子吃起来又香又甜，我恨不能把它们全摘些来，吃个精光！但是妈妈说：“柿子吃多了会拉肚子的！”我只好吃了两个。
寒冷的冬天来了。变的一点也不引人注目了。是光秃秃的一个，一点也不好看了！漂亮的绿衣服没有了，好吃的果实没有了，只剩下了一个个树枝。但我还是喜欢你！
我喜欢你无论春夏秋冬！更喜欢你结的果实！
柿子树
寒冬刚过去，上的叶子早已掉光，只剩下树枝孤零零的长在树上。随着天气变得温暖，春天马上就要来临了。的枝干开始长出一个个绿色的小苞，小苞越来越大，过了一段时间，小绿苞竟然变成了嫩绿的枝叶，像一个木桩长满了绿色的头发。
夏天，的枝叶更加茂盛，郁郁葱葱的，像一把组大的遮阳伞。我发现树枝上开始结出了一个个小花蕾。爷爷说：“上的每一个花蕾都回结出一个柿子来。”爷爷还说：“这棵树还是我爸爸的外公种的呢。”我心想：这棵树的年龄可比我大多了！
随着天气慢慢变凉，哇！秋天终于来了。我们可以吃柿子啦！树上的'柿子，有的是青的，像一个个青苹果；有的是半红半黄，像没有熟的西红柿；树顶上熟透了的柿子红得想一个个灯笼一样，高高的挂在树上，好看极了！
啊！我爱家乡的！
9柿子
《甜润一生的柿子》主要讲述的是老师和自己的故事，写出了怎样的一个情感呢?下面就让本站小编给大家分享一些《甜润一生的柿子》阅读答案吧，希望能对你有帮助!
《甜润一生的柿子》阅读题原文。
天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他:[跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。"。
同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。甜润一生的柿子阅读答案。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。
来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个[平安无事"的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。
不好，他们被发现了，同桌经验老到地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。a。他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。
b。甜润一生的柿子阅读答案。[完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。"他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。
那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。
[吓着你了吧，孩子?"老教授轻轻拍拍他的肩膀。
[我--我--我--"他嗫嗫地不知该说什么。
[谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。"老教授微笑着。
[我--我是第一次--"他紧张得手足无措。
[看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。"老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。
他羞红着脸:[太紧张了，只顾着挑大的摘了。"。
[哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊--"老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。
他被逗笑了:[就因为这个，您不打算惩罚我了?"。
[惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校、找你的家长，弄得满城风雨?"老教授严肃地盯着他的眼睛。
[您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该--"他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。
[知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?"老教授挑选了一个最红润的递给他。
他轻轻地咬了一口:[真好吃!比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。"。
[这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。"老教授慈爱地望着他。
再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。
他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。
《甜润一生的柿子》阅读题题目。
1。[带回了一兜的兴奋"中的[兴奋"具体是指_________________________________________________。
3。文中画线句a、b两处分别属于什么描写?突出了人物怎样的心情?
5。你喜欢文中哪个人物?理由是什么?
《甜润一生的柿子》阅读题答案。
1。同桌带回来的蔬菜瓜果以及这些带给我们的快乐感受。
2。[刺目"一词反映了他认识到了自-查看完整答案(答案页第一页)-文中人物的言行来概括人物身上体现出来的优点，正因为有这些优点，我们才会喜欢这个人物。
3、动作描写、心理描写。突出了他在试验园偷摘柿子被发现后的恐惧、沮丧和懊悔。
4、这一部分反映出老教授理解孩子的行为，维护了孩子的自尊心，暗示出老教授打动人心的教育艺术。从而突出了文章主旨，因此，不可以删掉。
5、示例一:我喜欢文中的[他"。因为[他"[内心里更愧疚了"，说明他能够认识到自己的错误，并努力改正。
示例二:我喜欢文中的老教授，因为他善良、充满爱心，教育方法充满人情味。
9柿子
1.认知目标：
（1）课12个生字及带生字的新词.
(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.
2.能力目标:。
引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力.
3.情感目标:。
能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感.
二.教学重点,难点.
教学重点:1认识12个生字及带生字的新词。
2.有感情的朗读课文,背诵课文.
教学难点 :1.认识”笼””落”几个字型复杂的字.
2能仿编简短的儿歌.
三.教学准备:。
1.教学课件 。
2型字卡及树挂图.3水果实物.
四.教学时间:2课时。
第一课时。
一.激情引趣,谜语导入 .
师:今天啊,老师要给小朋友猜个谜语.”小小红灯笼,挂在树梢中,秋天刚一到,灯笼盏盏红.”
板书课题:.齐读2遍.读准卷舌音.
二.学习生字新词.(认一认)。
1学习生字。
师:同学们,蜡笔小新又来看你们了!看!他运来了什么好礼物!那我们和这些可爱的小认识一下吧! (课件出示生字)。
2. 游戏:开火车读生字。
师:刚才张老师看到所有的小朋友都读的很认真,现在我要来比比哪个组读的最准确!
3. 认识新词.
4游戏:摘。
师:你们的生字学得真棒！小新说你们可以去摘了!(出示树,字卡)指名上台摘字卡带读.
二.初读课文,整体感知.(读一读)。
1.教师范读:小朋友学的太棒了，老师的掌声送给你们。现在就让我们走进快乐城，轻轻松松学课文。小朋友们把书翻到56, 先听张老师读一遍课文,读的好就给我点鼓励吧!
2. 自主读课文: 谢谢小朋友们的掌声,我想你们带会一定会比我读的更好! 现在就请小朋友自由的朗读课文,比比谁读的最准确,不丢字,也不加字.
三.指导朗读.背诵课文.(背一背)。
1指导朗读第1句.理解”灯笼”比喻.
师:诶,张老师有个疑问,小作者明明说的是”我家有棵树,那为什么有说是挂着小灯笼啊?难道树上可以挂许多小灯笼吗?(点饥课件,)小朋友,当你看到树上挂满了这么多,心情怎样?对啊,那我们应该用怎样的语气去读呢?(指名读. 男女赛读.)。
3指导朗读第2句。
师:同学们看,”树叶片,片落.灯笼盏盏红,”这说明了什么呢?(点饥课件)是啊，你们想不想吃啊?恩,我看见有的小朋友都在咽口水了.那你们来读读这一句,看看是不是能让我听了以后也咽口水.(分组比赛读)。
4指导朗读第3句.(点饥课件)。
师:看!爷爷和小朋友的脸被映的红彤彤的了,他们的心情会怎样 ?谁来带着这种高兴的心情读读.指名读,齐读.
5.在音乐的背景下齐读全文.
6.自主活动,背诵课文.
师:同学们读的棒极了!已经超过了张老师,所以每个组都可以吃到一个小.现在啊,我想请你和你的好朋友一起来背诵这篇课文,比比谁背的最快,最有感情!你们开始下位找好朋友共同学习吧!
7.在音乐背景下齐背课文.
四学习拓展,仿编儿歌.
1.引导学生发挥想象力,说说水果都像什么.
师:小朋友们,秋天是个丰收的季节,那你们知道秋天还能收获哪些水果吗?你觉得它像什么呢？(学生边说,老师边出示水果实物：香蕉，葡萄.石榴.桃子.桂圆……)。
2.模仿课文第一句,引导学生仿编儿歌.
师:大家的想象力真丰富!说的真好!你们都可以当小诗人了!那你们想不想也象小作者那样来编儿歌呢？好！那我们就用我们刚才说过的水果来仿编儿歌吧！（同桌之间说指名说）及时表扬，并鼓励那些能力能力强的孩子编完整的儿歌.
五.结束新课.
柿子树
在我们学校的操场旁，有一棵，上面长满了小柿子。
刚开始，柿子是绿色的，在枝叶的包围下，小柿子显得十分小巧；慢慢的，小柿子长成半黄半绿的颜色，好似一位害羞的小姑娘，用叶子遮住了脸；又过了几天，上的小柿子全都长成了金黄色，摸上去滑滑的，但还是比较硬。
午休时，我和同学们常常在下聊天，做游戏，观察小柿子的生长……同学们有的说：“小柿子，你们什么时候才能成熟呢？”有的说：“小柿子，你不会寂寞的，我们有时间就会来陪伴你”。一阵凉风吹来，摇动了几下，好像在对我们点头微笑。
现在，小柿子已经长成了橙红色的。清晨，小柿子在朝阳的沐浴下，好像许多的小灯笼挂在树上，很是可爱。一场雨过后，那小柿子上的雨滴晶莹剔透，顺着柿子光滑的表皮往下滑，“啪嗒！”一声落到了地上，显得小柿子更加娇嫩可爱了。
小柿子生长在校园里，听着我们的读书声和我们一起成长，我爱这棵。
柿子树
我们学校里有两棵，树种在两个大花坛里。第一棵枝叶茂盛，但果实很少；第二棵枝叶不茂盛，却果实累累。果实是橘黄色的，像圆溜溜的小皮球，非常美丽，看起来也非常的好吃呢！馋得我们直流口水。
这么多柿子挂在枝头，像一盏盏的小灯笼。每一棵都很繁茂，第一棵长得很像手指形状，粗树枝上海分了许多小树枝呢！记得妈妈曾经说过：为什么很多单位门口要种几棵，是有美好的寓意的，它象征着“事事如意”。
不管春夏秋冬，都这样挺立着，我们的学校也会却来越美丽。花坛上还有很多的鹅卵石装点在它周围，我喜欢学校里的，我更喜欢我们美丽的学校！
柿子树
柿子树，一种很平凡的树，很多地方都能见到它的身影，在北方、南方，像旷野有成片高大的柿子树林，麦地，包括有的人家的院子里乡村里更多。也是历史悠久的果树，《还珠格格》中的小燕子，有一次生气时，飞攀上高大的柿树，狂摘一番，扔了满地，清代有栽培。《西游记》里的，能吃神力的二师兄，曾单枪匹马打通过一个隧道，拱稀柿洞，唐朝的故事。据记载，我国古代晋时就有栽培，那野生的就更久远一点了。柿子树在春天很晚才发芽长叶，不管这花那花一拨接一拨的闹春，它依旧做它的梦，它一定要睡到自然醒，像个瞌睡虫。
睡足了的柿子树，发芽长叶仿佛是一眨眼的时间，只几天，就是一树油亮亮的新绿。
在五月的阳光暖暖的，穿短袖衫裙子时候，柿子树长满了圆圆大大厚厚的叶子，碧绿的叶间开满了小朵的黄白色花。
暖阳照着柿子树，蜜蜂忙着吃花蕊上的花粉。
初夏，多风多雨，每当一次风雨过后，柿子树，花落了一地。不久花托成了许多扣子大小的青色小柿子。奇怪的是，只要遇上风雨，小柿子又会落一些。原来落花落果的原因，一是柿树怕湿喜欢干燥。二柿树也要不了许多花，小柿子多了树的营养不够，淘汰部分是为了结出优良的柿子。
夏季的热，阳光的充足，偶尔的雨，柿子树枝叶茂盛，柿子一天天的长大，夏末，小拳头大小的青柿子，挂满了枝头。重重的柿子把树压得不再玉树凌风风姿绰约，而是七倒八歪，还常常看到谁家的院墙上探出挂满青柿子的一枝。不过这是人们喜爱的拙态，一种果实累累的喜悦拙态。
秋风吹来的时候万物渐渐放慢了生长，柿子与其他秋天的果实一样开始慢慢地成熟了，中秋节前后青柿子泛了白，有的还有些黄，这时可以吃了，还不能摘下来就吃，要放入适度的热水中催熟24小时才能吃，这是那种又硬又甜的柿子，有青有黄。要想吃到又软又红又甜的柿子，等到满树柿子黄红的时候摘下放几天就好，也可以一直把柿子养在树上，吸天地之精气日月之光华，然后就有满树小红灯笼一样的柿子，这时人喜欢鸟也喜欢，好看又好吃。
在雪天会看到，谁家的光秃秃的柿树顶枝上，高高的挂几个剩下的火红的柿子，给素洁的冬增添了几许鲜艳。